我的拿手好戲六年級作文（通用66篇）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的我的拿手好戲六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的拿手好戲六年級作文 1
在跳遠比賽當天，一共有三次跳遠機會。我不負眾望，三次都沒踩線。第一次跳兩米零三，第二次跳兩米零七，第三次跳一米五九，只見我信心滿滿地站在橫線前，下蹲，屈膝，擺手，腳尖立起，身體就像一只振翅欲飛的大鳥。我氣沉丹田，擺手幅度加大，就像飛機起飛前的助跑一般。嗖的一聲，我飛起來了，向著前方疾馳而去。就這樣三次跳出的成績加在一起，我就輕而易舉的獲得了桂冠，九點五九的好成績，咱們班的同學都被我獲得桂冠而贊嘆不已。
你要問我，我是怎樣獲得跳遠桂冠的，那你可就問對人了。跳遠可不是三天打魚兩天曬網能成功的，必須堅持不懈才會獲得幸運女神的譽顧。首先，不管刮風下雨，你都必須得跑，然后跳，如果覺得自己跑地還不夠快，可以在自己的'腳上綁一個半斤重的沙袋，繼續跑，跑到跟沒有綁沙袋的速度一樣的時候，下掉沙袋，繼續助跑，這樣你可以跟風的速度相比了。跑到自己滿意為止后再給自己制定目標，限在一米之內，接著跳，到兩米以外為止，就這樣一直不停的練，練到運動會開始為止。
跳遠使我快樂，給我帶來了榮譽和歡呼聲，我也要繼續加油，讓自己年年獲得桂冠！
我的拿手好戲——跳遠，希望成為我永久的拿手好戲！
我的拿手好戲六年級作文 2
十八般武藝，樣樣都是好戲。我的拿手好戲就是捏泥人。
周末，一些鄰居到我家玩，由于我家也沒什么合他們心意的玩具，所以就由我來在他們面前表演捏泥人。我之所以會練成捏泥人的拿手好戲，是由于小時候我跟我哥哥喜歡到處亂跑，有一次掉到了泥坑里，這就讓我對泥產生了興趣，之后我就常常坐在泥坑里玩，這讓父母非常是擔憂，父母為了讓我不再到處亂跑，就買了一些泥放在家里給我玩，久而久之，便練成了捏泥人的拿手好戲。
到我表演了，我先選好不一樣顏色的泥，再開始捏，一個漸漸成形的泥人展示在大家面前，我又把泥人拿出去晾。
一會過后，晾好了的泥人被我拿進去，伙伴們看這栩栩如生的泥人，不禁對我非常是佩服。再讓我把顏料往上一涂如畫龍點晴，栩栩如生的'泥人像是活過來了一樣。這真是一個很成功的表演。
這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲六年級作文 3
每個人都有自己最擅長的一面，我最擅長的是跳“廣場舞。”
一次偶然的機會，我路過小廣場，有一群阿姨，正隨著音樂的節奏，歡快地跳著廣場舞。那輕盈的腳步，優美的舞姿，舉手投足間都散發著青春的`活力，我一下就喜歡上了廣場舞。從此之后，一有時間我就去廣場和阿姨們學跳廣場舞。廣場舞的動作多種多樣，開始時，我從最簡單的“滑步”學起。
但是，學了一段時間也沒學會，還累得腰酸腿疼睡不著覺。我有些喪失耐心了。可媽媽對我說：“做什么事都要有信心，堅持下去，成功有可能就在眼前，否則，就是半途而廢，最后，一事無成。”在媽媽的鼓勵下，我振作精神，鼓起勇氣，虛心的向阿姨們學習，阿姨們糾正了我錯誤的動作，幾天的時間我就掌握了跳“滑步”的技巧。接下來，又學習了鬼步舞、兔子舞、24步和14步等動作。
經過一段時間的鍛煉，不但熟練了跳廣場舞的技巧，體重也下降了七、八斤，而且，在“六一”節的文藝演出活動中，我表演的廣場舞節目，還獲得了一等獎呢。
我的拿手好戲，使我受益良多，既學習了跳舞，又鍛煉了身體，還磨練了我戰勝困難，真是一舉兩得呀！
我的拿手好戲六年級作文 4
昨天下午，我和媽媽下樓去買菜。我對媽媽說：“今天我炒菜吧！”媽媽說：“還是我做吧，你不會。”我說：“我不會，可以學啊！我長大了。”
買完菜回到家后，媽媽說：“今天我們做芹菜炒肉吧。”媽媽教我先把芹菜摘好，然后用水把芹菜洗干凈，稍微晾一會，就把芹菜切成一小段一小段的放在盤子里。由于我是第一次做手都累酸了，只好放下刀休息一會兒再切肉。一會兒我拿起肉來切，只知道肉吃起來味道很香，卻不知道切起來這么難切，他不像芹菜那么脆脆的，而是油油滑滑的.，切起來一點也不聽使喚。于是我就左手按住肉，右手用力的一片一片的往下切，終于把這一小塊肉切完了。
一切都準備好了，我就把火打開，鍋里放了點油，等油開了我就把肉先放進去，“唰唰”的一聲，鍋里直冒煙。我趕緊往后退，緊接著用鏟子來回翻炒，我放了點調料，過了一會兒，等肉差不多熟了，我又把芹菜倒進鍋里，翻炒一會兒，繼續炒到芹菜都變了顏色就差不多炒熟了。這一道菜就出鍋了。
晚上爸爸下班回家，直夸我長大了，學會了做菜。聽了爸爸的一番夸獎，我心里美滋滋的。
我的拿手好戲六年級作文 5
要說我的拿手好戲，那可是三天三夜也講不完：畫畫、乒乓球、網球、跳舞……其中，我最擅長的就是打網球了。
還記得我上幼兒園大班時，爸爸給我報了體校的網球專業訓練班。剛來到訓練場，我對眼前的一切都充滿了好奇，覺得打網球很好玩。可是，才練了不到一個星期，反復枯燥的訓練把我壓得喘不過氣來。揮拍、側滑步、仰臥起坐……一切都是那么殘酷。但教練的話語一直在我耳邊回響：“堅持就是勝利!”我不氣餒，從挫折中爬起來，繼續練習著。在這個過程中，我不知道流了多少汗水。每次打完球，我的衣服都濕淋淋的，就像剛從水里撈出來一樣。
讓我印象很深的是夏天的跑步訓練，必須繞網球場跑十大圈。跑到第五圈時，我感覺骨頭都已經散架了，剩下的幾圈對我們來說簡直是雪上加霜，但大家還是咬著牙，堅持了下來。我們高興地叫著，仿佛已經忘記了訓練的`艱苦和流過的汗水。
如今，我已經是網球高手了。發球、接球、扣殺……我樣樣都行。這就是我的拿手好戲。朋友們，你們有什么拿手好戲呢?快告訴我吧!
我的拿手好戲六年級作文 6
說到我的拿手好戲，那就屬跳繩了。
跳繩，那可是我特長，說出來你可能不信，我一分鐘能跳二百多下，嘻嘻，被嚇到了嗎?
四年級時，我發現，只要一跳繩，我就跳的'飛快，而且根本停不下來。我是這樣跳的：后腳掌離地，手腕以上不動，光手腕掄著繩子，體育老師也教同學們這樣跳，這樣不僅不費力，而且又快又輕松。
這樣一來，我便成了同學老師公認的“跳繩大王”了，只要有比賽，非要讓我參加不可，而且每次回來，我都會帶著一個大喜報——又是第一名。
在一次比賽中，我正在跳繩，繩子突然壞了，我不顧一切再次拿起繩子繼續跳，當時只跳了一百八十多下。
回班后，我哭喪著臉，別人問我，我也不搭理他(她)們，沒想到成績下來了，我依舊是第一名，我頓時轉悲為喜，高興地跳了起來，我還是第一名，哦耶!
上五年級時，換了體育老師，他問同學誰跳繩跳的好，我還沒癔怔過來，同學們六十多根手指頭紛紛指向了我。
雖然我已經一暑假沒練習跳繩了，但跳起來依舊輕車熟路，依舊那么快。
同學們，我不會辜負你們對我的希望的哦!
我的拿手好戲六年級作文 7
每個人都有自己的拿手好戲，比如：唱歌、跳舞、打球等等，三百六十行，行行出狀元。我的拿手好戲是——做雞蛋餅。
小時候我經常看奶奶給我做雞蛋餅，漸漸的，我也學會了，并且做的和奶奶不相上下。以后，基本每一天我都會吃一個我做的雞蛋餅。
我先把雞蛋打到碗里，每次要打三個雞蛋，然后把韭菜洗干凈，切碎，放在碗里，和雞蛋一起攪拌，準備好以后就開始做雞蛋餅了。先開火，再往鍋里放適量的油，等油熱了以后，把雞蛋液一點一點的倒進鍋里，要保持餅不粘在鍋上，然后再把它翻過來，再等一會兒就好了。
我一般做好以后，都會把它分成四份，再倒上一杯牛奶。
每當家人吃完以后，都會稱贊我的雞蛋餅特別好吃，連弟弟也稱贊我做的好吃。每當我放學回到家，弟弟都會說：“姐姐，姐姐，我還想吃雞蛋餅!”看他這個樣子我是哭笑不得，只好去給他做，看著他香甜地吃著，我心里是美滋滋的。
每次吃著香噴噴的.雞蛋餅，感受到了自己動手的快樂，也體會到了媽媽、奶奶的辛苦，我要練習更多的“拿手好戲”來替家人分擔家務。
我的拿手好戲六年級作文 8
說到我的拿手好戲，那就是做螺螄粉啦。說到螺螄粉，很多人的第一印象就是臭，其實螺螄粉只不過是聞起來臭，但是吃起來香。而且我的拿手好戲就是讓他變得不臭，什么？你問我是怎么做到的？悄悄告訴你吧，練習和觀察使人成功。
之前，我就特別愛吃螺螄粉，經常自己煮著吃，可是我的爸爸聞不了這種臭味，我只好放下吃的念頭。可是一日不吃，如隔三秋，于是我發奮圖強，開始研究螺螄粉變臭的原因。
經過上網查詢和觀察每一種配料，終于，我發現了原因——酸筍。既然找到了發臭源頭，那方法自然好找。但我還是想多了，我試過無數種方法，如：拿油炸、拿火烤、拿水泡……但都沒成功。這時擁有五年做飯經驗的媽媽告訴我，水煮也許能消除臭味，我想了一下有道理（實際是沒有辦法了，死馬當活馬醫）便說干就干。首先，我準備了一大鍋水，接著把酸筍放了進去，用大火進行煮，等到水快干了，我拿出來聞了聞，果然臭味有所減輕，于是又加了一大碗水繼續煮，終于成功了。
現在我終于可以明目張膽的'在老爸眼皮子底下吃螺螄粉了，太棒了，我終于吃到了盼望已久的美食。
杜甫曾說過：“熟能通奇巧精，能盡其妙”。果然做任何事情都要勤加練習，這樣才能獲得成功。
我的拿手好戲六年級作文 9
我的拿手好戲是彈手風琴。從一年級，我就開始學手風琴，一直很喜歡。直到現在，它已經成了我的拿手好戲。
我學手風琴是因為一場音樂會。一年級剛入學時，爸媽帶我去聽了一場音樂會，其中最讓我難忘的就是手風琴演奏。我被那美妙的琴聲陶醉了，毫不猶豫地報名了學校的手風琴社團。
記得有一次，老師讓我在一次表演上獨奏。于是我每天都把曲子練習不止50遍，不少于兩個小時，可以算到廢寢忘食的地步。到了表演那一天，我卻突然緊張到手心出汗，全身發抖。終于輪到我上臺了，我心中努力鼓勵自己，讓自己平靜下來。誰知，神奇的事情發生了，當我開始彈奏樂曲時，竟一點兒也不緊張了。優美的旋律在我指間繚繞，令我陶醉其中……我相信，這一刻將被我銘記。一曲終，臺下響起雷鳴般的掌聲。評委給我頒發了證書，我很高興我的表演得到的.大家的認可。
還有一次，我參加了手風琴8級的考級。經過夜以繼日的練習，終于到了考級那一天。我很緊張，空調風吹得我瑟瑟發抖，跟我同一組的同學給了我鼓勵，于是我堅持彈完了一首曲子。不久之后，我拿到了考級通過的證書，心里開心極了。
十八般武藝，樣樣可成為拿手好戲。你的拿手好戲是什么呢？
我的拿手好戲六年級作文 10
剪紙是中國的民間藝術，用剪刀把紙剪成各種圖案，稱為剪紙。剪紙起源于漢，在唐漢時代，民間婦女用彩帛剪成花鳥，貼在額頭作為裝飾。后來，人們在節日期間用彩色的紙剪成各種花草、動物或人物故事，貼在窗上叫窗花，貼在門上叫門簽。
接下來，我給大家說說怎么剪紙吧，先把一張完好無損的方形A4紙對折，再在對折后的紙上用剪刀按自己設計的圖案慢慢剪出一些輪廓，然后把對折后的紙展開，作品就出爐了。
我也剪了一些剪紙，第一個是囍字剪紙，這種剪紙在結婚等喜慶場合較為常用，先把一張紅色正方形紙對折兩次，不要急著展開，把對折后的紙用剪刀剪出半個喜字，然后小心翼翼地展開剪過后的半個喜字，就成了囍字剪紙。我看著這個剪紙，感覺左邊的`是新郎，右邊的是新娘。
第二個是拉花剪紙，先把一張彩色正方形紙對折兩次，對折后最終的形狀是三角形，沿著三角形的腰和底平行剪，左邊一下，右邊一下，把它剪成一條條連在一起的條條，然后展開，像面條一樣，很有彈性噢，把這絢麗的拉花掛在家里，很好看呢。
剪紙真美，它是勞動人民智慧的結晶。
我的拿手好戲六年級作文 11
說到我的拿手好戲，那就是畫地圖了。什么？你問我什么是地圖，實話告訴你吧，地圖就是把路化成一條線。如果你問我是如何精通畫地圖的，那就說來話長了。
記得那時我五歲，我坐著舅舅的車去西林村，舅舅的車上有導航儀，他打開了地圖，我便對地圖產生了濃厚的興趣。
我七歲時，某一天的凌晨兩點鐘，我醒來后，打開了臺燈，開始了我的“大作”——畫地圖。我拿出紙和紅、黃、綠、黑、藍五種顏色的'筆，還拿出了手機打開地圖。我開始畫了，“紅色代表高速，黃色代表大道，綠色代表公園，白黑虛線是鐵路，白色是小路，藍色是河。“我不由自主地念叨著。
正當我沉浸在美好的地圖世界中時，這時姐姐那邊的門突然開了，隨后就聽見姐姐的腳步聲，我趕忙把紙、手機和筆藏在枕頭底下，然后蓋上被子閉上眼裝睡。只聽見姐姐氣沖沖地走進來，把燈關上，又氣沖沖地走了，但這樣也不能阻擋我畫地圖的腳步，我打開臺燈，繼續我的“大作”。
這就是我的拿手好戲——畫地圖。
我的拿手好戲六年級作文 12
談起拿手好戲，我就想到那一次——煮面。
我把一個燒水的水壺放到燒水器上，目不轉睛地盯著，嗬！真神奇呀！冰涼無比的水轉瞬變成了滾燙的開水，仿佛從一個寒風刺骨的冬天瞬間變成了烈日炎炎的夏天！我小心翼翼地拿起水壺，又把水一點點的倒入鍋中，面條在水里翻滾，手舞足蹈般地跳著舞蹈。我嬉皮笑臉望著水中快要“死”掉的面條！
面條從原來硬朗的身體銳變成“娜娜多姿”的`身軀，柔軟極了，仿佛一不小心就會斷！瞬間，我的心仿佛融化。我拿起碗和筷子，把面條一點一點地夾入碗中，呵呵！你們逃不出我的手掌心啦！我要通通把你吃掉！哈哈哈！我可是個張牙舞爪的“怪物”喲！我對著面條獰笑著，哈喇子也從我的嘴中跑出來看熱鬧，讓我無法控制。
碗里放一些醋和辣椒油，再加一點鹽，然后加點芝麻醬，最后我又去拿了點蔬菜。嗯！不夠味；再來點，好了。面條仿佛為白己穿上了新衣裳一般，顯得格外嫩！顯得格外誘人！真是“口水飛流三千尺，疑是面條落口中。”我忍不住嘗了一口，嗯！好吃，酸甜苦辣咸。彈指一揮間的功夫，我把一碗面條一掃而光！滑嫩又柔軟的感覺在口中回蕩，真是沁人心脾！
煮面——我的拿手好戲！
我的拿手好戲六年級作文 13
每個人都有自己的拿手好戲，我也不例外。去年夏天，在老師的教導下，我意外地開啟了自己的“輝煌人生”，拿到了人生中的第一個獎杯，因此，我也在那時明白了自己的拿手好戲——八字穿心跳。
要論“八字穿心跳”，我可是隊伍里最出色的一個了。記得在去年比賽的時候，我可是以零失誤的好成績成功引領隊伍走向了勝利，讓其他的隊伍直呼：“厲害！”
如果你以為這樣的成功只是一時的運氣造就的，我只想對你說四個字：“不，你錯了！”起初，我只是班級里小小的.鼠輩，但不知為何，我在一段時間里突然迷上了“八字穿心跳”這項體育活動。之后，我發奮學習，整日都在網上查找著“八字穿心跳”的竅門，按著網上的方法，我漸漸地熟練了起來。后來在同學的推舉下，我順利地進入了班隊，在比賽中大放光彩后，又以第一名的成績成功進入了校隊。在校隊里，我更加努力，將自己的整個心思都投入其中，仿佛它就是我的生命一樣。課上，我在琢磨著怎樣才能變得更好，更出色；課下，我又獨自一人來到空地旁不厭其煩地練習著。
終于，比賽結束了。我不但從中獲得了榮譽，還悟出了一個道理：所有的成功都來自于你一直的努力，因為功夫不負有心人。
我的拿手好戲六年級作文 14
每個人都有自己的拿手好戲，有的人擅長變魔術，有的人擅長書法，而我的拿手好戲是釣魚。
去年暑假，我和爸爸回老家，奶奶帶我們去岱海釣魚，沒想到，奶奶也是個釣魚高手，她教我很多釣魚技巧，我也格外努力的在學，我的釣魚方法總結成“甩、看、拉”三招，掌握了這三招，大魚自動上鉤。
下周四我家約好要去黃河釣魚，我心想：哈哈，我終于能表現自己了！
終于周四了，我們來到黃河邊，拿出了我珍藏已久的魚竿，信心滿滿的拋出魚線，心里默念了奶奶給我的招式，靜等大魚上鉤，一分，兩分……一時，兩時……家人么靜靜的'看著魚漂，過了一會兒，魚漂上下翻動，水花翻騰，好似海上的波浪，我用力一拉，一條大菜花魚飛上了天，家人么拍手叫好，此時我懸著的心也落了下去，我得意極了。
第二條魚釣的很順利，我將魚線用力一甩，魚漂很快又上下波動，我眉開眼笑使勁一拉，哇！一只皮鞋！家人么笑彎了腰，我尷尬至極。
勝敗乃兵家常事，看來，我得多練習呀！
我的拿手好戲六年級作文 15
你有你的獨門特技，我便有我的拿手好戲——滑旱冰。
我滑旱冰的時候，都會先把滑旱冰的基本動作練習一遍：首先，要站起來，之后，將雙腳調整成“八”字形，緊接著，原地踏步……過了好一會，覺得自己熟練的了，已經可以繼續往后進行了，就開始第二步——滑。我輕松地，非常有把握地向前挪動著雙腳，先將我的左腳輕快地劃出去，緊接著，我的右腳也緊隨其后。就這樣，一步、兩步、三步……
我像一只輕盈的小鳥，在地面上自由自在的`飛來飛去!還記得我第一次學習滑旱冰的時候，我連站都站不穩，只能扶著墻站起來，練了好長時間的基本動作后，我有些厭倦了，自己試著滑了幾下：我小心翼翼的挪動著雙腳，我左腳剛滑過去，正準備著將另一只腳滑過去的時候，已經滑出去的左腳又回來了，還沒等我弄明白這是怎么回事的時候，“啪”的一聲，我重重的摔在了地上，很疼很疼。我的手掌心，被摔的紅彤彤的，還沾滿了灰塵和泥土，膝蓋也被磕的快流血了。
但是我不放棄，繼續堅持練習，如果摔跤了，就爬起來!就這樣反復練習，摔了好多次，又練習了很多次，我終于學會滑旱冰了!我內心的喜悅，真是無法用言語來表達。這就是我的拿手好戲!你呢?
我的拿手好戲六年級作文 16
每個人都有自己的拿手好戲，有的人擅長游泳，入水就像魚兒，有的人擅長跑步，上路就如獵豹；有的人精通繪畫，下筆氣象萬千。而我的拿手好戲卻是烹飪，無論是甜品還是烹炒，也一樣都是我的強項。
記得剛開始學習烹飪，還是因為看著覺得好玩，就也想學著試試，沒想到這一試，妙趣橫生，在家長和朋友們的嘖嘖贊嘆中不斷練習，如今，它已經成為我得心應手的一技之長了。
有一次，我參加了二七區特別舉辦的.“小廚神烹飪大賽”！我當時非常的緊張，一是因為要烹飪甜品，又不能太甜，又不能不甜，害怕控制不好量；二是萬萬沒想到的是比賽的內容，還是要用現場抽簽的方式來選擇的，等呀等，終于到我了，我很慶幸主持人抽到我的題目還不算太難———杯子蛋糕。這個蛋糕分為兩大部分，一個是蛋糕做底，還有一個就是蛋糕上面的奶油部分和裝飾品。我對自己的要求是，不僅要把杯子蛋糕做出來，還要看起來有食欲有賣像，最重要的是口感要好。首先，我大概在腦子里盤算了一下步驟，第一步要先把蛋黃和蛋清分離，因為一共要做6個，所有一次打了6個雞蛋，然后將蛋清放入冰箱，將蛋黃和白砂糖，熱牛奶、植物油和安全香精一同倒入一個大盆子里，攪拌均勻后，再加入低筋面粉，安全草莓粉一起攪拌做底下的蛋糕；在將蛋清取出，加入白糖可食用色素分三次打發；然后將蛋糕底部的部分放入烤箱，160度烤20分鐘，取出后擠上奶油，放上裝飾品，我的杯子小蛋糕就完成了！頓時，全場響起了排山倒海般的掌聲，觀眾們不約而同地為我的精彩表演鼓掌，評委們也紛紛稱贊。
那場比賽我拿到了第二名的好成績！看，這就是我的拿手好戲，怎么樣是不是也想嘗嘗了？
我的拿手好戲六年級作文 17
每一個人都有一個拿手好戲，例如：打羽毛球。變魔術。折紙。打乒乓、踢足球、打籃球……但是我不例外，我的拿手好戲——炒香腸。
有一天中午媽媽正在廚房里炒著香腸，一股清香是的味道撲鼻而來，我終于忍不住了，飛奔到了廚房，正看見媽媽往鍋里放油和被切的紅通通的香腸往鍋里一放，油性一個小女孩想逃跑一樣一直往外跳，香腸妹妹被媽媽放進了鍋里，那一股清香又撲鼻而來，又出現在了我的鼻子。
到了星期六那天早晨媽媽要帶姐姐和弟弟上班，姐姐在我的小床上放了一張十元錢一張五元錢，另加了一張紙條，小紙條的內容：
“這十五元是中午和晚上的錢，不許買零食吃，家里面已經很多了，哦對了中午我們要回家吃飯，不要忘祝我們的飯。”
我正從美夢里醒了過來，只看見我床邊的`十五塊錢，妹妹早早的起床，在那里玩飛行棋，看見我種溫暖的小床上爬起來，飛奔而來就像一束光來到了我的身邊，大喊到：“姐姐你起來了，那快點給我們做飯吃，我們快要餓死了，快點啊，”那些聲音在我的`耳朵里盤繞，我就同溫暖的小被窩里起來，找到了廚房，一股寒風朝我吹來，我瑟瑟發抖，我拿起鍋和鐵勺住微波爐一放，再拿起香腸，先脫掉了“衣服，”切成一片片的，鍋里加油，把剛剛切好的香腸妹妹放進年鍋里，把香腸炒的彤紅。我從廚房里出來，給了妹妹吃了一囗，來了一勻：“好難吃啊。”
我那時候的上早己碎了，媽媽他們口口來了，我纏著媽媽講關于學習香腸的知識，或是在網上查著有關于香腸的知識。我又重了炒了一遍，好吃極了。
我的拿手好戲六年級作文 18
人在江湖，怎能無一絕跡呢？在江湖，都是靠技藝吃飯的。所以，我練就了擰魔方這一絕技，號稱“魔仙”
簡單介紹一下我是怎么學的，首先先是拜師學藝，然后“青出于藍而勝于藍”，一日，便學會了擰魔方。
一次下課，大家都圍過來看我擰魔方，把桌子周圍圍的水泄不通，只見我把魔方飛速的翻轉著，如行云流水般，一點也不卡殼，前一秒只拼好了一面，現在又拼好了第二層，后一秒就拼到了最后。指尖靈活地在魔方上做出“擰，轉”等動作，引得有些同學跺腳拍手，連連叫好，正當我得意地準備起身，昂首挺胸，接受“洗禮”時，一個聲音傳過來。
“慢著，讓我們一決高下，看看……誰才是真正的王者。”
聽到這句話，我立馬知道：這位一定是在江湖上立得住腳的人。所以正當同學們看向他時，我立馬竄過同學身邊，一躍，一跳動作連貫，結果被一只大手抓住了“怎么，想當逃兵？”我嚇出了冷汗，關鍵是我是男子漢，怎能這般侮辱？“士可殺，不可辱！”于是乎，我站了起來：“來呀，誰怕誰啊！”我們各找了一個位置，比賽開始了。
只見他的魔方在他手中，像滾燙的雞蛋一樣，一會兒放，一會兒又拿，而我，還照常般的行云流水。但是！當我看到他那一個動作時，我想，我一定量了，而且，是涼透了！他居然會速擰！這是我學了九九八十一天都不會的.，他居然會！當我拼完第二層時，他早已拼完，我慌了，一不小心，魔方掉在了地上，摔了個粉碎。我不再拼了，我已經見識到他的厲害了，從此，我退出了“江湖”在一群不會玩魔方的班級里繼續當著“魔仙”
我在這一件事里明白了，人外有人，天外有天，我與他，不共戴天！但它也讓我謙虛了起來。
我的拿手好戲六年級作文 19
同學們都有許多的拿手好戲。比如說，有人擅長下棋，有人擅長游泳，還有人擅長打游戲，但我不一樣，我擅長跆拳道。練跆拳道，有人為了強身健體，但我不一樣。
有一次在包頭的大街上，我看見在一個跆拳道館的門前，一個女人，她手握一把刀，不知道為什么，她砍傷了幾個男人。這時，一個身材魁梧的教練從跆拳道館里沖出來，撥開人群，直接一個正蹬，正中那女人的肚子，那女人一下子倒在了地上，這簡直是英雄救人，我馬上央求媽媽，回來給我報名學跆拳道，我也要成為英雄。
如今，六年過去了，我也從一個最低級的白帶到了厲害的紅黑帶，成為了一個久經沙場的'老戰士。
在一次比賽中，我一路過關斬將打到了決賽。比賽開始了，我看著對手比我高一個頭，胖了一個圈，我就像泄了氣的皮球一樣，但大家都在鼓勵我，我沒有氣餒。輪到我時，我挺胸抬頭，大步流星地走上了臺。右腳往后一站，左手往胸前一提右手自然提起，護在胸前，大吼一聲：“哈”。我被自己嚇到了，我用力一腳橫踢向前一掃，，踢在了對手頭上，發出“嘭”的一聲，可對手一動不動，我心想：不會吧?他怎么如此厲害?我繼續后踢，這后踢我剛學，要跳起來轉身再踢，這腿剛勁有力，一下把對手踢出場外，我的分數加了4分，接著，我腦海里閃現出教練教的后旋腿，我一不做二不休踢了上去，對手一下倒在地上，我贏得5分。裁判做了比賽結束的手勢，觀眾席上響起了熱烈的掌聲和尖叫聲，隊員們也投來贊許的目光。
如今我打過了三次比賽，都是金牌，這也有我的付出，所有事情都要持之以恒不能半途而廢，這樣就能得到成功。
我的拿手好戲六年級作文 20
俗話說“三百六十行，行行出狀元”，每個人都有自己的拿手好戲，如：游泳、踢球、下象棋等。
而我的拿手好戲卻與他們大大不同，我的拿手好戲就是寫作業，無論老師布置了多少作業，我都會不遺余力地按時完成。
一個周末又來了，你是不是以為這是一個歡樂的周末，NO！NO！NO！如果你是這樣想的，那可就大錯特錯了。到了布置作業的.時候，語文老師和數學老師同時“發功”，作業一項接著一項的，仿佛在比誰的功力更強。
最后，還是語文老師的“功力”更勝一籌，布置了抄寫詞語等七項作業，還有一項手工作業。數學老師呢，布置了計算等五項的作業。
要是別的同學看到準會暈頭轉向，發出哀嚎，而我呢，只是記下了老師所布置的各項作業。
周末，我先寫語文作業的抄詞語，看一眼就刷刷地開始寫，就像一臺打印機似的，只用了不到二十分鐘，我就把抄詞語寫完了。
我開始向其他作業相繼發起“攻擊”，刷刷地寫了大概幾個小時，我終于把語文作業給“攻克”下來了。我軟軟地趴在床上，像極了超負荷運行的打印機。
休息片刻，我開始向數學作業“發功”，先寫計算，首先映入我眼簾的是一道簡便計算，4×8×25×125，不要以為我會被這些簡單的數字所難倒，這道題可以運用乘法結合律與乘法交換律，等于（4×25）×（8×125），等于100×1000，最后答案是100000。之后，我向其他題“發功”，不到15分鐘我就寫完了計算題。
而后，我便向其他數學作業“發功”，像計算器刷刷刷地寫著，幾個小時后，我就寫完了。沒時間休息，我向最后的手工作業發功了，左剪剪，右剪剪，終于完成了我的周末作業。
這就是我，一個作業小能手。
我的拿手好戲六年級作文 21
每一個人都有自己的拿手好戲，有的人擅長跳舞，有的人擅長捏泥人，有的人擅長釣魚……朋友，你知道我的拿手好戲嗎?這也許是一件讓人見笑的小事，好了，讓我來悄悄告訴你吧!我的拿手好戲就是——打籃球。
聽了我的拿手好戲后，是不是很驚訝，也許你會哈哈大笑吧，走著瞧，讓你看看我的球技吧!在我七歲時，我看到了媽媽的一個朋友在打籃球，“啊!好厲害呀!”我迫不及待地跑回家跟媽媽說：“媽媽，我能跟著叔叔學打籃球嗎?”媽媽看我挺開心的，便爽快地答應了。
我拿起籃球，胡亂拍打了起來，叔叔見了，大笑了一番。叔叔先教我掌握好力度，還反復地叮囑我不能太輕，也不能太重。接著，叔叔又教我怎樣拿好球，是要偏上，還是中間，還是偏下，我也開始學著打了起來。但是，我的球怎么投都投不中啊，它不是打到上面的板，就是沒碰到籃板就掉下去了。我看著自己努力后的結果，羞愧地笑了笑，叔叔看到我的表現后也不多說，直接示范給我看。他示范完，我就接著模仿著他的動作，一遍遍地練習。我謹記叔叔的`教導，每天都堅持不懈地練習，一次、兩次、三次……終于，我知道了如何掌控力度，如何判斷球是在哪個位置，如何讓籃球準確地投進籃筐。果然，有付出就有回報。當我把籃球投入籃中時，我得到了同學和家人的認可，我的臉上也露出一絲微笑。在去年的籃球比賽中，我榮獲了一等獎，同學們都對我贊嘆不已，都管我叫“小籃球運動員”呢!現在呀，我已經可以和老師一較高下了，打籃球成了我的拿手好戲。
雖然我的籃球技術取得了一些成績，但人外有人，天外有天，我不能太驕傲，“虛心使人進步，驕傲使人落后”嘛。為了以后能成為一個厲害的“籃球運動員”，我一定要繼續努力，朝著這個目標前進!
我的拿手好戲六年級作文 22
人人都有自己的拿手好戲，有的人拿手好戲是游泳，一進到水里，就像小魚進到了水里一樣；還有的人的拿手好戲是跑步，一奔跑起來，就像獵豹一樣快！而我的拿手好戲則是挑柚子。
記得有一次媽媽說要去超市買一些水果，到了超市，我和媽媽先去買的柚子，到了柚子專賣區，我對媽媽說：“媽媽，要不今天這個柚子我來挑吧！”媽媽說：“好啊，不過，你必須挑一個讓所有人都滿意的柚子，否則我一定會罰你不能吃買回去的任何東西。”我連連點頭。
我在心里想：現在可是我展示我拿手好戲的好機會呀！嗯，我一定要挑一個又大又甜的柚子給所有人吃，讓他們都對我刮目相看！
我回憶著奶奶挑甜柚子的方法和媽媽挑柚子的方法。奶奶說挑柚子一定要挑柚子皮顏色深的，媽媽說挑柚子一定要挑重的'，結合到一起，那就是挑又重顏色又深的柚子。
我按照著奶奶和媽媽的辦法摸索了半天，終于找到一個完全符合這兩個要求的柚子，我自信地對媽媽說：“媽媽，就是它了！”媽媽半信半疑地看著我：“你確定嗎？”我肯定地說：“我確定以及肯定，就是它了！”
我們很快買完了所有東西，結完帳，向家走去。到了家，我緊張極了――因為我也不知道我給大家挑的柚子甜不甜……媽媽扒開柚子，我趕忙拿來一塊兒放進嘴里，一吃，啊哈！真甜！我成功了！此時此刻，我感到心情十分激動！
看著大家吃著我親手挑的柚子，心里美滋滋的，就像抹了蜜一樣甜，這就是我的拿手好戲！你的拿手好戲是什么呢？快來和我講一講吧！
我的拿手好戲六年級作文 23
矯健的身姿，邁著雙腿，揮舞著雙臂，從遠方看，好似一支箭；近距離看，忍不住喝彩。這就是我，正在練著我的拿手好戲——跑步。
小時候，我經常和朋友們一起跑步，跳繩，提高肺活量。我們每天堅持跑一個小時，自然而然就連成了我的拿手好戲。不管刮風下雨。
我和朋友小時候常常比賽跑步，同時也和別人比。都說，功夫都是煉成的，在與他們比賽時，稍有不慎，就可能是最后一名，所以，我平常比他們要多下功夫。一天，兩天，一個月，兩個月，不積徒步，無以至千里，不積小流，無以成江海。每天比他們多練習一點，每次比賽時間比他們少一點。有時跑得太猛了，絆著石頭了，飛出去好幾米，但我馬上起來，拍拍身上的灰塵，繼續跑起來。
當然，我在學校春季田徑運動會上取得了優異的'成績，比如：三年級800米第三，五年級800米第二，五年級400米第一，接力賽也是第一，真是功夫不負有心人。
還有一次，我與朋友比賽跑步，旁邊的人都在看，看誰能贏，我也全身繃緊，不敢有一絲怠慢，生怕一不留神就輸了。在朋友們的預備聲中，我已做好準備，一聲開始，我與朋友們像離弦的箭一樣都分奔出去，由于是長跑，他們有點岔氣了，漸漸地滿了下來，最后我贏得了勝利。
我見朋友不服，便再次發出挑戰——短跑比賽。由于我剛才贏了，驕傲心理遂漸生長，導致我開始時還沒有緩過來神時，朋友一下子沖出去好多，我追都追不上，最后，這次短跑以失敗告終了，正應了那句“虛心使人進步，驕傲使人落后。”
我的拿手好戲就是跑步，同時也讓我明白了虛心使人進步是很重要的。
我的拿手好戲六年級作文 24
每個人多多少少都會有一些引以為傲的本事。我也有一些，畫畫算是一個，可惜不太穩定。琵琶嘛，有人壓著我，我也不好意思說這是我的拿手好戲。好不容易三年級時英語聽力練了個根據男女聲辨答案，可惜現在不需要了。層層篩選下來，我的拿手好戲只能是看家本領——睡覺。
覺大家都會睡所以得睡出一點新意來。我睡覺最大的特點就是時間長。如果沒人叫我，我大概可以睡到10點鐘。叫醒我也得費一番功夫，我苦心鬧的鬧鐘殷勤工作，把我叫醒后又被我摸索著關掉了，繼續睡。在沒有鬧鐘的日子里，媽媽把我叫醒之后全憑自然醒，叫的'早一點就是醒了又睡，睡了又醒，以此循環。只要不到7點左右，還有5分鐘我也會睡，總的來說，不到最后一刻不醒來，而且最終叫醒我的往往不是鬧鐘和媽媽，而是遲到扣分的規矩。
除了睡覺時間長，還有就是哪里都能睡。公交車上能睡瞇會兒眼睛，上畫畫課閑得無聊排排線打哈欠，甚至寫一會兒作業就去床上趴一下。最驚心動魄的睡覺，大概就是上課睡覺。有一次上音樂課（大概是上學期），敲鑼打鼓，又是號角又是弦樂，載歌載舞的，我卻在聲若驚雷的鼓聲中翻了困。下午總是慵懶的，特別是在沒有主課又是上完體育課，和具有催眠效果英語課在一起，簡直是絕配。只不過時間時短時長，短則一分，長則三分。睡覺的起因都是相似的，清醒卻各有各的原因。我最心有余悸的大概就是在考試中犯困。一次做試卷，做完閱讀之后繃緊的神經得到了無限的放松。然后……然后要檢查的題目越來越糊，反正離做聽力的時間還早，于是我就抱著積精養蓄想法在桌子上擱了一下……迷迷糊糊做了一二兩題，然后被三四兩題嚇得身體脫虛、心臟休克，清醒過來……
真是羞愧難當，誰叫我的拿手好戲是睡覺。
我的拿手好戲六年級作文 25
俗話說得好：“十八般武藝，樣樣是好戲。”有的人拿手好戲是跳舞，有的人拿手好戲是捏泥人，有的人拿手好戲是做面包，還有的人拿手好戲是唱歌……我的拿手好戲是——打架子鼓。
我從九歲就開始練習打架子鼓了，每天刻苦練習，常常把手掌磨紅，胳膊酸麻，有汗水，也有淚水，終于用努力換來了成功。
記得有一年學校開展了“藝術節”的活動，我也報名參加了。我表演完架子鼓，觀眾們熱烈鼓掌，我自豪地走下了舞臺。我的一位架子鼓同學好奇地問：“開頭的軍鼓不用邊擊，而你邊擊了，為什么呢？”我告訴他：“在表演之前，我多次試聽，發現音樂中軍鼓的聲音和樂譜有點不同，我仔細聽了很多遍，發現里面有邊擊的聲音。”他聽了我的一番解釋，佩服得直豎大拇指。
今年的夏天，我參加了音樂節比賽，得到了一等獎的好成績，你們知道原因嗎？哈哈！因為我用了我的絕招——轉鼓棒。在比賽前我發現前面一位參賽選手選擇的樂曲和我的是一樣的，我想壞了，難以取勝。但轉念一想，決定用上我的絕招。到我上場比賽時，我從評委的眼神中，感覺評委發現了我和上一位選手的參賽樂曲是一樣的，表情不以為然。我暗自打氣：淡定，不要慌，拿出自己的.絕活，一定能行！我滿懷信心地開始了表演，我利用敲擊镲片空拍的時間，瀟灑自如地轉了一下鼓棒，我看見評委老師們的眼睛一亮，我表演得更加得心應手了，時不時地變著花樣用上我的絕招——轉鼓棒，使我的表演更勝一籌，獲到了一等獎，臺下掌聲雷動。
打架子鼓是我的拿手好戲，我已經考過了六級，我的目標是爭取在明年考過八級，我要向著我的目標努力前進！同時，也讓我明白了“有志者事竟成”的道理。
我的拿手好戲六年級作文 26
我自幼習“舞”。從五歲到十歲精通拉丁，到現在十二歲熱愛爵士，我的生活里從沒缺少過跳舞，也不能不跳舞。
說起跳舞，全身運動，揮汗如雨，談何容易！記得學習拉丁舞的五年，我參加了全國各種的拉丁舞比賽，獲得過很多殊榮。就在我沾沾自喜、洋洋得意的時候，我認識了“爵士舞”。作為街舞的一個分類，爵士舞既有街舞的帥氣，又有舞蹈的美感，熱情奔放、富有動感，深深地吸引了我。從此，我走上了這條“不歸路”。
現在還記憶猶新的一次，那時我剛從拉丁“轉行”學爵士，因為不習慣爵士舞的一些動作，所以在轉體的時候，不小心“溜”了出去，把腳給別住了。我坐在地上，一陣鉆心的疼痛讓我大汗淋漓，怎么也動不了。就在這時，老師走過來，什么都沒說，硬是生生地把我的腳扳了過來。我咬緊牙關，擦干汗水，又接著練下去。我第一次感受：在爵士舞的愉快和活潑之后，背負著多少艱辛和汗水呀！
就在去年的`一次比賽中，一直勤學苦練的我，卻出現了意外。舞臺上，燈光閃爍，音樂響起，我開始起舞，有些緊張，但并沒影響我的發揮。我越跳越開心，越跳越來勁，情不自禁地往臺下看了一眼。面對黑壓壓的觀眾、面對無數雙眼睛的注視，我突然大腦一片空白，把下面的動作忘了。怎么辦？既不會跳，又不能停，我扭動著身體，直冒冷汗。忽然我來了靈感，現場編舞，接連幾個動作，終于扭轉了僵局。表演結束，觀眾們熱烈的的掌聲，不僅沒讓我如釋重負，還令我更加內疚。下場后，我不好意思地走到老師身邊，連連向老師道歉，可老師卻被我即興表演的能力震驚了，連連夸贊我“真棒！”。
跳舞，培養了我頑強的意志，鍛煉了我應變的能力，增強了我堅定的自信。現在，拉丁舞和爵士舞都成我的拿手好戲了。
我的拿手好戲六年級作文 27
別看我年紀小，我的廚藝可是得到了爸爸的“真傳”。其中，我的拿手菜就是韭菜炒雞蛋。為了練成這個拿手菜，我可是不知道失敗過多少次，嘗過不知多少次“糊”雞蛋呢！
那天，爸爸還沒下班，我就開始忙起來了，得到過媽媽認證的我的拿手菜還沒讓我們家真正的大廚——爸爸品鑒呢，這次我一定要讓他大吃一驚。
我拿出3個雞蛋，先把雞蛋往碗沿兒上一磕，蛋殼就裂開了，再輕輕一掰，蛋清、蛋黃像一道瀑布，流瀉到碗里。我抄起筷子，按順時針方向熟練地攪動，一會兒就攪好了。我又將洗好的.韭菜每隔兩厘米左右切一刀，放到盆里。
接著，我將花生油倒在鍋里，油翻花時，我把打好的蛋液倒進鍋里，只聽“滋”的一聲，蛋液漸漸變成餅，四周開始冒泡并鼓了起來，油隨之濺了出來。可我早就準備好了，一閃身，油濺了個空。看著雞蛋餅成了黃白色后，我又用鏟子翻過來，切碎。很快，雞蛋就炒好了。我盛出炒好的雞蛋，放在一邊。
回鍋里，同時撒鹽。這樣，韭菜和雞蛋混到一起，翻炒幾下就行了。炒菜的時候，熱氣不時撲在我臉上，很香，卻也讓我出了一頭汗。
我將自己炒好的韭菜炒雞蛋端到爸爸面前，爸爸拿起筷子，小心地把菜夾起來放進嘴里，細細品味。我迫不及待地問：“味道怎么樣？”爸爸咂咂嘴巴，笑著說：“色香味俱全，可以打95分了。不錯不錯，和我炒的不相上下。你可以做我們家的‘小神廚’了！看來，平時爸爸小瞧你了呀！”點評媽媽在一旁打趣道：“兒子，你爸以前是有眼不識泰山哪！”“哈哈哈……”媽媽的話把我們都逗笑了。
看著爸爸媽媽的笑容，我想：爸爸媽媽，你們辛苦了。以后我一定要學會炒更多的拿手菜，經常做給你們吃。
我的拿手好戲六年級作文 28
俗話說：“三百六十行，行行出狀元”，我的拿手好戲是——做面包，而這拿手好戲中的背后卻隱藏了不少的努力和堅持不懈。
那天家里將要來幾位客人，我激動萬分，想要做幾份面包送給他們做伴手禮。我擼起袖子，穿上圍裙，扎上頭發，一副廚師的樣子，準備“上菜”！
我看著擺滿了一桌的食材和工具，心里充滿了期待。
一開始，因為剛剛接觸，急得無從下手，只能對著手機按圖索驥。”打蛋、加面粉、攪拌、打發……”一連串的字符映入腦中，手不停地做著動作，一會兒轉圈，一會兒磕蛋，一會兒小心翼翼的，忙得我團團轉。可做出來的面團，不是硬成一塊石頭，就是濕成一片漿糊。但我不甘心，我一定要成一個屬于自己的拿手好戲。
我上午練，中午練，做完作業繼續練，經過了一次又一次的失敗，手法變得熟練，食材份量也控制得越來越精準。蛋殼一磕，將蛋殼分成兩半，一翻一轉蛋清和蛋黃順利地分離出來，不留一點瑕疵。一下子一個白白胖胖的`大團子出現在桌板上。我一搓一揉，輕輕吹了口仙氣，使它玩轉了七十二變“小熊、蜜蜂、蝴蝶、圣誕樹……”應有盡有，再將它們來了個擺盤，好似小動物們在開圣誕聚會。將它們送進了烤箱，等待著面包的成功。
終于房間里飄來陣陣香味，我急忙取出一個，瞧著面包表皮如同黃金一般金黃，咬上一口如同絲綿般的細膩。正好，客人們也來到了家里，我迫不及待地展示自己做得面包。客人們紛紛圍過來，“做得都好啊，以后可以開店賣面包啦！””絕了！絕了！比外面買得還好吃。”……這一聲聲贊嘆如同暖流一般流入我的心里。
練成自己的拿手好戲并非一朝一夕就能練成的，一定要堅持不懈，不放棄，相信自己一定能行！
我的拿手好戲六年級作文 29
在人生的道路上，每個人都會有一個拿手好戲，有的是唱歌，有的是玩魔方，還有的是挑西瓜，而我的拿手好戲是機器人。
機器人，大家一定很喜歡吧，我也是。在小的時候，爸爸媽媽看我非常喜歡，便給我報了一個機器人班，機器人這三個字看起來非常簡單，但是它很難，剛一開始學時，我們只是用積木拼搭，非常好玩，還很簡單，但隨著我年齡的增長，難度就越來越大了，也更加的好玩了。在我四年級時就開始學習編程，直到我已經學習在電腦上用程序來制作小游戲，雖然有的時候我會被程序難住，但我并沒有放棄，而是一直堅持下來，就這樣，機器人慢慢就成了我的拿手好戲。
雖說這是我的拿手好戲，但也不免有尷尬的時候，就在上個周六，我正在練習編程，突然一陣咚咚咚的敲門聲，我打開門一看，原來是表弟，還有表哥，表姐都來了，進門后看見我正在編程，就問我編程學的不錯吧，我聽后驕傲的`點了點頭，且說“那當然了，我都學了五年了”！我便把剛才剛編好的一個小游戲展示給他們看過了，一會兒表弟就玩了起來，我還得到了大家的肯定和表揚，這讓我又抬起了那驕傲的小腦袋。我一時興奮，又編好了一個小游戲，讓表弟玩，等待著眾人的表揚和贊賞，可沒想到，表弟剛玩一會兒就一臉傷心的對我說：“表哥，為什么敵人不會消失呀？我很快就陣亡了。”我聽后看完程序一臉的尷尬，不好意思的對表弟說：“我程序編錯了。”表弟聽后大笑起來，我當時真是恨不得找個地方躲起來，在心里暗暗的發誓，下次一定要認真的編程，可不能再讓我的拿手好戲出錯了。
我的拿手好戲六年級作文 30
每個人都能說好些都五花八門，例如跳舞唱歌，做菜，跳繩，而我的拿手好戲就是踢毽了。
踢毽也不是一個簡單的事，我在四年級時去學校踢毽隊練習，我們踢毽每一次踢毽都要去壓腿，每一次都壓的大腿痛，但我們堅持下來了，而且我們每一次練習我都能低到100個以上了，在五年級時教練告訴我們要去比賽了，我像打了雞血一樣十分激動，我回到家把消息告訴了爸爸媽媽，他們也替我們開心，我連著好幾天都沒有睡覺了，每個晚上都盼著快點去比賽。
比賽的日子到了，那天我早早地起了床，跑到爸爸媽媽的房間提高了嗓門：“爸爸媽媽起床了，快點送我去學校，我們要去比賽了。”爸爸媽媽忘了忘我：“好好好。”我洗漱完站在門口等爸爸，爸爸把我送到學校后，我們又坐著大巴車到了蟠龍小區。比賽開始了。我手上拿著毽站在我旁邊的教練目不轉睛地盯著我，哨音響了，我首先連續踢了20個，我心里想我這次一定能踢得比練習時好，可是我剛想玩毽就掉了，我連忙撿起地上的'毽姬繼續踢可誰之后來的時間毽一會兒掉在這里，一會兒掉在那里。當報時到45秒的時候我慌了，連踢毽都踢不穩了，我越來越慌了，心想：怎么踢不起來了呀，快點呀，時間馬上就要到了呀，我又連續踢了30個時，時間停了，我趕緊問裁判，我踢了多少個，“80個。”，我一聽懵了我不會只踢這么點呀！早知道我就不在前面說了，不然我還可以聽更多的呀，不然這次就不會把這場戲給演砸了呀！
通過這次去蟠龍小學的比賽，讓我明白了一個道理：做一個人要虛心，不能驕傲，不然就會像比賽的那樣，把一場明明有把握的一個戲，給活活的演砸了，所以我們做人一定要做一個謙虛的人。
我的拿手好戲六年級作文 31
每個人都有自己的“拿手好戲”，有的人會畫畫，有的人會拉提琴，有的人會煮飯……而我，會打乒乓球！
還記得二年級時，媽媽提出讓我打乒乓球的建議，說乒乓球可以鍛煉反應力，還提高協調力。聽完這些話，我便想去試試。
一開始我什么都不會，只能一點點的學，過了幾天，我發現打乒乓球不是一件簡單的事，手會酸，胳膊會疼。但在一個月后，我已經習慣了這種苦，正所謂：“梅花香自苦寒來。”在這一個月中，我也掌握了一部分技巧。時間一轉眼就過去了，來到了暑假，我也學會了更多技巧。
暑假的每周五，我都拉上我的`好朋友來打“比賽”。規則和普通比賽一樣。
我一路上披襟斬棘，前幾局很順利，全勝！直到我和第二名的決賽。我們兩個勢均力敵，一直是平手，直到九比九，教練給了我一個建議：發一個不轉球，打一個出其不意！我按要求打出來不轉球，但意外發生了，球沒過網！由于一個失誤，拿了第二。
唉——我不甘心！
有了這些經歷，我更努力了，在第二個暑假，我又召集了小伙伴，再來一場乒乓球比賽。這場比賽，我一直占著上風，三連勝了，我又遇上了那位和我實力相當的朋友，我想起了上次教練說的不轉球，心里想：“這次一定成功！一球搞定它！”我如愿發出了一個不轉球，他果然沒有接住。終于殺進了決賽，這次，我可不會再拿第二！在一陣努力后，我以9比8的戰績險勝了……回到家后，我想著：“啥時候再找他們來一場比賽，不知道還能不能獲得第一，不管了，還要去找教練練習呢！”
從此，乒乓球變成了我的拿手好戲。我也懂得了，學習本領是艱難的，但得到的不僅僅是成功，還有快樂！
我的拿手好戲六年級作文 32
每個人都有自己的拿手好戲。當然，我也不例外，我的拿手好戲是繪畫。若你問我繪畫的訣竅是什么？答案很簡單：不積跬步，無以至千里。
小學一年級時，爸爸媽媽給我報了一個書法班，書法班的老師在我們練完字后就開始教繪畫，漸漸地我便喜歡上了繪畫。我畫的畫栩栩如生，得到了老師和同學們的贊揚。“興趣是最好的老師。”我又報了個專業繪畫班，學到了知識，收獲了樂趣。正在想著展示一下自己呢，這不，說曹操曹操到，機會來了。
今年的國慶節與中秋節相逢，歡慶雙節，我們學校開展了“迎中秋慶國慶”板報（手抄報）征集活動。熱愛繪畫的我怎么能錯過這次機會？我馬上報了名。
回到家中，我馬不停蹄地進入“戰斗狀態”——選好畫筆，鋪開畫紙，拿出顏料，我開始構思繪畫內容。
這次繪畫主題是慶雙節，畫面要突出喜慶，用彩筆鋪一個紅到黃的漸變色底景，文字內容分成“國慶”，“中秋”兩個部分，中間就用一段話過渡一下，單獨的圖畫也分成兩個部分……
就這樣，我邊想邊畫，流暢的線條加上生動的圖畫，一點一點鋪滿了白紙。不一會兒，一幅大氣又生動的手抄報就完成了。上面的'嫦娥好像在訴說離別之苦，下面五顏六色的氣球和大紅燈籠渲染出節日喜慶的氣氛。
我把這張手抄報提交了，幾天后，我在校園報欄的第一名版塊區看到了它，我激動極了！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“功夫不負有心人”。我幾年的功夫終于成就了第一名的榮譽稱號。
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”繪畫之所以成為我的拿手好戲，可不是因為強迫自己，而是我樂在其中。繪畫使我快樂！我愛你——繪畫！
我的拿手好戲六年級作文 33
我的拿手好戲是包餃子。我特別喜歡吃餃子，所以我就向媽媽請教，讓媽媽教我包餃子。我求了媽媽好長時間，媽媽才答應教我，我包的餃子可好啦！
一次周末，媽媽說我們今天中午吃餃子，我開心極了。我說：“媽媽，你去買菜了嗎？”媽媽說：“都已經買好了。”媽媽說今天我們吃豬肉蘑菇餡的餃子。
媽媽先把豬肉剁成肉餡再把蘑菇剁成一粒一粒的，最后，把肉和蘑菇放在一起攪拌，再放上鹽、雞精和各種調料。姥姥把面粉和水放在一起，一直用手攪拌，攪拌成一個面團，然后把揉好的面團放上一個小時后，就可以做餃子了。媽媽先把面團揉成細長細長的，像一條小蛇，然后把它用刀切成一小塊一塊的小面團。接下來就是我的拿手戲了，我已經學會了搟面皮，這是我學了很久才學會的。搟面皮的時候要非常細心，如果把皮搟的太薄的話，就很容易破，如果把皮搟的太厚了的`話，就不容易煮熟。
說干就干，我先用手把面團按成一個個小圓餅，然后一手拿著餃子皮一手拿著搟面棍，一點一點旋轉著，均勻用力地搟著餃子皮。接下來就是包餃子了，把餃子皮放在手中，再把餡放到餃子皮里，然后對折，沿著皮的兩邊使勁捏，就把餃子餡包起來了。
這樣，一個個完美的餃子就包好了。開始煮餃子了，我先把鍋里放滿水，然后把水燒開，燒好以后把包好的餃子放進鍋里，蓋上鍋蓋。過一會餃子漂起來，又潑了兩次水，把餃子餡煮熟透。我便和媽媽、姥姥津津有味地吃起來。
包餃子就是我的拿手好戲，我發現我愛上了包餃子，包餃子給我帶來很多樂趣。
我的拿手好戲六年級作文 34
上天是公平的，他創造每個人的時候都加入了三分才華，七分努力。正所謂“十八般武藝，樣樣是好戲”。話不多說，直奔主題，我的拿手好戲是畫畫，但不是素描、水粉這樣的西方畫，而是屬于中國人自己的畫，它就是國畫。
有一天，我在看舉世聞名的《名人傳》時，無意中發現了“不教一日閑過”的齊白石，便好奇地看了看，沒有想到的.是我居然被這里的故事打動了，而且書上印著他的成名作，也就是《墨蝦》。這幅畫的筆墨雄渾滋潤，意境淳厚樸實，所作的蝦更是天趣橫生。剛看完“不教一日閑過”的齊白石，就翻到了被尊稱為中國現代美術教育的奠基者，他就是徐悲鴻。看到“徐悲鴻”三個大字時我就想起來課文中的《徐悲鴻勵志學畫》，就好像是昨天發生的一樣剛學的一樣。他為了讓全世界明白中國人不是“東亞病夫”，而是一條將要蘇醒的巨龍，徐悲鴻便發憤圖強，為中國人爭光。后來，徐悲鴻一畫驚人，震驚了巴黎藝術界，從此，他也踏上了一位愛國主義畫家的偉大道路，并極大地提升和擴大了中國美術在國際上的影響和地位。看完了這兩則故事，我心里總在想：我也要學習國畫，為國爭光。從此以后，我便一直纏著媽媽，讓她給我報國畫班，最終，憑我三寸不爛之舌給說通了。
在國畫班里，我的成績一直排在前三。有一次考試，老師給我們畫了一幅《大吉大利圖》，其實呢就是畫一只公雞，讓我們也畫一張差不多的公雞，也許是因為老師畫的太快，我們幾乎沒怎么看清過程，可是根據我的推理能力推斷出了大概的過程，這次估計是勝券在握了。果然不出我所料，我拿下了第一名的位置。
這就是我的拿手好戲，你的拿手好戲是什么呢?快來分享一下，展現一下它的魅力。
我的拿手好戲六年級作文 35
每個人都有自己的拿手好戲，有的人是跳舞、有的人是唱歌，還有的人是畫畫，變魔術等。而我的拿手好戲，則是買西瓜的必備技能——三招挑西瓜。
你想知道我是怎么練成這個拿手好戲的嗎？我告訴你吧，我是從隔壁老阿姨那偷學的技能。每次隔壁老阿姨出門挑西瓜了，我在一旁默默學招。
首先，她是物色幾個大西瓜，拿到耳朵旁拍一拍、聽一聽，好似在聽西瓜的悄悄話。我在一旁也照樣學樣，做著同一種動作，東拍拍、西拍拍，那拍拍、這拍拍，沒聽見習慣跟我說什么，也有聽出不同的聲音，還不是“噔噔”。但每一次老阿姨出門買西瓜，我就跟著她。聽著聽著，好像聽出什么門道來。漸漸地也挑出過幾個不錯的西瓜。周末，我和同學們在微信商量好一會兒去郊游。大家收拾好郊游要用的東西后，就要去郊游了。可是天氣那么熱，路上肯定會口渴的。所以我們決定去買幾個大西瓜。說起挑西瓜，大家的目光都投向了我，因為挑西瓜是我的拿手好戲。于是，我朝市場的方向走去到了市場我找到了一個生意很不錯的生意攤。隨手拿起來一個又大又綠的西瓜，瓜藤很脆，也很綠一口下去嘴里流出來一點點的水分甜甜的'，拍了拍聲音很脆。我又拿了一個相似的瓜拍了拍，聲音還行。買完瓜了就去找他們會合。我到了地方迫不及待地切開第一個西瓜，里面的瓜瓤紅的令人垂涎欲滴。我將西瓜平分給了大家，大家吃好了都贊不絕口，過了一會大家又口渴了，我忙著打開另一個西瓜，可是這個西瓜讓我驚呆了里面的瓜瓤是粉粉，一看就沒有熟透。唉！真的是出師不利啊！
拿手好戲也有演砸的時候嘛！
我的拿手好戲六年級作文 36
將來的你一定會感謝現在踮起腳尖的自己。
——題記
陽光透過半敞的窗戶，柔柔地落在地板上，似有一群小精靈在地上跳躍著，反射出一道奇異的光芒，在音樂的韻律中，我緩緩地轉著圈兒，仿佛回到了初學舞蹈時。
初學舞蹈，初衷只是想塑造身材，但當我在教室門外望見她人的舞姿，宛如天仙下凡，便立刻愛上了它。剛入門時，我總是記不住動作，跟不上節奏，每次下課，總是收獲老師一臉的失望。而我，下定決心要學好這門藝術。現實中我確實這樣做的。每天晚上，我都按照老師的要求練習基本功，每一個動作力爭做到十分，十二分。
五年級時，我迎來了一次重要的舞蹈比賽，參加的選手，都是已經久經沙場的.老選手，望著舞臺，緊張的心情充斥著全身。“下面有請2號選手上場。”
霎時燈光亮起，灑在我的身上，像為我披上了一件金紗。來到舞臺中央，望著臺下的觀眾，我深吸一口氣。樂起，我時而輕揚手臂，如同大雁展翅，飛上云霄；時而踢腿，仿佛嫦娥在翩翩旋轉，飄入云端；時而轉身，似是蝴蝶，蹁躚于花叢之前。輕移蓮步，揮袖飄襟，心中仿佛有淙淙清泉，流淌而過；又像有一聲繚繞在長空中響亮的鶴鳴響起，又如春雨滋潤過干燥的山間般美好。
曲停，于舞臺上定格下最后的姿態——一手輕放于耳畔，一手輕提裙擺，一腳向后彎曲，一只起飛的天鵝。臺下一陣雷鳴般的掌聲傳入耳畔，心中欣喜而激動，是第一名。
如今，舞蹈成了我的拿手好戲，它給我的生活帶來了樂趣，每當空閑之時，播放一道歌，隨著旋律舞動著，每當我落寞之時，于角落里舞上一支舞蹈，以安撫我的心靈。
我的拿手好戲六年級作文 37
你們肯定很想知道我的拿手好戲是什么吧？我現在就可以告訴你們，我的拿手好戲有好幾個呢：滑旱冰……但是我最拿手的還是寫字了。
記得我上三年級的時候，一午，我們學校要三年級的同學用鋼筆或水毛寫兩首古詩，一首是唐代大詩人李白寫的《山行》，另一首也是唐代大詩人張繼寫的《風橋夜泊》，我們班的`班主任老師——包老師讓我、夏昕露和孫柯三個人參加寫字。包老師先給我們每人發了一張紙，然后包老師說：“你們如果寫錯了或者寫得不好想重寫的話，到這兒來問我再要一張紙。”包老師剛說完，我們三個就拿起筆來認認真真、仔仔細細地寫了起來。過了好一會兒，我們才寫完，交給老師。我一直擔心自己寫得字不好看而丟班級的臉，沒想到的是，沒過幾天，寫字的名次出來了，我立即去看了一下，先找到了孫柯的，他得了第三名，又找到了夏昕露的，她也得了第三名，最后才找到了我的，出乎意料的是，我居然得了第二名，我特別的高興。
我還很會游泳哦。記得今年暑假里，我去無錫學自由泳，最后一天25米考試的時候，我拼命地向前游，游到一半的時候，我有些堅持不住了，想站起來的時候，我心里不停地在想：為了證書我一定要游到對岸……我就一直這樣想著，不知不覺就游到了對岸。 25米考試結束后，有兩個男同學沒有拿到證書，其它同學全都拿到了，我心想：這兩個男孩子還不如女孩子呢！這個時候，我的心里無比的高興，無比的驕傲。
我要努力地練好，這樣的話，說不定下次在寫字比賽還能拿第一名呢！我還要更努力地去學自由泳，這樣下去的話，也有可能下次一游就游50多米呢！
我的拿手好戲六年級作文 38
太陽在空中照耀著大地，把樹照得金燦燦，鳥兒在樹上開心地唱歌，聲音美妙又好聽，而我做著我的拿手好戲——畫畫。
你問我畫畫這個拿手好戲是怎樣煉成的？我來告訴你吧，一是因為我想畫一些好看的畫，二是因為我對畫畫十分感興趣，三是因為古人的畫讓我對他有深深的羨慕之情，而導致我想學習它。我第一次畫的畫有些丑，而且沒有藝術感，我看見桌上的一張張廢稿時，想要放棄，但轉念一想我不能前功盡棄，于是決心畫好它。經過反復地訓練，我掌握了一些畫畫的小技巧。我的經驗是做一件事情不要前功盡棄，要努力地堅持下去。
有一次放假了，我把幾個小伙伴拉到家里玩，并且還要教他們畫畫。我一邊在他們面前走，一邊告訴他們：“畫畫是分種類的，你可以畫得天馬行空，可以畫得很逼真，可以把生活中的物品或景物畫下來，還可以畫一些簡筆畫。”講完后，伙伴們一邊拍手，一邊夸我講得好，我不好意思地笑了笑。接著我開始做示范了。
拿起畫筆，我充滿了自信，于是我在紙上一筆一畫地畫著畫。畫完后，我開始上色。我的手動得很慢，因為我不想讓顏色畫出框外。我的“學生們”正專心地看著我畫畫。我知道后，信心值變得滿滿的。于是我很快就畫出了一張畫，畫上面是一個大大的西瓜田，幾個農民正在摘西瓜。我拿起畫給了我的“學生”看，他們有的說好像夏天時的'樣子，有的說畫得真好，他都感覺他在這個西瓜田里，還有的說這西瓜肯定是甜的，而我聽后十分開心。
成功來自于自信，如果你是有足夠的自信，你就有可能成功。
我的拿手好戲六年級作文 39
在寬廣的教室里，墻上掛滿了那一幅幅栩栩如生，惟妙惟肖的畫。看！金魚擺綢緞似地搖著尾巴在水中嬉戲；知了趴在柳枝上，一動不動；兩只黃鸝在枝頭對話，旁若無人。這是我的拿手好戲——繪畫。
說起繪畫，那得從小時候說起呢！當我還在娘胎里的時候，就有了繪畫的天賦。每次看到那一幅幅妙筆生花的畫；聽到用毛筆的涮水聲；聞到墨香般的線描，我都想拿起筆畫幾筆呢！
在我五六歲時，媽媽和家人都不同意，連老師都有些放棄我，說我不是繪畫那塊料子。我痛哭了幾小時后，突然想到，只有堅持才能獲得成功！于是，我踏上一條漫漫求學路！
我拿著我存錢罐的錢“咣當，咣當，”我開心極了。我找到一位老奶奶，她的繪畫水平真是爐火純青！
“奶奶，你能教我學習繪畫嗎？”
“只要你肯學，我一定教你。”
最終在我偷摸地學習了九個月后，我向媽媽展示我畫的畫。媽媽看了看，勉強同意我參加《參加青少年繪畫比賽》。
我欣喜若狂地想：一定要向你們展示我的拿手好戲——繪畫！
接下來的每一天，我都廢寢忘食地學習繪畫，有一次練習繪畫，我足足畫了100多張紙，手都捏出繭子。就這樣，日復一日地練習著。
到激動人心的比賽日了，我一定要靜下心來，正常發揮。在經過一輪又一輪的比賽，只有我和一位大我兩歲的姐姐進入決賽，我們畫了一張美麗無比的'《龍的傳人》。我在心里暗暗想，可不能浪費那幾百張的紙啊！加油！最終功夫不負有心人，我成功了，成功啦！我流下了激動的淚水，感謝我的繪畫老師—李老師。
我的拿手好戲繪畫是藏在心底的自豪。我會堅持學習繪畫。為祖國爭光，學習國畫，學習繪畫，是我奮斗的目標！
我的拿手好戲六年級作文 40
每個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲你絕對想不到，是“吃”！
作為一個資深的吃貨，對于菜品的基礎——食材也是很講究的！有一次，媽媽炒了一盤我最愛吃的'青椒肉絲，我聞著那誘人的香氣，迫不及待地夾起一根肉絲，放進嘴里，“吧嘰吧嘰”胡吃起來“咦！為什么咬不爛？”我看向媽媽，媽媽吃了一口，也很疑惑。我夾起一根肉絲，順著燈光仔細觀察，終于發現了問題所在，原來，媽媽是順著肉的紋理切的，所以咬不爛，我放下手中的筷子對媽媽說：“切肉的時候要把肉的紋理切斷，腌肉時不僅要放醬油、料酒等，還要放一點水，然后順時針上漿，炒出來的肉就會更鮮美。”媽媽聽了恍然大悟。
我不僅吃得講究，還吃得快。媽媽一聲喊：“吃飯了！”我如離弦之箭般沖到餐桌上，飛速拿起筷子，向盤里一伸一縮，一團菜就進了碗。我不管不顧，將所有盤里的菜都夾了一些在碗里，然后嘴巴一張，碗一偏，筷子一扒，嘴里就灌滿了飯菜。我飛快地咀嚼，感覺到嘴里的飯菜變軟之后，再頭一抬，脖一挺，就下了肚，接著，我喝了一口湯，又繼續“奮斗”起來……等走路慢吞吞的奶奶來到餐桌上時，我一碗飯就下了肚。
雖然，我的吃相難看，但也有“用武之地”。有一次，表哥哥帶著他的孩子到家里來做客。但吃飯的時候，表哥使出渾身解數，連蒙帶騙，小侄子就是不吃。我在一旁靈機一動，故意張大嘴巴，發出“啊”的聲音，吸引他看過來，然后慢吞吞地將一塊肉放進嘴里，裝模作樣地吃得搖頭晃腦，眼睛卻一直瞟著他，果然，他嘴巴動了動，表哥連忙把一匙飯遞到他嘴邊，他學著我的樣子大口大口地吃了起來。
你看，吃，也要有吃相。
我的拿手好戲六年級作文 41
有人會打籃球;有人會打乒乓球;還有人會跳高，但我不一樣，你們猜猜我的拿手好戲是什么?那就告訴你們吧，我的拿手好戲當然就是踢足球了。你們可能很奇怪，為什么一個女孩子喜歡踢足球。
我之所以喜歡踢足球，是因為有一天晚上，媽媽帶我到足球場去看別人踢足球。足球場上，有好幾個大哥哥，大姐姐們正在熱火朝天地踢球，踢球的動作帥極了，旁邊的觀眾不時地叫好，這使我更加喜歡踢足球了。從那以后，每天早上起來，我都到家后的草地上踢會兒足球。經過刻苦的訓練，我被校足球隊選中了。聽到這個消息，我高興的像一朵綻放的花，幸福的感覺無法用語言表達。
教練叫我在明天早上到球場踢比賽。這天晚上，我實在太高興了，興奮得連覺都不想睡，就盼著天快點亮。
天快亮時，我竟迷迷糊糊地睡著了。大公雞嘹亮的叫聲，把我從睡夢中叫醒。我迫不及待地向學校跑去，來到了學校大門口，想到比賽，我頓覺自己精神十足。我交了作業就飛奔球場，老師看見我像歡快的小馬駒似的向他跑去。我趕緊換好比賽的'衣服就開始準備踢球了，隨著哨聲一響，比賽開始了。我的表現很出色，在一場比賽下來最精彩的片段就是我運球射門的場景。
觀看的老師們都驚訝地叫了起來，當時我已經來到了對方的門前，這時兩名對方選手站在了我面前，我左躲右閃，帶球過人，成功突出包圍。那兩名對手的心里肯定在暗暗自責吧。我用著熟練的腳法，一撥，一蹚，面對著球門，我右腳高高抬起，用盡全力把球穩穩的射進對方的球門。這時哨聲響起，同學們的歡呼聲也響徹操場，我們隊1:0勝利了。
一場比賽中，輸贏并不一定非常重要，只要我們盡力了，只要我們開心快樂了就好。
我的拿手好戲六年級作文 42
每個人都有自己拿手的事，如：有的擅長唱歌，有的擅長畫畫，有的擅長書法，還有的擅長……而我擅長的是包水餃，你們呢？
我會包的'有元寶形，有麥穗形，有月牙形，還有……
我今天來教你們一個最簡單的包法那就是元寶形的包法，雖然看著難做起來是真的簡單。先把餃子皮放在手心上，再把肉餡放在餃子皮中間（注意不要放太多，不然包不起來會“肚子”裂開，也不要放太少不然包起來會吃不到肉餡），接著把餃子皮對捏（記住不要太用力捏，會捏破），最后把多出來的那兩個角放在一起，輕輕的一捏，一個元寶形的水餃就誕生了。
我再來偷偷教你們一種最難的包法，那就是麥穗形的水餃。這種方法十個人中有九個人一定不會，但是被我這個機靈手巧的學會了，我就來把它教給你。先把餃子皮放在手心上，再把肉先放在餃子皮中間（注意不要放太多，不然包起來會“肚子”裂開，也不要放太少，不然包起來吃會吃不到肉餡），接著捏起一個角，左一捏右一捏的往前捏去（記住一定要慢慢捏，不然會一大一小，一長一短不好看），最后捏到“尾巴”的時候，用力一捏。一個麥穗形的水餃就誕生了。
黃昏來了，天空灑滿了金色的光芒，餃子變成了黃金似的。餃子包好了，可以下鍋吃它了。把水燒開，放入餃子，等餃子浮在水面上就撈起來放在盤子里。餃子的靈魂不是在于好吃，而是在于醬油。只要加上醬油吃，一定會讓你回味無窮。
這就是我的拿手好戲——包餃子，你們的拿手好戲是什么呢？快點來和我們一起分享分享你的拿手好戲吧！
我的拿手好戲六年級作文 43
要問我的拿手好戲，嘿!那當然是輪滑啦!在我們訓練班，我可是公認的“輪滑達人”。
提起學輪滑，還得從我一年級開始講起。那時候，每當夜幕降臨，人聲鼎沸的廣場上，一個又一個輕柔燕飛的身影總會引發我無比的羨慕。媽媽經不起我的軟磨硬泡。給我買了輪滑鞋。老爸為我報了一個“廣場輪滑培訓班”，我正式開始輪滑學藝了。
第一次穿上輪滑鞋，天哪!我的腳就像灌了鉛，居然走不了路了!我心一急，一連幾個踉蹌，要不是老爸及時攙扶我，我必須會摔一個“狗吭泥”或“大叉腿”。“心急吃不了熱豆腐”老爸一旁笑著說道……教練說“沿路標，滑過來”。在平常，只可是要小小的'八字步。可是這小小的八字步，在我眼里是“上刀山下油鍋”，我勉強的滑一下，停一下。細心翼翼的再滑一下。“重心降低，麻利一點。你能夠的。”這句話給我莫大的期望，照教練說的那樣。可是就在一步之遙之時，我摔了一跤，“快起來!”爸爸著急喊道，我一聽，一骨碌起來。我為什么要放棄，我不能因為怕摔就不練了，我右腳一蹬，到終點了。教師拍著我的肩膀，用他那有力的聲音說好樣的，小伙子。
就是這樣，我從練習中跌倒，從跌倒中吸取經驗。就是這樣大家才佩服我。稱我為輪滑達人。
前個月，我在區上報名參加了“輪滑達人秀”，我在賽場上落落大方的表演了輪滑。最終評委敵可是我優美的“舞姿”，給我評了高分，我歡呼雀躍。往日的汗水，此刻卻成了喜悅的淚水。
有偉人說過“99%的汗水，加1%的智慧，就是成功”。我覺得汗水是甜的，我愛輪滑。
我的拿手好戲六年級作文 44
別看我年紀大，但我的廚藝已經拿到了父親的“真傳”，其中我的拿手好戲就是韭菜煎蛋。為了培養這個特長，不知道失敗了多少次，嘗了多少不知道的煎蛋！
那天，在父親下班前，我開始忙碌起來。我媽媽認證的特色菜，我真正的廚師還沒嘗過。這次我必須給他一個驚喜。
我拿出三個雞蛋。首先，我把雞蛋敲在碗邊上，蛋殼裂開了。然后，我輕輕打碎，蛋清和蛋黃像瀑布一樣流進碗里。我拿起筷子熟練地順時針攪拌，然后準備了一會兒。我把洗過的韭菜每隔兩厘米切一次，放在盆子里。
然后我往鍋里倒花生油。油上有花的時候，我把打好的蛋液倒進鍋里，只聽“滋滋”的聲音。蛋液漸漸變成了蛋糕，開始四處冒泡鼓脹，油濺了出來。但我已經準備好了，油在一瞬間濺了出來。看著蛋餅變黃變白，我用鍋鏟翻了個身，切碎。很快雞蛋就被煎好了。我把煎蛋填好，放在一邊。
我又放了油，把韭菜倒進鍋里，用鍋鏟快速翻炒。看著韭菜漸漸變成深綠色，就知道熱來了，就把煎蛋倒回鍋里，同時撒鹽。就這樣，把韭菜和雞蛋混合，翻炒幾下就行了。做飯時，熱氣不時濺到我臉上，讓我汗流浹背。
我把我炒的韭菜炒雞蛋放在爸爸面前，爸爸拿起筷子，小心翼翼的把菜放到嘴里細細品味。我迫不及待地問：‘味道怎么樣？’爸爸咂了咂嘴，笑著說：‘真好吃，還能考95分。還不錯。和我的油炸食品一樣，你可以成為我們的`“小廚神”！“看來我父親平時看不起你，”母親在一旁開玩笑說：‘兒子，你爸爸以前是‘瞎子不是泰山’！’
哈哈哈.母親的話讓我們都笑了。看著爸爸媽媽的笑容，我想：爸爸媽媽，你們辛苦了。以后一定要學會多炒點特色菜，經常給你做。
我的拿手好戲六年級作文 45
我喜歡比賽上的掌聲，我喜歡公開課上那滔滔不絕的贊嘆聲，我喜歡班級中同學的表演，而我也有自己的拿手好戲——畫畫。她讓我的童年更有趣。
在二年級的時候，我看見了一幅幅漫畫人物，特別漂亮，我迫不及待的想嘗試畫一畫。我一手拿筆，把紙鋪在桌上畫了起來，我一會兒用手指拉大屏看細節，我眉頭緊鎖，衣服的褶皺怎么畫，這讓我苦惱，媽媽幫我解答后，我畫出了一幅美麗的人物畫，媽媽發現我有天賦，也就給我報了個美術班。
從那以后我每周六都去美術班，遇到線條要用一個顏色，從淡到深。每天我都畫著一幅幅黑白畫，越來越枯燥。“我一定行，我一定要畫出更好的畫作。”我在心中默默的鼓勵我堅持、堅持、再堅持。這讓我可以畫出水杯、電視、牙刷等。
今天，我迎來了一月一次的公開課，老師讓我畫一個小兔子，家長們都望向我。我的心中不時緊張起來，心口好像壓了一塊大石頭，話都說不出來，可是看見紙得我，慢慢的放松下來，一下子變得胸有成竹。
我拿出筆，先畫出小兔子的`身軀和耳朵，頭，再一點一點地畫出五官：三瓣小嘴，一個水汪汪的大眼睛，還有一個三角形的鼻子，很是可愛，這讓我更加胸有成竹了。畫出四肢后，一個臥著的小兔子活生生地展現出來，家長們一個個瞪大了眼睛，望著我的畫，眼珠好似都要瞪到外面了，個個鼓掌叫好。可我總覺得少點什么，我摸摸頭忽然想到了兔子的毛，可是要怎么畫呢？我陷入了沉思，老師好像知道了我的心思，給我教了一次，我照貓畫虎，一個活生生的兔子便出現在面前，家長們都紛紛的贊揚我。
畫畫就是我的拿手好戲，我也愛上了畫畫，我要學會畫一些中國畫，讓中國的畫傳承下去吧！
我的拿手好戲六年級作文 46
每個人都有自己的獨門絕技，我也不例外。彈鋼琴就屬我的拿手好戲，指間彈奏著的是我的成長足跡，伴隨我左右。
從小，我便對音樂感興趣，一聽到音樂就能手舞足蹈。四歲那年，在父母的鼓勵下，我正式學琴，直到現在八年的時間都不曾放棄。
有一次家里來了許多客人，爸爸就讓我彈一首曲子助興。那么多的人，那么多雙眼睛盯著，說不緊張是不可能的!我忐忑不安地坐在鋼琴前，選了一首我最拿手的曲子。我全然不顧客人的談論聲，忘我的演奏著。指尖流露出更多的是對音樂的渴望，我把這一個小小的展示當作自己的大大舞臺。可能是給客人展示的原因，我覺得必須要留下一個好的印象，所以感覺比平常練琴可要熟練多了呢!我忘了沙發上的`客人，忘了周圍的一切，全心投入在樂曲的感情中，我感到了前所未有的興奮，我的心情簡直激動到難以言表，那澎湃的自豪感一次又一次的撞擊著我的心靈。
一曲完畢，客人們紛紛鼓掌。有一位阿姨說到：“哇塞!真好聽，您女兒鋼琴談得真專業啊!我都不知道有多久沒有聽過這么優美的旋律了啊!”另一位叔叔接著問道：“您女兒鋼琴專業幾級啊?”爸爸洋溢著笑容驕傲地說：“九級了啊，哈哈……我女兒那練琴可是真的辛苦啊!”看到爸爸第一次笑的那么開心，我也替爸爸高興。看著客人們的神情，分明還陶醉在剛才的“情境”之中。此時只有我知道，背后付出了多少汗水，多少淚水才能有這樣的演奏效果。“一份耕耘，一份收獲”啊!
我熱愛這項拿手好戲。“臺上一分鐘，臺下十年功”我深深的體會到了這句話。彈鋼琴陶治著我的情操，在潛移默化中，豐富了我的人生。在以后的日子里，我會更加勤奮彈鋼琴，把更多的時間與精力投入到音樂學習中，讓我的拿手好戲大放異彩!
我的拿手好戲六年級作文 47
我最拿手的當屬玩“魔方”了。自從我看電視節目《最強大腦》中的杭澤恢復一個三階魔方竟只用了13秒，我便想讓爸爸給我買一個“魔方”，最終我也如愿以償了。
一拿到“魔方”，我就如一只無頭蒼蠅一樣摸不著方向，看來想復原“魔方”也不是一件容易的事，我便靈機一動，上網學習“初學魔方平臺”，點了一個最好的教程，我也拿起“魔方”跟著視頻東拼拼、西湊湊。可是看起來容易做起來難，別人都到了第四步，我卻還在第三步糾纏不清，我只好學一步暫停一步，沉浸在一個空間中，這個空間里仿佛只有我、“魔方”、復原公式。最終功夫不負有心人，在我的堅持不懈中，成功將“魔方”還原了，我情不自禁地興奮起來，這可是我第一次自己跟著教程把“魔方”復原。
在之后，每當有空暇時間，我便與公式游蕩在“魔方”之中，探索那使人捉摸不透的奧秘。“世上無難事，只怕有心人”，終于我能獨立的復原“魔方”，從五分鐘到四分鐘，從四分鐘到三分半……。
今天，正趕上我奶奶的生日，終于到我大顯身手的時候了。媽媽一聲開始，時間不停流逝，我的'手如機器人般動了起來，我拿著“魔方”左轉一下，右轉一下，雜亂無序的“魔方”被我轉得井井有條，似聽話的孩子一般，配合我的表演。“魔方”在我手中不斷舞蹈，“咔”呀！新記錄一分四十三秒，家人們都投來贊許的目光，看著自己努力的成果，心中如吃了蜜一般甜。
“魔方”是我的拿手好戲，也是我快樂的源泉，給我帶來滿滿的成就感，你的拿手好戲是什么呢？
我的拿手好戲六年級作文 48
“要把畫畫的栩栩如生，就要多觀察。”爸爸對我說。我從小都對畫畫感興趣，記得小時候放學回家，就要“作畫”。不久，墻上、桌子上全都是我的大作，對此爸爸媽媽也毫無辦法，誰讓我是個小孩子呢？
漸漸地，我對畫畫越來越喜愛，爸爸媽媽也看出了這點，于是開始為我尋找適合學畫畫的地方，終于我在一家美術輔導機構里開始學習。畫夕陽、畫小人、調水粉、畫線描，學得不亦樂乎。
“興趣是最好的.老師。”愛因斯坦說。因為學了畫畫，我經常在家里練習，每次畫完，總會給爸爸或媽媽看。有時哪兒畫的不好了，爸爸媽媽就會給我指出來。每天放學回家只要有空，我就會拿出圖畫本畫畫，媽媽說，我小時候畫畫，比看電視還積極呢！
十歲那年，我接觸了國畫。國畫的特點就是用毛筆、水、顏料和墨，在宣紙上來作畫。由于用的是毛筆和宣紙，線條濃淡粗細不好控制。但“熟能通其竅，精能盡奇妙。”在老師的指導下，我通過練習也可以完成一幅不錯的國畫啦！
一天，我偶然看到許昌小記者報在征稿，畫作、文章都可以。我就躍躍欲試地投了一幅熊貓吃竹葉的水墨畫，結果沒過多久，那幅畫真的被小記者報刊登了。我欣喜若狂，連忙告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽聽了后也欣慰地笑了。
之后，我便更加努力的練習畫畫，不久家里墻上都貼滿了我的畫，家里人都夸我畫得好。
“遠看山有色，靜聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。”繪畫給我帶來快樂，使生活更加多姿多彩，我愛繪畫！同學們，你們最拿手的是什么呢？
我的拿手好戲六年級作文 49
我的拿手好戲是詩人趙師秀筆下“閑敲棋子落燈花”的圍棋！說他高深莫測吧，也對;但說他通俗易懂吧，也不能說不對。因為我從一年級開始，到五年級就已經輕松升上了五段，比別人要早了很多呢！
在幼兒園中班時，我爸媽讓我選擇一項課外興趣班。我望著海報上五花八門的項目，感到眼花繚亂、頭暈目眩。忽然，我看見一堆黑白棋在棋盤上井然有序的組成了一個方陣，便毫不猶豫地選擇了它。然而，無心插柳柳成蔭，我的圍棋水平越來越高，成為了一名業余棋手。
一天，我去我的前任圍棋老師李老師那里“敘敘舊”，順便和老師下一局不讓子局，檢驗一下我的實力。
要知道，我已經升上五段，實力早已今非昔比，可老師依然對我不屑一顧，還用對待下午的方式來對待我，結果，我在布局穩扎穩打，中盤立即對老師發起一波又一波猛烈的攻勢。李老師展現出他那強大的'計算能力，抵擋住了我的一次又一次的攻擊，還下出了一步妙招，使我頓感局勢吃緊。忽然，我發現李老師龐大的計算的計算鏈條的一個極小的缺口。本來，如果不仔細看，是根本發現不了的，但我硬是用我的“顯微鏡"將這個小缺口無限放大。最后，我將老師的一條大龍圍了起來，我們在狹小的空間內斗智斗勇，誰也不肯退讓，雙方廝殺得十分慘烈。
大廝殺進入了最后的決勝階段。我忽然亮劍——亂戰，老師看著我東打一下，西整一下，感到頭暈目眩，出現了失誤。我趁機發起總攻，吃了他一塊棋。頓時，老師唉聲嘆氣，我則喜形于色——因為我贏下了這局棋！
其實老師天天接觸圍棋，實力當然要比我這位已經“荒廢”了一個月的五段強。但是，老師輕敵了，才導致輸掉了這局棋。看來大意失荊州呀！
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我的拿手好戲六年級作文 50
彩虹屁想必人人皆知吧，就是所謂的拍馬屁，拍馬屁這項技能對于我來說可是小菜一碟。說來你可能不信，我因為拍馬屁而獲得高分和許多小零食哦！
這幾天同桌一直唉聲嘆氣，明天期中考，可他的成績卻像潛水艇一般不斷下滑。我在一旁捂嘴偷笑：我有考試“神器”，不怕拿不了高分。
考試結束后，原本火辣辣的太陽變得柔和，時不時有微風拂過，把考試后的壓抑吹得一干二凈。我手里抱著作業，嘴里吹著口哨，一蹦一跳地走向辦公室。放下作業后，我和魏老師打了個招呼，發現她在改我的卷子，我又加了一句：“哇！魏老師您是不是瘦啦！感覺您好苗條哦！”魏老師的'臉上一下開出了一朵花，笑得像個孩子。原本要扣兩分的題被老師手一抖扣成了一分，成績出來后，97，還不錯嘛！
放學后，我和閨蜜溜到食堂吃飯。卡一刷，完了，就剩下十一元！瞅一眼閨蜜的，我滴媽！二百三十四元？我心想：人在開心的時候會變得大方，就這么定了！我深呼吸了一下，瞪大眼睛，一臉驚訝地問閨蜜：“你是不是打粉底了？”見她搖頭，我又繼續說道：“那你絕對變白了，你看，你以前比奶茶里的珍珠還黑，現在卻比奶茶白了，恭恭喜啊！”
見閨蜜笑得花枝亂顫，我嘿嘿一笑，對她撒嬌：“姐姐，我想吃漢堡包——”閨蜜白了我一眼：“你這家伙，嘴這么甜，咋不去參拍馬屁大賽呢？”我點頭如搗蒜：“對對對，你要是去參加選美比賽，肯定拿第一！”她呵呵笑，大手一揮，我手上便多一瓶脈動和一個漢堡包。
食堂外面樹葉飛落，仿佛在為我的拍馬屁能力落下帷幕。
我的拿手好戲六年級作文 51
“世上無難事，只要肯登攀。”每當我看到這句話的時候，我就想起我當初學包餃子的情景。、
去年過年的時候，天氣很冷，為了準備過年用的東西，媽媽每天忙到很晚。大年三十的前一個晚上，媽媽照顧完妹妹，又象往年一樣準備包餃子，看著媽媽那疲倦的樣子，我對媽媽說：“媽媽，我來幫你一起包餃子吧!”，媽媽高興得說：“好吧，我來教你吧!”說完，媽媽開始一邊包餃子，一邊耐心地教我。媽媽邊示范邊對我說：“先用皮把餡給卷起來，餡不能放得太多或太少，要把皮捏緊免得餡漏出來了。”
照著媽媽的話，我拿起一張餃子皮，又夾了一些餡，然后沿一個方向卷起來。糟了，剛卷了一下，餡就漏出來了，怎么回事呢?不行，我要學會，我一定要學會，想到這兒，我又拿起餃子皮，開始包起來。這次我只夾了一點餡，免得餡又漏出來了。不好，餃子皮怎么也捏不到一塊去，這又是什么原因呢?我仔細一看，原來剛才太心急，一下子拿了兩張餃子皮，怪不得捏不住呢!我急得眼淚都快出來了，媽媽沒有批評我，鼓勵我說：“沒關系，遇到困難要多想辦法，慢慢來，我相信你一定可以學會的。”
聽了媽媽的話，我又鼓起了信心，耐心得包起來。這次我吸取了前兩次的'教訓，不一會兒，一個看起來有點皺巴巴的餃子就包好了。我小心翼翼把它放在媽媽包好的餃子旁邊，媽媽看著我包的餃子，開心得笑了。我高興極了，又一連包了好幾個餃子，雖然包得不是很好，媽媽還是連聲得夸獎我。
這次包餃子的事情，讓我深受啟發，我明白了這樣一個道理：無論做什么事，只要堅持不懈，就一定能成功“。
我的拿手好戲六年級作文 52
微風刮過，一粒沙塵飛到了我的眼睛里，我不停的揉著眼睛，過了好一會兒，才勉強睜開被揉的紅彤彤的眼，在風沙中，我模模糊糊的看見幾個人，正在那根又細又長的綠色桿子下摩拳擦掌。我靜靜的看著他們，他們正在嘗試著往上爬，可都失敗了。我眼睛一亮，這個機緣巧合，在我心里埋下了一顆爬竹竿的種子。
我部端的練習，背上早已被汗水淋濕。我終于找到了技巧。現在，讓我表演給你看。
我卷起袖子。微風拂過發梢，背上不禁添了一絲涼意。“腿要緊緊地夾住桿子，我在心里默念，可不能再像前幾次那樣滑下去了。
我深吸一口氣，手腳并用，一點一點爬了上去，已經爬了很高了。我低頭看看底下，真高啊，我害怕得緊緊閉上眼睛。手心直冒汗，“好高啊！萬一掉下去怎么辦？”我心里七上八下，手腳停下了，“可是爬都爬到了，可不能前功盡棄啊！我一定要爬到頂。”我咬緊牙關，硬著頭皮往上爬。“哎喲”我頭好像頂到了什么冰涼得東西。“哇，你怎么上去的？”我慢慢睜開眼，臉紅了，低下頭俯視著房依諾，笑而不語。底下得人都抬頭向上仰望著我，嘴巴張得大大得，好像可以吞下一個大籃球，我的臉漲的越發紅了，汗珠從我臉上滾落。我環顧四周，這才驚喜的發現——我已經爬到了頂，我不經想起曾經有多少人來嘗試，卻每每拜倒在它腳底，心里喜悅便更濃了。拿手好戲成功了！我從桿子上滑下來，大家都圍著我問東問西，眼里充滿了羨慕。
我仰望著藍天，微風再次卷著沙塵飛過。撩起了我心中的.喜悅。底下沒有陽光，一片陰暗，而我卻透過厚厚的云層，看見了耀眼的太陽。依舊是這根桿子這陣風，不同的是，這回爬上這跟桿子的人變成了我。
我的拿手好戲六年級作文 53
我有許多拿手好戲，如：游泳、足球、兵兵球、羽毛球。但最拿手的還是獨輪車。
獨輪車，就是一個輪子騎的車，最重要的是平衡。一開始練平衡的時候，先是一腳離地轉圈，我總是沒轉幾圈就不行了，后來經過反復練習才保持平衡。第二點就是怎么樣上車。上車也不是什么容易事，老師先讓我們抓住欄桿上車，可我想盡辦法也無能為力。后來老師告訴我先要慢慢踩住踏板再上去會比較容易，我逐漸掌握了上車的技能。終于學完上車了，我以為可以開始騎車了。可老師卻讓我們學習搖車，搖車是什么呢？就是腳向前騎一下再向后騎一下，左腳在下叫左搖車，右腳在下叫右搖車。老師讓我們每天左右各搖一百個，搖了五十個的'時候我已經累得不行了，100個也太多了吧。我當時就想打退堂鼓了，可轉念一想如果我現在不學了，那之前一個月的功夫不就白費了。所以我堅定決心，迎難而上，天天在家苦練。有時候跌下來不是跌破了皮，就是摔傷了腳，每天都非常艱辛，有時候剛練完我就癱在床上，一動也不想動了。
終于要學騎車了，我激動不己，可又一座大山接踵而來。接連幾次剛上車就跌下來，真煩！我請來媽媽幫忙，剛開始拉著媽媽的手騎了起來，后來我和媽媽各拿著紅領巾的一端可以騎了，經過一個月的訓練后我可以獨立騎車了，太開心了。
有一次老師讓我去參加一個小比賽，比賽距離400米，最好成績是1分30秒，我騎了200米時，已經精疲力盡了。老師對我說：“不經歷暴風雨哪有彩虹呢。”我聽了老師的話全力沖刺，最后用時1分鐘拿到了第一名成績，后來又拿到了五段的獎狀。
這就是我擁有的“拿手好戲”——騎獨輪車，我為擁有這樣的技能而自豪！
我的拿手好戲六年級作文 54
每個人都有一樣自己的拿手好戲，有游泳，有打羽毛球，還有畫畫……而我的拿手好戲卻是“一平一仄譜寫成詩”的書法。
我已經學習書法六年了，自然而然，書法成為了我的拿手好戲。
為什么說書法是我的拿手好戲呢？第一，我的`臨摹能力可是超過常人的。有一次老師新寫了一副篆書“世繼禮詩”的橫批大字。我心里癢抓抓的，偷偷拿了紙筆，在旁邊認真地臨摹著。之后，老師看見了我這幅“栩栩如生、惟妙惟肖”的杰作，不禁夸贊我。怎么樣，厲害嗎？
其次，就是我的書寫能力。古人云：“字須筆筆送到，到筆鋒收處，筆仍提直，方能送到。”是啊，書法講究的是字體美，一筆一畫都要到位。握筆，姿勢都關系到這個字的外觀。我在老師的教誨下，獲得了許多獎項。書法，就是要從內到外，一個細節都不能放過。怎么樣，厲害嗎？
最后，是我最擅長的鑒賞能力了。有一次，我和父母出外旅游，見酒店里的一個房間圍滿了人，我好奇便鉆進人群，走到最前面。原來，是一位叔叔在不斷地炫耀自己照的一幅“名”書法家的作品。這時，一位阿姨問：“這幅作品叫什么啊？”叔叔有點兒急：“這個……這個嘛……叫《曹全碑》！”那位阿姨點點頭，不再說話。但我越想越不對，心想：《曹全碑》不是隸書嗎？可這明明是篆書啊！于是，我質問他：“叔叔，好奇怪哦。為什么這幅篆書的書法作品被你認為是隸書的《曹全碑》呢？”那個叔叔羞了臉，承認這是網圖。怎么樣，厲害嗎？
書法是我的拿手好戲，在戲內我盡情享受它帶來的樂趣。在戲外，我時刻銘記著老師的教誨。這就是書法的巧妙之處！
我的拿手好戲六年級作文 55
每個人都有自己的拿手好戲。有的是唱歌，有的是跳舞，而我的拿手好戲是――番茄炒雞蛋。
有一次，家里來了客人，媽媽的`毛病又犯了，她又在別人面前吹牛，不一會，他們聊著聊著就聊到我頭上，我有一種不祥的預感。媽媽居然在別人面前說我會做飯，還叫我露兩手。沒辦法，牛皮吹大了，想收也收不回來了，為了不讓媽媽失望，我只好系上圍裙，硬著頭皮向廚房走去。
沒想到廚房里什么都有，我準備先來一個簡單的，西紅柿炒雞蛋。先從冰箱里拿出兩個雞蛋，把它們敲碎打入碗里，用筷子把它們拌勻，又把西紅柿放在菜板上，用刀切成一塊一塊的，接下來就要起鍋燒油了，我把煤氣灶和油煙機都打開，廚房頓時響起“嗡嗡”聲，一把火正在鍋底燒著，我迫不急待的把一勺油倒進去，沒想到鍋里水沒燒干，油和水在一起，發出“滋滋”聲，并往外蹦著，我想，那得趕緊把西紅柿和雞蛋倒進鍋里，結果，油濺的更多了，我強忍著被油燙的痛，快速的翻炒起來。
十分鐘過后，我端著黑乎乎的菜上桌了，媽媽看著我炒的菜，苦笑了一下。“我不能讓媽媽失望”我心里想，我準備再做一回，我總結了上次經驗。我先用紙把鍋里的水擦干，再開小火，再把油倒進去，然后把雞蛋炒碎，裝入盆子里，再放油，再把番茄塊放入鍋里炒出番茄汁，放鹽炒，最后把雞蛋碎放進去一起炒，起鍋前撒點蔥花，完美。
當我端著第二盤菜上去時，我覺得全部人的目光都在我身上，都向我投來贊許的目光。
這是我努力后總結的結果，如果問我拿手好戲是什么，我一定會驕傲的說――番茄炒雞蛋。
我的拿手好戲六年級作文 56
熟悉我的都知道，我的爸爸廚藝不錯，侯爸想女承父業，可奈何我對中餐毫無興趣，反而對甜品情有獨鐘，所以我展開了一份“秘密”訓練——做蛋糕。
只不過出師并不順利，打發蛋清時漏出蛋黃，水分不夠導致蛋糕“萎縮”受熱不均勻什么的都是家常便飯，不過經歷幾次失敗，蛋糕胚的制作總算是嫻熟了。
恰逢爸爸生日，這是我的`機會，如果能做出一個生日蛋糕，爸爸一定會對我刮目相看的。說干就干，先是基礎蛋糕胚，我嫻熟地打蛋，加奶，篩面粉，仿佛一切盡在掌握中。
不過接下來烤箱環節一直是各大美食博主成功路上的“絆腳石”，需要更加小心謹慎。可這對我并不算難，15分鐘后，一個軟糯的蛋糕就此誕生了！
現在只要根據老爸的喜好——釣魚來設計圖案就行了，我先將奶油調色，裝進裱花袋里，然后一擠，一提，如此循環，擠成魚的形狀，大功告成。
爸爸回到家，見了桌上那個六寸蛋糕，就一臉激動，然后不解的問我“侯沁啊，你哪來的錢買蛋糕？”我一怔我做的真就那么好嗎？“沒錢，我自已做的，不錯吧！”
爸爸一聽我這么說，更是激動了“這么漂亮的啦，不錯！”隨后拿出刀將蛋糕切開，開始品嘗，我仔細盯著爸爸的臉，就見他閉上眼，一副陶醉的樣子，嘴里不停念著，不錯，挺好，不錯，挺好……
往后爸爸也不再執著于讓我做中餐了，我的廚藝自然在他的支持下更上一層樓，每每有同學到我家做客，我都會大展身手，得到了一通夸贊的話。因此，斬獲“家庭甜品師”的美名，
為了對的起這個美名，我還會繼續鉆研下去，因為我覺得做甜品不僅讓我的生活充滿樂趣，還讓別人感到了快樂，兩全其美，何樂而不為呢？
我的拿手好戲六年級作文 57
我的拿手好戲是彈吉他。
我非常熱愛音樂，也喜歡吉他，但是因為家庭的原因，我沒有錢買吉他，但是在一個偶然的機會我得到了它。
那天我家里所有的親戚都來家里看我爸爸，到我家吃飯喝酒。我表哥看到我后跟我說：“你的愿望是什么？”
“我想要一把吉他。”我毫不猶豫沒有地順口說了出來，不知從哪里傳來的聲音：“你想要一把吉他你得會用，再說了你會唱歌嗎？有了吉他你會彈嘛？要不你給我們唱一段，我就給你一把！”我一邊聽一邊想著：唱歌？這有啥難得，我最拿手的就是唱歌了！“唱一個！唱一個！唱一個！”隨著這一聲，頓時家里熱鬧了起來。
“行！”我答應了。
在這個昏暗的房間里，皎潔的月光照進了這個溫馨的房間里，我隨著優美的音樂唱了起來。幾分鐘后只聽“好！沒想到你唱歌還挺好聽！”周圍的.人紛紛贊賞。
那天表哥偷偷地跟我說：“我給你一把新的吉他。”果然，第二天早晨，表哥真的給我送過來了。我迫不及待的打開吉他袋，里面真的是吉他。從那以后我對吉他愛不釋手。
剛拿到吉他我什么都不會，在彈吉他方面，不會和弦就等于什么都不會，爸爸也不是很支持我學吉他，所以我只能自學。我看了許多吉他的教學視頻，一遍又一遍地練。功夫不負有心人，一個多月后我學會了我的第一首歌《青花瓷》，我想展示給爸爸看，讓他知道我和吉他的緣分。
在這個狹窄的小房間里只有我和爸爸，我準備著，爸爸在一旁坐著。我彈奏起來，我熟練的手法讓站在一旁的爸爸大吃一驚。從那以后爸爸便支持我學吉他了，我還是堅持我的自學。
我的拿手好戲就是彈吉他，有了爸爸的支持、鼓勵，我對吉他更是愛不釋手了！
我的拿手好戲六年級作文 58
每個人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲你一定想不到，那就是——完整地取出螃蟹腿肉。
修煉出這等“神功”不知耗費了我多少的神力——幾顆牙齒。練習的時候，有時候拔不出來，就只能用牙齒咬了。可就在經歷九九八十一難時，我終于順利練就了這一“神功”。
昨天晚上，奶奶就做了香辣蟹。菜一端上桌，我立刻戴上手套，迅速夾起一只螃蟹，掰掉腿，“是時候展現真正的`技術了！”我邊說邊拔，吸引了全家人的目光，當一塊完整的蟹腿肉出現在大家面前時，所有人都向我投來了羨慕嫉妒恨的目光。老爸十分震驚，說話都結巴了：“你……你……你是怎么做到的？”我一臉驕傲地抬起頭，直接將蟹肉丟進嘴里，裝作一臉享受的樣子，將鉗子吐出來，嘴里還咕噥著：“大口吃肉的感覺真爽啊！”
我又掰下一條蟹腿，慢慢地將蟹肉拔出來，果不其然，又是一塊完整的蟹肉。“孔融七歲能讓梨，我讓蟹肉。”說罷，我把蟹肉遞給奶奶。奶奶牙齒不好，不能咬，吃點蟹肉不容易。奶奶樂得合不攏嘴，接住蟹肉就往嘴里送。“爸，你的口水。”我指著他說，爸爸的口水都快滴到碗里了，此時用口水直流三千尺最適合不過了。
我胸有成竹地又拿起一條蟹腿，邊拔邊向大家講解要領：“想要拔出完整的蟹肉，必須要掌握力道和角度……”不知不覺間，蟹腿已經被拔出來了，我一看，竟沒有蟹肉！老爸諷刺我：“切，你只不過是瞎貓子逮了兩只死老鼠！”此時我羞愧得小臉通紅，恨不得找個地縫鉆進去。
唉，看來我的“神功”還得練啊！
我的拿手好戲六年級作文 59
每個人都有自己的拿手好戲，有的人擅長唱歌，有的人擅長畫畫，有的人擅長彈鋼琴……我也有我的拿手好戲——下象棋。
三年前，我看到爸爸和別人下象棋，聽到他們的“廝殺”聲和棋子落在棋盤上的啪啪聲。我頓時來了興趣，就央求爸爸教我下象棋。爸爸先讓我記口決：馬走日，象飛田，炮打隔子……并在棋盤上給我演示。我目不轉睛地看著，心中默默記下口決。
我和爸爸開始真正的較量了，我們開始下第一局棋。我專心致志地下著，一心想著進攻。爸爸擺出了“空城計”，我的“車”經不住誘惑，被他“拐”了過去，慘死在他“將”的九宮格中，以失敗而告終。
我是一個不甘心失敗的人，為了能贏爸爸，我認真鉆研下象棋的書，在棋盤上一遍又遍地擺弄著棋子，發現可能出現的破綻，并找出破解之法。
我和爸爸又開始較量了，這次我的眼睛像雷達一樣掃描著整個棋盤，時刻監控著棋盤的風吹草動。我終于發現了他的一個小漏洞，我們兩方的'“將”與“帥”之間沒有棋子，我趕忙讓自己的“帥”攻上去。第一次勝利，我高興得手舞足蹈。
經過我的不斷鉆研，漸漸地下象棋成了我的拿手好戲。我不僅能經常戰勝爸爸，還能戰勝周圍的人。
今年暑假，表哥來我家玩，我和他下起了象棋。前幾局幾乎都是我贏，我開始飄飄然了，說讓他一個子，也能打敗他。誰知表哥抓住了機會，正在我得意忘形之際，逼死了我的“馬”，我慘敗了。我頓時漲紅了臉，恨不得直接找個地縫鉆進去。
我的拿手好戲不僅給我帶來了樂趣，還教會我做事要謙虛謹慎的道理。
我的拿手好戲六年級作文 60
每個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲就是包餃子。
要到大年初一了，為了吃到我最心愛的餃子，我于是拜我媽為師練習包餃子。不一會兒就練成了。
“快來包餃子吧！”在一個明朗的早晨，媽媽的喊聲從廚房中傳來。
聽到這兒，我連忙拉著弟弟跑進廚房對媽媽喊：“來了，來了！”
“好嘞！準備開始吧。”媽媽拿出面粉遞給了我。我將水和面粉混在一起，揉成面團。弟弟撓了撓頭：“哥哥你包餃子用這么大的面團干什么？難道想做一個‘巨無霸’餃子？”
“看好了，哥哥要給他‘分身’了。”我揪下一點面團，在手上搓成一個個小丸子，再用搟面杖將它們搟成薄薄的餃子皮，第一個餃子皮就做好了！
弟弟認為很有趣，拉著我的衣服：“我要來，我要來！讓我揉成小丸子吧。”
我答應了他。他開始揉成丸子，起初大的大，小的小，后來他柔得整齊起來。我便拿起搟面杖搟起皮。不一會兒，大大的面團就變成了許多的餃子皮。
之后就是調餃子餡了。我把買來的'肉放進絞肉機里，絞成肉末，放進大碗里。放入料酒、醬油、鹽、雞精……等攪拌均勻，再放入一點水就完成了！聞一聞可真香啊！
現在萬事俱備，就差包了！我拿起一張餃子皮，沾了沾水，用勺子弄了一勺肉餡在里面包了起來，輕輕地將邊緣按捏。一個餃子就包好了。
弟弟在旁邊聚精會神地看著，我也加快了包餃子的速度，餃子就像大將軍一樣挺立在那兒一動不動。包完后，還沒下鍋，我便感受到餃子香氣四溢。
這就是我的拿手好戲——包餃子，包餃子讓我懂得了做事要認真、堅持。每一勺餡餃子，就像你人生中的一個美好的回憶，現在你要將它好好的包起來。你想吃一吃我包的餃子嗎？
我的拿手好戲六年級作文 61
說到我的拿手好戲，那就是書法了，為什么是書法呢？那就聽我慢慢道來吧！
想練好一手好字，一定要品嘗其中的“苦”字。面對每一幅作品，作品里的每一個字，我都按照書法老師的要求練了好多遍，才呈現出了這些令人稱贊的作品。時光荏苒，歲月如梭，轉眼間，我已練習寫字有了六年的時間，這不，今天又有同學來跟我發起挑戰了！
下課了，我看見語文書上的柳公權的一幅作品，情不自禁地把放入筆袋里的水筆，又拿出來，對著那字歪著頭，在旁邊的空白處寫，眼睛的余光看到不遠處的一位胖同學正在向我走來，大聲說道：“唉，你別練了，練了也成不了書法家”
我一聽，不樂意了，眉頭一皺，放下筆對他說：“要不，咱們來比一比”胖同學不甘示弱，嚷嚷道：“來就來。”我也表現出一副不服輸的樣子。
這就招來了許多圍觀的同學，他們在旁邊小聲議論：“他倆誰更厲害呢？”有的人說是胖同學，也有人說是我。我們商量好了比試一番，就寫剛剛學過的`《七律·長征》。
隨著一聲口哨響起，比賽開始了，我的手竟然不聽話地開始抖起來，我內心不住地告訴自己：“加油，你一定寫得比平常好看！”筆頭觸碰到紙的一瞬間，“吱”，寫歪了，我絲毫不慌張，認真寫著，大約過去十分鐘，胖同學起身，一拍桌子，說道：“我寫好啦！”他絲毫沒有影響我的情緒，我依舊穩如泰山一筆一劃地寫。
我也寫好了，深呼一口氣。這時一大群同學都涌到我桌前，看到我寫的字贊不絕口，不約而同地說道：“真的好看，我就說魏朱延更勝一籌。”
我坐在座位上，心里像開了花一樣，別提有多開心，怎么樣，我算是個“書法小星”吧！
我的拿手好戲六年級作文 62
每個人都有自己的拿手好戲，有的人的拿手好戲是唱歌，有的人的拿手好戲是包餃子，有的人的拿手好戲是轉魔方，而我的'拿手好戲就不一樣了，我的拿手好戲是，騎單車。
小時候，看到一些哥哥騎單車，很酷，于是我決定我也要學騎單車。每次作業寫好，我就到樓下練習騎單車，最后在我的不懈努力和爸爸媽媽的都督下，我終于學會了騎單車。
一個陽光明媚的下午，我邀請了我的朋友小明和小紅，決定挑戰他們，我讓他們到樓下公園比賽，小明和小紅的技術也是很熟練的，車齡也比我多很多。開始比賽了，小明和小紅先發制人，沖在了我前面，我緊追其后，當我要超越他們的時候，他們利用后視鏡得知了我的位置，擋在我前面，不讓我超越他們。我氣憤不已，只能拿出我的招式：神龍擺尾，我把方向盤往右，小紅被我騙了，和我一起向右轉，于是我立刻按下剎車，接著左轉，然后立刻加速，小紅還沒反應過來，就被我超越了。但是還有小明，我與小明在同一條平行線，前面是一個轉彎處，小明一個單手騎單車，平平穩穩的轉彎，我剛才因為為了超過小紅，沒控制好車速，出現了失誤，無法轉彎，只好立刻急剎，小明已經超越了我一大截，當小明以為勝券在握時，前面一截全是直道，直到我是最擅長的。我用出了我的終極底牌：金雞獨立。我站起來，大聲喊道：“呀。”我用盡全身力氣加速，像一只火箭一樣快速的飛了出去，小明還沒反應過來，我就沖在了他的前面，奪得了冠軍，從此以后伙伴都對我敬佩不已 。
這就是我的拿手好戲：騎單車。
我的拿手好戲六年級作文 63
每個人都有自己的拿手好戲比如：寫字，彈琴，做標本，攝影、玩魔方…而我也有自己的拿手好戲，那就是畫畫了。
剛學畫畫時，我十分認真專注。只見老師一步一步地畫著，我也趕忙跟上步伐。可是線條卻歪歪斜斜的，勾線的線條也是和被狗啃過了一樣。老師和其他同學畫的卻與我天壤之別，細節細致，線條流暢，體態比例更不用說了。這時，老師看見我垂頭喪氣的樣子，語重心長地說：“心急吃不了熱豆腐，畫畫要靜下心來，一步一步慢慢來，’自從聽了老師說的話，我畫得比任何一個人都認真更仔細，雖出來的也有模有樣了。
從那以后，我愛上了畫畫，看見紙和筆就忍不住畫上一筆。總是想思什么時候才可以大顯身手，才可以展示我的畫技啊！
機會說來就來，學校藝術節要舉行比賽，果不其然我獲得了比賽資格
到了比賽那天，我興奮地想，終于有機會了！我看著空白的紙，開始構思起來。開始作畫了，先用鉛筆打出底稿，再用細一些的筆再細化。擦掉去不必要的線條；然后用勾線筆勾勒，線條如流水一般一氣呵成。時不時再用一下鉛筆，又用勾線筆畫出細節，最后一步就是上色了。我小心地用馬克筆完成打底色，再完成上陰影的步驟后，仔細地打量著。似乎還少了什么，我靈機一動，用高光筆在畫面上點點涂涂，畫面立刻靈動起來，栩栩如生。
作品展出時，同學們見了紛紛贊揚“畫得真好！“哇！真好看！＂看著同學們看見自己的`杰作露出的羨慕神情，自己便又害羞而又自豪。
我的拿手好戲就是畫畫，那么你的拿手好戲又是什么呢？
我的拿手好戲六年級作文 64
十八般武藝樣樣是好戲！有關文藝，跳舞，唱歌，畫畫，手工的剪紙，捏泥人，做航模······等等!生活里有很多有趣的。有挑西瓜，做飯。游戲的有吹口哨，玩魔方，釣魚等。但我的拿手好戲就是種花草。
有人說，種植花草算什么拿手好戲呢？可是你知道么，植物在生長過程中很容易會生病的，就拿多肉來說，有人經常會分不清植物生病哪些情況會傳染，哪些不會傳染，用什么方法治。如果沒有找對病因，沒有及時治療都會影響植物的正常生長，所以種植花草，還是有很多學問的。說起種植，想起了我第一次養花。
那一次，媽媽帶我去花卉市場，我非要媽媽買草莓種子、澆花的水瓶、鏟土的小鏟子，媽媽問我‘買這些干嘛。’我說：“種花”就這樣，媽媽幫我買了。當時我還小，以為把種子種到土里，澆上水就好了，可是好幾天都沒發芽，結果呢？我問媽媽，草莓怎么還沒長大結果呢？媽媽說：‘種植任何種子，都需要一個待定期，在這個期間，種子要適應種植的環境，待土質得溫度和濕度都達到了一定程度，種子就慢慢地在土壤里慢慢醞釀儲備發芽得周期，一般都在7-15天是種子得發芽期，等種子芽苗出來了很快就長出葉片，接著兩片兩片的長，經過一段時間的`生長慢慢地慢慢地發現有花苞出現了，我開心極了，因為，在草莓開花之前，我經常會澆水，希望它快快長大，能早點吃上草莓。
雖然沒能最終如愿，但還是從中吸取很多知識，在種植花草時該怎么去做，在花草生長期會出現哪些情況，花草的發芽期在什么時候，在什么情況下去澆水等等。
我的拿手好戲六年級作文 65
一陣悅耳的琴聲傳入了大家的耳朵，在中間，有一個女孩坐在琴凳上，腳踩著踏板，指尖流出美妙的音樂。她彈得鋼琴之所以那么美妙，是因為鋼琴是她的拿手好戲呀!
沒錯，那個女孩兒就是我。我從很小就開始學鋼琴，當時，我看見好多大哥哥大姐姐都能用它彈出美妙的樂曲，心里很是羨慕，所以就踏上了學鋼琴之路。
關于我的拿手好戲，還有一個趣事呢!有一次周末，親戚來我家做客，媽媽便興沖沖地讓我為親戚們演奏一曲，我坐上琴凳，按起了琴鍵。開始時，我還有點兒緊張，彈著彈著，我也被這美妙的琴聲陶醉了。我越來越熟練，也自信了很多，甚至用腳打起了拍子來。親戚們也聽得入了迷：表弟拍著手，在沙發上跳來跳去，為我加油;大伯伯拿起手機，把我彈琴的視頻錄了下來，有空就看看;姑姑邊聽邊夸媽媽讓我學琴是個明智的'選擇……我彈得低沉，家人們都不說話;我彈得歡快，家人們就立刻坐直了，歡呼起來。
就在親戚們都陶醉時，尷尬的事情發生了，大伯伯的電話突然響了。電話的鈴聲夾雜著琴聲，使我一下子忘記了要彈的音。我不知所措地看著親戚和家人們，心里很焦急。我在大腦中飛快“翻閱”著平時彈過的曲子，終于找到了一首節奏差不多的曲子，接上了。所有人都沒聽出來，以為這是個停頓罷了。之后我松了一口氣，心想：還好我會彈許多曲子，還會隨機應變，以后做事一定要學會隨機應變!
鋼琴非常美妙，它不僅聲音好聽，也告訴了我重要的道理——做事要隨機應變，不然我的鋼琴表演就會演砸啦!這就是我，一個拿手好戲是鋼琴的女孩兒。
我的拿手好戲六年級作文 66
我的拿手好戲是下象棋，我非常喜歡下象棋。烈日炎熱的夏季，在大家小院兒的服務平臺上，一頂乳白色戶外帳篷下，我取出了旗盤，擺好像棋子，每每我手持棋子時，一股決勝千里之感溢于言表。
“快來，對決一場吧！”我向另一方挑戰，“來就來，誰怕誰？”他是大家院兒里下棋數一數二的大神，年齡與我類似，看著我下戰書，激得他斗勁十足，坐著正對面的椅子上。十分不屑一顧地望著我。擺放棋后。我信心滿滿，讓了他一步，他進了“兵”，我上了“馬”，他上“象”，我依然上“馬”。看熱鬧的人從一兩個到五六個越圍越多…。他撓著頭想來想去，卻不知道我究竟上“馬”做什么？他越遲疑，我越激動，由于我這一招數一旦取得成功——連環馬，那他的贏率可就減少了。
賽事開展到日趨激烈，伴隨著我謀略的取得成功，他一步失了主動權，一旁有些人逐漸為他心急，有些人夸贊我的身懷絕技。太陽光越升越高，溫度也愈來愈熱，他愈發著急了，但見他出了一頭汗，稍候他忽然堅定不移地拿出棋子，硬吃完我的一個“馬，而他的“車”都不保了。“完后！贏不了，認輸吧！”另一方只有迫不得已認輸。
哪些，你跟我說這象棋從哪學的？那是我四歲時天天看高清爺爺下棋，盡管我都不大，不明白棋牌是什么原因，但口中總聽爺爺叨嘮著：“吃完它！吃完它！”。六歲時，我逐漸和爺爺下象棋，那時候，即便爺要我“車馬炮”，因為我贏不上。之后，我慢慢地了解了棋牌的'下棋招數，也漸漸地找到覺得，不斷挑戰爺爺，歷經了六年，練出了今日的下棋時間。
上蒼苦心人，六年的訓練與累積，使我獲得了很多場棋，總算造就了我的拿手好戲，也要我獲得了無盡的開心！
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