六年級(jí)寫(xiě)事作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)寫(xiě)事作文，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)寫(xiě)事作文1
印象里，母親在每年年末總會(huì)洗出一沓沓厚厚的照片，裝成相冊(cè)，小心翼翼地放到柜子里。母親笑著說(shuō)：“照片記錄的是生活，記錄的是你沒(méi)有捕捉到的美好”。就這樣，時(shí)間一年年的流淌，相冊(cè)也越堆越高，對(duì)兒時(shí)的記憶也漸漸散去了。但是，閉上眼睛，總會(huì)想起那張照片，那張令人哭笑不得的照片。
照片里只有兩個(gè)人，我和母親；我坐在左邊，約莫四五歲的年紀(jì)，眼眶、鼻尖都微微泛著紅，雙頰也染著紅暈，穿著一件淡黃色的卡通襯衫，明顯是剛哭過(guò)的樣子；視線轉(zhuǎn)移到身旁摟著我的母親，不同于現(xiàn)在，她烏黑的長(zhǎng)發(fā)干凈利落地扎起，還是那熟悉的笑容掛在嘴邊，憐愛(ài)的眼眸看著鏡頭。照片沒(méi)有拍攝到的左下角是我兒時(shí)哭求著母親買(mǎi)給我的廚房玩具，那是我當(dāng)時(shí)的“珍藏”。畫(huà)面有些小抖，想必一定是外婆按下快門(mén)后的“杰作”。
即使當(dāng)時(shí)記事不多，但我卻仍記得這張照片背后的故事。
那似乎是周末的早晨，吃過(guò)早飯后，我興高采烈地跳到自己的廚房玩具面前，為自己準(zhǔn)備著美食；外婆則在一旁一邊看著電視，一邊應(yīng)和著我的聲音，我扮演著小大人的角色玩得不亦樂(lè)乎。
突然，母親從樓上急匆匆地跑下來(lái)，手里拿著包，與外婆說(shuō)了幾句我當(dāng)時(shí)還不怎么能理解的話，就走到玄關(guān)處換起了鞋。我放下了自己的“小鍋?zhàn)印保艿侥赣H跟前，上下打量著，這才發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)換了外出的衣服。母親已經(jīng)準(zhǔn)備完畢，眼看著她的手就要碰到門(mén)把手了，這一系列迅速的動(dòng)作令我慌了神，也讓我明白母親要出門(mén)了。
我不想讓母親走，也不知道怎么挽留住母親，只好急得大哭起來(lái)，眼淚從眼眶里跑出來(lái)的感覺(jué)好奇怪，鼻子好像被堵住了一樣，視線也變得模糊起來(lái)了。我這樣想著，便張開(kāi)嘴巴，哭得更難過(guò)了，淚水順著臉頰流下，我第一次嘗到了眼淚的味道，是咸的。
母親著急的轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，撫摸著我的后背，蹲下身子，把我抱到了樓梯上坐下；外婆也立刻拿來(lái)紙巾替我拭去淚水，我哭得泣不成聲，上半身不受控制得搖晃著，半天才擠出了一句話：
“我……我……我不想媽媽走……”
大約安靜了三秒鐘，母親和外婆不約而同的笑了起來(lái)。
母親沒(méi)好氣地捋順著我的呼吸，外婆也咧著嘴，拿起一旁的相機(jī)，母親讓我看著一個(gè)黑色的圓筒。后來(lái)我才知道，那是鏡頭，“咔嚓”的一聲是在拍照，是為了在母親離開(kāi)的時(shí)候讓我看著照片留個(gè)念想。
后來(lái)我聽(tīng)外婆說(shuō)，我一整天都捧著相機(jī)看那張照片，平日里最歡喜的廚房玩具，我連瞧都沒(méi)瞧一眼。
我到現(xiàn)在仍記得照片的背面，有著極其深刻、歪曲的四個(gè)大字：
“我愛(ài)媽媽。”
每每瞧見(jiàn)當(dāng)時(shí)稚嫩的自己，寫(xiě)下的心聲，眼眶里總會(huì)噙滿淚水，即使視線變得模糊了，那張照片的每一處、每一角、每一個(gè)細(xì)節(jié)都被刻在了我的腦海里。
每當(dāng)我彷徨，抑或是不得志時(shí)，那張照片總會(huì)用她的溫度溫暖著我，撫平我的慌亂，讓我更勇敢地走在開(kāi)滿鮮花的路上。
六年級(jí)寫(xiě)事作文2
屋外陽(yáng)光和煦，花兒怒放，一片明媚景象。屋內(nèi)卻是火藥味濃郁，一觸即發(fā)。
那是我正跟號(hào)稱(chēng)女諸葛的老媽?zhuān)趯?duì)世界經(jīng)典名著之一的《三國(guó)演義》一番唇槍之戰(zhàn)。原來(lái)是因我僅僅用了兩個(gè)多小時(shí)就讀完少兒版的《三國(guó)演義》。而媽媽卻用了兩天時(shí)間，還另帶一個(gè)手記本。“《三國(guó)演義》，是哪三國(guó)，地址位置大概是在哪里？”媽媽推了推鼻梁上的眼鏡，眼鏡后面那充滿智慧的'雙眼正瞇著眼看著我道。
“魏國(guó)、蜀國(guó)、吳國(guó)，至于位置，那不是重點(diǎn)啦，忽略。”我滿不在乎地回答著。
“《三國(guó)演義》中，重大戰(zhàn)役，主要是用什么方式攻擊對(duì)方，并確定勝利？”媽媽眉毛高高揚(yáng)起，繼續(xù)追問(wèn)道。
“火攻”，我立馬對(duì)答如流道，心中并暗暗竊喜，這也太簡(jiǎn)單了。
“除了火攻，還有什么？”媽媽的嗓門(mén)洪亮，宛如驚濤拍岸的聲響。
“額？好像沒(méi)有吧？”我不太確定道。此時(shí)我緊翻腦海中關(guān)于《三國(guó)演義》的內(nèi)容。可是我看書(shū)有個(gè)特點(diǎn)，就是對(duì)喜歡看的部分才仔細(xì)看，但對(duì)不喜歡看的地方，就囫圇吞棗，甚至直接跳過(guò)。
“有，是水攻，關(guān)羽水淹七軍，書(shū)中第124頁(yè)那章節(jié)就有講到。”媽媽氣定神若道。
“好吧。老媽讀書(shū)還挺細(xì)心嘛。”但我依舊不服氣，也許那章節(jié)就是媽媽喜歡看的呢。“諸葛亮草船借箭，借了多少支箭？”我先發(fā)制人地問(wèn)媽媽?zhuān)瑫r(shí)也想給媽媽一個(gè)下馬威，也有你沒(méi)仔細(xì)看的地方。
“十萬(wàn)支”老媽不假思索道。
“這都知道啊！”我眼睛睜得大大地，嘴巴張成O型，驚訝地看著媽媽。
“你喜歡里面哪個(gè)人物呢？”媽媽直接忽略到我的此時(shí)對(duì)她崇拜的神情，繼續(xù)問(wèn)道。
“我雖然很喜歡軍事諸葛亮的才華橫溢，但更喜歡關(guān)羽的重義，尤其關(guān)羽暫居住在曹操那時(shí)，金銀財(cái)寶都不要，僅要赤兔馬，過(guò)五關(guān)斬六將的英雄氣魄……”我正眉飛色舞地侃侃而談。“那你知道關(guān)羽的缺點(diǎn)是什么？”媽媽忽然道。
“大英雄怎么會(huì)有缺點(diǎn)？這書(shū)上好像也沒(méi)有寫(xiě)啊？”我突然瞠目結(jié)舌，不知如何回答。
“有，而且就因那個(gè)致命的缺點(diǎn)害他丟了性命？關(guān)羽因驕傲，大意失荊州，最后敗走麥城，被呂蒙殺害。所以寶貝，人都有缺點(diǎn)，即使大英雄也不例外。自己的缺點(diǎn)必須要重視，及時(shí)改正。上面問(wèn)你那些答不出的問(wèn)題，書(shū)上都有詳細(xì)解釋。讀書(shū)時(shí)需要全面細(xì)心而透徹的。”說(shuō)著，媽媽還拿出她的筆記給我看。
此時(shí)，看著媽媽的筆記，里面的人物關(guān)系，經(jīng)典戰(zhàn)役，優(yōu)美句子摘錄等。媽媽剛才的話，如同春風(fēng)流進(jìn)了我的心田。我要改正我那遇到攔路虎或不感興趣的地方，就會(huì)跳過(guò)去的毛病。這樣才能完整了解整個(gè)故事，才能更深刻了解我心中的大英雄。
六年級(jí)寫(xiě)事作文3
校門(mén)口遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來(lái)了一支隊(duì)伍，那是六（１４）中隊(duì)的隊(duì)伍。咦，這個(gè)班有兩個(gè)班主任嗎？顧老師旁邊那個(gè)留著小平頭、長(zhǎng)著小眼睛、個(gè)頭比顧老師高得多的男生是誰(shuí)呀？是顧老師的保鏢嗎？哈哈，非也，乃是我們班的標(biāo)志性人物——陳梓睿同學(xué)。
陳梓睿成為標(biāo)志性人物，源自他那過(guò)分豐腴、壯實(shí)的身材。可以這么說(shuō)，在操場(chǎng)上你總能一眼找到他的身影，找到他就能順利地找到我們班。說(shuō)到操場(chǎng)，就不得不提起陳梓睿在體育課上因?yàn)椋玻埃岸嘟锏捏w重問(wèn)題而發(fā)生的種種囧事了。
話說(shuō)一次體育課上，老師讓大家先圍著操場(chǎng)跑一圈熱身，剛一說(shuō)完大家就撒開(kāi)腿跑了起來(lái)，不一會(huì)兒，在“哼哧哼哧”的喘息聲中，一圈跑完了，大家稍息片刻就開(kāi)始報(bào)數(shù)：“……４９,５０……”咦，怎么少了一個(gè)人？大家不約而同地看向跑道，果然，陳梓睿正氣喘吁吁地走著，一手捂著胸口，一手不停擦汗，雙腿像灌了鉛似的，一搖一擺。這時(shí)，一群二年級(jí)的小朋友迅速超過(guò)了他，小朋友們紛紛回頭看著他，指手畫(huà)腳，有些調(diào)皮的小男生更是喊道：“胖子，大胖子。”呵，可真窘迫啊！
還是一節(jié)體育課，“這幾課，大家練習(xí)一分鐘單搖。”體育老師一布置完任務(wù)，大家就迅速散開(kāi)找好了自己的搭檔準(zhǔn)備計(jì)時(shí)，只有陳梓睿落了單，老師讓他單獨(dú)跳。“有好戲看嘍！”同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)陳梓睿要為大家“表演”慢動(dòng)作跳繩，都有些幸災(zāi)樂(lè)禍。為了不出大洋相，陳梓睿臨時(shí)抱佛腳做起了準(zhǔn)備活動(dòng)，只見(jiàn)他甩甩胳膊踢踢腿，轉(zhuǎn)動(dòng)著那粗壯的腰肢，臉上露出吃力又猙獰的表情，看起來(lái)特別搞笑。開(kāi)始跳繩了，他甩動(dòng)著那肉嘟嘟的手臂，繩子劃過(guò)一道弧線，他使勁往前笨重地一跳，然后完美的開(kāi)頭，悲慘的結(jié)局，他不但沒(méi)有跳過(guò)去，一只腳還勾在了繩子上。他一副愁眉苦臉的樣子，百思不得其解，不停嘟囔著：怎么會(huì)這樣呢？怎么跳不過(guò)去呢？陳梓睿決定進(jìn)行第二次嘗試，這回，他雙腿一蹬，雙臂一搖，在繩子落地的一瞬間，“咚”的一聲，成功跳了過(guò)去。“大地快要裂開(kāi)一個(gè)窟窿了。”“陳梓睿走一走，大地抖三抖。”大家幽默地說(shuō)道。陳梓睿卻不理會(huì)大家的嘲笑，自豪地大笑起來(lái)，他可是第一次完成得如此完美呀！但接下來(lái)的幾跳，不聽(tīng)使喚的繩子不是勾到腳就是打到頭，一個(gè)也沒(méi)跳過(guò)去。“最后十秒。”老師提醒道。不好，才完成一個(gè)，陳梓睿拼了，他憋足了勁兒進(jìn)行最后一跳。“嘿！”隨著這一聲有力的口號(hào)，他突然輕如羽毛一般輕松地跳了過(guò)去。同學(xué)們紛紛涌上去夸獎(jiǎng)他：“你真是個(gè)靈活的胖子啊！”“恭喜你，刷新了自己的新紀(jì)錄。”陳梓睿笑成了一朵花。
走在校園里，陳梓睿胖胖的模樣時(shí)常引來(lái)大家好奇的目光，每當(dāng)這時(shí)，他總是無(wú)奈地摸著自己碩大的“啤酒肚”和一圈圈的“呼啦圈”搖搖頭。陳梓睿呀，為了不再發(fā)生太多的趣聞囧事，你還是下定決心趕快減肥吧，早日讓我們看到你的八塊腹肌，到時(shí)候你一定會(huì)有一個(gè)新稱(chēng)呼“竹竿睿”，加油哦！
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