六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文

六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文（通用83篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元作文：圍繞中心意思寫(xiě)

　　每個(gè)漢字都有著豐富的文化內(nèi)涵。選擇一個(gè)感受最深的漢字寫(xiě)一篇習(xí)作，可以從下面的字里選，也可以選其他的字。可以寫(xiě)生活中發(fā)生過(guò)的事情，也可以寫(xiě)想象故事。

　　想清楚自己要表達(dá)的中心意思。

　　注意圍繞中心意思，從不同的方面或選擇不同的事例來(lái)寫(xiě)。

　　寫(xiě)之前，可以擬個(gè)提綱，看看選擇的材料是不是能夠表達(dá)中心意思。寫(xiě)完后，請(qǐng)同學(xué)讀讀，看看他能不能找出你寫(xiě)的中心意思。

　　可以用選的這個(gè)字作為題目，也可以另外擬一個(gè)題目。

　　可選的字：

　　甜 樂(lè) 淚 暖 悔 望

　　迷 妙 變 忙 尋 讓

六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文：甜 1

　　我們的甜在生活中流淌著，讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我生活中的甜吧。

　　味覺(jué)中的甜。媽媽今天剛買(mǎi)了一些水果糖，也許是因?yàn)槲姨焐�就�?ài)吃糖，一回家立刻抓了一把，打開(kāi)幾個(gè)一下全塞進(jìn)嘴里，�。∧俏兜罌](méi)得說(shuō)！

　　生活中的甜。我出來(lái)幫爸爸扔垃圾時(shí)，看見(jiàn)一位老奶奶也要扔垃圾，我看見(jiàn)她腿腳不好，走路很吃力，我立刻跑過(guò)去把她手中的垃圾袋拿過(guò)來(lái)，一下子跑到路口連同我家的垃圾一起扔進(jìn)了垃圾車(chē)?yán)�。�?dāng)我回來(lái)時(shí)老奶奶直夸我真是個(gè)好孩子，我心中甜甜的。

　　學(xué)習(xí)中的甜。每個(gè)星期五的下午，我們有節(jié)課是學(xué)習(xí)互動(dòng)課，在這節(jié)課上我們可以寫(xiě)作業(yè)，也可以向老師請(qǐng)教問(wèn)題等。平時(shí)我做作業(yè)本行云流水，可昨天就在做數(shù)學(xué)作業(yè)的智益問(wèn)難時(shí)被難住了，嗯？這到底是這樣呢？還是那樣呢？難不成是這樣嗎？在一番絞盡腦汁的思考后我豁然開(kāi)朗，終于想出了正確的答案。我感到了滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感，心中甜甜的。

　　玩耍中的甜。在玩耍中當(dāng)然有更多的快樂(lè)瞬間，昨天我和兩個(gè)同學(xué)開(kāi)始了一場(chǎng)槍?xiě)?zhàn)。這時(shí)我已經(jīng)上好了“子彈”準(zhǔn)備與他們戰(zhàn)斗。我來(lái)到了我的領(lǐng)地，聽(tīng)見(jiàn)不遠(yuǎn)處有輕微的腳步聲，我屏住呼吸探出頭去看，果不其然一個(gè)人正往另一個(gè)人的領(lǐng)地靠近。我心中暗喜，貓下腰踮起腳尖盡量不讓自己發(fā)出半點(diǎn)響聲，慢慢地繞到他的.身后，“啪”輕松撂倒一個(gè)。我繼續(xù)搜索，突然發(fā)現(xiàn)另一個(gè)人正從電線(xiàn)桿后面探出腦袋四處張望，我手疾眼快操起水彈槍對(duì)準(zhǔn)他的肩膀就是一槍?zhuān)�“啪”我又打中了�！拔亿A嘍！”我邊喊邊高興地跳了起來(lái)。不錯(cuò)，這次我勝利了，我感到勝利的甜。

　　好了，今天的甜就講到這兒了，我是正在打“槍?xiě)?zhàn)”的張博松。

　　六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文：甜 2

　　人生百味雜陳，但有一種味道最令人歡喜，那就是甘甜的甜味，他從甘到舌處處都充滿(mǎn)了甜美的氣息。

　　甜不僅是為味道里的，還藏在媽媽的微笑里，甜也不僅可以讓我們的嘴角，永遠(yuǎn)留甜，更可以溫暖我的內(nèi)心。

　　記得那一次，我羨慕別人騎著自行車(chē)在街里穿梭，我就，鼓足勇氣和媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我也想學(xué)自行車(chē)，我也想和那些大孩子一樣，騎著自行車(chē)感受大自然里的風(fēng)與新鮮的空氣�！笨烧f(shuō)完這個(gè)我又有些緊張和不安，媽媽微笑著說(shuō)：“想學(xué)就學(xué)嘛，正好我也想減肥，一起鍛煉啊！”聽(tīng)完這些，我開(kāi)心的笑了起來(lái)，心里的緊張也消除了一些。第二天早晨，我和媽媽一起練習(xí)騎車(chē)，我騎得十分不平穩(wěn)，跌跌撞撞的，在十米長(zhǎng)的路上我像醉了的青蛙一樣左歪右扭。我開(kāi)始沒(méi)了耐心，想放棄。但我發(fā)現(xiàn)我的媽媽在我的身后，雙手扶著車(chē)，努力讓車(chē)平穩(wěn)，媽媽還在幫我喊著：“加油”“加油”她的嗓音逐漸的變啞，但鼓勵(lì)從未停止。媽媽媽額角的.汗珠溫柔的聲音不斷的鼓勵(lì)，多讓我體會(huì)到了媽媽對(duì)我的愛(ài)，我也逐漸找回了自信，終于在媽媽的鼓勵(lì)下，我學(xué)會(huì)了騎車(chē)。我扭頭看媽媽像是他學(xué)會(huì)騎車(chē)一樣開(kāi)心的對(duì)我笑中那甜美的微笑，使我始終無(wú)法忘記。

　　“甜”字，雖然由橫豎撇捺等簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫(huà)組成，卻有著自己的情感就像那“甜”象征著媽媽對(duì)我那溫暖的微笑。

　　六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文：甜 3

　　人生百味雜陳，但有一種味道最美，那就是“甜”味。

　　“甜”猶如一個(gè)誘惑力很大的一個(gè)小魔女，她轉(zhuǎn)身一變，又變成了小玩具，讓傷心的孩子感受到甜味，不再哭泣；她搖身一變，又變成了同學(xué)在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的獎(jiǎng)牌，讓他們平時(shí)艱苦訓(xùn)練，最后在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上感到十分地甜；她看見(jiàn)你心情不好，就又會(huì)變成一塊蛋糕，讓你忘記憂(yōu)愁，一天都甜滋滋的……而我感受到的甜都不是這些，而是最平常的甜——友誼。

　　友誼是一顆甜蜜的糖果。我記得一次，天昏沉沉的，風(fēng)把樹(shù)枝給鞭策得都像是要給我們鞠九十度的躬了，我看著窗外覺(jué)得要下雨了。果不其然，放學(xué)時(shí)雨“嘩啦啦”地下著，也不知怎的，雨公公和風(fēng)婆婆就像今天吵架了似的，一會(huì)比一會(huì)兇�？粗�這天氣，我愣在臺(tái)階上，心里焦急地想：“壞了！今天雨傘沒(méi)拿�！遍|蜜就像我心里的蛔蟲(chóng)，一眼就看透了我的小心思：“沒(méi)帶傘？”“嗯�！蔽乙贿咟c(diǎn)頭一邊回答。“我倆一起走，撐我的傘。”我聽(tīng)到后，兩眼發(fā)光，感覺(jué)站在我面前的，并不是閨蜜，而是我的大救星。于是，我們倆就一起撐著傘，歡聲笑語(yǔ)地走回家了，在路上我看著她的側(cè)顏感覺(jué)心里像吃了棉花糖似的，甜滋滋的。

　　集體的愛(ài)是一顆令人振奮的糖。一次，運(yùn)動(dòng)會(huì)的.時(shí)候，我在比四百米。我在起點(diǎn)蓄勢(shì)待發(fā)，隨著“嘭”的一聲槍聲，我開(kāi)始飛奔，當(dāng)我跑到一半時(shí)，我實(shí)在是跑不動(dòng)，打算退賽。“朱憶昕，加油！”我拐頭一看，我們班的女孩全都趴在那邊為我加油，我看著她們的神情，我瞬間充滿(mǎn)了力氣，“加油，可不能讓她們失望！”于是，我咬緊牙關(guān)，跑到了終點(diǎn)。雖然，我跑得有點(diǎn)喘不過(guò)氣，不過(guò)，我覺(jué)得我這么做是值得的！這時(shí)，甜味從我的心中開(kāi)始發(fā)芽。

　　集體的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的友愛(ài)，帶給我快樂(lè)和甜蜜。這份互相關(guān)愛(ài)，使我們大家沐浴在甜蜜之中。

　　六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文：甜 4

　　水果的“甜”，餅干的“甜”，糖果的“甜”都特別美味。但我覺(jué)得同學(xué)的友愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，以及父母的疼愛(ài)更甜。

　　同學(xué)的友愛(ài)比水果還甜。下課時(shí)，我們嬉逐打鬧；放學(xué)時(shí)，我們總有說(shuō)不完的悄悄話(huà)；雨天和同學(xué)擠在一個(gè)傘下踢水；月夜和同學(xué)一起追逐踩影子。同學(xué)們之間的.友誼通過(guò)不同的方式來(lái)表達(dá)，就像水果一樣有各種各樣的甜，但比水果更香甜。

　　老師的關(guān)愛(ài)比糖果還甜，也許剛開(kāi)始吃挺苦的，后面卻甜的讓人回味無(wú)窮。記得一次快考試了，老師每天給我們又是講這又是講那，我們寫(xiě)了又寫(xiě)，覺(jué)得老師太嚴(yán)格了�？煽纪暝嚭�，我們班上的人都考得很好，老師還給我們每個(gè)人發(fā)了個(gè)獎(jiǎng)品——糖果。我們吃著糖果，品出了老師對(duì)我們那份苦盡甘來(lái)的關(guān)愛(ài)，想想比嘴里的糖還甜。

　　父母的疼愛(ài)比蜜還甜。小的時(shí)候，大人們把我們含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了。長(zhǎng)大后，當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，他們會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，并讓我改正。我做對(duì)了，他們會(huì)給我一個(gè)大大的擁抱，夸獎(jiǎng)我。我難過(guò)時(shí)，他們會(huì)安慰我，逗我開(kāi)心。我高興時(shí)，他們也會(huì)跟我一樣開(kāi)心，我好像就是他們的一切。

　　甜嘛！不一定指的是味道，人與人之間的信任，人與人之間的友誼，人對(duì)人之間的關(guān)心，都能讓我們感受到“甜”。

　　六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文：甜 5

　　“爸爸，這個(gè)棒棒糖好甜啊�！敝宦�(tīng)旁邊一聲稚嫩的叫聲傳入我的耳中，只見(jiàn)一個(gè)小女孩手舉著一根棒棒糖對(duì)著她爸爸說(shuō)。棒棒糖的甜是一種甜，被老師表?yè)P(yáng)是一種甜，被同學(xué)關(guān)心是一種甜，通過(guò)自己的努力收獲的成果也是一種甜。

　　就在這個(gè)學(xué)期，爸爸又給我報(bào)了一期編程等級(jí)考試，這是最后一次考試了，也是最難的一次。上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)的東西越來(lái)越枯燥無(wú)味，比初級(jí)、中級(jí)難學(xué)多了。一開(kāi)始還信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，但越往后越想打退堂鼓了，再加上準(zhǔn)備的時(shí)間也短，還要利用課余時(shí)間上培訓(xùn)課。我感到有些力不從心了。爸爸看出了我的心思，問(wèn)我：“你為什么沒(méi)有信心��？”我耷拉著腦袋說(shuō)：“這些題目太難了，比初級(jí)、中級(jí)的`難多了。”“沒(méi)事的，你覺(jué)得難是正常的，我和你一起攻克難題，考完這次就好了，加油，你可以的�！庇谑牵�之后的每次培訓(xùn)課爸爸都會(huì)跟我一起上課，遇到不會(huì)的題目下課都會(huì)看回放，并及時(shí)問(wèn)爸爸。

　　考試時(shí)，雖然題目非常難，但我還是穩(wěn)當(dāng)?shù)目纪炅耍瑱z查一遍后，便提交了試卷。過(guò)了段時(shí)間，成績(jī)出來(lái)了，在知道成績(jī)的那刻，我心中的石頭終于掉下來(lái)了，高級(jí)考試終于通過(guò)了。

　　這次晉級(jí)考試讓我明白了，不退縮不放棄經(jīng)過(guò)努力是一定能成功的。而這種成功帶來(lái)的幸福感又是另外一種甜，這種甜深藏在心中，可以時(shí)不時(shí)的回味。從這件事中，我體會(huì)到了成功的甜，使我明白了：只要不退縮，不放棄，就一定能取得成功。

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六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文：樂(lè) 1

　　我從小就喜歡唱歌。有時(shí)跟著音樂(lè)唱，有時(shí)對(duì)著鏡子唱，有時(shí)走路也在唱。只要唱起歌來(lái)，我就從心里往外地樂(lè)。

　　后來(lái)，媽媽把我送到了北京市宣武區(qū)少年宮陽(yáng)光合唱團(tuán)，這下子我可如魚(yú)得水了。每次去少年宮排練，都是大半天的時(shí)間。雖然很辛苦，但是我很快樂(lè)。因?yàn)樵谀抢�，老師是用游戲的方法讓我們學(xué)唱歌，所以每次我都是樂(lè)呵呵地去，樂(lè)呵呵地回。

　　記得那是一個(gè)夏日，在國(guó)家大劇院的音樂(lè)廳，燈火輝煌。我們陽(yáng)光合唱團(tuán)第一次在這里演出，每個(gè)小演員的心情都非常激動(dòng)。我們的合唱是第一個(gè)節(jié)目，也是這次合唱節(jié)的開(kāi)頭戲。當(dāng)報(bào)幕員用清脆的'聲音宣布“北京市西城區(qū)合唱節(jié)開(kāi)幕”時(shí)，紫色的絨幕徐徐拉開(kāi)，劇場(chǎng)的燈漸漸暗了下來(lái)，舞臺(tái)的燈“刷”地一下亮了起來(lái)，我目不轉(zhuǎn)睛地看著指揮老師，緊張得鼻尖都冒汗了，但是我一動(dòng)都不敢動(dòng)。當(dāng)伴奏的音樂(lè)悠揚(yáng)地響起，仿佛從遠(yuǎn)方傳來(lái)的天籟之音，隨著老師小小指揮棒的舞動(dòng)，我們輕輕地唱了起英文歌曲《木偶的夢(mèng)》，唱著唱著，我們好像和小木偶一起進(jìn)入了美好的夢(mèng)境……接下來(lái)，一曲歡快的中國(guó)歌曲《太陽(yáng)出來(lái)了》，把整個(gè)劇場(chǎng)帶向了高潮。“太陽(yáng)啊，太陽(yáng)啊，太陽(yáng)出來(lái)了，叫醒了路邊的小草和野花；太陽(yáng)啊，太陽(yáng)出來(lái)了，青蛙唱起了歌，燕子飛上了天……”全場(chǎng)觀眾隨著音樂(lè)打起了節(jié)拍，臺(tái)上臺(tái)下其樂(lè)融融。在這樣的氛圍中，我早已忘記了緊張，心里簡(jiǎn)直樂(lè)開(kāi)了花。

　　在國(guó)家大劇院演出成功的快樂(lè)，至今還在心頭縈繞。我越來(lái)越喜歡唱歌。因?yàn)槌�歌讓我的生活貫穿著一個(gè)字——“樂(lè)”！

　　六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文：樂(lè) 2

　　“樂(lè)”，一個(gè)簡(jiǎn)單的字眼，卻藏著許多不同的含義。它能使人發(fā)自?xún)?nèi)心的高興，同時(shí)也讓人久久不能忘懷。在我人生的星空中，有這么幾顆璀璨而明亮的星星。

　　五歲時(shí)一個(gè)偶然間媽媽告訴我，黃瓜切成片可以敷在臉上美容。我便想試一試，可家里唯一的`黃瓜被媽媽拿走了，我靈機(jī)一動(dòng)想到了個(gè)好主意：“黃瓜沒(méi)有啦，同是蔬菜的白菜也應(yīng)該可以吧，大差不差嘛！”于是我把大白菜剝好，挑了幾片小的拿到臥室。好了，“白菜面膜”敷好了，可是坐著又容易掉，還得躺著，不一會(huì)兒，我便呼呼大睡。

　　晚上媽媽忙于做飯，也沒(méi)管我，直到爸爸回來(lái)后我問(wèn)媽媽?zhuān)�我在哪兒？媽媽說(shuō)，應(yīng)該在臥室。爸爸來(lái)到臥室，看到滿(mǎn)臉白菜的我先是一愣，隨后哈哈大笑。媽媽也聞聲趕來(lái)，看到我，也捧腹大笑，他們倆笑的前仰后合。我被笑聲驚醒，揉著眼睛坐起來(lái)，白菜面膜也掉了�？吹桨职謰寢�?zhuān)�我有點(diǎn)兒蒙，霎時(shí)間有點(diǎn)兒不知所措。飯后，爸爸又提起此事，我們?nèi)�家都�?lè)了。

　　去年暑假，爸爸帶我去溪里捉魚(yú)，看到溪里一條條游動(dòng)的魚(yú)兒，我下定決心一定要抓一條大魚(yú)�？梢淮未蔚刈�，每一次都只差一點(diǎn)點(diǎn)，我吸取了前面的教訓(xùn)，穩(wěn)下心來(lái)。我的目光鎖定了一條大魚(yú)兒，我小心翼翼的走過(guò)去，俯著身子，向前一撲，“哈哈！抓到了！”正當(dāng)我得意之時(shí)，這只頭朝下的魚(yú)在我懷里掙扎著，只聽(tīng)“啪”的一聲由于魚(yú)尾輻動(dòng)太大，一下子甩到了我的臉上。我無(wú)奈的苦笑著，爸爸恰恰看到了這一幕，樂(lè)的哈哈大笑。

　　“樂(lè)”，發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)。生活中的樂(lè)很多，只需你去樂(lè)觀對(duì)待。

　　六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文：樂(lè) 3

　　樂(lè)，是一個(gè)很有修養(yǎng)的字。各人有各人的快樂(lè)，不同年齡的人也有著不同的快樂(lè)。玩，有著興奮的快樂(lè)；助人，有著善良的快樂(lè)；成功，有著喜悅的快樂(lè)……

　　小時(shí)候，有一次回到老家，做了一件非常“愚蠢”的事情。那時(shí)和朋友一起玩，當(dāng)時(shí)還小，不懂事，玩心大，想要一只小雞。于是，我就和小伙伴們一起討論如何孵小雞的事。“想要孵小雞的話(huà)，就必須要有雞蛋，可是，我們?nèi)ツ睦镎译u蛋呢？”全體陷入了死一般的沉默中，我感覺(jué)頭頂有一只烏鴉飛過(guò)。這還沒(méi)開(kāi)始行動(dòng)呢，就被難住了，哎，簡(jiǎn)直無(wú)語(yǔ)問(wèn)蒼天。忽然，我一蹦三尺高，臉上神采弈弈。小伙伴們一臉問(wèn)號(hào)，她怎么了？我興高采烈地對(duì)他們說(shuō)道：“我想起來(lái)了，媽媽前天買(mǎi)了雞蛋！”說(shuō)完，也不等他們說(shuō)什么，急匆匆地往廚房跑去拿雞蛋。

　　我悄悄地走進(jìn)廚房，拿了一個(gè)雞蛋。四處望了望，見(jiàn)沒(méi)有人，就拿著雞蛋神不知鬼不覺(jué)得偷偷溜了出來(lái)。拿了雞蛋后，一個(gè)小伙伴從家里拿了一個(gè)杯子，杯子里放著紙巾和棉花。把雞蛋放進(jìn)去，拿被子蓋上后，跑出去玩了。過(guò)了一會(huì)，媽媽走了過(guò)來(lái)：“你有沒(méi)有拿家里的雞蛋？”“什么雞蛋？我怎么不知道？”我忐忑不安地回答�！澳阏鏇](méi)拿？”媽媽窮追不舍，像是必須要查個(gè)水落石出一樣。對(duì)著媽媽的嚴(yán)格逼問(wèn)，我逼不得已的全招了，媽媽很奇怪，問(wèn)我為什么拿雞蛋？我理所當(dāng)然地回答：“孵小雞陪我玩�。　眿寢屄�(tīng)后哈哈大笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“沒(méi)有受精的蛋是孵不出水嫩嫩的`小雞的，就算受精了，人類(lèi)也給予不了雞蛋需要的溫暖，也是孵不出小雞�！迸�，原來(lái)如此。

　　每每想起這件事，我總是情不自禁的樂(lè)得哈哈大笑：我那時(shí)候多可愛(ài)啊……

　　六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文：樂(lè) 4

　　樂(lè)可以有很多種：因美食而樂(lè)，因出去游玩而樂(lè)……我今天要說(shuō)的是勞動(dòng)的樂(lè)。

　　我原本是不喜歡勞動(dòng)的，認(rèn)為我這個(gè)年紀(jì)還是個(gè)孩子，不需要?jiǎng)趧?dòng)。直到一個(gè)星期六，媽媽去工作前，囑咐我將家中打掃一下，把房間擦一下。我不想讓媽媽失望，只好動(dòng)手將家打掃了一番，待媽媽下班后，看到整潔的房間，媽媽夸我干得好，我頓時(shí)感到高興，原來(lái)勞動(dòng)也能獲得快樂(lè)呀！

　　在我發(fā)現(xiàn)了勞動(dòng)的快樂(lè)之后，一次星期五，中午時(shí)要大掃除，我拿到掃把之后，飛快地將地面所有垃圾都聚集在一起，拿起簸箕將垃圾都掃了進(jìn)去，倒進(jìn)垃圾桶，在其他同學(xué)拖好地之后，我坐在一塵不染的.教室之中，看著可以倒影的地面，我小小的心高興，快樂(lè)起來(lái)，勞動(dòng)使我高興，也能感到快樂(lè)。

　　一個(gè)星期日，我叫上我的朋友一起去一位老奶奶家?guī)兔�，他們有的拿掃把，有的拿拖把，還有的拿了簸箕。在到達(dá)后，老奶奶熱情地接待我們，休息一會(huì)兒后，我們開(kāi)始打掃，先拿掃把將地掃干凈，我一絲不茍地把每一個(gè)房間的灰都掃出來(lái)，在這兒同時(shí)，其他人也沒(méi)閑著，把桌子之類(lèi)的家具擦得很干凈，最后一人用拖把把地拖好，完成了。老奶奶給了我們每人一個(gè)蘋(píng)果，我們高興地接過(guò)，雖然勞動(dòng)很累，但是，在得到別人的夸贊后，我就感到值得了。

　　六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文：樂(lè) 5

　　生活中有各種各樣的快樂(lè)，例如得到禮物、取得好成績(jī)，而讓我感到特別快樂(lè)是那一次。

　　俗話(huà)說(shuō)：“勝者為王，敗者為寇。”這句用來(lái)形容我家當(dāng)時(shí)的情形再恰當(dāng)不過(guò)了。在家中，我自稱(chēng)第二，沒(méi)人敢稱(chēng)第一�？山�日我卻被表弟殺得一塌糊涂，鬼知道他在哪兒學(xué)的邪門(mén)戰(zhàn)術(shù)。本來(lái)這也不算什么，“勝敗乃兵家常事”嘛�？杀淼苴A了幾盤(pán)，就得意洋洋，自以為了不起，有時(shí)躥到我面前，雙手叉腰，再把兩腿八字展開(kāi)，張著嘴說(shuō)：“你輸了，快叫師傅吧！”他那種傲慢的神情，我看了就生氣，可是沒(méi)有辦法，誰(shuí)讓我是他的手下敗將呢？我暗自咬牙，抓緊時(shí)間練習(xí)。哼，我就不信贏不了！

　　星期天，我鄭重地向他發(fā)起“挑戰(zhàn)”。他把頭一昂，瞅了我一眼，然后掀起嘴說(shuō)：“手下敗將也敢挑戰(zhàn)，真不知天高地厚！”我氣得肺都要爆炸了，狠狠地瞪著他說(shuō)：“怎么？不敢了？那就認(rèn)輸吧�！薄皝�(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)呀？”表弟不服氣。剛開(kāi)始，我先用“疑兵騷擾”，打亂他的陣腳，再“誘敵先用”這招對(duì)他奏效了。表弟馬上重回兵營(yíng)調(diào)整了戰(zhàn)術(shù)，我也仔細(xì)對(duì)他的陣營(yíng)掃了一下，“嘿嘿，想雙炮將，果然不出我所料，雙炮向前，我開(kāi)始雙馬守將。我準(zhǔn)備動(dòng)馬吃炮的時(shí)候，表弟馬上呼出一個(gè)將軍�！澳憷狭耍�打不動(dòng)了，這局我穩(wěn)贏了�！北淼苄α似饋�(lái)。我說(shuō)：“別笑得太早，好戲在后頭呢！看一下我的'馬去哪了。”表弟一看恍然大悟，看，馬走日字吃炮。表弟說(shuō)：“可惡。”下半局了，我開(kāi)始動(dòng)車(chē)去找碴，我用車(chē)一直碾壓他的兵，可他不管這些兵，可能他布置了天羅地網(wǎng)想把我的車(chē)吃了。我卻以迅雷不及掩耳之勢(shì)將了他的軍，誰(shuí)知表弟臨危不動(dòng)，直接開(kāi)炮返航炸了我的車(chē)，隨后又將了我，我立刻上士抵擋炮火，他又雙馬雙車(chē)上來(lái)支援，我只好動(dòng)車(chē)了，咦，小漏洞，撞車(chē)“砰”。眼看為我開(kāi)好了局面，我全兵上場(chǎng)，擾亂兵營(yíng)，直接炮墊后，馬走位置，雙車(chē)攻擊，“當(dāng)”“走錯(cuò)了你，看我絕殺，哈哈，你這驕傲的臉我早就看不慣了，終于到我贏了�！北淼苓@次輸?shù)眯膼傉\(chéng)服，他主動(dòng)向我俯首稱(chēng)臣。戰(zhàn)勝表弟真是戰(zhàn)中有樂(lè)，盤(pán)中有喜。

　　我覺(jué)得樂(lè)是親友之間的玩耍和陪伴，玩之中的樂(lè)趣。樂(lè)是生活中的一部分，人生中絕對(duì)不能少的。

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六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文：淚 1

　　哭會(huì)有淚，笑也有淚，努力會(huì)哭，成功也會(huì)哭。

　　跳舞！我不喜歡跳舞，又辛苦又難受，何必去受這份委屈，舞蹈室簡(jiǎn)直就是地獄，可我還是被“托運(yùn)”到了那里。

　　在學(xué)校里無(wú)數(shù)間教室，從深深的走廊里傳出尖聲的嘶喊，無(wú)力的哭聲，沒(méi)有笑聲，氣氛無(wú)比壓抑。我走進(jìn)教室，沒(méi)有人抬頭，都沉默在上一秒的疼痛中，有人不住的抽泣，時(shí)而一滴眼淚滴落在墊底子上，我不知所措，只好做和他們一樣的動(dòng)作。只見(jiàn)老師走過(guò)來(lái)，提起了我的`手，“啪”的一下一腳把我壓下去，瞬間疼痛蔓延全身，沒(méi)有一處不痛，后背一下子像一陣涼風(fēng)吹過(guò)一樣涼颼颼的。被淚水沖刷的課堂，就是這樣不知不覺(jué)的過(guò)去了。

　　第二天我依然出現(xiàn)在教室里，仿佛昨天淚快哭干了的自己就在眼前。我深呼吸，還沒(méi)到我，看著別人的淚也不自覺(jué)的掉下。到我了，我努力讓自己轉(zhuǎn)移注意力，但是被疼痛包圍的我就像孫悟空在如來(lái)的手掌里，怎么都逃不出。我閉上眼，小聲的抽泣，衣服被汗水浸得透亮透亮的。裙子上依舊落滿(mǎn)了淚水，我忍不住了，放聲大哭，無(wú)數(shù)顆內(nèi)心深處充滿(mǎn)了痛苦的淚涌了出來(lái)，臉上已看不見(jiàn)淚痕，臉上無(wú)處沒(méi)有落淚。我無(wú)力的想逃脫，可怎么都逃不掉。

　　在跳舞的五年里，我流過(guò)無(wú)數(shù)的累，受過(guò)無(wú)數(shù)的痛，直到后來(lái)練習(xí)多了，不痛了，才開(kāi)始喜歡跳舞的。

　　后來(lái)，我去參加藝術(shù)人才大賽。在比賽的時(shí)候，我把我學(xué)的最好的一支舞跳了出來(lái)，但是由于緊張，一不小心跳錯(cuò)了一個(gè)動(dòng)作，最后得了二等獎(jiǎng)。雖然沒(méi)有得到一等獎(jiǎng)，但是努力過(guò)后結(jié)果還是不錯(cuò)的。

　　雖然沒(méi)有流淚，但是在內(nèi)心的深處，我興奮的流淚了。

　　六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文：淚 2

　　我獨(dú)自坐在窗前，凝視著前方。眼，已哭的紅腫，淚，仍然在流淌。我沒(méi)有擦，讓淚流進(jìn)口中，澀澀的，咸咸的，任淚水打濕剛發(fā)下來(lái)的分?jǐn)?shù)少的可憐的試卷。

　　我不知道自己在窗前坐了多久，只覺(jué)得太陽(yáng)已落，月亮已然升起�；叵脒@次考試，老師念分?jǐn)?shù)時(shí)，我的心砰砰直跳，不敢去看老師的眼睛，更不敢看那刺眼的分?jǐn)?shù)。我不敢相信這就是自己努力了這么多天換來(lái)的成果，事實(shí)證明，我遭遇了學(xué)習(xí)以來(lái)最沉重的打擊。

　　月光慘白，如流水一般，靜靜的灑在桌面上，映的我臉色煞白。媽媽此刻應(yīng)該還在忙著干家務(wù)活，媽媽每天起那么早，不厭其煩的給我做早餐，接送我去學(xué)校叮囑我添衣保暖、注意安全……過(guò)去的'一幕幕浮現(xiàn)在眼前，無(wú)情的歲月在媽媽臉上刻下了一道道皺紋……如今，我實(shí)在覺(jué)得愧對(duì)媽媽的關(guān)心和呵護(hù)。

　　窗外，月亮已升得老高；窗內(nèi)，我的內(nèi)心依舊難平。抬頭仰望天空，突然一個(gè)筆直高大的形象映入眼簾，我仔細(xì)一看，原來(lái)是窗外那棵大白楊。那棵曾經(jīng)在一次次風(fēng)雪襲擊后依然頑強(qiáng)挺拔的白楊樹(shù)，它比以前更高、更直了。一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉沙沙作響，打斷了我的思緒。我打了一個(gè)激靈，腦子清醒了許多：不，我決不能退卻，我要奪回曾經(jīng)屬于我的榮耀。失敗只代表過(guò)去，過(guò)去的一切只能化作為零。我要重新開(kāi)始，以新的姿態(tài)面對(duì)失敗，迎接下次挑戰(zhàn)。

　　頓時(shí)，滿(mǎn)臉的淚水化作一股神奇的力量，涌入我的全身。我拉亮了臺(tái)燈，燈光籠罩著被淚水浸濕的試卷，我擦干淚水，開(kāi)始認(rèn)真反思，尋找這次失敗的原因，我要把這次沉痛的教訓(xùn)當(dāng)成我前進(jìn)的動(dòng)力！

　　窗外皎潔的月光一瀉千里，星星不知什么時(shí)候鉆了出來(lái)，還調(diào)皮地眨著眼睛，我也向它微微點(diǎn)頭，露出燦爛的笑容……

　　六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文：淚 3

　　“咳，咳�！痹谶@個(gè)早上，我生病了。爸爸一直在照顧我。

　　“來(lái)，把藥吃下去，吃下去會(huì)很快好的。”我一把將藥片吞了下去。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸將一大碗又黑又苦的沖劑端了上來(lái)：“來(lái)把這個(gè)喝下去，快喝�！薄鞍�？”我嘟囔著，“這太苦了，我不喝。”“聽(tīng)話(huà)，喝掉�！薄安灰�不要，我不喝�！卑职炙坪跤行�慍怒：“快點(diǎn)，喝掉，對(duì)你有好處。”“我就不喝，這么苦，喝下去不吐掉才怪了�！薄氨仨毢鹊�，我害過(guò)你嗎？”爸爸說(shuō)著，一把抓住我，把藥往我嘴里灌。一股苦澀之味頓時(shí)包裹了我的味蕾。我連連干嘔，終于把一大碗沖劑喝了下去。爸爸馬上就走了。我躺在床上，兩眼直盯著天花板，眼淚不爭(zhēng)氣地滾出了眼眶。爸爸，爸爸為什么要這樣對(duì)我？

　　這時(shí)客廳響起了電視劇的聲音，我起身悄悄走進(jìn)客廳，只見(jiàn)爸爸正坐在沙發(fā)上，一邊嗑瓜子一邊津津有味地看電視，好像把生病的.我忘到了九霄云外。我決心不再理爸爸。

　　又過(guò)了一陣子，爸爸走過(guò)來(lái)問(wèn)我好些了沒(méi)，我別過(guò)頭去不說(shuō)話(huà)，爸爸的眼睛里似乎有什么暗了一下，他什么也沒(méi)說(shuō)，只是幫我把被子往上提。不知不覺(jué)，我睡著了。

　　再次醒來(lái)，已是深夜，我聽(tīng)到外面有爸爸的聲音：“明天他要穿什么衣服呢……唉，今天真不該這樣對(duì)他，明天再向他道歉吧�！边^(guò)了一會(huì)兒，爸爸拿著明天要穿的衣服走了進(jìn)來(lái)，我趕緊裝睡，他撫摸了一下我的頭，那手很大也很粗糙，想到爸爸這幾年早出晚歸，有時(shí)候一連幾天都見(jiàn)不到他的身影，想到這里，我的眼淚又跑了出來(lái)。這次可不是委屈，是感動(dòng)的淚水·……

　　六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文：淚 4

　　入學(xué)前，我朝朝暮暮都和外公呆在一起，他教我唱那時(shí)的“紅歌”，帶我識(shí)故事書(shū)上的字，陪我在村子里到處玩耍�？蛇@些，都成了無(wú)法挽留的回憶……

　　那天，陽(yáng)光明媚，中午的時(shí)候，外公像往常一樣外出打魚(yú)，以前過(guò)兩個(gè)小時(shí)外公差不多就該回來(lái)了，可那天，他遲遲未歸。我們?nèi)�家人分頭去找，最終媽媽在一片亂石灘上找到了一堆他的衣服，打撈隊(duì)也在河里找到了安詳?shù)耐夤��?/p>

　　我，心墜谷底，淚流不止。

　　回家路上，我精神恍惚，吃飯時(shí)，筷子在空碗里不停攪動(dòng)。我想著外公水性那么好，以前打了那么多年魚(yú)都沒(méi)出事，怎么這次就出意外了呢？身體硬朗的他，為什么突發(fā)心臟病了呢？老天爺，你為什么要給我們家這樣的遺憾，這樣的悲傷�。�

　　飯后，我坐在外公給我制作的小板凳上，它不是櫥窗里的工藝品，但它的些許粗糙，些許外公手上的余溫都讓我留戀。它是在我剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候外公專(zhuān)門(mén)為我做的，走累了，便坐到上面，聽(tīng)旁邊的外公講故事；那張用漁網(wǎng)編織而成的吊床，它與外公陪伴了我很多個(gè)午后；還有那個(gè)用廢棄長(zhǎng)凳改造的.滑滑梯，它裝載了多少外公的愛(ài)和我的樂(lè)。但現(xiàn)在，外公走了，我看到它們，仿佛見(jiàn)到外公就在身邊，眼淚止不住地往下流……

　　入學(xué)一直到現(xiàn)在，我成績(jī)優(yōu)異，年年被評(píng)為“金色陽(yáng)光少年”。小學(xué)畢業(yè)，初中三年，中考順利，拼搏高考，金榜題名，繼續(xù)努力。這一切都是我的愿景，但我會(huì)努力，讓這些成為現(xiàn)實(shí)。如果這些能實(shí)現(xiàn)，我多么希望你能看到這一切，向我投來(lái)贊許、欣慰的目光，但這些，你永遠(yuǎn)看不到了。我也想在我長(zhǎng)大后好好孝敬你，但是，也永遠(yuǎn)沒(méi)有機(jī)會(huì)了。你早早離我而去，讓我想到就淚眼朦朧。

　　外公，你走了，留給了我無(wú)窮無(wú)盡的思念、悲傷與淚水……

　　六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文：淚 5

　　淚，有開(kāi)心的；淚，有激動(dòng)的；淚，有悔恨的。有一次我流下了悔恨的淚水。

　　那是一個(gè)風(fēng)雪交加的晚上，我在家中溫暖的過(guò)著生日。突然，小明推開(kāi)了門(mén)，大聲說(shuō)：“這是你的生日禮物。”說(shuō)著他走向門(mén)去。“這可是我從老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的地方捎來(lái)的，你一定要愛(ài)護(hù)它呀！”我打開(kāi)盒子，一只渾身綠色的小烏龜映入眼簾，別看它小小的，但爪子彎彎的，一副孔武有力的樣子，別看它小小的，但它可是吃肉的。

　　我與我的好朋友小剛為它取了一個(gè)十分可愛(ài)的名字“小綠”。我想：小綠一定要多吃肉，它才能長(zhǎng)的快，長(zhǎng)的大。我拿起鐵夾子，一邊夾起一大塊肉，一邊叫著小綠的名字，只聽(tīng)小綠慢悠悠地走過(guò)來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)地把肉咬了住，慢慢的`一口一口的把肉吞下肚子，直到我們把肉全部喂完為止。我心想：這次，小綠一定可以長(zhǎng)成大烏龜，我心中暗喜。

　　這時(shí)，媽媽推門(mén)而入，看見(jiàn)了給小綠喂食的盒子問(wèn)我：“你是不是把肉全部都喂給小綠了？”“當(dāng)然，小綠一定可以長(zhǎng)成一只大烏龜。我一邊笑一邊說(shuō)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你個(gè)傻孩子，那個(gè)盒子的肉是小綠一個(gè)星期的肉呀！它現(xiàn)在一定撐死了。

　　我走了過(guò)去，果然小綠死了。我悲痛萬(wàn)分，留下了眼淚。每當(dāng)我看見(jiàn)這樣的烏龜心中就會(huì)十分悲傷，從此以后我一定要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。

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六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文：暖 1

　　暖在我們的生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻地出現(xiàn)，圍繞著我們，陪伴著我們，就像太陽(yáng)一樣。

　　在雨天時(shí)，乘坐公交車(chē)，總會(huì)有許多麻煩：車(chē)廂里的濕熱，拿傘的不便，再加上平日里也會(huì)有的人多擁擠，總會(huì)帶來(lái)不便，但是人們總是會(huì)有默契地開(kāi)窗通風(fēng)；將傘收起裝進(jìn)袋中；司機(jī)寬容地將后門(mén)打開(kāi)，讓前門(mén)擠不上來(lái)的.人上后門(mén)，而后門(mén)上車(chē)的人們上車(chē)后，都自覺(jué)的將自己的公交卡通過(guò)傳遞的方式遞到前面刷卡，大家一個(gè)傳一個(gè)，“您好，幫忙遞一下，謝謝！”“可以幫著傳一下嗎？謝謝！”，這樣的話(huà)語(yǔ)傳遞到前方，就像一股暖流，傳到每一個(gè)人的心里，讓整個(gè)車(chē)廂都變得溫暖與和諧起來(lái)。

　　在問(wèn)路時(shí)，我有些著急，詢(xún)問(wèn)報(bào)亭老板時(shí)，他的臉色有些嚴(yán)肅，想了一下后，他才將皺紋舒展開(kāi)來(lái)，“這個(gè)我曉得，你往前走，左拐后再一直走到頭就到了！”一口鄉(xiāng)音，倍感親切！與報(bào)亭老板告別后，交談的溫暖依然在心里。

　　在餐館吃米線(xiàn)時(shí)，開(kāi)店的是一家人，父母忙著做生意，小孩也來(lái)幫忙。我們一家人點(diǎn)了米線(xiàn)后，小孩子將做好的米線(xiàn)逐一端到我們面前，因?yàn)槊拙�(xiàn)太燙，他就將小手縮進(jìn)袖子里，表情十分嚴(yán)肅，生怕把米線(xiàn)灑了，小心翼翼地一步一步地慢慢地把米線(xiàn)端過(guò)來(lái)，還不忘說(shuō)一聲“快吃吧！”微笑的時(shí)候，露出少了一顆門(mén)牙的潔白的牙齒，這時(shí)讓我感到有些溫暖，卻也有些心疼！

　　暖在公交車(chē)司機(jī)與乘客的相互配合之中；暖在報(bào)亭老板熱情的指路之中；暖還在小小少年幫助父母、溫暖的微笑之中……只要我們細(xì)心觀察與留意生活，總是會(huì)被生活中的各種“暖”所感動(dòng)！人們都在為“暖”貢獻(xiàn)出自己的一份力量，如冬日里的暖陽(yáng)一般，會(huì)讓冰川融化，讓我們的社會(huì)變得更加溫暖與和諧！

　　六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文：暖 2

　　和煦的春風(fēng)，穿進(jìn)窗欞，拂過(guò)桌面，掠上心頭，漾起了層層暖意，喚起了我經(jīng)歷過(guò)的暖心的回憶……

　　在冬天的公交車(chē)站，剛剛起步的公交車(chē)上的司機(jī)，卻從后視鏡中一眼看到正匆匆追趕車(chē)輛的老人。老人已年過(guò)六旬，他的臉又黑又皺，須發(fā)花白，兩眼緊盯著那即將開(kāi)出站臺(tái)的`公交車(chē)，即使腿腳不便，但仍以最快的頻率向前趕。司機(jī)見(jiàn)狀趕緊踩下剎車(chē)，售票員跳下車(chē)就去攙扶老人。老人剛剛上車(chē)，前半車(chē)廂座位上的人都站了起來(lái)讓座。老人激動(dòng)地胡子都抖了起來(lái)，眼里閃著光“謝謝你們，謝謝你們”。司機(jī)撓著頭不好意思地說(shuō)：“怪我，怪我，沒(méi)及時(shí)發(fā)現(xiàn)您！”老人連忙說(shuō)：“怪我，怪我，耽誤大家啦！”全車(chē)的人都笑了。等待、攙扶、讓座、體諒這一幕幕，如大雪中暖融融的炭火，溫暖了整個(gè)寒冬。

　　在學(xué)校，有一次我因?yàn)橛惺虏辉诮淌�，回�?lái)以后，我才知道錯(cuò)過(guò)了老師講的一個(gè)重要注意事項(xiàng)，正當(dāng)我焦急萬(wàn)分，準(zhǔn)備四處打聽(tīng)的時(shí)候，那一向寡言少語(yǔ)、性格內(nèi)向的同桌卻碰了碰我：“我已經(jīng)替你抄下來(lái)了，這是知識(shí)競(jìng)賽的帳號(hào)和密碼，你拿著吧！”“謝謝，麻煩你啦！”我感激地說(shuō)。她卻輕輕地說(shuō)：“沒(méi)事兒”。同桌的細(xì)心像深秋的一杯暖茶，暖透了整個(gè)心扉。

　　在教室，我要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，翻遍了書(shū)包卻找不到筆袋，正當(dāng)我不知所措之時(shí)，我的朋友卻憨憨一笑，從他的書(shū)包里掏出來(lái)我的筆袋，原來(lái)是我粗心，昨天放學(xué)時(shí)落在了座位下面，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)離開(kāi)了教室，他就默默地收起來(lái)，朋友的細(xì)致，就像寒冬中的一抹暖陽(yáng)，心里倍感溫暖與舒適。

　　春風(fēng)吹動(dòng)了我的風(fēng)鈴，清脆的鈴聲將我的思緒帶了回來(lái)，但那一樁樁、一件件暖暖的人和事，依然在我的心頭縈繞……

　　六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文：暖 3

　　暖在我眼里，并不是多穿幾件衣服，也不是春天帶給我們的暖，而是別人對(duì)你的幫助讓你溫暖。讓我們回到一年冬天。

　　天空掉下了幾片雪花，接著雪花飛舞，轉(zhuǎn)瞬間鵝毛一般的雪傾盆而下。不一會(huì)兒，變成了白雪皚皚的`世界。

　　雪停了，仿佛世界都平靜了，小樹(shù)也停止了呻吟。我開(kāi)心極了，因?yàn)槲医K于盼到了下雪天，我快馬加鞭地跑到樓下，才發(fā)現(xiàn)我的手套忘拿了，我不管三七二十一就直接上手抓起一把雪，一把、兩把、三把......我的小手被凍得發(fā)紫，沒(méi)有了知覺(jué)。一位比大兩三歲的姐姐看到了，跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“你怎么了，沒(méi)帶手套嗎？那，這個(gè)給你”。說(shuō)著她把自己手套的其中一只脫下去，給我。我猶豫了一下，“我......算了”沒(méi)等我說(shuō)完她就把手套塞我懷里，讓我戴上。此刻我心中無(wú)比的溫暖，仿佛嚴(yán)寒一下子消失了，反而留下了春的溫度。我和大姐姐一起把雪人堆好，給它裝飾上了眼睛、鼻子和扣子。我們玩得十分愉快，并約定在了明天的下午，“雪人站”集合。

　　第二天，我先到了，但是發(fā)現(xiàn)雪人消失了。我東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)就是沒(méi)有看見(jiàn)我們的曠世之作。姐姐下來(lái)了，看見(jiàn)我一副無(wú)精打采的樣子說(shuō)：“雪人是不是沒(méi)有了，沒(méi)事，我有一個(gè)絕妙的辦法�！彼�上樓了，我很疑惑，想：“難道雪人在她家嗎？”一聲“喂”打斷了我的思緒。原來(lái)是姐姐來(lái)了。她拿來(lái)了一堆白色、黑色和橙色的粘士，在手里一揉再揉，就成了一個(gè)迷你小雪人，并送給了我。我們不約而同地笑了。

　　冬天發(fā)生的這件事讓我不再覺(jué)得冬日那么冷酷、無(wú)情。一個(gè)暖心的舉動(dòng)讓我真正感受到暖的魅力。

　　六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文：暖 4

　　一滴水，能滋潤(rùn)別人干涸的心田；一縷陽(yáng)光，可以照亮別人陰暗的心情；一首歌謠，能喚醒別人沉睡的靈魂；一份真情，能溫暖別人的一生。

　　那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，呼嘯的北風(fēng)席卷大地，每一扇窗戶(hù)都緊緊地關(guān)著。我們?cè)诮淌依锷险n，越越借給我的那只鋼筆，我一不小心就給它碰到地下了。我趕忙彎腰撿起來(lái)，一看，筆尖彎了！我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)，這支鋼筆是越越的爸爸從外地買(mǎi)回來(lái)的，她一直像寶貝一樣珍惜、愛(ài)護(hù)�？山裉靺s被我不小心摔壞了，她會(huì)怎么樣呢？她會(huì)傷心地哭起來(lái)嗎？說(shuō)不定還會(huì)罵我，跟我絕交，叫我無(wú)地自容下不來(lái)臺(tái)……那時(shí)，我內(nèi)心無(wú)比的害怕、恐懼……

　　當(dāng)我忐忑不安地找到越越時(shí)，用顫抖的聲音小聲地告訴她，我把她的'鋼筆摔壞了，我表示要賠錢(qián)時(shí)，越越先是一驚，臉就變了！但她大概是看到我很難過(guò)、很自責(zé)，隨即臉色又變得緩和了。笑著安慰我到：“不要緊，沒(méi)事的，別傷心了，一支鋼筆算什么呀！誰(shuí)讓咱倆是最好的閨蜜呢！”看著這動(dòng)人的微笑，聽(tīng)著這溫暖人心的話(huà)語(yǔ)，我心里有一股暖流不由自主地涌上心頭。外面雖然很寒冷，但現(xiàn)在的我卻感到無(wú)比的溫暖。在這令人感動(dòng)的一剎那間，我覺(jué)得越越簡(jiǎn)直比我的親姐妹還要親！我一下子撲過(guò)去和越越緊緊的擁抱在一起。此時(shí)，在我眼里含著許多的淚水奪眶而出，“嗒嗒嗒”地流到臉頰上，這是被真情所感動(dòng)的淚水；這是友誼的淚水，但這淚水是為溫暖而留下的！

　　��！溫暖對(duì)人們太重要了！我想，如果人們?cè)谏�活中都能溫暖�?duì)人，這世界豈不變得更加和諧，更加美好嗎？

　　六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文：暖 5

　　漢字是中華人民智慧的結(jié)晶，是我們?nèi)粘Ｉ�活中不可或缺的朋友。我喜歡的一個(gè)字是“暖”。因?yàn)椤芭�”這個(gè)字讓我體會(huì)到生活中得到別人幫助是多么溫暖。

　　記得那一次，我家正在搬家。到了新家樓下的時(shí)候，爸爸遞給我一袋書(shū)本說(shuō)：“這些都是你的'學(xué)習(xí)書(shū)本，你把它們搬上去吧！”我以為它們很輕，嘴角露出了一絲微笑，說(shuō)道：“沒(méi)問(wèn)題�！蔽医舆^(guò)這袋書(shū)，雙手垂下，緊緊地抓住袋子，猛地往上一提。我的神經(jīng)好像突然間被抽了一下，我慌忙地松開(kāi)手，扔下書(shū)袋，在原地嗷嗷直叫，心想：原來(lái)這一袋書(shū)這么重��！我甩了甩雙臂，使勁抬起這袋書(shū)往樓梯口走去。

　　我搖搖晃晃把這一袋書(shū)艱難地抬到樓梯口，雖然只是一段短短的距離，但我已經(jīng)大汗淋漓，上氣不接下氣。正當(dāng)我踏上那樓梯的第一個(gè)臺(tái)階時(shí)，忽然，我看見(jiàn)一位年輕人從樓梯上走下來(lái)。走過(guò)我身邊時(shí)，他瞟了我一眼，說(shuō)道：“小朋友，怎么了？你為什么這樣滿(mǎn)頭大汗��？今天天氣不熱哦！是不是哪里不舒服啊？”我微喘了一口氣，把抬著的書(shū)袋放在了臺(tái)階上，皺著眉回答道：“我正搬東西呢，不過(guò)這東西太重了，搬不上去。”

　　我的話(huà)音剛落，他二話(huà)不說(shuō)就提起我的書(shū)袋，微笑著對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)幫你，你們是住幾樓的��？”“六樓！”我應(yīng)聲答道。他提著書(shū)袋，一步步穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厣蠘翘�，他的身體稍微向右傾斜，雙手緊緊地提著書(shū)袋，不停地喘著粗氣，臉都長(zhǎng)得通紅了，像一個(gè)熟透了的紅蘋(píng)果。我問(wèn)他累不累，他嘿嘿一笑，說(shuō)：“我一點(diǎn)也不累。”他這么一說(shuō)，我突然心里滑過(guò)一股暖流，感受到得到別人幫助的溫暖，直沁入人的心田。終于來(lái)到了我家門(mén)口，我連忙我接過(guò)書(shū)袋，說(shuō)道：“太謝謝你了！都把你累壞了�！彼�微笑著說(shuō)：“幫助別人會(huì)使人溫暖，祝你好運(yùn)�！�

　　是��！“暖”這個(gè)字，給了我很多啟示，很多快樂(lè)。我喜歡“暖”字。

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六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文：悔 1

　　打開(kāi)記憶的閘門(mén)，讓我后悔的事情可真不少。

　　一次數(shù)學(xué)考試，我因?yàn)榇中拇笠舛��?jì)算錯(cuò)誤，要是我考試時(shí)細(xì)心點(diǎn)，好好檢查，也不至于這樣，我很后悔。還有一次和朋友去抓娃娃，挑來(lái)挑去挑不到滿(mǎn)意的，好不容易確定一個(gè)也抓到了，回家卻又心心念念另一個(gè)，后悔極了。

　　當(dāng)然，最讓我后悔的，還是那件事。

　　“這個(gè)巧克力真好看，味道一定也不錯(cuò)吧？”純白的巧克力邊上是美麗的玫瑰，邊緣還點(diǎn)綴著一圈紫色的細(xì)珠，中間的奶油巧克力組成了一個(gè)愛(ài)心，我看著便一口咬了半邊巧克力。天哪，真是極品美味！巧克力混合著玫瑰的味道在我口中蔓延開(kāi)來(lái)，經(jīng)久不散。

　　“嗯？紙上寫(xiě)著什么？”我拿起一看：老師，我一定會(huì)考上好大學(xué)的。祝您像這塊巧克力一樣，甜蜜健康。

　　這是大哥送給老師的`畢業(yè)禮物！

　　我好后悔，腦海中頓時(shí)浮現(xiàn)出那天他在廚房神秘忙碌的身影。如果他知道了，一定會(huì)生氣難過(guò)。正想著，二哥飛奔過(guò)來(lái)，一口吃掉了剩下的半塊。我快哭了，但瞬間有了一個(gè)主意——和二哥一起買(mǎi)材料再做一個(gè)。

　　買(mǎi)好材料后，我們迅速做了起來(lái)。先融化巧克力，二哥利落地切碎巧克力，但不小心打碎了碗，現(xiàn)場(chǎng)可謂慘烈。融化了巧克力并一層層地冰凍定型，雛形終于有了。我們小心翼翼地?cái)[放完水果，拿起奶油袋�！拜p一點(diǎn)，慢慢地……”我緊張地提醒二哥，好在一次性成功。之后，我們又用草莓醬在上面擠了“老師安康”四個(gè)字。就這樣，一份愛(ài)意滿(mǎn)滿(mǎn)的巧克力誕生了。在把它包裝好并放回原處后，我和二哥都松了一口氣，相視一笑。

　　瞧，后悔的事情很多，有些還能補(bǔ)救，有些后悔莫及，愿讀這篇文章的你，永不后悔。

　　六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文：悔 2

　　“媽媽?zhuān)�這個(gè)是什么東西？”媽媽抬起了她那清秀的臉，笑著對(duì)我說(shuō)：“那個(gè)上面寫(xiě)的是—淘氣害死貓，你可不能吃吆！”

　　“哦�！蔽沂�望的耷拉下了頭。我靈機(jī)一動(dòng)，心想：嘿嘿，這的東東真的可以害死貓嗎？可以試試呀！"嘿哈哈！”隨著我一聲怪笑，一把抓過(guò)“好奇害死貓”，翻了個(gè)筋斗就下了床。這時(shí)媽媽在背后喊我：“煜煜，你去哪里呀？”我被這冷不丁的一聲喊，給嚇出了一身冷汗，想必這就是傳說(shuō)中的“做賊心虛”的感覺(jué)吧。我甩了甩頭，努力把這個(gè)想法趕出腦海。然后面帶微笑的'對(duì)媽說(shuō)：“我，我嘛，出去玩兒，玩兒一小會(huì)兒……”媽媽似乎看出了我的不自然，追問(wèn)道：“去哪兒玩兒呀？”此時(shí)的我，笑容僵在臉上，就像狐貍列那一樣，哀求著媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�我就出去看看，就在小區(qū)里玩兒一小會(huì)兒，馬上就回來(lái)�！�

　　成功逃脫后，我來(lái)到了小區(qū)的垃圾區(qū)。平時(shí)有很多小貓?jiān)谶@里覓食。我把手中的“好奇害死貓”灑在地上，不一會(huì)兒很多小貓都來(lái)吃，吃著吃著，都一個(gè)個(gè)的趴在地上，舌頭耷拉在外，哈喇子流了一地，我在心理又得意又后悔心想：“還好撒的少，不然小貓們都就中毒身亡了。”真的是“好奇害死貓”，我的“好奇”害的小貓們都中毒了，小貓們“好奇”吃了我撒的東西，讓自己收到了傷害�？粗�它們一只只趴在地上痛苦地看著我，那眼神仿佛在責(zé)備我對(duì)它們的傷害……

　　直到今日，每當(dāng)我想淘氣的時(shí)候，眼前總會(huì)浮現(xiàn)出小貓們那無(wú)助又痛苦的眼神，悔恨都會(huì)填滿(mǎn)我的胸膛。

　　六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文：悔 3

　　在我的字典里，一個(gè)個(gè)端莊的漢字感染著我。使我著迷讓我動(dòng)情，他們像一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上玩笑嬉鬧，像一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的花朵取悅我的眼睛。而在這些美麗的漢字里，卻有一個(gè)令我感受最深的漢字。每當(dāng)看到他。都會(huì)讓我的心隱隱發(fā)痛。

　　這個(gè)字就是“悔”。每當(dāng)看到這個(gè)字。我都會(huì)想起一件事。要是當(dāng)時(shí)我沒(méi)有那樣做，我就不會(huì)變成現(xiàn)在這樣……

　　那一天，上完了體育課，我留下來(lái)幫忙體育老師整理體育器材，器材好不容易整理完了，在我要回教室的時(shí)候，突然下起了暴雨，看來(lái)要等雨停了再去教室了。

　　可是，好像一切都是事先編排好了似的——上課鈴聲又響起了，我這下可沒(méi)功夫等雨停下來(lái)了。我們幾個(gè)同學(xué)一起像百米沖刺似的往教室方向過(guò)去。

　　“不要跑，下雨天路滑，小心摔倒�！边@時(shí)聽(tīng)見(jiàn)了體育老師在身后對(duì)我們喊。

　　可是要遲到了，我根本沒(méi)有把體育老師的話(huà)當(dāng)回事，而是身先士卒沖在了最前面。然而，地真的太滑了，滑得超出了我的預(yù)料。

　　我毫無(wú)防備地摔倒了，而且，因?yàn)槲覜_得太快，還在地上滑出了一下下，整只手臂被身體壓在了下面，頓時(shí)，一股鉆心的疼痛讓我齜牙咧嘴、大汗淋漓，我擎著右臂根本不敢動(dòng)一動(dòng)。趕緊到醫(yī)院拍片，手骨骨折了！

　　因?yàn)閭�得過(guò)重，需要做手術(shù)，那一段時(shí)間的痛苦讓我刻骨銘心。

　　而且，接下來(lái)，又因?yàn)槲业挠沂中枰�好長(zhǎng)一段時(shí)間的復(fù)位固定，所以我沒(méi)能參加學(xué)校的期末考試，還有我所鐘愛(ài)的籃球賽、航模競(jìng)賽和機(jī)器人等級(jí)考試也全都不能參加。

　　好可惜！好可惜！要知道這些活動(dòng)都是我之前做了非常努力的準(zhǔn)備的`。所以我好后悔！好后悔！

　　如果我當(dāng)時(shí)沒(méi)有那么爭(zhēng)強(qiáng)好勝不聽(tīng)體育老師的話(huà)，我就不會(huì)失去那么多心愛(ài)的活動(dòng)，也不會(huì)承受那么大的痛苦了。

　　現(xiàn)在一想起這件事，那個(gè)刺眼的“悔”字就如同刀絞似的，讓我的心隱隱作痛。我也明白了，欲速則不達(dá)的人生哲理。

　　六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文：悔 4

　　在家寫(xiě)了大半天的作業(yè)，正要忍不住找媽媽時(shí)，媽媽終于說(shuō)可以出去玩了，我馬上丟下筆，騎上自行車(chē)出門(mén)了，急急忙忙的想找到一堆同學(xué)玩。

　　騎到下坡路段時(shí)，忽然，車(chē)底被石頭頂了一下，立馬失去了控制，我快要倒了的時(shí)候，一個(gè)黃色的毛茸茸的'小東西出現(xiàn)在車(chē)的下方。被車(chē)軋了的它，滿(mǎn)身是血。我剛停穩(wěn)車(chē)，這才看清是一只小雞，我嚇的立馬往回跑，一回頭看見(jiàn)一個(gè)小女孩跑了過(guò)去，看到滿(mǎn)身是血的小雞，小女孩抱著小雞失聲痛哭起來(lái)。

　　跑回家，放下自行車(chē)，把自己關(guān)在房子里不出來(lái)。我想著，想著…都是石頭把我害成這樣。想著那只小雞如果不是自己跑出去，能成這樣嗎？我笑著，笑那塊石頭怎么剛好在那里，笑著那只倒霉的小雞，笑著自己為什么不及時(shí)剎住車(chē)，小雞就能躲過(guò)車(chē)子的碾壓。笑著笑著，有一顆東西從我眼角滑了下來(lái)。

　　我的心很悶，總感覺(jué)自己的心里有什么東西塞著，感覺(jué)自己對(duì)不起什么。

　　走出房門(mén)，看到家里的院子里有一群雞，雞媽媽含來(lái)一只蟲(chóng)子喂給小雞，臉上好像有著笑容。

　　我的心里一下子被觸動(dòng)，我毀的不止是一只小雞，還是一個(gè)幸福的家。我跑出去，看見(jiàn)那只小雞靜靜的躺在地上，我把它抱起來(lái)埋在了山丘上。

　　我回到家又笑了起來(lái)，笑自己殺了一個(gè)生命，笑自己毀了一個(gè)家。自己像書(shū)中的惡人一樣殺害生命。突然笑不出來(lái)了，心里都是后悔。

　　后悔呀后悔！從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣后悔過(guò)。

　　六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文：悔 5

　　記憶就像個(gè)小盒子，里面五彩繽紛，花樣繁多，從你眼前一閃而過(guò)。酸、甜、苦、辣、咸、都是令人流連忘返的，可最揮之不去的卻是‘悔’。

　　俗話(huà)說(shuō)得好：“好奇心害死貓”，也有一句警示語(yǔ)叫：“世上沒(méi)有后悔藥”，以前我也不大相信，但就在今天，我總算嘗到了后悔的滋味。

　　今天下午，我和爸爸一起去同學(xué)家，準(zhǔn)備讓爸爸送我和同學(xué)去上課，正當(dāng)我們經(jīng)過(guò)同學(xué)家的小區(qū)時(shí)，我看到了一個(gè)小坡，坡上還有一排坎子，我頓時(shí)心花怒放，眼前放出了精光，心想正好試一試我，我的山地車(chē)，今天一定要表演飛躍“坎子山”這出戲啊！

　　于是我騎上山地車(chē)，低下頭弓起身子，腳用力的踩在踏板上，咬緊牙關(guān)加速?zèng)_過(guò)去，呼呼……呼呼，冷風(fēng)向我呼嘯而來(lái)，我覺(jué)得刺激極了。

　　馬上就要沖過(guò)“坎子山”了。我用力拽著車(chē)車(chē)頭，想將他抬起到坎山以上的高度，可山地車(chē)的慣性太大了，滑得我手都抓不緊了，眼看著就要撞上一坎子了，嚇得我使出吃奶的勁，試著把車(chē)頭調(diào)轉(zhuǎn)，但這時(shí)的`山地車(chē)已經(jīng)像受驚的野馬絲毫不聽(tīng)我使喚，向前駛?cè)ィ�我絕望的閉上眼睛，隨之而來(lái)的是耳邊傳來(lái)一聲巨響，我也被重重的甩了出去，疼痛感瞬間將我包圍，如潮水般洶涌澎湃，蜂擁而上，變得一發(fā)不可收拾。

　　當(dāng)我清醒時(shí)，爸爸的責(zé)罵聲和媽媽的關(guān)心在我的耳邊不停的環(huán)繞，可這都絲毫不能減輕我渾身的疼痛。

　　唉！今天我明白了一個(gè)道理，“不作死就不會(huì)死！”再也不敢逞能了。今天這場(chǎng)事故回想起來(lái)，怎一個(gè)“悔”字了得？

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六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文：望 1

　　如果你站在高處遙望，你能望見(jiàn)什么呢？

　　那時(shí)是在放暑假，我在老家。我在二樓樓道上做作業(yè)，做到下午六點(diǎn)時(shí)，我伸了個(gè)懶腰，放下筆走到了右邊的“陽(yáng)臺(tái)”上。我向天望去，這時(shí)天已經(jīng)變成一個(gè)調(diào)色盤(pán)了、紅色、黃色、紫紅色混在一起格外的美�！案隆�—嘎——”田野里傳出鴨子們驚慌的叫聲和撲翅膀的聲音，我扭頭一看，哦，原來(lái)是有個(gè)戴草帽拿著鋤頭，背著背口的人在拿著竹竿子趕鴨子。這時(shí)母雞們和公雞也回來(lái)了，紛紛撲倒了一堆籠子上站著休息。后來(lái)突然從遠(yuǎn)處傳來(lái)了一聲清脆的銀鈴聲“叮叮當(dāng)——叮叮當(dāng)——”只見(jiàn)我的爺爺把馬拉回來(lái)了，馬背后不遠(yuǎn)是我奶奶。她背了個(gè)背頭，臉上和頭發(fā)有些泥巴，還拿著兩個(gè)鋤頭，我又一看，背頭里面全部都是洋芋，上面還有一把菜，應(yīng)該是拿來(lái)做飯的吧。我一見(jiàn)到他們立刻一只手撐著欄桿，一只手朝他們揮舞腳點(diǎn)起來(lái)興奮地大喊：“爺爺！奶奶！”他們很快回來(lái)了，跟在他們后面的小狗旺財(cái)也跑回家了。我一朝它手，它就立刻撲上來(lái)，兩只前腳抱住我的腿，咬住褲子不放口，我也是一邊笑一邊摸著旺財(cái)?shù)?頭。而奶奶還是像往常一樣瞪了我一眼，生氣的說(shuō)：“你在和狗玩兒，晚上就別睡床了，別再到處過(guò)些跳蚤！”我也只好弄開(kāi)旺財(cái)，又回到陽(yáng)臺(tái)上。我又朝天空一望，太陽(yáng)已經(jīng)過(guò)山頭了，不過(guò)還是淘氣的露出了一點(diǎn)。真是夕陽(yáng)無(wú)限好�。�

　　這一望，我望到了夕陽(yáng)，望到了爺爺奶奶回來(lái)時(shí)的樣子，那么你又望到過(guò)什么呢？

　　六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文：望 2

　　老師說(shuō)，“望”的古體字就像一個(gè)人站立在地上，張大了眼睛向遠(yuǎn)處看，意思是有所期待。“望”的字形正是“出亡在外，望其還也”的體現(xiàn)。這多像我的心愿��！我的“望”是爸爸還能回到家里來(lái)，我的“望”是親人還能團(tuán)聚，我的“望”是家庭還能和睦。

　　我六歲那年，爸爸和媽媽離婚了。爸爸離開(kāi)了家，同時(shí)帶走了我的弟弟，我一整年只能見(jiàn)到他們一次。陪伴我的只有經(jīng)常以淚洗面的媽媽?zhuān)瑡寢尩钠�氣越�?lái)越難琢磨：有時(shí)莫名其妙地發(fā)火，有時(shí)一個(gè)人默默地坐半天，有時(shí)無(wú)緣無(wú)故地說(shuō)了爸爸很多壞話(huà)。我平時(shí)在家總是十分小心，總怕惹媽媽生氣，特別不能在她面前提爸爸，不然就有我“好看”。所以我大部分時(shí)間是在外公家度過(guò)的。我多盼望我也有一個(gè)和睦快樂(lè)的`家啊！

　　弟弟和我分開(kāi)時(shí)只有一周歲，那時(shí)我剛剛能抱動(dòng)他，大部分時(shí)間他躺在床上，我用各種方法逗他，他總是樂(lè)得手舞足蹈，那情景經(jīng)常浮現(xiàn)在我眼前。今年他上一年級(jí)了，我們每年只能見(jiàn)到一次，有時(shí)是奶奶來(lái)帶我，有時(shí)是爸爸來(lái)接我，但是一天時(shí)間我們能玩些什么呢？我多希望弟弟每天都能陪在我身邊，我能帶他玩各種游戲，給他我所有的玩具，像我同學(xué)的家庭一樣生活。

　　我喜歡爸爸，也喜歡媽媽。我總是在背地里讓爸爸理解媽媽?zhuān)�讓媽媽理解爸爸。我多么渴望爸爸媽媽能重新走到一起，就像我小時(shí)候一樣啊！可是一切已經(jīng)來(lái)不及了，爸爸去年在常州給我找了個(gè)后媽。后媽雖然對(duì)我很好，但是我還是喜歡我原來(lái)的家庭，怎樣才能回到我從前的生活��？！

　　我從六歲后生活就變成黑白的了，有爸爸時(shí)媽媽就不在身邊，跟了媽媽就得離開(kāi)爸爸。我愛(ài)媽媽?zhuān)�但是我也想和爸爸、弟弟一起生活…�?/p>

　　我每天站在門(mén)前的空地上張大眼睛看向遠(yuǎn)方，這不正是“望”字嗎？

　　六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文：望 3

　　每天早上，我都會(huì)在陽(yáng)臺(tái)上站著，眺望一會(huì)兒遠(yuǎn)方，我也不知道這是什么時(shí)候留下的習(xí)慣了。直到有一天，我約上三五好友去西湖山上游玩，登上了楚文塔頂，俯視著整個(gè)瀏陽(yáng)城。忽然，我的耳畔似乎響起了一個(gè)熟悉的聲音：“你一定要去到遠(yuǎn)方！”這是誰(shuí)說(shuō)的呢？于是，我陷入了回憶……

　　那還是我七八歲的時(shí)候，住在黃泥灣小學(xué)附近。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我還沒(méi)定性，天天都愛(ài)在外面玩耍。在那兒，我結(jié)識(shí)了一位大哥哥，他比我大了上十歲。只是他的模樣我已記不大清了，印象最深刻的是他鼻梁上架著一副厚厚的'眼鏡，我猜這應(yīng)是常年看書(shū)導(dǎo)致的。他為人十分和善，清秀的臉龐上總是掛著淡淡的笑容，微微翹起的嘴角最是讓人沉醉。

　　十幾天的不期而遇，早已讓他把我當(dāng)成親弟弟一般。一有時(shí)間就牽著我的手，帶我去烈士公園、西湖山這些地方玩。日子一長(zhǎng)，感情就更深了。

　　直到，那一天的到來(lái)。

　　那是再尋常不過(guò)的一天，他如往常般帶我去爬西湖山，登上塔頂。還沒(méi)等我緩過(guò)氣，只聽(tīng)得他說(shuō)：“人，要向往遠(yuǎn)方。梓譞，你以后也一定要追求自己的夢(mèng)想，去往心馳神往的遠(yuǎn)方！”我抬頭看著他，只見(jiàn)他眺望著遠(yuǎn)方，眼神縹緲，聲音小得似乎要被風(fēng)吹散般，不知道這句話(huà)是說(shuō)給我還是說(shuō)給他自己聽(tīng)的。當(dāng)時(shí)的我，非常費(fèi)力才能聽(tīng)清，又怎么能悟懂這句話(huà)的意思呢？便只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，殊不知，這是我與他的最后一次相見(jiàn)。

　　次日，從父母處得知，他已舉家搬離了這里。

　　時(shí)光，一天天的過(guò)去了，我也長(zhǎng)大了。我現(xiàn)在才知道，原來(lái)，他早已奔向了他的遠(yuǎn)方。

　　于是，我便天天站在陽(yáng)臺(tái)上眺望，想望見(jiàn)他回歸的身影。望啊望，望走了四年春秋。

　　一天，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)在夕陽(yáng)下，映出他回歸的身影……

　　六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文：望 4

　　千路迷茫，塵土飛揚(yáng)。見(jiàn)詩(shī)人之于久風(fēng)之地，大雁南飛，秋風(fēng)四起，一切都往京都涌去。雖在秋收十月，卻已寒風(fēng)呼哮，白雪蒼蒼。

　　邊寒的夜啊！像是被冬天囚禁了，寒風(fēng)刺骨，窗外的冰綾被風(fēng)聒碎了，驚醒了我，也敲碎了我的思鄉(xiāng)夢(mèng)。故園的風(fēng)，永遠(yuǎn)是柔順的，永遠(yuǎn)是使人入夢(mèng)還鄉(xiāng)的�？稍诠蕡@錦衣玉食的我，卻在這苦寒之地飽經(jīng)風(fēng)霜，風(fēng)餐露宿。

　　沉思的相鄉(xiāng)愁，忘不了也要到最后，夜靜的畫(huà)，無(wú)奈是我最后的歸宿�！氨筹L(fēng)卷地自草折，胡天八月即飛雪�！边@就是兩個(gè)月前的光景。這里的`月更大，更明，也許是這兒的天空離地面更進(jìn)了吧！令我如此清楚地望見(jiàn)這輪金黃的月亮。一步一步，離故鄉(xiāng)又遠(yuǎn)了一步。歲月悠長(zhǎng)，路途漫漫，既望遠(yuǎn)思鄉(xiāng)，又愿功名如意，這便是一個(gè)進(jìn)退兩難的扶擇，相思盡斷歸鄉(xiāng)腸，無(wú)邊歲月滿(mǎn)秋霜。

　　思著，念著，朝思暮想的家。在漸行漸遠(yuǎn)中，模糊了；在大雪紛飛中，朦朧了。也許我剪不盡的鄉(xiāng)思情，能帶我走向功成名就之時(shí)吧！看著前路霧迷雪花，化出親人的面龐。我的雙眼濕潤(rùn)了，眼圈紅了。兩行濁淚飄風(fēng)橫死，擋住了我的雙眼，我想用袖子擦干凈，不曾想越流越多，浸濕了雙袖，又擦花了我的臉。

　　遠(yuǎn)處黃土掩天，風(fēng)沙四起，向我飛馳而來(lái)。我攔下他，問(wèn)“仁兄何處來(lái)！你往何處？”那人說(shuō)：“我從邊關(guān)回來(lái)，往京城去�！蔽倚老踩f(wàn)分，叫他等一下，便尋紙與筆，卻不想，摸便全身也未發(fā)現(xiàn)。這時(shí)之際，我只好告訴這位入京使我故園之地，使幫我告句平安。

　　望著地平線(xiàn)漸漸消失的身影，心中又涌起一泉落寞。故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。

　　六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文：望 5

　　有很多人，都在我的記憶中慢慢滑過(guò)，漸漸淡忘。但當(dāng)我回望過(guò)去，那個(gè)人總讓我久久不能忘懷，她就像一縷溫暖的陽(yáng)光，拂過(guò)我的心田。

　　記得我和她第一次認(rèn)識(shí)時(shí)，我覺(jué)得她這名字太別扭了，于是就叫她老然子。從此以后，她便走進(jìn)了我的生活，成為了我的好朋友。

　　望著她的眼睛，我總能找到快樂(lè)。我和她之間有一個(gè)秘密“小整蠱�！碑�(dāng)我在老然子的座位上看她寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我經(jīng)常會(huì)去搗亂。我把她的筆拿出來(lái)全部立在桌子上，她一臉疑惑地看著我，我會(huì)趁她整理筆時(shí)，拿筆敲一下老然子的頭，她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)時(shí)也用筆敲了我一下，然后笑著對(duì)我說(shuō)：“下次再弄我，我可是會(huì)生氣的�！钡�我知道老然子從來(lái)不會(huì)生我的.氣。

　　望向她的心里，我總有說(shuō)不完的感動(dòng)。有一次我肚子疼，上午沒(méi)來(lái)上課。到了下午，我回到學(xué)校，還沒(méi)走到班門(mén)口，老然子看見(jiàn)我，飛一般的跑了過(guò)來(lái)抱住了我，對(duì)我說(shuō)：“你怎么了啊，一個(gè)上午都沒(méi)來(lái)，我擔(dān)心死了！”我嘻嘻笑了笑：“唉呀，我這不好好的嘛，還沒(méi)有死呢。”當(dāng)時(shí)我心里特別感動(dòng)，只覺(jué)得心里暖暖的。

　　在六年級(jí)剛剛開(kāi)始的時(shí)候，老師告訴了我們一個(gè)不幸的消息——我們班有兩個(gè)同學(xué)要轉(zhuǎn)學(xué)了，其中就有我最好的朋友老然子。那一刻，我陷入了深深的絕望。

　　回望我和老然子共度的時(shí)光，還有很多事珍藏在我的記憶中，她雖然離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但我盼望還能和她再見(jiàn)一面。

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六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文：迷 1

　　我的爸爸是個(gè)足球迷，對(duì)足球熱愛(ài)得如癡如狂。業(yè)余時(shí)間他一有空就看球，時(shí)常和伙伴一起踢球，花重金學(xué)足球，他的球鞋擠滿(mǎn)了柜子，都快比媽媽的高跟鞋還要多了

　　爸爸經(jīng)常半夜起來(lái)看足球比賽。有一次，我睡得正香，門(mén)忽然被風(fēng)吹開(kāi)了，我下床關(guān)門(mén)，正巧看到了坐在沙發(fā)上看電視的爸爸，我睡眼朦朧地說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)凌晨幾點(diǎn)了，明天看回放唄！”而爸爸卻看得入了，嘴里一直念念叨叨，半天才看見(jiàn)我，說(shuō)：“你不懂，比賽就要看直播才有意思嘛�！蔽铱纯寸姳�，又看看他那激動(dòng)的臉，一會(huì)兒歡呼，一會(huì)兒沮喪，我坐下來(lái)和他一起看，爸爸則把整場(chǎng)比賽講給我聽(tīng)，雖然我只聽(tīng)懂了幾句，但看到他那毫無(wú)睡意又興致勃勃的臉，不禁感嘆道：“老爸真是太愛(ài)看球了！”

　　我爸不僅愛(ài)看球，還喜歡踢球，無(wú)論嚴(yán)寒還是酷暑，他都堅(jiān)持練球。爸爸的朋友也經(jīng)常約他出去比賽，雖然他的技術(shù)不是最好的`，但他每次都去，而且去得最早。那次他正準(zhǔn)備要去赴足球之約，媽媽說(shuō)：“今天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)有雨，別去了�！笨砂职植灰詾槿�，開(kāi)車(chē)去了體育場(chǎng)。天空灰蒙蒙的，雨越下越大，可遲遲不見(jiàn)他回來(lái)。終于，伴隨著鑰匙聲和重重的腳步聲，“落湯雞”回來(lái)了，他聲稱(chēng)自己又練了一會(huì)兒才回來(lái)的，遭到媽媽一陣嘲諷。雖然爸爸先天條件不怎么樣，但經(jīng)常練習(xí)，他在他的朋友中可以說(shuō)是“國(guó)腳”了。

　　后來(lái)問(wèn)起爸爸，他為什么喜歡足球，媽媽說(shuō)：“他年少時(shí)就喜歡足球，但因?qū)W業(yè)不得不暫時(shí)放棄，而現(xiàn)在成家立業(yè)了自然要圓夢(mèng)嘍！”“是�。∫�不那時(shí)我都能去踢世界杯了呢！”爸爸笑說(shuō)。笑完后我也深深有感悟，每個(gè)人都有夢(mèng)想，只是看怎么去實(shí)現(xiàn)罷了，現(xiàn)在我爸這個(gè)“老男孩”正在努力追夢(mèng)，他也給我做了一個(gè)榜樣，有夢(mèng)想就應(yīng)該努力追。

　　六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文：迷 2

　　爺爺是個(gè)超級(jí)戲迷。別看他70多歲了，但一聽(tīng)起戲來(lái)，猶如返老還童，搖頭晃腦，身體靈活，唱得堅(jiān)定、有力，不知道的還以為是二十多歲的年輕人呢。

　　在爺爺?shù)纳�活中，最必不可少的就是�?tīng)?wèi)�、唱戲了。還記得在我五、六歲時(shí)，爺爺就經(jīng)常給我講戲曲中的知識(shí)。還在在公園里，給大家開(kāi)起了“小講座”。爺爺微微地抬起了下巴，滔滔不絕地講了起來(lái)：“京劇，也就是我們常說(shuō)的平劇，腔調(diào)以西皮、二黃為主，吸取了各個(gè)地方的民間曲調(diào)，是我國(guó)戲曲的三鼎甲中的.榜首。”爺爺邊說(shuō)，手便情不自禁地比劃著動(dòng)作。爺爺話(huà)音剛落，大家就紛紛鼓起掌來(lái)。在許多人的建議下，爺爺就在每周六給大家開(kāi)“戲曲小講座”。

　　爺爺因?yàn)榻o大家講戲曲的知識(shí)，許多人都認(rèn)識(shí)他，自然而然就給他起了個(gè)別名“老戲癡”。為什么要叫作老戲癡呢？那要從一天早上說(shuō)起。爺爺像往常一樣去散步，看到了專(zhuān)門(mén)賣(mài)戲曲播放盒的，爺爺一聽(tīng)?wèi)蚯鷥蓚�(gè)字便爽快地買(mǎi)了下來(lái)。從那以后，爺爺就把它當(dāng)寶貝似地帶著，不輕易讓別人碰，生怕丟了、壞了。每次去散步，就用它放關(guān)于戲曲的曲調(diào)。久了后，大家只要聽(tīng)見(jiàn)了戲曲聲，那一定是爺爺來(lái)了。

　　爺爺只要看到了關(guān)于戲曲知識(shí)的視頻，就占著電視頻道，不讓任何人換頻道。在爺爺睡覺(jué)前心須放一部戲曲來(lái)當(dāng)安眠曲，爺爺說(shuō)：“睡覺(jué)前聽(tīng)一部戲曲，就像睡在棉花上，睡得更加香了�！�

　　就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，爺爺沉浸在中華戲曲的海洋里，堅(jiān)守著對(duì)戲曲那一份自己的理解與欣賞，這份執(zhí)著讓人佩服。

　　六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文：迷 3

　　暑假的時(shí)候，我迷上了一部動(dòng)畫(huà)片，里面的內(nèi)容非常精彩，我每天都看。

　　一天上午，我和媽媽一起出去買(mǎi)菜，回來(lái)時(shí)，我急忙打開(kāi)了電視播放動(dòng)畫(huà)片，誰(shuí)知，動(dòng)畫(huà)片竟然沒(méi)有更新？這可把我給氣壞了，生氣的時(shí)候不小心碰到了花瓶，花瓶碎了，我卻沒(méi)有注意到，因?yàn)槲业男脑趧?dòng)畫(huà)片上。就這樣，媽媽把我臭罵了一頓。

　　過(guò)了幾天，我和弟弟一起看電視，我說(shuō)換臺(tái)換到我喜歡看的節(jié)目，弟弟嚷嚷道：“不，不，我不！”隨后，我生氣了，怒火朝天的向弟弟說(shuō)：“你必須聽(tīng)我的`，不然我就打你。”唉！話(huà)還沒(méi)落地，弟弟就哭了，這是他的殺手锏，不過(guò)，我可不吃這一套，我立刻奪過(guò)遙控器，播到我喜歡看的片子。

　　之后，我又在看動(dòng)畫(huà)片，媽媽叫我，我都不知道，他讓我出去買(mǎi)醬油，我沒(méi)搭理她，媽媽走過(guò)來(lái)揪著我的耳朵，大聲嚷嚷。我哭了，哭著，但能看電視，真爽！哈哈，不過(guò)媽媽可不會(huì)繼續(xù)讓我這樣，她立刻把電視機(jī)關(guān)了，并把遙控器藏了起來(lái)。蒼天啊！大地��！這年頭，為啥想看個(gè)電視也這么難啊？這次我可沒(méi)法子了。

　　一提到電視，我就想到了動(dòng)畫(huà)片里的內(nèi)容，就想看動(dòng)畫(huà)片，看動(dòng)畫(huà)是我的最?lèi)?ài)，是我快樂(lè)的時(shí)候，也是我最癡迷的時(shí)候。不過(guò)，我現(xiàn)在明白了：應(yīng)該把這種癡迷的勁頭用到學(xué)習(xí)上，這樣才能對(duì)得起自己，對(duì)得起爸媽的期望。

　　六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文：迷 4

　　這個(gè)世界是十分迷人的。

　　當(dāng)烏云遮蓋了半邊的天空，小雨落在窗前，發(fā)出淅淅瀝瀝的響聲，秋風(fēng)吹著，唱著迷人的歌謠。正當(dāng)我要關(guān)掉窗戶(hù)，卻傳來(lái)一陣清香，我探出鼻子，看見(jiàn)窗外的桂花伴隨著秋風(fēng)搖擺著，似乎變成了一首首迷人的交響樂(lè)回蕩在耳邊久久不散。我呆呆地看著外面，盡管被淋濕了也沒(méi)有發(fā)覺(jué)。心中像開(kāi)出了一朵朵小花兒，在雨水的'滋潤(rùn)下，化作希望的光，迷住了我的心。

　　早晨，東邊的高山抹上了迷人的朝霞，天上的黑云鑲上了一條金邊，當(dāng)太陽(yáng)的光芒漸漸充滿(mǎn)了天空，天空變成藍(lán)色時(shí)。走到學(xué)校邊上，早晨朗朗的書(shū)聲便會(huì)疏通你郁悶的心靈，下課的喧鬧會(huì)讓你敞開(kāi)心扉。學(xué)生們快樂(lè)地嬉戲，上課一起討論答案，我們剎那間，就被這美好的聲音給迷住了。

　　我放下手中的筆，放眼望向被晚霞遮蓋了半邊的天空，金光灑在街道上，人來(lái)來(lái)往往，一個(gè)乞丐蹲在地上，穿著破破爛爛的衣服，我不禁心生憐憫，盡管他再可憐，也無(wú)法吸引別人的目光。正當(dāng)我長(zhǎng)嘆一聲，轉(zhuǎn)身想要回去寫(xiě)作業(yè)時(shí)，卻看見(jiàn)一個(gè)行色匆匆的年輕人蹲下來(lái)，他抬起的手是那么迷人！他伸到碗中的手是那么迷人！我看著年輕人轉(zhuǎn)過(guò)身去，他遠(yuǎn)去的背影也讓我看得入迷，使我沉浸在這一幕善意的舉動(dòng)中無(wú)法自拔，我不禁感受到世界的美好生活的迷人。直到媽媽喊我吃飯了，我才感到天已經(jīng)漆黑無(wú)比。

　　月亮嵌在黑色的幕中，繁星點(diǎn)綴著夜空，望著可愛(ài)的夜空，想到豐富多彩的生活，浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)美好的場(chǎng)景，我漸漸得入了迷……"

　　六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文：迷 5

　　每個(gè)人都有自己所“迷”的事物。有的人迷上了戲曲，有的人迷上了學(xué)習(xí)，有的人迷上了買(mǎi)東西，還有的人迷上了玩游戲……而我，最迷的要數(shù)中國(guó)象棋了。

　　有一次，學(xué)校的象棋社來(lái)了一位新加入的同學(xué)，我迫不及待地想去跟他切磋一番。正激烈鏖戰(zhàn)之時(shí)，忽然，一個(gè)不合時(shí)宜的聲音——放學(xué)鈴響起�！岸６＿诉恕�…”那顆強(qiáng)烈的'好勝心讓我繼續(xù)與他大戰(zhàn)。過(guò)了一會(huì)兒，他苦著臉央求道：“我自愿認(rèn)輸，我想回家了！”“不行！”我不容置疑地說(shuō)，“下完才能走，不可以做戰(zhàn)場(chǎng)上的逃兵，哪有人打到一半就落荒而逃的。”為了讓他繼續(xù)跟我下棋，我開(kāi)始“瞎掰”起來(lái)。而他，好像真的被我“唬”住了，重整旗鼓跟我下起來(lái)。

　　“同學(xué)們，清校時(shí)間到了……”很顯然，清校了。鏖戰(zhàn)猶酣的我只好放他離開(kāi)。他像脫韁的野馬，背上書(shū)包便逃跑似的回家了。剛下得熱火朝天的我只好回家跟手機(jī)里的“機(jī)器人”對(duì)戰(zhàn)了。

　　無(wú)論什么時(shí)候，只要看見(jiàn)有人在下棋，我都會(huì)興高采烈地去圍觀。

　　有一次，媽媽讓我去買(mǎi)醬油，我開(kāi)開(kāi)心心地下樓去了。咦，那里有人在下棋！我立馬走上去圍觀。這時(shí)我便會(huì)像一個(gè)有勇有謀的大將軍一樣，給下棋者“指點(diǎn)江山”。圍觀下棋的我早已經(jīng)忘了要買(mǎi)醬油的事了。直到太陽(yáng)西下，下棋的人要回家了，我才想起要買(mǎi)醬油的事。我心里不安地想：等一下，媽媽又該罵我心不在焉了。

　　我對(duì)象棋的“迷”讓我在象棋這條路上越走越遠(yuǎn)，很多人都不是我的對(duì)手呢！

　　“迷”，不僅是興趣，而且是一種堅(jiān)持與執(zhí)著，讓我懂得了，做任何事都要有一顆“迷”的心，才能有更大的進(jìn)步。你“迷”的是什么呢？

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六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文：妙 1

　　大千世界里，瑰麗的景色無(wú)處不在——有的令人心生敬畏，有的使人新鮮激動(dòng)，還有的讓人心靈平靜，忘掉憂(yōu)愁……這都是相當(dāng)奇妙的，而真正觸動(dòng)我內(nèi)心的美妙景色，只有那巍峨的山。

　　山之妙，意在他的巍峨雄奇。春光氤氳里，山林間的乳白色的霧逐漸褪去。一縷縷陽(yáng)光照下來(lái)，照在了一簇簇花草間，照在了閃爍的樹(shù)枝間，照亮了這美妙的山林。

　　“道狹草木長(zhǎng)，朝露沾我衣”。山腰望山，一望無(wú)際的青蔥翠綠，其中有幾塊嶙峋怪石，卻不讓人覺(jué)得突兀，反而還會(huì)讓人覺(jué)得它們宛若是巧妙鑲嵌在精致藝術(shù)品上的幾顆珠寶。

　　小鳥(niǎo)鳴囀著，跳躍于樹(shù)枝間，似乎酣暢淋漓。青草、花香與泥土的氣息里，我陶醉了，沒(méi)有發(fā)覺(jué)衣角間已沾上一顆晶瑩的晨露……

　　駐足于山頂，體驗(yàn)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的無(wú)限妙趣。放眼望去，茫茫云海映入眼簾，大團(tuán)大團(tuán)的云團(tuán)像晌午的浪潮，無(wú)聲拍擊著道道縱橫的山梁，吞沒(méi)了條條交錯(cuò)的山溝，讓人仿佛走進(jìn)了縹緲奇妙的仙境。

　　山之妙，在于它的`險(xiǎn)峻挺拔。危峰兀立，拔地而起，直插云霄。有的像騰云駕霧的蒼龍，有的像馳騁疆場(chǎng)的駿馬……懸崖絕壁上是一塊塊光滑的大石壁，幾株苔蘚點(diǎn)綴其中，大自然的鬼斧神工，堪稱(chēng)絕妙！

　　山是一座博物館，藏有世間萬(wàn)物的千姿百態(tài)；山是一本厚重的書(shū)，記載了自然風(fēng)光的無(wú)限妙趣。山呈現(xiàn)了包羅萬(wàn)象的胸襟：無(wú)論�？菔癄�、無(wú)論滄海桑田、無(wú)論云霞霧靄，山都用他的豁達(dá)、他的無(wú)私坦然面對(duì)、包容接納。正如詩(shī)云：“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”。

　　山也，妙哉！

　　六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文：妙 2

　　冷風(fēng)呼嘯而過(guò)，暴雨在閃電雷鳴中怒號(hào)著，把玻璃書(shū)房打得怦怦作響，天空漸漸暗了下來(lái)，奇妙的一刻出現(xiàn)了。

　　我伸出手去，正準(zhǔn)備按下臺(tái)燈的開(kāi)關(guān)鍵，“啪”的一聲，臺(tái)燈的開(kāi)關(guān)鍵突然自己動(dòng)了，臺(tái)燈居然自動(dòng)亮了起來(lái)，緊接著，臺(tái)燈的燈光又漸漸暗了下來(lái)，那個(gè)按鈕也向左緩緩地旋轉(zhuǎn)起來(lái)，每轉(zhuǎn)一下，便會(huì)發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)微弱的、卻又清脆的“嘶嘶”聲。咦？這是怎么回事？剛剛穿躍到100年后的我有些摸不著頭腦。一邊的那個(gè)AI金雕形狀的機(jī)器人連忙解釋道，“主人，這是今年剛上市的全自動(dòng)臺(tái)燈，可以在燈光暗時(shí)自動(dòng)發(fā)亮，還可以識(shí)別其主人的腦電波并自動(dòng)調(diào)節(jié)亮度呢！怎么樣？是不是很棒？”我連連點(diǎn)頭，又埋頭寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。

　　“哎！終于把語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)完了�！蔽议L(zhǎng)吁了一口氣，作文本居然在這時(shí)，自動(dòng)飛了起來(lái)，“嗖”的一聲飛進(jìn)了書(shū)包里，數(shù)學(xué)作業(yè)本和數(shù)學(xué)書(shū)又一下子飛出書(shū)包，栽落在我的.書(shū)桌上，上面還清清楚楚地寫(xiě)著：距離上課還有3分鐘。我趕緊抓起一本書(shū)，津津有味地閱讀起來(lái)，不一會(huì)兒，3分鐘便到了，可我不甘心，心想，“多看一會(huì)兒也沒(méi)事兒，”于是，繼續(xù)捧著書(shū)，閱讀著，真是妙��！這時(shí)，手上的書(shū)突然發(fā)出一股極強(qiáng)的電流，我一下子被彈得老遠(yuǎn)，嚇出了一身冷汗！我匆匆回到書(shū)房，飛快地寫(xiě)起作業(yè)。

　　終于把所有作業(yè)寫(xiě)完了！我站起身，向那一大堆書(shū)走去，準(zhǔn)備收拾出第二天需要用的書(shū)本，不料那些書(shū)都自動(dòng)飛回了書(shū)包里。我走向書(shū)包，想整理一下書(shū)的大小順序，書(shū)包卻自動(dòng)合上了，我趕緊沖過(guò)去，想看看書(shū)包是不是出問(wèn)題了，書(shū)包里又發(fā)出了一陣“乒乒乓乓”的聲音，不一會(huì)，聲音又消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我好奇地拉開(kāi)書(shū)包，原來(lái)剛才書(shū)包已經(jīng)自動(dòng)整理了這里面的書(shū)！真是妙不可言！

　　未來(lái)高科技的生活真是妙趣橫生呀！

　　六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文：妙 3

　　大自然的景色是美妙的，不經(jīng)意間它就會(huì)闖入你的視線(xiàn)，就像這次的夕陽(yáng)景色。

　　天空是暖色調(diào)的，太陽(yáng)所散發(fā)的光芒也是暖色調(diào)的。那淘氣的夕陽(yáng)十分引人注目。它躲在高大的山峰后面，又羞又怯，小心翼翼地探出一點(diǎn)點(diǎn)腦袋，生怕被人看見(jiàn)似的，原本金燦燦的臉龐也泛起紅暈，鮮艷的紅夾雜在金色中，真是妙不可言！

　　周?chē)�那些建筑物、生物也都受到了夕�?yáng)景色的影響。你瞧，遠(yuǎn)處的一棟高聳入云的大樓，它的邊緣被染上了耀眼的金色，與夕陽(yáng)相呼應(yīng)，十分和諧，大樓朝陽(yáng)一面的'窗戶(hù)也反射著刺眼的金光。自家窗臺(tái)上一盆精神的蘭花隨風(fēng)搖擺著，仿佛在炫耀自己華麗的新衣。

　　要說(shuō)有什么能比這些更引人注目，那就得數(shù)廣闊的天空了。天空由兩種顏色交替組成，一邊是燦爛的金，一邊是暗沉的紫藍(lán)。奇妙的是，這兩種毫不相干的顏色竟自然地過(guò)渡、融合在了一起。兩色的交接處，有一朵灰云，龐大的灰云，它就像保鏢，左邊是一個(gè)彎月牙，散發(fā)著純潔的白光，右邊則是羞怯的夕陽(yáng)，不過(guò)誰(shuí)也不知道，灰云守護(hù)的到底是誰(shuí)。隨著時(shí)間推移，紫藍(lán)色慢慢占據(jù)了金黃色的領(lǐng)地，而且正在以肉眼可見(jiàn)的速度轉(zhuǎn)化為黑色。夕陽(yáng)更加膽怯，干脆直接鉆

　　到山后，消失不見(jiàn)。沒(méi)了太陽(yáng)，黑色放肆地吞沒(méi)了最后一絲金光，代替了原本艷麗的天空。黑夜降臨。

　　今天傍晚的一切，都只能用一個(gè)字來(lái)形容，那就是：妙！

　　六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文：妙 4

　　四季的古怪但同時(shí)也是它的迷人之處，用一個(gè)妙字來(lái)形容最恰當(dāng)不過(guò)了：美妙的春天，奇妙的夏天，曼妙的秋天，靜妙的冬天。

　　春天的美妙在于生機(jī)，嫩綠的新芽破殼而出，那顏色連碧綠的湖水也無(wú)可比敵，花朵爭(zhēng)相開(kāi)放，一個(gè)比一個(gè)鮮艷，一個(gè)比一個(gè)獨(dú)特。爭(zhēng)妍斗艷的花，重獲新生的草，一片花海美的不可勝收，妙的新穎別致。重生的生機(jī)用美妙來(lái)形容是再好不過(guò)的了。那時(shí)嫩葉只不過(guò)是一個(gè)充滿(mǎn)稚氣的孩子。

　　夏天的美妙在于熱情，茁壯成長(zhǎng)的'大樹(shù)流下了汗水，綠油油的葉子仿佛一位年輕的小伙子揮灑著滿(mǎn)腔熱血，就算是傾盆大雨也無(wú)所畏懼，不管在哪個(gè)地方都是正氣方剛的模樣，美的不同凡響，妙的富有活力，各種各樣的顏色是多姿多彩的源泉。

　　秋天的曼妙在于銀杏，如同一個(gè)成年人般不失成熟，不失穩(wěn)重。當(dāng)萬(wàn)物沉睡時(shí)，銀杏卻在秋風(fēng)中搖曳，滿(mǎn)地金黃色的樹(shù)葉，仿佛被施了什么魔法似的，閃著無(wú)比耀眼奪目的金光。秋天如一幅畫(huà)，你想添加什么它都有；秋天如一首詩(shī)，贊頌著一望無(wú)際的天際；秋天如一首歌，歌唱著勤奮，歌唱著歡樂(lè)，歌唱著秋天給予我們的恩賜。曼所吟誦如風(fēng)般清快，妙所吟誦如雪的新奇。

　　冬天的妙在于幽靜，那時(shí)的落葉早已是一位蒼桑的老人，將走向世間失明的昏暗。寒霜如一片片窗花點(diǎn)綴其間，浮動(dòng)的冰塊，如琴鍵般的冰柱，一個(gè)又一個(gè)的掉落，寧?kù)o中透出一點(diǎn)憂(yōu)傷，妙如一盞錯(cuò)綜交叉的明燈，不是指引方向，而是令人心神平靜的。

　　四季輪回，妙趣橫生，正如人的一生。

　　六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文：妙 5

　　“妙”這個(gè)字以一女一少組成，有著少女曼妙的身姿；“妙”這個(gè)字與寺廟的“廟”同音，有對(duì)佛教的敬意；“妙”這個(gè)字在字典中有許多種解釋?zhuān)好篮�，奇巧，青春年少。這其中，我更偏向把這個(gè)字理解成青春年少。

　　妙年妙齡，形容的便是正值年少的我們，自古以來(lái)，這含有“女”字旁的字，十之八九是貶義詞，唯有這“妙”與“好”是褒義詞，但這“妙”與“好”各含有“少”與“子”，因此才成了褒義詞，這“妙”字有了“少”，才有了“曼妙”“絕妙”之詞，但“妙年”“妙齡”的意思則不止如此。

　　妙年，形容青春的'少男少女們，而青春別有一番說(shuō)明，青春是一段美好的時(shí)光，有酸甜苦辣咸，但青春不會(huì)止步于做不完的習(xí)題，寫(xiě)到瘋的作業(yè)，談天說(shuō)地的伙伴，很多人喜歡用一個(gè)字來(lái)形容青春，那個(gè)字就是“瘋”，近乎瘋狂的時(shí)光，有能陪你吐槽作業(yè)的朋友，有能讓你腿軟的跑道，有讓你展望未來(lái)的教學(xué)樓，這種種合在一起便是青春，便是妙。

　　妙齡，形容芳華的年齡，也指人幼兒時(shí)光，那是人最不可挽留的時(shí)光，不過(guò)三輪春秋，那時(shí)光便過(guò)去了，三次春，三次夏，三次秋，三次冬，卻像是過(guò)去了一個(gè)世紀(jì)，在那時(shí)，我們更多的是“閑”，是“自傲”，我們?cè)谶@個(gè)年齡段可以仰望星空，大聲說(shuō)出自己的愿望，將來(lái)要干什么，不管會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)，都已將這愿望喊了出來(lái)，都將他送上高空，若等再次想起，那肯定過(guò)了許久，在幾年前，我們都還懵懵懂懂的時(shí)光我就曾有過(guò)這樣自大的夢(mèng)想，還在一個(gè)小本子上工工整整的記了下來(lái)，其中有“考上清華北大”“走遍全世界”等，這是小時(shí)候奇妙的夢(mèng)想，長(zhǎng)大后長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)并非那么美妙。這是妙。

　　妙是什么？是青春。

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六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文：變 1

　　世界萬(wàn)物無(wú)時(shí)不刻都在變化。

　　一粒種子會(huì)變成豐碩的果實(shí)，一株小芽會(huì)變成參天的大樹(shù)，一棵幼苗會(huì)變成嬌艷的花朵。白晝時(shí)在變，黑夜時(shí)在變;晴空萬(wàn)里時(shí)在變，暴雨傾盆時(shí)在變。生物們想怎么變就怎么變，就算變到天上去，也沒(méi)人過(guò)問(wèn)--因?yàn)槟鞘谴笞匀慌畈�的饋�?zèng)呀!

　　人也在變，小孩變高、變重、變成熟，一天天接近成年人;成年人在生活中礪煉，變能干、變聰明、變機(jī)敏。勤奮好學(xué)的人變優(yōu)秀，努力鍛煉的人變健康;不怕困難的人變堅(jiān)強(qiáng)，愈挫愈勇的人變樂(lè)觀。

　　可這都并非最顯著的.變化。聽(tīng)外婆說(shuō)，上個(gè)世紀(jì)，我們的家鄉(xiāng)--重慶市個(gè)比較貧窮落后的地方，出行很不方便。我原本將信將疑，但幾張老照片用事實(shí)闡明了真相：山像踴躍的獸脊般高低起伏，可樓房卻矮小而簡(jiǎn)陋，蜷縮在地上;四周黑洞洞的，人們穿得十分樸素，一切都黯然失色。想起今天的重慶，我不禁暗暗贊嘆家鄉(xiāng)的變化之巨大：高樓林立，越來(lái)越多的現(xiàn)代化地標(biāo)建筑拔地而起;到處都是熠熠閃光的LED大屏，照耀遼闊的大地，照亮我們的心房;一座座山在燈光的映襯下更加秀美，也為這個(gè)古老而年輕的城市添上獨(dú)一無(wú)二的立體光輝。變繁華，變美麗，變得容光煥發(fā)!人們的生活變好了：網(wǎng)狀的輕軌編織大地，通向每一個(gè)角落;向往已久的科技走進(jìn)人生，開(kāi)創(chuàng)每個(gè)人的新篇章。變快捷，變輕松，變得與時(shí)俱進(jìn)!

　　萬(wàn)物日新月異，我們要先讓自己“變”，讓自己“變”后再讓社會(huì)、國(guó)家“變”，讓世界“變”得更美好!

　　六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文：變 2

　　社會(huì)要進(jìn)步，就要不斷發(fā)展變化；人要進(jìn)步，就要學(xué)會(huì)改變方法，改善自我。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我的思維也更加成熟，對(duì)一些事情，要改變錯(cuò)誤的做法，從而利于自己。比如和妹妹發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，因?yàn)樗�總是無(wú)理取鬧，有時(shí)對(duì)我又打又罵，有時(shí)對(duì)我不停地干擾……以前的我，不肯吃虧，她一罵我，我就回?fù)粢痪�，她一出手，我也毫不猶豫地還手……可是每次都適得其反，姐妹倆越來(lái)越疏遠(yuǎn)，我又惱火又無(wú)助。漸漸的，我長(zhǎng)大了，成熟的思維讓我有了正確的應(yīng)對(duì)方法。當(dāng)我認(rèn)真做事時(shí)，我就把她的打擾當(dāng)成考驗(yàn)，訓(xùn)練自己的專(zhuān)注力。當(dāng)她無(wú)故的挑釁時(shí)，我不理會(huì)她，任由她發(fā)泄自己的情緒，不一會(huì)兒，她便自討沒(méi)趣地走了……我舒心地笑了，看來(lái)對(duì)自己反感的`事，改變看法、改變做法，讓自己快樂(lè)，給自己減少麻煩，是個(gè)正確而又必要的做法。

　　如果你能隨機(jī)應(yīng)變，那你會(huì)感受到勝利的喜悅。一次比賽備戰(zhàn)期間，我一如既往地苦練下棋。一天晚上，我正在研究一個(gè)棋譜時(shí)，在第7回合的時(shí)候，我忽然想到一個(gè)“妙招”，我趕緊打起精神，認(rèn)真研究。我不僅和電腦對(duì)弈了，還和真人對(duì)練了，發(fā)現(xiàn)這招是可行的，我設(shè)想了許多對(duì)方的招式，一個(gè)個(gè)巧妙的解決了，心里既自信，又期待比賽。

　　在比賽中，我順利獲得了優(yōu)異的名次。有人問(wèn)我是怎么想出這一招的，我說(shuō)：“老師教的方法+自己的想法=舉一反三，有自己的創(chuàng)新�！边@件事讓我嘗到了隨機(jī)應(yīng)變的甜頭，讓我在以后的下棋生活中，遇到不熟的招式，我也能沉著冷靜應(yīng)對(duì)了。

　　在以后的生活里，我學(xué)會(huì)了機(jī)智變通、順勢(shì)而變……把自己變得更優(yōu)秀了，也給“變”這個(gè)字了一個(gè)最好的詮釋。

　　六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文：變 3

　　隨著時(shí)代的進(jìn)步，家鄉(xiāng)也在變化。

　　一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)ダ牙鸭彝鎺滋彀�！”我抱怨道：“那兒有條泥路，總是不好過(guò)，我才不愿去呢。”爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在老家都變樣子了，不信你回去看看。”

　　現(xiàn)在有了高速公路，節(jié)約了很多時(shí)間呢！原本三個(gè)多小時(shí)的路程，我們兩個(gè)小時(shí)就到了。我下車(chē)一看，這還是姥姥家嗎？是不是我們走錯(cuò)了？老家變化巨大！只見(jiàn)通向姥姥家的泥巴路已經(jīng)修成了柏油路，路修得很寬，以前一次只能通過(guò)一輛車(chē)，現(xiàn)在一次能并排通過(guò)兩輛車(chē)。在柏油路上，汽車(chē)不需要卯足了勁快速通過(guò)，更不會(huì)陷進(jìn)泥里。路旁還種滿(mǎn)了樹(shù)，一年四季都是綠油油的。

　　來(lái)到姥姥家門(mén)口，我一直不敢進(jìn)門(mén)，這是姥姥家嗎？是我走錯(cuò)門(mén)了嗎？

　　我面前是紅瓦白磚砌成的小房子，屋外有一個(gè)寬敞的農(nóng)家小院，小院內(nèi)有一個(gè)精心設(shè)計(jì)的噴泉，水從噴泉上的小孔噴射出來(lái)，水珠四射，園子里種的蔬菜被水喂的.飽飽的。

　　我一進(jìn)屋，發(fā)現(xiàn)姥姥家安裝了網(wǎng)絡(luò)、空調(diào)、暖氣……這樣姥姥想我們的時(shí)候可以給我們視頻通話(huà)，熱的時(shí)候可以打開(kāi)空調(diào)。

　　變了，姥姥家真的變了，祖國(guó)變強(qiáng)大了，農(nóng)民的生活變得越來(lái)越好了！

　　六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文：變 4

　　這個(gè)世界無(wú)時(shí)無(wú)刻都在變，生活在變、情感在變，甚至每個(gè)微生物也在變。

　　記得有一次我上科學(xué)課時(shí)提出了一個(gè)問(wèn)題：“老師，微生物比人多，那它們會(huì)不會(huì)變呢？”大家都在笑話(huà)我，只有老師嚴(yán)肅得對(duì)我說(shuō)：“肯定的，微生物也是生物，也會(huì)變。”所以連微生物這么小的個(gè)體也會(huì)發(fā)生變化的話(huà)，那更何況是別的事情了。

　　我與小伙伴的紙船也是這樣的。一個(gè)夏天的晚上，我與小伙伴相約去河邊玩紙船，我們折了好幾個(gè)小船放入了水中，紙船被水沖到了河道中，這一條河最后會(huì)流向大海的，所以紙船也會(huì)被沖進(jìn)大海，也不知道它們被變化莫測(cè)的海浪帶到哪里？

　　除了紙船，我們身邊的'事物也在變。我們家門(mén)外有一片不長(zhǎng)草的空地，經(jīng)常有人在空地上踢球，我也去踢過(guò)，在那認(rèn)識(shí)了幾個(gè)小伙伴，時(shí)間久了我們就成了朋友。在那片空地上我們經(jīng)常討論玩什么，比如小晨會(huì)說(shuō)：“玩彈珠、”下一句定是小安的：“不要，你總是那個(gè)贏的！”“那玩一二三木頭人？”小王說(shuō)。“我不玩！我總是輸。”小飛說(shuō)。但除了他別人都想玩一二三木頭人，他也只好作罷了。

　　漸漸地，我們長(zhǎng)大了，小王、小安都搬走了，就連那個(gè)獨(dú)特的小飛也要準(zhǔn)備中考了。最后，連空地上也建起了一座高樓，昔日的朋友都為了不同的目標(biāo)各奔東西了。

　　你看微生物、紙船、空地都在隨著時(shí)間的變化而變化著，就連我自己也在不知不覺(jué)中發(fā)生了變化。從一個(gè)咿咿呀呀、蹣跚走路的小孩兒，變成了一個(gè)背著書(shū)包進(jìn)學(xué)堂學(xué)知識(shí)的小大人兒，我想：這些變化都是為了我們更好的明天而變化！

　　六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文：變 5

　　這個(gè)學(xué)期，我有了很多變化。

　　這學(xué)期，我學(xué)習(xí)、作業(yè)都比以前好多了。以前上課，幾乎馬馬虎虎；現(xiàn)在上課，比以前精神多了，每節(jié)課我都坐得端端正正，認(rèn)真傾聽(tīng)老師講課，老師提問(wèn)時(shí)，我就積極舉手發(fā)言。慢慢地，我的學(xué)習(xí)越來(lái)越好了，英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)，連續(xù)兩次98分，我開(kāi)心極了�，F(xiàn)在有了課后延時(shí)服務(wù)，做作業(yè)也比以前更有效率了，每天回到家，媽媽再也不用為我的學(xué)習(xí)操心了，她可以有更多的時(shí)間陪陪我那個(gè)才上一年級(jí)的小妹妹了。

　　這學(xué)期，我自立自主的能力也提高了。現(xiàn)在，我可以自己整理衣服、選擇衣物了，每天起床后，再也不要媽媽為我穿什么而發(fā)愁。起床后，我快速洗漱，準(zhǔn)時(shí)吃早飯，吃飯也不再磨蹭了，所以上學(xué)也不會(huì)遲到。每天放學(xué)后，也會(huì)自己安排好時(shí)間，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，看看課外書(shū)，準(zhǔn)時(shí)上床休息，不要媽媽操心。

　　這學(xué)期，我的.身體素質(zhì)也比以前進(jìn)步了。以前，我最害怕跑步了，感覺(jué)跑步很累；現(xiàn)在呢，我感到跑步非常輕松，也很有意思。在前不久的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我還代表班級(jí)參加了接力跑，這是我四年來(lái)第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，而且得到了第二名的好成績(jī)，我真的很開(kāi)心！

　　這，就是變化非常大的我。

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六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文：忙 1

　　我的媽媽很忙，一天到晚幾乎都沒(méi)有休息的時(shí)間。

　　一大早，媽媽五點(diǎn)四十就起床了，要給哥哥做飯。五點(diǎn)五十哥哥才起床，媽媽就要六點(diǎn)送走哥哥。一大早“叮叮當(dāng)當(dāng)”的，常要把我吵醒，但卻又無(wú)可奈何。十分鐘后，媽媽回來(lái)了。對(duì)上鬧鐘，睡不了多少分，七點(diǎn)又要叫我起床。因?yàn)槲颐刻煲��?lài)床十分，媽媽就趁這時(shí)間梳洗做飯。我才剛穿上衣服，就會(huì)被媽媽拽去梳頭、刷牙等。在七點(diǎn)四十匆匆把我丟去學(xué)校，然后往公司趕。去公司要三十分，所以媽媽遲到是常有的事。

　　在上午九點(diǎn)多時(shí)，媽媽的手機(jī)準(zhǔn)時(shí)響起。“媽?zhuān)　蔽医械馈Ｖ宦?tīng)電話(huà)里嘆息一聲：“又忘帶什么東西了？”我嘿嘿笑道：“還是您懂我，我房間書(shū)桌上的英語(yǔ)書(shū)忘帶了，下一節(jié)課就要用，您快點(diǎn)哈！”媽媽無(wú)奈地說(shuō)：“我告訴你，你下次再?zèng)]帶書(shū)就別上課了，我哪有那么多時(shí)間給你拿東西。”其實(shí)，每次她都是這么說(shuō)的。

　　就這樣，媽媽馬不停蹄地趕回了家，又以最快的速度送到學(xué)校。還沒(méi)歇息一下，就又趕回了公司�？上攵�知，媽媽又是被老板好一頓訓(xùn)斥。

　　下午我五點(diǎn)四十就放學(xué)了，媽媽又趕來(lái)接我。她把我扔到家門(mén)口就又回公司繼續(xù)做她未完成的工作。而我則趁這時(shí)間看會(huì)兒電視。七點(diǎn)媽媽拖著疲憊不堪的.身體回到家，卻又沖進(jìn)廚房做起了晚飯。飯好后，都沒(méi)喘息一下就又去洗衣服。

　　八點(diǎn)媽媽又準(zhǔn)時(shí)輔導(dǎo)我的功課，順便再訓(xùn)斥我一頓。我已經(jīng)九點(diǎn)躺床上了，媽媽卻還要去接哥哥，睡時(shí)已近十一點(diǎn)半了。

　　媽媽可真忙��！而我平時(shí)還那么不懂事，總和媽媽吵嘴。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，盡我所能的干家務(wù)，不和媽媽吵嘴。做一個(gè)媽媽的貼心小棉襖。

　　六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文：忙 2

　　國(guó)慶節(jié)來(lái)臨了，全國(guó)上下都喜氣洋洋。奶奶卻在這歡慶的節(jié)日里動(dòng)了手術(shù)，出院后直接回到她妹妹家休養(yǎng)了。于是，家務(wù)活和輔導(dǎo)妹妹的擔(dān)子全落到了媽媽身上。

　　每天早上剛起床，媽媽便開(kāi)始忙碌。她手忙腳亂地打蛋、攪拌、煎餅。若是妹妹長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)起來(lái)，她又將火關(guān)小，來(lái)幫妹妹穿衣服。好不容易雞蛋餅做好了，她還得給妹妹洗臉、梳頭，給我們泡蜂蜜水或牛奶，最后還要送我們上學(xué)。

　　一回到家，媽媽就打開(kāi)電腦，十個(gè)手指像舞動(dòng)芭蕾的精靈一樣跳動(dòng)著，隨著十指揮舞，銷(xiāo)售表完成了，工資表也完成了�？墒菋寢屵B氣都沒(méi)喘一下，又開(kāi)始拖地、擦桌椅，就這樣忙到了中午。

　　草草吃完午飯，媽媽不是去銀行辦事，就是去稅務(wù)局辦事，要么就去開(kāi)會(huì)。她忙到近4點(diǎn)，剛想坐下來(lái)休息會(huì)，接妹妹放學(xué)的鬧鐘就響了。她閉上了雙眼，長(zhǎng)吸了一口氣，又將它化為了嘆息聲，汗水從她的臉龐上落下來(lái)，她站了起來(lái)，急匆匆地下了樓。

　　夜幕降臨了，媽媽總會(huì)做上一頓較為豐盛的.晚餐給我們吃。洗完了大大小小的盤(pán)子，妹妹的書(shū)桌旁便一會(huì)兒傳來(lái)嘶啞的大吼聲，一會(huì)兒傳來(lái)溫柔的贊揚(yáng)聲。等妹妹做完作業(yè)，我終于聽(tīng)見(jiàn)了她如釋重負(fù)的喘氣聲。

　　夜晚，我望著窗外寥寥無(wú)幾的燈光，聽(tīng)著客廳里十指舞動(dòng)的聲音，心想：媽媽可真忙��！我一定要好好讀書(shū)，讓媽媽不再那么辛苦！

　　六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文：忙 3

　　秋日的陽(yáng)光透過(guò)即將凋落的枯葉間，星星點(diǎn)點(diǎn)地散落在教室里。它耀眼，卻又附帶著一絲絲涼意，輕輕地照在同學(xué)們的身上。一個(gè)個(gè)身影倒映在書(shū)包柜上，只有這么一個(gè)影子，他似乎沒(méi)有停過(guò)——呆蟲(chóng)。

　　呆蟲(chóng)——這名字傻乎乎的，其本人卻是一個(gè)笨手笨腳的小“忙”人。坐在呆蟲(chóng)周?chē)�的人，都覺(jué)得他有做不完的事情，有時(shí)看著他做事都覺(jué)得心累。

　　課堂上的“忙”人

　　上課鈴打響時(shí)，數(shù)學(xué)老師手里夾著三角尺，另一只手抱滿(mǎn)了相應(yīng)的資料�！翱瓤�......上課��！”老師的一聲令下，同學(xué)們唰唰地站了起來(lái)，坐在靠窗偏后的呆蟲(chóng)只是半蹲半起，將頭埋在抽屜里，翻江倒海似的尋找數(shù)學(xué)書(shū)。老師讓同學(xué)們坐下后，嘿，呆蟲(chóng)的尺子又找不到了！這課還沒(méi)上多久，這家伙又閑不住了，開(kāi)始找尺子。接下來(lái)的時(shí)間里，呆蟲(chóng)幾乎蒙混過(guò)關(guān)，沉浸在自己的世界中。

　　課下的“忙”人

　　耐不住性子的呆蟲(chóng)好不容易盼到了下課。課間十分鐘，他可規(guī)劃得滿(mǎn)滿(mǎn)的.。他先去觀戰(zhàn)一下同學(xué)們下象棋，為兩位棋手加油鼓勁，整個(gè)教室里四處彌漫著呆蟲(chóng)的喊叫聲。喊到一半，他又興沖沖地跑去和他的鐵哥們聊天、嬉戲。老師準(zhǔn)備進(jìn)教室上課的時(shí)候，呆蟲(chóng)便屁顛屁顛地跑到老師跟前，還樂(lè)呵呵的說(shuō)：“老師，我要上廁所！”

　　周末的“忙”人

　　“同學(xué)們，呆蟲(chóng)今天下午先不來(lái)上課�！崩蠋熣f(shuō)道。

　　第二天早上，呆蟲(chóng)背著書(shū)包來(lái)了，同學(xué)們都圍在呆蟲(chóng)身邊，經(jīng)過(guò)一番詢(xún)問(wèn)后，原來(lái)呆蟲(chóng)周末玩手機(jī)玩過(guò)頭了，星期六和朋友去游樂(lè)場(chǎng)玩的不亦樂(lè)乎，所有的學(xué)習(xí)時(shí)光便一晃而過(guò)。

　　耀眼的陽(yáng)光漸漸變得柔和，枯黃的葉子徐徐飛舞，好似一只只美麗的蝴蝶和秋風(fēng)一起舞蹈，那個(gè)忙碌的身影卻久久不愿停息。

　　六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文：忙 4

　　我們家人人都很忙。

　　媽媽忙著工作。早上媽媽在忙，每天我一睜眼就看見(jiàn)媽媽坐在電腦前披著件外套工作。晚上媽媽在忙，我放學(xué)回家總是看不見(jiàn)媽媽?zhuān)�每次給她打電話(huà)她都說(shuō)手上還有工作，一會(huì)兒就回來(lái)，可都快一小時(shí)了，也沒(méi)有一點(diǎn)兒人影。

　　爸爸忙著上班。早上爸爸急急忙忙送我去上學(xué)后，就直接馬不停蹄的去上班，從不間斷。晚上爸爸忙著加班，直到很晚才回家，每天幾乎只有早上才可以見(jiàn)到他的身影。

　　奶奶忙著買(mǎi)菜做菜。奶奶每天很早就起床出去買(mǎi)菜了，早上我醒來(lái)，就能聽(tīng)見(jiàn)鍋碗瓢盆發(fā)出的交響曲和炒菜的`聲音。來(lái)到餐桌前，撲面而來(lái)的是熱騰騰的飯菜散發(fā)出的香氣。一頓三餐奶奶全包，做完飯菜后，奶奶又忙著打掃衛(wèi)生，一天充實(shí)又忙碌。

　　倉(cāng)鼠小白忙著吃睡玩。小白的日常是白天睡，晚上出沒(méi)。晚上一醒就先到飯盆旁看看小主人是否給它盛了飯，吃完后它又忙著跑會(huì)兒步。喝完水、洗完澡就匆忙回到窩里與我一同進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　我呢，忙著上學(xué)。早上吃過(guò)飯就快速背好書(shū)包，跑下樓坐車(chē)上學(xué)去。在學(xué)校的一天一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，放學(xué)后回到家，我又急忙放下書(shū)包，一頭扎進(jìn)書(shū)的海洋中做作業(yè)去了。晚上匆匆忙忙裝好第二天的書(shū)本，給小白換完水，倒點(diǎn)食物，很快就進(jìn)入了被窩。

　　我們一家都是大忙人，從早忙到晚，從家里忙到家外，但我們并不覺(jué)得很忙，還覺(jué)得很快樂(lè)。這一天，雖然忙碌，但收獲卻很多。一天結(jié)束后，回味非凡，我愛(ài)這種忙。再說(shuō)了，誰(shuí)不忙呢？

　　六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文：忙 5

　　一看到“忙”這個(gè)字，我最先想到的詞就是“忙碌”。

　　媽媽每天從早忙到晚，幾乎一刻都沒(méi)有停過(guò)，不僅要帶弟弟，還得做飯，搞衛(wèi)生，教我寫(xiě)作業(yè)。像一個(gè)旋轉(zhuǎn)的陀螺，每天忙的不亦樂(lè)乎，只有我和弟弟去上學(xué)時(shí)才輕松點(diǎn)。

　　爸爸早上很早就起來(lái)了，為上班做準(zhǔn)備，一直忙到很晚才回來(lái)。

　　弟弟從幼兒園放學(xué)回來(lái)，媽媽輔導(dǎo)完他的作業(yè)，就霸占著電視，別人叫他，他就回一句：“別煩我，沒(méi)看到我在忙嗎？”

　　最后說(shuō)一下我，最忙的時(shí)候當(dāng)然是在上課和寫(xiě)作業(yè)。每周七天有五天在學(xué)校，剩下兩天，一天要上培訓(xùn)班，另一天寫(xiě)作業(yè)。作業(yè)實(shí)在太多，做不完就只能在上培訓(xùn)班的那一天擠出時(shí)間來(lái)完成，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)多余的時(shí)間玩。在學(xué)校里，每天早上6：30起床，上完40分鐘的早訓(xùn)，我飛快的沖進(jìn)食堂。肚子早就餓扁了，大口大口的吃著包子、面包、米粉。沒(méi)注意時(shí)間“快點(diǎn)，八點(diǎn)過(guò)四分了，再不快點(diǎn)就要遲到了！”我一聽(tīng)，心想“天吶，時(shí)間怎么這么快，我還沒(méi)吃飽呢！不管了，上課要緊！”我把食物一口塞進(jìn)嘴，“咳咳……”噎著了，趕緊把湯往嘴里倒，拍拍胸口，總算咽下去了�！榜R上要上課了，快跑！”平時(shí)跑步很慢的我潛力迸發(fā)，跑得飛快。教室在五樓，剛爬到四樓時(shí)就已經(jīng)累的氣喘吁吁了�！斑�有一層，加油！”我暗自打氣。剛進(jìn)教室，一看鐘，幸好還有一分鐘才上課，我大大松了一口氣。接著就是上課和寫(xiě)課后作業(yè)相互結(jié)合的'一天。

　　一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，時(shí)間是不等人的，浪費(fèi)了一秒，生命就少了一秒，我們要珍惜時(shí)間。爸爸媽媽的忙碌是為了給我們提供更好的生活保障；弟弟有一個(gè)超人夢(mèng)，動(dòng)畫(huà)世界是他夢(mèng)想的開(kāi)始；而我現(xiàn)在的忙碌，是為了以后的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其實(shí)“忙”也挺好的！

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六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文：尋 1

　　尋尋覓覓著，無(wú)止境。從出生到現(xiàn)在，一直充滿(mǎn)著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，我的夢(mèng)變幻無(wú)常，但都很遙不可及。

　　幼兒時(shí)，只會(huì)咿咿呀呀的我，對(duì)這個(gè)新的世界充滿(mǎn)好奇，一切的事物我都想去摸摸碰碰，但我只敢依偎再大人的.懷抱中，讓他們抱著我去探索一切我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西，一切我所好奇的事物。

　　童年時(shí)，已步入學(xué)堂了，那里的嬉逐打鬧，歡聲笑語(yǔ)已不足為奇，但那里所授的知識(shí)讓我受益匪淺，細(xì)嚼慢咽的品嘗中還是會(huì)有卡住喉嚨的魚(yú)刺，只等我尋找辦法把它處理掉。

　　少年時(shí)，各種潮流都從世界各國(guó)引進(jìn)中國(guó)，每一街，每一角，生于90后的我，當(dāng)然也和同齡人一樣，有點(diǎn)叛逆，有些攀比，以前的我消失了，在回憶過(guò)去和迎接未來(lái)的夾縫中，我面臨著改變一生命運(yùn)的重大抉擇。雖然，面對(duì)時(shí)尚的潮流，令我無(wú)法抗拒，但是，為了一生的改變，我決定做回我自己，把一切都拋在腦后，重新開(kāi)始尋覓對(duì)知識(shí)的渴望。

　　我不是再世諸葛，不能未卜先知，不會(huì)看天時(shí)、地利、人和就會(huì)知曉未來(lái)一天的事情。因此，我只能在夢(mèng)中尋尋覓覓著，幻想著，向往著，努力著，也許，在未來(lái)的某一天中，我真的找到了，實(shí)現(xiàn)了。但是，奇跡也是靠人去發(fā)現(xiàn)來(lái)的。

　　俗話(huà)說(shuō)：吃一塹長(zhǎng)一智�，F(xiàn)在的想法跟從前那幼稚的想法截然不同，回首過(guò)去，那都是異想天開(kāi)，不合實(shí)意，真正要尋找的夢(mèng)從現(xiàn)在努力開(kāi)始，那樣，我所苦尋的夢(mèng)才會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文：尋 2

　　遨游在書(shū)海之中，去尋求知識(shí)的養(yǎng)料，在同時(shí)，也尋得了許多人性的光輝……

　　海倫凱勒——挑戰(zhàn)命運(yùn)

　　海倫凱勒的命運(yùn)是不公的，不到2歲，雙目失明，雙耳失聰，在她的的世界中，是那比鐵還沉重的黑暗，壓抑、寂寞使她性格十分暴躁，但是，她從未向命運(yùn)屈服。當(dāng)安妮莎莉文老師來(lái)到她的世界后，在她們共同努力下，海倫學(xué)會(huì)了寫(xiě)字，甚至能開(kāi)口說(shuō)話(huà)了！這是一個(gè)奇跡！創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面。

　　陶淵明——安貧樂(lè)道

　　提起陶淵明，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的詩(shī)句便會(huì)脫口而出�！段辶�先生傳》中，他的家境并不好，但他從來(lái)沒(méi)有抱怨，他作為一個(gè)隱士，好讀書(shū)、性嗜酒、著文章是他的.三大愛(ài)好，仔細(xì)閱讀他的作品，我尋找到了他的品質(zhì)：淡泊名利、率真自然、安貧樂(lè)道。

　　藤野先生——偉大人格

　　從魯迅字里行間中，我們看出，藤野先生十分黑瘦，八字須，戴著眼鏡。起初，看到題目，我認(rèn)為他是日本人，不禁響起了南京大屠殺時(shí)日本人所做的罪行，他會(huì)不會(huì)……但看完文章，我對(duì)藤野先生的看法有了大大的轉(zhuǎn)變，他認(rèn)真負(fù)責(zé)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、循循善誘、求真求實(shí)……更令人敬佩的是。他毫無(wú)民族偏見(jiàn)，熱情誠(chéng)懇的幫助作者，希望中國(guó)有新的醫(yī)學(xué)，希望新的醫(yī)學(xué)能傳到中國(guó)去。在作者的筆下，包含著對(duì)先生的感激、敬重和無(wú)盡的思念……

　　在書(shū)海中，我盡情遨游著，去尋找知識(shí)的奧秘，同時(shí)，在書(shū)海中，我也尋找并撿拾到了許許多多人格的貝殼……

　　六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文：尋 3

　　我賦予智慧以羽翼，讓它在層巒疊嶂中尋你；我交給想象以明眸，讓它在波濤洶涌中尋你。你，可知我尋你不易？

　　——題記

　　手捧一杯香茗，搖曳的燭光中，我來(lái)到書(shū)籍滿(mǎn)柜的櫥前探訪(fǎng)你。

　　尋你，我看見(jiàn)悠悠南山下，野菊叢生，他輕折菊枝，抬頭仰望山巔之上，飛鳥(niǎo)互鳴，相伴而歸，便低吟出了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”這般讓人心生向往的閑情逸致。

　　尋你，我看見(jiàn)滿(mǎn)桌的奇珍異味，金箸玉杯，他卻了無(wú)食欲，拔劍四顧，眉宇間盡是茫然滄桑。他心生無(wú)奈，不愿回首自己的坎坷際遇，而終究開(kāi)朗起來(lái)，高唱出了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！边@般激勵(lì)人心的千古名句。

　　尋你，我看見(jiàn)三月的暮春，正值黃昏，雨橫風(fēng)狂，柴門(mén)虛掩，春去不復(fù)返。伊人孤伶，背影清幽，亂紅斜飛，舞過(guò)寂寞秋千。

　　……

　　尋你是保爾·柯察金的堅(jiān)強(qiáng)，是紅樓一夢(mèng)的離合，是海倫·凱勒笑對(duì)生活的勇敢，是文天祥的浩然正氣，是謝婉瑩的沁脾清詞，是水滸群豪氣勢(shì)磅礴的大手筆！

　　尋你，我感受到了杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的豪邁氣魄，嗅到了“滿(mǎn)架薔薇一院香”的清幽，品析到了魯迅不屈的精魂，范仲淹先憂(yōu)后樂(lè)的高尚品質(zhì)。

　　尋你需要智慧的靈根，尋你需要豐富的聯(lián)想，尋你需要善于觀察的`眼睛，尋你需要堅(jiān)毅的心。

　　熄滅蠟燭，巨大的書(shū)櫥在黑暗中寂寥無(wú)聲，而我卻感受到了每本書(shū)體內(nèi)呼之欲出的生命力。你這可愛(ài)的精靈，是否就沉睡在這人類(lèi)進(jìn)步的階梯之后？我輕輕將它們面上的塵埃拂去，探尋每一本書(shū)的靈魂。

　　我一直尋你，走過(guò)千山萬(wàn)水，一路披荊斬棘，卻終也無(wú)法牢牢掌握你——語(yǔ)文呵！尋你的路程，是如此艱辛卻又意義非凡。

　　六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文：尋 4

　　尋尋覓覓，覓覓尋尋。人總是在尋覓中不斷開(kāi)拓視野，收獲啟發(fā)的。不管是尋找物品，還是探尋答案，或者是追尋歡樂(lè)，每一次尋覓的過(guò)程，都能讓你受益無(wú)窮。“咦，我的衣服呢？怎么找不到了？”尋常的一天在我尋找一件衣服的嚷嚷聲中開(kāi)始了。“有沒(méi)有丟在你自己的床上了？”媽媽聞聲提醒道。我趕快來(lái)到自己的房間，爬到床上，掀起被子用力甩了幾下，沒(méi)有找到衣服；拉開(kāi)枕頭，還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)；推開(kāi)幾本橫七豎八的課外書(shū)，衣服的影子還是沒(méi)有出現(xiàn)……難道衣服自己長(zhǎng)了腿跑掉了？“媽?zhuān)�衣服不在床上�！蔽抑缓迷僖淮魏艟�。媽媽無(wú)奈地帶著我在家里展開(kāi)了地毯式搜索。最后，我的衣服終于在沙發(fā)上，在一推抱枕中，被扯了出來(lái)。唉，經(jīng)歷了這次尋找，我終于明白：什么東西都不能隨手一丟就萬(wàn)事大吉，自己的東西要自己整理好，否則后果很?chē)?yán)重哦！

　　找衣服的經(jīng)歷，讓我明白一個(gè)道理；那獨(dú)自一人探索一道難題，會(huì)不會(huì)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感呢？在書(shū)桌前，我一會(huì)兒瞇起眼睛看著題目，肯不得挖出它的關(guān)鍵；一會(huì)兒又轉(zhuǎn)過(guò)頭，嘟起嘴，瘋狂地打起草稿……一副絕不妥協(xié)、誓不罷休的架勢(shì)。是的，我被一道難度系數(shù)9。8的奧數(shù)題難住了�！霸O(shè)甲的速度為x，設(shè)乙的速度為y，出水管的……”我的嘴巴情不自禁地嘟囔了起來(lái)，手中的筆不停地寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，草稿紙一張又一張翻飛著……突然腦海中閃過(guò)一絲靈感，筆尖作業(yè)本上歡悅地跳動(dòng)�！�200/17”——我把自信滿(mǎn)滿(mǎn)地寫(xiě)這個(gè)數(shù)字下來(lái)，瀟灑地將手中的筆轉(zhuǎn)一個(gè)圈，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。話(huà)說(shuō)，通過(guò)自己不斷地思考和探索，終于找到答案，解開(kāi)難題的`感覺(jué)真是太美妙啦！

　　除了在書(shū)桌前尋找答案外，你是否尋找過(guò)這個(gè)世界的歡樂(lè)呢？嘻嘻！哈哈！這是哪里？當(dāng)然是游樂(lè)園啦！一條條小船在“激流勇進(jìn)”的水道中，忽上忽下地行進(jìn)著，此起彼伏的歡笑聲伴隨著陣陣水花飛濺開(kāi)來(lái)；高高的過(guò)山車(chē)軌道上，歡樂(lè)的尖叫聲隨著飛馳的過(guò)山車(chē)飄蕩到游樂(lè)場(chǎng)的每一個(gè)角落；蹦極跳臺(tái)的湖邊，一個(gè)人影“嗖”的一下劃過(guò)天空，圍觀的人群中想起一片歡騰的掌聲……是的，有時(shí)候歡樂(lè)需要憑勇氣獲取，勇氣往往尋找歡樂(lè)的敲門(mén)磚。

　　尋找一件東西，探尋一個(gè)答案，尋覓一份歡樂(lè)——尋找的過(guò)程讓我們收獲很多很多，讓我們永遠(yuǎn)不要停下尋找的腳步！

　　六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文：尋 5

　　真情是雨旱時(shí)節(jié)的一滴水，雖然只是小小的一滴，卻可以滋潤(rùn)一棵嫩芽。上天給了我一雙黑色的眼睛，我用它尋找如水滴般的人間真情。

　　——題記

　　“讓你吃，媽媽不喜歡吃這個(gè)。”媽媽一邊說(shuō)著，一邊將我?jiàn)A到她碗里的那塊沒(méi)有魚(yú)刺的魚(yú)肉又放到了我的碗里。然后看著我狼吞虎咽的吃完，會(huì)心的笑笑，才伸筷子夾了一塊魚(yú)骨頭，津津有味的吃了起來(lái)。那時(shí)我還小，不懂?huà)寢尀槭裁聪矚g吃魚(yú)骨頭，還以為很好吃。有一次，我不顧媽媽的勸阻，吃了一根魚(yú)骨頭，剛放到嘴里就吐了出來(lái)，這一刻，心弦被輕輕撥動(dòng)，我一直誤解了媽媽?zhuān)瑡寢屍鋵?shí)是把好的留給了我。我尋找到了，一塊無(wú)刺的魚(yú)肉飽含了媽媽的舔犢之情��！

　　天空萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，我和爸爸氣喘吁吁的站在山頂，享受著微風(fēng)的撫摸，看著自己上山的路，時(shí)而陡峭，時(shí)而又平緩，心情非常舒暢�！拔宋宋恕庇憛挼拿鄯鋮s在這時(shí)候叮了我一口，我疼得大哭起來(lái)。爸爸見(jiàn)狀，立馬沖了過(guò)來(lái)，對(duì)準(zhǔn)傷口使勁吸，想把刺吸出來(lái)，還不停的.問(wèn)：“疼嗎？還疼嗎？”粗礦的眉，挺廓的身姿，一個(gè)大男人，卻對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷。

　　我尋找到了，一個(gè)動(dòng)作，一句安慰，流露出爸爸的愛(ài)呀！

　　親人永遠(yuǎn)愛(ài)我，老師也一直付出關(guān)懷。學(xué)習(xí)上的低谷，有時(shí)讓我灰心喪氣，但老師投來(lái)的一道鼓勵(lì)目光，一句“有志者事竟成”，使我又怎能放棄！

　　我尋找到了，一個(gè)目光，一句哲言，透露出老師對(duì)我們的信心與期待！

　　馬路上，長(zhǎng)龍般的車(chē)隊(duì)，一輛又一輛從我面前駛過(guò)，使我無(wú)法越過(guò)馬路。突然，一輛白色小轎車(chē)停了下來(lái)，車(chē)窗搖開(kāi)了，一位阿姨不顧后面不停按響的喇叭，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你先走吧！”

　　我尋找到了，一次謙讓?zhuān)�那是陌生人�?duì)我的溫情！

　　一雙慧眼，我尋找到人間真情，帶著這些真情，朝著夢(mèng)想出發(fā)，我堅(jiān)信我定能抓住夢(mèng)的翅膀。

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六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文：讓 1

　　讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，讓一步風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，讓在生活中無(wú)處不在。

　　近段時(shí)間，我的同學(xué)李明，每次都是第一個(gè)去打飯�？墒墙裉炖蠋熥屗�背書(shū)，他去打飯的時(shí)候。打飯的隊(duì)伍已排成了一條長(zhǎng)龍。他很焦急的望著前面，一會(huì)兒抓耳撓腮，一會(huì)兒低頭沉思，一會(huì)兒跺跺腳，最后他走到最前面跟同學(xué)說(shuō)：“請(qǐng)你讓我排在你前面，我要趕時(shí)間把飯送給在醫(yī)院的媽媽?zhuān)�我媽媽生病了�！蹦莻�(gè)同學(xué)看了看李明焦急而哀求的神情，回頭望了望排在他后面的'同學(xué)，就這樣他們不約而同地后退了兩步。李明同學(xué)打了飯，感激地看了同學(xué)們一眼，深深地鞠了一躬，轉(zhuǎn)身一溜煙的跑去了醫(yī)院。

　　讓?zhuān)�不僅在學(xué)校里，也在公園里。

　　我和爸爸一起去公園跑步，我圍著公園跑了一大圈，跑累了，看見(jiàn)了一個(gè)凳子坐下來(lái)休息，此時(shí)正好看見(jiàn)一條腿一直在抖的老爺爺顫顫巍巍地走過(guò)來(lái)，我趕緊起來(lái)說(shuō)：“老爺爺，你坐吧”。就把老爺爺小心翼翼地扶到了椅子上，老爺爺說(shuō)：“謝謝你，你真是個(gè)好孩子”。我和爸爸會(huì)心一笑就回家了，讓使我們的心情變得那么美好。

　　讓?zhuān)�不僅在公園里也在馬路上。

　　爸爸和我有事，開(kāi)車(chē)等紅綠燈，發(fā)現(xiàn)對(duì)面的大樓正在燃燒著熊熊大火，突然我發(fā)現(xiàn)后面有消防車(chē)，我對(duì)爸爸說(shuō)：“我們快給消防車(chē)讓路”。可爸爸說(shuō)：“我們讓路的話(huà)會(huì)違章罰款的”�！翱墒前职执髽抢锬憧赡苡泻芏嗳说戎�救急�。　卑职植辉侏q豫，迅速的把車(chē)開(kāi)到旁邊，消防人員經(jīng)過(guò)我們時(shí)向我們伸出了大拇指，看到這一幕，我和爸爸開(kāi)心地笑了。

　　我深深地感到多一份讓?zhuān)�生活�?huì)更輕松愉快，會(huì)讓心靈多一份純凈和美好。

　　六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文：讓 2

　　讓?zhuān)�是一種美德，它可以讓生活更美好!

　　冬日下午的公交車(chē)往往人最多，我和媽媽上公交車(chē)時(shí)，車(chē)上已經(jīng)很擠了，人們都想坐眼前的一班車(chē)，能快點(diǎn)到達(dá)目的地，又上來(lái)了幾人，我和媽媽只能站在一個(gè)角落里。

　　不一會(huì)兒上來(lái)了一位老人。他看起來(lái)已經(jīng)六七十歲了，他滄桑的臉上布滿(mǎn)皺紋，走起路來(lái)顫顫巍巍�？绍�(chē)?yán)锏腵人太多了，他只好扶著扶手站在那里。公交車(chē)剛開(kāi)動(dòng)，那位老人就因?yàn)閼T性而向后歪了一下，還好旁邊的一個(gè)中年男人扶住了他。我望了望坐在座位上的人們，有的正興致勃勃地玩手機(jī)、看視頻，有的在說(shuō)閑話(huà)，還有的更過(guò)分，就當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)，扭頭看窗外的景色，誰(shuí)也沒(méi)有主動(dòng)讓座。

　　“老爺爺，您來(lái)后面坐吧!”一個(gè)坐在最后一排的小伙子，站起來(lái)給老人擺手，站著的人都不由自主讓出了一條通道，站在老人旁邊的一位叔叔扶著老人朝公交車(chē)后面慢慢移動(dòng)……公交車(chē)靜靜地開(kāi)著，車(chē)?yán)镆黄�寂靜。

　　讓座，多么容易的一個(gè)動(dòng)作，可做起來(lái)又是多么的“難”。就是這個(gè)普通的動(dòng)作，可以反映出一個(gè)人的品德，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”這是中華之美德，需要我們共同去傳承。

　　在生活中，我們要學(xué)會(huì)“讓”，看似我們失去了一些，但實(shí)際我們收獲了許多，這些都是無(wú)價(jià)之寶，如友誼、快樂(lè)、親情、愛(ài)心、和諧……讓我們學(xué)會(huì)“讓”吧，它可以讓生活更美好!

　　六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文：讓 3

　　讓在生活中有很多種，比方說(shuō)有一次我有一次主動(dòng)向一位老奶奶讓座。是因?yàn)橛幸晃缓玫陌职衷诤竺嬉恢睅椭�著我�?/p>

　　有一天，我剛和約好的朋友玩好回家時(shí)，就聞到了一股芬芳撲鼻的`香味，我順著香味走過(guò)去，才發(fā)現(xiàn)是我家傳來(lái)的。我迫不及待的跑到家里，看到老爸正在做飯，還是我最喜歡的鹵面！爸爸看到我來(lái)之后就連忙說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，馬上就要吃飯了�！�

　　終于，我期待已久的鹵面好了。功夫不負(fù)有心人，我拿到了表面有三個(gè)鹵蛋的面，爸爸那碗表面上沒(méi)有鹵蛋。就只樣我就像一個(gè)常勝將軍一樣吃起了鹵蛋，可爸爸格外異常，等我吃完之后才開(kāi)始吃。爸爸翻開(kāi)之后居然發(fā)現(xiàn)了四個(gè)鹵蛋！

　　過(guò)了兩天，爸爸似乎要和我說(shuō)些什么，又做了兩碗面，和上次情形一樣，一個(gè)沒(méi)有鹵蛋和一個(gè)有鹵蛋的。我吸取上次教訓(xùn)，我選了一個(gè)沒(méi)有鹵蛋，我等著爸爸吃完之后，我才開(kāi)始吃，我翻了一遍又一遍，什么？居然沒(méi)有鹵蛋？唉！又被爸爸騙了！

　　第三天爸爸又做了兩碗鹵面，一個(gè)有鹵蛋一個(gè)沒(méi)有鹵蛋的，這是，我想：“咦？爸爸怎么又做了兩碗面？又讓我選嗎？我該怎么選呢？”于是，我的大腦飛一般的思索著，終于，我選擇了沒(méi)有鹵蛋的那一碗。我正吃的時(shí)候，我無(wú)意發(fā)現(xiàn)了三個(gè)鹵蛋，真是又驚又喜�。�

　　直到后來(lái)我才知道是爸爸為了讓我理解“讓”字��！

　　六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文：讓 4

　　讓?zhuān)�是�?rùn)滑劑，消除人與人之間的摩擦；讓?zhuān)�是一團(tuán)火，融化人們心頭的堅(jiān)冰；讓?zhuān)�是清爽可口的可�?lè)，撲滅人們心中的怒火……讓?zhuān)�可以拉近人與人之間的距離，使社會(huì)變得更加和諧，更加美好。

　　記得有一年大年三十這一天，親戚朋友陸續(xù)來(lái)到家中，我便一個(gè)個(gè)向長(zhǎng)輩問(wèn)好，而有的`長(zhǎng)輩還帶來(lái)了紅包，我便想要伸手去接受長(zhǎng)輩們的紅包，可是心里卻提醒自己：“不行不行，絕對(duì)不能要，要了長(zhǎng)輩們的紅包，那豈不是太不好意思了”。所以我拒絕了長(zhǎng)輩們的心意，可長(zhǎng)輩們還硬往我懷里塞，我想要還給長(zhǎng)輩們，可是還沒(méi)等我還給長(zhǎng)輩們，長(zhǎng)輩們便厲聲喝道：“不準(zhǔn)歸還給我們，要不然你以后就沒(méi)有好果子吃了”我只好厚著臉皮接受了長(zhǎng)輩們的紅包。

　　經(jīng)過(guò)剛才的禮讓紅包這一過(guò)程，肚子已經(jīng)餓得咕咕叫了，好在媽媽準(zhǔn)備了一大桌好吃的，我便饞的不行了，媽媽炒的菜簡(jiǎn)直是色、香、味俱全��！我剛想拿起手中的筷子迫不及待的嘗一口，不料卻被媽媽瞧見(jiàn)了，這下我完蛋了，媽媽怒氣沖沖走過(guò)來(lái)教訓(xùn)道：“長(zhǎng)輩們還沒(méi)動(dòng)筷子，你倒是先吃起來(lái)了，我聽(tīng)完媽媽的話(huà)慚愧不已。

　　爸爸招呼長(zhǎng)輩們坐下，開(kāi)始吃飯，我心里稍微有點(diǎn)激動(dòng)想著：“這下總可以吃飯了吧，我已經(jīng)快被餓暈了�！蔽覄傄�拿起筷子準(zhǔn)備品嘗美食，直接?jì)寢尳o我使了一個(gè)眼色，我又急忙放下筷子，站起身來(lái)大膽的說(shuō)道：“長(zhǎng)輩們你們先動(dòng)筷子吧，你們是長(zhǎng)輩，我們做小孩子的要尊敬師長(zhǎng)啊！”長(zhǎng)輩們聽(tīng)了都直夸我是一個(gè)好孩子。

　　我和我的家人們還有親戚朋友，在我的“禮讓”中快樂(lè)的吃完了這一頓團(tuán)圓飯。

　　六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文：讓 5

　　禮讓是一種美德，禮讓是一種快樂(lè)，禮讓使生活變得更美好。

　　——題記

　　讓是一種美德

　　伴著柔和的秋風(fēng)，隨著葉子的飄落，我仿佛看到了我小學(xué)一年級(jí)時(shí)那感人的一幕，那時(shí)，我和媽媽一起在街上散步，秋天楓葉美極了，一片一片地落下來(lái)，散落在我和媽媽的身邊，媽媽習(xí)慣性摸了摸我的額頭。“糟糕，你感冒了！”媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，突然，媽媽看見(jiàn)在遠(yuǎn)處有輛出租車(chē)，拉著我直奔那去。到了之后，才發(fā)現(xiàn)是別人叫的車(chē)。媽媽對(duì)那人說(shuō)：“能不能先讓我上去？我孩子病啦？”那個(gè)人著急的說(shuō)道：“你先上吧！我不著急，孩子病了，快上醫(yī)院吧！”我和媽媽給那人鞠了一躬，便帶著我去醫(yī)院了……

　　讓是一種快樂(lè)

　　我望著人山人海的街道，不禁又想起一件事來(lái)：

　　星期六下午，我獨(dú)自出門(mén)去公園玩，到了那里，我看見(jiàn)有許多人都快把游樂(lè)設(shè)施擠滿(mǎn)了，我便懷著忐忑不安的'心情去蹦蹦床了，心想：千萬(wàn)千萬(wàn)不要被搶呀！還好還好，還有一個(gè)地，我剛上去準(zhǔn)備開(kāi)始玩，就看見(jiàn)有一個(gè)小孩拉著他媽媽的手，一個(gè)一個(gè)問(wèn)其他人玩夠了嗎？能讓我玩一下嗎？其他人的回答都是一模一樣：不能�？吹侥莻�(gè)孩子很沮喪地坐在旁邊的樹(shù)下。我從蹦蹦床上下來(lái)，對(duì)那個(gè)孩子說(shuō)：“我玩夠了，你去玩吧�！蹦莻�(gè)孩子對(duì)我說(shuō)了一聲：“謝謝哥哥！”便一蹦一跳的到蹦床上玩去了，我不禁笑了起來(lái)。

　　禮讓我們的生活更加美好，讓我們社會(huì)更和諧，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！

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六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文 1

　　中華漢字博大精深，每一個(gè)字都有它獨(dú)特的含義，而在這眾多漢字里，唯有一字令我印象格外深刻，那便是——愁。

　　愁，愁，愁，愁白了頭�！皢�(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！蹦菚r(shí)的我怎一個(gè)愁字了得！

　　記得有一次，我忘記帶告家長(zhǎng)書(shū)了。老師說(shuō)今天必須上交，這可著實(shí)令人發(fā)愁。

　　我暗暗沉思：讓家長(zhǎng)送過(guò)來(lái)吧，無(wú)法聯(lián)系，因此不能實(shí)行；向老師再討一張吧，家長(zhǎng)簽名又難以冒充……如此想來(lái)，應(yīng)當(dāng)如何是好？

　　教室吵吵鬧鬧，聽(tīng)著令人格外浮躁；一眼望去，走廊空蕩蕩的'，看著愈發(fā)迷茫。我像無(wú)頭蒼蠅似的走來(lái)走去，煩躁不堪地抬起頭看了眼窗外，上面映著的是我焦慮不耐的神態(tài)。這也不行，那也不行，究竟怎樣才能交上告家長(zhǎng)書(shū)呢？我一個(gè)頭簡(jiǎn)直兩個(gè)大。等等，學(xué)校到家的距離不是很短嗎？我放學(xué)后回家取了告家長(zhǎng)書(shū)再交給老師不就行了嗎？我靈機(jī)一動(dòng)，將打算告訴了老師。過(guò)了許久，老師無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“以后不要再忘帶了�！蔽也缓靡馑嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　愁，是自己造的，如果我們能認(rèn)真地做好每一件事，能夠樣樣完美，愁又從何而來(lái)？想要不愁，就要把一切做到最好，不要留下遺憾，否則必然會(huì)愁怨?jié)M目，身心疲憊。

　　靜下心來(lái)，回想往事。我不禁莞然一笑，我也頻有些“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”了。其實(shí)，這不過(guò)是芝麻綠豆般無(wú)足齒掛的小事，有何愁哉？漫漫人生，讓我們披荊斬“愁”吧！

　　六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文 2

　　善，寫(xiě)出了中國(guó)的特色，大家對(duì)這個(gè)字并不陌生。他多次出現(xiàn)在我們的生活當(dāng)中，給我們的生活又平添了一層溫暖。

　　那一次，正值一個(gè)夜晚。我們吃過(guò)晚飯后，我和爸爸去公園騎自行車(chē)。

　　正騎得起勁的時(shí)候，爸爸突然接到一個(gè)電話(huà)，簡(jiǎn)單的說(shuō)了幾句，說(shuō)是妹妹又發(fā)燒了，得帶妹妹去看下醫(yī)生。囑咐我九點(diǎn)自己回家睡覺(jué)。我心不在焉地應(yīng)了一聲，爸爸走了。

　　我悠閑地騎在一條自行車(chē)專(zhuān)用道上，路上不免有些不平。我一個(gè)不小心，自行車(chē)的前輪撞在了石頭上，整個(gè)車(chē)子倒下來(lái)，“哎喲喂”自行車(chē)都?jí)涸诹宋业淖竽_上了。

　　我試圖爬到椅子那，坐在那兒休息一會(huì)兒。我在地上蹭了好久，才爬到椅子那兒，回頭看看那輛自行車(chē)，車(chē)輪上的鏈子也掉了，腿也十分生疼，我試著扭動(dòng)了一下，可根本就動(dòng)不了。

　　突然，一個(gè)大哥哥走了過(guò)來(lái)，看樣子，也只有十七八歲，背著一個(gè)書(shū)包。哦，原來(lái)是一個(gè)大學(xué)生。他蹲了下來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你的腿是不是受傷啦？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“呃……你在這邊等著，我回去拿藥給你包扎一下�！辈坏任一卦�(huà)，那個(gè)大哥哥已經(jīng)跑出老遠(yuǎn)了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)他氣喘吁吁地跑了過(guò)來(lái)，很顯然，他是一路小跑過(guò)來(lái)的。她一手拿著消毒液，一手拿著繃帶，我心里很是感激這位小哥哥，但不知怎么說(shuō)出口。等他幫我包扎之后，他還問(wèn)我家住在哪里？他要把我送回家。說(shuō)真的，我實(shí)在不想再麻煩別人，但在這個(gè)時(shí)候，他是我唯一的“救命恩人”。最后，我把爸爸的`電話(huà)號(hào)碼告訴他。爸爸知道后，趕了過(guò)來(lái)，把我?guī)Я嘶丶�。他才放心的離開(kāi)。

　　我回頭望著那大哥哥的背影，想對(duì)他說(shuō)：“大哥哥，你真善良，謝謝你！”

　　善，可以看出了一個(gè)人的品德，這位小哥哥也是如此。

　　六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文 3

　　笑，如同靈魏的養(yǎng)料，也如同人與人之間傳遞信息的工具，可笑就一定是來(lái)表達(dá)正能量的嗎？不，也許是負(fù)能量哦。

　　記得那一次，是期中考試，我十分的自信，相信自己，我昨晚復(fù)習(xí)的很好，我一定可以考好分?jǐn)?shù)。自信的我笑了，笑的十分開(kāi)心。

　　可就在這時(shí)，我的'耳邊傳來(lái)了一個(gè)令人討厭的聲音：“喲，瞧你那自信滿(mǎn)滿(mǎn)的鬼樣子，想考高分，得了吧，就你那榆木腦袋，恐怕，連七十分都打不到吧！哈哈哈，醒一醒吧小家伙�！笔峭蹩脐嚕∷�臉上掛著笑容，眼睛卻斜視著我，充滿(mǎn)了輕視，兩手抱在胸前，一副天下第一的樣子。他的成績(jī)很好，也身強(qiáng)力壯，可以說(shuō)是文武雙全，可就是有一個(gè)習(xí)慣——輕視別人！

　　這時(shí)，一只手搭上我的肩頭，是我的同桌張楠妮，她的成績(jī)也很好，只聽(tīng)她對(duì)我說(shuō)：“但世宣，不要聽(tīng)他瞎說(shuō)話(huà)，人是可以改變的，我相信你可以考分�！闭f(shuō)完，她對(duì)我露出了鼓勵(lì)的笑容，讓我重拾自信。

　　離考試還有二十分鐘，老師便安排了一下座位并報(bào)了一下考號(hào)，我一驚，王科陣竟然坐在旁邊！考試開(kāi)始的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)卷子上的題目都是我昨天晚上復(fù)習(xí)過(guò)的，我便興奮地不得了，唰唰唰幾下，卷子便被我做完了。我偷偷瞟了一眼旁邊的王科陣，他正對(duì)一道題抓耳撓腮呢！哈哈，我贏定了！我露出了勝利的笑容。

　　“叮叮叮，考試結(jié)束�！笔菑V播啊！終于結(jié)束了，啊，我迫不急待地伸了個(gè)懶腰，可他的聲音傳入了我的耳朵：“哼，沒(méi)想到你這么快就寫(xiě)完了試卷，也沒(méi)有抄我的，行啊，你贏了�！笔峭蹩脐�，他的笑容不再充滿(mǎn)輕視，而是充滿(mǎn)認(rèn)可。

　　笑容是可以傳遞人們心情的東西，有輕視的笑，有鼓勵(lì)的笑，有認(rèn)可的笑，還有自信的笑，我們應(yīng)該多笑，讓生活充滿(mǎn)笑容。

　　六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文 4

　　小，不起眼，都是貶義詞。可今天我要介紹的東西，都很小，但它們或許可以讓你以另一種眼光來(lái)看待"小"。

　　小螞蟻，算是整個(gè)城市最不起眼的東西，一粒沙塵進(jìn)入你的眼睛，都會(huì)讓你止步去把它抹出，可忙碌的人們卻幾乎沒(méi)去關(guān)注過(guò)小螞蟻。小螞蟻雖小，卻是大力士，一只工蟻可以舉起比其身體重50倍的東西；小螞蟻的嘴巴，其咬合力比鱷魚(yú)嘴還強(qiáng)3倍；小螞蟻的小觸角，幾乎看不見(jiàn)，但它可是小螞蟻的"雷達(dá)"呢，30米內(nèi)有任何風(fēng)吹草動(dòng)，小螞蟻都聽(tīng)得一清二楚。

　　城市的'塵土紛囂之間，有一種小鳥(niǎo)于19世紀(jì)90年代被發(fā)現(xiàn)，它叫黃豆雀。身如其名，差不多只有黃豆大小。過(guò)去其在東北被捕殺了3萬(wàn)只之多！如此可愛(ài)的鳥(niǎo)兒，其叫聲如歡快的、嘹亮的口哨聲，口哨的原理其實(shí)就參考了黃豆雀的嘴型。令人好奇的是，黃豆雀被抓住后，會(huì)發(fā)出凄慘而悠長(zhǎng)的叫聲，科學(xué)家認(rèn)為那是對(duì)其它同伴的"避難提醒"，但我認(rèn)為，那不僅是對(duì)人類(lèi)貪欲的警告，也是對(duì)人類(lèi)亂捕亂殺行為的提醒。

　　常見(jiàn)的小石子，也是有大用處的東西呢！那市里街坊隨處可見(jiàn)的柏油路，中間夾雜的小石子，就起到了加固的作用，大樓的建筑材料也需要小石子來(lái)確保連接性與堅(jiān)固性；小石子碾碎后會(huì)出石灰，石灰與化學(xué)物質(zhì)相結(jié)合，就變成了粉筆。

　　聽(tīng)完我的介紹，你還會(huì)像以前一樣，一腳踩在蟻穴上？還是用小彈弓射擊樹(shù)上的小鳥(niǎo)？還是依舊把小石子當(dāng)足球一樣踢來(lái)踢去？我想你不會(huì)了，一種敬佩之心應(yīng)該會(huì)在你心里油然而生：小東西也很奇妙��！

　　世間"小"物，無(wú)奇不有。

　　六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文 5

　　在我眼中，一年四季里的每一個(gè)季節(jié)都很美。

　　春天很美，萬(wàn)物復(fù)蘇，千枝吐翠。各種樹(shù)都開(kāi)始煥發(fā)生機(jī)。枝葉婆娑的柳樹(shù)抽出了嫩綠的新芽，遠(yuǎn)看就像一縷綠煙。香椿也長(zhǎng)出了許多紫紅色新葉子，風(fēng)一吹，它們就發(fā)出窸窸窣窣的聲響，好像在歡迎春天的到來(lái)。候鳥(niǎo)們都飛了回來(lái)，忙著建造新家。小燕子穿著它那標(biāo)志性的燕尾服，成群結(jié)隊(duì)地飛回來(lái)了。喜鵲"鵲、鵲、鵲"的叫著，像是在向人們報(bào)告春天到來(lái)的消息。

　　夏天很美，綠樹(shù)成蔭，烈日當(dāng)空。進(jìn)入夏天，樹(shù)木更加茂密了。樹(shù)蔭一片連著一片，為人們遮住刺眼的陽(yáng)光，給人們帶來(lái)了涼爽。池塘里開(kāi)滿(mǎn)了亭亭玉立的荷花。它們有的含苞待放，有的剛剛打開(kāi)了一兩片花瓣，有的.剛剛盛開(kāi)，有的花瓣已經(jīng)掉了，只剩下嫩綠色的蓮蓬。一陣風(fēng)吹來(lái)，這些婀娜多姿的荷花隨風(fēng)搖擺，好像少女們?cè)隰骠嫫鹞琛?/p>

　　秋天很美，秋高氣爽，瓜果飄香。許多農(nóng)作物都成熟了，農(nóng)民們正忙著收割。田里的小麥變得金燦燦的，風(fēng)一吹，它們便上下起伏，好像金色的大海泛起波浪。紅彤彤的高粱見(jiàn)到這豐收的情景，全都笑彎了腰。秋姑娘走過(guò)田野，來(lái)到了樹(shù)林里。她輕輕地?fù)]了揮手，樹(shù)葉就變成了紅色、黃色和褐色。這之中最紅的是楓葉。它們火紅火紅的，就像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘漲紅了臉。

　　冬天很美，冰天雪地，白雪皚皚。刺骨的寒風(fēng)和潔白的冰雪是冬天的主旋律。六角形的雪花宛如一個(gè)個(gè)小精靈，在空中輕盈地飛舞。它們落在大地上，給大地穿上了白色的大衣。銀裝素裹的大地看起來(lái)又晶瑩又素雅，使人感到寧?kù)o。

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇；夏天，綠樹(shù)成蔭；秋天，瓜果飄香；冬天，白雪皚皚。這就是我眼中四季的美！

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六年級(jí)優(yōu)秀作文 1

　　我又獨(dú)自走在小路上。天空陰沉沉的，烏云聚集在一起，好像要壓倒我了�！稗Z隆”，天空傳來(lái)一聲巨響，隨后一道閃電劃破天際……一陣陣的桂花香從路邊傳來(lái)，幾片花瓣灑在我的頭上。我望著試卷上的分?jǐn)?shù)，此時(shí)悲傷的心情更甚。

　　我看見(jiàn)了。我看見(jiàn)父親坐在長(zhǎng)凳上。我聞到了，一陣陣淡淡的桂花香——父親正坐在桂花樹(shù)下。今兒是中秋呀，中秋可是個(gè)吉利的日子，我并不想破壞這吉利呀……所以我盼著，盼著父親慈善的眉目。我的心仿佛被潑了一盆冷水，唯恐父親對(duì)我大發(fā)雷霆。

　　這時(shí)，天下起了小雨�！鞍郑�我回來(lái)了�！蔽业椭�頭，沉默。父親也低著頭。很久后，父親出聲打破了這嚴(yán)肅的氣氛�！坝晗麓罅耍�我們回家吃晚飯吧�！�

　　就這樣簡(jiǎn)單的兩句話(huà)。雨停了。我和父親漫步在了院子里。涼風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖。“爸，我這次又考差了……”我意想中的'發(fā)怒竟然沒(méi)有出現(xiàn)。只見(jiàn)父親嘆了口氣，把我拉出了院門(mén)。

　　“呀！”遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲稚嫩的童聲。一名男孩摔倒了，他父親連忙去扶他，顯然他年紀(jì)很小。但他卻對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，我可以自己站起來(lái)的！”

　　這堅(jiān)定的話(huà)語(yǔ)，猛烈地震撼了我的心。路燈一閃一閃的，像在為他鼓掌。我回頭望望父親，又望望我自己，熱淚飛速充滿(mǎn)了我的眼眶。

　　“沒(méi)事，考差了不重要。但是你一定要記得，不能灰心，你得自己站起來(lái)。無(wú)論你出去多遠(yuǎn)，失敗還是勝利，家和朋友，你的意念，都是你的依靠！”

　　家讓我感到溫馨。所以我盼著，盼著自己的努力得到回報(bào)。風(fēng)又在我耳邊低聲細(xì)語(yǔ)，樹(shù)葉跳起了舞，路燈更加光明。我盼著我能撥開(kāi)烏云，去除心里的陰霾，為自己打開(kāi)一扇光明的門(mén)！

　　六年級(jí)優(yōu)秀作文 2

　　都說(shuō)“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水”，我覺(jué)得這句話(huà)一點(diǎn)都不假，我就有一個(gè)愛(ài)我的媽媽。

　　那天，爸爸媽媽由于工作原因，沒(méi)能按時(shí)開(kāi)午飯，直到快一點(diǎn)的時(shí)候，媽媽才帶我去吃飯。

　　我們來(lái)到飯店，菜單上有很多都是我喜歡吃的，都不知道該吃哪一個(gè)�！耙�不你吃這個(gè)排骨套餐吧，這個(gè)好，有營(yíng)養(yǎng)�！眿寢屨f(shuō)�！昂冒。�我喜歡吃這個(gè)�！蔽腋吲d地答應(yīng)。

　　十分鐘后，服務(wù)員把我們訂的飯端了上來(lái)。我看了看我那碗飯，碗里有排骨、香菇、雞肉和米飯，非常豐盛。我把它端過(guò)來(lái)，吃了一口，真好吃。

　　這時(shí)我想起媽媽?zhuān)�把頭伸過(guò)去一看，媽媽的碗里只有幾片肉和一些面條。我的心像被針扎了一樣，我吃得那么好，媽媽卻只吃了面條。我抬頭看了看大屏幕的菜單，媽媽的.面條8元，我的排骨套餐24元，是媽媽的3倍。我想：媽媽怎么不吃點(diǎn)好吃的，非要吃面呢？于是我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�你為什么要吃面呢？”“因�(yàn)槊婧贸�，我喜歡吃面。”媽媽說(shuō)。我看著媽媽那粗糙的手，又看了看我碗里的飯，我知道面再好吃也不會(huì)比我的排骨飯好吃。正是媽媽那雙手每天辛勤地工作，才有我這碗香噴噴的排骨飯。

　　我低頭，一口一口吃著飯。那一刻，我終于明白了媽媽的一片苦心。我只有在寒暑假才能回到媽媽身邊，媽媽總是說(shuō)我，是想抓緊我在她身邊的時(shí)候讓我改掉缺點(diǎn)。媽媽還堅(jiān)持讓我每天去跑步，是不想我像她那么矮。媽媽每次嘮叨讓我努力學(xué)習(xí)，是不想讓我長(zhǎng)大后受那么多苦。

　　我吃得很慢，終于把眼前這排骨套餐吃完了。媽媽拉著我的手走出了飯店，陽(yáng)光格外刺眼，我的心情十分復(fù)雜。

　　這一頓飯，我明白了母愛(ài)的偉大。

　　六年級(jí)優(yōu)秀作文 3

　　夜晚，一輪明月高懸在空中，四圍在月光的籠罩下顯得更為凄清，唯有寒風(fēng)拂動(dòng)著枝葉的聲響。燈仍亮著的人家寥寥無(wú)幾。夜，少去了白日里的活力。

　　回家，已經(jīng)將近11點(diǎn)了�；璋档穆窡粝�，一位步行緩慢的老爺爺正走向單元大門(mén)，他身后背著一個(gè)消毒水瓶，左手臂上掛著裝有消毒毛巾的紅色塑料袋，或許是為了方便行動(dòng)，老爺爺在毛衣外只穿了件紅外套。

　　我緊隨其后，他身后背著的裝滿(mǎn)的消毒水瓶讓他有些吃力。老爺爺抬起手按上電梯按鈕，電梯正從11樓逐漸下降。在等待的過(guò)程中，老爺爺拿出毛巾在電梯按鈕上仔細(xì)地擦拭著，摸到原本有些碎裂的樓層顯示屏，他更為小心翼翼。抬頭見(jiàn)顯示屏上方原本安放的紙巾盒又空了，他搖頭嘆了口氣，從掛在臂上的袋子中拿出一包新的紙巾又重新帖了上去。

　　電梯到了。老爺爺快步上前，轉(zhuǎn)頭望了我一眼，又停下了腳步：“小姑娘，你先上去吧，等你上去了，電梯下來(lái)，我再消。”

　　我自覺(jué)地往后一退：“沒(méi)事，我在這里等您吧!”

　　老爺爺聽(tīng)了，略有歉意地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他先用消毒水噴灑了四周，不放過(guò)任何一個(gè)角落，電梯壁上瞬間蒙上了一層薄薄的水霧。隨后，老爺爺又輕輕地擦拭著電梯四壁，又細(xì)細(xì)地噴灑地面。

　　老爺爺向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，有些吃力地邁著緩慢的步伐離開(kāi)，見(jiàn)他那稍稍彎曲的'身影，身后只剩一半的消毒水伴隨著他的身體微微晃動(dòng)著，又向下一個(gè)樓道走去……

　　我走進(jìn)電梯，看見(jiàn)電梯壁上隱隱約約的小水珠，在這一個(gè)個(gè)小水珠我仿佛看到了老爺爺疲憊的身軀，看到了老爺爺帶有歉意的目光，看到了老爺爺點(diǎn)頭微笑的神情……

　　寂冷的夜，在這些水霧中漸漸隱去。老爺爺用他的辛勞和質(zhì)樸，留給我們一個(gè)安全的、洋溢著暖意的世界……

　　六年級(jí)優(yōu)秀作文 4

　　今天又是陽(yáng)光明媚的一天，燦爛的陽(yáng)光從窗戶(hù)里溜了出來(lái)。

　　隨著一陣陣清脆的起床鈴聲，我們陸陸續(xù)續(xù)地睜開(kāi)眼，開(kāi)啟了忙碌的一天。

　　我坐了起來(lái)，只覺(jué)得腦袋迷迷糊糊地，四肢無(wú)力。下床準(zhǔn)備去洗漱，一個(gè)踉蹌，只覺(jué)得胃里翻江倒海，剛走出門(mén)，就碰到一個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)：“姐姐，你的臉紅紅的`，沒(méi)有發(fā)燒吧?”我只覺(jué)得暈暈的，便沒(méi)有回應(yīng)。

　　用涼水洗了一把臉，感覺(jué)清醒多了，也好多了。吃完飯后，一群人聚在一起玩游戲，這時(shí)小紅走了過(guò)來(lái)發(fā)現(xiàn)了我的異樣，摸了摸自己的腦門(mén)又摸了摸我的腦門(mén)，問(wèn)我是不是發(fā)燒了。這話(huà)音剛落，人就圍了過(guò)來(lái)。

　　小麗從書(shū)包里翻了一會(huì)兒，拿出了一支體溫計(jì)給我?jiàn)A上，“你還隨身攜帶體溫計(jì)呀!”不知是誰(shuí)隨口說(shuō)了一句。

　　五分鐘過(guò)去了，我把體溫計(jì)拿了出來(lái)，把體溫計(jì)舉得高高的對(duì)著陽(yáng)光看了看，體溫計(jì)在陽(yáng)光的照射下，發(fā)出了白色的光，一群小腦袋攢在一起，七嘴八舌的問(wèn)多少，她并沒(méi)有理他們，看了看趕緊拉我去醫(yī)務(wù)室，說(shuō)38攝氏度，我松開(kāi)她的手說(shuō)：“沒(méi)事明天就放假了，一天挺挺就過(guò)去了。”

　　她看我態(tài)度堅(jiān)決，便沒(méi)有再說(shuō)什么，從口袋里翻了一會(huì)，拿出一袋安瑞克，找老師接了一些水給我沖上了，攪拌均勻后遞給了我。我看了看這些不明白色物體問(wèn)這是什么，“安瑞克呀!你燒傻了吧，你以前發(fā)燒不吃呀。”她答道，我看了一眼拿過(guò)來(lái)一飲而盡。

　　果然，不過(guò)一會(huì)兒頭上便冒出了汗，精氣神也好多了，頭也不暈了，感覺(jué)病好了，一量體溫，36度，我十分感謝她，感覺(jué)心里暖暖的。

　　有時(shí)，一件小事，或是一個(gè)微不足道的小舉動(dòng)，正在無(wú)形中溫暖著別人。

　　六年級(jí)優(yōu)秀作文 5

　　看，雨點(diǎn)兒像斷了線(xiàn)的珠子滴在樹(shù)葉上；聽(tīng)，“噼里啪啦……”雨點(diǎn)兒像放鞭炮一樣砸在玻璃上�！耙�！”我忍不住歡呼起來(lái)，“下雨啦！”我身邊的同學(xué)卻嘟囔道：“哎，又下雨了，體育課不能出去咯！”小涵也癟著嘴：“我的小花球鞋要沾上泥巴了，哎……”而我心里甭提有多開(kāi)心啦：終于把雨給盼來(lái)了，爸爸今天肯定可以早早下班回來(lái)陪我。

　　我的爸爸是一名市政工程師，每天就忙著修路、修路、修路……一年365天，他在家的日子屈指可數(shù)。有好幾次出門(mén)，爸爸邊開(kāi)車(chē)邊自豪地對(duì)我說(shuō)：“小北，看，這條路就是爸爸負(fù)責(zé)修的�！蔽衣�(tīng)了卻開(kāi)心不起來(lái)，我多希望自己能變成一條條縱橫交錯(cuò)的'馬路呀，那樣我就可以天天跟爸爸在一起了。

　　放學(xué)回到家，我搬個(gè)小板凳坐在門(mén)口臺(tái)階上，邊看著淅淅瀝瀝的雨滴，邊等爸爸回來(lái)。天色漸漸暗了下來(lái)，路燈照亮了門(mén)口那條彎彎曲曲的小路，我探著小腦袋，伸長(zhǎng)脖子，卻看不到那明亮的車(chē)燈，更聽(tīng)不到那熟悉的“滴滴”聲。天都黑了，爸爸怎么還不回來(lái)呀！我忍不住鼻子一酸，眼淚就涌了上來(lái)，擠滿(mǎn)了眼眶。媽媽輕輕地走過(guò)來(lái)，摸摸我的頭：“寶貝，爸爸今晚有很多圖紙要修改，不回來(lái)了。”我撲進(jìn)媽媽?xiě)牙铮瑴I珠像個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子，一串一串滴在媽媽的衣服上。好不容易盼來(lái)了雨，卻沒(méi)能盼來(lái)我日思夜想的爸爸，爸爸到底什么時(shí)候才能處理完工作，好好陪陪我呀！

　　夜深了，我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)里，我和爸爸一起拼積木、一起打籃球、一起有說(shuō)有笑……哦，夜，你再多停留一會(huì)兒，讓我的夢(mèng)再長(zhǎng)一些吧！

　　六年級(jí)優(yōu)秀作文 6

　　"比賽開(kāi)始！"只聽(tīng)見(jiàn)裁判一聲令下，球飛上了天空。

　　我方主力球員迅速拍下球，以獵豹般的速度向?qū)Ψ降幕@筐飛奔。突然，對(duì)方防守隊(duì)員及時(shí)進(jìn)行防守，我們主力趕緊回傳，將球傳給不遠(yuǎn)的蔡燦壕，然后，他憑借自己的身高優(yōu)勢(shì)，越過(guò)了對(duì)手，一個(gè)三步籃，進(jìn)行遠(yuǎn)距離投籃，拿下兩分！觀眾們頓時(shí)尖叫起來(lái)，這是個(gè)不錯(cuò)的開(kāi)頭！

　　緊接著，由于打的是全場(chǎng)，所以是我們開(kāi)球。我方唐梓杰在中場(chǎng)隨時(shí)準(zhǔn)備接球，搶到球的李柏大力一傳，球正好傳到了唐梓杰手上，我們都緊張得捏了一把冷汗。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，對(duì)方主力馬上把球截殺掉了，然后投入一個(gè)三分進(jìn)，比賽打成了2：3，我的心不由得縮緊了，大家都紛紛抺去額頭上的汗水。

　　"下半場(chǎng)開(kāi)始！"為了挽回局勢(shì)，隊(duì)長(zhǎng)李柏決定改打"113"，三位主力全面進(jìn)攻。對(duì)方發(fā)球后，我們也因此改變了陣型，大家全速推進(jìn)，把球帶到中場(chǎng)，我們本以為對(duì)方要投籃，沒(méi)想到他們的`目的是把球傳給籃筐下的隊(duì)友，"唰"的一聲，球又進(jìn)了，比分2：4，我們被打了個(gè)措手不及。幾滴酸酸的液體出現(xiàn)在我眼中……

　　最后六分鐘，在觀眾們的加油聲中，我們決定放手一搏，組織最后一次進(jìn)攻。唐梓杰用力使出一個(gè)遠(yuǎn)距離投籃，球落在了籃筐上方上，跳了進(jìn)去，瞬間比分成了5：4！

　　耶，我們贏了！我們熱淚盈眶地?fù)肀г谝黄穑�全�?chǎng)觀眾也不住地吶喊。這一刻，淚水蓋過(guò)了汗水，將場(chǎng)上場(chǎng)下的大家，緊緊團(tuán)結(jié)在一起。這淚，就是我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的宣言！

　　六年級(jí)優(yōu)秀作文 7

　　在我成長(zhǎng)的路上，總是伴隨著媽媽的叮嚀……

　　媽媽嘴里的“快”

　　“甜甜，快點(diǎn)起床了！”每天早上我都在媽媽的催促中，睜開(kāi)蒙?的雙眼，慢慢地穿著衣服。“你快點(diǎn)啊！這么大的人了，穿個(gè)衣服都慢慢吞吞的！”“快點(diǎn)刷牙洗臉！”“快點(diǎn)梳頭……”一聲又一聲，我的耳朵都要長(zhǎng)繭子了，唉！多希望媽媽的催促能少點(diǎn)，還我一片安靜。

　　終于放學(xué)了，一天之中我最喜歡走在放學(xué)路上的這段時(shí)光了�！翱禳c(diǎn)走！回家還要寫(xiě)作業(yè)呢！你快點(diǎn)��！哪像我生的，慢得像只小蝸牛！”唉！這一路的風(fēng)景，我還沒(méi)有看夠，多希望媽媽的腳步可以再慢一點(diǎn)，還我一絲愜意。

　　媽媽嘴里的“慢”

　　終于到周末了！我要把還沒(méi)追完的電視劇看完，我要把沒(méi)刷完的QQ信息全部回復(fù)……“你慢點(diǎn)吃！好像誰(shuí)跟你搶似的。”“喝口湯，慢點(diǎn)，小心燙著……”飯桌上的媽媽?zhuān)�生怕我吃不飽、喝不好。唉！多希望媽媽�?筷子能快一點(diǎn)，還我一份歡樂(lè)。

　　終于長(zhǎng)大了，可以騎車(chē)上學(xué)了！終于自由了，再也不要媽媽接送了！“甜甜，騎車(chē)路上慢一點(diǎn)！”“過(guò)馬路注意看紅綠燈，慢一點(diǎn)……”

　　唉！多希望媽媽的叮嚀再少一點(diǎn)，還我一點(diǎn)自由。

　　時(shí)間總是在指縫里流逝，日子就在媽媽一聲聲的“快一點(diǎn)”“慢一點(diǎn)”中過(guò)去了。我希望媽媽的催促少一點(diǎn)，卻忽視了我從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)；我希望媽媽的腳步再慢一點(diǎn)，卻忘了我從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樽鳂I(yè)問(wèn)題受老師批評(píng)；我希望媽媽筷子快一點(diǎn)，卻發(fā)現(xiàn)吃飯的時(shí)候細(xì)嚼慢咽，身體長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)；我希望媽媽的叮嚀少一點(diǎn)，再少一點(diǎn)，卻不知這一聲聲的叮嚀里飽含了多少我還不起的情意。

　　一路叮嚀，一路芳香，原來(lái)這芳香是媽媽的愛(ài)啊！

　　六年級(jí)優(yōu)秀作文 8

　　陽(yáng)光火辣辣地普照著大地，刺眼的光芒射在籃球場(chǎng)上，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)即將拉開(kāi)帷幕……

　　我方隊(duì)員身穿橘紅色球衣，正在籃球場(chǎng)上和身穿紅色球服的六八班激烈地對(duì)戰(zhàn)。

　　瞧！黃琥一個(gè)靈活地轉(zhuǎn)身，從對(duì)方手里搶到球權(quán)，飛速地傳給了周麟，周麟一個(gè)跨步，將籃球向籃筐投去，就當(dāng)我們眾人的眼光都渴望的看著進(jìn)球時(shí)，籃球打到板上了，球被對(duì)方搶了過(guò)去。

　　對(duì)方以默契的團(tuán)隊(duì)配合，將球一個(gè)又一個(gè)投了進(jìn)去，不斷得分，對(duì)方歡呼聲不斷，我們啦啦隊(duì)使勁加油，籃球隊(duì)員臉上越顯焦急，手似乎不聽(tīng)使喚，把球總是傳給對(duì)方隊(duì)員，總是犯規(guī)。

　　陽(yáng)光似乎漸漸暗了下來(lái)。上半場(chǎng)結(jié)束了，比分是0：4，這種形式對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不是很樂(lè)觀，結(jié)局似乎已經(jīng)看到了，啦啦隊(duì)有些泄氣，突然傳來(lái)溫柔的'聲音：“沒(méi)關(guān)系，只要努力了就行！”原來(lái)，是班主任李老師。

　　到了下半場(chǎng)，隊(duì)員們像打了雞血似的。陳孝凱在對(duì)方不注意的時(shí)候，將球權(quán)搶了過(guò)來(lái)，從外側(cè)運(yùn)球，前面有對(duì)方隊(duì)員截?cái)r，他便以一個(gè)漂亮地轉(zhuǎn)身和一個(gè)鯉魚(yú)似的跳躍，將球在空中劃過(guò)一個(gè)美麗的弧線(xiàn)，投進(jìn)了籃筐中。我們啦啦隊(duì)似乎看到了希望，呼喊聲又大了起來(lái)。

　　接著，我方隊(duì)員張勇趁其不備，以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”把球從對(duì)方手中奪過(guò)來(lái)，傳給了鄒原晉，鄒原晉不負(fù)眾望，以個(gè)子瘦小的優(yōu)勢(shì)，鉆出人群間的縫隙，一投，進(jìn)了！

　　“嘟——”比賽結(jié)束了，我方以5：4的1分優(yōu)勢(shì)，勝過(guò)了對(duì)方�；秀遍g，時(shí)間仿佛靜止了！

　　隊(duì)員們臉上的汗水晶瑩剔透，同學(xué)們的歡呼雀躍久久在操場(chǎng)上回蕩。我們一個(gè)個(gè)樂(lè)開(kāi)了花，恍若嘴里含了塊蜜糖。

　　這時(shí)，陽(yáng)光似乎更燦爛了！隊(duì)員們橘紅色的球服更耀眼了！

　　六年級(jí)優(yōu)秀作文 9

　　在我的印象中，有許多被冤枉的時(shí)候，簡(jiǎn)直就是人在家中坐，禍從天上來(lái)。今天我就和大家分享一下我被冤枉的各種時(shí)候。

　　有一天我走在回家的路上，看到一位老奶奶摔倒在路邊，卻沒(méi)有一個(gè)人上前去攙扶他，于是我便走上去扶起來(lái)老奶奶，周?chē)�的人都向我投�?lái)了異樣的眼光，他們不會(huì)以為是我把老奶奶弄倒的.吧，我心里想到。

　　接著我扶著老奶奶找了一個(gè)小區(qū)的公共凳子坐了下來(lái)，老奶奶突然對(duì)我說(shuō)：“你個(gè)臭小子，竟然撞了我還不道歉，你這叫不尊重老人�！蔽耶�(dāng)時(shí)就懵了：什么情況，我好心扶你，你還罵我，你就是個(gè)碰瓷兒的臭老太太！真是個(gè)老壞人，就是想訛我！接著我便對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶不是我撞的你，你怎么能說(shuō)我不尊重你呢？好吧，不管是不是我撞的你，對(duì)不起，您就在這坐著吧�！闭f(shuō)完我就走開(kāi)了，我好心的扶她，她還說(shuō)我不尊重她。真冤枉！

　　第二件事兒是在上個(gè)星期天發(fā)生的。寫(xiě)完作業(yè)后，我看了一會(huì)兒手機(jī)，這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的敲門(mén)聲，一開(kāi)門(mén)便看到了奶奶。奶奶問(wèn)我：“家里就你一個(gè)人？你爸媽呢？”我說(shuō)道：“就我一個(gè)人，爸媽出去了，您先進(jìn)來(lái)�！�

　　奶奶坐了一會(huì)兒，便閑不住地拿起掃帚，開(kāi)始掃地。掃著掃著就從犄角旮旯掃出了一些零食的包裝袋兒，奶奶的臉?biāo)查g變得猙獰起來(lái)，連珠炮一般逼問(wèn)：“是不是你干的，你都多大了，還亂丟垃圾，你當(dāng)這是大馬路啊？況且大馬路也不應(yīng)該扔，這就是你上了這么多年學(xué)學(xué)下的東西……”巴拉巴拉地說(shuō)了一堆，我冤枉地說(shuō)：“這是弟弟扔的……”我還沒(méi)說(shuō)完，奶奶便說(shuō)：“別狡辯，就是你扔的！”我只好聽(tīng)從了奶奶的話(huà)，成功的背了鍋。

　　上帝啊，求求你了，趕緊給我點(diǎn)幸運(yùn)的事兒吧，要不然我跳進(jìn)黃河也洗不清啦。

　　六年級(jí)優(yōu)秀作文 10

　　夕陽(yáng)的光透過(guò)窗戶(hù)，照到窗前的.書(shū)桌上。我坐在桌前，翻著數(shù)學(xué)課本，任憑眼淚“啪啪”地打在分?jǐn)?shù)少得可憐的數(shù)學(xué)試卷上。

　　這次考試又考砸了，我怎么想也想不明白，自己已經(jīng)這么努力了，為什么還是得不到高分?黃富豪上課幾乎不聽(tīng)課，可他為什么輕松就得到了高分。

　　這時(shí)我想起那一個(gè)個(gè)挑燈夜讀的情景，想起母親晚上不厭其煩地一遍遍教我寫(xiě)數(shù)學(xué)題目的情景……可無(wú)論我和父母怎樣努力，我都拿不到高分，為什么?難道我不是讀書(shū)的料嗎……

　　算了，想得腦瓜疼�？匆豢凑n外書(shū)舒緩一下心情吧!我打開(kāi)《小讀者》，剛要讀，發(fā)現(xiàn)離我不遠(yuǎn)的地上有一小塊蛋糕渣，而且在移動(dòng)，我有點(diǎn)驚訝：怎么回事，蛋糕長(zhǎng)腿了?

　　為了一探究竟，我找到放大鏡，移到蛋糕旁，蹲下去一看：原來(lái)是幾只小螞蟻在搬蛋糕。蛋糕一動(dòng)一停，好像搬起蛋糕很費(fèi)勁，真有意思!

　　我想：如果給它們來(lái)點(diǎn)障礙物，它們會(huì)怎么做呢?

　　我找來(lái)一塊橡皮，放在蛋糕面前，小螞蟻背著蛋糕被撞了幾次后，開(kāi)始向后走。我又找來(lái)三塊橡皮，擺在它四周，小螞蟻還是過(guò)不去。這時(shí)，從蛋糕下面鉆出一只螞蟻，它四下看了之后，站在橡皮上，指揮螞蟻來(lái)到上面。螞蟻們努力了一會(huì)后，蛋糕一下子又掉了下去，螞蟻又下去把蛋糕向上推……掉了一次、兩次、三次，掉了四次之后，它們終于推了上去。螞蟻指揮官又鉆入蛋糕下面，向屋外爬去。

　　我被小小的螞蟻的堅(jiān)持和努力震撼了，我想：螞蟻努力了五次后，才獲得了勝利。我才失敗兩次，難道就要放棄嗎?我要向成功繼續(xù)進(jìn)發(fā)!放棄了，就永遠(yuǎn)得不到成功!想到這兒，我放下《小讀者》，又打開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)，在晚霞中認(rèn)真地看題目，苦思冥想起來(lái)……

　　六年級(jí)優(yōu)秀作文 11

　　印象：春天冰雪融化，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)盎然。在靈魂的春天，燦爛的晨光染紅了心穹。

　　深冬給人帶來(lái)新年的喜悅，但對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，冬天越深壓力越大。過(guò)年之后就是期末考試了，所以連個(gè)安穩(wěn)的新年都過(guò)不了。為了期末考試，我努力了整整一個(gè)學(xué)期。成績(jī)下來(lái)，我難過(guò)到連哭的力氣都沒(méi)有。成績(jī)下來(lái)后的幾天，沒(méi)有學(xué)習(xí)任務(wù)，只能幫老師做一些零活，但是心不在焉。我做成績(jī)單的時(shí)候，抄錯(cuò)了一整行!那幾天真的不知道怎么活下去，整天看著出神。朋友的安慰，家人的關(guān)心，老師的鼓勵(lì)，一點(diǎn)作用都沒(méi)有。

　　直到有一天，我看了一個(gè)哲學(xué)故事，說(shuō)大概有兩個(gè)蘋(píng)果樹(shù)第一年有10個(gè)蘋(píng)果，摘了9個(gè)，剩下一個(gè)。一棵樹(shù)很生氣，第二年只結(jié)了五個(gè)蘋(píng)果，為了能多得一些，所以婉拒了;另一棵樹(shù)長(zhǎng)得很硬，果實(shí)越長(zhǎng)越多。雖然它每年只有一個(gè)屬于自己的果實(shí)，但它很享受它，而且仍然茁壯成長(zhǎng)。最后變成了果林的場(chǎng)景。

　　故事雖然簡(jiǎn)短易懂，但是，我似乎從中嘗到了別的'東西，于是心里突然涌起一聲吶喊：春天來(lái)了，花開(kāi)了。如今，它還年輕，還在生命的春天。應(yīng)該像第二棵果樹(shù)一樣努力吸收知識(shí)的是陽(yáng)光和雨水。也許我的努力與我的成就不成正比。就像每年開(kāi)花結(jié)果的蘋(píng)果樹(shù)一樣，我盡自己最大的努力只得到了很小的一部分，與我的期望相差甚遠(yuǎn)。不過(guò)我之前傷心是因?yàn)楹雎粤艘粋�(gè)重要的點(diǎn)：春天是播種的季節(jié)，不是收獲的季節(jié)。所以，在人生的春天，不要想著收獲，要好好利用成長(zhǎng)帶來(lái)的廣闊空間，為人生畫(huà)出美好的藍(lán)圖。

　　正如班主任所說(shuō)：“那些不盡如人意的考試成績(jī)，就當(dāng)是為成長(zhǎng)交學(xué)費(fèi)。”又是一個(gè)全新的春天的到來(lái)，我會(huì)努力成長(zhǎng)，努力爭(zhēng)取秋天的收獲。

　　六年級(jí)優(yōu)秀作文 12

　　爸爸常說(shuō)：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

　　那是初春的一個(gè)周末，春雨就淅淅瀝瀝地下了起來(lái)，沒(méi)有告訴任何人，春天就那樣悄悄地來(lái)了。我和爸爸媽媽從下包奶奶家回乾潭，雖說(shuō)已是春天，但還是很冷，我躲在雨披里瑟瑟發(fā)抖。

　　快到丁畈了，可摩托車(chē)突然停了下來(lái)，我疑惑地剛想探出頭，就聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：看，前面有個(gè)老奶奶摔倒了，去把她扶起來(lái)吧。媽媽趕緊阻攔不行，到時(shí)別人賴(lài)上我們?cè)趺崔k？難道就任由老奶奶躺在地上嗎？多冷啊！我把頭探出了雨披，可能是受了我的鼓舞，爸爸翻身下摩托車(chē)，朝那老奶奶走去。我和媽媽也下了車(chē)，想要搭把手。

　　老奶奶此刻正躺在地上，腿上有一道疤，已不再淌血。但是旁邊的石頭上卻還殘留著血跡，沒(méi)有被雨水沖刷掉。老奶奶頭發(fā)花白，滿(mǎn)臉布著皺紋，一只手扶著腰，不住地呻吟。我和媽媽一人扶著她的一只手，爸爸則問(wèn)了她的電話(huà)號(hào)碼，急匆匆地打了過(guò)去。媽媽狐疑地盯著老奶奶，說(shuō)：你待會(huì)兒可別說(shuō)是我們撞的您。老奶奶有氣無(wú)力地說(shuō)：我曉得的。你們是好人，剛才過(guò)去這么多輛車(chē)，只有你們扶我。媽媽?xiě)抑�的心這才放下來(lái)。

　　蒙蒙細(xì)雨打濕了老人的頭發(fā)，裹著外套的.她在我們的攙扶下，顫顫巍巍地走到大樹(shù)底下，找了塊大石頭坐下。我忽然起身，靈機(jī)一動(dòng)，把雨披從摩托車(chē)上扯下來(lái)，披在老奶奶身上，然后把雨帽給她帶上。老奶奶的臉上不再淌著雨水了，也漸漸地不再發(fā)抖。媽媽欣慰地看了我一眼，然后繼續(xù)對(duì)老奶奶噓寒問(wèn)暖。

　　不一會(huì)兒，爸爸就招呼老奶奶的家人過(guò)來(lái)了，老奶奶對(duì)我們千恩萬(wàn)謝一番，再把雨披還給我們，才肯離去。

　　涼絲絲的雨點(diǎn)兒落在了我的臉上，我望著老奶奶離去的背影，忽然感覺(jué)不到起初的寒冷了，卻感受到了屬于這個(gè)春天的暖意。

　　六年級(jí)優(yōu)秀作文 13

　　童年的事就像天上的星星數(shù)不勝數(shù)，有些已經(jīng)隨著時(shí)間的流逝消失的無(wú)影無(wú)蹤；有的讓你記憶深刻；有的'苦澀，有的甜蜜。但無(wú)論哪種都能讓你體會(huì)到童年的快樂(lè)。

　　小時(shí)候我看到爺奶奶種的花十分好看，正好可以給我的芭比娃娃做裝飾，可光想不行啊，我便行動(dòng)了起來(lái)。首先我戴起了手套，然后把花盆抱出來(lái)，接著把花拔出來(lái)，最后，洗干凈。我剛修剪好枝葉，只見(jiàn)爺爺奶奶屋的門(mén)響了，我來(lái)不及收拾了，撒腿就跑。

　　在我跑的時(shí)候，心砰砰直跳：我這么做對(duì)嗎？我要再跑回去，爺爺奶奶肯定會(huì)揍我的，我要不跑回去，我就成了一個(gè)撒謊的孩子。我的心就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下：算了，還是回去吧，挨一頓打就打吧，總不能當(dāng)一個(gè)撒謊的孩子。果不其然，回去就被爺爺奶奶打了一頓。

　　還有一次，我和姐姐走在路上，我看到了一只正在睡覺(jué)的小狗，便想逗逗他。我從旁邊拔了一根狗尾巴草，拿在手中，在小狗的鼻子前來(lái)回晃，可小狗卻別過(guò)頭，無(wú)視我；我又撿起了一塊石子，捏在手中，把胳膊掄了幾圈，用力地把石子扔了出去。小狗猛地站起來(lái)，瞪大了眼睛，怒氣沖沖地看著我，嘴里發(fā)出“嗯嗯”的聲音。糟了，小狗要發(fā)狂了，我拼了命的跑，大喊道：“誰(shuí)來(lái)救救我呀！”，姐姐看到后，把狗轟走了，我的心情才平復(fù)了下來(lái)。

　　不過(guò)現(xiàn)在看來(lái)，當(dāng)時(shí)是真的淘氣，要放到現(xiàn)在，我早就不敢了。時(shí)間一去不回返，現(xiàn)在一回憶起小時(shí)候的淘氣，雖然有點(diǎn)不堪回首，但自己卻樂(lè)在其中，他們就像甜蜜劑一樣，總能讓你在傷心的時(shí)候，品到一絲甘甜。

　　六年級(jí)優(yōu)秀作文 14

　　我鄰居家是養(yǎng)雞的。那里有一只威風(fēng)凜凜、十分好斗的公雞，它應(yīng)該算的上是這里的老大了。它就像一個(gè)好斗而又可怕的武士一樣。我就曾親身見(jiàn)識(shí)過(guò)它的威力。

　　有一次，我來(lái)鄰居家來(lái)玩，卻發(fā)現(xiàn)公雞正在和母雞打斗，我趕緊告訴鄰居：“你家公雞和母雞打起來(lái)了�！彼麉s說(shuō)：“沒(méi)事，它經(jīng)常那樣�！蔽衣�(tīng)后，十分驚訝。因?yàn)槲医?jīng)常聽(tīng)到男人們說(shuō)“好男不跟女斗”，我想著，難道它是只壞雞嗎？果然，那公雞狠勁兒打斗了母雞后，大搖大擺走了，過(guò)了一會(huì)兒，那只受傷的母雞也走了。

　　有一次，我在外面散步，發(fā)現(xiàn)有一只大狗正和一群狗打架呢！最后，那只大狗取勝了，它踩在一塊石頭上，頭看著天，一直汪汪叫，好像在宣布：“我是這里的老大”。公雞好像是聽(tīng)懂了，立馬跳出圍欄，站在大狗面前嗷嗷叫：“我才是這里的'老大”。之后，它倆眼對(duì)眼，露出一副兇惡的表情。頓時(shí)，天上烏云密布，電閃雷鳴，然后它倆打了起來(lái)。一會(huì)兒它倆從街道的那邊打到另一邊，一會(huì)又從院子里打到圍欄里，最后，公雞和大狗斗得兩敗俱傷，它倆斗累了就都散開(kāi)了。

　　還有一次，鄰居家主人出差，讓我照看這些雞，我拿上雞食放在地上招呼雞兒們吃食，公雞看到了，就把小雞驅(qū)趕走，獨(dú)自吃起了它們的食物。

　　這公雞一定給人們帶來(lái)了許多憂(yōu)愁，我想鄰居為什么不把這只好斗的公雞賣(mài)掉呢？

　　六年級(jí)優(yōu)秀作文 15

　　那是一個(gè)下雨天，路邊的小楊樹(shù)沙啦啦的喧鬧著，幾朵厚墩墩的烏云把太陽(yáng)遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。雨不停的`下，敲打著圖書(shū)館的窗戶(hù)。我從圖書(shū)館里走出來(lái)，又走進(jìn)了文具店，快看，那支筆小巧玲瓏，真好看，在摸摸口袋一文沒(méi)有。我想出了怪異的辦法—“偷”。

　　我走到筆的面前，剛要伸手“偷”，后面就冒出了一只手，我害怕極了，一回頭，“小朋友，你要買(mǎi)什么東西呀，我可以給你推薦推薦�！苯憬阌脺厝岬恼Z(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)�！拔摇�…我就是……隨便看看，姐……姐你去忙吧！”姐姐走后，我快要跳出來(lái)的心，才安穩(wěn)下來(lái)，我緩了緩，進(jìn)行了第二次嘗試，兩手輕輕拿出來(lái)，右手一個(gè)不經(jīng)意把筆順利的放進(jìn)了我的口袋，“偷”到后，我當(dāng)什么事也沒(méi)有發(fā)生，走出了店門(mén)口。外面的雨下的更大了，仿佛在告訴我，你這樣做不對(duì)，快把筆還回去�？伞巴怠倍肌巴怠绷�，再回去豈不是很沒(méi)面子嗎？我還是“無(wú)所謂”的走回了家。

　　回到家，雨越下越大，越下越大，老天爺真的在告訴我不該這么做嗎？我趴在窗臺(tái)前，看著雨點(diǎn)一滴一滴的落下，我陷入了沉思。

　　清醒后，我決定將筆還回去。我做了這件事，但忘記了當(dāng)時(shí)說(shuō)了什么，只記得我心中的后悔。

　　還完筆后，我放聲大笑，嘲笑自己的行為，嘲笑自己做了那種事，嘲笑自己像書(shū)中的人那樣有了不正義的思想。

　　回到家后，我還想著這件事，既想忘又忘不掉，只能隨著雨水一起哭泣。

　　六年級(jí)優(yōu)秀作文 16

　　一天，媽媽下班回來(lái)，遞給我一個(gè)汽車(chē)玩具說(shuō)：“你看，我給你買(mǎi)了一個(gè)紅色的汽車(chē)”。我頓時(shí)驚訝不已，欣喜若狂的我似風(fēng)一樣的速度拆開(kāi)了包裝。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，這竟然是個(gè)用搖控器控制的小汽車(chē)，我立馬在家的地板上試了試。哇！這個(gè)小汽車(chē)竟然可以拐彎、漂移，我興奮不已地跟媽媽說(shuō)：“我太喜歡了，謝謝媽媽”。

　　第二天陽(yáng)光明媚，是一個(gè)玩兒小汽車(chē)的好日子。我非常開(kāi)心地跑下樓去玩小汽車(chē)了，玩著玩著就入了迷。身外事物好像與我無(wú)關(guān)，一個(gè)電動(dòng)車(chē)向我駛來(lái)，竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)！電動(dòng)車(chē)橫沖直撞向我沖來(lái)，我躲閃不及，被電動(dòng)車(chē)撞倒在地。那位騎電動(dòng)車(chē)的叔叔慌忙扶起我，說(shuō)：“你沒(méi)事兒吧？”，我咬牙忍痛對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)事兒，我一會(huì)兒就不疼了”。那個(gè)叔叔聽(tīng)到后說(shuō)：“對(duì)不起，如果沒(méi)事兒我就走了”，那位叔叔走后，我站起身，強(qiáng)忍著身上的疼痛回到家，感覺(jué)剛才發(fā)生的.事太可怕了！

　　自從這次被撞后，我不敢在外面玩了，就開(kāi)始轉(zhuǎn)移陣地，在家里玩，從上午玩到中午，一時(shí)一刻沒(méi)停過(guò)。媽媽一直在叫我吃飯，但我玩得很入迷，就是聽(tīng)不見(jiàn)，然后媽媽就進(jìn)來(lái)批評(píng)了我一頓。

　　還有一次。我正要準(zhǔn)備去學(xué)校，但我卻看見(jiàn)了放小汽車(chē)的盒子，我忍不住又玩了起來(lái)，這一玩就是半個(gè)鐘頭，去上學(xué)的時(shí)間早已過(guò)去了。我膽戰(zhàn)心驚地來(lái)到學(xué)校，最后被老師罵了一頓。

　　唉！都是迷戀“小汽車(chē)”惹的禍，我決定吸取教訓(xùn)，不再沉迷小汽車(chē)了，不得不開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)了！

　　六年級(jí)優(yōu)秀作文 17

　　暑假里的一天中午，媽媽對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)周日帶你出去玩，地方到時(shí)候再定，關(guān)鍵還要看你的`表現(xiàn)。”我無(wú)比激動(dòng)，整個(gè)下午都在心中規(guī)劃著那天要穿什么衣服，帶些什么。

　　唉，今天才星期一，我覺(jué)得剩下的六天真是無(wú)比漫長(zhǎng)，簡(jiǎn)直是度日如年。我掰著手指盼著：星期二、星期三、星期四！哇，今天是星期四了，再等兩天就是星期日了！我一陣狂喜。

　　但是，我感覺(jué)好像離星期日越近，時(shí)間反而過(guò)得越慢。我都覺(jué)得我的身上長(zhǎng)出蘑菇了！終于等到了星期六，我高興極了，跑進(jìn)廚房問(wèn)我媽媽?zhuān)骸澳忝魈齑蛩阕鍪裁�？”“什么做什么？�?dāng)然是睡覺(jué)，一周難得一天假期。”我愣在原地，心想：難不成媽媽她忘記啦？我得提醒提醒她。我繼續(xù)問(wèn)：“難道你就不想出去活動(dòng)一下，透透氣嗎？”“行了行了，你有時(shí)間想這些事，還不如去練你的素描嘞！”“你真的沒(méi)有什么打算嗎？”我瘋狂用手比劃著，比劃一輛轎車(chē)，比劃了只包……她又沖我說(shuō)：“練你素描去�！闭f(shuō)話(huà)不算數(shù)，我失落地走進(jìn)房間，聳拉著腦袋，剛拿起畫(huà)板，房門(mén)外傳來(lái)了一個(gè)聲音：“記得把明天要帶的東西，要穿的衣服收拾好！”我腦袋一拍，原來(lái)媽媽剛才一直在逗我呢！無(wú)比期待的游玩真的來(lái)到了。

　　天氣晴朗，空中朵朵白云飄過(guò)，微風(fēng)吹來(lái)，好涼爽��！路上，我一蹦一跳走著……

　　六年級(jí)優(yōu)秀作文 18

　　上課時(shí)，一些小鳥(niǎo)有時(shí)會(huì)飛過(guò)來(lái)，在窗邊張望我們，但總是一會(huì)兒就飛走了。這讓我很是想念它們。

　　我開(kāi)始盼著下課，好去看看它們。我時(shí)不時(shí)擼起袖子看一下表，希望時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)。整整一節(jié)課，我既高興又激動(dòng)。隨著時(shí)間的推移，下課鈴不知不覺(jué)地響了起來(lái)。我趕忙對(duì)著窗戶(hù)伸長(zhǎng)脖子眺望。

　　鳥(niǎo)兒已無(wú)影無(wú)蹤。我又開(kāi)始盼著鳥(niǎo)兒出現(xiàn)在我的視野中。一節(jié)課接著一節(jié)慢慢過(guò)去，有幾只小鳥(niǎo)飛到了一棵枯樹(shù)上，它們歪著頭沖著我嘰嘰喳喳。我用直勾勾的眼神盯著它們，腦子里又產(chǎn)生了一種新的念頭，很想在窗邊和它們一起玩。

　　我開(kāi)始盼著它們鼓起勇氣，朝我飛過(guò)來(lái)，和我說(shuō)說(shuō)笑笑�？蛇@不可能，有哪只鳥(niǎo)兒會(huì)為一個(gè)人類(lèi)翻山越嶺，去找他玩呢？可這念頭一出現(xiàn)就很難消滅。我和它們招手，希望被它們那雪亮亮的眼睛察覺(jué)到。

　　課間很短，一會(huì)兒就上課了。好不容易看見(jiàn)了鳥(niǎo)兒，卻無(wú)法指引它們過(guò)來(lái)，甚至連近距離觀賞都不可能，我無(wú)奈而又失落。正當(dāng)這時(shí)，鳥(niǎo)兒好像有了勇氣，飛到窗邊，在那兒和它的`伙伴談?wù)撝�。我看�?jiàn)了，如坐針氈，激動(dòng)得想沖過(guò)去，抱住它們。我盯著它們，魂都飄出了窗外，笑得嘴巴都快裂開(kāi)了。我就這樣發(fā)呆地看著，好像它們身上繡了幾朵鮮花一樣，特別吸引我。我的視線(xiàn)在它們身上停留了許久，我真的要靈魂出竅了！

　　小鳥(niǎo)是那么有趣�。�

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