六年級(jí)年的作文實(shí)用【4篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)年的作文 篇1
陽春三月，春暖花開，我期盼已久的騎行活動(dòng)終于呈行了，我們幾個(gè)小朋友在車上，我著急地問"喬老師，我們今天要去哪里？"；"喬老師什么時(shí)候騎行呀"；"張老師，今天水滸傳講誰啊"；"到哪兒看杏花啊″；"路上還會(huì)講什么呀"……我們爭(zhēng)先恐后的問老師，老師賣了一個(gè)關(guān)子："這些問題都保密"。
終于開始騎行了，很遺憾，我被分到了第二撥。我坐在車上，臉貼著玻璃，眼巴巴的看著他們騎行，我現(xiàn)在腦子里只有一句話："快點(diǎn)兒快點(diǎn)兒，再快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒的話就能輪到我騎了"。
輪到我了，我迫不急待的下了車，一下子跨上我的小"鐵驢"，朝前奔去，唱著歌，騎著小"鐵驢"，一會(huì)兒在路邊幾叢迎春花，一條清澈的小河，似明鏡般的湖，從我身邊飛過，一會(huì)兒就不見蹤影了。
開始徒步了，我們邊走邊聊，突然有一個(gè)小朋友隨便向地上踢了一腳，眼前頓時(shí)爆起了一朵土花，我們也紛紛跟著效仿，踢的更狠更大一些，可我們感覺更大更狠還不過癮，干脆直接跑了起來，身后瞬間騰起半人高的土浪，就連站在對(duì)面的人都看不清了，我有一次還因?yàn)檫@樣差點(diǎn)撞在一棵松樹上，土浪越騰越高，仿佛置身在沙海迷國(guó)般，全部成了"土人"。
我們穿越到了千年古杏林，黑漆漆的樹干形態(tài)各異。有的歪著長(zhǎng)，有的'橫著長(zhǎng)，有的只有半邊身，潔白，粉嫩的杏花依然是那么嬌艷，茂密，我們都像撒了歡的小狗一樣，有的爬樹，有的在草地上打滾兒，有的在草地上追趕，我突然發(fā)現(xiàn)有一群可愛的山羊，我和孫卓行他們就不顧一切朝羊群奔去……最后我爬上了一棵歪脖子樹，看著盛開的杏花，心里想："據(jù)說楊貴妃愛吃貴妃杏，我爬的這棵樹是不是當(dāng)年的貴妃杏樹呢"？
騎行，看杏花等都是讓我喜愛的活動(dòng)，但今天還有一個(gè)意外的收獲——玩土，雖然玩土使我們很開心，但我還是希望明年春天這里鳥語花香，綠草成茵，那個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該會(huì)玩的更開心吧！
六年級(jí)年的作文 篇2
我叫姚崢嶸，14歲。流著短短的碎發(fā)，個(gè)子偏低，白白的，略有些胖。
我喜歡看書，無論是名著、小說，還是散文，我都愛看，而且是孜孜不倦。每當(dāng)夜幕降臨，喧鬧的城市安靜下來的時(shí)候，我都會(huì)安靜的坐在書桌前，打開臺(tái)燈，看著課外書。享受著生活的`美好與讀書的快樂。
我喜歡聽鋼琴曲。那優(yōu)美舒緩的旋律，會(huì)讓我煩躁的心瞬間安靜下來；那一個(gè)個(gè)跳躍的音符，會(huì)將我所有的煩惱都驅(qū)除，讓我靜靜的在琴聲中放松自己，將生活的不如意，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)統(tǒng)統(tǒng)放下。
我喜歡事事獨(dú)立，不喜歡依靠他人，總是自己的事情自己做，不讓他人代替。我認(rèn)為，任何事情的結(jié)果并不重要，享受這個(gè)過程才是最美的。只有自己體驗(yàn)過，才知其滋味才能鍛煉自己。很多人往往都喜歡成功后的喜悅。試想，如果失去了過程的艱辛，成功后的喜悅就會(huì)顯得淡然無味。正是因?yàn)閷?duì)成功后喜悅的憧憬，所以我們更該珍惜努力的過程。
我不喜歡別人評(píng)價(jià)我，更不喜歡評(píng)價(jià)別人。如果我做錯(cuò)了事，別人可以指責(zé)我，批評(píng)我，我都會(huì)接受，并改正錯(cuò)誤，接受懲罰。但他們不能評(píng)價(jià)我個(gè)人是好是壞。誰都可以改變，由壞變好或由好變壞，好壞不是永遠(yuǎn)不變的。我認(rèn)為學(xué)生沒有好壞之分，只有成績(jī)上的差別，不能因其學(xué)習(xí)好，就說其是好學(xué)生，更不能因其學(xué)習(xí)差就說其是壞學(xué)生。
我不喜歡太過張揚(yáng)，也不喜歡過于文靜，處于兩者之間甚好。簡(jiǎn)單些，可愛些。
這就是我-------姚崢嶸
六年級(jí)年的作文 篇3
哈，昨天看了民族村的燈展，今天爸媽又帶我去民族村觀看那些奇特的民族村子。
首先，我們?nèi)チ嗣晒抛宕澹晒抛宕羼v扎在大片大片的草地上，草地上盛開著一朵朵潔白的茉莉花。在草地旁，有著許許多多的蒙古包，蒙古包上的圖案十分漂亮，看，那邊有一個(gè)雪白的蒙古包，在蒙古包的中間，還圍上了紅色的'花邊，蒙古包下方，有著許多蒙古人圖案……那些蒙古人穿著蒙古服裝，擺著各種漂亮的動(dòng)作，十分逼真；瞧！那兒還有一個(gè)蒙古族亭子呢！粉白的屋頂，天藍(lán)色的門窗，紅色的座椅，顏色搭配的那么美麗協(xié)調(diào)。
接下來，我們來到了彝族村，彝族村的房屋設(shè)計(jì)得十分特別，院門為門框木門，院內(nèi)修建“人”子形頂“一”子形住房。十分漂亮。而在彝族村中最具有特色的是“土掌房”。它是以塊石作墻基，還用當(dāng)?shù)赜终秤猪g的紅土夯墻，墻上架梁，梁上鋪以竹木，在樹枝以及茅草上面抹上一層稀泥，再鋪以細(xì)泥土，最后拍平，就做成平臺(tái)屋頂，非常壯觀。
我們繼續(xù)往前走，來到了壯族村，壯族房屋跟普通房屋不一樣，壯族房屋的屋頂是用瓦片橫擺，形成“一”子狀，十分整齊，在主屋的樓旁，還附設(shè)倉(cāng)紗。不僅增寬房屋面積，還能起防風(fēng)擋雨的作用，在房屋的前面，建有曬臺(tái)，以曬曬物品和納涼，從地面進(jìn)入中層住人的大門，用方塊石條砌成一級(jí)一級(jí)向上的階梯，層層疊疊、鱗次櫛比、十分漂亮。
啊！今天，我真開心，不但看到了那么多民族風(fēng)格，還使我擴(kuò)大了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)。
六年級(jí)年的作文 篇4
文明是什么，文明是一個(gè)人思想的最高境界，而禮儀是一個(gè)人的言行舉止，在我們校園里，講文明學(xué)禮儀隨處可見。
自從學(xué)校號(hào)召開展講文明，懂禮儀活動(dòng)以來，我校發(fā)生了很大的變化，尤其是設(shè)立了“安全班長(zhǎng)”這個(gè)職務(wù)后，那些不文明的場(chǎng)面就像太陽下的積雪一樣漸漸“融化”了。說到“安全班長(zhǎng)”，他們可是從每個(gè)班里選出來的，專門從事監(jiān)督和記錄自己班以外的不文明行為，把它們記在安全日志上，定期交給學(xué)校負(fù)責(zé)此事的教師，然后在學(xué)校的.紅領(lǐng)巾廣播站廣播，對(duì)那些不講文明的同學(xué)提出批評(píng)和教育，告誡有不文明行為的學(xué)生及時(shí)改正，由于各班相互監(jiān)督，相互促進(jìn)，所以這項(xiàng)活動(dòng)收到了很好的效果。
現(xiàn)在的課余活動(dòng)完全是一種團(tuán)結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑的場(chǎng)面，我們班還派了四名學(xué)生值班站崗，檢查衛(wèi)生、紀(jì)律，所以現(xiàn)在操場(chǎng)上，一片紙屑，垃圾也找不到，它們都好像害怕了我們，一個(gè)個(gè)消失的無影無蹤了。因?yàn)榫瓦B校長(zhǎng)都在親手撿起操場(chǎng)上的石塊，同學(xué)們一個(gè)個(gè)看在眼里，記在心上，你瞧，一年級(jí)的一位小同學(xué)也在撿小石塊呢！
清晨，背上書包，踏進(jìn)校門，沉寂了一夜的校園又開始熱鬧起來，老師走來，站在校門口的孩子們會(huì)不約而同地說聲“老師好！”同學(xué)走來了，大家也會(huì)很友好地問聲“早上好！”。聽著這些熟悉而又溫暖的話語，怎么能不讓我們覺得生活在這樣一個(gè)和諧的校園而自豪呢？
同學(xué)們，讓我們把文明成為一種習(xí)慣，讓禮儀陪伴在我們身邊吧！
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