六年級(jí)作文【實(shí)用】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
自打我懂事起便交上了一個(gè)朋友，這個(gè)朋友整天與我形影不離，但是，他非但不幫我，還“害”我。有時(shí)我真想把他甩掉，可是他仿佛就是我的影子，怎么甩都甩不掉。為了擺脫他，我必須下定決心跟他說(shuō)“Bye-bye”。
其實(shí)一開(kāi)始我也覺(jué)得他跟著我也沒(méi)什么，可是那次他害我出大丑后，我就徹底不想與他做朋友了。
那次語(yǔ)文課上，老師讓我們做“看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)”的練習(xí)，這對(duì)于我這個(gè)優(yōu)等生來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟（ｄｉé），我不假思索地做起來(lái)。與此同時(shí)，我的那個(gè)朋友從我身后偷偷冒出來(lái)，將我的答案全部改掉了。寫(xiě)完后，我看都不看，胸有成竹地交上了作業(yè)。
下課后，課代表將作業(yè)本發(fā)了下去，我沒(méi)拿到本子，還以為全對(duì)，原本就大意的'我更加漫不經(jīng)心了。第二節(jié)課，語(yǔ)文老師拿著一個(gè)筆記本嚴(yán)肅地走了進(jìn)來(lái)，聲色俱厲地說(shuō)：“張瑜同學(xué)，請(qǐng)你站起來(lái)。”我不知所措（ｃｕ）地站了起來(lái)。老師把本子平攤在我的桌子上，我定睛一看，是我的作業(yè)本！“請(qǐng)你給我解釋一下這些詞語(yǔ)是什么意思？”我看著本子上的詞語(yǔ)，茫然了：做非做歹（ｄǎｉ）、橫霸行……天哪，這些是什么�。客瑢W(xué)們個(gè)個(gè)對(duì)我的本子好奇萬(wàn)分，一窩蜂地涌上來(lái)觀看�！肮币魂囮嚾缤麆Π愕男β晜魅肓宋业亩�。我的那個(gè)朋友看到這副場(chǎng)景，竟還在一旁“咯咯咯”地嘲笑我。我真是被他的這種為非作歹的行為給氣死了，我的“小宇宙”終于爆發(fā)了。我在心中默默地跟他說(shuō)：“你這個(gè)討厭鬼，我決定了，我要跟你說(shuō)拜拜！”
通過(guò)這件事，我與這個(gè)朋友的距離拉開(kāi)了許多，但還是沒(méi)完全甩掉他。大家聽(tīng)后，應(yīng)該已經(jīng)知道這個(gè)朋友是誰(shuí)了吧，沒(méi)錯(cuò)，他就是粗心。粗心，總有一天，我要讓你在我面前徹底消失。
六年級(jí)作文 篇2
雖然說(shuō)我們班的男生非常怕女生，就像老鼠見(jiàn)到貓一樣，可我們男生也有我們厲害的時(shí)候。
這星期有一次大掃除，我們男生可能干了，你擦窗戶(hù)我擦地，弄的滿頭大汗，可我們也不說(shuō)一聲累，也不說(shuō)讓你們女生來(lái)做，只管自己把力所能即的事全都包下來(lái)。就說(shuō)我把我們班的臉盆里的水滿了出來(lái)湯老師讓我們把這些水分成三份給倒掉，可我二話沒(méi)說(shuō)就拿起臉盆就跑，等我回來(lái)以后我的褲子全都濕了，我還笑著說(shuō)是尿，從不提累。
上個(gè)星期我們學(xué)校舉行了古詩(shī)大擂臺(tái)，我們男女都沖，可過(guò)了幾分鐘女生們像泄了氣的氣球，可我們男生披荊斬棘，過(guò)關(guān)斬將，我們男生奪得了全校的`擂主之稱(chēng)，那是多么光榮的稱(chēng)號(hào)啊，可我們男生在被后花了多少顯為人知的事，我們必須通宵達(dá)旦的背、練、默，那是常人無(wú)法想象的。
我們?cè)趯W(xué)校里還得喝茶，可喝完了我們就要把有水的桶倒上去，我們男生經(jīng)常一個(gè)人把水抬上去�？膳谂赃厙Z叨：“快，快……�！笨伤齻儾恢牢覀冇卸嗝吹男量啵膊惑w驗(yàn)這種感受，連我們班的送水委員也是我們男生。
“還是我們厲害”常常來(lái)形容我們班的男生，“咱班的男子漢”也是形容我們班男同學(xué)的英雄本色，也正是這種激勵(lì)我們班的男同學(xué)的英雄氣概。
六年級(jí)作文 篇3
也許，在不知不覺(jué)當(dāng)中，一份份友誼早已悄悄地在心中扎根，悄然到自己竟都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。直到現(xiàn)在，直到你們要離開(kāi)，才驀然驚醒。發(fā)現(xiàn)一直以來(lái)自己認(rèn)為的普通一點(diǎn)都不普通。能一起上學(xué)、一起回家、一起聊天、一起玩耍。和你們?cè)谝黄鹪瓉?lái)是那樣珍貴的。
還沒(méi)來(lái)得及做好準(zhǔn)備、沒(méi)來(lái)得及珍惜，就這樣失去。伴隨的后悔、失落在這時(shí)覺(jué)醒、澎湃。
分離原來(lái)是這樣的.滋味，一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有，因?yàn)�、痛得失去了知覺(jué)。想要陪伴著度過(guò)更快樂(lè)的日子。但是，這一切現(xiàn)在已是空想罷了。
不知道到了學(xué)校會(huì)是什么樣，剩下的空蕩許多的房間和人，掩藏不了的不舍和感動(dòng)。
六年級(jí)2班，一個(gè)只屬于我們63個(gè)孩子的班級(jí)，認(rèn)識(shí)你們我不后悔，感謝你們帶給的回憶與感動(dòng)。不要忘記了一個(gè)屬于我們的班級(jí)！
六年級(jí)作文 篇4
在我國(guó)的西部，生長(zhǎng)著許多不畏嚴(yán)寒的沙漠英雄——白楊，如果讓我選擇做一種樹(shù)，那我會(huì)毫不猶豫地選擇做一棵白楊樹(shù)。
春天本是萬(wàn)物復(fù)蘇百花齊放的季節(jié)，而沙漠卻有著不一樣大的“風(fēng)景”：整天鬼哭狼嚎，狂風(fēng)翻卷著傻子吼叫著。霎時(shí)間，車(chē)被掀翻，人被淹沒(méi)，房子被揭頂。這就是狂風(fēng)送給大沙漠的禮物——沙塵暴，大沙漠是有進(jìn)無(wú)出的惡魔頭，而沙漠中的白楊卻依然抬頭挺立，像保衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士一樣堅(jiān)守在自己的崗位上
大沙漠還是一個(gè)旱區(qū)。沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)水，沒(méi)有一絲絲綠色，偶爾下一場(chǎng)雨，雨還未下到地上，早在天空中就被蒸發(fā)了。但白楊的生命力是多么的頑強(qiáng)啊，雖然缺乏水源的.滋養(yǎng)，但照樣還可以生存下去，它那頑強(qiáng)的生命力，不得不讓人驚訝！
我愛(ài)白楊，但我更愛(ài)白楊的精神，生活中也有許多像白楊那樣的人，比如，農(nóng)民就像白楊樹(shù)一樣默默無(wú)聞，只求奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)，他們一生辛辛苦苦種莊稼，為人們提供了足夠的糧食，讓人們吃上了香噴噴的米飯，白白的饅頭，我愛(ài)他們。
我愛(ài)白楊，我愿當(dāng)一棵白楊。
六年級(jí)作文 篇5
晴起得很早。她靜靜地伏在桌上，靜靜地。繁重的學(xué)業(yè)讓她透不過(guò)氣來(lái)。她倒不在乎這些，可是為什么付出的努力沒(méi)有回報(bào)，成績(jī)也不見(jiàn)提高？晴的心情晦暗極了，就像這拉上了厚厚窗簾的屋子。 晴掀起窗簾的一角，太陽(yáng)還沒(méi)有升起，陽(yáng)光泛著慵懶的影子，天空中有一層薄霧，所以不能朗照。晴嘆了口氣，放下簾子，屋子里靜悄悄的，靜得讓人窒息，只有鐘表不厭其煩[注: 厭：嫌。不嫌麻煩。]的滴滴答答地走著。晴覺(jué)得自己與這屋子一樣，默然極了，失望透了：對(duì)自己、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)曾經(jīng)的付出失望透了，她甚至不知道該何去何從[注: 去：離開(kāi)；從：跟隨。離開(kāi)哪兒，走向哪兒。多指在重大問(wèn)題上選擇什么方向。]，怎么辦，究竟該怎么辦。 晴還是靜靜地坐著，她盯著相框里那個(gè)有著陽(yáng)光般燦爛微笑的她，默默地流下兩行清淚。 廳里一陣聲響后，晴的母親輕輕地扭開(kāi)了門(mén)，她大概以為晴還沒(méi)有起床吧！ “起來(lái)，晴！為什么不拉開(kāi)窗簾呢？”還未等晴說(shuō)些什么，母親已經(jīng)伸手拉開(kāi)了窗簾，那是怎樣的場(chǎng)面��！ 太陽(yáng)已經(jīng)完全升起，薄霧也已散去，明亮的陽(yáng)光有點(diǎn)晃眼，不過(guò)照在身上，癢癢的，有點(diǎn)像小蟲(chóng)蟲(chóng)在身上爬的感覺(jué)。
這時(shí)，母親對(duì)晴說(shuō)：“上午還有一個(gè)會(huì)，自己吃吧，我走了�！鼻琰c(diǎn)了點(diǎn)頭，入神地看著窗外，陽(yáng)光灑在葉子上，給葉子鍍上了一層淡金色的上衣；陽(yáng)光射在葉尖的露珠上，亮閃閃的露珠向她俯首致意。 晴笑了，她拉上窗簾又拉開(kāi)，原來(lái)陽(yáng)光并不是無(wú)處不在，如果你豎起屏障，陽(yáng)光便與你失之交臂[注: 交臂：胳膊碰胳膊，指擦肩而過(guò)。形容當(dāng)面錯(cuò)過(guò)。]；如果你將自己徹徹底底、坦坦蕩蕩地暴露在陽(yáng)光下，那陽(yáng)光將親吻你的全身！其實(shí)，有沒(méi)有陽(yáng)光都無(wú)所謂，關(guān)鍵是你肯不肯接受陽(yáng)光。接受陽(yáng)光，那她的'生活必將陽(yáng)光普照，晴空萬(wàn)里；如果拒絕陽(yáng)光，那剩下的只有晦暗、寂靜、沒(méi)有生氣地一個(gè)世界。 晴拿起筆，在紙上寫(xiě)了幾個(gè)字： “陽(yáng)光告訴我，一切會(huì)更好�！� 陽(yáng)光，是會(huì)在心中跟你說(shuō)話的。 轉(zhuǎn)載理由：1.選材新穎，題目就很新穎，先吸引讀者，以第三人稱(chēng)的寫(xiě)法，表現(xiàn)一個(gè)女孩子由自閉走進(jìn)陽(yáng)光里。2.結(jié)構(gòu)明暢：本文以時(shí)間為順序，早晨——未出太陽(yáng)——太陽(yáng)出來(lái)，很好地表達(dá)了晴的心路歷程。3.主題立意新穎：晴是一個(gè)由自怨自憐的女孩子，到充滿自信，與陽(yáng)光面對(duì)面，標(biāo)志著晴的長(zhǎng)大，是陽(yáng)光的力量讓她走出自我封閉的天地。
六年級(jí)作文 篇6
“人們都快凍死啦，你還不快走��！”隨著春姑娘的一聲喝斥，冬姑娘滿面愧疚地溜回了天堂，春姑娘大駕光臨了人間，春姑娘一來(lái)，人間立刻變了個(gè)模樣。
春姑娘來(lái)到了人間，小草輕輕地探出了腦袋，柳樹(shù)舒展出了新的枝條，麻雀、布谷、大雁……都飛回來(lái)了，這人間的一切都是那么美好啊，一切都是欣欣向榮的景象。
在秀山公園里，有一群孩子，他們大概是一年級(jí)的小朋友，他們有的拿著一瓶礦泉水，有的`拿著一包食品，有的拎著一個(gè)小提包。他們一路上打打鬧鬧，小伙伴跌倒了他們就互相攙扶著，當(dāng)他們走到天鏡樓的時(shí)候，大家都累了，他們?nèi)ヒ粸┧赃呎甄R子，你用水潑我，我用水弄你，簡(jiǎn)直就像天堂里的一群小天使，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。到玉皇閣的地方，他們兵分兩路，一路向清涼臺(tái)走去，一路向山下走去，我不知道他們?cè)诟墒裁�，去山下那路難道就要回家去啦？可是只有我和六歲的妹妹在這里，最后我決定，跟著去清涼臺(tái)那一路，看看他們做什么。只見(jiàn)他們邊走邊玩，好不熱鬧！當(dāng)我走到一棵盛開(kāi)的山茶花旁，不由得被吸引住了，發(fā)出了“這棵山茶開(kāi)得真好看啊”的感嘆，前面的孩子聽(tīng)到了，轉(zhuǎn)過(guò)紛紛轉(zhuǎn)這頭來(lái)，這才發(fā)現(xiàn)我一直跟著他們，他們一大叫，立刻把一群孩子呼喚了回來(lái)，原來(lái)這一群孩子就是下山那群。
帶著稚氣的孩子，他們就是春天！
六年級(jí)作文 篇7
有一個(gè)女孩，圓圓的臉蛋，黑寶石色的眼睛，看人的目光仿佛可以把人給看透，但，它卻被一副眼鏡擋住了它的光芒。
她，是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人。每天，她都會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)講，并且認(rèn)真的完成作業(yè)。不過(guò)，天不遂人意，俗話說(shuō)，"上帝為你打開(kāi)一扇門(mén)，就必定會(huì)為你關(guān)掉一扇窗。"就像是為了印證著句話似的，語(yǔ)文成績(jī)挺好的，就是數(shù)學(xué)成績(jī)太不好，出現(xiàn)了嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。她說(shuō)，她一定會(huì)努力的，戰(zhàn)勝偏科現(xiàn)象，我相信她一定會(huì)的。
她，是個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的人。每當(dāng)她遇到挫折時(shí)，都會(huì)笑著去面對(duì)，不斷幫助別人，不斷的'給人們帶來(lái)溫暖。她也是個(gè)幽默的人，經(jīng)常冷不丁的講個(gè)笑話給別人聽(tīng)，使得人笑得前仰后合。她是個(gè)極好相處的人，或許正因?yàn)樗莻�(gè)開(kāi)朗的人吧。
她，也有許多缺點(diǎn)。粗心大意，經(jīng)常會(huì)把會(huì)做的題大意做錯(cuò)，做事情慢慢吞吞的，（現(xiàn)在已經(jīng)好多了），有時(shí)耍耍小聰明，有時(shí)還會(huì)與長(zhǎng)輩頂嘴，比較懶散，做事情容易沖動(dòng)，不考慮后果......
她，就是我，一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人，一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的人，一個(gè)有很多缺點(diǎn)的人，一個(gè)真實(shí)的我。
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