（薦）實(shí)用的六年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
當(dāng)我頹然甩下額頭上的汗珠卻發(fā)現(xiàn)比賽早已不由我控制，天空中那耀眼的太陽(yáng)打下熾熱的光，塑膠跑道猩紅的橡膠粒子硌得腳生疼，我?guī)缀跸胍艞墸?/p>
為什么我當(dāng)初要選擇長(zhǎng)跑？聽(tīng)，發(fā)令槍仍然在操場(chǎng)上回蕩，耳邊伴隨著同學(xué)們聲嘶力竭的吶喊和加油。我?jiàn)^力向前沖去，想象著獲獎(jiǎng)的歡樂(lè)，企圖拿下比賽。
跑到后半程，我已身心俱疲。陽(yáng)光像是一堆滾燙的`沙子傾瀉而下，灑在我身上。汗水夾著絕望流下臉龐。恍惚中身旁沖過(guò)了幾個(gè)黑影，我叉著腰，向前繼續(xù)邁去。
忽然，一陣清風(fēng)心我耳邊掠過(guò)。我揚(yáng)起頭，享受著些許的清涼，腦中瘋狂的求勝心也減少了一半：或許，我一直誤解了比賽的原意，我真正需要的，并不是成功，而是過(guò)程的享受！
也許，我正是一個(gè)追尋著目的地的旅人，日日夜夜地向前方奔去，殊不知在這段旅程中，更珍貴的是那份堅(jiān)定，那份夾在點(diǎn)滴中的幸福。
像是一縷清香。環(huán)繞在身旁，是另一份滿足。我大口呼吸著，向前邁出一步又一步。只是奔跑，只是一次心靈的放松。在這美好的賽場(chǎng)上，我要灑出最珍貴的汗水，享受最幸福的旅程，釋放出內(nèi)心的愉悅，那是一縷清香，在陽(yáng)光下蒸騰著奇異的芬芳。
同學(xué)的鼓勵(lì)聲擊打著每一根神經(jīng)，每一寸肌膚充滿了力量。心里軟軟的，全是幸福與溫暖。
像是一縷奇異的清香。
六年級(jí)作文 篇2
在“十一”小長(zhǎng)假中，我來(lái)到了住在煙臺(tái)的四姥姥家。在四姥姥家附近的海灘上，心中充滿了歡樂(lè)。
來(lái)到海灘附近，一股清涼的海風(fēng)迎面撲來(lái)、啊！海灘，好清爽。我換上拖鞋，三步并作兩步地奔上了海灘。
不知是因?yàn)槲姨?dòng)，還是今天風(fēng)太大，我一個(gè)趔趄，滑倒在地，還沒(méi)觸碰到大海，就與海灘來(lái)了個(gè)“親密接觸”。我來(lái)了個(gè)“鯉魚打挺”，卻又一次倒在了地上。我一連試了好幾次，自我解嘲道：“人家是“從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)，我是從哪里跌倒就從哪里趴一會(huì)啊。””大家被我的一句話笑到了，也站不穩(wěn)了。
終于，我站起來(lái)了，放眼望去，寬闊的沙灘上滿是晶瑩，細(xì)小的沙子，一腳踩上去，就像踩上了松軟的地毯。
來(lái)到了海邊，不知是因?yàn)轶w重的緣故，我“陷入”了沙坑，再加上一股一股的浪花打過(guò)來(lái)，誰(shuí)退了，有些沙子留下來(lái)，使我的腳往下陷。二十多分鐘后，沙子已經(jīng)沒(méi)過(guò)我的小腿的一半了。
海水等比，滾滾白浪漫上金色沙灘，鑲成一道白色花邊。大海有時(shí)候文靜的像一位少女，有時(shí)暴躁得像一匹烈馬。它既可以讓白帆航行，也可以馬上將他們置于死地。
我的小腿還沒(méi)有從海灘中拔出來(lái)，我們此行的目的是為了抓“海產(chǎn)”。突然，我的腳被什么東西給扎了一下，疼得我直咧嘴。我猛地一抬腳，摔了個(gè)四腳朝天。與此同時(shí)，一只爬蝦飛上了天，重重地砸在了我的眼鏡上。禍不單行，一只蛤蜊夾著那只爬蝦也飛上了我的眼鏡。還好現(xiàn)在是退潮的時(shí)間，不然到手的蛤蜊又走了。
退潮了，大海平靜了下來(lái)，平靜的讓人心馳神往。細(xì)細(xì)的沙石摩挲著我的腳面，輕柔的海水輕吻我的膝蓋。
咆哮的海令人熱血沸騰，平靜的`海也不失魅力。
洶涌過(guò)后，他疲倦了，困倦了。漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。咆哮是美的，平靜也是美的，仿佛一場(chǎng)悠揚(yáng)的樂(lè)曲，有高亢必有婉轉(zhuǎn)；有雄壯必有輕柔。
大海，你是美麗的，你是富饒的，你又是深情的。你那廣闊的胸懷啟迪著我。
六年級(jí)作文 篇3
愛(ài)之鏈?zhǔn)且粭l不一般的鏈子，而是一條神奇的鏈子，只要你幫助了人它才會(huì)出現(xiàn)的。
在一條鄉(xiāng)間小路上，一個(gè)小男孩騎著一輛新的自行車，快活的唱著歌。突然，他看見(jiàn)前面有一個(gè)小女孩和一輛自行車。他笑了笑，走了過(guò)去，小女孩反而緊張的閉上了雙眼。小男孩說(shuō)：“別怕。你怎么不騎？哦，對(duì)了，我叫大寶。”“我的車胎癟了，鏈子斷了。”小女孩緊張的說(shuō)。小男孩二話沒(méi)說(shuō)，就去幫小女孩修車，沒(méi)一會(huì)兒，車子就修好了。小女孩說(shuō)他在這已經(jīng)等了2個(gè)多小時(shí)了，這兒荒無(wú)人影，使她覺(jué)得完全絕望了。小女孩一邊打開(kāi)錢包，一邊問(wèn)：“那我該給你多少錢？”大寶愣住了，他從沒(méi)有想過(guò)應(yīng)該得到錢的回報(bào)，他說(shuō)：“在我有困難的.時(shí)候，常常有人幫助我。如果你碰到一個(gè)需要幫助的人，那就請(qǐng)你幫助她一下吧！”小女孩的等了2個(gè)多小時(shí)了，肚子有點(diǎn)餓了。她走進(jìn)一家小吃店，女店主給了她一塊毛巾擦擦臉上的汗，女店主很熱情的服務(wù)，滿臉帶著微笑但還是掩蓋不住極度的疲勞。而且女店主也至少懷孕8個(gè)多月了，可她還是忙里忙外的，又給她端茶又給她送點(diǎn)心十分忙碌。她給了女店主錢，女店主還沒(méi)找錢就發(fā)現(xiàn)小女孩已經(jīng)不見(jiàn)了，桌上留了一張紙，里面寫著：在我有困難的時(shí)候有人幫助了我，現(xiàn)在我也想幫幫你。女店主不禁潸然淚下。
你看他們互相幫助，愛(ài)之鏈出現(xiàn)了。
記住，愛(ài)不在嘴上，不在頭上，也不在腳下，而在心中。
六年級(jí)作文 篇4
時(shí)光流轉(zhuǎn)，歲月縫花。
不經(jīng)意間，小學(xué)時(shí)光就已經(jīng)進(jìn)入了尾聲，想起自己剛?cè)雽W(xué)的場(chǎng)景，仿佛還在眼前。
人總要學(xué)著長(zhǎng)大，學(xué)著經(jīng)歷一些事情，明白一些事情。
不要懼怕歲月給你的，坦然接受，無(wú)論是困難挫折還是喜悅歡樂(lè)，要嘗試著去想辦法解決困難，而不是選擇逃避；成功獲勝自然值得高興，但也不要太過(guò)張揚(yáng)，謙虛做事，低調(diào)做人，平淡才能長(zhǎng)久。
想起剛?cè)雽W(xué)那會(huì)兒，每天還要父母接送，那時(shí)候怎么都舍不得離開(kāi)家，感覺(jué)上學(xué)是一件很悲傷的事情。后來(lái)慢慢習(xí)慣，跟同學(xué)老師也相處融洽，開(kāi)始發(fā)現(xiàn)原來(lái)并不是一直牽著父母的`手就能長(zhǎng)大，認(rèn)識(shí)不同的人，有不同的思路，經(jīng)歷不同的事情，有更深的成長(zhǎng)感悟。離開(kāi)父母，并不很安心，但是卻能夠讓你學(xué)會(huì)自己成長(zhǎng)。
現(xiàn)在，已經(jīng)不用什么事情都想著讓父母幫著處理，會(huì)有自己的想法，也開(kāi)始有自己想要的東西，并知道該為之付出努力。
別著急，別擔(dān)心，慢慢長(zhǎng)大，時(shí)光會(huì)讓你變成一個(gè)更好的人。
六年級(jí)作文 篇5
秋天已悄悄溜走，隨之而來(lái)的是冬爺爺那寒冷的腳步。在這天氣里，做什么都那么寒冷，你說(shuō)呢？
一天晚上，我和爸爸媽媽出去吃晚飯。沒(méi)過(guò)多久飯吃完了，而爸爸媽媽又跟朋友煲起了“電話粥”。我一個(gè)人覺(jué)得好無(wú)聊，便拿起鑰匙，自己一個(gè)人先回家去了。
剛一走出于飯店，凌冽的寒風(fēng)便撲面而來(lái)。“啊嚏！”真冷啊！算了，趕緊回家吧，家里可比這里暖和多了。按照我的記憶來(lái)看，出飯店后先是右拐，再·····直走，之后嗎，是左轉(zhuǎn)還是右轉(zhuǎn)呢？嗯，好像是右轉(zhuǎn)吧。走了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)我好像迷路了，怎么辦？
這下子我急了，急得就像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，閉上眼睛，我都能聽(tīng)見(jiàn)心臟撲通撲通地跳。這時(shí)，我腦中浮現(xiàn)了這樣一句話：冷靜下來(lái)，找別人問(wèn)問(wèn)路。這里有些偏，幾乎沒(méi)什么行人，想找熟人是不可能的，找陌生人問(wèn)又······算了，為了回家，也只能去問(wèn)別人了。
正當(dāng)我這么想時(shí)，就剛好來(lái)了個(gè)行人,啊，太好了。我鼓起勇氣，走上前去，用緩和的口氣問(wèn)道：“先生，您好，請(qǐng)問(wèn)，您能告訴我去景鴻花園怎么走嗎？”而他卻一副不耐煩的神情：“去去，快一邊去，我忙著呢！”說(shuō)完便離開(kāi)了。唉，出師不利，沒(méi)問(wèn)到路，這可怎么辦啊？
我站在哪，被凜冽的寒風(fēng)吹打著身體，望著周圍空無(wú)一人的馬路，心里越來(lái)越感覺(jué)傷心，害怕，恐怕再過(guò)個(gè)五六分鐘眼淚都快淌下來(lái)了。可是，在這時(shí)，我似乎又有了一些希望。又一個(gè)行人過(guò)來(lái)了。他個(gè)子一般高，體態(tài)微胖，眼睛不大，目測(cè)一下差不多三四十歲左右。見(jiàn)好不容易來(lái)了個(gè)人，我急忙想上前問(wèn)，又怕被拒絕，站在那兒一動(dòng)不動(dòng)。路人見(jiàn)了，向我打招呼：“小朋友啊，你怎么一個(gè)人站在這兒啊？”我有些不好意思：“那個(gè)······那個(gè)我迷路了。”“那你家住哪兒？”“景鴻花園”“那不是也不遠(yuǎn)嗎？我回家也沒(méi)事干，和你一起走，送送你吧。”一路上，他和我聊了會(huì)天，使我心中無(wú)比自在
他一直送我到了小區(qū)門口，才笑著回去了。而我，傻傻地站在門口。雖然寒風(fēng)吹在了我身上，但卻一點(diǎn)兒也不冷了，陌生人對(duì)我的.無(wú)私幫助，讓我的身體中產(chǎn)生了一股暖流，讓我不再懼怕這寒冷，和心中的“寒冷”
讓我們?cè)诙鞙嘏瘎e人，溫暖大家，溫暖所有人。
六年級(jí)作文 篇6
開(kāi)學(xué)第一天，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，等待“命運(yùn)”——座位“被上帝”——老師安排，瞧，同學(xué)“鐘子期”已被指定坐在第一排，他叫苦不迭，雙手死死抓著門沿，就是不肯進(jìn)教室。
第一二排：防守薄弱區(qū)
假如開(kāi)學(xué)你被指定在第一、二排就位，那么——慘嘍！你在座位上的'每一秒都不得安寧，因?yàn)槔蠋熋繒r(shí)每刻都坐在你面前，看見(jiàn)別的同學(xué)都在寫而你在玩，立馬河?xùn)|獅吼：“你在干什么？”正可謂“山重水復(fù)”，玩文具打哈欠搞小動(dòng)作樣樣行不通，而且，當(dāng)老師來(lái)了而你看不見(jiàn)，又正在玩時(shí)，不是更悲催嗎？唉，“獨(dú)愴然而涕下！”
第三四排：世外桃源區(qū)
如果你坐在第三四排，恭喜恭喜，你來(lái)到了第二個(gè)世界——世外桃源，這里，上課老師只有百分之三十的機(jī)率看得見(jiàn)你，所以，盡情享受玩的樂(lè)趣吧！假如你正好坐在窗戶邊，便可順手擔(dān)任哨兵“張嘎”，當(dāng)你執(zhí)行任務(wù)時(shí)，可別“壯烈犧牲”喲！上課時(shí)，黑板上字跡清晰，夏天頭頂電扇吹，冬天空調(diào)兩邊吹，爽快！
第五～七排：作弊圣地
獲許你會(huì)坐在倒數(shù)第幾排，大喜過(guò)望！這里高手如云。考試不怕零雞蛋，夾帶紙條包里塞，夾帶在這里無(wú)需受到官方檢查，暢通無(wú)阻。上課時(shí)嬉戲聲此起彼伏，從手機(jī)，IPAD里傳出音樂(lè)聲不絕于耳，老師“耳不聽(tīng)，心不煩，干脆不管，大家樂(lè)翻天！”
“趙子熙，你坐在第三排中間那兒去！”“yes！太棒了！”剛剛被宣布進(jìn)入人間絕境的”鐘子期“手舞足蹈，蹦蹦著進(jìn)了教室。
六年級(jí)作文 篇7
感動(dòng)無(wú)處不在，也許是向你伸來(lái)的一只手，也許只是一個(gè)微小的舉動(dòng)，再也許是一句暖心的話……在我看來(lái)，感動(dòng)，只需一個(gè)微笑。
時(shí)間就像一個(gè)淘氣的孩子，眨眼間就不見(jiàn)了，那七彩夢(mèng)幻般的童年也悄悄走遠(yuǎn)了，但是無(wú)論時(shí)間怎么變遷，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記她的笑容。
小的時(shí)候，我是一個(gè)十分自卑的孩子，因?yàn)槲夷樕嫌幸粋�(gè)又黑又大的胎記，我不喜歡接觸別人，大家也不愛(ài)跟我玩，除了她以外。
那是一個(gè)晴朗的早晨，爸爸媽媽又早早地出門做生意了，我閑的沒(méi)事，獨(dú)自去附近的公園散步。可是不管我走到哪里，仿佛人們都會(huì)投來(lái)異樣的目光，我很不得挖個(gè)洞躲起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩兒對(duì)我微笑了一下，說(shuō)道：“你怎么一個(gè)人，和我一起玩吧！”我頓時(shí)覺(jué)得有一股暖流涌進(jìn)我心間。就這樣，她拉著我一起在公園玩了一上午，那是我第一個(gè)好朋友，也是她讓我愿意敞開(kāi)心扉，變得開(kāi)朗起來(lái)。
后來(lái)，我們倆成了同班同學(xué)，校園里沒(méi)有哪一處不是我們倆的歡聲笑語(yǔ)。記得有一次，學(xué)校舉行一次活動(dòng)，大家都有家長(zhǎng)陪伴著，唯獨(dú)我，一個(gè)人孤零零的`站在一邊——爸爸媽媽做生意太忙，抽不出時(shí)間來(lái)。看著同學(xué)們快樂(lè)地做游戲，我難過(guò)極了。這時(shí)，她朝我走了過(guò)來(lái)，沒(méi)等我開(kāi)口，她就打住了我的話，對(duì)我微笑了一下。我明白，這個(gè)微笑包含了許多，是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的！她好像知道我的心思，和媽媽還有老師商量了一下，帶著我一起參加活動(dòng)。我再也忍不住了，淚水奪眶而出，不是因?yàn)閭模膊皇且驗(yàn)殡y過(guò)，而是因?yàn)楦袆?dòng)，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)這樣的好朋友。那一刻，我才真正覺(jué)得其他人的看法其實(shí)都不重要了，有她在我就仿佛有了全世界。
感動(dòng)，有時(shí)候只需一個(gè)微笑就足夠了。
六年級(jí)作文 篇8
村口有一座小木橋，長(zhǎng)期以來(lái)它一直橫跨在村口的小河上。
走的人越來(lái)越多，小橋也越來(lái)越不中用了，慢慢地有塊橋板開(kāi)始腐朽，中間還爛了一個(gè)大洞。小猴子走過(guò)無(wú)奈地?fù)u搖頭：“橋爛到這種程度了，也沒(méi)有誰(shuí)來(lái)修修！”小兔每次走過(guò)也總是失望的口氣：“唉，真不象話！這橋怎么沒(méi)人管管？”小馬每次走過(guò)橋時(shí)，也垂頭喪氣地說(shuō)：“這橋中間這么大一個(gè)洞，上次我還差點(diǎn)摔進(jìn)河里了呢！”小老虎沒(méi)精打采地說(shuō)：“這橋也真是的，偏偏在中間破個(gè)大洞，害得我每次經(jīng)過(guò)都得繞著它走，真煩人呀！”……
過(guò)了幾天，村里最年長(zhǎng)的山羊老公公在小橋邊上搭起一座便橋，這是一座用毛竹排成的浮橋。小猴看了鼻子一哼：“這老山羊干嘛呀，小竹橋還不如這破木橋呢。”小馬走過(guò)大笑道：“老山羊，你以為這個(gè)橋馬上就要退休了嗎？”……山羊公公微微一笑還是埋頭干著自己的`活。眼看著便橋搭好了，老山羊又開(kāi)始搬運(yùn)起石頭，只見(jiàn)它一把年紀(jì)搬得氣喘吁吁、滿頭大汗。咦，這老公公到底要干什么呀？小兔子忍不住上去問(wèn)道：“山羊公公，你這又搭竹橋，又搬石頭的，要干什么呀？”老山羊笑著說(shuō)：“這木橋終有一天會(huì)全部爛光，我想把這木橋拆了重新建個(gè)石橋，以后就不怕風(fēng)吹雨打了。”
小兔子聽(tīng)到這消息后，馬上奔走相告。大家伙為以前笑話老山羊而感到面紅耳赤，決定向老山羊?qū)W習(xí)，一起來(lái)建造一座堅(jiān)固的石拱橋。力大無(wú)比的大象負(fù)責(zé)搬運(yùn)石頭，老狼負(fù)責(zé)拆橋，狐貍負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)……看著大家伙干得熱火朝天，老山羊仿佛年輕不少，干起活來(lái)更有勁了。
一個(gè)星期過(guò)去了，一座高大美麗并且堅(jiān)固無(wú)比的石拱橋展現(xiàn)在大伙面前。大家都讓老山羊給橋取個(gè)名字。山羊公公捋著胡子說(shuō)：“這座橋是大家齊心協(xié)力建好的，就叫‘齊心橋’吧。”
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