六年級(jí)的作文錦集(6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
已經(jīng)是晚上11點(diǎn)多了，“咚咚咚……”我一直在敲著我房間的門，可是，弟弟一直不開(kāi)門，這是怎么回事呢？
我在二樓包《同步練習(xí)》弟弟已經(jīng)去到我的房間看書了，等我包好書，上樓敲門，發(fā)現(xiàn)弟弟已經(jīng)睡著了，不管我怎么狂叫，不管我怎么狂敲，不管我怎么生氣，門依然無(wú)動(dòng)于衷！“唉！弟弟怎么還不開(kāi)門啊！我的書包和手機(jī)還在我房間里呢！”我自言自語(yǔ)道，我在我的房間門口，逛來(lái)逛去，過(guò)了兩分鐘，“我有辦法了！”我心奮地說(shuō)著，便迅速地跑下了一樓的大廳里，給弟弟打電話，盼望電話的鈴聲能叫醒弟弟，我跑到我的房間門前，沒(méi)過(guò)10秒，我的手機(jī)里就發(fā)出了美妙的鈴聲，沒(méi)過(guò)多久，手機(jī)的.鈴聲有關(guān)了，“咦，怎么手機(jī)沒(méi)聲兒啦？”我又自言自語(yǔ)道，“唉！只能睡弟弟的房間了。”頓時(shí)，我的頭快爆炸瘋了似的：以前早上去上學(xué)時(shí)，弟弟都是要我叫他才起床呀！如果他明天不醒，那我明天不是不用上學(xué)了嗎？就算可以去學(xué)校，但我沒(méi)有書包去上課，咋上課啊？一個(gè)個(gè)問(wèn)題往我的腦袋里擠，我走到弟弟房間的窗前，心里默默祈禱上蒼明天可以讓地點(diǎn)是起床，哪怕起早一點(diǎn)。我默默祈禱，明天我能早一點(diǎn)起床，給弟弟打電話，希望弟弟能夠聽(tīng)見(jiàn)。想著想著我有一點(diǎn)兒困了，躺在床上睡覺(jué)，不知過(guò)了多久，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，突然，我從惡夢(mèng)中驚醒了，我一看鬧鐘“啥，才凌晨3點(diǎn)？”我驚奇地叫道，“咳咳——”我在弟弟的房間聽(tīng)見(jiàn)了從我房間里發(fā)出了咳嗽的聲音，便立刻跑下一樓的大廳里，打：13367594……
“喂，你是姐姐嗎？”弟弟模糊不清地問(wèn)。
“是啊！是啊！弟弟，你快點(diǎn)開(kāi)門，姐姐在門口等你。”我急切地說(shuō)。
“哦，姐姐，我知道了，我現(xiàn)在給你開(kāi)門，你等一會(huì)兒。”弟弟連忙回答我。這時(shí)，我像火箭一般，“嗖”的一聲，從一樓沖上了三樓“咔”的一聲，弟弟開(kāi)門了，我的眼淚奪眶而出，心想：弟弟，我還以為以后都不能和你在一起吃飯，在一起玩耍，在一起寫作業(yè)，在一起做晚餐給爸爸媽媽吃……了呢！我伸出了雙手和弟弟深深地?fù)肀г谝黄稹?/p>
這個(gè)晚上，讓我虛驚一場(chǎng)，但是也令我非常的難忘
六年級(jí)的作文 篇2
不是吧？！”隨著一聲尖聲尖氣的叫聲，一個(gè)魔術(shù)表演隨之穿幫了。
今天的作文課上，“繆大仙”要給我們變魔術(shù)，教室就像燒紅的油鍋撒了一把鹽，頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。“繆大仙”給我們展示了魔術(shù)道具——一條絲巾和十張從一到十的撲克牌。為了以防道具中暗藏機(jī)關(guān)，便開(kāi)始了一系列的的檢查。廖家麟先抖了抖絲巾，沒(méi)有異常，他又把絲巾戴到了頭上，像個(gè)西域商人，我們都哈哈大笑起來(lái)。我們又檢查了撲克牌也沒(méi)有什么記號(hào)。這是，“繆大仙”說(shuō)要請(qǐng)一個(gè)同學(xué)當(dāng)助手，我們爭(zhēng)相舉手，最后鄭成鋼成了助手，他嘚瑟地回頭朝我們一笑。
“好，繆大仙我要開(kāi)始施魔法，讓鄭成鋼與我心靈相通！”繆老師一邊給鄭成鋼蒙上絲巾，一邊不停地搓鄭成鋼的手，一邊念了一句咒語(yǔ)，“阿里瓦斯達(dá)！”便便把絲巾從鄭成鋼頭上揭下來(lái)，叫我們抽牌，江文彬抽到了“3”，繆老師問(wèn)：“這是幾？”鄭成鋼自信的回答：“3！”我們聽(tīng)了一臉疑惑，鄭成鋼難道真和老師心靈相通了？我半信半疑地盯著鄭成鋼想：鄭成鋼難道會(huì)透視眼？老老師又讓吳仲鍇抽了一張牌，鄭成鋼又確定地大喊：“4！”又猜對(duì)了，這不科學(xué)啊！同學(xué)們看得目瞪口呆，既感到新奇又感到興奮。我覺(jué)得這之間有某種不易察覺(jué)的聯(lián)系。
這是，吳仲鍇大喊：“老師，鄭成鋼占那么近可能看到了，角度有問(wèn)題！”盧悅也說(shuō)：“牌面太小了。”繆老師便請(qǐng)了兩位同學(xué)遮住鄭成鋼的眼睛，兩位同學(xué)吧鄭成鋼拉到一堵墻后面，現(xiàn)在不僅有兩堵“人墻”還有一堵“城墻”。又抽了牌面最大的撲克，并拖著長(zhǎng)音問(wèn)：“這——次——是——多——少？這——次——是——多——少？”這是，鄭成鋼并沒(méi)有給出答案，我也摸清了這之間的`貓膩。
我得意洋洋地向同學(xué)們解釋了原理也當(dāng)了回“福爾摩斯”。原來(lái)第一次抽牌“3”時(shí)，老師問(wèn)“這是幾”三個(gè)字；撲克牌是“4”時(shí)，老師問(wèn)“這是多少”四個(gè)字；撲克牌是“10”時(shí)，老師問(wèn)了兩遍“這次是多少”剛好十個(gè)字。老師問(wèn)話的字?jǐn)?shù)正好和撲克牌的大小相等。同學(xué)們一個(gè)個(gè)恍然大悟。繆老師掩著面，道：“我真是魔術(shù)界‘短命的魔術(shù)師’啊！”
六年級(jí)的作文 篇3
十四歲的生日聚會(huì)上（說(shuō)是聚會(huì)，其實(shí)一點(diǎn)也不準(zhǔn)確，只有三個(gè)人：父親，母親，還有我而已），許了愿，唱了生日祝福歌，我吹滅了代表我已滿十四歲的蠟燭，眼前一片黑暗，我高興的嚷嚷吃蛋糕。剛才借著搖曳的并不是很亮的燭光，我看見(jiàn)了母親一臉的欣慰，雖然那只是很短暫的一瞬間的事，只是過(guò)了一兩秒，那一臉欣慰就煙消云散了，我還是瞥見(jiàn)了。
燈光再次亮起，我愉悅的站在那里，期待地看著母親，她只是看了我一眼，淡淡地說(shuō)：“吃蛋糕吧。”隨之便伸手將蠟燭從蛋糕上抽出，輕輕放到了桌子上。然后拿起了刀子，將蛋糕切成了不均勻的三塊。母親拿起了最大的一塊裝入盤子中，遞到我手中。然后她又拿起了較小的一塊放到了父親面前，剩下最小的一塊母親自己吃起來(lái)。一番狼吞虎咽之后，我吃掉了我的那一份，還意猶未盡。其實(shí)整個(gè)蛋糕都不夠我吃。母親看了看我，將自己還未吃完的蛋糕給了我……
晚上睡覺(jué)，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，聽(tīng)見(jiàn)了母親與父親的對(duì)話。父親說(shuō)：“孩子又大了一歲，你怎么不高興？”母親說(shuō)：“怎么不高興啊！這幾年，我們給他過(guò)了這么多的生日，看到他一年一年的長(zhǎng)大了，高興極了！不過(guò)有時(shí)會(huì)想誰(shuí)再給我過(guò)個(gè)生日就更高興了。”父親笑了笑說(shuō)：“下周一我給你過(guò)唄。”母親也笑了。
我突然怔住了，突然想起我這幾年來(lái)一直都是父母給我過(guò)生日，他們卻沒(méi)有，哪怕一句簡(jiǎn)單的“生日快樂(lè)”我都沒(méi)有說(shuō)過(guò)。我突然冒出了一個(gè)想法：給母親過(guò)一個(gè)生日。我開(kāi)始計(jì)劃下周一該怎樣去給母親過(guò)這個(gè)生日。但是第二天早上我就完全忘了母親的事了，全然忘記了，一點(diǎn)也不剩……
到了周日晚上，父親把我叫到他的身邊。父親對(duì)我說(shuō)：“明天是你媽媽的生日，你也該做些什么吧？”我頓時(shí)怔住了，不知該怎么辦。沒(méi)想到把母親的生日給忘了。心想：這也難怪，從小就沒(méi)有把母親的事情放在心上過(guò)。
撐到了周一，我眼睛望著電視，早間新聞播報(bào)著無(wú)關(guān)緊要的東西，我的心完全不在打開(kāi)的電視機(jī)上。母親還沒(méi)有起床，好像今天她休假吧。窗外刮起了風(fēng)，像是對(duì)我的嘲諷一般。躺在沙發(fā)上的.我像思考人生一樣思考著，不一會(huì)兒竟然睡著了。
醒來(lái)時(shí)天都已經(jīng)快黑了，我急躁起來(lái)，母親已經(jīng)不知什么時(shí)候出去了。我為了做最后的補(bǔ)救，進(jìn)入了廚房。慌手慌腳地弄出了一份讓我都難以下咽的“長(zhǎng)壽面”，我本想重新做一份，可是母親已經(jīng)進(jìn)門了，而且還站在廚房門口，呆呆地看著我，眼中含著淚。母親走了過(guò)來(lái)，她什么也沒(méi)說(shuō)，將這碗難以下咽的“長(zhǎng)壽面”吃了下去。我呆呆地看著。很是感動(dòng)。
母親只說(shuō)了四個(gè)字：你長(zhǎng)大了。其實(shí)不論你為他們做的有多少，父母總會(huì)認(rèn)同你，說(shuō)你長(zhǎng)大了。特別是正是叛逆期的孩子，尤為如此。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，真的很簡(jiǎn)單。
六年級(jí)的作文 篇4
如果有人問(wèn)我：“ 你最想為誰(shuí)喝彩？”我一定會(huì)自豪的告訴你：“我要為我老師的眼睛喝彩！”老師，我為你的眼神喝彩，因?yàn)槟泐I(lǐng)著我在知識(shí)的海洋里遨游；因?yàn)槟愕难凵耦I(lǐng)著我翻過(guò)困難的大山；因?yàn)槟愕难凵裨谖倚判牡暮恿骼镲h蕩，我要讀懂你的眼——一雙神氣的眼。
記得有一次，做作業(yè)時(shí)，我遇到了一道難題。于是，我就閉上眼思考。我絞盡腦筋，思索著費(fèi)勁了無(wú)數(shù)腦細(xì)胞。正當(dāng)我忙的不知所措時(shí)，我偷偷瞟了一眼同桌。突然，我感覺(jué)到有一道眼神射了過(guò)來(lái)。我頓時(shí)覺(jué)得慚愧。我總覺(jué)得有人要告訴我什么？我抬頭一看，老師正用他那會(huì)說(shuō)話的眼睛望著我，似乎在等待著我的反應(yīng)。我不在理會(huì)同桌的作業(yè)本了，我要自己獨(dú)立思考。我靜下心來(lái)，心平氣和的審題，找已知的條件，漸漸的解題有了眉目。我開(kāi)心極了。當(dāng)我再次抬頭時(shí)，老師正用贊許的目光鼓勵(lì)我。我開(kāi)懷的沖老師一笑。這樣感覺(jué)真好。我差點(diǎn)就犯錯(cuò)了，想到這里我就對(duì)老師充滿了無(wú)盡的`感激。特別是老師的那雙眼睛，她照在了我的心里。
以后，當(dāng)我遇到了什么事，我都向老師的目光求助，從她的目光中搜索我想要的一切答案。在我當(dāng)學(xué)習(xí)委員時(shí)，同學(xué)們諷刺我，我實(shí)在忍無(wú)可忍。當(dāng)我眼神里流露出“打退堂鼓” 的念頭時(shí)，老師的目光再次落在了我的身上。那目光柔而輕松，剛而堅(jiān)定，似乎在鼓勵(lì)我：“不要怕，大膽的做！”我被老師這一鼓勵(lì)，馬上想吃了定心丸，我頓時(shí)挑起了學(xué)習(xí)委員的重任。
這就是我的老師，你說(shuō)我難道不應(yīng)該為她的眼神喝彩嗎？她的眼神充滿了一切，她的眼神是一本百科全書。從她的眼神中我能讀懂一切。正如一首詩(shī)中所言：
老師的眼神，
如春天的陽(yáng)光，
照在小朋友的臉上，
暖在我的心窩里。
老師的眼神，
似芬芳的花朵，
在我們前進(jìn)的道路上，
散發(fā)這一切的芳香。
六年級(jí)的作文 篇5
我有一個(gè)表弟，他非常霸道，十分愛(ài)搶別人的東西，有許多人都被他搶過(guò)，但他有時(shí)也非常可愛(ài)，讓人憐憫，在我和他之間發(fā)生過(guò)許多有趣的事，下面就讓我給大家細(xì)細(xì)道來(lái)。
記得有一次，我正在網(wǎng)上看電視，他突然跑過(guò)來(lái)，對(duì)我用很娘的聲音說(shuō)：“大肥姐，讓我耍一下行不？”“不行”我堅(jiān)定有力的回答道。表弟仍然不放棄“求你了，就一下下，很快就好，保證，保證。”“不行，就是不行。”我不肯退讓。表弟見(jiàn)軟的'不行，就來(lái)硬的，他猛地一拍桌子，說(shuō)道：“這是我家，這也是我的電腦，該我耍！”我毫不畏懼，說(shuō)：“這是你的電腦，但來(lái)者便是客，主人應(yīng)該讓著客人才對(duì)！”表弟越戰(zhàn)越勇，軟硬兼施，在他的軟磨硬泡之下，我不得不認(rèn)輸，把電腦讓給他。
唉，對(duì)付這個(gè)表弟，我是沒(méi)有辦法了，你有嗎？
六年級(jí)的作文 篇6
黑色將世間的一切事物都籠罩，月色朦朧，樹(shù)影婆娑，風(fēng)兒輕輕的吹拂著群星那晶瑩的臉龐。大地已經(jīng)沉睡，除了偶然一兩聲狗叫聲，冷落的街道士寂靜無(wú)聲的。
幾聲呢喃細(xì)語(yǔ)打破了城市寂靜的一角，原來(lái)是人，車，路在小聲地說(shuō)話。
人灰頭土臉表情沮喪的說(shuō)：“我是一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的人，每天看著馬路上的車，從排氣管里排出的毒氣，都讓人惡心，看著天空變渾濁，不再那么藍(lán)，空氣也不再新鮮，我的心都要碎了，我發(fā)現(xiàn)我開(kāi)始厭惡我的`同類”。
車也滿臉愁容，它傷心地說(shuō)：“我為人類提供了方便，可他們卻不愛(ài)我，他們讓我身體便骯臟，卻從未清洗；他們讓我體內(nèi)進(jìn)入”病毒“卻不帶我去”看病“；他們讓我身體出現(xiàn)裂痕，卻不帶我去保養(yǎng)，看著自己放出的”臭氣“污染了整個(gè)天空，我感覺(jué)自己就是個(gè)惡魔”。
路更是痛苦：“我讓人類走上平坦，不再崎嶇，可他們哪里愛(ài)我，他們對(duì)我亂投垃圾，卻很少替我打掃；他們將我原來(lái)平坦的胸膛挖掘開(kāi)，再裝上去，他們這樣只是因?yàn)樯霞?jí)的夸獎(jiǎng)，可他們?cè)谝膺^(guò)我嗎？我生氣了，引發(fā)了災(zāi)難，他們求饒，我又心軟翻過(guò)了他們，可他們頑固不靈，依舊我行我素，我真是太痛恨他們了。”路說(shuō)著說(shuō)著，就哭了起來(lái)。
雖然夜是安靜祥和的，可人，車。路的臉上全是愁，憂，痛苦和沮喪，他們?yōu)槿祟惖奈磥?lái)而擔(dān)憂，更為地球母親而擔(dān)心，但他們也同樣堅(jiān)信：“在未來(lái)的某一天，有一個(gè)是車制造廠，能將一輛快捷環(huán)保的福車推向市場(chǎng)，載著人類向一個(gè)新的時(shí)代奔去。
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