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六年級年的作文

時間:2023-12-02 10:22:35 六年級 我要投稿

六年級年的作文

  在平日的學習、工作和生活里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的六年級年的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

六年級年的作文

六年級年的作文 篇1

  高安腐竹,江西省高安市的漢族傳統(tǒng)豆制品,生產歷史悠久,歷來被消費者視為最喜愛的食品。而我今天,便是要介紹這高安腐竹,只因我也被它的味道所折服。高安腐竹是享譽全國的。它曾榮獲江西省省優(yōu)質產品將,國際優(yōu)質產品銀獎,中國食品博覽會金獎,國際儀器博覽會金獎,還被評為國家商業(yè)部優(yōu)質產品。高安腐竹起源于一千多年前的唐朝,遍布整個高安縣城。經過了一代又一代的傳承,高安腐竹的制作工藝也越來越好,最終才演變成今天這個樣子。

  說到高安腐竹的制作工藝,我也不得為其所贊嘆。先是要清選黃豆,脫皮浸泡,煮為豆?jié){,經過一段時間保溫,表面形成一層薄膜,挑出后再烘干,才制成的。高安的腐竹加工技術也很獨特,一要破碎除皮,二要把握浸泡,三是磨漿和過濾時要淋水均勻,豆?jié){濃度適量,四是煮漿和提皮時要控制溫度和容量,五要把握烘烤的時間和溫度。正因如此,高安的腐竹才會鮮嫩可口,家喻戶曉。

  如果不是因為腐竹美味,又怎么會有聲譽呢?令我真正被吸引的,還是腐竹獨特的口味。腐竹的食用方法不可計數(shù),紅燒、炒菜、炒菜、煮湯高安的腐竹是腐竹品牌中的極品,產品外觀油亮光澤,呈淡黃色,支條均勻,條內空心,口味純正,甘淡而清香,無異味,韌性好,有嚼頭吸水膨脹后不糊,蛋白質高達50%,風味獨特,深受廣大消費者喜愛。

  煮湯的.腐竹一條條都十分鮮滑,盡顯“青春之態(tài)”,皮薄易嚼,入口一陣清香,軟而不爛,口感極好,味道也濃,令人回味無窮。

  涼拌的腐竹不僅是夏日消暑的涼菜,也是一道下酒菜。

  但論腐竹的味道,最好的食用方法便是紅燒了,又咸又鮮,營養(yǎng)價值十分高,最為大眾歡迎。

  高安的腐竹,聲譽好,工藝妙,口味香,是一種很有營養(yǎng)價值的食物。我被它吸引了,你們也來嘗嘗看吧,相信你們也一定會為高安腐竹著迷的!

六年級年的作文 篇2

  難忘是什么?是美好的?還是遺憾的?是快樂的?還是憂郁的?就在我七彩的童年里,我親身體驗到難忘“她”到底是什么?

  童年宛如七彩的泡沬,時光會把泡沬化為虛影,不知道童年的記憶,為什么又擁上心頭……

  在小學二年級的時候,我學了一篇“難忘的潑水節(jié)”的文章,當時我就產生了疑問,難忘是什么?

  我?guī)е蓡柣氐郊抑袉柛改福骸半y忘代表什么,什么又是難忘啊?”“難忘似美好,又似遺憾,似快樂又似悲傷。”他們的話里蘊含的深意,我似懂非懂,我又向朋友,“難忘是什么意思?”她回答“你永遠無法忘記,值得你記憶的事。”“那難忘代表的情緒是什么?”“是憂郁的。”我更搞不懂什么是難忘了。

  我拋出一大堆的疑問:難忘明明是快樂的,為什么是憂郁的,在“難忘的潑水節(jié)”一課中,文章里的人物,他們的動作、表情都是快樂的。為什么是憂郁的呢?

  我?guī)е@個問題,在一年后我終于找到答案,媽媽讓我養(yǎng)成寫日記的.習慣,所以我把身邊的小事都寫成了小片段。我有一個很好的朋友,我們一起做蛋糕、一起努力學習、一起共同進退……她的父母在外地工作,我們認識不到一年時間,她的父母就傳來消息也把她接到了外地。在她走的瞬間,我明白了什么是難忘。

  那樣美好的第一次,第一次做飯,第一次道歉,第一次交朋友……這些都是難忘的。

  至今,我經歷了這么多的第一次,提出了這么多疑問,我深刻的明白了難忘是什么。在經歷難忘的一件事的過程中它是美好的,而故事結束后它又是遺憾的……

六年級年的作文 篇3

  有一群這樣可愛的人,他們培訓,伴著我在私塾中成長。他們是我的良師,是我的益友。從他們那里我學會了怎么樣學習,怎樣坐得十年冷板凳。

  首先我要說的就是我在私塾中的師兄啊。我的師兄好像都不善言辭,卻都比我大得多。

  他們有的已經20了有的也16了,最小的也都比我大5歲,我當然是最小的。我一進去,出于人的本能,我首先害怕他們,我畏懼他們,畏懼他們可能我會遇人不淑。那是一個陌生的環(huán)境——方方的桌子面前,明晃晃的燈,桌上的藏青色布,無不襯托出一種嚴肅安靜的學術氛圍。在這樣的學術氛圍,我很難輕易就這么放松下來。

  我會在有這么一瞬間的灑脫,便是去拿我們在桌子面前,桌子的中間放著那部新華字典。那個很小的新華字典,已經被翻爛了,紙張舊舊的。真的`很難想象,在我用指尖觸碰到新華字典的那一刻,帶給我一種厚重的感覺。師兄們似乎把我看著,我眼睛看著他們畏畏縮縮地把新華字典挪了過來,一點一點的挪了過來。我害怕他們會打我,害怕他們會跟我搶,然而他們只是笑了笑。

  我那個時候不太會熟練地運用字典,因此翻得特別笨拙。一個字都至少翻兩分鐘。然而師兄們就會主動告訴我這個字念什么?這個字念什么?或許他們也想翻罷——因為我總是太慢了——他們嫌我太慢了罷。

  然而我第一次從大師兄的嘴巴里面聽到了對我的關心。那個時候我對這位帶著眼鏡、留著短短的學生頭,一臉儒雅氣質,穿著深色衣服的師兄,有發(fā)自內心的感受。

  那時候我才覺得原來我在這里能夠受到關愛,原來還有這樣美好的時間。

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