六年級作文范例9篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的六年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
樂觀不是為了讓一切變得更好，而是允許親情變得更關懷。——題記
時光正如朱自清所說的流逝匆匆，一去不復返，六年的日子轉瞬即逝。可我們又能怎樣呢?即使燒香拜佛它都不可能停住匆匆的腳步，留下的痕跡，只能是回憶……
艷陽高照的清晨，班級里洋溢著暖暖的感覺，哈哈哈!這令人抖三抖的笑聲打破了教室的寧靜，地球上能發出這種聲音的，恐怕只有這位女生中的巨無霸——潘敏匯。
果不其然，教室門前立馬出現了背著書包的她，她一邊笑一邊放著書包在我身旁坐下。弱不禁風的我坐在戰斗機體形的她旁邊，不免顯得有些可愛，她理完作業，十指相叉，掌心向外，嘴形扭曲啊~一聲妖嬈的哈叉，鼻孔張得跟隕石一般大。還有媚惑的眼神，我也是醉了。
上課了，她照例將肉肉的手放上課桌，優雅地用右手的食指和拇指捏起左手食指甲旁的死皮，微微用力拉出，隨著一聲爽爽的哦~她滿意地看著手里的這片小小的死皮，繼續完成下一項指尖的巨大工程。一次，我在科學考試中考了89.5。這如一個晴天霹靂正中我的頭頂，悲痛欲絕時，前后桌紛紛指著我那個萬年不遇的`可笑分數狂笑不已，唯有你揮揮手，用你那標準的男中音吼道：看什么看，沒見過試卷啊!前后桌的同學無勁的轉過頭去后，你拍拍我的肩，湊到我的耳邊說：沒事的，下次考好些就可以。我感動得一塌糊涂。沒想到，你的卷子一發下來：75分。我哭笑不得原來你也沒考好。鬼知道我經歷了什么，總而言之，我很滿意!她說完這話又與同學在一旁嬉戲打鬧去了……
感謝六年時光，感謝你，讓我羨慕，讓我學會，用心甘情愿的態度，過隨遇而安的生活。
感謝這一路孤獨漂泊，眷戀難舍，塑我真模樣……
六年級作文 篇2
六年時間眨眼間過去了，如同輕煙一般，被微風吹散了。但久久不能忘懷的是那份母校情懷。母校，當初是你給予我知識、讓我懂得人生道理、人情世故等。
難忘母校，是您給我們提供了一個優美的學習環境，是母校嚴謹的學紀、優良的學風和先進的學習理念，給了我們克服困難、戰勝困難的“法寶”和勇氣。在母校的學習過程中，我們都曾遇到過很多困難與挫折，其中的酸、甜、苦、辣我們深有體會。但我們在座的各位同學都挺過來了，母校見證了我們是經得起考驗的，我們取得了成功！我想，我們應該以最熱烈的掌聲來感謝我們的母校！
難忘恩師，在我即將離開朝夕相處的老師們時，老師們對我的這份恩，這片情，讓我永生難忘。難忘和藹可親的低年級老師，為了鍛煉我，讓我加入了班干部行列，讓我充分發揮自己的能力，為班級、學校服務，使我一次又一次地超越了自我。感謝郭老師等中年級老師！在中年級的兩年里，是您教導我要做一個踏實、守紀的人。于是，我牢記著您的教誨，自豪地走上了五年級的路。使我很幸運地與班級管理井井有條的時老師結下了情；很幸運的碰上了教學經驗豐富、曉之以理、動之以情的周教導，是她讓我懂得“一分耕耘一分收獲”，讓我明白了“成功=1%的天才+99%的汗水”的意思；很幸運的成為管理嚴格、教學有方的劉老師的小幫手；很幸運的成為英語發音標準的許老師的學生，在您孜孜不倦的教學下，我終究以120分的英語成績還您了一個驚喜。感謝您，因為您的教導，您的`給予，才會有今天的我。也正是你們，使我們在母校里學到了許多書本上難以學到的東西，使我們真正領悟到了一種無私、一種執著，讓我們更深刻地體會到了什么是敬業，什么是關愛，什么是專注，什么是追求。六年來，我們師生之間建立了比山還高，比海還深的情誼。如今，我們就要離開母校，到一個新的學校去了，這綿綿的情絲怎么能割斷呢？在這里，請允許我代表我們所有的畢業學員向你們說一聲：敬愛的老師，謝謝你們！
難忘同學情深，忘不了在學習中同學們那一雙雙熱情的手；忘不了在生活中，同學們那一顆顆熾熱的心……那蘊含著的友誼，是那樣的純潔。那水晶般的笑容，是那樣的真誠。多么難忘的同學情啊，今后無論在哪里，我永遠也忘不了。
時間匆匆，一切太匆匆。相聚是因為緣分，離別卻是為了飛得更高更遠！我們今天是桃李芬芳，明天將是社會的棟梁。我們將要描繪更宏大的藍圖，要讓母校以我們為豪！感謝母校的每位老師，感謝你們為我們所做的一切！愿你們身體健康，工作順利！碧水濠河深千尺，不及我與母校情。感謝母校的栽培，愿您根深葉茂！
六年級作文 篇3
一位好老師的恩情可以讓他的學生一輩子感激不盡。是啊！
我的肖老師就是這樣一位老師，我是她親手載種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長無不沐浴著老師的陽光雨露。
雖然肖老師五年級才接到我們，但肖老師給我留下的印象，無不亞于其他老師。
記得那次我在操場玩，誰知吳帆給我來來個“背后襲擊”，把我撲倒在地。我無緣無故地摔倒在地，不用說，我飛起就給他一腳。吳帆是個急性子，他可吃不得虧，見我還手，又重重地給了我一拳，這可惹怒了我，對著他就來了個“無敵電風扇。”我們打呀，打呀，直到有個同學去告訴了老師，我們才停手。
走進辦公室，我一臉的.委屈，告訴了老師事情的經過。我原以為老師會幫我好好治治吳帆，可沒想到，老師的臉立刻“晴轉多云”，連我和吳帆一起批評：“余金珂呀！
余金珂，你就這么小氣！
還有，吳帆，誰叫你去惹他了！
俗話說一笑解千愁！
而我看你們卻是一拳解千愁，平時我就告訴你們要寬容，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”老師喝了口水，臉上顯出嚴肅而慈祥的神情說：“你們要記住這樣一句話，能以博大的胸懷去寬容別人，諒解別人，自己的人格才會崇高，人生才會充滿快樂！
如果總是斤斤計較，我們將陷入無邊的煩惱中……”聽了老師語重心長的話，我回想起剛剛發生的事情，要是我不那么計較，這件事就不會發生了，肖老師就不會為我操勞了，我的心情漸漸平和，認識到了自己的過錯。
我要感激肖老師對我的批評，是她讓我學會了寬容，學會了理解，肖老師的那番話，永遠印在了我心中……
六年級作文 篇4
我的爸爸是個老煙槍。你別問他抽了多少年的煙，看看他的牙齒，你就什么都明白了。也許你還不知道吧！他為了能讓自己的牙齒變白，可是想盡了辦法，他用過洗牙粉，用過洗牙膏，因為他這抽煙的毛病改不了，所以他的`牙齒還是黑黑的。
最近，我就想到了給爸爸戒煙，讓這個世界少點污染，也讓爸爸的身體多一點健康。
一開始，我仿照著街上禁止抽煙的標志畫了八張，把它們分別貼在每個房間最顯眼地方。我等爸爸一回來，就拉著他來到標志前面，問：“爸爸，你認識這個標志嗎？”爸爸笑了笑，我又嚴肅地說：“你要是再抽煙，我就不理你了！”爸爸這誠懇地點了點頭。
可是，爸爸的“誠懇”是假的。只要我不在，他還是在抽，家里到處飄著嗆人的煙味。有一次，我問他有沒有抽煙，他還撒謊，說是朋友抽的，我看看他黑黑的牙齒，才不信呢！
這天，客人到我們家來玩，他讓爸爸抽煙，爸爸見我在旁，連忙擺了擺手，說：“不抽，不抽。”我見了心里有點高興。
可是有一天，他讓我失望了。那天，爸爸帶我去飯店吃飯，吃了一會兒，小孩都去玩了，他以為我也走了，于是就從朋友的煙盒里一下子抽出兩根煙，一根夾在耳朵上，一根叼在嘴邊，點了打火機，美美地抽上了。這一切都讓躲在門后的我看到了。這下子我可真生氣了，恨不得沖上去奪走他嘴邊的煙，可又怕丟了他的面子。我忍啊，忍啊！一直忍到家，實在忍不住了，“爸爸，你又抽煙了？”我問，“沒有啊！”爸爸平靜地說。我見他不老實，就把飯店里看到的一股腦兒全說了。爸爸一愣，連聲說：“對不起，對不起！”
從那天到現在已經快了一個月了，他真的一根煙也沒有抽。要檢驗我事做的好不好，只要看看爸爸那變白了牙齒，你們一定會夸我的！
六年級作文 篇5
聲音是無處不在的，喧鬧的城市，靜謐的農村里都有美妙的聲音。
城市里的聲音
“某某特價賣咯！買一送一！”幾個員工一邊說一邊“啪啪”地拍掌來吸引過往的路人的關注，有幾個客人來了，一直嘰嘰喳喳地砍價。
馬路上的汽車發動的聲音可真吵呀！一直“轟嗚轟嗚”。突然那輛汽車發出了“滴滴滴”的聲音。喔！原來是因為前面那輛貨車差點撞到過路的.行人了，所以汽車在提醒貨車呢。
學校的聲音
“第三套廣播體操……”這是什么？哦！原來是孩子們在做早操，孩子們整齊地做著，老師也忍不住一起來做了。
早操過后，孩子們都在桌前奮筆疾書。“沙沙沙——”筆尖與紙張的觸碰組成了一曲美妙的音韻，雖無曲譜，卻極自然而動聽。慢慢地聲音變弱，漸漸停了下來。孩子們都太累了，都趴在桌子上休息了。
農村的聲音
“咕咕——咕咕”一只小鳥站在枝頭上唱歌，十分悅耳。“喔——喔喔”一只母雞對著幾只小雞在叫喚，好像在說：“孩子們，我們要回家啦！”小雞也似在回應：“嘰嘰，好的！”
聲音，無處不在，人們卻忽略了許多，留心傾聽，我們能發現更多美好的東西。
六年級作文 篇6
亦是靠你，修身養心。
——題記
北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望連云內外，惟余莽莽。呆望窗前，望見了你，依靠。
它，緊靠瓷花碗，白紙上秀麗的字體，亦是靠它，揮墨撒下。見到你，若案上四月天。幼時，接觸你，宛若憶見我的依靠，永不分離，心煩時，對你訴說我的心事，你在宣紙上娟娟的飛舞，憂愁怨恨已被墨香裊裊的吹去，心里只是幽香淼淼。
亦是你，筆墨幽香。
稍大時，想尋一依靠，卻難尋。提筆作一副墨字時，卻讓我得一依靠。那筆墨恍若韓溪泠，與我暢談，白紙輕輕，筆墨微微拂過，尋一依靠。乃是筆墨。輕輕翻開那宣紙，蹁躚的姿態映現我的手里。
現在，我苦苦尋找熙攘人群中那個依靠，慕蕙桐一語，“努力才是尋找依靠的線索。”我再次提起筆，尋找著帶不走的.依靠。
黑夜，寒冷，風把一座城吹得搖搖晃晃。蜷縮在桌角的我既害怕又孤獨，黑暗似一張網，把我緊緊攏住。驀然回首，只見你靜靜的躺在那，握緊你，得到了依靠，寫下的字體，如一縷陽光，驅散恐懼。
亦是你，筆墨幽香。
“使形如是何塵緣，蘇李筆墨妙自然。萬靈拱手書已傳，傳非其人恐飛騫。”筆墨躍上紙，輕敲瓷花碗。依靠何曾不是那筆墨。
六年級作文 篇7
明天，我們去聽音樂會。賈阿姨剛說完，就響起了我和佳佳妹妹雷鳴般的歡呼聲。這是五年級暑假，我在鄭州賈阿姨家時發生的一幕。我們盼星星、盼月亮等了一天，終于到了晚上，我們都快等不及了。
到了晚上，我們帶著喜悅的心情迫不及待地乘上出租車來到了省博物館。
我們一進大廳，只見燈火輝煌，讓人心里感到暖洋洋的。九十八盞小黃燈在我們的頭頂懸掛著，墻上排著一朵朵黑色的小花，給人以美的享受。忽然，燈啪地一下熄滅了，臺上出現了淡藍色的燈光，給人嚴肅、祥和的感覺，音樂會真是個嚴肅的場合啊！這時，我發現淡黃色的墻中央有一塊兒藍色的長方體，真是美不勝收；再上面就是一條紅色的綢緞，綢緞上面寫著十四個大字：友誼之聲鋼琴、小提琴獨奏音樂會。
音樂會開始了，兩位著名的外國音樂家──來自于阿薩克斯坦的小提琴家和白俄羅斯的'鋼琴家上場了。拉小提琴的是一位男音樂家，他身穿黑色的禮服，一頭灰色的頭發，長著灰色的胡子，一雙深凹的眼睛炯炯有神，鼻梁高高地挺在那里；彈鋼琴的是位女音樂家，身著紅色的晚禮服，頭上帶著金發卡，把原本金紅色的頭發襯托得更加光彩動人了。他們大約四十來歲，音樂會上一共為我們演奏了十八首曲子。
聽著第一首曲子，我仿佛想象出去春游野餐的情景我們又唱又跳，又玩又鬧，又吃又喝，好快樂啊！大森林里的動物們也來參加了，我們一直玩兒到天黑。一曲結束了，我仍陶醉于其中。突然，一陣熱烈的掌聲響起了，我似乎從夢中驚醒了一般，也連忙鼓起掌來。
我最喜歡第十六首曲子──《黑駿馬》芭蕾舞選段的音樂，聽起來使人激昂雄渾，激情百倍。
音樂家就是音樂家，無論是彈鋼琴，還是拉曲子，他們都那么用心投入、有感情，觀眾們欣賞著他們的表演，跟隨著他們的演奏，如癡如醉，陶醉其中，不能自已。
這是我第一次參加音樂會，實在是太美妙了。多么美好的一晚，令我久久不能忘懷。
六年級作文 篇8
我夢想中的汽車，是多姿多彩、變幻無窮，無所不能的。它有時像一只大老鷹跳躍飛翔，有時像一只大烏龜水陸航行，或許就是一只ufo天馬行空。它是一種超智能的新型汽車，安全舒適、環保好玩，可以揣摸人的心理，幫人做事，和人對話。
這種車非常神奇，功能特別強大。開車的人想睡覺，切換到全方位gps定位系統，導航儀會自動撇開各種障礙，將你送到設置好的目的地。車上有無線電腦電視，可以語音操控，想看什么節目，只要說出節目的名字，就可以自動播放。沒油的時候，只要一按空氣切換按扭，空氣會轉化成臨時動力。遇上爆胎，障礙處理系統會自動修復；遇到河流，它可以變成快艇或者飛機。沒有什么能阻礙它前行，讓我十分向往。
有一天，我和爸爸終于開上了這樣一輛神奇的汽車。走到路上突然遇到了一座大山，爸爸按了一下穿透按鈕，汽車變出一個大鉆頭，把山洞鉆了一個大洞，我們直接通過了大山。走啊走，走了好一陣子，我和爸爸都餓了，我一說想吃飯，幾盤美味的'點心出現在我們面前，可好吃了，它們都是汽車自助系統用空氣和水變成的。我想聽歌了，一說歌的名字，汽車就開始自動播放起來。我正聽得非常入迷的時候，突然看見一片海洋，爸爸一按變型按鈕，汽車變成了快艇，一下游過了海洋。我們越過海洋，前面一塊巨石擋住去路，爸爸再一按剛才的按鈕，汽車又變成了飛機，飛過了巨石。
有了這輛神奇的汽車，我們一路過五關，斬六將，輕而易舉克服種種困難，順利到達目的地。我正想歡呼雀躍的時候，突然感覺屁股挨了一下。原來是天亮了，媽媽叫我起床。啊，原來是一場夢！我一定要為夢的實現而努力。
六年級作文 篇9
說起語文，我們不覺提起了那“春眠不覺曉”的怡人，“死亦為鬼雄”的豪情壯志，與語文的情誼，雖有千年之久，但卻也是一幅幅短暫的瞬間！
汨羅江上，波濤洶涌，遠遠地聽見了屈原對祖國的豪情卻無處傾泄的悲哀：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”！古往今來，有多少名人志士抱著報國無門的憤恨而仰天長嘆！用入骨的文筆抨擊，用感嘆譜寫未來的凱歌！然而在歷史長河的無數一幕中，我們卻只能望見汨羅江上濺起的零落水花！卻也只能聽見文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的怒吼！
廬山上，云霧飄渺，只見三千尺的瀑布，從山坡上傾瀉而下，從而有多少文人墨客沉醉于大自然的魅力中，有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！”的感慨，也有“不識廬山真面目，只緣身在此山中！”的感悟，這一句句千古佳句永遠在廬山上環繞！
戰場上，群馬奔騰！踏過那一條條清澈的'小溪，走過那污濁的泥濘！大丈夫應該“精忠報國”，在戰場上留下自己的壯志豪情！有“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”的決心，但盡管有直搗黃龍府的勇氣，有“笑談渴飲匈奴血”的壯懷激烈，但竟也礙于那足足十二道金牌！但這戰場上的史詩，史詩中的絕唱，終將有語文來承接，終會被刻記在每一個愛國志士的心里！
玉樓邊，歌月滿天！這里充斥著“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的哀愁，也有連下十二道金牌的軟弱！更有梨園弟子的荒淫，還有伶人的無恥！古往今來，無數帝王在《玉樹后庭花》的伴奏下喪國，才藝告訴他們帝王之運的不幸，但這一首首憂愁也卻在語文中停留！
生活中處處有語文，一首首史詩也終被語文所傳承，人們用語文點綴生活，但語文與史詩的情誼，早已跨過了千年！
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