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六年級作文300字
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的六年級作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文300字 篇1
中午，勤快的太陽堅守崗位。看著窗簾上的金黃，我就似乎已經感受到了那高溫。
空調的冷氣已經無法撫慰我燥熱的心，這天氣讓我望而生畏。偏偏此時，“母上大人”把我從涼席上轟下來去買冰糕。我在慢悠悠地套上鞋后便履行“年輕人腿腳好，多跑跑買東西”的義務了。
邁出家門，撲面的熱浪讓我打了一顫。我低著頭，用已被紫外線“親吻”習慣，略發黝黑的后脖頸沖著太陽，匆匆向前走去。我感受著脖子在被迫大口大口地吸著熱。曬曬太陽長高個，我自我安慰著。
買完冰糕，再次走出小賣部涼氣時，我不出所料地不適應那熱浪。看看遠方的大地已被烤得掀起了波浪，幾近融化。我毫不猶豫地撕開一個雪糕，毫不猶豫地咬了一大口。涼！我緊閉著雙眼，感受著牙齒的酸痛。雪糕漸漸在嘴里融化，我把這甜絲絲的雪糕慢慢的`咽下去，讓那涼意盡量布滿整個身體。高溫烘烤著雪糕，滴下來一兩滴的甜汁兒落在水泥地上，漸漸消失。大地分享了我的快樂。
也許只有如此炎熱的天才能讓我如此享受這一根雪糕吧。看著周圍郁郁蔥蔥的樹葉，想著家中的空調和可口的西瓜瓤，這可是夏天獨有的風情。
四季有各自獨特的美，我也感謝這美麗的四季都可以讓我品味。
六年級作文300字 篇2
每個人的愛好都有所不同。我的愛好就是繪畫。自從參加了美術班，我就對繪畫愛不釋手。只要一有空，我就想象在那圖畫的生活。平時也喜歡看圖畫，無論是哪本書上，或是哪個宣傳欄里。一幅幅畫，都蘊含著作者的'創新，對生活的感悟，讓我受益匪淺。
每到星期天，我便加快速度完成作業，然后便陶醉在繪畫的世界中。拿起鉛筆，在紙上挪動。潦潦的幾筆，便構成了一幅充滿童趣的畫。仔細一看，還有許多不足之處。于是慢慢得修改起來。
修改是最簡單的。拿著一張自己比較滿意的畫，只要用橡皮一擦，然后再潦潦幾筆，大致的模樣就出來了。同時，修改也是最難的，有時無從下手，自己腦海中的東西表達得自己不滿意時，便用橡皮去擦，擦完再次畫下來時，還不合意，便再擦。直到畫到自己滿意時，紙擦薄了，也擦毛了。這時會讓我遺憾，但更多的是有一份欣喜。
繪畫成了我生活中的樂趣。拿起筆，繪出我五彩般的童年，繪出我想象中的世界，繪出我對生活的熱愛。繪畫，鍛煉了我的耐性，也豐富了我的想象力。
六年級作文300字 篇3
我馬上就要小學畢業了，在我的小學生涯中，我遇見了許許多多的老師：善解人意的耿老師，年輕漂亮的楊老師，活潑可愛的魏老師……但在這么多的優秀教師中，我最敬佩的還是我們班的'班主任余老師。
雖然我與余老師相處的時間只有一年，但她的優點卻都讓我敬佩。余老師雖然個子不高，但教學一絲不茍；余老師說話和善，但教育我們卻嚴厲認真。余老師非常愛我們，每次一見到我們就精神十足，余老師對待我們甚至比她的孩子還要親，就像我們的媽媽……
余老師很少發脾氣，卻同樣讓我們心服口服。當我們取得成績時，余老師會和我們一樣興奮；當我們遇到挫折時，余老師會鼓勵我們迎難而上……記得今年的運動會，當我跑完800米的時候，余老師緊緊地把我摟住了，霎時間我感到渾身溫暖；當有人沒有取得成績的時候，余老師也會鼓勵他（她），告訴他（她）不要灰心，爭取下一次取得好成績。
余老師在上課也很有一套，她會把每一名同學的心領進課文，讓我們聽得津津有味；她會把課文講得有聲有色，好像課文中的東西就立在我們眼前……
這就是我最敬佩的老師——余老師，我決定在臨近畢業之際，在此祝福余老師：
健康快樂，永遠年輕！
六年級作文300字 篇4
＂要成長，你必須要獨創才行。＂這是歌德的名言，也是我的座右銘，我把它當做我的目標。可在以前，我并不太明白它的含義，直到我讀了這篇文章：
一位作家在家里寫稿，四歲的兒子吵著要他陪。這位作家很煩躁，就隨手將一本雜志的封底撕碎，對自己的兒子說：＂你先將這上面的世界地圖重新拼完整，爸爸就陪你玩兒．＂過了不到五分鐘，兒子又來拖著他的手說：＂爸爸，我拼好了，陪我玩兒！＂作家很生氣：＂小孩子貪玩是可以理解的，但是如果說謊的話就不好了。你怎么可能這么快就拼好了世界地圖！＂兒子可憐巴巴地望著作家，看著十分委屈：“可是我真的拼好了呀！”作家一看，果然如此。作家非常納悶。難道家里出現了神童？他帶著滿滿的好奇心，問道：“你是怎么做到的？”兒子得意地說：“地圖的背面是一個人的頭像，我反過來拼，只要把這個人的.頭像拼好了，世界地圖就完整了。”
這僅僅只是一個小小的創新，換了一個角度，從背面的人頭像來拼湊世界地圖，卻能輕輕松松的解決了常人要花費很長時間才能解決的問題。有時候，我們只要稍稍動一下腦子，打破常規，就能使復雜化為簡單。須知有一千個讀者，就會有一千個哈姆雷特。換個角度思考，人生一定會更精彩！
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