六年級的作文

實用的六年級的作文[范例6篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的六年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級的作文 篇1

　　放寒假咯！我像一只出籠的小鳥，迫不及待地回到了浙江老家，在那兒渡過了一個難忘的春節。我快樂著，也收獲著。其中，最讓我受益匪淺的是釣魚了！

　　那天真是個好天氣，我邁著輕盈的步伐，約好了和爸爸兩個同學的一家人，來到了衢州兒童樂園。當我跨進公園的大門，一股淡淡的清香隨風飄來，若有若無，我這才意識到，春姑娘來了！我欣喜地張望著四周，呀，原來光禿禿的枝頭有的已經泛起了青青的嫩芽，那黑黝黝的泥土上也有些星星點點的，隱隱約約的草綠，它們頑強地破土而出，露出它們的小腦袋！噢，先別說景，那里面的游戲更讓人眼花繚亂。有海盜船、有過山車、碰碰車等等。我們玩了這個玩那個，一口氣也沒歇。走著走著，我突然發現一個釣魚的地方，旁邊牌子上寫著釣一分鐘一塊錢，我便想去試試，他們都同意了。于是，他們幫我先付了二元錢，我拿起釣竿，掛上魚餌，放好魚盆，開始釣了。我迫不及待地放眼望去，嘿！魚池里的小金魚品種還真不少呢，有金色的`、黑色的、紅色的、有黃中泛紅的，也有紅中泛白的，如同水中仙女！正在遐想之時，我的魚竿突然往下沉了沉，我及時反映過來，魚上鉤了！我興奮極了，用力一提，可惜太慢，上鉤的魚兒掙扎著掉進了魚池。我絲毫不氣餒，放下魚竿，繼續釣，過了一會兒，又有一條魚上鉤了，我吸取教訓，猛地一提，然后一甩，把魚桿迅速甩到池外，接著，我小心翼翼地將魚放入盆中，正當我洋洋得意時，媽媽立即給我潑來冷水，“兩分鐘才釣了一條，也太慢了。”我不服氣，立即反駁，“你來！”“我來就我來，誰怕誰？”我將魚竿給了她，然后在旁邊冷眼觀看，可誰知，剛一會兒，只見她以迅雷不及掩耳之勢，將上鉤的魚向外一拋，那魚便被甩在了草坪上，我急忙跑過去，看，那魚還在掙扎，我趕緊將它放進盆里。就這樣，媽媽在不到兩分鐘時間就釣到了三條魚，我不得不佩服地五體投地，忙向她取取經，她得意地說：“首先等魚上鉤，然后以很快的速度往外甩，這樣鉤子就扎住了魚兒的嘴巴，沒等魚兒掙扎就已經把它甩到魚池外，速度快可以防止在起釣的過程中脫落。”

　　看來，小小的釣魚也別有一番大道理啊，平凡的一件小事也讓我學到了課本之外的好多知識！

六年級的作文 篇2

　　今天，課堂上老師給我們一張紙，紙上有三只小昆蟲的輪廓，有蝸牛，毛毛蟲和蝴蝶。老師說，發揮你們的想象力和創作力，大膽的畫出來，看誰畫得最好。

　　我起了筆，仿佛這筆就是神筆馬良手中的神筆。在我的筆下，蝴蝶不再是翩翩起舞的美女形象，我給它披上了一件深灰色的戰袍，在它的背上畫了兩把將士刀，蝴蝶搖身一變，變成了一個具有戰斗力的女戰士。它那犀利的眼神，看起來威風凜凜。老師低頭問我說：“你這只蝴蝶是什么來頭？”我回答說：“這不是一只普通的蝴蝶，是一只保衛昆蟲世界的美少女戰士。”

　　第二只小昆蟲如何畫呢？一個靈感在我腦海里一閃而過，我決定把蝸牛變成讀書人，它身穿校服，頭帶博士帽，因為看的書太多了，眼睛掛著一個厚厚的眼睛。別看小蝸牛，動作慢，軟弱無力的，但是它的智商卻很高，也很勤奮。它是昆蟲屆的老師，給大家給傳播知識。

　　第三只小昆蟲是一只可愛的毛毛蟲。我給毛毛蟲畫上了很多雙腳，也給它的.腳穿上了五顏六色的鞋。一天，昆蟲世界開一個派對，毛毛蟲的腳很多，于是被派去派請帖，一個小時過去了，兩個小時過去了，毛毛蟲還沒有回來，大家走出去一看毛毛蟲還在門口坐著，在大家生氣的問：“你怎么還不去呀？大家等著呢。”毛毛蟲也急了，說道：“廢話！你們總得等我穿好鞋吧！”

　　今天我畫的這三個毛毛蟲可愛嗎？大家給個贊吧！

六年級的作文 篇3

　　現在是2356年，早已告別了20xx年那個舊時代，一眼望去，哪一項發明不是機器：房子是巨型移動機器人，想搬到哪，就搬到哪;學校里，每天按照自己喜歡的課程來學，當然，老師肯定也是機器人啦！就算是在這個世界里，也是少不了交通工具的，最受未來人歡迎的，就屬飛車了。像什么勞斯萊斯，布加迪威龍，法拉利等等。都過時了，未來人用的飛車，它不僅能在地上跑，還能在天上飛呢！

　　說到飛車，我還真是滔滔不絕。這輛車，無論是誰都能開，因為只要坐進車里，然后輸入要去的地方的名稱。飛車就會自己啟動，在到達目的地前，還可以在車里享受一番：吹吹空調，玩玩游戲，吃吃零食，這樣多爽啊！可能，也會有人擔心路上會不會堵車，那是不可能的，只要你按一下車里的'飛行按鈕，飛車就會長出翅膀，在天空飛行，天空是一望無際的，所以飛多少輛車都沒問題。這樣就不會堵車了。

　　在未來的世界里，人和車的感情非常好，他們從不把飛車當作交通工具，而是把它當作自己的朋友、親人去對待。飛車會變形，在主人不開它時，它就變成一只可愛的小狗或是一位忠實的管家；在主人出門旅游，它就會變成一個行李箱，主人生病了，它就變成一位醫生，為主人治病。這就是飛車受歡迎的原因，它是在未來生活中必不可少的。

　　車，不僅是交通工具，它也人們最忠實的朋友。

六年級的作文 篇4

　　笑，很美。那個面餅攤老板的笑，令我直到現在都牢記在心。

　　那是一個玉蘭花盛開的早晨，我乘車去上課，路過了一家面餅店，我很想買一個解解饞，正好，我帶了三塊零錢，夠一個香腸面餅，就站在店門前等候。排了老長的隊伍，終于輪到我了。我清了清嗓子，看著物價表報了出來：“一個香腸面餅，番茄醬也要！”“好嘞！”面餅店老板轉身做了起來。金燦燦的面餅，棕紅色的香腸歡快地冒著熱氣，令我直流口水。我一邊看著，一邊在包里翻錢。

　　咦？我的錢呢？不在這兒，那會在哪兒呢？我昨天剛放好的錢居然不翼而飛了！我急得抓耳撓腮，使勁回想哪兒出了岔子。突然，一副畫面在我腦海里閃了出來，我遞了三塊錢給棒冰點老板……天哪！已經把錢花了，這可怎么辦？

　　我下意識地咬著嘴唇，頭看著地面。這時，老板已經將熱氣騰騰的.面餅遞到我手中。我小聲支吾著：“嗯，我明天……再來，今天……沒帶錢。”說完，把餅放回板臺上，轉身欲走。這時，老板卻叫住了我：“小同學，錢下次再付吧，拿著，可別餓肚子。”不由分說把餅塞進我手里，對我笑了笑。滿是皺紋的臉上又添了許多道紋路，卻盡顯真誠。這時，我有點措手不及，隨之而來的是滿心的感激。最終我吃上了香噴噴的面餅并表示明天就來付錢。

　　次日，我拿著三塊錢去還，見到店老板時，他又是淡淡一笑：“小同學，要什么？”又準備到灶上去忙碌。我急忙叫住他：“不，我是來還錢的。”我馬上把三塊錢放在柜臺上。“你欠我錢了？什么時候的事兒？”老板滿臉疑惑，見到我肯定的眼神，就把錢放進錢罐里。又是回身一笑說：“那麻煩你了！”我被他的笑震撼了。一個沒有去記別人欠他的……。卻始終記著為別人，這種真誠，樸素的人，才是真正值得我們敬重啊！

　　又是一個玉蘭花盛開的早晨，我隨手撿起一片花瓣，拭去上面的塵土，還是一如既往的純凈。看著堅守品性的它，我想起面餅店老板的笑。他的笑已經深深刻在我的腦海里。

六年級的作文 篇5

　　成長的焊接點，這其實就是人們心理最為緊張的時候。從幼兒園到小學，再到初中、高中以及大學，站在橫跨兩岸的橋上時，你會為路過的花兒、樹木、小草感到不舍，也就會產生心理矛盾。

　　剛剛升入六年級時，我從沒想過，我的命運怎么這么復雜，這么曲折。才進入盼望已久的學校一個月，竟立刻被轉送到了嵊州的剡山小學。媽媽告訴我：“這個十月黃金周里，你還有選擇的權力。”我當然在心里選擇了在長樂讀書，但我知道，如果我選擇了在長樂讀，就很少有見到媽媽的機會了。我選擇了在嵊州，不光是因為媽媽，也是為了未來。也許是在這時，心靈中產生了結石，總在腦海里阻擋快樂的那束陽光。

　　從前的同學總會有那么幾個出現在夢中，也時而會醒來。我爬起來，靠在床上，一切都很混亂，一會兒是留在長樂這個念頭占據了腦海，一會兒又是去嵊州的念頭占據了心靈。

　　第二天，我的心里像打架一樣，矛盾了，猶豫了。我開始又鬧又哭，我開始埋怨媽媽來：“誰讓你考到嵊州的，在長樂不是好好的嗎？我才不要到嵊州讀呢，又要浪費我的`記憶，我記住別人的名字很累的……"爸爸雖然很少教我做功課等學習上的事，但卻成了解開心里結頭的人。

　　“你一定很猶豫吧？”我沒有理爸爸，我只想哭。爸爸用平常我犯錯誤時的語氣說：“媽媽努力地考到嵊州來，為的是能讓你受到好的教育，當然她也是為你的前途著想。你的這一次轉學，其實也在為你的未來做一個鋪墊，在鍛煉你的環境適應能力。有時別把思想抓太緊，順其自然吧！這也算是一種心靈的安慰。”看來爸爸還不愧是高中生，說得我心里寬松多了。

　　雖然，經過爸爸的緩解，心里壓力小多了，但我還是為新學校里的陌生的同學感到緊張。來到學校的第一天，完全溶開心靈結石的，是班里同學們的熱情。室外課，好多同學都圍著給我指路，初次見面的陌生感溶化在友情里。雖然那時我并不知道她們叫什么名字。

　　轉學，是兩邊不同學校文化的焊接點。我的心中無時無刻不思潮起伏，我馬上就要步入初中了。初中時回憶起往事，回憶起成長的焊接點，那是一種多么愉快的享受！面對成長的焊接點，你一定要放松，有時順其自然也不錯。站在初中的樓梯下，你不必太留戀，你往上跨一步，這意味著——你長大了！

六年級的作文 篇6

　　天晚欲雪，好友邀我去火鍋城，說滿腹心事要借火鍋一涮。為著不肯做母親，她與老公已成水火之勢，欲借我這個過來人做滅火器，令我安置好女兒后速速赴約。當初她。也極力勸過我，做母親投資太多風險太大，如果生個神童還好，當媽的里子面子全賺足了，萬一生個木頭木腦的呆瓜，連自己的快樂都得賠進去，實在是虧大了。那時我笑她像個人販子，現在卻覺得她句句都是金玉良言。

　　幼兒園門前熙熙攘攘，我牽著女兒的手，老師躊躇著，似有話要說。半晌，她微微嘆道：這孩子含羞草似的，音樂課嘴閉成一枚堅果，舞蹈課總比別人慢半拍，就連游戲時，也是獨自在角落張望。我似乎感冒了，全身發冷，頭痛欲裂。女兒將臉藏在我的大衣里，不安地蹭來蹭去，我愈發煩躁。一出世就得到病危通知的女兒，在這群活潑可愛的寶寶中間，不僅身高不足，性格也甚是木訥。

　　老師斟酌再三，又說了一件愈發讓我尷尬的事，女兒這些天用餐控制不住食量，常常吃到胃痛還要求添飯。旁邊有位家長擦肩而過，他好奇地回過頭，望望女兒，臉上的表情似笑非笑。我在老師面前兀自強撐著微笑，心里卻暴躁得想找誰大吵一架。

　　頭暈目眩地到了家，一攤泥般軟在床上。女兒推開門，期期艾艾地要我教她什么，我極力克制著惱怒，閉上眼睛不去睬她。可不一會兒，我剛昏昏欲睡，門又發出刺耳的吱呀聲，她的腦袋在門邊閃閃縮縮，心力交瘁的我終于爆發了，狂怒地指著她喊叫：滾出去，我不想看見你！

　　女兒驚駭地縮到墻角，過了好一會兒，才瑟瑟發抖地問：媽媽，一個人殺了自己的手，她會死嗎？我氣急敗壞地將她藏在背后的手拉出來，頭立時嗡嗡作響，那么多的血，那么深的傷口！連淘氣都笨得險些殺了自己，老天啊，你到底給了我一個什么樣的孩子！

　　我們跌跌撞撞地往醫院走，雪大起來，女兒沒有哭也沒有要我抱，一聲不響地在我身后緊追慢趕，看來她也知道自己闖了大禍。到了醫院，醫生說傷口太深，為防止感染，縫合后要輸液，而且可能會留下永久性疤痕。好心的醫生責備著我的疏忽，女兒默默聽著，將瘦小的`臉深深埋在膝間，長久地不肯抬起來。

　　打上點滴后，女兒在病床上睡了，方想起好友之約，急急回電說明原因，她幽幽地說：看來不要孩子是對的，太難了。一句話觸痛我所有的暗傷，淚猛然間決堤。這些年丈夫遠在外地，我獨自在病弱****和繁瑣工作間奔走，巨大的壓力幾乎輾我為塵，皺紋天羅地網般自心底罩到面上。當初我認為孩子是上天贈送的最好禮物，現在才知道，這禮物有那么多教人承受不起的附加品。

　　握著電話，忍不住向好友傾訴自己的委屈與懊惱，說到下午那位家長好奇的表情時，我已是泣不成聲，好友連連勸我，說千萬不能讓孩子聽到這些話。我回頭看看女兒，她向里睡著，

　　撲簌簌地抖，像蝴蝶濕了的翅膀。到家已經很晚，一進門就聽見電話鈴響，女兒輕手輕腳去了臥室。女兒的老師說，她今晚一直在給我打電話，如果打不通她會內疚得連覺也睡不著的。

　　原來，那位聽到我們談話的家長去找了她。他說他的孩子和我女兒最要好，那孩子告訴爸爸，好朋友拼命吃那么多飯，不是傻，也不是貪吃，是因為她媽媽工作很辛苦，她要吃得飽飽的就不會老是生病，會快快長高長聰明，會給媽媽做飯，幫媽媽拖地，媽媽就不會再煩了。

　　說著說著，老師忽然哽咽了，她低聲道：您的孩子還說，媽媽最愛吃蘋果，她一定要學會削蘋果。

　　我的心痙攣著，電光火石間忽然明白，她第一次進來，是想讓我教她削蘋果，我卻沒有睬她，她把自己傷得那么重，只是試圖學著為我削一只蘋果！

　　我來到她的房間，她居然換上了夏天才穿的公主裙，默默站在紅地毯上，似一個小小雪人，仿佛太陽一出即會融化。一見我，她眼里閃過濃濃的歉疚，一下子，我的鼻子酸起來。她喃喃地說媽媽別哭，我給你跳舞，跳我剛剛學會的《風信子開了》。

　　我發現她右腳的襪子有些異樣，她說，襪子破了一個洞，昨天脫掉鞋子進舞蹈教室時，有小朋友笑她露出的大腳趾，她便自己拿針線來縫，縫好后卻成了一個小包。

　　我蹲下來，摸著那個疙瘩，硬硬地硌著手，也硌著我的心。她的腳被磨了一整天，我卻不知道，她只有四歲半，怕媽媽會煩，自己苦苦琢磨著，竟然補上了這個破洞，做媽媽的卻嫌她笨！

　　她輕輕唱著，緩緩擺動手臂，合攏的雙手如一枚含羞緊閉的花苞。在燈光底下，花苞怯怯地打開，風來了，雨來了，她的單眼皮的黑眼睛一直看著我。她舉在頭頂的左手，還裹著厚厚的繃帶，花瓣一點一點展開，女兒如同一個小小的勇敢的傷兵，在這個大雪紛飛的夜晚，終于將自己開成了一朵比雪還潔白的風信子。

　　風信子低聲說：“媽媽，小朋友都笑我開得太慢了。還有人說我是白癡。”我一震，心被燙了似地猛一縮。她頓了一下，靜靜地說：“舞蹈老師告訴大家，我不是白癡，我是白色的風信子，很安靜很怕羞，比紫色、藍色和紅色的風信子要開得慢一些，可等到開好了會最美。”

　　全世界的雪都在瞬間融化，我的臉上溢過暖暖的柔波，我俯下身子，抱住她柔軟的小身體，抱住漫漫紅塵里離我最近的溫暖。

　　她伏在我的胸前，我看見窗外路燈暖暖的光里，映著一個纖塵不染的琉璃世界。溫柔的屋檐上，慈愛的樹枝間，靜默的巷子里，每一處，都盛放著白色的風信子。每一粒種子，都拼盡氣力，自九天深處趕來，匆匆趕赴一場花的盛會，從天上到人間，只為讓自己那一顆小小的心，開出一樹一樹的繁華。

　　我的心里是從來沒有過的安然與甜蜜，我想告訴全世界的人：請允許白色的風信子害羞吧，因為，風雪再大，受傷再深，她都會拼盡全力為你開一朵最美的花。

　　明天，我將告訴我的好朋友，擁有任何一朵風信子都是一件幸運的事。

　　我的感悟：這是一篇每看一遍都會流淚的文章。正是因為這篇文章，都能學著不要隨便給孩子貼上“笨，不聽話，多動癥”這樣的標簽。請您用心，去了解孩子行為背后的原因！

【六年級的作文】相關文章：

六一六年級作文02-28

五一六年級作文11-03

五一六年級作文02-06

六年級作文06-29

六年級的作文07-20

六年級的作文(精選)08-03

[經典]六年級的作文07-25

六年級作文(經典)07-27

六年級的作文(經典)07-27

(精選)六年級的作文08-07