六年級年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
星期一，放學(xué)時，老師高興的走上講臺，大聲說到：”同學(xué)們有一個好消息：星期三我們?nèi)ゴ河危 比嘞驳靡槐娜吒撸蠋熡盟L又細的教辮敲了了幾下桌子說：”大家安靜，春游時要帶點兒紙，水，零食……！”
星期二的晚上我怎么也睡不著，媽媽說我：”還不睡，啊！都已經(jīng)十點了！”
星期三終于到了，我們盼望已久的春游，老師說全班人都去春游。
早上七點十五分老師開始清點人數(shù)，那時車子已尼在嘀……嘀……嘀地崔我們了。老師清點完人數(shù)后立刻要劉佳儀分組，磨蹭了半天，老師們讓我們排好隊，兩隊兩隊的上車，我們那幾是上的最后一輛車，馬老師和我們是一輛車。過了十多分鐘后我們抵達目的地。馬老師先下車讓我們兩個人兩個人地下去。我們不一會兒全班排好了隊伍，樹立在我們面前的'是兩個很大的石塊，形狀是三角形，上面有字：浮邱山歡迎您。
走過石塊，走過路邊小灘，進入跟簾的是彎彎曲曲的路，路邊還有凳子。
才走幾分鐘同學(xué)們就累得不行了，我也是其中一個，我說：”天啊！才爬幾分鐘我就不行了，后面還有很長很長的路要走，哎……哎……哎……不知道要何年何月才能走上去啊？”有人說：”有想走上去我已成灰了，哎……哎……哎”
走了一個多小時后，所有的班級都走散了，有些的到了山頂，有的還在山腳下，有的在半山腰，走著聽見有人說：”快看，這樹上掛著一條綠色的絲帶。”有人回答：”這可能是做標記用的吧！”
過了兩個小時，終于到達山頂。
到了山頂從上往下看，到處都是參天大樹，可以說是一片碧綠的海洋，樹葉像一把遮陽傘，為我們遮住了火熱的陽光。
我們下山時候就有趣了，許多人一路跑著下去，一路上看風(fēng)景，才一個小時我們就到山下，到了山下老師對我們說吃鈑了，吃鈑了，快去吃鈑。
吃完鈑我們就排好了隊伍，回到了學(xué)校。
六年級年的作文 篇2
這個星期三中午，宋老師去了，臨走前，她叮囑我們：在她不在的時候，一定要比她在的時候乖，不能趁她不在學(xué)校的'時候在班里大鬧天宮，我們也一再答應(yīng)宋老師，可她走后，班里還是鬧出了許多壞事。
就說星期五的一件事情吧，放學(xué)的時候，那時候很多家長都已經(jīng)進教室來接自己的孩子，劉志豪在看書時，樓浩陽不小心碰了一下他的桌子，劉志豪很生氣，罵了樓浩陽幾句，樓浩陽沒受有理，后來樓浩陽被擠了一下又碰到了劉志豪，劉志豪一下子站了起來狠狠地罵了幾句，樓浩陽按耐不住，出手打了劉志豪一下，兩個人就這樣打了起來，要不是Miss肖見了，前去勸，否則，他們還要打，事后，盧敬軒對劉志豪說：“你應(yīng)該想想宋老師那雙嚴厲的眼睛，對嗎？”劉志豪點了點頭。
還有一天晚上，宋老師原本安排大家寫作文，后來有數(shù)學(xué)作業(yè)，所以有些人沒完成，可每二天，金藝璇催他們時，他們卻不以為然，可能還有一些同學(xué)帶回家了呢。
以前，不管宋老師在或不在，大家都自覺地完成每一項作業(yè)，而現(xiàn)在，宋老師不在，班里就亂成一鍋粥，好似群龍無首，其他老師的話也都不聽了，現(xiàn)在六年級的我們怎么還不如一二年級的我們呢！我覺得宋老師說得對，我們總認為自己長大了，翅膀也長硬了，可以擺脫老師與家長的關(guān)懷了，可這樣的我們往往就不行了。
六年級年的作文 篇3
我最敬佩他—一位愿在大冬天脫下外套給別人的普通人……
我走在茫茫人海中，聽著人們匆匆的腳步聲，慢慢地走著。“呼-呼”寒風(fēng)呼嘯著劃過我的臉頰，我不禁又往我的棉襖里縮了縮身子。
這時，我的視線被一位席地而坐的老奶奶吸引了。她的身體瘦骨如柴，花白的頭發(fā)粗糙的像一把稻草；她的臉黑黃黑黃的。看著她身旁空空的盒子，不禁令人陣陣心酸。她一個人孤零零的坐在那，在人海中煞是顯眼，可卻沒有一人給予同情。我正準備上前時，一個衣衫襤褸的叔叔走了過去，他穿著一件滿是補丁的外套，腳上拖著一雙涼鞋。他徑直走向那位老奶奶，他停了下來，可那老奶奶卻一點兒反應(yīng)也沒有。他猶豫地伸出他那黝黑的大手，在老奶奶面前揮了揮。老奶奶依舊沒有反應(yīng)。我驚訝的捂住了嘴：“她……她竟然是一個盲人！”隨之，我又憤慨道：“她的.兒女呢？真不孝順，就這樣留她一人！”那個叔叔輕輕拍了拍老奶奶的背，喚道：“老人家，老人家。”老奶奶追溯著聲音探了過來。“老人家，你該餓了吧，我這就去幫你買點吃的。”他起身，開始在身上摸來摸去，漸漸地神情由關(guān)切變?yōu)榱思眹澹粋�口袋一個口袋地翻，連一絲小縫也不放過，可卻什么東西也沒有。
他又蹲下，握住老奶奶蒼老的手，低下頭慚愧地說：“老人家，對不起，我……我沒有搜到半分錢，可我一定會想辦法幫助你。”他沉思了一會兒，突然飛快地脫下他那陳舊的外套披在老奶奶身上。然后又起身打量了一下，他會心一笑，哼起小調(diào)走了，似乎一點也不覺得沒有外套的冷……至始至終，沒說過一句話的老奶奶，難以置信地摸索著肩上的外衣，朝剛剛那個人停留的方向無比感激地說：“謝謝你，小伙子！”
“那是誰？”一個停下腳步的叔叔問道：“他一定是個天使！”又一個阿姨說。我愣愣地回答說：“不，我看得很清楚，他只是一個普通人……”
我敬佩他，一個平凡人，一個卑微但又高尚的人，一個擁有一顆金子般心的普通人！
六年級年的作文 篇4
現(xiàn)在我長大了，從一個無知幼稚的嬰兒到了十一二歲，迎來了屬于我們的青春。在成長過程中，我感受到了生命的美好，生命的`燦爛，生命的輝煌與壯麗。因此，我為生命喝彩！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”春蠶顯出自己的生命，結(jié)為繭而變成蛹，蛹破繭而出，化而為蛾，蛾產(chǎn)卵，卵生蠶，生生不息，代代為人類做貢獻，這是多么豪邁的生命。
我在電視上看到，在滾滾洪流中，有兩個少年不慎落水。情急之下，許多人什么都不顧就跳入水中。結(jié)果，兩個少年得救了，而許多救他們的人卻獻出了寶貴的生命。當(dāng)時，我不爭氣的眼淚悄悄的流了下來，心里想：這是多么高尚的生命呀！
一顆小小的種子，一顆被人類撒落的種子，盡管他們也能從陽光中分享到溫暖，從雨水里得到滋潤，但唯有那一切生命賴以生存的土壤要靠自己去尋找。它們面對的現(xiàn)實是多么嚴峻啊。于是，大自然出現(xiàn)了驚人的奇跡，在不毛的石縫間生出了倔強的生命，我們難道不應(yīng)該為這倔強的生命喝彩嗎？
花謝了還會再開，月缺了還能再圓，但生命一旦終結(jié)卻再也無法復(fù)生。生命只有一次，但它卻無比美好、燦爛……讓我們一起為生命喝彩！
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