六年級年的作文
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的六年級年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
那是發生在四年級的一件事了，直到今天還歷歷在目。
“賣冰淇淋咯，賣冰淇淋咯”遠處傳來了一個聲音。“咦，是誰在喊賣冰淇呢？”我疑惑的想著，放眼望去，遠處正有一位老奶奶在買冰淇淋。我一看就明白了，原來是這位老奶奶在喊啊！我想著，突然發覺自己很渴，于是便也想去買一根冰淇淋解渴。
我箭似的沖了過去，就要沖到老奶奶的自行車了，我就立馬停了下來。“嗨，小美女，你想要什么味的冰淇淋呢？”j就在我剛剛晃過來，老奶奶問話了。我仔細的打量著這一位老奶奶：老奶奶已經到了風燭殘年的地步了，臉上卻依然掛著微笑，這也許是老奶奶對待每一個人一貫的態度吧！見老奶奶那么熱情，我也開始開心起來，我微笑著對老奶奶說：“奶奶，你這有什么好吃的味道嗎？”老奶奶又微笑的說：“有紅豆味，巧克力、草莓味，你想要哪一種呢？”“給我一根草莓味的吧！”老奶奶聽完，立刻找出了草莓味遞到我的手上。我微笑著接住了，并給了老奶奶錢。便回頭就走。
我邊走路邊吃著美味的冰淇淋，順手摸了摸口袋。“夷？我的錢呢？”我驚慌失措的找遍了所有的口袋，卻什么也沒有早到。我立馬原路返回，我一邊找一邊仔細思考，忽然想到了哪位老奶奶，我仔細的回想剛才的情景：我給了老奶奶5元錢，卻沒有拿錢，直接就走了。我立馬著急的說：“一定是我忘記了拿錢了！”我急急忙忙的.跑去老奶奶賣冰淇淋那里，突然一不小心撞到了人，我立馬說了對不起，然后扶她起來。我一看這個人，一下子脫口而出：“老奶奶！”原來這個被我撞到的人就是賣冰淇淋的老奶奶。老奶奶被我扶起來之后，立馬說“小姑娘，你剛才忘記拿錢了”。說完立馬掏出錢來，準備給我錢。我看了一下老奶奶手中的錢，全是1毛或1元的錢。我心里非常難受，可見人家老奶奶可不容易，我立馬就說：老奶奶，錢我不要了，你留著吧，我看您老人家也不容易，我…。”我的話還沒有說完，老奶奶立馬把錢一分不差的放到了我的口袋里，說：“我老太太雖然沒有什么錢，但是不是我的錢我就不會賺，小姑娘，你收好了吧。別以后買東西時再忘記拿錢，這些錢雖然不多，可是累計起來可多了，你爸爸媽媽賺錢也不容易，好好收著哦！我走了。”老奶奶說完便走了，我心里不禁佩服起來，我對著老奶奶即將消失的背影大聲說：“老奶奶，你是一個好人，謝謝你！也許因為太遠了，老奶奶沒有什么反應，我獨自見老奶奶的背影消失在燦爛的陽光下…
六年級年的作文 篇2
今天雨過天晴，水泥地上的雨坑倒影著一棵棵蒼天大樹，綠樹上的碧葉襯托著珍珠般的雨點，高高在上的太陽微笑著照耀著大地的每一個角落。看著那一顆顆透明而又亮晶晶的雨珠，又望著那一把“巨大”傾斜的大傘，我便不禁想起一們愛我的親人……
“嘿，奶奶我去上課了，再見！”這是一個陽光明媚的早晨，似乎是一絲風都沒有，著急的奶奶急忙喊住了我：“哎，孫子，昨天天氣預報說今天有陣雨，把傘帶……”還有等奶奶說完，我便“嗵”的.一聲，死死地把門關上了。心里不耐煩地想到：奶奶真羅嗦，今天會下雨嗎？天氣預報能準嗎，我抬頭看看天，這么好的天怎么會下雨。
我準時來到了學校，開始上課了。“嘀嗒，嘀嗒”只聽見教室外的雨篷上有滴水聲；又過了一會，“咣嗒，咣嗒”重重的滴水聲砸向雨篷；“嘩啦——嘩啦”，嘩——傾盆大雨傾泄到雨篷上，“啊，這這……怎么回事？“一棵棵大樹被風吹得左右搖擺，雨點兒沙啦啦地一個個咂了下來，頓時成了一首交響曲。“完了……完了下大雨了！”
終于熬過了下課，我埋著頭，拖著腿，垂頭喪氣地走出教室，“啊？怎么會這樣！”只見奶奶獨自一人站在教室門口，見到我趕緊拉著我說，“哎！我還怕來晚了呢，還好趕上了。”我呆呆地看著渾身濕淋淋的奶奶，我仿佛看到了“奶奶一個人急沖沖地在雨中奔跑，雨滴打在了她的頭上、身上，她都顧不上擦，雨珠竄進了她的鞋里……”我激動地撲到奶奶的懷里，沖滿感激地喊：“奶奶——”
走出學校，利劍般的風刮在臉上，冰冷的雨水滴在了我的嘴里，這雨味是溫暖而又甜蜜的雨珠……
六年級年的作文 篇3
周老師：
您好！周老師，辛苦了！每天早上，您早早地來到了學校。一放下包就來就來教室批改我們的家庭作業。還收集了好多古詩詞，讓我們利用早上的好時光，讀一讀、背一背，為以后進一步學習打下扎實的語文基礎。還沒有上課，您卻早早地站在講臺前。上課鈴聲一響，您就讓我們讀5句名句，還給我們解釋難理解的句子，好讓我們很快地掌握。然后，就帶著我們走進了課文，您仔細地講解著每一段，讓我們細細地品味每一個優美的句子和每一個生動字詞：明白文中運用了什么修辭手法，關鍵句又在文中啟到了什么樣作用。使我們陶醉在知識的海洋里。
下課時，您還不去辦公室休息，而是在教室里，聽著我們過關。一有讀錯的字，您就馬上幫助讀錯的同學糾正，還把正確的讀音寫在他的作業本上。如果這個字有很多同學讀錯了，你就會把那個字的正確讀音大大地寫在黑板上，再讀給大家聽，好讓我們記住。中午，您吃好飯，還沒有來得及休息，一長排的同學早已等在您辦公室的'門口了，要你批改。放學了，您顧不上休息，還要幫助那些沒有做完作業的同學補做作業，耐心給他們講解，使他們在原來的基礎上有所進步。在他們回家時，還不忘在他們的家校聯系本上寫上評語，好讓他們的爸媽及時知道孩子在校的學習情況。
周老師，您對我們付出的太多了，我代表405班全體同學向您道聲：謝謝您！周老師！您辛苦了！
敬祝身體健康
您的學生 張揚
12月2日
六年級年的作文 篇4
春天來了，它化成一只報喜鳥，快活地唱著歌從天邊飛來，它渾身披著一排排五顏六色閃閃發光的羽毛，它一邊飛一邊好像在尋找著什么。它飛進山林，留下了綠色和粉色的羽毛，化成山間的綠樹紅花，它去了河流，留下了紅色的羽毛，化成一團團可以隱形的火苗，融化了河中的冰塊......當做完這些事后，報喜鳥又變成一大塊冰球滾動著，把水滴分給了白云，又留下自己的藍羽毛，把天空裝點得更藍。
有了水分的的白云下起了雨，呀！這雨可真大呀，叮叮---叮叮---一串串水從天頂上沖了下來，有的掉在地上，濺起一朵朵水花，有的留在房頂，變成了雨鈴鐺，叮叮當當，演奏著春天的樂章；有的滴進了水溝里，咚的一聲，形成了一個圓溜溜的水圈，向四周擴去；有的敲打在鐵皮屋頂上，當---當---仿佛誰在敲鼓呢，迎接著春天的到來......它們在一起演奏著一首春天的交響曲。
在馬路上，當車開過的時候，后面總是托著一只長長而又晶瑩的水花尾巴，有趣極了，而到水深的時候，車壓出的水花都超過了車頂，像兩排高高的巨浪，此起彼伏，仿佛在車窗上裝上了兩個巨大的噴水器，噴個不停，看著這排列整齊的“大浪”，真想跑過去摸摸玩呢！再看路邊的樹，上面掛滿了雨鈴鐺，叮叮當當響個不停，冷不防還被風搖了幾下，頓時，成千上萬個水滴像珍珠般落了下來，滴在了路邊的小水溝里，咕咚一聲，便形成了一個大水泡，呀，又有一個，它圓圓的`，像個大眼睛似的好奇地望著馬路上川流不息的車輛，突然幾滴雨水像錐子一樣，弄破了這些大泡泡，這時，便又會新的泡泡再次形成，有趣極了。
然而，這場大雨還有更重要的意義呢，在春天剛剛到來的時候，農民們便開始種種子，但是，埋在土里的種子很干，它吸不到充足的水分，如果不下場大雨，那種子也就會渴死，到秋天就不會收獲足夠的莊稼了，所以，這場大雨會令農民們十分高興，因為這預示著來年有個好收成。我仿佛看見小苗快活地喝著雨水，高興地伸展著腰姿呢......
在這場大雨中，最漂亮的就是那五顏六色的傘了，只見在樓門口，一只只傘花兒般開放了，在雨中行走起來，仿佛一座可以移動的百花園，白色的像荷花，紅色的像月季花，粉色的像桃花......這時，馬路看起來更像一片平原，上面生長著七彩蘑菇，來回移動，仿佛來到了一個童話世界......
雨終于停了，晴空萬里，一切恢復了寂靜，彩虹卻像一條巨大的軟糖立在了天邊，但那淘氣的雨鈴鐺卻化成了一個個小精靈，用手腳拍打著防盜窗，演奏著生命的樂章......
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