六年級的作文常用(3篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的六年級的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
首先聲明，鄧軒是我的朋友。
她是一位“90后”女孩。由于父親早逝，為了減輕母親的負擔，初中畢業后，她背起行囊，到城里打工。
那時她不滿18歲，沒技術沒文憑，只能在一家路邊小吃攤做服務員。攤點不遠處，是一家藝術學校，每天清晨，都有背著畫板的學生，一臉喜悅地奔向藝術的殿堂。她常常手里端著盤子，目光卻緊隨著這些學生的身影，久久回不過神來。
學校的老師偶爾會來光顧小吃攤。有一次。幾個老師一邊在攤上吃早點一邊閑聊。當說到學校還差一個清潔工時，一直在旁邊默默洗碗的她忽然站起來，走到老師們面前，怯怯地問：“我去行嗎？”
就這樣，她成了藝術學校的清潔工，月薪800元。但她并不滿足于當一個清潔工，她有更大的夢想。從此，學校的老師們就經常看到一些很有趣的事情：這個小清潔工會一邊拿著掃帚掃地，一邊豎起耳朵偷聽教室里的動靜，巴掌大的地方，一掃就是一堂課，等大家都下課了，她又把掃帚舞得很歡，很快就把其他地方掃得干干凈凈。這個小清潔工還會撿同學們丟棄在地上的廢畫紙，并用橡皮把它們一點點擦干凈，放學后，學生都離開了，她一個人躲在教室里，偷偷在上面涂鴉。
畫畫的'開支是月收入800元的她無法承擔的，為了買筆墨紙張，她又變成了“破爛王”，別人扔的飲料瓶，她都當寶貝撿回來，拿到廢品收購站，換回一大堆繪畫用品。
一天24小時被她分割成了三段：8小時工作兼撿破爛，5小時睡覺，11小時畫畫。她瘦小的身影成為校園里最忙碌的風景。
雖然沒有繪畫功底，她的畫還是慢慢引起了學校老師的注意，干練的畫風，大膽的用筆，不比任何一個專業學生差。老師們開始免費為她提供一些指導，這讓她的畫如遇到春風的小草，快速茁壯地成長。
她不再滿足于業余畫畫，她想參加藝術類高考，到更廣闊的舞臺上，盡情揮灑手中的筆墨。
文化課成為她的硬傷，一個初中畢業的女孩，怎么可能在高考中拿到高分呢？但她卻不愿放棄。開始自學高中課程。
最終，她交出了一份讓人瞠目結舌的答卷一以556分的高分，成功通過清華大學美術學院的專業課考試。她工作的學校。每年只有五六名學生能考上清華，而她，一個小小的清潔工，卻成為了其中的一員。
這個女孩有一個普通得不能再普通的名字——鄧軒，她用自己的努力。一步步靠近夢想，讓人生變得不再普通。
夢是蝴蝶的翅膀，無論多么弱小的蝴蝶，只要不停地扇動翅膀，終能飛越滄海；無論多么卑微的人生，只要有夢想支撐，就會擁有一片明朗的天空。
六年級的作文 篇2
水，是生命的源泉，就像母親那甘甜的乳汁哺著我們，地球上的生命源之于水，所以我們人類要“節約水資源，保護水生態”，讓這個生命的搖籃永流不息。
雖然說水資源是大地母親的恩賜，但據現在統計，我國的淡水資源總量為2800億立方米，占全球水資源的6%，我國的人均水資源量只有2300立方米。可見我們的淡水資源還是很缺乏的。但遺憾的是，部分愚昧無知的人類卻把這些保貴的水資源玩弄于鼓掌之中，使其遭受破壞。
就拿我現在居住的謝崗來說，以前的謝崗還只是一個小村落，許多農田在每家每戶的門前，有的村民干活累了，就直接飲用小溝里或河塘里的水，可見水是沒有被污染過的，是源于自然。河塘和小溪的水也十分清澈見底，可以清楚地看見河里的魚兒在嬉戲玩耍。另外，每個巷子里都分布著一口井，井里的水照樣能直接飲用，不僅沒有一點異味，反而有一股甘甜的味道。可是現在人們從不飲用河塘里的水了，都是飲用被消毒和過濾過的自來水，因為現在謝崗工業發達了，許多工業廢水未經過處理就直接排入水域，先前的那些自然之水全被污染了，十分渾濁。我國有50%的河段受到污染，就連無辜的魚兒也難逃厄運。人類食用這些生物也會因此染上各種各樣的疾病。水資源受污染不但破壞了生態環境，而且使水資源造成了短缺。
其次，我們對水資源的浪費也與日俱增，比如我們學校的洗水槽，經常看到同學們洗完手后不擰緊水龍頭就離開了，讓水在不停地流著“淚”。還有的'同學經常故意玩水，用手把水潑向其它同學，玩弄好長時間才肯罷休，這些浪費水資源的現象縷見不鮮。
水的重要性無庸置疑，所以我們不要把未加工處理的廢水排入河溝里，有些臟水可以循環利用。比如，洗菜的水可以用來沖廁所，洗衣服的水可以用來拖地等等，還有不要把臟東西丟進海里，要給海水留下冰清玉潔的身體以及給海生物一個良好的生存家園。如果沒有水，我們就不可能享受到現在的美味佳肴，就沒有我們喝的可口的飲料，更加沒有世間的萬物，從而也就沒有了我們地球這個可愛的家園。
如果再不保護好水資源，那么最后一滴水就可能是我們的眼淚，所以大家要從現在開始行動起來，保護好這個地球上的生命之源——水。
六年級的作文 篇3
生活不如意的事十之八九，每個人都會有困難，一有困難就會煩惱不已，心情難受，嚴重時還會吃不下飯，睡不著覺，讓人天天坐立難安。
我的困難是——不敢上臺說話，只要一上臺，就緊張的不得了，一張嘴吱吱嗚嗚的說不出話，心臟嚇地跳得好快，快到無法呼吸，腦筋一片空白，連老師呼喚我，我都沒聽見，一直傻傻的低著頭面對著同學，心中更害怕，怕的四肢發抖，在臺上像一個木頭立在那兒，無法動彈。隨著時間一分一秒的過去，最后我“面紅耳赤”的不知如何是好，真是叫天天不應，喚地地不靈，拚命的'低著頭，眼淚差一點奪眶而出。“快點下來！快點下來……”一陣陣同學的呼喊聲，我像被“當頭棒喝”一般，回過神就急急的從臺上走到臺下，好不尷尬。
最近舞蹈班都要上臺說話或示范教學，怕得我睡不著覺，一直想“要怎么辦？”連續幾天的失眠，上學都全身無力，做什么事都懶洋洋的。老師看我精神不濟，知道是“上臺癥候群”，就安慰我說：“凡事都要勇敢試一試。”之后接到老師關心我的電話，也鼓勵我說：“什么事情你只要去試試看，學會了，東西永遠就是你的。”聽了以后，我勇敢的面對自己的困難，在家里，我想像上臺的情景，每上臺一次就深深的大口呼吸，心中對自己呼喊“不要害怕！”由于不斷的練習，膽子變大一點了，上臺就敢說話了。
上臺說話是我的困難，但我慢慢戰勝它了，所以當我再遇到任何困難的時候，我學會要勇敢面對，不能逃避，再困難的事也就一一迎刃而解了。
【六年級的作文】相關文章：
六一六年級作文02-28
五一六年級作文11-03
五一六年級作文02-06
母愛六年級作文-六年級作文大全04-05
六年級的作文05-07
六年級作文05-07
六年級的作文05-07
六年級的作文05-07
六年級作文05-07
六年級作文05-07