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六年級作文300字
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的六年級作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文300字 篇1
在元宵節的晚上，我們一家人乘車一起去東區觀看煙花。
在車上的時候，我們就聽到了煙花那震耳欲聾的聲響。到站之后我們就找了一個地方觀看煙花。煙花真是太美了！
煙花被打到天空中的時候，就如同幾顆流星從地面直沖云霄。它爆開的時候，就看到五彩繽紛的火花，頓時把天空都照得非常明亮。煙花一個接一個，色彩也不停地在變化。如果你不停地看，就會覺得煙花離你越來越近，如同無數顆炸開了的五顏六色的流星向你襲來。有時，煙花會是一顆紅色的心的形狀，而且爆開的銀色的火花很像椰子樹上的樹葉。爆炸完時，還會有許多白色的`煙，它們的形狀千姿百態。在五顏六色的煙花的襯托下，它們也變得五彩繽紛，如飛馬，如游魚，如奔鹿，如跳兔……讓你覺得栩栩如生。真是太美了！
煙花放完的最后一個形狀更是美，一道道白色如同噴泉一樣的火花噴到了數百米高的天空，就像一道道大門通向不同的地方。
雖然煙花放完了，但是煙花還在我心中燃放。
六年級作文300字 篇2
現在的我已經快過完五年的小學生活了，可回想剛入一年級的第一天，卻不禁覺得像昨天才發生一般……五年前的九月一日，我拉著媽媽的手來到了這座美麗的校園中。當時，樓前的'兩棵松柏還略顯稚嫩。我第一次見到了我的小學老師——何麗穎老師。
這是一位面目和善的老師，迎著她慈祥的目光，我不禁感到一陣親切。步入三年級，我坐在松柏下，回想三年的小學生活，對何老師的認識已經不能止于“和善”那么簡單了。何老師是一位“善變”的老師。一次，差生焦才俊做對了一道題，何老師一改平時對他的嚴肅態度，嘴角上揚45度，大加贊賞；可一向與老師關系很好的宋吉峰只因上課回了一次頭便被訓斥得狗血淋頭。我慢慢思索，這就是我的雙面老師嗎？此時的我沒有發現，身后的松柏已經長高許多。轉眼間，四年已過，何老師要離開我們了。四年間，我們跟著何老師學知識，學做人，何老師把她所知傾囊授出，無任何保留。我們送走了何老師，又回到了松柏下，松柏愈發高大了，枝杈間竟結出了一枚枚松果，郁郁蔥蔥的葉子也遮不住成熟的果實。
六年級作文300字 篇3
“劈啪劈啪……”伴隨著陣陣鞭炮聲，大年三十的晚上終于來了！我拿出一個早已準備好的孔明燈，拆開包裝——由于激動，我的雙手居然不聽使喚，好久才把包裝打開！
嘿，打開的孔明燈就像是一個大口袋，袋口有交錯架好的兩根鐵絲，我把一塊方形蠟燭固定在鐵絲上。現在開始點蠟燭了，我劃著火柴，依次放在蠟燭的四個角下方，慢慢地，蠟燭的燒起來了，并越燒越旺。耶，第一步成功！
下面，就要等“大口袋”被蠟燭燃燒的熱氣充滿，這樣“大口袋”就可以放飛嘍！蠟燭繼續在燃燒，蠟燭油不時的往下滴，慢慢地，“大口袋”鼓起來了。不過一會，我明顯感到它有一股向上的'力量，大口袋好像要掙脫我對它的束縛，一點一點的向上，于是我便將雙手一點一點的拿開。這時“大口袋”便自由的向天空飛去。耶，全部成功！
“大口袋”開始像一個醉漢，搖搖晃晃。接著，它越來越高，越來越平穩。我急忙在孔明燈下許下我新年的愿望……
啊？危險！我三步并著兩步急忙奔了過去，真是的，一心只想著往上飛，也不看看，差點就撞上房子了！還好有驚無險，我長長地舒了一口氣。
孔明燈越飛越高，慢慢的就變成了一個亮點，接著就離開了我的視線……
六年級作文300字 篇4
今天，我和我媽一起在街上買了幾條魚。
回到家。我把小魚放在魚缸里，我只看小魚的眼睛水汪汪的，很神氣，大搖大擺的游來游去，經過幾天的仔細觀察，我發現一條小魚特別可愛，說它老實吧它的確有時候很乖，它在魚缸里悠閑的游來游去，從不去攻擊其它的比它小的魚。可是，如果它想玩，就會和幾條小魚玩起“捉迷藏”它們玩得可高興了，東躲西藏。所以我叫它“小點點”。吃飯的時候，它又是多么仔細呀！它從不放過一粒魚食。 它如果高興，就會圍著一棵水草游一圈，這兒舔舔，那兒咬咬，有時候還拿小尾巴打掃一下。還有一條更是不得了，跟“小點點”剛好相反，它很霸道，老是欺負弱小的'魚，而且一身黑色皮膚更顯它的霸氣，喜歡搶別人的食物，喜歡跟人計較，喜歡搶地盤，惹的其它小魚都離它遠遠的，不敢和它親近。
怎么樣，小魚可愛吧。
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