六年級(jí)年的作文(經(jīng)典4篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
大家好，我是一只神奇的貓，為什么呢？因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我一生下來(lái)就聽(tīng)得懂貓語(yǔ)，別笑，，我還沒(méi)說(shuō)完呢！我不僅聽(tīng)得懂貓語(yǔ)，我還會(huì)說(shuō)中文，干人們會(huì)做的事，這篇文章就是我用爪子一個(gè)字一個(gè)字打的。
可能是因?yàn)槲衣斆靼桑瑡寢屘貏e愛(ài)我，總是把新鮮的奶水讓我先吃，可惜好景不長(zhǎng)，我被鄰居家的人抱走了，我好傷心，我來(lái)到了一個(gè)陌生的地方，沒(méi)有姐妹，也沒(méi)有媽媽和新鮮的奶水了。正當(dāng)我絕望時(shí)，突然想起自己會(huì)做人們做的事，那我何不試試開(kāi)門(mén)呢！，只可惜這門(mén)鎖太高了，我費(fèi)了九牛二虎之力也夠不到。
這時(shí)，小主人回來(lái)了，她見(jiàn)了我，就像見(jiàn)了黃金似的，把我抱得緊緊的，害的我喘不過(guò)氣來(lái)，幸好大主人及時(shí)救援，說(shuō)：“這小貓臟死了，給它洗好澡再抱。”“老媽，不要叫它‘這小貓’，難聽(tīng)不？我已經(jīng)給它取好名字了，叫‘小貝’。”洗澡？名字？我還第一次聽(tīng)說(shuō)，不知道這兩樣?xùn)|西好不好玩，不過(guò)“小貝”還蠻好聽(tīng)的，這可能就是我的名字吧！
馬上就要洗澡了，我的心像揣了只小兔子怦怦直跳，可是這洗澡讓我大跌眼鏡，原來(lái)就是讓我泡在水里，還要用一種香香的、黏黏的的東西再身上抹，后來(lái)從主人口里得知，原來(lái)那是洗發(fā)液。雖然洗澡時(shí)很舒服、很香，但洗好澡后我的.四個(gè)爪子老是亂彈鋼琴——冷啊！而且還得花費(fèi)好多時(shí)間來(lái)梳理濕毛，可把我累壞了。主人好象知道了我的心思，買(mǎi)了一個(gè)可以吹出熱風(fēng)的東西，這神奇的東西一下子就讓我緊貼身子骨的毛蓬松起來(lái)了，這才叫爽啊！這下我可超級(jí)喜歡洗澡了，好幾次我都故意把身上搞得臟兮兮的，這樣主人才會(huì)給我洗澡。
現(xiàn)在我可不象以前那樣想出去了，因?yàn)槲以谶@里有香香的魚(yú)肉，純純的牛奶，還有大主人、小主人的關(guān)愛(ài)，我還學(xué)會(huì)了好多中文，還有英文呢，不信，那我可得說(shuō)幾句了：“三克油，鼓的白！”但是，現(xiàn)在還有一個(gè)問(wèn)題讓我頭疼，那就是我到底要不要把我還會(huì)說(shuō)中文，還會(huì)干人們會(huì)做的事告訴主人們呢？你們告訴我吧！
六年級(jí)年的作文 篇2
我們班上有一位教數(shù)學(xué)的陳老師，她個(gè)子很高，有一個(gè)翹起的鼻子，一頭卷發(fā)，額頭上有一點(diǎn)皺紋，還戴著眼鏡，看起來(lái)很年輕。
陳老師講課生動(dòng)有趣，在課堂上和我們做游戲，開(kāi)火車，背口訣， 我們都喜歡上她的課。
我們的陳老師還非常幽默，她每發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不乖時(shí)都會(huì)說(shuō)：“你想當(dāng)vip嗎？” 同學(xué)們一聽(tīng)就會(huì)知道后果是什么了。遇到某些選擇題，陳老師會(huì)很風(fēng)趣地說(shuō)：“小朋友們，這里面有幾個(gè)冒牌貨，你們一定要睜大眼睛看清楚，千萬(wàn)別上當(dāng)了哦。”
陳老師非常辛苦，有時(shí)候要上一天的數(shù)學(xué)課，一整天都不能坐，有時(shí)候還要批改非常多的.試卷，陳老師肯定把手都改麻了。有時(shí)，她要一起上兩個(gè)班的課，生病了仍然要堅(jiān)持上課。很多個(gè)下午，我們放學(xué)了，她還留在學(xué)校，因?yàn)樗谳o導(dǎo)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)。
我們的陳老師還很關(guān)心同學(xué)，她懂一點(diǎn)兒醫(yī)術(shù)，她發(fā)現(xiàn)有人的手脫皮時(shí)，立即說(shuō)：“別去扯，不然會(huì)得敗血癥的！”，手脫皮的同學(xué)就乖乖地聽(tīng)話了。 有同學(xué)受傷了，陳老師會(huì)讓另外的同學(xué)扶他去醫(yī)療室消毒。
我認(rèn)為陳老師是一位完美的老師。
六年級(jí)年的作文 篇3
非洲戈壁灘上，綻放著四色鮮花，可誰(shuí)知道，這在黑暗的地底等待這一刻等了5年，可誰(shuí)不嘆惋，這香艷兩天工夫就會(huì)消殞。值嗎？蘊(yùn)育如此久的確良生命只有瞬間的閃光便逝去。
這依米小花會(huì)告訴你它這兩天時(shí)光，雖沒(méi)有游人問(wèn)津，但它與風(fēng)沙共舞，與空氣接吻，蒼天下映下自己的面龐，陽(yáng)光下展現(xiàn)自己的笑靨。是的，5年與2天，它用黑暗給予它的眼睛來(lái)追求光明，它用2天中的分分秒秒來(lái)展現(xiàn)自我，讓5年中的黑暗、痛苦與壓抑都變得有所值。然后，它滿足了，香消玉殞，化作泥沙，將這短暫的時(shí)光詮釋成一個(gè)夢(mèng)，在5年漫長(zhǎng)的時(shí)光中回味，來(lái)憧憬那陽(yáng)光般的日子再次到來(lái)。
何止是你依米小花，那流星不是忍受了解幾百幾萬(wàn)年的寂寞，才有那燦爛的火花，在天際一劃，喚起眾人的指點(diǎn)與驚喜，以及美好的祝愿；那熒火蟲(chóng)要是沒(méi)有多年埋在地底的蛻變，如何能點(diǎn)亮熒綠的尾燈，吸引異性的親睞，也喚起人們關(guān)于童年的可愛(ài)回憶。流星只一瞬，熒火蟲(chóng)也沒(méi)有幾天活頭，還有破繭的蛾，開(kāi)花的竹，都爭(zhēng)分奪秒展露自己的人格價(jià)值，好好珍惜生命的義務(wù)，哪怕只有一瞬就要逝去，也揮舞著愉快的旗幟！
索爾·貝婁曾說(shuō)過(guò)：“只有當(dāng)生命被清楚地看作是慢慢死亡時(shí)，生命才是生命。”然而年青的人們常欣喜于生命的漫長(zhǎng)，大把的揮霍時(shí)光，而在年老時(shí)背上懺悔的時(shí)光的'十字架，憂傷地拭擦逝去的歲月。也許海倫是幸福的，短暫的三天光明，是多么充實(shí)多么快樂(lè)，或許我們要常常做這樣的設(shè)想，如果自己生命還剩下三天甚至一天，我應(yīng)該干什么，不回憶昨天，也不癡想明天，只把剩下的日子，過(guò)得有意義，只為在死神面前說(shuō)一聲：“我無(wú)悔矣！”
其實(shí)我也常想，漫漫長(zhǎng)夜，臥枕而眠，處在黑暗如嚴(yán)冬的季節(jié)里，但我們心中的勇氣和信心不滅，當(dāng)我們醒來(lái)，如破繭而出，重新迎接陽(yáng)光，我們所要做的是在這一天里彰顯榮耀，讓與眾不同的今天發(fā)出昨日入睡前所無(wú)法比擬的光芒。
六年級(jí)年的作文 篇4
大千世界有許多美麗的地方，小朋友你們知道我心中最美麗的地方是哪里嗎？那就是大梅沙。
聽(tīng)說(shuō)大梅沙有金黃色的沙灘，蔚藍(lán)的天空，寬闊的大海，還有許多小魚(yú)在游動(dòng)呢，今天我就帶你領(lǐng)略一下大梅沙的美麗吧。
一下車，我就迫不及待地來(lái)到大梅沙的入口，首先映入我眼簾的是好片金黃色的沙灘，陽(yáng)光照在那片金黃色的沙灘上，閃閃發(fā)光，沙灘上的`沙子滾滾發(fā)燙，我迫不及待地又往大海邊跑去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那大海是蔚藍(lán)的，那海水見(jiàn)我來(lái)了興奮地打了一個(gè)浪，好像在與我嬉戲一般，那大浪拍打著岸邊的礁石，砰砰作響，我走近了一步，準(zhǔn)備來(lái)挑戰(zhàn)大浪，我說(shuō)：“我是不會(huì)被大浪打倒的堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士。”話音剛落，一個(gè)大浪就打了過(guò)來(lái)，我怎么也站不穩(wěn)，我挑戰(zhàn)了大浪幾個(gè)來(lái)回，后來(lái)終于戰(zhàn)勝了大浪， 我開(kāi)心地跳了起來(lái)。
我覺(jué)得跟大浪玩累了，于是就在旁邊的沙灘上堆起房子來(lái)，玩得可開(kāi)心了，我又在那里捉螃蟹，蝦，沉浸在快樂(lè)的氛圍中。
聽(tīng)我一說(shuō)，小朋友，你們是不是也迫不及待地想玩一番啊！
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