六年級(jí)年的作文

六年級(jí)年的作文4篇[精華]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　我每當(dāng)看到別人騎自行車上下學(xué)的時(shí)候，都非常羨慕（最近才有），由于家里沒有自行車，只好到朋友那去學(xué)。

　　一開始，朋友給我做示范，他很輕松地騎上了自行車，騎了一圈，我羨慕得眼睛發(fā)直，其實(shí)我主要是羨慕朋友可以節(jié)省時(shí)間。說(shuō)干就干，我也知道騎自行車決不是很容易，但決不是臨陣脫逃的人。我模仿朋友先用右腳踏，再用左腳接上左腳踏騎基本就不會(huì)有問題了。可問題偏偏出在左腳接上左腳踏。我每次左腳要接上左腳踏上時(shí)車都搖搖欲墜，本能的反應(yīng)使我的左腳把我住，這可使我哭笑不得。我分析了一下認(rèn)為我應(yīng)該要拼命踩踏板，不要管車倒還是不倒。我再次開始

　　。“這次我可拼命踩拉，一定會(huì)成功的！”我自信的.想到。沒想天不如人愿，我還是把左腳扶住了身體，我不灰心，再來(lái)！我在次預(yù)備，沒想這次更慘，就在我左腳接上踏板的一剎那，自行車轟然倒地，我還是不灰心，再來(lái)！我沒成功，跟上次一樣，我吃了個(gè)狗啃泥。這把我嚇著了，現(xiàn)在手都出了一點(diǎn)血，再這樣下去，不得了啊。我這時(shí)發(fā)現(xiàn)天色不早了，這學(xué)自行車的事不了了知了。

　　經(jīng)歷了這件事，我明白了：做任何事情，努力與持之以恒是雖然很重要的，但也不能瞎努力，經(jīng)歷挫折后要分析為什么會(huì)這樣，不能盲目努力，不然你不會(huì)成功。

六年級(jí)年的作文 篇2

　　我的作文很差，每次老師一布置寫作文，我總是要花很長(zhǎng)時(shí)間去想，但是到頭來(lái)卻還是得不到好成績(jī)，為此我很苦惱。

　　我家住七樓，一樓的小軍作文寫得很好，但人長(zhǎng)得有點(diǎn)丑。大大的耳朵像兩把扇子；鼓鼓的眼睛像兩顆大波珠；嘴巴張大時(shí)簡(jiǎn)直可以吞下一只恐龍。走起路來(lái)肥胖的肚子一晃一晃，仔細(xì)一聽，還不時(shí)發(fā)出嗚嗚的響聲，像是在化食消物。

　　有一次，我的作文又被老師打了D等，心里很難受。回家的路上聽見后面有人喊我的名字，我回頭一看，原來(lái)是小軍。“你怎么啦？”他說(shuō)。我給他說(shuō)了今天的事，他安慰我說(shuō)：“沒關(guān)系，以后每個(gè)星期六晚上我到你家去輔導(dǎo)你寫作文。”我心里想：他只不過(guò)隨口說(shuō)說(shuō)罷了，一到周末他還要忙著玩他的電腦呢。

　　星期六晚上我也把這件事給忘了，正在玩電腦的時(shí)候，突然電話響了。里面?zhèn)鱽?lái)小軍的聲音：“你有事嗎？我這就上去教你寫作文。”我這才想起前天他跟我說(shuō)過(guò)的`話。可是十分鐘過(guò)后，還不見小軍的身影，我感到很奇怪，就下去看個(gè)究竟。剛下到五樓，就看見他正在爬樓。因?yàn)殚L(zhǎng)得胖，手腳短，每上一個(gè)樓梯，似乎都要花費(fèi)很大的力氣，整張臉都變紅了，額頭滲滿了汗珠，并不時(shí)停下來(lái)大口大口地喘氣。看到他這么吃力的樣子，我心里很是感激。我悄悄回到屋子，打開冷氣，倒了杯水等他。小軍到了我家后，抹了一把汗，連我遞過(guò)的水都不喝，就開始教我寫作文。他教我如何審題，如何就文章選取材料，如何巧妙地安排材料等等。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的輔導(dǎo)，我的作文水平得到了很大提高。期末考試，我的作文竟然拿到了滿分。我興奮地跑去告訴他這個(gè)好消息，并謝謝他每個(gè)周末爬七樓來(lái)教我學(xué)作文，他得意地?fù)P揚(yáng)手說(shuō)：“我這是做減肥。”

六年級(jí)年的作文 篇3

　　我們的班主任是金曉慧，大家都叫她金老師。嚴(yán)厲是金老師的教學(xué)方式，幽默是金老師的性格，刀子嘴豆腐心則是金老師的善良的一面。下面我為大家介紹一下我的金老師！

　　先說(shuō)說(shuō)金老師的幽默吧！有時(shí)候，我們?cè)趯W(xué)校改錯(cuò)的時(shí)候，剩下的`3、4名同學(xué)就要遭罪了，這是為什么呢？因?yàn)檠轿覀兊慕鹄蠋煏?huì)不停的念他（她）的名字，金老師說(shuō)：“如果你們是孫悟空，我就是念緊箍咒的唐僧。”聽了這話，同學(xué)們不僅捧腹大笑起來(lái)，你說(shuō)誰(shuí)還敢不快一點(diǎn)改錯(cuò)。

　　再說(shuō)說(shuō)金老師的刀子嘴豆腐心吧！豆腐心體現(xiàn)在什么時(shí)候呢？在班里大家都知道王睿喜歡欺負(fù)王洛聰，這不，老師讓大家寫作文王睿看了后不僅說(shuō)王洛聰寫的不好還一直嘲笑他。王洛聰聽了后眼淚自然而然的流了下來(lái)。

　　金老師來(lái)了，把王洛聰叫到面前說(shuō)：“王洛聰你是個(gè)男子漢，男子漢輕易不掉眼淚，先把眼淚擦干。”王洛聰聽后立馬擦了擦眼淚，金老師繼續(xù)說(shuō)：“王睿說(shuō)你寫的不好你就寫的不好嗎？那我還說(shuō)他寫的不好，你不要覺得他說(shuō)什么就是什么。”王洛聰聽了金老師的一番話，心情好了許多。那刀子嘴又體現(xiàn)在什么地方呢？金老師總是對(duì)我們一件事要叮囑許多次，可我們知道金老師都是為了我們好。

　　金老師真是有著各種各樣的變化，真是讓人摸不透呀！

六年級(jí)年的作文 篇4

　　學(xué)校放了寒假，無(wú)所事事的我便去離家不遠(yuǎn)的建設(shè)超市購(gòu)買了一輛迷你賽車。經(jīng)過(guò)幾番挑選，我買下了那最后一臺(tái)“勝利沖鋒”。回家的路上，我突然發(fā)現(xiàn)這臺(tái)車子有點(diǎn)問題——明明叫“勝利沖鋒”，廠家偏偏在包裝盒上印著“旋風(fēng)沖鋒2號(hào)”。我懷著疑問頓起的心回到了家。

　　一進(jìn)門，急不可待的我七手八腳地打開包裝盒，先掏出潤(rùn)滑油，擠一擠，“該死，連潤(rùn)滑油也偷工減料。”接下來(lái)，問題更大了！我在拼車殼時(shí)，粘車殼用的貼貼紙也少了一兩張，鉤鉤也安裝不上去，更讓我頭疼的是里邊居然連迷你賽車的核心部件——馬達(dá)在這包裝盒里也不見蹤影。

　　我立馬折回超市，向銷售人員說(shuō)明了情況，他們冷冷地說(shuō)：“這件事我們做不了主，要等老板回來(lái)才作決定”。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，超市老板終于回來(lái)了，我趕緊說(shuō)明情況，他卻說(shuō)：“沒關(guān)系，將就著玩吧。”

　　沒辦法，我被他這一句話打發(fā)出超市……也使我第一次領(lǐng)略到“失敗的滋味”。

　　回家后，我把此事詳細(xì)地告訴了爸爸。爸爸立即拍案而起：“豈有此理？”爸爸“氣勢(shì)洶洶”地“殺”回了超市，那些銷售員哪能經(jīng)受得起爸爸的.“三寸不爛之舌”，個(gè)個(gè)都乖乖“投降”，但要求我們明天去調(diào)換或退錢。

　　第二天中午，爸爸又去超市“評(píng)理”,他們見鎮(zhèn)不住我爸爸，乖乖地?fù)Q了一輛質(zhì)量合格的迷你賽車給我。捧著質(zhì)量合格的迷你賽車，我想得很多很多，怎么也高興不起來(lái)！

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