六年級作文300字

六年級作文300字3篇[精品]

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的六年級作文300字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級作文300字 篇1

　　時光飛逝，如流水一般，初中三年，轉瞬即逝，但忘不了，忘不了那些事，那些人，尤其是我的好友。

　　他，個子和我一樣，他很瘦相貌一般。但他人很好，很純潔，很善良，他初二和我一桌，他數學比我好，所以我經常向他請教。他也會幫我解答，但每次我向他請教時，他總會搖著頭嘴里嘖嘖地說：“連這都不會啊，上課坐神五了啊！”

　　但讓我記憶最深的還是那次：那是一個陰冷的.12月份，下了第二節課，出去玩時，和玫上一個很胖的同學玩。他很不經意地，推了我一下，我當時沒站穩，就摔了一跤，也許是我無所差，右手就一下骨折了。疼得我蹲在地上。胖同趕緊來扶我，這時，他看見了，趕緊來扶我，耽誤了他的一節課，不只是這樣，他不幫我做了兩個月的筆記，他常開玩笑地說：“你得給我買幾枝筆，我的筆幫你做筆記，給做壞了啊”。

　　他就是這樣一個善良的人，愛開玩笑的好人。

　　非常幸運地，他也考上和我一樣的學校，我們又能一起玩，學習，追記那些往事了。

六年級作文300字 篇2

　　在我的記憶里，那件事給我留下了深刻的記憶，至今我想起來臉還熱呢。

　　一個星期天的下午，我和弟弟一起去五里口趕集。我們在集市上閑轉，看到一位老大爺的攤前擺著各種各樣精致的扇子，我和弟弟的目光立刻被吸引了過去。我們走到攤前，我拿起一把漂亮的小扇子問到：“大爺，這扇子多少錢一把呀？”那位老大爺說：“兩塊錢一把。”我給了錢，讓弟弟挑了一把，弟弟拿著扇子，我們就一人在前一人在后離開了老大爺的地攤。剛走出幾步，就聽到老大爺喊道：“小伙子，你還沒拿扇子呢？”我愣住了，到底拿還是不拿呢？只見弟弟，把手中的扇子往后一藏，向我眨眨眼，示意我去拿扇子。我猶豫了一下，然后懷著忐忑不安的心情回到了老大爺的`攤前，接過扇子，頭也不回地走了。

　　等我回到家里，高興的向媽媽講述事情的經過，心想媽媽一定會夸獎我的。沒想到，媽媽卻把我教訓了一頓，他告訴我做人要誠實，不能貪小便宜，并讓我把扇子退回去。等到我返回集市，天色已晚，已不見老大爺的蹤影。

　　雖然事情已經過去一年多了，但我一想起來臉就發熱。

六年級作文300字 篇3

　　告別了我學習5年的母校，踏進了夢寐以求的中學。我又來到了新的環境，新的集體。初次進入這個學校，不太熟悉，不過我發現這個學校有著溫暖的氣息，進入班級，老師和藹可親，同學們互相幫助，窗戶明亮干凈，環境幽靜，感覺又回到了以前的小學生活。

　　在新的'環境當中，我希望自己的成績在班中名列前茅，體育課上自己像一個體育健兒般奔跑在操場上，音樂課上自己的聲音就像百靈鳥一樣，唱著優美動聽的歌；我以前是個班干部，希望這個稱呼陪伴著我，在新的學校能當老師的好助手，幫老師分擔憂愁，當同學們的好朋友，與同學們和睦相處。只要班里有什么困難沒解決，跟我說一聲，我馬上來“報到”。

　　對于班級我想到了一些提議，在班級里設置一個英語角，因為我們是英語特色班，所以要顯示我們班的特點，下課大家可以集中起來互相交流英語；還可以設一個圖書角，把同學們帶來的書都放在一起，下課看看增長知識，大家也可以相互借閱，使自己的知識更加廣泛；在一排窗戶前種植一些盆景，來美化教室。我希望在新的學校，新的環境學習更上一層樓。

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