六年級(jí)的作文300字

六年級(jí)的作文300字8篇[優(yōu)秀]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文300字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)的作文300字 篇1

　　環(huán)境與人類生活有著密切的關(guān)系，環(huán)境的好壞直接影響著人們的生活質(zhì)量。好的環(huán)境會(huì)給人類提供很多方面，使人們生活的愉快；環(huán)境一旦遭到破壞，會(huì)給人類帶來(lái)許多不便和煩惱。

　　我家住在農(nóng)村，有一條小河從我們村中流過(guò)，以前的小河是一幅亮麗的風(fēng)景畫。春天，兩岸楊柳依依，草地上開(kāi)滿了各種各樣的野花：黃的、白的、紫的……將岸邊點(diǎn)綴的非常美麗；河水清清，游魚來(lái)回穿梭，河蝦成群，數(shù)不勝數(shù)。我和小伙伴們來(lái)到這里，有的`采花、有的捕蝴蝶、有的摸小蝦……每到夏天，農(nóng)家婦女三三兩兩來(lái)到清澈見(jiàn)底的小河邊洗衣服、聊天，嬉戲聲、洗衣聲混為一體，好像是一支富有農(nóng)村生活氣息的交響樂(lè)。這時(shí)的小河，成了孩子們的游泳場(chǎng)，我們游啊，拍啊，笑啊……多么快樂(lè)呀！小河給人們帶來(lái)多少方便，誰(shuí)也說(shuō)不完。

　　不知從什么時(shí)候起，人們開(kāi)始對(duì)小河不屑一顧了，爛掉的紅薯、死掉的雞鴨、清掃的垃圾通通倒進(jìn)小河。往日清澈見(jiàn)底的小河變得渾濁，叫人見(jiàn)了就想遠(yuǎn)離它。小魚、小蝦無(wú)法生存了，大人們不能在這里洗衣服了，我和小伙伴們也無(wú)法在這里玩耍了，方便、快樂(lè)一去不復(fù)返。

　　一條小河的變化，只是環(huán)境變化的一個(gè)縮影，如果整個(gè)環(huán)境都這樣被破壞，造成的將是毀滅性的災(zāi)難。

六年級(jí)的作文300字 篇2

　　隨著“咚”的一聲，單元門被猛地推開(kāi)，“我來(lái)也。”“好，玩鬼抓人吧。”

　　非常不幸，難道我就只有當(dāng)鬼的命？我一邊思考一邊找人。今天特別順利，沒(méi)過(guò)多久我就鎖定了曹偉杰，他驚慌失措地跑，全然沒(méi)有注意正前方有一個(gè)堆滿廢品的袋子。他的腳被絆倒了，栽了個(gè)大跟頭，直接倒在地下站不起來(lái)了。

　　我趕忙跑上前去，赫然發(fā)現(xiàn)他的手上有一個(gè)猩紅的傷口，真的很大，里面的`血肉依稀可見(jiàn)，不過(guò)幸好還沒(méi)流出血來(lái)。他的臉部肌肉縮在一起，眉頭也是緊皺的，看樣子非常痛苦。我不敢再去碰他了。再看那個(gè)傷口，在太陽(yáng)底下閃耀著血液的光芒，這是給我們的一個(gè)警告嗎？現(xiàn)在，平常那個(gè)說(shuō)話像開(kāi)機(jī)槍的他，竟然痛到五分鐘連一句話，一個(gè)字都吐出不出來(lái)。如果他跑的再瘋一點(diǎn)，把頭跌破……

　　旁邊也圍觀了許多大人。他們事先商量好了似的，不約而同地指責(zé)：叫你們瘋，叫你們瘋，出事了吧！

　　安全第一，生命只有一次之類的話，我們都聽(tīng)過(guò)。可讓我們?cè)谟螒蚺c這些話之間選擇，誰(shuí)又會(huì)選擇后者？真的是不見(jiàn)棺材不落淚，非要親身體會(huì)才能牢記。

　　不用照相機(jī)，那個(gè)猩紅色的傷口，已定格在我的腦海里，再也刪不掉了。

六年級(jí)的作文300字 篇3

　　在生活中，每天都上演著許許多多的故事。我和小飛蟲的故事，深深地印在了我的`心中。

　　那天晚上，我在津津有味地看著書。突然一只黑色的小東西趴在了書上，擋住了我的視線。我定睛一看，呵！原來(lái)是一只小飛蟲擋住了我，你可沒(méi)有好果子吃了！我一邊暗暗得意一邊連忙掏出筆帽，把這只不聽(tīng)話的小飛蟲“囚禁”在了筆帽里。

　　我把這件事告訴了媽媽。媽媽連忙說(shuō)：“快放了小飛蟲吧！它的生命本來(lái)就很短暫。”媽媽說(shuō)得對(duì)，如果有人把我限制起來(lái)我一定不會(huì)舒服！

　　我來(lái)到小飛蟲旁，見(jiàn)小飛蟲在筆帽里飛來(lái)飛去，好像想把筆帽撞倒似的。我連忙把它“釋放”了出來(lái)。可小飛蟲并沒(méi)有要飛走的意思，而是在使勁撲閃著翅膀。噢！我恍然大悟，原來(lái)是我把小飛蟲快憋死了！

　　我又去告訴了媽媽……

　　等我再回去看小飛蟲時(shí)，它已經(jīng)一動(dòng)不動(dòng)了……

　　通過(guò)這件事，我得到了一個(gè)啟示：不要亂殺生，任何生物都有生命！

　　我把小飛蟲用紙包起來(lái)，珍藏起來(lái)。它，給我上了人生最寶貴的一課！

六年級(jí)的作文300字 篇4

　　懵懂無(wú)知的我被書籍領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的海洋。

　　一二年級(jí)時(shí)，我們開(kāi)始背誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《笠翁對(duì)韻》。每天清晨，透過(guò)明亮的玻璃窗，能看到我們手捧書本，神采奕奕的坐姿，能聽(tīng)到透徹云霄、響徹天際的讀書聲“人之初，性本善……”“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)……”“晴對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)……”這些讀書的`場(chǎng)景歷歷在目，這些書無(wú)形當(dāng)中也啟蒙了我的心智。

　　三四年級(jí)時(shí)，《世界神話故事》《安徒生童話》《一千零一夜》《格林童話》等那些童話故事讓我們插上了想象的翅膀，盡情暢游于想象的國(guó)度，漸漸地我的作文水平也有了提升。

　　五六年級(jí)，我們更多接觸到了中國(guó)古典書籍。《西游記》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》充實(shí)著我們的生活，《小古文》《論語(yǔ)》豐富著我們的語(yǔ)言環(huán)境。讓我最印象深刻的是品讀《三國(guó)演義》。那時(shí)候，我和同學(xué)們每天都看幾章故事，大家“沉迷”于那個(gè)水深火熱、群雄爭(zhēng)霸的時(shí)代，沉迷于跌宕起伏、扣人心弦的情節(jié)之中。課下，我們會(huì)不約而同地討論人物關(guān)系，積累有趣的歇后語(yǔ)，暢游于書的海洋。

　　未來(lái)的路很長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的路也很長(zhǎng)，書籍雖然是不說(shuō)話的老師，但會(huì)一直指引我們前行一直指引我們前行。

　　在這里，我更要感謝親愛(ài)的尹老師，帶我們走進(jìn)書的世界。

六年級(jí)的作文300字 篇5

　　教素描的王老師家養(yǎng)著一對(duì)小花鴿。

　　今天，我來(lái)得早閑來(lái)無(wú)事便去看看它們。它們的樣子不算難看，但顏色卻有點(diǎn)奇怪——它們的嘴和眼珠子都是紅紅的.，脖子處的毛也是紅紅的。但頭頂上卻有一簇深綠色的毛，越往下顏色越淡，等到了肩膀上已是翠綠的了。要是再往下，身體上都是雪白的毛了。它們的腳也是通紅的，上面的紋路清晰可見(jiàn)，我曾奇怪地問(wèn)王老師：“這些鴿子為什么不在腳上綁一條繩子呢？”王老師說(shuō)：“這些鴿子已經(jīng)知道這里是它們的家了，不會(huì)逃走的了，只會(huì)在這里！”正是因?yàn)檫@樣，我才能看到自由自在的小花鴿。

　　它們走起路來(lái)好像有種王者氣勢(shì)，頭抬的高高，挺胸收腹，翅膀收在兩側(cè)，腳也抬得高高得，一副唯我獨(dú)尊的樣子。

　　當(dāng)我們?cè)陉?yáng)臺(tái)上吃東西的時(shí)候，它們便飛快地飛到陽(yáng)臺(tái)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著你手中的食物想讓你分他一點(diǎn)，它們可真貪吃啊！

　　這兩只小花鴿可真可愛(ài)！

六年級(jí)的作文300字 篇6

　　“嘀嘀嘀”，雨，這就是你的聲音嗎？白白的，雨，這就是你的顏色嗎？甜甜的，雨，這就是你的味道嗎？涼滋滋的，雨，這就是你的特點(diǎn)嗎？

　　雨，你是的。在你的擁抱中，人們穿著雨衣，撐著雨傘，著。猶如一朵朵五彩的云在你的關(guān)懷下，飄來(lái)飄去。

　　雨，你是人們的'好幫手。有了你，才有小溪，才有小河，才有，才有。在炎熱的，火熱的高高掛在天空中，讓人熱得受不了。就在這時(shí)，你現(xiàn)身了，下了一場(chǎng)及時(shí)雨，帶給人們一陣又一陣的涼爽，洗去人們身上的臟東西，使一些人那污黑的變得起來(lái)，讓整個(gè)世界都充滿愛(ài)。

　　雨，我你別那么匆匆。請(qǐng)你等一等，等學(xué)生上學(xué)了，等農(nóng)民伯伯們插完了秧，等婦女們收了衣服，等人們都回了家，再下，再下。

　　雨，我希望你，慢慢下，慢慢下。讓人們都聆聽(tīng)這優(yōu)美的聲音，讓人們都欣賞這細(xì)小的雨滴，讓人們都享受這動(dòng)人的滋味。

　　雨，我你，我愛(ài)你。

六年級(jí)的作文300字 篇7

　　回想起放暑假時(shí)和堂妹在被窩里竊讀的情景，我就禁不住涌起愉悅之情。我的讀書經(jīng)歷是充滿了擔(dān)憂和快樂(lè)的滋味的！

　　那是暑假的一個(gè)早上，堂妹到我家里來(lái)玩。我們做好當(dāng)天的作業(yè)，堂妹拿出一本書，小聲對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我最進(jìn)看了一本十分有趣的課外書，你要看嗎？""一聽(tīng)這個(gè)，我的.精神一下子提高了許多，我最愛(ài)閱讀了，急忙答應(yīng)了。我又提議今晚在被窩里“竊讀"’，堂妹高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，會(huì)心地笑了。

　　晚上八點(diǎn)半，“竊讀”開(kāi)始了。我們把準(zhǔn)備好的手電筒和書拿了出來(lái)，小心翼翼地關(guān)掉燈，裝模作樣地睡了起來(lái)，大人來(lái)查看，見(jiàn)我們熟睡的樣子，就離開(kāi)了，他們前腳剛走，我和堂妹就迫不及待的用被子蒙住頭，打開(kāi)手電筒，津津有味地看了起來(lái)，我們這竊讀的滋味可不是這么好受的，還得時(shí)不時(shí)地探出頭來(lái)，看看有沒(méi)有人來(lái)。突然，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，壞了，肯定是父母來(lái)了。我們迅速把書藏好，關(guān)掉電筒，裝睡！啊，好險(xiǎn)，終于躲過(guò)這一關(guān)了。快，加油。還有最后一點(diǎn)就讀完了。這下，我和堂妹以最快的速度把書看完了。我們會(huì)心的一笑，收拾好東西，便馬上睡了起來(lái)。這次的竊讀真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊！

　　習(xí)作雖短，但很有童趣。

六年級(jí)的作文300字 篇8

　　在我小學(xué)六年的學(xué)習(xí)中，最難忘的莫過(guò)于那一只陪伴我們六年的班主任李老師。李老師留給我最深刻的印象是她那雙神奇的眼睛，雖然有厚厚的鏡片阻隔著，但仍擋不住她那熾熱的眼神。

　　她的眼睛雖然沒(méi)有明星那楚楚動(dòng)人，光彩而奪目；也沒(méi)有宇航員的`眼睛那樣神圣；也沒(méi)有科學(xué)家的眼神那樣深邃。她的眼睛是一雙普普通通的眼睛，但雙眸之中透露出深?yuàn)W的智慧，在我心中卻是最美。

　　這是雙嚴(yán)肅而又公平的眼睛。每當(dāng)上課鈴打響時(shí)，她會(huì)用那嚴(yán)肅的眼睛掃視著每個(gè)人，當(dāng)哪位同學(xué)做小動(dòng)作時(shí)，她會(huì)用嚴(yán)厲的目光警告你及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。

　　這是一雙能給予他人力量的眼睛。每當(dāng)同學(xué)考試考砸時(shí)，她會(huì)用那充滿希望的眼睛鼓勵(lì)我們：不要?dú)怵H，不要放棄，你能行的，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下一次考個(gè)好名次。取得好成績(jī)時(shí)，她又會(huì)用眼睛告訴你：不要驕傲，驕傲使人落后。

　　這還是雙溫柔、和藹的眼睛。每當(dāng)我們回答不出問(wèn)題時(shí)，她會(huì)用親近的目光看著你：別緊張，仔細(xì)想想，不要著急。

　　啊！原來(lái)老師那雙神奇的眼睛可以說(shuō)話，我想正是因?yàn)槔蠋煋碛懈呱械撵`魂，她的眼睛才會(huì)變得與眾不同。

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