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六年級(jí)作文300字3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文300字4篇,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文300字 篇1
時(shí)間如流水,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是小學(xué)六年級(jí)的同學(xué)了。
還記得剛到小學(xué)的時(shí)候那一天,我興高采烈地來(lái)到學(xué)校,背著新書(shū)包,來(lái)到一年一班。我坐在自己的位置上,東瞧西望,一個(gè)個(gè)陌生的面孔展現(xiàn)在我眼前,這就是小學(xué)!上學(xué)之前,我不知道做了多少個(gè)夢(mèng),我夢(mèng)見(jiàn)我坐在學(xué)校的課桌上,聽(tīng)著老師講課,看著老師寫(xiě)字……如今,我終于來(lái)到這里了。
時(shí)間過(guò)得真的很快,六年了,往日發(fā)生的一幕幕像電影回放似的在我腦海里閃爍著,再也回不過(guò)去了。同學(xué)、老師們之間的情誼,也即將結(jié)束。小時(shí)候,很想快點(diǎn)長(zhǎng)大,當(dāng)上高年級(jí)的大哥哥大姐姐;可當(dāng)我真的`成為六年級(jí)同學(xué)的時(shí)候,卻很想很想回到過(guò)去,好好珍惜那份單純的友誼。我不會(huì)再因?yàn)榕笥训逆覒蚨鷼猓粫?huì)因?yàn)橐恍┬∈虑槎屯瑢W(xué)吵架,不會(huì)再和同學(xué)們發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)……因?yàn)闀r(shí)間真的很不留情,它不會(huì)放過(guò)你的一分一秒。過(guò)去了就是過(guò)去了,再也沒(méi)有了。
好好珍惜,好好珍惜我們現(xiàn)在的友情。不久后,我們即將分離,就再也沒(méi)有這么純真的情誼了,再也沒(méi)有了。珍惜,珍惜和同學(xué)們?cè)谝黄鸬囊环忠幻耄钡疆厴I(yè)。
六年級(jí)作文300字 篇2
秋是什么顏色的?谷子說(shuō):秋是黃色的,我就是被秋風(fēng)吹黃的。棉花說(shuō):秋是白色的,不然,我哪里會(huì)如此潔白。墨菊卻說(shuō):秋是黑色的,我開(kāi)放的花就是證明。松柏說(shuō):秋和夏沒(méi)什么區(qū)別,像我一身青翠。秋天聽(tīng)了搖搖頭說(shuō):不,不,我是五彩的,不然秋天該多單調(diào)呀!秋天的土地是誠(chéng)實(shí)的。
如果你種下莠籽,秋天收獲的定是雜草;如果你種下的是棟子,秋天收獲的定是苦果;如果你種下的是懶惰,秋天收獲的定是饑餓;如果你什么也不種,收獲的定是空白。如果你種下的是葵花,秋天收獲的定是一片金黃;如果你種下的是棉花,秋天收獲的定是溫暖;如果你種下的是甘蔗,秋天收獲的定是蜜糖……秋!你是美麗的。
春天了,當(dāng)大地受到寵愛(ài)時(shí),它的門(mén)前擁來(lái)了那么多的門(mén)客。百靈來(lái)了,為大地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌,以求得大地的.喜愛(ài);花兒來(lái)了,為大地披紅黛綠,以求得大地的青瞇;楊柳來(lái)了,為大地情意綿綿,以得到大地的親昵。
秋來(lái)了,當(dāng)大地在酷霜下失去寵愛(ài),昔日盈門(mén)的賓客卻紛紛離敬;黃鶯啞了,向大地收回了紅裙綠衫;楊柳枯了,灑給了大地一片片冷漠。但松柏卻送給了大地一片綠色。
噢!秋,你是美麗的,你是五彩的,你是誠(chéng)實(shí)的。
六年級(jí)作文300字 篇3
凡卡在朦朧間仿佛看到一只魔鬼正在揪自己的頭發(fā),他睜開(kāi)眼睛、老板正用充滿(mǎn)血絲的眼睛瞪著自己,手里揪著自己的頭發(fā)。老板拿出一根事先量好的竹簽,跟放在燭臺(tái)上的蠟燭一比、少了一截。老板對(duì)著凡卡罵到:“兔崽子、敢在圣誕夜敗我的家子看我不打死你”。
老板拿起柜臺(tái)上的楦頭照著凡卡打了起來(lái)。這時(shí),老板娘從門(mén)外走了進(jìn)來(lái),手里拿這煙。她對(duì)凡卡冷笑著,拿起煙頭往凡卡身上戳,凡卡的皮膚被燒得“呲呲”響。凡卡昏了過(guò)去。
第二天清早,凡卡村里的馬夫看到凡卡忍受著巨大的'痛苦,決定把凡卡帶回去。馬夫向老板要人,老板覺(jué)得這個(gè)小學(xué)徒的身上炸不出多少油水、就同意了。
凡卡回到家后,高興的直拉自己的小風(fēng)琴,爺爺看到自己的小孫子既高興、又難過(guò),因?yàn)樗麑?shí)在養(yǎng)不活這個(gè)孩子。便又拖馬夫把凡卡送到了鄰村的老爺家里當(dāng)仆人。
凡卡啊!你的命運(yùn)為什么如此悲苦!
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