（優(yōu)）實(shí)用的六年級(jí)年的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
我們的學(xué)校是一座歷史悠久的百年名校。
走近校園的大門，最醒目的便是“人民路小學(xué)”這幾個(gè)金色的大字和一棵跟學(xué)校一起成長(zhǎng)的老樟樹(shù)了。樹(shù)枝茂密四季常青，是同學(xué)們玩耍的樂(lè)園。樹(shù)真綠啊，好像是一把撐開(kāi)的綠傘；樹(shù)真密啊，夏天躲在樟樹(shù)的樹(shù)陰下，好似是在空調(diào)房里一樣；樟樹(shù)真大啊，需要七八個(gè)小孩子才可抱住。
觀賞完樟樹(shù)，再往里走就是大家的樂(lè)園——操場(chǎng)了。一下課，這里就成了歡笑的海洋。你看，有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在打乒乓球，還有的同學(xué)則在玩游戲。在操場(chǎng)的周圍有一排冬青樹(shù)，它們雖然不高但是很真挺身而出，好像一群保衛(wèi)我們學(xué)校的士兵，他們雄赳赳，氣昂昂，站得很筆直。
離開(kāi)了操場(chǎng)，撲面而來(lái)的是一陣陣淡淡的.悠香，走進(jìn)去一看，才知道來(lái)到了我們校園的一大亮點(diǎn)——小天井。小天井里一到春天百花齊放，香得連鼻子都要掉了。小天井里還住著一群“小精靈”——金魚(yú)們，它們?cè)谒杏蝸?lái)游去，為小天井增添了不少的生命力。這樣的魚(yú)襯托著這樣的花，這樣的花園圍繞著這樣的魚(yú)，使來(lái)這的人們流連忘返。
在天井的兩側(cè)是我們的教室了，我最喜歡的做的事，是去八角樓，這里有為我們提供精神食糧的圖書閱覽室，和聽(tīng)到從教室里傳來(lái)的同學(xué)們瑯瑯讀書聲。
在教學(xué)樓的東側(cè)是音樂(lè)、電腦、校長(zhǎng)室和多種功能于一體的綜合樓，在那里我們可以學(xué)到多種知識(shí)。
我們的學(xué)樣是不是不僅美麗，歷史悠久，而且還散發(fā)著一種書香呢？而且是不是來(lái)了后就不想走了呢？
六年級(jí)年的作文 篇2
星期天的早上，我在我家的院子里看到了一種奇妙的小昆蟲(chóng)：螞蟻。我一看到螞蟻，就不由自主的蹲下去看它們。
剛開(kāi)始，我只看到一只螞蟻在洞外面轉(zhuǎn)，這只螞蟻好像是螞蟻中的巡警。過(guò)了一會(huì)兒，螞蟻巡警又跑回洞里，好像是告訴其它螞蟻外面很安全。一會(huì)兒，又跑來(lái)兩只螞蟻，它們頭對(duì)著頭，仿佛是要打架一樣，難到螞蟻們也會(huì)有矛盾？
過(guò)了幾分鐘，我突然想看螞蟻怕不怕水。然后，我拿了一個(gè)空飲料瓶，去接了一點(diǎn)水，澆在有螞蟻的地方，螞蟻竟然在水中飄了起來(lái)，可能是因?yàn)槲浵佁p的'緣故吧。螞蟻真的很輕，輕輕地對(duì)著它吹一口氣，它就會(huì)飛好遠(yuǎn)。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了螞蟻在水中也可以生存。
做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)一群螞蟻擁著一只螞蟻前進(jìn)，我想中間的那只螞蟻應(yīng)該是它們的首領(lǐng)，而旁邊的一群螞蟻可能是首領(lǐng)的保鏢吧！最后，所有螞蟻都回了洞里，它們好像是要開(kāi)一個(gè)緊急會(huì)議，又像是要回洞吃飯。螞蟻們回洞了，我也要回屋了。
我真想不明白螞蟻這種奇妙的小昆蟲(chóng)的腦袋里在想些什么。以后，我要多看書，多觀察，爭(zhēng)取解開(kāi)我心中的謎團(tuán)。
六年級(jí)年的作文 篇3
一路上有你在背后的鼓勵(lì)，一路上有你的遮風(fēng)擋雨。一路上有你，我的心不會(huì)冷，我的愛(ài)不會(huì)滅!
“一路上有你……”我喃喃著，心也不由自主的飄到小學(xué)時(shí)代。
一陣吱呀吱呀的聲音回蕩在我的耳畔，媽媽正在騎車送我去上學(xué)。已經(jīng)入秋了，天氣變得異常寒冷，我冷得直打哆嗦，不一會(huì)兒功夫，便又打了一個(gè)大大的噴嚏。坐在車座上的媽媽，不禁關(guān)切的問(wèn)著：“你怎么了?”我聽(tīng)著媽媽焦急的聲音，心里不禁有了絲絲暖意，讓人心醉，我也只好如實(shí)回答：“有點(diǎn)冷�！薄皝�(lái)，把手伸進(jìn)我的衣服里，還能抵御些冷。”我剛說(shuō)完，媽媽便毫不遲疑的讓我用她的體溫來(lái)取暖，我心中不由的顫動(dòng)了一下，但不好違抗媽媽，只好把手伸進(jìn)了媽媽寬大的外衣里。這時(shí)的我，不僅手暖和了，心，也暖和了……
倘佯在這母愛(ài)的長(zhǎng)河中，我細(xì)細(xì)聆聽(tīng)著車子吱呀吱呀的聲音。拐彎了，又直走，到小路上了……地形是那么的熟悉，但因?yàn)槟赣H的存在，這上學(xué)的路途又有了那么一股溫暖的氣息，讓我夏天不覺(jué)得炎熱，冬天不覺(jué)的寒冷，一路上讓我覺(jué)得無(wú)比快樂(lè)!就和吃了蜜糖一樣!
“前面的路不平坦，小心點(diǎn)!”“前面是下坡路哦!”這不經(jīng)意間的一句句關(guān)心語(yǔ)，讓我怎能忘記?媽媽，這上學(xué)的路上一直有著您的陪伴，有您為我遮風(fēng)擋雨。這路上的我，一直有您的呵護(hù)，讓我覺(jué)得一點(diǎn)都不孤單。
“到了!”媽媽的話驚醒了我。前方，便是學(xué)校了，我跳下了車，向著學(xué)校走去。“要好好聽(tīng)講，多問(wèn)老師問(wèn)題，加油!媽媽相信你是最棒的'!”我頓了頓腳步，眼眶里有些濕濕的。這使我如沐春風(fēng)的話語(yǔ)，我會(huì)一直珍藏……是您，在路上默默地鼓勵(lì)，才成就了現(xiàn)在的我!
轉(zhuǎn)過(guò)身，看著她離去的背影。那背影顯得那么單薄，似乎風(fēng)一吹便會(huì)倒了。我咬緊了嘴唇，心中有些痛。等接著，我使勁揮手。與母親訴說(shuō)著再見(jiàn)。媽媽，這一路有你悄然的支持幫助，才會(huì)使我學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)!
媽媽，這一路上，有您的陪伴，我，才能看見(jiàn)希望的曙光，并朝著目標(biāo)努力奮進(jìn)!
六年級(jí)年的作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，二十年過(guò)去了，我當(dāng)上了一名發(fā)明家�；叵肫鹦r(shí)候的家鄉(xiāng)，真是讓人想念。
趁這次國(guó)慶長(zhǎng)假，我想回家鄉(xiāng)去看一看。我一路開(kāi)車回到家鄉(xiāng)，咦，這里就是我的家鄉(xiāng)嗎？怎么到處都蓋起了高樓大廈，馬路兩邊全是各式各樣的商店，里面的商品琳瑯滿目。啊，看！這些汽車都飛在空中，排放的尾氣不再是黑黑的、難聞的，而是排放出清新的空氣，原來(lái)我們生產(chǎn)的節(jié)能、環(huán)保汽車都暢銷到這兒了！
我想回奶奶家，卻不知道路怎么走，于是撥通了奶奶的電話，奶奶邊說(shuō)路標(biāo)我邊走，過(guò)了一會(huì)兒，啊！終于到了，家門前的小河居然變得這么清澈，簡(jiǎn)直不能與以前那條又臭又黑的小河相比了，我都能清楚得看見(jiàn)魚(yú)兒在水里快樂(lè)地游泳；這時(shí)，從家里走出來(lái)一個(gè)機(jī)器人，說(shuō)：“小主人，你終于回來(lái)了！”
我嚇了一跳，它是怎么知道我的？于是問(wèn)：“你怎么知道我是你主人？”“我叫‘ATM——007’，是您家的專屬機(jī)器人，你們家所有人的.信息都儲(chǔ)存在我的電腦里呢？”機(jī)器人說(shuō)。“天哪，家鄉(xiāng)的變化真大呀！”居然連機(jī)器人都走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，一問(wèn)奶奶才知道，這機(jī)器人功能可強(qiáng)了，可以當(dāng)保姆，可以下棋、比賽、玩游戲……一聽(tīng)機(jī)器人有這么多用處，覺(jué)得家鄉(xiāng)的生活就更好了！
啊，家鄉(xiāng)的變化真大呀，生活越來(lái)越好了，經(jīng)濟(jì)越來(lái)越發(fā)達(dá)了。希望你能越來(lái)越美好。
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