六年級(jí)作文必備（15篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼牧昙�(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文1
日月如梭，一眨眼六年快過(guò)去了，我也很快就要離開(kāi)這個(gè)哺育我的母校了。回憶起往事，首先想起的就是您。您那慈祥的目光、親切的話語(yǔ)、爽朗的笑聲，一直都深深地印在我的腦海里！
姚老師，多年來(lái)，您就像辛勤的園丁，而我們就像花園中含苞待放的花朵；是您，用知識(shí)的源泉澆灌了我們；是您，用耐心教導(dǎo)了我們，讓我們從無(wú)知的兒童長(zhǎng)成了有理想、有抱負(fù)、有知識(shí)的畢業(yè)生。老師，多年來(lái)，您為我們的成長(zhǎng)，花了多少心血，灑了多少汗水呀！
記得您剛接手我們時(shí)，教了我們?nèi)湓挘骸?、管好我自己。2、做最好的我自己。3、我的表現(xiàn)就是我的品牌。”
您總是花了大半節(jié)課的時(shí)間給我們講心靈雞湯，給我們講您的故事，給我們講您以前的.學(xué)生的故事……我們聽(tīng)得津津有味，您卻講得口干舌燥。
當(dāng)我們不聽(tīng)話，惹您生氣的時(shí)候，您總是會(huì)讓我們寫日記，篇數(shù)由犯錯(cuò)的嚴(yán)重程度決定。我們總是抱怨著，但，后來(lái)我們漸漸明白了，您是想知道我們的心里話，因?yàn)樵谌嗤瑢W(xué)面前我們總是說(shuō)不出口。哪怕是我們寫日記，最后辛苦的還是您，因?yàn)槲覀儗懙娜沼浤诙焐险n時(shí)還要批改。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師，您辛勤地澆灌無(wú)數(shù)美麗的花朵，如今，我想對(duì)您說(shuō)的話太多，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“老師，您辛苦了。您那閃爍的智慧，洋溢著熱情，充滿著愛(ài)意的目光將永遠(yuǎn)留在我的心中！”
六年級(jí)作文2
1月27日，一個(gè)星期天的上午，爸爸媽媽帶著我來(lái)到二七萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)，參加快樂(lè)書法張老師和河南商報(bào)聯(lián)合舉辦的大型公益活動(dòng)為大家送福寫春聯(lián)。
一到廣場(chǎng)就發(fā)現(xiàn)，人可真多，密密壓壓的有百十號(hào)人呢，大家在老師和組委會(huì)的安排下有序的入座。我是第一次參加，心里有點(diǎn)打鼓，我深深地吸了一口氣，看了下我左右兩邊經(jīng)驗(yàn)豐富的哥哥姐姐，心想：我一定要用心寫，把祝福送給需要的人。開(kāi)始寫了，我右邊的小伙伴先寫了一份隸書，左邊的小伙伴寫的楷書，我也定定神靜下心來(lái)，鋪好紙蘸好墨開(kāi)始寫楷書，我按照老師教的方法一筆一劃的寫著，哪一筆都不敢放松，不一會(huì)兒，一副春聯(lián)寫完了，站在桌前的.一個(gè)老奶奶笑瞇瞇的問(wèn)我：“你幾歲了？寫得真認(rèn)真，這份送給我吧？”我回答完老奶奶的問(wèn)話后趕緊雙手把春聯(lián)送給了她。隨后我又寫了四、五副春聯(lián)，又各自被叔叔、阿姨、爺爺、奶奶都像第一個(gè)奶奶一樣樂(lè)呵呵地要走了，我?guī)У拇郝?lián)紙寫完了，這會(huì)兒天色已經(jīng)開(kāi)始變晚了，只見(jiàn)我左邊的一位六年級(jí)的大姐姐用行書和草書變化著給大家送“福”呢，只見(jiàn)姐姐一筆一個(gè)福字，不一會(huì)兒就送出了好幾份福字，她身邊更是等著許多需要的人，我真佩服她，不過(guò)我相信，只要我堅(jiān)持努力，總有一天我也能像她一樣：寫得又快又好！
參加這個(gè)活動(dòng)讓我收獲很大：世上無(wú)難事，只怕有心人！我感謝我的指導(dǎo)老師張麗君老師，我希望以后還能參加這樣有益的活動(dòng)。
六年級(jí)作文3
“吃飯了!”奶奶大聲吆喝著。晚餐吃什么呢?我大跨步跑向餐桌，眼前一亮——是餃子!
我急忙坐到椅子上，拿起筷子，夾起一個(gè)餃子就想大快朵頤，誰(shuí)知媽媽來(lái)了個(gè)半路殺：“把餃子放下，只有這碗餃子是煮好的，其他的都還沒(méi)煮好，等餃子全部煮好你再吃，先吃桌上的菜。”唉，真掃興。眼看著餃子被拿走，我不禁失望起來(lái)，心不在焉地吃起飯，可眼睛還盯著飯板上放的那碗餃子。
喜歡的飯菜被拿走，如果是你，還能吃下其他的菜嗎?我匆忙地吃了幾口菜，便偷偷溜到他們身邊，媽媽察覺(jué)到了，問(wèn)道：“你來(lái)這做什么?”“我這不是來(lái)拿醋嘛，我早拿一點(diǎn)，大家不就能早吃餃子了嘛。”“你看你，算了，你把這碗餃子給吃了�！�
我盡量控制自己的表情，小心翼翼地把餃子端到桌子上，終于可以吃了!
這餃子嫩白嫩白的，真有食欲。可看著全家只有我在吃餃子，又有些不好意思，到底是吃還是不吃呢?
由于太好面子，我最終還是放下了筷子。可真折磨啊!想吃又不好意思吃，口水幾乎把肚子填飽了，這是一次極大的`考驗(yàn)啊!過(guò)了幾分鐘，餃子全部煮好了，終于可以吃了。我?jiàn)A起一個(gè)餃子，顫抖的雙手險(xiǎn)些讓餃子滑落。輕輕咬上一口，這皮可真薄，真軟啊!嗯，是肉餡的，白粉的肉和淺綠的蔥花搭配，真好吃!餃子軟軟的，鼓鼓的，香氣直誘人心，肉雖然軟，但軟中又有一絲嚼勁，再加上蔥花的絕美點(diǎn)綴，完美!這樣好的餃子，不吃幾個(gè)都覺(jué)得愧對(duì)自己。
我快速地將碗中的餃子一掃而空，滿意地抬起頭，返回房間。這樣好的餃子，這樣好的食物，這樣好的晚餐，不記下來(lái)太可惜了。
六年級(jí)作文4
清明節(jié)就是一個(gè)踏青的節(jié)日，春天已經(jīng)完全的來(lái)到身邊了，清明節(jié)也就是一個(gè)緬懷先輩的節(jié)日，先輩已逝，年華正流。人生能有幾回夢(mèng)？在光與影的交織中，我已無(wú)力去憧憬。在鱗次櫛比中遨游，我已無(wú)心迷戀。又就是一年清明時(shí)，燃燭，仰拜，在香燭的淡淡香氣中，我感覺(jué)我已悟到了什么。
清明節(jié)，讓人緬懷先輩，令人留戀，令人悲嘆，令人振奮，然而那里面蘊(yùn)含了許多的先輩們的事跡，當(dāng)他們?nèi)胪翞榘仓畷r(shí)，自己的故事就告終了，剩下的，就只有讓人懷念了！
據(jù)我所知，4月5日就是我國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié)，大約始于周代，已有二千五百多年的歷史，清明最開(kāi)始就是一個(gè)很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正就是春耕春種的`大好時(shí)節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”，“植樹(shù)造林，莫過(guò)清明”的農(nóng)諺�？汕迕鞴�(jié)還有一個(gè)習(xí)俗，清明之日不動(dòng)煙火，只吃涼的食品。
清明節(jié)，又被稱為掃墳節(jié)，鬼節(jié)，冥節(jié)，然而與七月十五中元節(jié)及十月十五下元節(jié)合稱三冥節(jié)，都與祭祀鬼神有關(guān)。
如果按照舊的清明習(xí)俗，在掃墓時(shí)，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，然而將食物供祭在親人墳前，再將紙錢焚化，為墳?zāi)古嗌闲峦粒蹘字δ鄣男轮Σ逶谥ι�，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。
“聽(tīng)風(fēng)聽(tīng)雨”然而當(dāng)然就是指唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)《清明》：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村�！倍拍吝@首詩(shī)寫出了清明節(jié)的特殊氣氛。
六年級(jí)作文5
每個(gè)人的家鄉(xiāng)都有各種各樣的風(fēng)俗，其中元宵節(jié)的熱鬧卻是讓人難以忘懷呀！
過(guò)年之后，爸爸帶我去宣威過(guò)元宵節(jié)，街上的車川流不息，人們都從四面八方趕來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日，宣威城頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)，人們既開(kāi)心又快樂(lè)。在這一天，我們吃湯圓，放孔明燈，猜燈謎，心中的煩惱頓時(shí)煙消云散，光明充滿了整個(gè)宣威城。
到了晚上九點(diǎn)，我們?nèi)胰艘黄饑谧琅裕掷锒酥煌霚珗A，白白胖胖的，像個(gè)小皮球。吃在嘴里，頓時(shí)一種糯糯膩膩的感覺(jué)油然而生，讓你吃一顆，不禁又想吃另一顆。心里熱騰騰的，身子頓時(shí)充滿了力量。
吃完了一頓美味可口的元宵，我們打算在門口舉行一場(chǎng)猜燈謎大賽，誰(shuí)猜的最多，誰(shuí)就是本賽的冠軍�？粗鴿M天紛飛的花燈，頓時(shí)使我生出了一股害怕的心理，但我又不能輸給表妹，于是，我就鼓足勇氣挑戰(zhàn)著花燈里的謎語(yǔ)。一題，兩題……我們倆都不分勝負(fù)，場(chǎng)面進(jìn)入了白熱化，爸爸媽媽看著我們緊張的樣子，露出了笑容。
直到有一題，珊妹答錯(cuò)了，而我每次都比她多一分，于是我得到了冠軍。珊妹頓時(shí)淚流滿面，我跑過(guò)去對(duì)她安慰了幾句，見(jiàn)她還在哭，便找了個(gè)機(jī)會(huì)說(shuō)：“今天是元宵節(jié)，不應(yīng)該哭，你看外面懸燈結(jié)彩，紅紅火火的，走，姐姐帶你去放孔明燈！”這次，珊妹竟然露出了笑容。
我們找到一塊空地，點(diǎn)燃蠟燭，放在孔明燈里。一霎那，孔明燈就這樣飛上了天空，一絲光明劃破了黑暗的夜空，想著這么快樂(lè)的'事情，于是我倆對(duì)著孔明燈許下了心愿�？粗酌鳠麸h在一望無(wú)際的天空中，我們倆面對(duì)面就像彼此有說(shuō)不完的悄悄話。再看孔明燈，一盞一盞的點(diǎn)綴著夜空，它代表著一個(gè)家團(tuán)團(tuán)圓圓，團(tuán)結(jié)協(xié)力，保衛(wèi)我們美好的家園。
夜幕降臨，一陣陣喧鬧聲，歡呼聲，劃破了之前的寂靜……
六年級(jí)作文6
今天，語(yǔ)文老師要公布期中考試的成績(jī)了，我的心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
“叮鈴鈴……”語(yǔ)文課的鈴聲響了，老師抱著一疊白花花的試卷，滿臉嚴(yán)肅地走了進(jìn)來(lái)。教室里鴉雀無(wú)聲，氣氛緊張地快凝固了。我立馬意識(shí)到：情況不妙！果然，老師開(kāi)始憤怒地訓(xùn)斥道：“六年級(jí)的大哥哥大姐姐了，學(xué)習(xí)態(tài)度反而不如五年級(jí)了……好了！接下來(lái)開(kāi)始報(bào)成績(jī)！”
“西月，83分；紫薇，89分；麗麗，73分……”
我越聽(tīng)越忐忑，越聽(tīng)越不安，冷汗直冒��！像紫薇這樣的好學(xué)生都沒(méi)考到優(yōu)秀，更別提我這種中上游的'學(xué)生了。我的心砰砰亂跳，似乎要跳出來(lái)似的。我閉上眼睛，祈禱著：老天爺保佑！
大概是老天爺聽(tīng)到了我的話。“茉莉，95分！全班最高分！”不會(huì)吧？我睜開(kāi)眼睛，吃驚地愣了幾秒。不一會(huì)兒，我才回過(guò)神來(lái)，開(kāi)心得嘴都樂(lè)歪了。我“咚”地站起來(lái)，蹦蹦跳跳地接過(guò)試卷，同學(xué)們羨慕的目光讓我更加得意。回座位的路上，我向閨蜜小祥擠了下眼，赤裸裸的炫耀。整個(gè)一天，我走路都是輕飄飄的，像踩在海綿上。我坐立難安，恨不得馬上放學(xué)，告訴爸媽這個(gè)喜訊。同桌小徐白了我N多次眼，嘀咕道：“不就考了一次高分嗎？得瑟什么？”
回到家剛打開(kāi)門，我就激動(dòng)地喊道：“我考了全班第一！”媽媽聽(tīng)后，顧不得自己的“淑女風(fēng)范”，舉著鍋鏟吼叫著撲向我，不知道的還以為這是“家庭暴力”呢！
公布成績(jī)，真是有時(shí)歡喜有時(shí)憂�。�
六年級(jí)作文7
我的家鄉(xiāng)是個(gè)旅游勝地，俗話說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭。”要我說(shuō)還是我家鄉(xiāng)的東湖最美，這可是一個(gè)令人陶醉的地方。今天我就帶大家去看看這美麗的東湖。
東湖有著如畫般的美景。剛走進(jìn)去就看見(jiàn)兩三座假山，摸起來(lái)很光滑。旁邊還有幾棵大樹(shù)，像一排昂首挺胸的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著自己的祖國(guó)。向前走就會(huì)有一座橋，慢慢走到橋上，微風(fēng)吹過(guò)，湖面微波蕩漾，柳樹(shù)姑娘細(xì)細(xì)的梳著自己的秀發(fā)。橋的兩邊上有美麗的花紋。走下橋，迎面而來(lái)的`是竹林里竹子那淡淡的清香。竹林旁邊的樹(shù)林里有兩只孔雀，一只雄的一只雌的。他們展開(kāi)了美麗的尾巴，像一把大扇子�？兹杆麄冞�有一些動(dòng)物朋友呢！有鵝、鴨、天鵝……他們有時(shí)會(huì)在地上玩弄，有時(shí)也回到池里玩游戲。
東湖最多的要數(shù)大小不一的亭子了！亭子上會(huì)寫著一副副對(duì)聯(lián)。坐在亭子里看見(jiàn)幾只燕子停在了電線上，在陽(yáng)光的照耀下電線成了五線譜，停落在上面的小燕子就成了音符，麻雀在樹(shù)上唧唧喳喳的唱著贊美東湖的歌。那里還有一座小山丘，躺在上面，一陣風(fēng)吹過(guò)，草兒們紛紛彎腰像波浪一樣。東湖是生氣勃勃的，草兒伴舞、鳥(niǎo)兒伴唱、樹(shù)葉伴奏……
東湖的晚上更美。亭子上的燈光五彩繽紛，美麗極了！竹林、樹(shù)林里的草燈是綠色的，這樣就能看到動(dòng)物朋友們了！雖然是在黑夜，但是東湖還是明亮的。
東湖就是那么美麗、那么迷人，他是我們臨海的一個(gè)驕傲！
六年級(jí)作文8
去年暑假，我和爸爸、媽媽約好了，準(zhǔn)備舉辦一次“家庭智力比賽”。
暑假到了，舉辦比賽那天，我首先學(xué)著電視上主持人的樣子，走到臺(tái)上，清了清嗓子說(shuō)：“現(xiàn)在，我宣布，家庭智力比賽正式開(kāi)始。首先，我們請(qǐng)紅方媽媽回答問(wèn)題：什么叫文言文?請(qǐng)舉一個(gè)例子�！眿寢屄�(tīng)了，想了一會(huì)兒說(shuō)：“文言文指事中有人，人中有情，情中寓理的詩(shī)詞，例如《學(xué)弈》這篇敘事的古文，告訴我們做學(xué)問(wèn)或做任何事情，都要專心致志，否則，將一事無(wú)成�！蔽也唤钠鹆苏�，說(shuō)：“回答正確，給紅方加十分。”
說(shuō)完，便轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上紅字紅棉寫了個(gè)“加10”，“下面請(qǐng)藍(lán)方爸爸作題：兩只鵝同時(shí)放進(jìn)冰箱里，一小時(shí)后，一只死了一只卻還活得好好的`，這是為什么?”“嗯，這個(gè)嘛……”我見(jiàn)爸爸答不上，就揭曉了謎底：“因?yàn)槟侵基Z不是一般的鵝，它是南極的主人—企鵝，給藍(lán)方減十分!下面是笑話比賽，無(wú)論說(shuō)什么笑話都可以，只要把婆婆逗樂(lè)，就可以得到加分!”話音剛落，媽媽便高高舉起了手說(shuō)：“從前有個(gè)笑話大王，一次，他誤闖了一戶人家，被人逮著了，那人聽(tīng)他說(shuō)他就那個(gè)遠(yuǎn)近聞名的笑話大王時(shí)，便要求他說(shuō)一個(gè)字，把他逗笑，笑話大王不假思索地說(shuō)了一個(gè)屁字，那人不懂什么意思，笑話大王說(shuō)：‘放也由你，不放也由你�！蔽衣�(tīng)了，忍不住笑了起來(lái)，就連媽媽的對(duì)手爸爸也笑了起來(lái)……
最后，媽媽以二十分的優(yōu)勢(shì)大獲全勝，這個(gè)“智力比賽”真有趣，既豐富了我們的語(yǔ)文知識(shí)，又考了我們的智力，為家庭增添了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。
六年級(jí)作文9
榴蓮營(yíng)養(yǎng)豐富，有“水果之王”美稱。它大如足球，外披尖尖的芒刺，通體淡黃色，氣味奇臭無(wú)比，但肉質(zhì)細(xì)膩甜軟。很多人都無(wú)法忍受它的氣味，還沒(méi)品嘗就把它嫌棄了。我家除了我媽，都討厭它。
上個(gè)星期六，媽媽提了一袋子回家，正在看電視的我，“忽聞一陣惡臭來(lái)”，皺起眉頭，扭頭看向媽媽。媽媽哭笑不得地說(shuō)：“咋這樣定定看著我呀，今晚有榴蓮吃，怎樣？”我立馬黑下臉來(lái)，嚷起來(lái)“不怎么樣，我最討厭那東西了。簡(jiǎn)直能把人臭暈！”說(shuō)完，我剛想來(lái)個(gè)深呼吸，可是，發(fā)現(xiàn)室內(nèi)已經(jīng)彌漫著“臭氣彈”的氣味，我忍不住大喝一聲：“爸…。我……我……哎呀，快來(lái)救我��！”飛一般沖向自己的房間里，緊緊關(guān)上了房門。此時(shí)此刻，客廳、廚房在我這兒就是危險(xiǎn)地帶，切不可輕易踏足。
我躲在房里看了會(huì)兒書，榴蓮味似乎也變淡了許多。于是，我壯著膽走向客廳。沒(méi)想到，半路殺出一個(gè)程咬金———媽媽。媽媽為了讓我喜歡上這種水果，竟然端著放有叉子叉著的果肉，滿臉笑容地說(shuō)：“來(lái)，吃一個(gè)，嘗嘗是什么味道。”邊說(shuō)邊把果肉送到我嘴邊。我忙捏著鼻子，直搖頭，忍不住向后退去。想溜走，可媽媽那大手一下子抓住了我，不由分說(shuō)直接就將果肉塞進(jìn)了我嘴巴里。嚼著榴蓮肉，酥酥的，軟軟的，糯糯的，還有點(diǎn)甜甜的，好像也沒(méi)有我想象中的那么壞。看來(lái)，我不是討厭榴蓮，而是討厭它的.氣味。其實(shí)榴蓮還是蠻好吃的。
就這樣，從上周六開(kāi)始，我改變了對(duì)榴蓮的看法，后來(lái)竟忍不住和媽媽一同享用起來(lái)，那氣味我也不排斥了。
六年級(jí)作文10
我不知那是第幾次盼望，但那次盼的卻是最深的一次，從清晨到日落。
那天早晨，只記得母親似乎說(shuō)要帶我去萬(wàn)達(dá)玩，我興高采烈的跳下床，洗漱好后便趕快拉著母親說(shuō)：“走吧！走吧！快走吧！時(shí)間不早了。”可母親微笑著說(shuō)“等一下，還早呢，等吃完早餐再去！”“行！”我快速的'答應(yīng)一聲后便去餐桌前坐好，等著母親。
早餐很快就吃好了，可母親卻拿著菜籃出門，我大吃一驚，喊“我們不是要去玩嗎？”“等一下，等一下，等我買完菜再去！”“那要多久！”“很快！”說(shuō)完，母親關(guān)門而出。
這段時(shí)光可不好挨。我玩著玩具，騎騎車，看看繪本。上面是一群小雞，我想象著這想象著他們的聲音，他們的笑容，他們的家人。5層樓的房子很大，但是卻空落落的�？粗鴿u漸偏中的太陽(yáng)，我焦急而又興奮，就在我快要等不及時(shí)，一陣開(kāi)鎖聲傳入我的耳中，我興奮的跑去拉著母親喊“走吧，走吧，快去吧，時(shí)間不早了！”“等一下等一下，炒好菜，吃好午飯后再出發(fā)�！蹦赣H似乎有點(diǎn)不耐煩的回答道。
吃完飯后，我不停的拉著母親向門口走去，可母親卻把我拉上了床，說(shuō)“先睡完午覺(jué)后再去�！薄芭�。”我無(wú)奈的答應(yīng)了一聲后便躺了下去，雖然我十分焦急、興奮，但在母親的一陣陣音樂(lè)中，我還是睡著了。
待到中午，日子已經(jīng)偏西，我不禁擔(dān)憂起來(lái)，立刻拉著母親說(shuō)“走吧走吧，時(shí)間不早了，快走吧！”“等一下，等碗洗好了就走�！钡戎戎�，那男孩似乎就明白了些什么，看著那無(wú)可挽回的日子慢慢流逝，男孩流下了淚水，而母親似乎緊張的甩了甩手中的水滴，一把將我抱住，不停的安慰。
六年級(jí)作文11
“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了……”伴隨著朗朗的讀書聲，我們迎來(lái)了春天。
春天，你好！
春，你是一年中最美好的時(shí)候，萬(wàn)物復(fù)蘇�；▋悍曳紶�(zhēng)艷，鳥(niǎo)兒引航高歌；春，你是貌美的姑娘，活力四射，魅力無(wú)窮。
春，你邁著輕盈的步伐來(lái)到我們身邊，驅(qū)散了嚴(yán)寒的冰雪，帶來(lái)了無(wú)盡的溫暖與和諧。小草在你的吹拂下漸漸蘇醒，直起了身子，換上了一身嫩綠的衣服，上頭還有幾滴露珠，在清晨陽(yáng)光的映襯下，越發(fā)令人喜愛(ài)。柳樹(shù)挺立在河邊，抽出了新的枝丫，細(xì)長(zhǎng)碧綠的柳葉掛滿枝頭，引來(lái)了不少的鳥(niǎo)兒。
春，你無(wú)處不在，在郊區(qū)，在公園……到處都有你的影子。各色的野花，一大片一大片滿是的：粉色的花淡雅，白色的.花高潔，紅色的花熱烈而又深沉，潑潑灑灑，正開(kāi)得爛漫……綻開(kāi)著的桃花臉上泛著紅暈，像個(gè)害羞的小姑娘；梨花一身潔白無(wú)瑕，宛如一個(gè)白衣女郎；海棠的身姿在綠葉的襯托下變得格外妖艷，不知迷倒了多少路人……
春，你還記得水嗎？在你離別的一年里，他飽經(jīng)滄桑，流過(guò)了夏，秋與冬，但此刻卻像個(gè)小孩子，從頭到腳都是新的。“叮叮咚咚”，沉睡了一個(gè)冬天的小溪，此時(shí)格外的興奮，用他那健壯的手臂敲打著岸邊的石頭，聲音時(shí)而大時(shí)而小，時(shí)而急促時(shí)而婉轉(zhuǎn)，構(gòu)成了一首美妙的交響曲。
春，你生機(jī)勃勃，萬(wàn)物復(fù)蘇；春，你帶來(lái)希望，讓人們的生活更加美好……
春天，你好！
六年級(jí)作文12
他不像雨、雪那樣，讓人清楚地感覺(jué)和喜愛(ài)，它若隱若現(xiàn)，讓人摸不著頭腦，有一種縹緲的喜歡。
夏季的霧，是柔和的、清涼的。早晨，睡眼惺忪的我從房間走出來(lái)，打著哈欠，扶著樹(shù)干。放眼望向遠(yuǎn)處的林子里的鳥(niǎo)，卻只看見(jiàn)一抹白色，這才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被大霧包圍了。朦朧的河的對(duì)岸隱約可以看見(jiàn)幾個(gè)英姿颯爽的少年嬉笑著走過(guò)，一只只蟲(chóng)子在花叢中推搡，把花朵都弄得跳了起來(lái)，一搖一擺的，仿佛在霧中迷失了方向。樹(shù)枝在霧中，一晃一晃的，畫出優(yōu)美的弧度。微風(fēng)輕輕拂過(guò)，一片樹(shù)葉飄落，在空中擺動(dòng)，仿佛一個(gè)仙女，伴著河水柔美的和聲，在翩翩起舞，這感覺(jué)，仿佛到了仙境。
秋季的霧，不像夏季的那么柔和，它給人一種濕濕的涼意，它是痛徹心扉的'，一種深切的感覺(jué)。那時(shí)，正趕上收糧，我在霧中拿著一本厚厚的書，走著。不時(shí)碰上幾個(gè)走路的人，問(wèn)聲好，打個(gè)招呼，也就罷了。我走著，聽(tīng)到溪中的流水，我停了下來(lái)，聆聽(tīng)著嘩啦呼啦的流水聲。突然，我被誰(shuí)撞了一下，書掉入了水中。我憤怒地回頭一看，原來(lái)是一個(gè)吃著玉米的小弟弟不小心撞到了我，它咕嘟著小嘴，好像在討我的寬恕。剛才還想打架的我現(xiàn)在怒氣全消，我沒(méi)有搭理他，便去找我的書了。
冬季的霧，它是冰冷的，給人一種被寒冰包加的感覺(jué)。把手伸出，仿佛空氣都結(jié)成冰，手也動(dòng)不了了。遠(yuǎn)方的燈塔伴著金色的夕陽(yáng)閃爍著，公路上還有幾輛開(kāi)著燈的汽車。春季的霧，它是溫和的，溫暖的，給人一種愉悅的、歡快的心情，不會(huì)感到一絲絲寒冷。正趕上開(kāi)化，冰都裂開(kāi)，還能聽(tīng)到鴨子在冰上蹦跳，有的還掉入河中，濺起一圈圈水花，一片片波紋。
��！霧，我愛(ài)你，愛(ài)你的若隱若現(xiàn)，愛(ài)你的虛無(wú)縹緲。
六年級(jí)作文13
我盼望著春節(jié)的到來(lái)，因?yàn)檫@兩年我跟著爺爺寫毛筆字，一直期待著大顯身手的這一天。
今年除夕，我早早就起床了，竟發(fā)現(xiàn)爺爺比我還早起來(lái)，早就為我準(zhǔn)備好了寫春聯(lián)的工具。我在寫春聯(lián)時(shí)，爺爺說(shuō)：“橫批就寫'勤儉節(jié)約'吧！”這時(shí)，我心想：為什么這次要寫“勤儉節(jié)約”呢？以前都是寫“大展宏圖”之類的呀？于是，我抬起頭來(lái)，問(wèn)爺爺：“我們現(xiàn)在豐衣足食，有米飯吃，有新衣服穿，那么幸福了，為什么還要勤儉節(jié)約呢？”爺爺回答道：“勤儉節(jié)約是我們中華民族的美好品質(zhì)，我們還要考慮到一些欠發(fā)達(dá)山區(qū)的人們吃不飽飯，穿不暖衣服，所以我們要懂得勤儉節(jié)約，這樣就可以把我們的一片心意捐給那些貧困的人們�！边@時(shí)我一邊想一邊寫：確實(shí)有道理，我們一定要做到勤儉節(jié)約，農(nóng)民伯伯和工人叔叔們?nèi)杖找挂共粩鄤谧鳎瑸槲覀兲峁└玫纳�，我一定要珍惜他們的勞�?dòng)成果！
過(guò)了一會(huì)兒，哥哥說(shuō)：“吃團(tuán)圓飯啦！”于是，全家人就坐了下來(lái)，看著熱騰騰的米飯，香噴噴的菜肴，看得我口水直流三千尺。我拿了一個(gè)大碗，把每盤菜都盛了一遍，我身旁的爸爸看見(jiàn)了，說(shuō)：“你盛這么多菜，能吃的完嗎？”我回答道：“保證吃的完！”結(jié)果到了最后，碗里的飯菜還剩一半，這時(shí)我想起爸爸說(shuō)的'那句話和我信誓旦旦的樣子，羞愧不已。我仿佛看見(jiàn)農(nóng)民伯伯和工人叔叔在責(zé)怪我。這件事讓我下定決心改掉浪費(fèi)的壞毛病，吃一塹長(zhǎng)一智，以后要做到勤儉節(jié)約！
在這個(gè)除夕里，我學(xué)了許多書上學(xué)不到的知識(shí)，還深刻體會(huì)到了“勤儉節(jié)約”的含義。
六年級(jí)作文14
一頭烏黑的卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，這就是我們愛(ài)生、嚴(yán)格又敬業(yè)的馬老師。
馬老師是我們?nèi)�、四年�?jí)的班主任兼語(yǔ)文老師。雖然她已經(jīng)調(diào)去教一年級(jí)了，可我仍十分感激和欽佩她。
在我的印象中，馬老師平時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)格。記得有一次，我考試寫句子時(shí)忘記寫句號(hào)了，被扣了一分，成績(jī)因此一下子落后了好幾名。我很不服氣，想去找馬老師理論。我跑到辦公室，詢問(wèn)道：“馬老師，我只不過(guò)少寫了一個(gè)句號(hào)而已，為什么要扣一分？”馬老師厲聲反問(wèn)道：“這一分難道不該扣嗎？”我見(jiàn)老師生氣了，一下子滿臉通紅，低下了頭。馬老師見(jiàn)我有些害怕，口氣也緩和了許多：“現(xiàn)在，你從一些小事開(kāi)始疏忽不認(rèn)真，養(yǎng)成了壞習(xí)慣，將來(lái)步入社會(huì)做大事，你也會(huì)疏忽大意。而很多事情可容不得我們不仔細(xì)！”我聽(tīng)了，心中十分愧疚：是啊，我怎么連這點(diǎn)小事都不明白呢？
馬老師雖然十分嚴(yán)格，卻也十分關(guān)心學(xué)生。一次，我得了感冒，頭暈嘔吐，十分難受。課間，馬老師走過(guò)來(lái)摸摸我的額頭，囑咐我多喝水，并安排同桌多關(guān)照我。她及時(shí)打電話給我媽媽，甚至提出要親自帶我去醫(yī)院。病好后，我對(duì)此事念念不忘，十分感激老師對(duì)我的關(guān)懷。
我無(wú)意中曾看到馬老師的語(yǔ)文書，上面竟寫得密密麻麻！成語(yǔ)解釋、課文分析、作者介紹------無(wú)一不有！我十分驚訝，也被深深打動(dòng)：原來(lái)老師的`備課如此詳盡！原來(lái)老師如此敬業(yè)！
馬老師親切的笑容、關(guān)切的眼神時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前。我只有好好學(xué)習(xí)，才能回報(bào)馬老師的教育之恩！
六年級(jí)作文15
待到二十四世紀(jì)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)已經(jīng)非常漂亮了，我也已經(jīng)成為校長(zhǎng)了。
我對(duì)學(xué)校的設(shè)計(jì)方案非常適合學(xué)生。因?yàn)槲铱紤]到一每個(gè)孩子的興趣愛(ài)好各個(gè)相同，他們有的愛(ài)讀書；有的愛(ài)運(yùn)動(dòng)；有的就只愛(ài)玩……
首先，我想到了愛(ài)玩的同學(xué)。因?yàn)閻?ài)玩是孩子的天性嘛！比如：你可以在教學(xué)樓里玩科學(xué)游戲，但你回家時(shí)，必須從你今天玩的游戲中說(shuō)出一個(gè)道理來(lái)。有人就會(huì)問(wèn)了，萬(wàn)一我遇到的題目不是我今天玩過(guò)的，怎么辦？你放心。我們?cè)缇涂紤]到這一點(diǎn)。因?yàn)�，我們的同學(xué)在開(kāi)始游戲時(shí)，錄入了自己的指紋信息，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)識(shí)別個(gè)人信息。
下面，我要說(shuō)的是我們學(xué)校最具特色的兩棟樓了。
一棟是古詩(shī)樓。古詩(shī)樓里有書籍區(qū)，那里的詩(shī)書許許多多，什么詩(shī)都有。里面還有閱讀區(qū)，閱讀區(qū)有很多臺(tái)一模一樣的電腦。那些電腦分兩種，一種是查閱詩(shī)文的電腦，一種是查閱詩(shī)意的電腦。有了閱讀區(qū)，一定就有背誦區(qū)了。背誦區(qū)里有很多像古時(shí)候詩(shī)人樣子的`機(jī)器人。像李白的機(jī)器人體內(nèi)存有李白寫的所有作品。
下一棟樓是體育樓。各種項(xiàng)目在不同的樓次。你一定會(huì)問(wèn)整棟樓一定會(huì)吵翻了天吧。告訴你，一點(diǎn)兒都不吵，因?yàn)槲覀兪褂玫氖侨澜缱罡咚降母粢舻孛妗?/p>
其實(shí)，我還有很多樓沒(méi)有寫。我真希望二十四世紀(jì)的實(shí)驗(yàn)小學(xué)就是這樣的。
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