六年級(jí)的作文優(yōu)選(6篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
“奶油香，年糕甜，想飛就抓住那魔毯……”嘻嘻，想必大家已經(jīng)熟悉了吧！沒(méi)錯(cuò)，這就是國(guó)產(chǎn)最受歡迎的動(dòng)畫片之一——《熊出沒(méi)之環(huán)球大冒險(xiǎn)》的主題曲。自從它播出以來(lái)，我就一直很喜歡他。
《熊出沒(méi)》第一部我早就看過(guò)了，講述的是一對(duì)熊兄弟熊大和熊二在森林中為了保護(hù)家園而和砍伐工人光頭強(qiáng)作對(duì)的故事。古靈精怪的熊大是我一直最喜歡的人物，別看它胖乎乎的，頭腦卻是非常聰明的。而傻乎乎的熊二卻是一個(gè)四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單的家伙，在劇中他一直是一個(gè)笑料點(diǎn)！
《熊出沒(méi)之環(huán)球大冒險(xiǎn)》是它的第二部。講述的還是這對(duì)熊兄弟的故事，它們來(lái)到了一個(gè)古樸的小鎮(zhèn)上，認(rèn)識(shí)了擁有“小百科”稱號(hào)的老鱷、做事永遠(yuǎn)慢半拍的小烏龜、聰明漂亮的母熊翠花以及一直老虎大師。精彩的`故事還在這個(gè)小鎮(zhèn)上繼續(xù)， 光頭強(qiáng)還在與它們作對(duì)。我覺(jué)得《熊出沒(méi)》第二部比第一部好看多了！每次看它都會(huì)笑道肚皮撐爆！
其中我最喜歡的是有一集叫《年糕風(fēng)波》。熊大和熊二肚子很餓，于是便來(lái)到小鎮(zhèn)上找吃的，忽然，它們發(fā)現(xiàn)了香噴噴的年糕，想吃但又沒(méi)錢于是便耍起了詭計(jì)，再被店主識(shí)破之后，它們?yōu)榱顺阅旮鈦?lái)到了作坊工作，結(jié)果吵鬧不休，笑料百出！
看熊出沒(méi)吧，它真的很好看！
六年級(jí)的作文 篇2
你知道我最討厭什么季節(jié)嗎？“冬天”？不對(duì)，還是我告訴你吧，我最討厭春天。聽(tīng)了這話，你肯定會(huì)問(wèn)：“春天多好呀，小草都綠了，花兒也開(kāi)了，鳥(niǎo)兒們都飛回來(lái)了，那時(shí)候的景色多美呀！你為什么會(huì)討厭春天呢？”不瞞你說(shuō)，自從人類過(guò)度地砍伐樹(shù)木后，沙塵暴就回來(lái)了，連太陽(yáng)也飽受著風(fēng)沙的折磨，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，一會(huì)陰一會(huì)暗，原本美麗的春天讓人越來(lái)越討厭。
聽(tīng)爸爸媽媽講：我們這里原來(lái)是“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的草原自然風(fēng)光。一到春天，漫山遍野的野花競(jìng)相開(kāi)放，美麗的春姑娘把春的希望播種在這片充滿生機(jī)的田野上。天空是那樣的藍(lán)，空氣是那樣的清新，人們與自然和諧共處，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
現(xiàn)在，春天到了，我們沒(méi)有感覺(jué)到一絲的春意盎然。相反，由于人類自己破壞了大自然的平衡，春姑娘的`脾氣大的反常。氣溫忽高忽低，風(fēng)大、沙多、少雨已經(jīng)平常，就連老莊稼伯伯也是不知道什么時(shí)候該勞作。遮天蔽日的風(fēng)沙把太陽(yáng)公公的臉遮了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，原本是中午太陽(yáng)當(dāng)空的時(shí)候，家家卻不得不亮起了電燈，好奇的我試著想打開(kāi)窗戶透透氣，剛開(kāi)了一個(gè)小縫，一股大風(fēng)夾著沙粒硬是直沖進(jìn)來(lái)。瞬間，地板上窗臺(tái)上全是塵土，我險(xiǎn)險(xiǎn)摔倒，媽媽趕緊關(guān)上了窗戶。隔窗遠(yuǎn)望，垃圾袋、廢紙片漫天飛舞，小樹(shù)的在風(fēng)中猛烈的搖晃，樹(shù)枝條像狂舞的皮鞭在空中抽打，呼呼的風(fēng)聲像一首悲壯的樂(lè)曲一遍遍地重復(fù)，地上的行人們把衣服套在頭上彎腰前行，路上的汽車亮著燈緩慢行進(jìn)，一切在肆虐的風(fēng)沙中都變得愚鈍、遲緩……。
終于，刮了一天的沙塵暴走了，我拿著玩具下樓去玩，可是到了院子里，不禁被眼前的景象驚呆了：噴泉池上、房子上、車子上、小樹(shù)上、路面上都是塵土，好像掃一百遍也掃不干凈的樣子。唉！真不知道人類再這樣砍伐樹(shù)木，破壞自然，以后的世界是什么樣子的。
風(fēng)沙過(guò)后，越來(lái)越多的人們聚集在山上開(kāi)始植樹(shù)造林，嫩綠的枝條萌生出了春的希望，春天在人們的精心呵護(hù)下已經(jīng)悄悄地發(fā)生了變化。爸爸說(shuō)，三分造林，七分管護(hù)，護(hù)林比造林還要重要。我暗暗下定決心，絕不破壞花草樹(shù)木，爭(zhēng)做文明環(huán)保小衛(wèi)士。我也希望更多的人們從自身做起，從身邊的小事做起，為我們以及更多的人們留下青山綠水、藍(lán)天白云……
六年級(jí)的作文 篇3
最近我做了一件錯(cuò)事，都被電視曝光了。現(xiàn)在我都家喻戶曉了，成了反面教材。那就是蜇傷人類。我不是有意要蜇傷人類的，只是我是出于自保，才蜇傷人類的。
我因?yàn)樘詺猓瑏?lái)到了淺水區(qū)。那里有很多人類在玩耍，為了防止他們發(fā)現(xiàn)，我就飄在水面上。我飄啊飄，一個(gè)人過(guò)來(lái)了，我急忙掉頭，可我還沒(méi)來(lái)得及逃走，他就抓到我了。出于自保，我狠狠的蟄了他一下。我想：哼，就憑你還想抓我回去？那個(gè)人回到岸上，我聽(tīng)到他說(shuō)：我是看到海上有個(gè)白色塑料袋嗎，我想去把他撿起來(lái)，可塑料袋卻咬了我一下。原來(lái)他是把我當(dāng)成塑料袋了，想保護(hù)壞境，我現(xiàn)在心里很內(nèi)疚，一直都在對(duì)他道歉，只是聽(tīng)到他受傷太嚴(yán)重而死去了，我就更加難過(guò)，更加內(nèi)疚。我只希望他在上天之靈，原諒我的過(guò)錯(cuò)吧！
我們水母其實(shí)不會(huì)發(fā)電呢？我覺(jué)得這是我們的特異功能吧。在我們水母身上的翼上面有很多小觸手。這些小觸手上面有刺細(xì)胞。刺細(xì)胞里面有很多劇毒毒素，可以毒死人的呢！那為什么會(huì)發(fā)光呢？原來(lái)我們的發(fā)光源與其它動(dòng)物是不同的，其它動(dòng)物大多是熒光素、熒光酶經(jīng)過(guò)氧的催化作用，因而發(fā)光。可我們水母發(fā)光靠的`卻是一種叫埃奎林的神奇的蛋白質(zhì)，這種蛋白質(zhì)遇到鈣離子就能發(fā)出較強(qiáng)的藍(lán)色光來(lái)。
現(xiàn)在大家該明白了吧？我們水母不會(huì)發(fā)電，是因?yàn)槲覀兊拇碳?xì)胞刺人一下就如同被電了一下。發(fā)光也是因?yàn)橐环N叫埃奎林的蛋白質(zhì)和鈣離子在一起才發(fā)出的藍(lán)色光。游人們，我要提醒一下你們，見(jiàn)到我們要離我們遠(yuǎn)些，分清是塑料袋還是水母，要是你們?cè)俦晃因貍说脑挘揖蜁?huì)更加內(nèi)疚了！
六年級(jí)的作文 篇4
日常生活中，我們常常會(huì)遇到許多目光：有告誡的目光，有嚴(yán)厲的目光，有生氣的目光，有失望的目光……今天，我就給大家?guī)?lái)兩次意味截然不同的目光吧！
正當(dāng)我們上語(yǔ)文課時(shí)，教室里的氣氛與平常大不一樣，這不只是因?yàn)榻淌依锏腵講臺(tái)上有語(yǔ)文老師，更是因?yàn)橛衅渌麃?lái)聽(tīng)課的幾個(gè)老師！我們?nèi)嗤瑢W(xué)連大氣都不敢出。
“現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)讀一下自已對(duì)第四然段所寫的批注？”這，這個(gè)問(wèn)題我可不會(huì)，千萬(wàn)不要叫我啊！正當(dāng)其他幾個(gè)好生“唰唰”舉起手時(shí)，老師卻不叫他們，而是用目光掃了一下教室的各個(gè)角落，盯了我一會(huì)兒，讓我來(lái)回答問(wèn)題。
什么？歪打正著，竟叫到了我！老師，對(duì)這道題我實(shí)在無(wú)力回天呀！我用手按住桌子，支撐著我那仿佛千斤重的身體，以求平衡。可是這讓我用腦細(xì)胞加速想，也抓不到答案的丁點(diǎn)蛛絲馬跡。于是，我額頭上的汗珠以肉眼看得見(jiàn)的速度冒了出來(lái)！
正當(dāng)我手足無(wú)措時(shí)，我不禁抬起頭詢問(wèn)老師，卻發(fā)現(xiàn)老師正看著我，那眼神似乎在說(shuō)：“林瑋，不要擔(dān)心，老師相信你一定能行的！”這一眼仿佛給我吃了一顆強(qiáng)效定心丸，讓我整個(gè)人心里平靜下來(lái)。啊，我知道答案了！
我深深吸了一口氣，回答道：“我覺(jué)得這一段寫出了李大釗同志……”當(dāng)我說(shuō)完這句話后，我情不自禁地望了望老師，卻發(fā)現(xiàn)這次老師眼神像充滿了陽(yáng)光，正表達(dá)對(duì)我回答的肯定！我又一次有了力量，一口氣講了下去，成功了！我在內(nèi)心開(kāi)始?xì)g呼。
“老師的眼睛會(huì)說(shuō)話”，沒(méi)錯(cuò)，正是老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛給了我鼓勵(lì)和信心。
六年級(jí)的作文 篇5
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草。”每當(dāng)聽(tīng)到這首令人感動(dòng)的歌，我就好像看到了綠色的小草，看到了那堅(jiān)強(qiáng)、默默無(wú)聞的小生命，也看到了生命價(jià)值的存在。
小草是默默無(wú)聞的。當(dāng)人們驚嘆著，贊美著那些撫媚動(dòng)人的花朵時(shí)，有誰(shuí)想到過(guò)小草，有誰(shuí)懂得贊美小草呢？沒(méi)有。可是，小草并不在意那些虛榮，它只是默默地去襯托花兒，讓花兒顯得更加漂亮。
小草是堅(jiān)強(qiáng)不屈的。它們被壓在石頭下，為了生長(zhǎng)，它們不論石頭有多硬，石縫有多窄，都堅(jiān)強(qiáng)的往上長(zhǎng)，突破重重難關(guān)。成功總是青睞于努力者的，因此他們成功了，他們?cè)谧约浩D苦的`努力下從石塊下長(zhǎng)出來(lái)了！
小草是普通平凡的。它沒(méi)有大樹(shù)那樣強(qiáng)壯，能為人們遮陽(yáng)、供材；更沒(méi)有花兒那樣艷麗迷人，被人觀賞、贊嘆。它們似乎是被人遺忘的，可是他們并沒(méi)有為此垂頭喪氣。它們用自己那旺盛的生命力，讓四處布滿它們的腳印。“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”白居易這首詩(shī)多么形象的寫出了小草頑強(qiáng)的生命力啊！其實(shí)，當(dāng)小草一顆一顆的長(zhǎng)在一起時(shí)，不要說(shuō)野火，就算狂風(fēng)暴雨，閃電雷鳴又能怎么樣呢？
就是這樣平凡，默默無(wú)聞，堅(jiān)強(qiáng)不屈的小草，讓我懂得了做人的道理：做人不需要去追求那些虛榮；不需要為自己的渺小而感到自卑，由于決定成敗的不是你尺寸的大小，而是要做個(gè)最好的你！遇到困難要勇于克服，相信成功就在不遠(yuǎn)處！
六年級(jí)的作文 篇6
大家好，我是一只春蠶，一只可愛(ài)的春蠶，一只為人類而無(wú)私奉獻(xiàn)自己生命的春蠶。
最初，我們像一個(gè)個(gè)小園疙瘩，鼓溜溜的，我們粘在紙上，就像撒了一層黑芝麻粒，又黑又亮。過(guò)了幾天，我們從“黑芝麻粒”里鉆出來(lái)，變成了一只只小黑蠶，又細(xì)又長(zhǎng)，主人把采來(lái)的桑葉放在紙盒里，我們看見(jiàn)桑葉可高興了，爬過(guò)去就吃起來(lái)，連頭也不抬，吃得可香了。不一會(huì)兒，就把桑葉啃出了一個(gè)個(gè)小窟窿。我們吃飽了，身子一弓一弓的爬起了。又過(guò)了幾天，就像大家換衣服一樣，我們脫了一層皮，個(gè)子長(zhǎng)大了，不換衣服行嗎？慢慢地，我們?cè)絹?lái)越白，越來(lái)越胖了。
當(dāng)我們的身體長(zhǎng)到一寸時(shí)，我們不吃桑葉，開(kāi)始吐絲了。絲從我們嘴里吐出來(lái)，又細(xì)又長(zhǎng)，我們一個(gè)個(gè)昂著頭，挺著胸，慢慢悠悠地晃來(lái)晃去，吐啊，吐啊……沒(méi)完沒(méi)了，好像我們肚子里有團(tuán)絲線，永遠(yuǎn)抽不完扯不斷。我們躲在紙盒子的角落里，用吐出的絲把自己裹起來(lái)，沒(méi)幾天，就吐了厚厚的一層蠶絲，最后裹成了橢圓形的蠶繭。蠶繭有的是白白的'銀絲，有的是黃黃的金絲，仔細(xì)一看，還閃著光呢！
我們把絲吐完了，就在蠶繭里慢慢變成了蛹，蛹的大小像花生米，形狀一頭大一頭小，大有鼓溜溜的，小頭尖尖的。
過(guò)了10多天，蛹變成了蛾子，蛾子是白色的，沒(méi)有嘴，也不吃東西，兩支翅膀不停的扇著，身體搖搖擺擺地向前移動(dòng)。雌蛾從蠶繭里爬出來(lái)兩三天后，就開(kāi)始甩子了，一個(gè)個(gè)的蠶子均勻地甩在紙上，肚子越來(lái)越癟，甩完了，就默默的死了。
我們吃的是桑葉，吐出來(lái)的卻是金絲、銀絲。我們把自己短暫的一生獻(xiàn)給了人類。真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”啊！
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