六年級(jí)的作文經(jīng)典6篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
我和爺爺在豐慶公園里釣了幾條小金魚(yú)，我興沖沖跑回家，把它放在魚(yú)缸里喂養(yǎng)。過(guò)了一個(gè)星期，我回到爺爺家來(lái)看小金魚(yú)，小金魚(yú)長(zhǎng)大了許多，魚(yú)缸也似乎變小了許多。
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月過(guò)去了。爺爺對(duì)我說(shuō)：“筠筠，給你個(gè)小魚(yú)缸，把魚(yú)帶回去養(yǎng)吧！”我說(shuō)：“我家里沒(méi)有氧氣泵，小魚(yú)是養(yǎng)不好的，爺爺養(yǎng)的好�！�
我坐在魚(yú)缸旁邊靜靜地觀察，小魚(yú)自由自在的游來(lái)游去。沒(méi)食的時(shí)候，他們看見(jiàn)爺爺和我，就搖著尾巴歡快的迅速游過(guò)來(lái)，等著讓我給它們喂“美食”。我和爺爺抓一些魚(yú)食喂下去。它們爭(zhēng)先恐后的張著大嘴吃著，魚(yú)鰓隨著呼吸一張一合，可愛(ài)極了。那一條最小的金魚(yú)，因?yàn)椴缓煤贸允常L(zhǎng)得比別的魚(yú)小一些。每次看到這條“可憐”的小金魚(yú)的時(shí)候，我總要對(duì)它說(shuō)：“你快快吃吧，要不你會(huì)一直受別人欺負(fù)的�！笨尚◆~(yú)卻不聽(tīng)我的'話，吃食的時(shí)候，總是躲到一邊。
半年過(guò)去了，小金魚(yú)們一天天長(zhǎng)大，原來(lái)大約5厘米長(zhǎng)，現(xiàn)在已經(jīng)十幾厘米了�？粗鼈�，我很高興并充滿了成就感。
六年級(jí)的作文 篇2
期盼已久的作文課活動(dòng)又開(kāi)始了。周六的作文課上，黃老師宣布今天的活動(dòng)是——“動(dòng)作還原”大比拼。
同學(xué)都滿懷期待，等待老師宣布活動(dòng)內(nèi)容。黃老師清了清嗓子說(shuō)：“游戲規(guī)則是這樣的：我選兩位同學(xué)到簾子后面的沙發(fā)上等著，讓他們看不見(jiàn)外面，然后我做幾個(gè)動(dòng)作，同學(xué)們把我做的動(dòng)作在作文本上寫(xiě)下來(lái)，然后我挑選兩個(gè)同學(xué)寫(xiě)的'作文，再讓簾子后面兩位同學(xué)按照作文描述來(lái)表演，看看他們做的像不像！好了，現(xiàn)在誰(shuí)愿意來(lái)呢？”。大家都有點(diǎn)退縮，沒(méi)人踴躍報(bào)名。
終于，有兩位同學(xué)自告奮勇走到窗簾后面躲了起來(lái)。接著，游戲開(kāi)始！黃老師從門外走了進(jìn)來(lái)，一邊走一邊用手理了理衣服，然后靠在門邊上，雙手抱在胸前，雙腳交叉起來(lái)，微笑地看著同學(xué)們，接著，黃老師走到講臺(tái)前，拍了拍手上的粉筆灰，坐在講桌上，笑瞇瞇地看著同學(xué)們！忽然，黃老師看見(jiàn)兩個(gè)同學(xué)在打鬧，臉上的笑容消失了，用手指了指那兩個(gè)同學(xué)，他們立刻乖乖閉上嘴巴。
接著，簾子后同學(xué)出來(lái)了，看著他們兩個(gè)一副不知所措的樣子，同學(xué)們哈哈大笑，這時(shí)，老師抽取了兩個(gè)同學(xué)的作文，邊念邊讓布簾后面的兩個(gè)同學(xué)表演，無(wú)奈描寫(xiě)不細(xì)致，兩個(gè)同學(xué)的“動(dòng)作還原”以失敗告終。
第二輪，老師選了一個(gè)穿淺藍(lán)色衣服的女孩，讓她來(lái)表演動(dòng)作，這次，她做的動(dòng)作可復(fù)雜了，又?jǐn)[頭又拍桌子，還下蹲、遮臉，最后還不忘推一下我身旁穿紅色衣服女孩的頭。同學(xué)們都被逗得哈哈大笑，我旁邊的女孩被弄得哭笑不得。緊接著，我們開(kāi)始描寫(xiě)了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都奮筆疾書(shū)，我也趕緊一邊寫(xiě)腦子里一邊回放著剛才的畫(huà)面。就在這時(shí)，簾子后面的兩個(gè)同學(xué)悄悄地拉開(kāi)簾子的一角，準(zhǔn)備偷看，不料，被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)制止了！
最后，黃老師挑選了我和另一個(gè)同學(xué)的作文，可是，因?yàn)槲覀兠鑼?xiě)的依舊不夠細(xì)致，兩位同學(xué)的動(dòng)作還原全變味了，大家一個(gè)個(gè)笑得東倒西歪，就這樣，這次的動(dòng)作還原活動(dòng)在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中完美謝幕。
通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了，寫(xiě)作文要觀察細(xì)致，描寫(xiě)要生動(dòng)具體，才能寫(xiě)出好作文，才能給人留下鮮明的印象！
六年級(jí)的作文 篇3
��！我們盼望已久的校運(yùn)會(huì)終于來(lái)臨了，校運(yùn)會(huì)作文。跑步、跳遠(yuǎn)等，精彩的項(xiàng)目，同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，各班的同學(xué)真是精神爽朗，我猜想，這次校運(yùn)會(huì)，同學(xué)們肯定早有了準(zhǔn)備，800米、跳遠(yuǎn)、壘球等比賽，一定非常激烈。
你看，跳遠(yuǎn)比賽的槍聲打響了，文老師一聲令下，開(kāi)始，只見(jiàn)，我們班的譚浩同學(xué)，瞇著眼，向沙坑沖去，他飛奔著，看到這里，我的心緊張得“砰砰”直跳。突然，譚浩箭步飛身，雙腳猛地一彎，呦，跳出3.25的好成績(jī)，我們心一驚，想：他肯定穩(wěn)拿第一。可是，往下一下，四（5）班，一位同學(xué)竟然跳出了3.56，同學(xué)們一下子冷了半截，怎么辦，他們的差距的那樣大。就這樣第二試跳開(kāi)始了，首先，他做了一下熱身運(yùn)動(dòng)，然后，他“嗖”的一聲，猛跑起來(lái)。你看！他突然縱身一跳，哎呀，超線了，我嘆了一口氣。第三次試跳，也失敗了，他犯規(guī)了�！皼](méi)希望了！”我暗暗想�？墒�，抬頭一看，他還是那樣不泄氣。第四次，譚浩拿出了吃奶的勁，在紅色的跑道上飛奔，30米，20米......近了,更近了,只見(jiàn)他張開(kāi)雙臂,身體如輕燕一樣,一跳。3.63這樣的好成績(jī)，我們歡呼著。
��！校運(yùn)會(huì)真精彩呀！
在我那多姿多彩的六年小學(xué)生活中，學(xué)校辦過(guò)許多有趣的活動(dòng)，其中難忘回味的就是那一次精彩的`校運(yùn)會(huì)。
我們班有很多人圍在跑道兩旁，這是為什么呢？這是因?yàn)槲覀兞昙?jí)進(jìn)行男子—100米的初賽。賽場(chǎng)上人山人海。好不熱鬧。比賽隊(duì)員們?cè)跓嵘磉\(yùn)動(dòng)，擺好姿勢(shì)，紅旗一揮，隊(duì)員們像箭一樣飛出去。隊(duì)員們?cè)脚茉娇�，我們的叫喊聲自然也越�?lái)越高，“加油！加油！”我們班的葉小龍同學(xué)在賽場(chǎng)上旋風(fēng)般的甩過(guò)領(lǐng)先的選手，沖過(guò)終點(diǎn)。我們六（4）班的同學(xué)們個(gè)個(gè)欣喜若狂，我們大聲的喊道:“我們六（4）班終于勝利了!”
接下來(lái)的就是接力跑，開(kāi)始我們班在葉小龍的帶領(lǐng)下一直都是領(lǐng)先的�？墒堑搅说谖灏魰r(shí)，我們班被六（2）班的超越了�？墒俏覀儾粫�(huì)就因此而放棄的，我們拼命跑去，有有默契的交棒，到了最后，在我們班的努力下，我們終于獲得了第一名。
那天真是快樂(lè)的一天，因?yàn)槲覀儼嘣谀凶?00米、女子100米、男子接力賽、女子接力賽跑都獲得了第一名，要繼續(xù)努力呀！
這次校運(yùn)會(huì)怎么不令我回味呢？既增強(qiáng)了我們的體育素質(zhì)，又教會(huì)了我們要有體育精神�？傊�，比賽場(chǎng)上總是有喜有悲，有勝有敗。
六年級(jí)的作文 篇4
橋下碧綠的小河里流淌著清澈水，里面綠綠的水草清晰可見(jiàn)，里面的魚(yú)兒自由自在地游。
這時(shí)，從橋上迎面走來(lái)一個(gè)人。其中一個(gè)是莊子，他低頭看了看河水，不禁感嘆道；“這清澈的河水，是這水中魚(yú)兒的家園。而這些魚(yú)兒在水中快樂(lè)的成長(zhǎng)�！�
現(xiàn)在的我們就好似那水中的魚(yú)兒，在清澈的水，茂盛的水草上快樂(lè)成長(zhǎng)。
我們生活的條件比魚(yú)好得多，出門有汽車，旅游有飛機(jī)，航海有輪船，還有許許多多美景讓我們?nèi)ヂ蕾p。
我們生活的城市就像那條清澈的小河，我們的樓房就像那河里的`水草，而我們就是那無(wú)憂無(wú)慮地小魚(yú)。
我們生活在幸福的生活中，我們?cè)谏钪锌鞓?lè)的玩耍，我們是那快樂(lè)的小魚(yú)，是那天真爛漫的小孩。
莊子認(rèn)為魚(yú)很快樂(lè)，從碧綠的水草，清澈的水流里看了出來(lái)。在美好的生活環(huán)境中生活的小魚(yú)當(dāng)然快樂(lè)，當(dāng)然無(wú)憂無(wú)慮……
我們就像那小魚(yú)，無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)自在。
六年級(jí)的作文 篇5
夕陽(yáng)西下，暖暖的陽(yáng)光照在我身上，將一切都映得金燦燦的。我坐在媽媽的車?yán)铮睦锉P(pán)算著怎么完成老師布置的特殊作業(yè)：對(duì)媽媽說(shuō)“我愛(ài)你”這句話。
回想起來(lái)，媽媽對(duì)我的好實(shí)在太多太多了，老師的'特殊作業(yè)讓我想起記憶深處的往事：我剛出生時(shí)，生了一場(chǎng)大病，媽媽拖著產(chǎn)后疲憊的身體和爸爸一起帶著我四處求醫(yī)。我在住院時(shí)，媽媽終日以淚洗面，痛不欲生。每當(dāng)聽(tīng)奶奶說(shuō)起這段往事，我的心中就涌起一股無(wú)法言表的酸楚。畢竟，她為我付出了那么多，而我卻沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句“謝謝”。這句“我愛(ài)你”正好能表達(dá)我對(duì)她的喜愛(ài)。
回到家中，我去書(shū)房寫(xiě)作業(yè)。不一會(huì)兒，一陣陣清香透過(guò)虛掩的門，飄到了我的書(shū)房。嗯，是我最愛(ài)吃的紫薯掛面的香味。我吮吸著這股清香，不由自主地來(lái)到了客廳，只見(jiàn)媽媽坐在椅子上，嘴角邊掛著恬靜的微笑，那笑容是那么美，那么有折服力。在桌子上，擺著兩碗熱氣騰騰的掛面。夕陽(yáng)的余暉從窗子外透了進(jìn)來(lái)，一切都是那么靜謐美好。
我再也忍不住了，積壓在心底的話脫口而出：“媽媽，我愛(ài)你！”那一刻，仿佛空氣都凝固了，只有我發(fā)自內(nèi)心的吶喊，掛面的熱氣和媽媽的笑。我清楚地看到了媽媽的身體在輕輕地顫動(dòng)，隨后，媽媽用她那充滿磁性的聲音說(shuō)：“我也愛(ài)你！”頓時(shí)，我感覺(jué)有一股暖流流便全身。我迷迷糊糊地坐了下來(lái)，猛吸了一口面。嗯，好吃，這就是母愛(ài)的味道吧！我依偎在媽媽身邊，不愿離開(kāi)。
這次作業(yè)讓我受益匪淺，媽媽對(duì)我付出的太多了，但一句“我愛(ài)你”卻能讓她心滿意足，你，為什么不試試呢？
六年級(jí)的作文 篇6
自從一年半前，媽媽生了小弟弟——杰培后，父母不在時(shí)，我就要幫忙照顧弟弟。
有一次，媽媽要出去一小時(shí)，讓我獨(dú)自照顧弟弟。雖然我從沒(méi)有獨(dú)自照顧過(guò)他，但我認(rèn)為，一小時(shí)而已，多容易呀，便爽快地答應(yīng)了。
媽媽走了以后，杰培就和我玩遙控車。剛開(kāi)始，杰培很高興，可沒(méi)玩幾分鐘，杰培就拉著我的手去找東西吃。他找到一包山楂餅，可一會(huì)兒他就把所有山楂餅吃完了。沒(méi)有山楂餅，他就號(hào)啕大哭。呀!怎么辦?我想起杰培很愛(ài)看我做早操，就在他面前做起早操。他一看見(jiàn)我做早操，就立刻不哭，還哈哈大笑。我重復(fù)了幾次后，累得手也抬不起，腳也提不動(dòng)了，一不小心，跌坐在地上。這時(shí)他好像有點(diǎn)睡意，胖乎乎的小手不斷地揉眼睛。
過(guò)了一會(huì)兒，他不看我做早操了，舉起雙手要我抱。我抱起他后，他指著我的嘴要我唱歌�？伤@首不愿意聽(tīng)，那首不讓我唱，怎么辦?好不易有一首歌他愿意聽(tīng)，但重復(fù)幾遍又不聽(tīng)了，只好唱其他。過(guò)了一會(huì)兒，我的`手臂麻了，嗓子也沙啞了，但一放下他他又哭，唯有拼命堅(jiān)持，誰(shuí)叫我是他姐姐呢?再過(guò)了一會(huì)兒，我的手變得軟軟的，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有，只好把杰培放在床上。當(dāng)杰培準(zhǔn)備放開(kāi)嗓子高歌一曲時(shí)，媽媽回來(lái)了!我累得躺在床上，半天不想動(dòng)。
就在這時(shí)，我體會(huì)到為人父母的艱辛，我以前亂發(fā)脾氣，多不該呀!我要多為父母分擔(dān)家務(wù)，好好學(xué)習(xí)，不讓他們失望。
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