實用的六年級的作文（薦）
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的六年級的作文6篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
尊敬的校長：
您好！
作為紫巖小學的一名學生，每天上下學，在樓宇間行走，在走廊上穿梭，每時每刻都與這學校密不可分。我們在學校中，體會到學校帶來的好處，也發現了一些不足之處�，F在我將這些不足之處提出來，并加以自己的想法，寫成了這份建議書，希望校長在百忙之中抽出空來讀一讀，不足之處敬請原諒。
我建議對我們的學校的墻壁進行一些改變。墻壁，是學校的第一道風景線，是學校的第一印象，墻壁代表著學校的內涵�？梢哉f，一個學校好不好，從墻壁就可以看出。因此，我們要美化墻壁。
我校新校園建成才一年有余，許多墻壁只是白墻，并未來得及美化。白墻避有利端，可一味都是白墻壁，它的弊端就凸現出來了，特別是近一段時間，大型花草都被搬了出去，只留下墻壁凸現出來。一個走廊顯得冷冷清清，有壓抑的感覺，讓人很不舒服。而且，白墻壁很容易顯現出污點，許多地方都有腳印，很不容易清理。因此，我建議，美化我們的.墻壁。
�、賹Ρ谶M行粉刷，將白墻刷成其他顏色，改變單一色調。
②貼上瓷磚。瓷磚光滑、美麗，十分容易清理，也能保持一定的衛生。
�、厶砑訕苏Z。對一些死角貼上，即提醒了我們自己，也美化我們的校園。
�、荛_展設計大賽。讓同學們設計圖案，選中不但能獲得獎勵，還能把設計應用于墻上。
�、蓍_展班級文化建設，讓同學們行動起來，裝飾身邊環境。
我的建議就這些，希望校長能采納。
六年級的作文 篇2
今天，是我最快樂的一天。
上午八點多，我和爸爸收拾收拾，就趕往了十二中進行課外閱讀知識競賽的考試。我們去的比較早，暫時還不能進去，我們班已經來了六七個同學了，從同學們一個個充滿好奇興奮的眼神中，一點也 看不出來他們是來考試的，而是要出去玩的。
我們快樂的跑來跑去，互相追逐打鬧。很快，曹老師就領著我們進了十二中的校門。這所學校好像是新建的，兩棟教學樓被刷上了一塵不染的黃色油漆，正當我們左顧右盼時又有幾個同學來了，老師 點了點名，見都齊了，就領我們進了三樓的第六考場，這個教室也是新裝修的白色的墻壁一塵不染，黑色的黑板上連一個粉筆末也找不到，是多么整潔啊。
老師發了試卷，我們立刻拿筆寫了起來。可是，第一道題國旗是由什么，什么和什么組成的這道題就難住了我，我想了一會，想起了老師給我們打的資料上說，紅色，長方形左上方有五顆紅星，就把 它寫了上去。類似遇到的困難很多很多，沒想到，這里有些題還跟老師給我們的資料上面有些關系呢。有兩個困難讓我記憶深刻，一個是，《黃昏》這篇文章的作者是誰，我就是沒想起來，到正在交卷 子的時候才想起來，可是，我又不敢改，怕老師以為我抄卷子，真可惜呀；另外一個是讓默寫＜＜飲湖上出晴后雨＞＞這首詩，硬是沒想起來，直到最后十分鐘里才想起來。
我真希望我能考好，我心里又緊張又擔心，不過，很快，我又高興起來，因為爸爸告訴我，下午，我和我的好朋友謝雨萌可以一起去蛋糕房做蛋糕。
下午三點鐘，我和爸爸出發了。我們等了好長時間才輪到我們做蛋糕，因為只有二十五分鐘，我快速做起來。我先往蛋糕上噴上紫色的噴粉，然后做了三朵花有些彎曲的.放在蛋糕上，接著，我拿了 許多三種顏色的長條形巧克力，凌亂的插在花的上面再往旁邊一點，也就是跟花呈三角狀，有往旁邊放了許多水果，在一塊地方寫上“生日快樂”，最后，在下邊按一個粉色三角形巧克力，兩個棕色花 型巧克力有規律的貼在那，一個漂亮的蛋糕就做成了。
今天真是我最快樂的一天！
六年級的作文 篇3
小時候，爸爸媽媽帶我游覽過許多名勝景地，有美麗的海南，有繁華的廣州以及讓人流連往返的深圳等，但最令我難忘的是那名揚中外的黃果樹瀑布。
這一天終于盼到了，我同爸爸媽媽一起來到了黃果樹瀑布。下車后，我們隨著“轟隆隆”的聲音，沿著崎嶇的小路尋找著讓我盼望已久的瀑布。忽然，一個美麗的景象映入我的眼簾。“哇！好壯觀吶！”第一眼見到黃果樹瀑布，我不由衷的贊嘆起來。瀑布從懸崖峭壁上像離弦的箭一樣射下來，發出震耳欲聾的響聲，就像一只威武的雄獅在怒吼，真可謂是：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”
看看瀑布下的大河，雖然很深，但水卻清澈見底，在岸邊就可以看見水底的小魚和一些沉積在水底的石頭和沙粒；水又是那樣涼，涼得就像冰塊一樣。不知不覺的我們來到了水簾洞。洞頂上長滿了黑里透綠的青苔，滴下晶瑩的水珠，有的`石頭不知道為什么被染成了綠色，就像一塊塊碧綠的玉石。如果你累了，可以坐在做工精致的石椅上休息，輕輕地閉上雙眼，
靜靜地傾聽清澈的水流撞在巖石上發出清脆的響聲，那聲音清脆又動聽，就像一個小姑娘在優雅地彈琴，那琴聲聲聲扣人心弦，讓人淘醉。
望著讓人流連往返的黃果樹瀑布，我真想大聲吶喊：祖國河山，你是多么美麗，多么壯觀！
六年級的作文 篇4
一幅美麗的圖畫，如果染上污漬，可以用顏料重新鋪蓋；一面潔白的墻壁，如果染上污漬，可以重新粉刷；一件干凈的衣服，如果染上污漬，可以重新用水清洗。可是，我們生活的環境，能嗎？
現在，汽車尾氣，一次性筷子，砍伐樹木，垃圾亂扔，隨地吐痰，“白色污染”……已在日新月異的不斷增多，造成空氣污染，水源污染，森林消失等等，人們保護環境的意識越來越低。霧霾、泥石流、干旱、地震等災難一步步向人類逼近。我呼吁：保護環境，人人有責，從我做起，從身邊的小事做起！
記得有一次，我和我的小表弟一起到聶耳音樂廣場玩，小表弟吃著一個面包，吃完后他就把包面包的`紙隨手扔到地上，正好這一幕被我看見了，我連忙拉起小表弟的手，說：“弟弟，不能隨地亂扔垃圾，要扔到垃圾桶里，如果地球上每一個人都亂扔垃圾的話，地球會變成什么樣子呢？我們的腳將沒有站立的地方！”小表弟說：“其他人也亂扔垃圾呀！”我告訴弟弟：“我們要學好的，用我們的行動帶動身邊的人們，保護環境，從自己做起！”弟弟用力點點頭，連忙把地上他丟的紙和別人亂扔的飲料瓶一起撿起，放進了垃圾桶。我好開心，我又發展了一個環保小衛士！
在我的家里，有一個區角叫“回收站”，我們不用的鞋盒，裝水果的紙箱，購買衣服的包裝紙袋，礦泉水空瓶，不能再穿的棉布衣服等存放在此，做什么呢？我們用鞋盒、紙袋裝垃圾，既廢物利用又環保；礦泉水瓶呢，只要加工一下，就成了有創意的可愛花盆，種上植物，既美化環境又愉悅心情；壞了的棉布衣服則用剪刀剪成條，扎在一根棒子上，就可以用來拖地，地板拖得干凈極了。我在家洗手的水總是用盆接住，洗好手后，把水倒在一個蓄水桶里，媽媽就用這些水澆花，拖地板。
希望同學們都能為保護環境盡一份力，不用一次性筷子，不亂扔垃圾，少用塑料袋，節約用水，節約能源……因為，我們都有一個共同的家園——地球。我們愛我們的祖國，愛我們的家鄉——彩云之南玉溪，希望我們的家鄉永遠如詩如畫一樣美麗，溫暖如春！
六年級的作文 篇5
人們常說童言無忌，這也許正是小孩子可愛的地方，而也正是這種無忌讓我一再的陷入尷尬之中�！跋駛�傻瓜”著是當我面無表情經過一個小女孩身邊時她對我的評價。簡短的四個字卻讓我難受了好久，我一直很疑惑她為什么會說出這四個字，也很奇怪為什么我當時竟然一點也不生氣。也許是因為她道出了某個我一直不愿面對的真實，也許是因為我的過于敏感，或者僅僅是因為我那日益冷漠而麻木的表情吧。
其實小孩子的要求往往是很簡單的，一個微笑往往就會讓他們高興好久，而我卻連一個簡單的要求也不能滿足他們，真是可悲。
不知從何時起我開始害怕照鏡子，因為害怕面對鏡子中那張日益陌生的面孔――落寞的表情，迷茫的眼神。我時常問自己：“這是我嗎？這是屬于十八歲的我應有的面孔嗎？”總覺的不太協調，似乎少了點什么！突然嘴角不經意的上揚，而就在那一瞬間，我感到的`一種久違的感動與親切。
嘴角微微上揚，一個簡單普通的讓我們足以忽視的動作，卻往往具有一股神奇的魔力。這種魔力不僅可以化解平常生活中的小矛盾，甚至強大到足以化解世上所有的恩怨，或許這樣說會有點夸張。
微笑一下很簡單，難的是時時刻刻保持微笑。保持微笑，對自己，也對別人，它代表著快樂，友善和寬容。也許有人會說：“只有心笑，臉才會笑，否則就是自欺欺人。”的確，臉笑源自于心笑。但如果這種虛偽是以帶給別人快樂，帶給自己安慰為前提的，笑笑又何妨。
微笑是需要訓練的，當它成為一種習慣后，心也許會隨它而笑。
我喜歡看別人開懷大笑的樣子，但是卻不喜歡開懷大笑后的那種感覺――空虛與寂寞，這僅僅是我自己的感覺而已。相反，我喜歡微笑的感覺，保持一種真誠而單純的微笑，會給人一種很安靜很祥和的感覺，這種感覺讓人很舒服，真的。
因此在學會用語言同別人交流的時候，請先學會微笑。因為微笑是人與人之間最基礎的交流。一個人可以不善于言語，但不可缺少微笑。
朋友們，請保持微笑吧，對自己，也對別人。
六年級的作文 篇6
每個人都會有一個夢想，我的理想很簡單，那就是人類靈魂的工程師——人民教師。
那是一次偶然在電視上看到的，在里面報道的是一些關于老師們感人的.事跡，如：張麗莉不顧自己的生命去救同學；劉效宗堅守33年換來18個大學生；孫影為了讓孩子們有書念，放棄了城市里的好工作......所以，我從此的理想是當一名人民教師。
后來，有一次的事件更讓我堅信了人民教師的理想。
那是一次自習課上，因為上午考了試卷，所以自習課老師準備先讓同學們改題，如果不會可以問他她，最后在再與同學們一起理解題，保證以后不會錯了。
而我卻正被一道難題堵住了“路”，怎么也過不去，又因為膽小而不敢去問，便遲遲地愣在了那里，突然，我聽到老師叫我的名字，我便應了一聲，老師問：“你怎么不來呀？是不是不會改？到我這里來吧！”就這么一句短短的話，卻使我倍感親切。就這樣，我被老師叫了過去，不一會兒，在老師的耐心講解下，我改完了那道錯題。當我回到座位后，我一直在想老師為什么那么親切？突然，一個大大的“愛”字浮現了出來。
��！我終于明白了：人民教師只有用心為每一棵“小樹”澆水、施肥才會種出好“大樹”。
所以，我一定要更加努力，為成為人民教師而努力。
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