六年級的作文必備5篇
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的六年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
我的家鄉新豐鎮位于嘉興南湖之濱。新豐姜是我家鄉的土特產。
說起新豐姜，遠近聞名，因為用它可以烹飪、佐餐、配藥，用處大得很，家家戶戶都少不了它。
我們全家對新豐姜有特殊的感情。我爺爺最先是開姜行的，他對姜的知識懂得很多。人們每年6月開始種姜，9月下旬，姜便可以從畦地挖出來。一到10月，便有大量姜貨運往外地。這時，小小的新豐鎮上，街道兩側擺的都是姜，新姜、窖姜、嫩姜、老姜，應有盡有。姜農客商，你買我賣，十分熱鬧。
姜是一種不可缺少的.調味品，它的辣味噴香，味道鮮美，燒魚、煮肉、增香、去腥，都離不了它。，在豐收節的河蟹家宴上，各家各戶都在餐桌上備有一小碟姜粒子醬油，這才使河蟹的味道更加鮮美。
爺爺還常用嫩姜浸腌美味清口的“紫姜”。這也是本地傳統的名優產品。把剛挖出的嫩姜洗干凈，用鹽拌一拌，去了鹵水，把嫩姜浸入醬油中，放些糖，過兩天便可食用。它不論就飯，還是就粥，都能讓人胃口大開。爺爺愛吃“紫姜”，我們全家也都愛吃。
聽爺爺說，新豐姜在《本草綱目》中便有記載，它可以用來配制健胃祛寒的良藥。
記得我小時候，常常發寒熱，有時臥床不起，當時去嘉興大醫院也不方便，媽媽便將老姜切了片，煮成湯，放上紅糖，端到床前，讓我一飲而盡。這花不了幾個錢的姜湯還真靈，喝下去一會兒便出一身熱汗，第二天下床便覺得精神清爽。
去年冬天，我手上生了凍瘡，怪癢癢的，我涂了好多種凍瘡藥都沒能治好。爸爸拿半截子老姜在癢塊上擦了幾次，慢慢地，我的凍瘡便消腫了。
新豐姜看上去不起眼，但它給我們的生活帶來了方便，我贊美家鄉的新豐姜！
六年級的作文 篇2
向往，每個人都有。我，向往我的初中生活，希望它充滿友好。
友好
“同學，可以借筆記本給我看看嗎？我記得不太清楚。”“好呀！給！”對方爽快地回答。在這里，同學們之間十分友好，從不會像別人那樣——“可以把筆記本借我看看嗎？”“不行！憑什么要借給你看！”
親切
“左丸尾，陳皮，走啦！”大家有時開玩笑互相叫對方的綽號，但大家大家卻從來不生氣，還會開心地回答，因為他們知道別人只是開個玩笑。而且同學們叫綽號時喊得很親切，從不會像原來——“鴿子，今天有沒有人放你呀？“接著會傳來一聲嬉笑，他們倆就會打起來，怎么勸也勸不走，旁邊還會有人拍手叫好。
快樂
“同學們，今天我們講老舍的作品《濟南的冬天》！”接著老師有黑板上寫上了“濟南的東天”，結果一個同學舉手站了起來說：“老師，你把‘冬’寫錯了！”聽完他的話，大家的眼睛齊刷刷地看向了黑板，之后，大家都笑出了聲。聽到同學們淳樸憨直的笑聲，老師也忍不住笑了起來。但是過了幾秒，大家就慢慢不笑了，開始專心聽課。老師從不會見大家在笑，而厲聲命令：“不準笑，誰再笑就滾出去，別上課了！”
我向往的.初中生活就是這樣的，同學間——和諧，老師——和藹！
六年級的作文 篇3
夏之韻是美妙的！一大早，第一縷陽光透過窗簾照在我的臉上，我的睡意一下子蕩然無存了，耳畔不時傳來一陣陣鳥鳴，摻和著蟬叫聲，好像在宣告夏日的到來。夏日的清晨給人以朦朧的意境，給人以活力的源泉，給人歡快的心情。
夏之美是讓人流連忘返的！午后在玄武湖上劃船，小船推開波浪在湖面上踏浪前行，放眼望去接天的荷葉浩浩蕩蕩，其中不時有幾朵盛開的荷花，美麗動人地張開了笑臉，似乎在和你打招呼，有的還是含苞欲放的，有的剛剛開起，我想在這烈日的照曬下，不久便會盛開。真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”��！
夏之樂，這可要從古代人說起了。古代沒有電扇，沒有冰箱，更沒有空調，難道古代人就度夏如年了嗎？其實不然，古人度夏不借助于高科技因而更親近自然，更有情調，夏日的夜晚，他們在星空下談古論今，吟詩作畫，他們搖著蒲葦扇，在大樹底下給孩子們講故事，他們也能把夏天過得有聲有色，有滋有味的。那今朝的我們就更樂了，在家里，我們可以開著空調，看著電視，玩著電腦，吃著冷飲。夏夜里更可以喝家人聚在一起品嘗著可口的西瓜，望著天上的`那輪明月，有說有笑。正所謂唐代大詩人白居易寫得《消暑》：“何以消煩暑，端坐一院中……眼前無長物，窗下有清風。 散熱由心靜，涼生為室空。 此時身自保，難更與人同。”夏夜是如此快樂！
夏之熱，“赤日炎炎，烈日中天，驕陽似火……”從古到今有多少詞語是說夏天炙熱的，多如天上的繁星，描寫夏之熱的詩句也一定如小溪中的流水。夏天最大的特點想必非熱莫屬了。
夏天是如此的美妙��！我愛你，美麗的夏天！
六年級的作文 篇4
那天，兩只喜鵲站在一棵大樹上，嘰嘰喳喳地說著悄悄話，還不時的為對方梳理著毛發，我坐在樹下的長椅上好奇地望著它們，時間似乎靜止了。但終究還是有人打破了這份溫馨，一雙粗壯有力的大手按在了我的肩上。我嚇得大叫“啊”，轉頭一看，哦，原來是爸爸。爸爸肩上扛著一只魚竿和一張漁網，地上放著一個紅桶和一罐魚餌。不等我發問，爸爸就回答了我腦子里的問題：“走吧，寶貝！咱們釣魚去吧！”
走到湖邊，我高興極了！不時地指著湖面上一個個小酒窩，對爸爸說那里有魚。爸爸笑笑，神秘地說：“這里魚太少，爸爸找到了一個風水寶地�！蔽移鸪醪恍�，等到了那里，我自然相信了。那里有一個小涼亭，亭邊種著幾株柳，待風吹過時，柳樹宛如一位婀娜多姿的'少女，柔發在風中飄舞。我和爸爸坐在湖邊的一塊大石頭上，湖邊柳樹的陰影正好籠罩著我們。柳枝上趴著幾只蟬，那些蟬兒還不時地為我們吹奏著動聽的樂曲。
我靜靜地握著魚竿，突然，魚線被拉動了。我興奮地朝著爸爸喊道：“上鉤了，有魚上鉤了！”爸爸轉過頭朝我看看，只見魚竿彎成了弧形，而釣桿的尖頭正沒在水中，但那個地方有一個明顯的黑影，我大叫一聲：“呀嘿！”那黑影邊躍出水面，是一條大金魚！我對爸爸說：“爸爸，快拿網來！”但爸爸卻嚴肅地說：“你必須放了這條魚！”這條是人工飼養的魚！你不能帶走它！”還沒等我反應過來，那條魚便掙脫掉，趁機逃跑了！我嘆了口氣：“哎！真可惜！如果那條魚不是人工飼養的該多好啊！”
那一天，我雖然沒再釣著魚，可是我仍然非常快樂。我希望，在面臨調研考的這段時間，我依然能保持一個平和的心態，爭取考出好成績！
六年級的作文 篇5
巍峨的大廈之所以那樣拔地而起，是因為有頂梁柱的支撐，而理想就是人生中的頂梁柱；火車之所以能快速地到達目的地，是因為有指引它的鐵路，而理想就是人生中的鐵路；夜晚，人們與車輛之所以能通暢無阻地行走，是因為有為他們照明的路燈，而理想就是為我們照明的路燈……理想是我奮斗的目標，沒有理想，就沒有了希望，生活，就沒有了激情。可是有一天，我卻把理想弄丟了……
從一年級開始，我就有了一個在心中燃燒到現在的理想——當一名優秀的人民警察！可是，一次單元考成績，讓我丟失了我的理想，迷失了方向……
我的學習成績一向很好，從不低于92分。但是，一次82分的單元考成績讓我刻骨銘心、難以忘懷。
那是一個陽光明媚的一天，可我的心情卻沒有那么好。因為單元考考卷發下來了。82分，82分哪！一個我從未考過、一個讓我不愿相信而又不得不相信就分手數！天哪，我簡直被雷狠狠劈了一般，呆住了，眼淚禁不住奪眶而出。我失去了曾經的自信心。
我永遠也忘不掉那次單元考，永遠忘不掉考卷上紅紅的、刺眼的、讓人感到難過的82這個分數。
我突然覺得自己很沒用，考了個這樣的爛分數。當警察，考這樣的分數怎么可能當得上警察？
放學了，我痛苦了一番，用跳繩抽打著地上的石頭，花兒枯萎了，綠草變黃了，樹上的葉子落了，我的.理想丟失了。
我心中的傷太深了，無法愈合，理想也無能為力，安慰不了受傷了的我。我沒有理想了，我失去奮斗的目標了！
理想，理想哪兒去了？理想，你去哪兒了？我需要你！你快回來吧！回到我的心中！
理想，我的好伴侶，我奮斗的目標！Were are you going？
回來吧！理想，回來吧！那抹心靈深處的陽光，請為我指引正確的方向！請為我照明黑暗的夜晚！請繼續溫暖我的心田！回來吧——那抹心靈深處的陽光——理想！
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