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六年級作文300字
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級作文300字5篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文300字 篇1
我們的南山鎮風景優美，鳥語花香。今天，我到南丹山去游玩。
走進南丹山，我聽到了嘩嘩的流水聲，是什么呢？哦，原來是一條瀑布，水拍擊著岸上的石頭，就像吟誦著一首首歡樂的小詩。就像李白所說：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”它濺的滿地都是水，在陽光的照耀下，圍繞著瀑布閃現出一條美麗的彩虹，弄的人眼花繚亂。
告別了瀑布，我走進了一條林蔭小道，映入眼簾的是一棵棵小榕樹抱著小路，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在歡迎我的到來。許多花朵探出頭來，露珠與我交換眼神，每一棵樹都是我的'知己。它們迎面送來了無邊的青翠。
走出林蔭小道，我來到了燒烤場，每一個燒烤爐都被竹子包圍起來，燒烤爐上還殘留著昨晚別人燒烤的痕跡。這是，竹子沙沙沙地跳起舞來，風輕輕地卷起煙灰，把煙灰這些調皮的孩子都帶走了。
晚霞悄悄地走來，天上的晚霞把南丹山映出了紅色的天地，這真是“夕陽無限好，只是近黃昏。”
啊！南丹山，你那么美妙的風景，我永遠都會銘記在心！
六年級作文300字 篇2
農歷二月，正值陽春。美好的景色似夢，如煙，這是一處生機勃勃的春天。
碧綠的草地遼闊，新生的小草洋溢著憧憬，黃鶯的輕啼婉轉，透著春的喜悅。一股清風撲面而來，夾雜著泥土，鮮花的芳香。遠望河流，婀娜的柳樹亭亭地站立在岸邊，微風是春日的.梳子，梳過柳樹飄逸的長發，拂過那雄偉的大堤。漫步的詩人——高鼎，陶醉在了這美好的春天，這宛如仙境的天地，怎能令人不認為是蓬萊仙島呢？
驀然，一陣快樂的喊聲打破了沉寂，原來是一群無憂無慮的小孩兒。“放風箏嘍！”放下書包，便拿著紙鳶，奔跑在柔軟的草地上。輕盈的風箏飛行在天空，“嘰嘰喳喳！”呀，一群小鳥誤以為它也是小鳥，競圍著它嬉戲起來。
望著眼前的景色，高鼎簡直看呆了，靈光一閃，提筆寫下了一首詩：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
六年級作文300字 篇3
高爾基先生曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”可想而知，書有多么重要。
我從小就愛讀書。從記事的時候，我就很愛讓媽媽給我講故事。媽媽總是耐心的躺在床邊一篇一篇地講給我聽。慢慢的，我可以自己讀這一個個故事。一個個故事中的人物成為我夢中的玩伴。讀書的感覺真好。
在書中，我發現了一個又一個的秘密：猿人是人類的祖先，恐龍十分高大可怕，遙遠的年代人類靠鉆木取火……原來世界這么奇妙！一本本書把我的世界變得很大很大。舉目望去，就能輕易得看到北極冰川，看到埃及尼羅河畔有成千上萬的人在修建金字塔……直到合上書，我的腦海中還浮現出各種各樣的畫面。讀書的.感覺真好。
告別了五彩的世界步入了童話王國。我不由自主的陷到一個個故事：當白雪公主識破惡人的詭計，我大聲叫好；當睡美人獲得新生后，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地偵破案件時，我那顆懸著的心才平靜下來……是的，讀書的感覺真好。
書，是我生命的一部分，它帶給我夢想。它讓我插上書的翅膀，飛翔在知識的海洋上；讓我插上書的翅膀，飛向更高的山峰；讓我插上書的翅膀，飛向奇妙的未來！
六年級作文300字 篇4
鏡子，應該算是你的老朋友了。每天清晨，當你刷完牙、洗完臉，總會習慣地走到鏡子地面前，梳梳頭，整整衣服，系好紅領巾。然而，你可曾知道你的這位老朋友的“履歷”?哈，經濟還確實有著一段十分有趣的.歷史呢!
最早的鏡子自然就是這水面得了，我國自古便有這樣一句成語：水平如鏡。在古代，人們常常趴在河邊，對這水面，照照自己的臉究竟是什么樣子的。不過風一起這樣的鏡子就水波粼粼，什么就看不清楚了。
后來，人們發明了青銅鏡。
中國古代的青銅鏡是十分著名的，估計已有一千八百年的歷史了吧!青銅鏡不僅在國內普遍使用，而且還銷往日本等國。唐太宗李世民有句名言：“以銅為鏡可以整衣冠，以古為鏡可以見興衰，以人為鏡可以知得失矣。”這里的“以銅為鏡指的便是青銅鏡。”
在埃及，很早就有青銅鏡了，此外，歐洲人曾制造過銀鏡，俄國人曾制造過鋼鏡。然而青銅鏡畢竟太晦暗，銀鏡太貴，鋼鏡有太容易生銹。現在人們使用的鏡子，都是亮的、又便宜、又不會生銹的玻璃鏡。
六年級作文300字 篇5
六年的小學生活已被時間緊緊封鎖。急于把記憶的金鑰匙拔出來，想讓這美好的一切永遠深藏在心底，卻總害怕哪天會失去它。于是，便把它付諸于紙上。
昨日，老師領著我們走進校園，走進教室的情景還歷歷在目，一轉眼，展現在我們眼前的卻是離別。校園里的那幾棵樹，現在看來似乎特別可愛，特別親切，好象在伸展著纖細的手臂，祝福著我們，希望我們在新學年里再次跨上新的.階梯。
昨日，大家在歡聲笑語中度過。同學們盡情地追逐著，嬉戲著，一切都是那么美好，難忘……昨日，老師拿著教棒指著黑板，教我們念：“我們是中國人，我們愛自己的祖國……”老師把著我們的手，教我們寫“一”，“禾”，“木”，“田”……
昨日，永遠成為昨日，永遠成為歷史……
老師啊，同學啊，在臨別前，讓這一切成為我們之間永恒的樂章，伴著你我，直到永遠……
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