【通用】六年級(jí)作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
“咚咚咚”敲門是一種禮貌，也是一種習(xí)慣。而對(duì)我而言，敲門更是一種回憶，一種成長(zhǎng)，一種幸�！�
“媽媽！開(kāi)門！”我對(duì)著門大叫，媽媽開(kāi)了門，卻一面嚴(yán)肅，她告訴我：“谷語(yǔ)，你雖小，但也得明白什么是禮貌，就說(shuō)你剛才吧！你這樣大喊，會(huì)引起別人的注意，甚至?xí)軣┑�，所以最好是敲門，明白了嗎？”我四歲的我一點(diǎn)兒也明白媽媽在說(shuō)什么，媽媽便敲起門來(lái)“咚咚咚，咚咚咚”我還不明白，但我喜歡這個(gè)動(dòng)作，所以我像媽媽一樣也開(kāi)始敲門，“咚咚咚，咚咚咚”我敲得很開(kāi)心，很快樂(lè)。
后來(lái)，我與媽媽去別人家做客，媽媽用她那細(xì)長(zhǎng)的手指，極有規(guī)律地敲起門來(lái)：“咚咚咚，咚咚咚”我不過(guò)一會(huì)兒主人就笑臉迎接我們了。那時(shí)，我才有點(diǎn)兒懂從媽媽嘴里說(shuō)出的.句子。
再后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大了，也懂得敲門了。每次回到家，也會(huì)像媽媽那樣敲門。一次，我回到家，也如往日般敲門，可媽媽卻不開(kāi)門。我慌了，拼命地敲門。終于，媽媽那張熟悉的面孔出現(xiàn)在我的眼前。媽媽臉色通紅，上氣接不上下氣地對(duì)我一番教導(dǎo)：“谷語(yǔ)，你記著，別人不開(kāi)門一定有他自己的理由，你不用一直敲門，這樣不好！”我漸低著頭，如同蚊子一般說(shuō)：“媽媽，我知道了。”
以后，我學(xué)會(huì)了敲門，每一次敲門，我都會(huì)想起媽媽那一絲不茍地教導(dǎo)，那充滿愛(ài)的教導(dǎo)。我在學(xué)習(xí)敲門的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了在別人敲門時(shí)，立刻跑去開(kāi)門，實(shí)在有點(diǎn)事，先告訴他，等一下。是媽媽的愛(ài)和她的教導(dǎo)，使我有了一生受用的道理與幸福。
六年級(jí)作文 篇2
早讀時(shí)，教室里書聲瑯瑯，同學(xué)們都在專心地讀書。我站在講臺(tái)上看著這些生機(jī)蓬勃的孩子，猶如一個(gè)老農(nóng)站在田間地頭看著綠油油的正在拔節(jié)的麥苗。這樣的感覺(jué)真好！
這時(shí)，我看見(jiàn)宣君的手悄悄地舉了起來(lái)。我快步走過(guò)去，微微俯下身，用詢問(wèn)的眼光看著他。許是怕驚擾了其他同學(xué)，他像說(shuō)悄悄話一樣對(duì)我說(shuō)：“老師，請(qǐng)您幫我修改一篇作文，這是我的第三稿了。我想聽(tīng)聽(tīng)您的意見(jiàn)�！蔽倚廊唤舆^(guò)他的手寫稿。在厭學(xué)成風(fēng)的現(xiàn)在，這樣的孩子應(yīng)該算是比較少見(jiàn)的。這樣的孩子怎能讓人不喜歡？
課間，我走進(jìn)教室，來(lái)到宣君的座位旁，我說(shuō)：“你的這篇作文較以前有很大進(jìn)步。立意深刻、材料充分、條理清晰、語(yǔ)言豪放，整篇文章讀來(lái)很大氣。只是，我覺(jué)得第三個(gè)材料的基調(diào)和前兩個(gè)不一致。前兩個(gè)材料的基調(diào)是高昂的、悲壯的，而第三個(gè)材料的基調(diào)猛一下轉(zhuǎn)成了婉約的、溫柔的，這就形成了巨大的'反差。倒不如把第三個(gè)材料換一下，也選豪放悲壯的。這樣就渾然一體了。當(dāng)然，這三個(gè)材料應(yīng)選不同時(shí)代、不同方面的，這樣才沒(méi)有雷同感。同時(shí)，建議你的題目中加個(gè)‘壯’字，就是《壯歌蕩漾在我心中》。一家之言，僅供參考哦！”
宣君一邊認(rèn)真地聽(tīng)著，一邊頻頻點(diǎn)頭。最后，他說(shuō)：“謝謝老師！”
我微微一愣，因?yàn)槲矣X(jué)得修改習(xí)作、探討交流都是我理所當(dāng)然該做的事情。這聲“謝謝”讓我感覺(jué)有點(diǎn)意外，當(dāng)然更多的是溫暖。
也許，太陽(yáng)普照萬(wàn)物，從沒(méi)想過(guò)要哪棵樹(shù)、哪株草感激自己。但向日葵說(shuō)了，它仰著臉那么熱烈地對(duì)太陽(yáng)說(shuō)謝謝，于是太陽(yáng)心里便暖洋洋的。
這時(shí)平常的“謝謝”讓我下樓的腳步格外輕盈。“老師！老師！”一個(gè)急急的聲音在我身后響起，止步，回頭。原來(lái)是亞楠。她說(shuō)：“老師，今天秋陽(yáng)沒(méi)來(lái)。”“我知道，他爸爸一大早給我打電話請(qǐng)假了�！蔽艺f(shuō)。我安排亞楠負(fù)責(zé)考勤，她雖學(xué)習(xí)不好但確實(shí)是個(gè)極認(rèn)真的孩子，哪節(jié)課少了誰(shuí)他都會(huì)及時(shí)對(duì)我講。她“哦”了一聲準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身回班，我說(shuō)“亞楠，謝謝你哦！”她愣了一下，旋即羞澀地一笑，跑開(kāi)了。我想：或許宣君給的溫暖，我又悄悄地傳給了亞楠。而這溫暖會(huì)在我們的傳遞中愈來(lái)愈暖。
有時(shí)，一聲謝謝會(huì)像一縷陽(yáng)光帶來(lái)溫暖，真的！
六年級(jí)作文 篇3
星期天，丁丁背著畫夾到公園玩兒。
池塘里的荷花真美呀!
丁丁被美麗的.荷花迷住了，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我就給這美麗的荷花留個(gè)紀(jì)念吧�！�
說(shuō)完，丁丁就開(kāi)始畫畫了。看，他畫得多認(rèn)真呀。
不一會(huì)兒，丁丁就畫好了�？粗利惖漠媰海《〕鹆耍骸拔沂切‘嫾摇�
六年級(jí)作文 篇4
“法律”這個(gè)詞距離我們的生活好像很遙遠(yuǎn)，但其實(shí)法律就在我們的身邊，無(wú)論何時(shí)何地。
我們生活在一個(gè)有法制的世界里，因?yàn)橛蟹�，所以一個(gè)社會(huì)才會(huì)和諧穩(wěn)定，每一個(gè)人都能靠著自己的努力為自己博得一個(gè)美好的未來(lái)，法律是維持一個(gè)國(guó)家富強(qiáng)的最根本。但是對(duì)于我，這樣一個(gè)平凡的學(xué)生來(lái)說(shuō)，那些威嚴(yán)的法律似乎都很高高在上，所以，我就來(lái)講講生活總那些微小卻又至關(guān)重要的小法律吧。
我要說(shuō)的第一個(gè)是關(guān)于穿馬路這件事，最近所謂的“中國(guó)式穿馬路”非常的熱門，比如說(shuō)在十字街頭，一大群人熙熙攘攘的.擠在馬路的一頭，結(jié)果看著路上車挺少，也不知是誰(shuí)帶了頭，在紅燈還亮著時(shí)，爭(zhēng)先恐后的闖了紅燈。事后了解很多人都是因?yàn)榭匆?jiàn)有人闖了紅燈，所以才跟上去。我也不知道這到底是不是借口，或者是在推卸責(zé)任，我只知道這很危險(xiǎn)，非常的危險(xiǎn)！我相信有不少的人抱有僥幸心理，想著也許不會(huì)出事，于是便毫無(wú)顧忌的闖了紅燈，但是再小的幾率那也有可能發(fā)生，也許這次不會(huì)，那下次呢？誰(shuí)能夠保證永遠(yuǎn)不會(huì)出事。真等到那個(gè)時(shí)候，你的家人，朋友，一些愛(ài)你的，你愛(ài)的人又會(huì)多么的痛苦和傷心呢！人的生命只有一次，沒(méi)有重來(lái)的機(jī)會(huì)，那么又何必為了那幾十秒而去拿自己的生命來(lái)賭一場(chǎng)。
所以，等一等吧，沒(méi)有比安全來(lái)的更為重要的了，也許你會(huì)因?yàn)榈攘诉@幾十秒，而能去的地方，看到更美的風(fēng)景，最后風(fēng)塵仆仆地回到家，有人微笑著在等你。
如果說(shuō)關(guān)于亂穿馬路的想法只是我的想法的話，那么接下來(lái)發(fā)生的便是我親身體驗(yàn)過(guò)的了。
記得那天我和家人去參加了一個(gè)親戚家的婚禮，婚禮結(jié)束后，我們就該回家了，那時(shí)候天已經(jīng)晚了，濃厚的夜色看不見(jiàn)一顆星星，就好像是不詳?shù)恼髡住０职趾攘司�，這是理所當(dāng)然的。我坐上了爸爸的摩托車，他在開(kāi)口說(shuō)話的時(shí)候，一絲絲的酒味順著風(fēng)鉆入我的鼻腔，我皺起了眉，但又不知如何是好，畢竟如果不坐爸爸的摩托車就沒(méi)法回家。摩托車發(fā)動(dòng)了，我也不記得開(kāi)的到底是快還是不快，反正當(dāng)時(shí)我挺心驚膽戰(zhàn)的，果不其然，在一個(gè)拐彎口，爸爸沒(méi)有在意有沒(méi)有車便拐了彎，一輛小轎車突然出現(xiàn)了，強(qiáng)烈的燈光讓我睜不開(kāi)眼，只覺(jué)得我就快完了，我從未離死亡如此之近，但是萬(wàn)幸，最后車在最后一刻停了下來(lái)，沒(méi)出事。等我回過(guò)神來(lái)，我已經(jīng)躺在被窩里了。從此我再也不敢讓爸爸喝了酒再帶我了。酒駕，真的很可怕啊。
這就是我要說(shuō)的了，一些生活中的小法律，我希望每一個(gè)人都能遵守，這樣的話，也許會(huì)有鮮活的生命在演繹自己的人生吧。
六年級(jí)作文 篇5
昨天，9月21日是我的十歲生日。我非常高興，也非常興奮。在飯店門口拿著許多爸媽為我準(zhǔn)備的小玩具，等待親朋好友的到來(lái)，送給小朋友。 吃飯了，我高舉酒杯，向大家致敬，謝謝大家的.光臨并祝愿大家開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)。當(dāng)我謝完大家時(shí),燈光突然變暗了，服務(wù)員很有禮貌地在伴有生日歌的音樂(lè)中，將點(diǎn)滿蠟燭的大蛋糕用小車推了進(jìn)來(lái)，哇！我又驚喜又激動(dòng)。大家一起唱生日歌，還讓我許愿、吹蠟燭、切蛋糕分給大家。
那精彩的每一個(gè)畫面，都讓我非常感動(dòng)，我感謝爸爸媽媽、感謝我的親朋好友帶給我那么多的快樂(lè)。
生日會(huì)很快過(guò)去了，但在我心里卻難以忘懷。那精彩的每一瞬間都是大家給我的關(guān)懷。我要感謝大家
六年級(jí)作文 篇6
“嗡嗡，嗡嗡……”什么聲音攪得我心煩意亂？突然，胳膊上被叮了一下，又痛又癢。哎呀，是蚊子！哼，可惡的家伙，不僅打擾我做作業(yè)，還吸我的血，看我怎么收拾你！
第一招：雙掌拍蚊
我目不轉(zhuǎn)睛地注視著蚊子的動(dòng)向。一只蚊子向我飛過(guò)來(lái)了！我馬上做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備，雙手張開(kāi)，只等它自投羅網(wǎng)。近了，更近了！我瞄準(zhǔn)它，兩手猛拍過(guò)去，誰(shuí)知它靈巧一閃，轉(zhuǎn)了幾個(gè)彎，哼著歌曲，逍遙地飛走了。嗨，看來(lái)蚊子也挺狡猾的！
沒(méi)過(guò)幾秒，“嗡嗡”聲又在我耳畔響起。好哇，這次它居然膽大包天，在我臉頰旁飛來(lái)旋去。“啪！”我一巴掌狠拍下去。哎呦喂，自己的臉被拍得生疼，蚊子卻神不知鬼不覺(jué)地飛遠(yuǎn)了。真是氣死我了！
第二招：書本砸蚊
正在我懊惱不已時(shí)，無(wú)意間瞟到了寫字臺(tái)上的'練習(xí)本，不禁計(jì)上心頭：小樣，看來(lái)你是不見(jiàn)棺材不掉淚！
我隨手抓起本子，死死跟蹤著這只蚊子。只見(jiàn)它在空中飛了幾圈，落在了雪白的墻上。我貓著腰，踮著腳，悄悄地向它逼近。呵呵！你的末日到了！我舉起本子向它拍去，然而，它似乎預(yù)感到背后有突襲，在我的本子落下前0.0001秒時(shí)，敏捷地一張翅膀，不見(jiàn)了蹤影。
咦，到哪里去了？我屏息凝神，雙眼像雷達(dá)似的向四周掃描。猛然抬頭，發(fā)現(xiàn)它竟然停在了天花板上。嘿，你也怕了吧？我躡手躡腳地站到蚊子下面的位置，把書本用力向上一拋，那本子直奔蚊子而去�！罢O喲！”我一陣驚呼，蚊子不知有沒(méi)有砸到，自己倒被掉下來(lái)的本子砸了個(gè)正著。我忍著痛，定睛一瞧，蚊子正像直升機(jī)一樣懸浮在空中，好像在嘲笑我無(wú)能呢！
第三招：雷達(dá)噴蚊
我就不信治不了你這小小的蚊子！惱羞成怒的我三步并作兩步，從衛(wèi)生間拿來(lái)雷達(dá)殺蟲劑，以逸待勞。
目標(biāo)再次出現(xiàn)！“呀呀呀，去見(jiàn)閻王吧！”我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，按住噴頭對(duì)準(zhǔn)臭蚊子一陣狂噴。蚊子像被擊落的敵機(jī)一樣，一個(gè)倒栽蔥，跌落在地上�！肮叶罚俊蔽夷笃鹞米臃旁谧郎�，瞧，它的兩只薄紗似的翅膀還在不停地掙扎著。“活該！看你還想害人不？”說(shuō)著，我毫不留情地把它掐成了肉餅。
六年級(jí)作文 篇7
這一天，我不去登山，也不去郊游，就帶著激動(dòng)的心情去訪問(wèn)我的朋友。
在熙熙攘攘的人群中，不知不覺(jué)，就到了湖邊。我要訪問(wèn)的第一個(gè)朋友，就是那座有著傳奇色彩的斷橋。傳說(shuō)中，這是白娘子與許仙相會(huì)的地方。如今，這座斷橋成了西湖的一大看點(diǎn)。啊，老橋，您那和藹可親的目光，曾受到多少人的關(guān)注！您弓著身子，忍著痛將一群又一群人馱過(guò)彼岸。您每天都俯身凝望這這美麗的西湖，相信你們之間應(yīng)該別有一番深情厚誼吧！老橋，您可知道嗎?人們都說(shuō)您在冬天最美麗。每當(dāng)冬季降臨，大地變成了一片白色的世界，您穿著一身白色的棉襖，興高彩烈地和人們打招呼。
走上老橋，蜻蜓向我問(wèn)好，鳥兒為我歌唱。每一朵荷花都是我的`知己，它們把蓮蓬的清香迎面送來(lái)，讓我心曠神怡。望著荷花，漸漸，仿佛自己也是一朵荷花，我與同伴們隨風(fēng)飄動(dòng)。一陣風(fēng)過(guò)去了，我們都停止了舞動(dòng)，在湖中靜靜地休息。
這湖邊的一切，哪個(gè)不是我的朋友！我依依跟他們打招呼：楊柳姐姐！你婀娜多姿的身影，讓多少人如癡如醉！一陣微風(fēng)吹來(lái)，你就翩翩起舞，在風(fēng)中搖擺。你好，小草弟弟！你是在向我微笑么？一看到你，我就更加興奮。你和那些小露珠玩得開(kāi)心嗎？它們?cè)谀闵砩蠞L動(dòng)時(shí)，你可千萬(wàn)別介意啊，這才是你最漂亮的一面！嗨，小知了！你別唱了，歇會(huì)兒吧。我想你們這樣不知疲倦地唱歌，一定會(huì)累壞身子的。我還想和你們?cè)倭牧�，可是我得去�?jiàn)另一位好朋友了。呀，終于看到你了，我的老朋友。悠悠的湖水，你真是變化多端�。‘�(dāng)太陽(yáng)公公照到你時(shí)，你身上閃閃發(fā)光，十分耀眼；當(dāng)一陣微風(fēng)吹過(guò)，你綠波蕩漾，把湖水的氣息帶給人們；在你心平氣和的時(shí)候，水面很靜，就像孩子的心靈一樣純潔、透明。
不一會(huì)兒，太陽(yáng)公公就催我回家了。我只好依依不舍地?fù)]手，告別湖邊的朋友們，蹦蹦跳跳地回家了。
六年級(jí)作文 篇8
十五歲，美好而又敏感的年齡，仿佛一夜之間就脫去了假小子的性格，陽(yáng)光的照射下，如此溫暖，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一抹微笑，一名話語(yǔ)，一聲招呼，都拉近了人與人之間的關(guān)系，使人心里漣波。
暴雨無(wú)情地砸在樹(shù)葉上，發(fā)出清脆的聲音，對(duì)于突如其來(lái)的意外暴雨，心中充滿了恐懼，路上本是一片擁擠的場(chǎng)面，由于這場(chǎng)雨的降臨，空蕩蕩的只有路邊的枯葉被風(fēng)玩弄著，對(duì)于雨，我有一種親近感，探身從窗口望去，望見(jiàn)穿著一襲米色的小女孩，手里拿著不知名的東西，一手擋著頭，一路跑，我愣了愣，轉(zhuǎn)身拿著雨傘徑直跑到樓下，見(jiàn)到她時(shí)，她那不知是被雨水還是濺起浪花的衣服已完全打濕，我笑了笑，回想起原來(lái)的我也如此干過(guò)，但這件事已被我忘卻。她見(jiàn)到我時(shí)，一臉疑惑，謝謝，半天才回過(guò)神的`我才意識(shí)到她的話：沒(méi)事，應(yīng)該的，我沖她笑了笑，你能送我回家嗎？那聲音在冷風(fēng)的吹拂下顫巍巍的，嗯！我連聲答應(yīng)，一路上我們有說(shuō)有笑，在問(wèn)她后，我才知道因?yàn)榻裉焓悄赣H節(jié)，為了幫媽媽買禮物，出門急。原來(lái)你也是個(gè)馬大哈，我遇知音了，呵呵！笑聲伴我們一路，前面就是我家了，謝謝你，見(jiàn)小女孩的背影消失，我的心才放下，忘了，忘了，今天是母親節(jié)，我都沒(méi)準(zhǔn)備。躡手躡腳地進(jìn)家門，見(jiàn)媽媽不在，心想：要不讓媽媽見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我自封的小廚神，說(shuō)辦就辦。三下五除二的，就把我的拿手菜蛋炒飯炒完了，黃燦燦的特別誘人，讓人看了就有食欲。聽(tīng)見(jiàn)鑰匙聲一定是媽媽回來(lái)了，媽媽一進(jìn)來(lái)聞見(jiàn)了煤氣味，趕緊走到廚房把煤氣關(guān)了，喔，剛太興奮忘了！幸好老媽回來(lái)的及時(shí)，噔噔噔，我的拿手菜蛋炒飯，上桌。吃完后，媽媽給我點(diǎn)了贊，這話甜到我心坎里去了。
一把傘，一碗蛋炒飯簡(jiǎn)單而樸實(shí)，為我們寫下溫暖這兩字的含義，感謝，感動(dòng)也是如此平凡，我為自己點(diǎn)個(gè)贊我其實(shí)真的很棒！
六年級(jí)作文 篇9
我的家鄉(xiāng)在海拉爾，那里被稱為“草原明珠”，我的家鄉(xiāng)有許多美景，但我最喜歡成吉思汗廣場(chǎng)。
進(jìn)入成吉思汗廣場(chǎng)，首先映入眼簾的是一條波光粼粼的大河，河面上有許多小船，它門像一條條小魚自由自在的在河面上游來(lái)游去。它們有的'像大白鵝，有的像小鴨子，還有的像房子……還會(huì)看到大屏幕，上面不斷播放著我們魅力城市海拉爾的美麗景色。
最吸引人的是那彩虹橋和對(duì)岸練就人毅力的假山了。走到彩虹橋上，你一定會(huì)輕聲贊嘆一番，因?yàn)樗普媪耍绻谶h(yuǎn)處看，可能會(huì)認(rèn)為那是真的彩虹呢！彩虹橋的燈光也十分鮮艷，在近處看，一定會(huì)被燈光晃的眼花繚亂，好半天眼睛才能適應(yīng)。走過(guò)彩虹橋來(lái)到假山山腳，有兩條路，一條是平坦大路，一條是黑暗的山洞路：“爬山就像人生，道路太平坦活著就沒(méi)有意義了�！焙芏嗳诉x擇走像迷宮一樣的山洞路，我也走了進(jìn)去。進(jìn)山洞沒(méi)一會(huì)，一絲亮光也沒(méi)有了，我害怕極了，心里像揣了一只小兔子，“咚咚咚”直跳，我大聲喊媽媽，可聽(tīng)到的只是回聲，沒(méi)有人回答�；芈暭て鹆宋业暮闷嫘�，我一個(gè)勁的往前走，渾身好像有使不完的勁。終于我到了山頂，大聲喊“媽媽，我勝利了�！蔽艺驹谏巾敳坏芤挥[成吉思汗廣場(chǎng)的所有風(fēng)景，還能嘗受勝利者的自豪和驕傲。
朋友們，聽(tīng)了我的介紹，你是否想親身體驗(yàn)，來(lái)成吉思汗廣場(chǎng)看看呢？
六年級(jí)作文 篇10
今天，我叫來(lái)了我的朋友——吳麗芳來(lái)玩一個(gè)游戲，叫做“才藝大比拼”。她同意了。
可經(jīng)過(guò)商量，我們要一起表演。我和弟弟以及吳麗芳都會(huì)唱“荷塘月色”，便把墻壁、小花、小草當(dāng)做觀眾，來(lái)唱“荷塘月色”。
弟弟中間不會(huì)唱，我們便讓他跟我們一起唱開(kāi)頭四句，中間那段有普通話的句子，也讓弟弟唱，要求是：不能忘記歌詞，要有感情和動(dòng)作。
我們一開(kāi)始便來(lái)了禮貌句：“大家好！今天我們唱的歌是荷塘月色。”接著我們便唱起來(lái)了：“剪一段時(shí)光緩緩流淌……”邊唱還邊做動(dòng)作，唱第一句時(shí)就伸出左手做出剪刀的樣子，唱到“月色”時(shí)便伸出兩只手往上做個(gè)月亮的形狀。我偷偷地看了一下弟弟和吳麗芳做的月亮，不禁在心里發(fā)笑。原來(lái)我們做的“月亮”大小不一，形狀不同，有橢圓的，也有圓形的。
更為可笑的是弟弟。他在后面配動(dòng)作的時(shí)候先是比較安分的，也許配的時(shí)間太長(zhǎng)了，他閑得無(wú)聊，就在后面又蹦又跳的`，把我們搞得沒(méi)力氣唱歌了，因?yàn)槲覀儚牟ＡУ姆瓷渲锌匆?jiàn)弟弟的“瘋”樣了，笑得前仰后合。
終于該弟弟唱了，確切地說(shuō)是講普通話，我和吳麗芳在后面配動(dòng)作。他起先用沒(méi)有感情的話來(lái)講歌詞，我心想：沒(méi)有感情的普通話，真難聽(tīng)。便對(duì)弟弟說(shuō)：“要有感情地講，冷冰冰地講，難聽(tīng)死了！”弟弟似乎也覺(jué)得不太好聽(tīng)，便加了感情進(jìn)去，我原本以為效果會(huì)很好，結(jié)果適得其反，講得更難聽(tīng)了！我不由得打了個(gè)冷顫，因?yàn)樗谟霉忠粽f(shuō)話。
弟弟下臺(tái)后，我和吳麗芳再次閃亮登場(chǎng)。終于不用聽(tīng)到弟弟的怪音了！
最后，我們手拉手，說(shuō)了句：“謝謝大家！”便玩起了另一個(gè)游戲。
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