六年級(jí)年的作文優(yōu)選[3篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎大家分享。
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六年級(jí)年的作文 篇1
小學(xué)六年里，我有過無數(shù)節(jié)課，給我印象最深的是五年級(jí)的一節(jié)語文課。
“鈴……”上課鈴響了，老師手抱一個(gè)紙箱子走進(jìn)教室。把箱子放下后，老師對(duì)我們說：“呆會(huì)兒我們要做一個(gè)游戲，讓同學(xué)們上講臺(tái)背誦自己課外積累的好詞語，詞語可以是“AABB”式“AABC”式或“ABB”式。我把全班同學(xué)的
把全班同學(xué)的名字都寫在小紙條上，放在這個(gè)箱子里，抽到誰，誰就上來�，F(xiàn)在開始。”
老師從箱子里抽出一張紙條，念道：“小東。”小東馬上跑上講臺(tái)，背起他積累的詞語：圓溜溜、紅彤彤、綠油油、灰蒙蒙……背著背著，小東停住了，眼睛望著天花板，支支吾吾說不出來，原來他想不出還有什么了。老師讓他下去，繼續(xù)抽簽，這回抽到了小紅。我心里暗想：小紅學(xué)習(xí)成績很好，每次語文考試都名列前茅，肯定能背很多。沒想到，小紅才說了不到二十個(gè)，就再也說不出來了。這到底是這么回事，小紅成績那么好，怎么回輸給小東呢？
老師笑著對(duì)我們說：“你們一定感到奇怪吧！小紅平時(shí)成績那么好，怎么會(huì)在這里栽跟頭呢？其實(shí)，這就是我平時(shí)跟你們說的課外積累的重要作用。小紅只注重課本內(nèi)容，而我們的單元試卷通常都是考課本里的知識(shí)，所以她的`成績才會(huì)那么好；但是，她沒有在課外多積累，而這些詞語在課本中有又是沒有的，所以她就不行了。今天之所以上這節(jié)課，就是要你們明白課外積累的重要性，語文，死記硬背是不行的，要課本知識(shí)與課外知識(shí)相結(jié)合，靈活運(yùn)用，才能學(xué)好語文。你們的優(yōu)點(diǎn)就是課本知識(shí)記得牢，但這也是你們最大的缺點(diǎn)，你們大多數(shù)同學(xué)腦子里都只有課本，因此靈活運(yùn)用就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如別人了�！�
原來，課外積累有這么大的作用，怪不得我寫作文是總是沒有詞語可用，就是因?yàn)槲曳e累的詞語不夠�。⊥ㄟ^了這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我明白了積累的重要性，在平時(shí)注意積累妙詞加句，寫作文是就“下筆如有神”了。
這節(jié)課，我一輩子也不會(huì)忘。
為了提高我們的辯論能力，今天語文課，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)以“小學(xué)生該不該多看電視”為主題的辯論會(huì)。
調(diào)整好座位，全班分成兩方。我方為正方，支持小學(xué)生多看電視；另一方為反方，不支持小學(xué)生多看電視。
作為一辯的我首先代表正方發(fā)言。我清了清嗓子，調(diào)整好心態(tài)，放松心情，拿著發(fā)言稿，振振有詞地說道：“我方一致認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該多看電視。電視是新型的多媒體工具，可以了解多方面知識(shí)，增加生活的樂趣，并且電視是認(rèn)識(shí)世界的窗口，可以了解國家大事，開闊視野，放松身心，培養(yǎng)情趣，豐富課余文化生活。真是秀才不出門，能知天下事呢。”
反方一辯胡思雨說道：“我方一致認(rèn)為小學(xué)生不應(yīng)該多看電視，看電視會(huì)讓更多的小孩子成為近視眼，對(duì)身體、心理、學(xué)習(xí)有害，而且一些武打、兇殺、暴力等電視節(jié)目看后對(duì)小學(xué)生有害心理健康，無意義。”
我方二辯潘艷力挽狂瀾，口齒伶俐的說道：“我對(duì)反方的說法不同意，看電視只要保證時(shí)間、距離，就可以預(yù)防近視眼，看新聞聯(lián)播可以了解國內(nèi)外大事；看希望英語可以學(xué)習(xí)英語哦！”
反方二辯何寶童也為這一問題提出了自己的見解，別看他平時(shí)不太愛說話，一說就一鳴驚人，“我認(rèn)為小學(xué)生多看電視，對(duì)學(xué)生會(huì)有影響，有些內(nèi)容對(duì)小孩不健康，所以小學(xué)生不應(yīng)該多看電視。”
我方三辯楊靜宇以迅雷不及掩耳之勢(shì)說：“我認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該多看電視，看電視可以聽到清晰的聲音，看到動(dòng)人的畫面，是一種充電的形式，這對(duì)于小學(xué)生是種好的放松方式�！�
反方三辯依舊抓住“眼睛近視，對(duì)小學(xué)生有影響為重點(diǎn)。”辯論。
……
一會(huì)兒，我方總結(jié)鄭光陽說道：“經(jīng)過商議，我方一致認(rèn)為多看電視有3點(diǎn)好處：一、可以了解更多的知識(shí)；二、可以豐富課外生活；三、可以預(yù)防近視�！�
而另一方總結(jié)彭珊珊總結(jié)道：“我方一致認(rèn)為小學(xué)生不應(yīng)該多看電視，看電視會(huì)帶來壞處：一、會(huì)做噩夢(mèng)；二、會(huì)成為近視�！�
最后，經(jīng)過主席裁定，我方獲勝。
“丁零零！”下課鈴響了，同學(xué)們依依不舍的離開了教室，我用手中的筆記下了這場(chǎng)難忘的辯論會(huì)！
六年級(jí)年的作文 篇2
從小，我便從母親的故事中長大。然而，在她的耳濡目染之下，我漸漸喜歡上了讀書。因?yàn)闀峁┝俗詈玫膶W(xué)習(xí)方式，讓我可以在娛樂中學(xué)習(xí)并且毫無壓力，不像老師授課的時(shí)候如此壓迫。同時(shí)它也給了我智慧的頭腦和一個(gè)廣闊的思想世界。
我總是在腦袋的思想到極限的時(shí)候，就去看看故事書。故此，我被我的同班同學(xué)或朋友稱之為“書蟲”。我校圖書館的華文書雖多，可我喜歡的書籍卻是少之又少，令我甚是失望。因此我常常與朋友借書我是纏著母親帶我買書，這種厚臉皮更是達(dá)到了死纏爛打的地步。我經(jīng)常因?yàn)槿绱瞬铧c(diǎn)受到挨打或挨罵的份兒，如今想想還是有些后怕。姐姐看見我這樣的樂趣便帶我到書店買書，我非常興奮。但是，好景不長，我的姐姐出外留學(xué)了。我不知還有什么途徑可以看書，只能將所有心思再次投入到學(xué)業(yè)和成績身上。還有一個(gè)原因是鄰近大考UPSR了，父母希望我可以考獲優(yōu)異的成績，使我的未來一片光明。尤其是我的馬來文成績更是差強(qiáng)人意，一旦不及格便要上預(yù)備班，不能畢業(yè)。至此，假設(shè)我無法畢業(yè)就不能再繼續(xù)升學(xué)了，因?yàn)槲业母赣H不希望我像一個(gè)失魂落魄的人，因此以此來警告我。因?yàn)檫@樣，我開始大舉限制自己以防一個(gè)微小的'錯(cuò)誤就闖出大禍來。正所謂“差之毫厘，繆之千里”。為此，我一直期待大考可以早日過去并不想再遭遇它了。
我相信只要所有書都可以讓只是變得豐富。因此，我克服自身的恐懼讓我自己得以讀取馬來文的故事書讓自己的馬來文成績更進(jìn)一步，不讓父母因我的事而擔(dān)心，不讓他們因我的事而煩惱。我最喜歡的是便是讀書！
六年級(jí)年的作文 篇3
我有一位親切的媽媽，今年40歲。
她的眼睛很大，總是一眨一眨的，像天上的.兩顆大星星。臉上常常帶著微笑，她喜歡抿著嘴巴，有時(shí)笑的太開心，都露出小酒窩了，看起來很可愛。
她心地善良、樂于助人，有一次，媽媽帶著我去跳舞，路上要坐公交車，我們剛坐下，一位老奶奶緩慢地走了過來，媽媽看見了，對(duì)我說：“靈靈，媽媽跟你一起坐這個(gè)座位，好嗎?”我不假思索地答到。這時(shí)，那位老奶奶對(duì)媽媽說：“謝謝你啊!”“沒關(guān)系，這是我應(yīng)該做的。”媽媽說道。
她對(duì)我很嚴(yán)格，不過，如果沒有她的嚴(yán)格，我就不會(huì)有這么好的成績。她對(duì)我很好，每次把最好的桃子給我吃，而她自己卻吃不好吃的桃子。她做事很認(rèn)真，要她抄一份什么東西，她會(huì)一字不漏地給你。如果她向你借一本書，她將會(huì)完好無損的還給你。她是一個(gè)人見人愛，花見花開的好母親。
這就是我親切、大度的好母親，好媽媽。在這里，我要大聲的說一句藏在心里已經(jīng)很久的話：我愛您，我的好媽媽!感謝您對(duì)我的關(guān)心和照顧。
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