六年級年的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
很多人都有一個美好的童年。童年是純真的，童年散發(fā)的魅力是無限的。每個人都難忘童年，因為童年是有趣的。
記得小時候，大概是4、5歲吧，我迷上了故事書。因為太小，不認識字，所以我整天纏著媽媽給我講故事。講了沒幾天，媽媽由于家務(wù)事太多，沒有時間，只有晚上才能講，就給我買了一個復(fù)讀機，讓復(fù)讀機給我講故事。
剛開始，我覺得復(fù)讀機講故事很好奇，便聽得比以前更加認真。不一會兒，我就發(fā)出了疑問：“以前媽媽講故事時，講了一會兒就要喝一次水，可這復(fù)讀機講了一個多小時了都不喝水，復(fù)讀機里的阿姨不口渴嗎？”就在這時，我萌生了一個想法：給復(fù)讀機里的阿姨喝水。說干就干。等媽媽重新安置好復(fù)讀機后，我趕緊接了一杯水，抱起復(fù)讀機翻來覆去的找復(fù)讀機阿姨的`“嘴”，根本沒有心思去聽故事。
找了許久，也沒有找到復(fù)讀機阿姨的“嘴”，當我正準備放棄時，我想起了老人們說的：“嘴是可以發(fā)出聲音的。”我一下子從沙發(fā)上跳下來，拿起復(fù)讀機，發(fā)現(xiàn)一個有許多小洞的地方發(fā)出的聲音。我找到了它的“嘴”，二話不說就把水往“嘴”里灌。
我慶幸我又做了一件好事——給阿姨喝水。當我幻想媽媽時怎樣夸我的時候，復(fù)讀機發(fā)出“砰”的一聲，嚇了我一跳，媽媽跑了過來，急忙拔掉了電源。媽媽問我怎么回事，我把事情的來龍去脈講給了媽媽。媽媽笑得前仰后合，說我是個傻孩子。為什么說我傻？我給阿姨喝水有什么錯？我百思不的其解。
后來，我明白了電器不能碰水。雖然小時候不懂事，但現(xiàn)在想起來，也會捧腹大笑。
六年級年的作文 篇2
人之所以愛旅行，不是為了抵達目的地，而是為了享受旅途中的種種樂趣。旅行有好多益處：新鮮滿懷；見聞大開；觀賞新都市的歡悅；與陌生朋友的相遇；能學(xué)到各種高雅的舉止……以前我都是在媽媽的懷抱中成長，但是這次假期的旅行徹底改變了我，提高了我獨立冷靜處理事情的能力……
今年暑假，我去了泰國的首都——曼谷，我們在那里停留了兩天。其中一天，我們?nèi)チ舜蠡蕦m。 早晨我們一行人到達了大皇宮，金碧輝煌的泰式風(fēng)格宮殿的屋頂從雪白的圍墻冒出來，耀眼的色彩吸引了我的目光，一切景物讓我應(yīng)接不暇。
一進門，正有一隊面目莊嚴，全副武裝的士兵正在換崗，這里有很多旅游團從正門進入，所以門口很擁擠。我一心一意地拍攝換崗的情景。扭頭一看，周圍亂哄哄的人群中不見任何熟悉的面孔，媽媽和同行的伙伴都不見了。我趕緊向前多走幾步，怎么還沒有媽媽的身影。在國內(nèi)的時候我遇到困難的時候遇到這種事情可以找警察，在這里我該怎么辦？我心里發(fā)慌，我難道要流落他鄉(xiāng)了嗎？
我環(huán)顧四周，尋找能幫助我的人。我正好看到一個正在照相，貌似導(dǎo)游的人，我用英語問：“Canyouhelpme？Ican’tfindmymother！”她扭頭微笑地對我說，“用中文就行了�！蔽翌D時心里一驚，原來是中國人。她先問我：“你跟的`是大皇宮的哪個導(dǎo)游？”“我們是自己來的。”她扭頭和同隊的人說：“你們先等我一下，我一會兒就回來！”她領(lǐng)著我到了一個服務(wù)站，用泰語跟服務(wù)員交涉。她交涉后，囑咐我：“小弟弟，別急。呆在這里別亂走，一會家人就來了�！彼⑿Φ貨_我揮揮手，消失在了人群中。
很快，媽媽焦急地跑了過來，我高興地迎了上去。上帝保佑，我又見到了媽媽。多虧了那位導(dǎo)游，我在異國他鄉(xiāng)，尋求幫助的時候，接受了好心人的幫助，同時遇到事情一定要自己冷靜的思考、處理事情。 在這次經(jīng)歷中我懂得了：旅游是一種頗為有益的鍛煉，心靈在旅游的磨練中不斷地成長，使我更加獨立、自信。
六年級年的作文 篇3
生活也無非是這樣。一日三餐，兩點一線地來回循環(huán)。但是。一個背影，讓朱自清潸然淚下；一個眼神，能使終身悚然汗下；一聲“爸爸�！碧林�。
對于“爸爸”對于我對他的了解。認識。而，我的笨筆，卻寫不出十萬分之一二。
在我的心中，爸爸一直忙于事業(yè)，從來沒有關(guān)心過我的學(xué)習(xí)和生活。內(nèi)心里，我認為他是一個不顧家的男人。在我的眼中，他那一米八的背影，是家中的支柱，是我的精神。動力的來源。他的道路，是我的`追求。
返校前一天的晚上，我還在那堆積如山的作業(yè)上奮筆疾書。爸爸剛從上海出差回來，不知什么時候卻站在了我的身后。對我說有了一句“早點休息”便離開了臥室。
第二天的早上，天剛蒙蒙亮，隱約的能聽到廚房傳來的聲音。我知道，那是爸爸。
吃過飯，爸爸說：“走吧，今天我送你去學(xué)校�！庇谑�，背起書包同爸爸一起下了樓。
路上，汽車平穩(wěn)快速的行駛著，車窗外的樹木飛速的后退�？墒�，原本十幾分鐘的車程，現(xiàn)在如此的漫長。
路上，我們沒有說話，寂靜籠罩著整個車廂。
終于，到了學(xué)校，看到那熟悉的教學(xué)樓，情切的老師們，昨夜的疲勞早已煙消云散。下車時，爸爸也跟著下了車，我們一起走到了教學(xué)樓前。這時，輕聲的聽見爸爸對我說了句“好好學(xué)習(xí)�！�
“早點休息”“好好學(xué)習(xí)”誰說父愛無言？誰說父愛不語？
望著爸爸轉(zhuǎn)身離去的背影，心中不禁的涌上了一種酸楚。我知道，那是對父愛的理解和懺悔。
時至今日，我最喜歡的歌還是《爸爸》。這首歌的旋律優(yōu)美，很憂郁，很沉靜，很悠遠。爸爸卻不是這樣，但我想起來卻控制不住自己洶涌的感情。走到操場，望著漫天的繁星，我不由得喃喃自語：“山一樣沉默的爸爸，我忘不了您的背影！”
六年級年的作文 篇4
生活中，有許多印象深刻的人令我難忘，但有一個人給我的印象最深刻。
前年秋天的一個下午，我正在樓下玩紙飛機，突然，一個人從遠處的一個拐角里一瘸一拐地走了出來。他衣冠不整，上身穿一件臟兮兮的襯衫，下身穿一件破舊的棕色褲子，腳上還穿著一雙破了邊兒的布鞋。頭發(fā)亂蓬蓬的，徑直朝我走來。
我想，這個人會不會是小偷，我得小心點兒。他又走近了些，我才看見他有六七十歲了，滿臉皺紋，一手提著一個麻袋，另一只手上拿著一根木棍，原來是個撿破爛的。
他走到我附近的.垃圾桶旁，彎下腰，把手伸進里面，掏出一些塑料瓶、易拉罐，放進手里的麻袋中，又把垃圾桶旁邊沒用的東西放進垃圾桶去。這才另外一個垃圾桶。
看到他的舉動，我不禁想起了那個整天坐在超市門口的乞討者，他沒有殘疾，沒有年邁，卻整天向別人討要；而這個撿破爛的，雖然干的活又臟又臭，卻比那些不勞而獲的人要好得多。只有親手掙錢買的食物，才是“干凈”的！吃起來才香呢！
這時，刮起了風(fēng)，我玩不了飛機了，只好轉(zhuǎn)身向家門口走。這時，撿破爛的那個人叫住了我，我回過頭，不解地望著他，只見他手里拿著一張20元的鈔票，對我
說：“你掉錢了�！蔽野咽稚爝M口袋一摸，媽媽給我買飲料的20元錢不見了。一定是我彎腰拿飛機時掉的。我接過錢，說了聲：“謝謝！”就急忙向家跑去。
我后來常常想，在一個撿破爛的人看來，20元錢真是個很大的數(shù)目，但那天他卻沒有將它占為己有。這使我很敬佩他。雖然我不知道他的名字，但他在我的內(nèi)心深處留下了非常深刻的印象。
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