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六年級(jí)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文300字 篇1
我有過(guò)許多同桌，最值得我尊敬的是舒方圓同學(xué)。
舒方圓相貌平平，成績(jī)不是很好，所以我以前不大喜歡他，可有一件事改變了我對(duì)他的看法。
那是一次數(shù)學(xué)考試，卷子上有一道題要用直尺，我翻遍了整個(gè)書(shū)包也沒(méi)找到直尺，便知道是忘記帶來(lái)了，我想向舒方圓借，可舒方圓正要用，我心想：“等他用完再向他借吧。可就要下課了，這樣做恐怕來(lái)不及了。”舒方圓看見(jiàn)我這道題還沒(méi)做，問(wèn)：“伍揚(yáng)，你怎么還不做這道題?”我無(wú)奈的'說(shuō)：“我的直尺沒(méi)帶來(lái)。”他立刻轉(zhuǎn)回身去，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，他的直尺被他折成了兩半，他遞給我一半，說(shuō)：“你拿去用。”“你，”“別再說(shuō)了，再說(shuō)就下課了。”我只好用那半截直尺做完了這道題。
后來(lái)，他轉(zhuǎn)學(xué)了，可他的身影卻時(shí)時(shí)刻刻出現(xiàn)在我的腦海中。
六年級(jí)作文300字 篇2
原以為，就算全世界都失去還有你可以依靠；
原以為，我們會(huì)這樣一直歡笑直到海枯石爛；
原以為，我們的.友誼會(huì)一直像這樣堅(jiān)不可摧；
原以為，我們可以永遠(yuǎn)一起哭一起鬧一起瘋。
可現(xiàn)在，這一切都不復(fù)存在。
從那時(shí)候起，你不再和我形影不離；
從那時(shí)候起，你不再和我傾訴不悅；
從那時(shí)候起，你不再和我打鬧玩耍；
從那時(shí)候起，你不再和我肆無(wú)忌憚。
從那時(shí)候起，你不再幫我；
從那時(shí)候起，你不再找我；
從那時(shí)候起，你不再理我。
我依舊在傷心時(shí)給你打電話，可你卻滿不在乎。
我依舊在周末時(shí)找你出去玩，可你不滿的推脫。
我依舊在上學(xué)時(shí)找你一起去，可你卻用盡理由。
我依舊在被欺負(fù)時(shí)找你幫我，可你卻毫無(wú)反應(yīng)。
后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)：世界沒(méi)有變，生活沒(méi)有變，我沒(méi)有變，你也沒(méi)有變，唯獨(dú)變的是我們的友誼！我們那脆弱的友誼……
六年級(jí)作文300字 篇3
我喜歡啃骨頭。
要說(shuō)我愛(ài)啃骨頭，要從那次媽媽買(mǎi)了10個(gè)雞爪說(shuō)起，一回到家，媽媽馬上掏出雞爪，津津有味的吃了起來(lái)，我看媽媽吃的津津有味也順手拿了1個(gè)，說(shuō)起那個(gè)好吃啊！啃骨頭要慢慢啃。
游泳就像啃骨頭。那次爸爸帶我去游泳，游著游著我的游泳圈掉了，這可怎么辦啊！我看見(jiàn)旁邊有漂浮球，馬上撲上去，靠著浮球順利拿到游泳圈。這次游泳圈又不聽(tīng)話了，這次飄到?jīng)]浮球的'地方，我連忙到浮球邊，我想如果我游出去，有可喝水，怎么辦，我決定撲出去，我撲出去了，喝了一肚的水，也真是這樣，我拿到了游泳圈，經(jīng)過(guò)努力我學(xué)會(huì)了游泳。
學(xué)自行車(chē)就像啃骨頭，爸爸買(mǎi)了一輛自行車(chē)，決定教我騎自行車(chē)，我一上去就摔了一跤，好疼啊！我決定不學(xué)了，買(mǎi)了個(gè)雞爪啃了起來(lái)，我想雞爪要慢慢啃，自行車(chē)也要慢慢學(xué)，我決定繼續(xù)學(xué)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次摔倒我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
啃骨頭是一種品位，一種韌性，我贊賞啃骨頭
六年級(jí)作文300字 篇4
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活很快就過(guò)去了，這六年就像一盆水，潑出去，就再也收不回了。
我也即將要離開(kāi)跟我相處了六年的朋友——母校、老師、伙伴。
如今，望著母校親切的一磚一瓦，望著母校熟悉的一草一木，不能不沒(méi)有一股熱流涌上心頭……
如今，望著老師臉上深深的皺紋，望著老師臉上明顯的黑眼圈，我不禁想起老師對(duì)我的恩情——我是祖國(guó)的花朵，而老師就是辛勤哺育我的園丁。老師為了我能考出優(yōu)越的成績(jī)，不惜變成蠟燭，點(diǎn)亮我們，燃燒自己；老師為了我能考出優(yōu)越的成績(jī)，不惜拿自己的青春來(lái)?yè)Q……
如今，望著朝夕相處了六年的`伙伴那熟悉的臉孔，恨不得再望久一點(diǎn)，恨不得再望多一眼，恨不得把它埋在心底。因?yàn)椤爱厴I(yè)”這兩個(gè)字即將要把伙伴們一張張熟悉的臉奪走，即將屏蔽我望著伙伴的視線……
敬愛(ài)的母校，您的“臉孔”，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里；偉大的老師，您的恩情，我會(huì)銘記于心；親愛(ài)的伙伴，你們的一張張臉，我將會(huì)埋在我心里的最深處……
敬愛(ài)的母校，偉大的老師，親愛(ài)的同學(xué)，我們一定會(huì)再見(jiàn)的。
再見(jiàn)了，朋友……
廣東惠州惠城區(qū)仍圖中心小學(xué)六年級(jí):林裕豐
六年級(jí)作文300字 篇5
沒(méi)有人的一生是注定孤獨(dú)的，每個(gè)人的一生中都有著許多極為重要的人，而每當(dāng)腦海中閃過(guò)這些人時(shí)，臉上總會(huì)掛上幸福的微笑。
父母的陪伴
父母是陪伴我們走過(guò)懵懂的童年時(shí)期的人，他們教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪隆８赣H贊許的目光令我感到幸福；母親一句溫暖的問(wèn)候令我感到幸福；兄長(zhǎng)一聲親切的鼓勵(lì)令我感到幸福。親情，是親人給予的感情，它伴著幼小的我走上了人生的第一級(jí)臺(tái)階。
老師的陪伴
老師，大概也就是除了親人之外最親近的人了吧！自從我們離開(kāi)父母的照顧，就迎來(lái)了老師那雙翅膀的庇護(hù)。不論是小學(xué)、初中乃至高中，老師都將陪伴我們走過(guò)我們的求學(xué)生涯。老師的陪伴令我感到幸福，它為我確定正確的.航向，助我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
同學(xué)的陪伴
同學(xué)，同老師一樣，是我們的學(xué)習(xí)生涯中不可或缺的一部分。在學(xué)校里，同學(xué)們陪伴著我們度過(guò)每一分每一秒，所謂獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)只有合作才能令我們走得更高更遠(yuǎn)。如果自身的努力是人成長(zhǎng)的一只翅膀，那么，伙伴就是另外一只翅膀，如果缺少了一只，就無(wú)法自由地翱翔。
人生的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，這些幸福的時(shí)光也終將逝去，所以，珍惜眼前的幸福；珍惜現(xiàn)在的時(shí)光；珍惜每一個(gè)伴你成長(zhǎng)的人。
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