關(guān)于六年級(jí)小學(xué)生作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)小學(xué)生作文3篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
打開塵封的記憶，時(shí)間開始倒流，我仿佛又回到了二三年級(jí)的時(shí)候了。
二年級(jí)時(shí)，媽媽一直給我買注音版的故事書，每天晚上看一篇，讓我加快識(shí)字的速度。
直到三年級(jí)，不知何時(shí)，每個(gè)同學(xué)的手上都有一本不注音的書。他們因此為榮，互相炫耀，還說(shuō)什么“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。我艷羨不已，心里盤算著，讓媽媽也給我買一本，一回到家，我便央求媽媽，媽媽爽快地答應(yīng)了。第二天，一本嶄新的《窗邊的小豆豆》和一本《草房子》便到了我的手里。頓時(shí)，我幸福的'像一個(gè)小天使，高興得不得了，馬上迫不及待地翻開了第一頁(yè)、第二頁(yè)……
以后的一個(gè)月，我都陶醉在美妙的故事里，與書中的主人公共高興，共悲傷，就好像我是主人公的一個(gè)親密無(wú)間的朋友，時(shí)而凝神深思；時(shí)而神采飛揚(yáng)；時(shí)而低首微笑。書中的小豆豆因淘氣被原來(lái)的學(xué)校開除，來(lái)到了賦有詩(shī)情畫意的巴學(xué)園。在校長(zhǎng)小林宗作先生的精心呵護(hù)下；在老師的栽培下；在同學(xué)的幫助下，變成了一個(gè)人見人愛(ài)的小女孩。
然而，這兩本書已不能滿足我的需求了。現(xiàn)在，我就該讀一些世界名著了，用走火入魔來(lái)形容我太保守。
《百萬(wàn)英鎊》是美國(guó)著名幽默大師馬克吐溫寫的21篇小說(shuō)組成的，以最負(fù)盛名的《百萬(wàn)英鎊》命名，馬克吐溫用最平凡的語(yǔ)言，講述著一個(gè)又一個(gè)不平凡的故事。
書，現(xiàn)在已成為我生命中必不可缺的一部分。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
考過(guò)素描奇七級(jí)，在我眼中本來(lái)是一件不可能的事情。但是，在我得知了我的考級(jí)結(jié)果的那一刻，我笑了。
決定要去考級(jí)這件事以前，爸爸問(wèn)我；“你覺(jué)得你素描能有七級(jí)的水平嗎？如果讓你去考，你能通過(guò)嗎？如果能的話，我就去給你報(bào)個(gè)名試試看。”一下子問(wèn)我這樣一個(gè)問(wèn)題到讓我懵了，我能考過(guò)嗎？我有素描七級(jí)的水平嗎？我搖搖頭——七級(jí)考級(jí)的內(nèi)容是石膏頭像寫生，而我們這學(xué)期才剛剛開始學(xué)這個(gè)內(nèi)容，練習(xí)了沒(méi)幾次，你說(shuō)難道我會(huì)對(duì)七級(jí)胸有成竹嗎？可是換句話來(lái)說(shuō)，我曾定下規(guī)矩：在中學(xué)四年里考過(guò)素描九級(jí)，如果這一次再不考七級(jí)，那么九級(jí)不就是遙遙無(wú)期了嗎？如果我幸運(yùn)地考過(guò)了，又何嘗不是一件令人歡喜的好事呢。左右考慮了一番，我終于不再猶豫，跟爸爸說(shuō)：“應(yīng)該可以的吧！”“真的？”“嗯。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是爸爸很快地去幫我把名報(bào)好了。
有一次去上素描課的時(shí)候，我突然想起了這件事情，于是就咨詢了老師我到底有沒(méi)有考過(guò)七級(jí)的水平。渴望得到肯定的我卻得到了這樣信誓旦旦的回答——“你考不了七級(jí)的呀。至少我認(rèn)為你肯定通不過(guò)的。你才畫到這種水平，在這種一點(diǎn)也不熟練的情況下，你怎么能夠考得過(guò)呢？”老師的一番話讓我剛剛?cè)计鸬男判囊幌伦酉缌恕?/p>
回到家里，爸爸一下子看出了我臉上的不快，于是我就告知他老師所跟我說(shuō)的話。他聽了我的陳述以后，沒(méi)有直接做評(píng)論，只是叫我好好加油，不要過(guò)于在意他人的看法。他頓了一頓，又補(bǔ)上半句話：“別浪費(fèi)我給你付的報(bào)名費(fèi)。”他眉毛一提，便轉(zhuǎn)身離開了。爸爸的意思其實(shí)我也懂，他就是期望我最好能考過(guò)七級(jí)，畢竟這筆報(bào)名費(fèi)數(shù)目也不算小。
我又何嘗不希望考過(guò)七級(jí)呢？“莫信他人言”，我鼓勵(lì)著自己，“努力必能工”。于是我又在那個(gè)畫架前坐下了。我握緊了手中的鉛筆開始寫生照片中的石膏頭像。（因?yàn)榧依餂](méi)有石膏頭像可供寫生，就把石膏頭像的照片打印下來(lái)，“寫生”照片中的'石膏像）我屁股一坐下去，就是一兩個(gè)鐘頭了。畫到半當(dāng)中，當(dāng)然會(huì)有疲倦無(wú)聊的時(shí)候，這是我就鼓勵(lì)自己——我能行，我能夠考過(guò)七級(jí)的，熟能生巧嘛！這樣想著，深呼吸一口，我又重新動(dòng)工了。溫暖的陽(yáng)光從窗玻璃透進(jìn)來(lái)，給我全身上下帶來(lái)了一股力量，仿佛也在祝我成功……考級(jí)的日子來(lái)得這樣快。我篤定地踏入考場(chǎng)，挑了一個(gè)光線良好的位置便開始了。我起初還有一點(diǎn)擔(dān)憂和緊張，但是到了后來(lái)這種感覺(jué)就消失得一干二凈了。我慢慢進(jìn)入了素描的狀態(tài)，運(yùn)用起前些天在家里練習(xí)時(shí)所總結(jié)出的技巧和方法來(lái)，真是得心應(yīng)手。
一回到家，爸爸就問(wèn)我：“考得怎么樣？”我很肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭。
個(gè)把月過(guò)后，我撥通了聲訊電話——“通過(guò)！”那一刻，我笑了，我的心中蕩開了一朵花。爸爸，你看到了嗎？老師，你說(shuō)錯(cuò)了——我有考過(guò)七級(jí)的水平！
那一刻，我笑了，我終于明白，努力可以使不可能成為可能！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
望著眼前那張我笑得燦爛如花的照片，不由得讓我想起了桃花島。
在我的印象中，桃花島是個(gè)到處是桃花的、四周環(huán)海的小島，可是我到那一看，原來(lái)桃花島沒(méi)有一朵桃花，只有幾棵假桃樹，而且還是一個(gè)小城鎮(zhèn)。直到我們到了安期峰，經(jīng)過(guò)導(dǎo)游的介紹，才知道桃花島不是因?yàn)檫@兒有桃花而得名的'，而是因?yàn)閸u上特有的桃花石而聞名。我仔細(xì)地觀察了桃花石，原來(lái)那石頭上有像桃花一般的花紋，像刻上去的一樣，栩栩如生。那是經(jīng)過(guò)幾億年地殼的變動(dòng)才形成的。
接著，我們游玩了安期峰。我們來(lái)到了龍?zhí)镀伲�沒(méi)走近瀑布，就聽見瀑布嘩嘩的響聲。我看過(guò)九峰山的瀑布，它像一條飛龍從天而降，非常壯觀；野鶴湫的瀑布小而多，是個(gè)瀑布群；而安期峰的瀑布就不同了，從側(cè)面看，仿佛是一條美麗的彩虹鋪展在我們眼前，令人炫目！
下午，我們來(lái)到射雕影視城，哦，我知道了有許多電視劇都是在這拍的。一條短短的接到可以拍成繁榮、熱鬧的大街，沒(méi)有盡頭；一間屋子可以拍成不同人家的住處……美麗的湖光山色使人流連忘返！
又該回家了，游船漸漸駛出碼頭，再見了，小島！再見了，大海！
美好的記憶總會(huì)在我們不經(jīng)意間流露，珍貴的照片總是記載我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，人生就是這樣豐富多彩！
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