小學(xué)三年級(jí)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的小學(xué)三年級(jí)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
今天，媽媽要帶我去動(dòng)物園和海洋館玩，我聽(tīng)了非常高興。
不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了動(dòng)物園大門口，媽媽買票時(shí)，我站在一邊等待，一邊哼著歌曲，希望馬上進(jìn)去。我拿著票飛快地奔向熊貓館。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地熊貓館人特別多，我使勁擠進(jìn)去，我盡了熊貓館大門，看見(jiàn)假山上有兩只大熊貓?jiān)诔灾褡樱乩镉幸恢淮笮茇堅(jiān)谙丛�，池旁有一只大熊貓懶洋洋地躺在地上睡懶覺(jué)，其中一只熊貓?zhí)貏e可愛(ài)，胖乎乎的臉，黑乎乎的眼睛，好像五六天沒(méi)睡覺(jué)，它躺在地上打一個(gè)滾兒，好像在說(shuō)：“我害羞！”可是不管繼續(xù)拍照我想馬上爬進(jìn)欄桿里面，親自抱一抱熊貓。沒(méi)想到的是，媽媽輕輕地拍著我的肩膀說(shuō)：“寶貝，走了，還有很多動(dòng)物等著我們?nèi)タ茨��！蔽乙酪啦簧岬仉x開(kāi)了熊貓館。
接著，我們看了金絲猴、斑馬、長(zhǎng)頸鹿、老虎、狗熊等等動(dòng)物。我們走呀走，走到了海洋館。海洋館的魚(yú)可多了，有國(guó)寶中華鱘，還有海豚……在海洋館里我學(xué)到了很多知識(shí)。
今天，我在動(dòng)物園度過(guò)了快樂(lè)的`一天！還知道了許多知識(shí)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
“圓圓的腦袋，短短的脖子，綠綠的短腿，硬硬的殼�！蹦銈儾�，這是什么動(dòng)物？沒(méi)錯(cuò)，就是小烏龜。
我家有一只小烏龜，腦袋骨溜圓，胖胖的脖子像裹著一條大大的圍巾，那四只短腿，綠綠的，硬硬的背上的殼，屁股后面的小尾巴十分俏皮，可愛(ài)極了。
小烏龜不僅非常可愛(ài)，而且非常貪吃。那次我特意買來(lái)了一包魚(yú)食，準(zhǔn)備一顆一顆地喂給它吃。我揀了顆魚(yú)食想放進(jìn)小烏龜生活的缸里，小烏龜似乎嗅到了食物的香味，興奮地向我爬來(lái)，它用后爪使勁撐著缸，前爪扒著缸邊，把頭昂得高高，好像特別想吃我手中的.魚(yú)食。我輕輕地丟下魚(yú)食，只見(jiàn)它一個(gè)猛子，躍出水面，奪下那顆紅色的魚(yú)食，津津有味地咀嚼起來(lái)。“哈哈，小烏龜吃食物了！”我高興地大叫起來(lái)。
小烏龜吃完了，便浮出水面，張大了嘴巴，搖著尾巴，仿佛在向我請(qǐng)求：“好姐姐，美姐姐，再給我一些食物吧，我還餓！”看著它可愛(ài)的樣子，我不禁笑了，又放了些魚(yú)食�！鞍瑁�，啊嗚??”小烏龜一連吞了幾顆魚(yú)食，享受著美餐。它擺了擺四只短腳，吐出了一個(gè)個(gè)小泡泡，似乎在說(shuō)：“謝謝姐姐！”漸漸地小烏龜吃飽了，它靜靜地趴在缸里，縮起四只腳和尾巴，呼呼大睡起來(lái)。
瞧，這就是我的小烏龜，一只又可愛(ài)又貪吃的小烏龜。哎呀，別搶我的小烏龜呀！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
我的媽媽長(zhǎng)著一對(duì)不大不小的眼睛，高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張大大的`嘴，臉黑黑的，愛(ài)穿黑衣服，這樣讓她顯得很漂亮。
我的媽媽很粗心。有一回，媽媽把我接回家，讓我自己在家寫作業(yè)，她去買菜。一會(huì)兒，我寫完作業(yè)，坐在沙發(fā)上看電視，等媽媽這個(gè)老“煮”婦回家做飯，可是等了好久她還是沒(méi)有回來(lái)。于是，我的腦海里浮現(xiàn)出一些不好的場(chǎng)景。忽然，我聽(tīng)到一曲十分難聽(tīng)而且找不到節(jié)奏的歌，就知道媽媽回來(lái)了，這可是她在樓道里唱的老歌。我連忙去開(kāi)門，呵！果然不出我所料，老媽真的回來(lái)啦！我連忙讓媽媽去做飯，她連聲叫好，可是到了廚房，她發(fā)現(xiàn)菜不見(jiàn)了，于是，她仔細(xì)地回想這件事，過(guò)了一會(huì)兒，她一拍腦瓜說(shuō)：“哎呀！我在路上遇到了一個(gè)朋友，就進(jìn)她家聊天，肯定落在她家啦！”我一翻白眼，差點(diǎn)氣得暈過(guò)去，氣沖沖地說(shuō)：“行了！行了！快去拎吧！”可是她卻結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“可是…可是…車壞了呀！”唉！真是禍不單行呀！太倒霉了！
我的媽媽雖然有時(shí)很粗心，但是，她也真是有一個(gè)“偵探”風(fēng)格。有一次，我正在寫作業(yè)，忍不住玩了一小會(huì)兒，誰(shuí)知，媽媽說(shuō)道：“曉正，你怎么在玩呀？”本來(lái)門鎖著，媽媽是不可能看見(jiàn)的，于是，我就說(shuō)：“沒(méi)有��！”只聽(tīng)，媽媽又說(shuō)：“沒(méi)有？那我怎么在門縫里看見(jiàn)你的影子在動(dòng)？”哎呀！大偵探饒命��！
我有一個(gè)粗心的大偵探媽媽，我愛(ài)我這個(gè)粗心的大偵探媽媽。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
要說(shuō)我最敬佩的人，那就只有我最親最愛(ài)的老爸沒(méi)數(shù)了。
說(shuō)到我爸呀，他語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)樣樣“精通”。那可不是吹的，據(jù)說(shuō)他在初中就自學(xué)了高中課程，在初中就當(dāng)上了同學(xué)們的“小老師”，他還是他們村子里第一個(gè)考上大學(xué)的'人，況且是跳級(jí)考上大學(xué)的�？芍^是“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”呀！
一個(gè)星期日的早上，爸爸在給我檢查作業(yè)時(shí)，我也上前去和他一起檢查。當(dāng)看到數(shù)學(xué)的第六題時(shí)，爸爸忽然皺了皺眉頭，在草稿本上算了起來(lái)�？吹轿野制鹆艘尚�，我還以為自己算錯(cuò)了，也就跟著仔細(xì)地算了起來(lái)，可是再怎么算都是對(duì)的，我便自以為是地對(duì)爸爸說(shuō)：“怎么，你懷疑我做錯(cuò)了嗎？告訴你吧，這題我已經(jīng)算了上千遍，不會(huì)錯(cuò)的！”爸爸說(shuō)：“不，是這題出錯(cuò)了！”
“啊？”我驚訝地說(shuō)。
“你看，這題有好幾種解法，可是它們的結(jié)果都不一樣…..”他一邊解釋一邊把他列的算式拿給我看�！耙粋�(gè)題不可能有多種結(jié)果的！”
我看了后，恍然大悟，原來(lái)這道題真的出錯(cuò)了�！暗悄怯质悄睦镥e(cuò)了呢？”爸爸的話讓我對(duì)這道出錯(cuò)了的題有了很大的好奇。我們便尋思著這道題的錯(cuò)誤來(lái)源。我們想呀，想呀，想了一個(gè)小時(shí)也沒(méi)有收獲。我終于沒(méi)有了耐心，便想放棄了。剛想對(duì)我爸說(shuō)，可是，我看見(jiàn)他緊鎖著眉頭，幾顆充滿著智慧的汗珠落了下來(lái)，使我深深地敬佩他了。
再看他時(shí)，他的臉上露出了高興的笑容。“原來(lái)是這樣呀！題中的66錯(cuò)了，應(yīng)該是72！”
他能不讓我敬佩嗎？
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
我想未來(lái)的汽車不但可以在陸地上奔馳，而且可以像飛機(jī)一樣在天空快速穿梭，還可以在海里游泳，在車?yán)镉^賞海底世界，探索海底世界的無(wú)限奧秘。汽車?yán)锊挥闷�，汽車的燃料被其它環(huán)保材料所代替，未來(lái)汽車可以無(wú)人駕駛，我們兒童可以在電腦的設(shè)置下，一邊自由自在地在車?yán)锿嫠＃贿吙措娨�，盡管汽車很多，但在不會(huì)發(fā)生任何的交通阻塞和交通意外。車中設(shè)施齊備，功能齊全，在衛(wèi)星信號(hào)和電子指揮下，可以到達(dá)世界所有地方，不管走到那里，都不會(huì)迷路；車?yán)锩孢�有電腦，有DVD，當(dāng)駕駛員感到悶的時(shí)候，可以看看DVD，有電子游戲機(jī)，有電冰箱，有電話等，還有自動(dòng)按摩器呢！
當(dāng)駕駛員感到腰酸的時(shí)候，自動(dòng)按摩器就可以幫駕駛員按摩；車中安置有一張休息的床，疲憊的時(shí)候，可以睡上一大覺(jué)；如果長(zhǎng)途旅行的話，車還可以變成一間小屋子，人們還可以在車?yán)镞^(guò)夜，屋子里面還有廚房，當(dāng)駕駛員感到肚子餓的時(shí)候，就可以在廚房里煮東西吃；如果想要搜索海底的無(wú)限奧秘的話的話，車子還可以從車輪里伸出兩個(gè)機(jī)器手，如果駕駛員想捉一些比較機(jī)靈的魚(yú)類，車?yán)锏碾娔X就可以幫您查找他的弱點(diǎn)，幫您實(shí)現(xiàn)愿望；車還可以變成海里不同的`動(dòng)物掩護(hù)自己，以免傷害魚(yú)類或受到魚(yú)類的傷害；如果有考古工作者想去沙漠里挖恐龍化石的話，車子還可以自動(dòng)幫主人找到并挖掘恐龍化石。另外還有好多好多。我想雖然現(xiàn)在科學(xué)還沒(méi)發(fā)展到這種程度，可是沒(méi)有幻想就沒(méi)有未來(lái)，我相信我們?nèi)祟愐欢ǹ梢栽斐鲞@樣的汽車來(lái)的！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
在這一段時(shí)間里，我遇到了很多 我熟悉的老師，其中讓我印象最深刻的老師就是——潘老師。潘老師長(zhǎng)著一個(gè)瓜子臉，他的眼睛大大的，說(shuō)起話來(lái)一閃一閃的，像天上的星星。我的潘老師也很臭 美，眼睛上還畫(huà)著眼線呢！潘老師的眉毛是彎彎的，高興的時(shí)候，眉毛翹起來(lái)，而生氣的時(shí)候眉毛卻往下的。高高的鼻梁下還長(zhǎng)著一個(gè)小小的嘴巴，還有一卷波浪一 樣的頭發(fā)。
我的潘老師不僅長(zhǎng)得漂亮，而且工作認(rèn)真，你們要是不相信的話，那就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
早 上、中午、晚上都有她在為我們忙碌的身影。早上潘老師在為我們上課，中午她在教室管理我們，晚上她在自己的家里批改作業(yè)呢！有一次，潘老師上完第一節(jié)課， 她就匆匆走出了教室，后來(lái)就一直沒(méi)來(lái)，我四處尋找，也找不到潘老師，一直等到中午，潘老師才出現(xiàn)在教室里，馬上改起作業(yè)來(lái)，現(xiàn)在我才知道，原來(lái)潘老師生病 了，嗓子疼，又發(fā)燒了，去醫(yī)院看病了，可是一回來(lái)又給我們批改作業(yè)，給我們上有趣的科學(xué)課，你說(shuō)我們的'潘老師工作認(rèn)不認(rèn)真��？
潘老師一直是我敬佩的老師，我一直把潘老師的每一句話，每一個(gè)字都一直深深烙印在我的腦海里，潘老師在我的印象中散發(fā)出七彩的光芒。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
我的弟弟小名叫徐徐，他今年有一歲多了，自己會(huì)走路了。他喜歡自己走路，走路時(shí)還不讓我們牽著他，看見(jiàn)我們來(lái)，他就會(huì)笑著邊跑邊躲。他還是個(gè)搗蛋鬼，總是把我的東西翻出來(lái)弄丟，搞得我們到處找東西。弟弟還是個(gè)小饞貓，今天晚上，我在吃飯時(shí)，弟弟忽然站起來(lái)，走到我身邊，看著我的飯，我一看就知道他肚子餓了。外婆馬上去煮了一碗面條給弟弟吃，這場(chǎng)“災(zāi)禍”終于化解了。
我喜歡我的弟弟，弟弟也喜歡我，弟弟睡覺(jué)一醒來(lái)就爬到我的身上要和我碰碰頭，想要我起來(lái)和他一起玩。
我喜歡我的弟弟，弟弟現(xiàn)在還小，我要保護(hù)他，我不能夠以大欺小。等弟弟長(zhǎng)大以后他就可以保護(hù)我了。
點(diǎn)評(píng)：全文用細(xì)膩的筆觸，寫出了善于觀察的.小作者眼中活潑可愛(ài)的弟弟，也從側(cè)面透露出了小作者作為姐姐對(duì)弟弟的關(guān)愛(ài)。特別是全文最后一段，情感流露真摯，寫出了小作者心中想要保護(hù)弟弟，不讓他受到傷害的濃濃姐弟之情。
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