趣事五年級的作文7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的趣事五年級的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
趣事五年級的作文 篇1
暑假的一天，爸爸媽媽帶我和弟弟去奶奶家玩。剛進院子，就看見奶奶舉著掃把在追趕一只母雞。
我走過去，好奇地問：“奶奶，你在干什么呀？”奶奶一邊追一邊說：“唉，這只母雞成天丟雞蛋。”我問奶奶：“奶奶，這只母雞下蛋嗎？”奶奶停下腳步，氣喘吁吁地說：“我每天早上摸雞屁股的時候還有蛋，，下午它又不知道去哪里了，回來再摸就又沒有了。”聽了奶奶的話，我低頭想了一會兒，眼珠一轉，計上心來。我跑過去，把自己的想法告訴了奶奶，奶奶聽了連連叫好。
午飯后，我拉著奶奶悄悄躲在門后，看見母雞吃完食后，踱著方步，慢騰騰的走著，兩只眼睛機靈地四下張望，可能是看有沒有人注意它吧。它走出大門，我和奶奶忙跟了出去，只見他一溜小跑向房后奔去，還不時的停下來向后看看，我和奶奶小心地不被它發現。他又來到房后墻根處，拉了一泡屎。它可真狡猾！
最后他來到了墻角的草堆旁，我和奶奶又悄悄地跟了過去，藏在磚垛后面，等著它下蛋。只見它一步一步向草堆頂上攀登，這時我才發現草堆頂上有個小黑洞。不用問，母雞就在那里下蛋。果然，母雞進了洞，我心里不禁贊嘆：“好一個機靈鬼啊！竟能選這樣一個機密的蛋窩！”
看到母雞進了洞，我們這才從磚垛后面走了出來。奶奶用拳頭捶著背，說：“發現這個蛋窩可真不容易啊！”我笑著對奶奶說：“您就等著收蛋吧！”過了一會兒，母雞“咯咯噠，咯咯噠”的叫著離開了，我趕緊爬上草堆，把手伸進小黑洞里，一摸，還有個熱乎乎的呢！我把蛋全部掏出來給了奶奶，最后一數，竟有15個呢！奶奶高興得連皺紋都散開了！
看著奶奶開心的笑著，我的心了也像吃了蜜那么甜！
趣事五年級的作文 篇2
有可能你會認為兒童都喜歡兒童節，而我卻喜歡過愚人節，顧名思義就是給“turkey”們過的節日。但我為什么喜歡過愚人節呢？因為在那一天說的話都不算數，比如說你可以和家長開個玩笑，但是呀，老師也在愚人節“以其人之道還治其人之身”，浪費了我和好多同學的一把鼻涕一把淚。
又到了下午老師布置作業的時間。張老師邁著方步走進教室，大聲說道：“同學們，今天六年級在月考，聽說卷子是區統考！”聽老師這么一說，我頓時想到明年的這個時候就要輪到我們上戰場了，心里便打起了小鼓。張老師又意味深長地說：“同學們，如果大家再不努力，還怎能抵抗這一次又一次的“月考風波”呢？所以我決定，讓大家體驗一次六年級作業的量。”我這下思緒萬千，六年級的作業有多少？要做到幾點？會有多難？一連串的大問號在我心底像小魚兒吐泡泡一樣，一個個掙扎了出來。老師開始一一報作業：“第一項，抄寫14課詞語四遍，再默寫一遍。”天哪！第14課詞語一共有60個！要寫5遍，這一項作業暫且不算一共要寫幾個字，就已經把我那美好的心情拖下了水，又咸又酸。老師又問：“覺得這項作業很少的人舉手。”班級里的小手積少成多，七七八八有一半的人。我怕丟了面子，就也皺著眉頭舉起了手。
張老師滿意地點了點頭：“第二項—————”什么？我還以為就適可而止了，怎么還會有？可張老師卻不理會大家的反應：“抄寫14課一遍！”老天啊，14課至少至少有1000字，這可怎么辦啊？我可真是啞巴吃黃蓮————有苦說不出啊！接下來，老師還布置一篇作文和默寫課文的任務。簡直了，我跟今天的回家作業絕對會是一次針尖與麥芒的較量！老師又請覺得作業少的人舉手，這時小手屈指可數，哦，是沒指可數！
朱姿聞忍不住在底下抱怨：“這比雙休日作業還多！”我那不爭氣的小金豆兒也從臉頰上滑落，還感覺臉上熱熱的。老師卻笑了笑說：“覺得作業少的人可以再往下記！”誰會記？誰會記？說不定又有一項費腦力的作業！這時，洪亮的聲音在教師里回蕩：“只做第一項的后半項默詞和讀書作業！”我立刻破涕為笑，老師萬歲！這下老師可成了我們的救世主。我的心情也由陰轉晴，這次落下的是開心的金豆兒，不是傷心的淚珠。
老師呀，您可真是“以其人之道還治其人之身”啊！I don’t like“turkey day”now。
趣事五年級的作文 篇3
暑假里有很多有趣的事，但其中最讓我感到有趣、讓我感到難忘的事，就是去日照海邊游玩了。
我們來到了日照。一邊吃著零食，一邊"尋找"沙灘。終于找到了，我們丟下零食，迫不及待地奔向海灘。
夢寐以求的大海展現在我們的面前。我們興高采烈的跳到了海水里，打起了水仗。我捧起了涼涼的海水，悄悄地向姐姐潑去，姐姐中了我的"水彈"，我高興地跳著。突然，我發現許多水在朝我飛來，我連忙轉過身，任水灑在我身上。我不甘示弱，拿起水槍抽滿水，對著姐姐亂噴，終于，一場“大雨”下完了。我們玩得不亦樂乎，但是身上的衣服全都濕了。
可是，我們毫不在意，上了沙灘后，迅速地拿出了小鏟子，我對姐姐提議說："要不我們一起來建"大壩"吧！"姐姐滿口答應了，在那之前我已經躍躍欲試了，再看看姐姐，她也期待的看著我。終于，這個"浩大"的工程開工了。我們拿起了鏟子，開始挖洞。我們在大水庫旁引了一條"小路"，讓海水流進我們的水庫，過了一會兒，海水充滿了整個水庫，我們開始便開始加固大壩。我們一起鏟來許多沙子，我把濕一點的沙子先推到了水庫邊上。在就快建好的那一刻，突然間，一股潮水張牙舞爪的向我們快要完工的大壩沖了過來。大浪里還有一條小小的魚兒，小魚也被潮水沖到了水庫里，在里面孤單單的游著。我突然想起，可以抓只螃蟹跟小魚做伴。
我叫了爸爸媽媽過來，請他們幫助抓螃蟹。我們用水不停的澆著螃蟹的洞，螃蟹跑了出來。他沖我揮動著大鉗子，嚇得我后退了一步。最后我還是用筷子把它成功的抓住，放進了大水庫里。但就在這時，不幸的事情發生了。一個更大的海浪，把我們的水庫沖垮了。小魚和螃蟹都隨著海水回到了自由的世界。
結束一天的游玩，我們踏著余暉回家了。日照的海灘真是讓人流連忘返。
趣事五年級的作文 篇4
在我的家鄉有一片田園，那里一年四季都美麗。春天它綠樹紅花，夏天它枝葉茂盛，秋天它果實累累，冬天它冰雪覆蓋。在那里留下了我美好、快樂的時光。
記得有一次在老家，我和堂兄妹商量一起去抓兔子，到了田園便一起找投資，可是兔子們都消失的無影無蹤不知去向。正在我們一籌莫展的時候堂妹突然叫了一聲，我立刻飛奔過去，問她：“怎么了”？她說：“我發現了一個大大的兔子洞”，我們對這個巨大的洞上上下下打量了一會，發現這個洞是農民用來放垃圾的地方。我們有點失望不想再找下去了。
就在我們猶豫不決的時候，我發現遠處有一個白色的東西，還在動，我們肯定拿就是一只小白兔，我們商量準備包圍它，堂弟從西邊圍堵，堂妹從南邊圍堵，我從東北邊圍堵。就在我們上前一半距離的時候，我發現它不是兔子而是被風吹起的塑料袋，最后一絲希望也破滅了，我立馬把弟妹叫過來準備回家。
堂弟不甘心的說：“姐姐，我們再抓一會好不好?如果還抓不到我們就回家”。我看他可憐巴巴的樣子就答應了。功夫不負有心人，在我們的努力下終究找到了一個兔子洞，我們一直在那里蹲守，一只小白兔蹦蹦跳跳出來了。可能是我們動靜太大，它馬上覺察到我們躲回洞里去了。我突然想到狡兔三窟的故事，它一定不會從這個洞口出來，我們的找它其他的出口。找呀找呀終于在不遠的地方發現了另一個洞口，我們屏住呼吸在洞口蹲守了大約半小時，小白兔終于出來了，堂弟一個孟樸把它壓在懷里。我們興奮極了，這是我們堅持不懈的結果，我們大搖大擺的回家了，沒舍得把它烤了吃養了起來。
我愛我的家鄉，更愛家鄉的田園。不僅是因為它美麗迷人，更是因為那里有我美好的回憶。
趣事五年級的作文 篇5
五一國際勞動節來到了，放了三天的小長假，許多家庭一起出去旅游參觀，就在我們盡情游玩的時候，不要忘了還有許許多多的叔叔阿姨們仍然堅守在工作崗位上，不能回家與親人們團聚。
“五一”這一天，交警叔叔像往常一樣站在交通路口，全然不顧汽車的喇叭聲和汽車的尾氣對人體的危害，仍然認真負責地指揮著來往行人和車輛，維持交通秩序，保證交通安全；他們對自己的工作十分負責，再苦再累也無怨無悔，保證節日期間的安全就是他們最大的.心愿。
“五一”這一天，醫院的醫生、護士繼續戰斗在各自的崗位上。門診部醫生溫和地詢問病人的情況，然后為病人開藥或開化驗單、開B超單等。“白衣天使”護士熱情地為病人量血壓、送藥、打針、輸液，忙個不停……為了解除病人的疼痛，他們盡心盡力，傾盡心血。在他們的精心治療和熱情照料下，治好了一個又一個病人，救活了一個又一個鮮活的生命。
在“五一”這一天，導游要組織大家一起去旅游，他們很認真，堅決不能讓一個人掉隊，還要為大家講解有關旅游景點的知識，有關歷史故事，或是神話故事。如果有人不理解，他們都會單獨給他們講解，好讓他們聽懂。
我十分敬佩這些有愛心、講奉獻，為了人民的安全、和諧、健康，而不分節假日仍堅守在自己工作崗位上的人。
趣事五年級的作文 篇6
轉眼，暑假就過去了。在假期里我幾乎是“大門不出，二門不邁”地躲在家里看書，沒發生多少有趣的事，倒是那場虛驚令我回味無窮。
記得那一天是星期六，媽媽去大阿姨家串門，我一個人在家。
我做完作業，便把門“砰”的一聲關上，到對面的森林公園去散步了。臨近中午，我要回家做飯。我來到家門前，這才發現竟沒有將鑰匙帶在身上。我頓時像熱鍋上的螞蟻——團團轉，原本興高采烈、掛滿笑容的臉一下子由晴轉陰，仿佛上演了一幕精彩的川劇變臉。哎，怎么辦呢？門打不開，午飯吃不到了，午覺沒地方睡了……想著想著，我越發沮喪。
不行，我一定得想辦法進屋。我暗下決心，苦苦思索起來。
要不，去借一把梯子來，從窗口爬進去？我急忙向附近一家小吃店里的阿姨借了一把梯子，將梯子對準我家窗口放下。
我望了望這四米多高的窗口，心里直發慌。哎，誰叫我沒把鑰匙帶上呢？我咬咬牙，踏上梯子往上爬。我爬啊爬，越往上，越緊張，心都懸到了嗓子眼。算了算了，不爬了，這真是太可怕了！最終，我還是退了下來。
我爬窗不成又生一計。我敲開了鄰居家的門，向開門的那位叔叔說：“叔叔，我出門時忘了帶鑰匙，媽媽又不在家，您可不可以借我電話一用，讓我告訴一下媽媽……”大概這就是所謂的潛力吧，就這借電話的一件事我居然灑灑揚揚講了一大堆，推敲起來也是句句在理字字珠璣，現在回想起來，那絕對是一篇極好的口頭作文。可那位叔叔卻無動于衷，冷冷地拋出了兩個字“不借”，便將門關上了。
……
就這樣，我進屋的一個個主意都失敗了，早早開門的幻想也破滅了。我萬念懼灰地靠在了房門上，手不經意間按下了門把手。突然，門開了，我差點摔了一跤。
“啊？”我驚呆了。原來門并沒有鎖上，只是下邊的一把小鎖搭上了，一轉把手，門就會打開。我倚在門框上，又好氣又好笑。
現在想來，這件事真有趣。它也使我明白了：其實，在這個世界上并沒有絕對的失敗，失敗的往往是我們對待問題的方法和態度。很多時候，失敗只是滔天大水上一座恐嚇的獨木橋，走過去，等待你的就是成功。
趣事五年級的作文 篇7
“叮零零”上課啦，老師面帶微笑走進教室，還沒說話，便從口袋里拿出一袋太平餅干，老師的葫蘆里賣的什么藥?同學們七嘴八舌地議論起來。
正當我丈二的和尚——摸不著頭腦的時候，老師在黑板上寫下“咬餅干”三個大字。老師說：“游戲規則很簡單：每組派兩名代表參賽，比比誰演出的餅干最有意思，最好看。”話音剛落，我就圍著組長大喊：“我來，我來……”心里默默祈禱：一定要選我……可是事與愿違，最后組長讓陸令芝和陸佳琳參賽。
選好參賽隊員，老師給每人發了一塊正方形的餅干。陸令芝拿到餅干，我就迫不及待對她說:“咬月亮，咬月亮，月亮好咬。”陸令芝聽了我的建議，便小心翼翼地咬起了“月亮”。只見她張開嘴巴把正方形的餅干的兩個角咬成圓后就大喊：“哎呀我不會咬!”我鼓勵她一定行的。她聽了我的鼓勵又專心致志地咬餅干，只見她又把兩個角咬成圓后，在用大門牙小心翼翼地修飾著，又把這個橢圓咬成一個好看的圓形。我再偏過臉瞧瞧別人，她們都聚精會神地看著參賽隊員。陸令芝又在圓上咬了一小口，變成了一個凹凸不平的月亮，她看了看，又喊：“哎呀!我不會咬。”我再次鼓勵。最后她咬出了栩栩如生的月亮。展示時，選手們都不甘示弱。輪到她展示時，她的餅干不是月亮而是蝴蝶結，我驚的目瞪口呆，她的不是月亮嗎，怎么成了蝴蝶結了，只聽她說：“我本來想要月亮的，可是后來不小心破了一小塊，就改成蝴蝶了。”啊！她真機靈呀!嚴于佳的HelloKitty和尤翔小魚配起來真是令人佩服……在游戲中，大家真是八仙過海——各顯神通呀!
下課啦，我只能依依不舍地和“咬餅干”游戲say good bye了！
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