【作文十一：讀書伴我成長】
“書是人類進步的階梯.”我愛讀書,我認為：讀書,要講究,不像某些人讀書時走馬觀花,只尋求爽.讀書的過程,是審美的過程,應當全身心地投入,不受環境的影響.書讀人,會越讀越死;只有人讀書,才會越讀越活.
書的用途成千上萬：移植生命,保持記憶,激發思想,傳播知識,交流信息,表達靈感.
讀書是一種享受,我讀書時,感覺仿佛是久旱逢甘露,那會讓我感覺心曠神怡.知識也需要新陳代謝,每當我看完一本書時,那里面豐富多彩的內容與知識,將會在智慧中被篩選,每當看到更新更科學的內容,我便將以前書的內容刪去,灌輸新的知識.“以銅為鏡,可知儀表;以古為鏡,可曉歷史;以天為鏡,可知風云;以木為鏡,可斷春秋;以書為鏡,可知真我!”
“讀美文如飲醇酒.酒,越釀越純;文,愈久愈香.”這句話出自兒童文學20年經典選刊《歲月留香》,書如其名,在20年風風雨雨,坎坎坷坷中,磨練出了經典,這是我的愛書之一.“歲月流轉,情懷依舊”,它令我感覺到了書的偉大.博大精深的文學告訴了我以前寫作的方法,時代的變遷,當之無愧的群書之首.讀書中：笑、嘆、痛、憤、苦,感覺諸態紛呈.品書是讀書不可缺少的一部分,品得深,品得真.
【作文十二：讀書伴我成長】
在一年一度的讀書節中，我那平靜的心再一次激動起來，因為讀書是我最喜愛的事。借此良機，我可要大攬圖書了!
讀書節那天早上，我迫不及待地來到了學校。老師讓同學們搬上凳子來到操場上，觀看讀書成果匯報表演。主持人報幕后，首先是三年級同學上臺表演。哇!他們的表演繪聲繪色，聲音充滿了稚氣，是那么地天真可愛。接著，一個老師大聲地朗誦了李白的詩，聲音雄厚響亮，充滿了感情。接下來是四年級的節目，只見幾個小女孩在臺下拿著荷葉扇搖來搖去，真是精彩地無法比喻了!站在臺上的，有的拿著用紙板做的太陽，背面是告示語;有的拿一把扇子，剛開始展開是綠色的，可誰知扇子再次展開卻變成了黃色的，讓觀眾驚嘆不已。更難以置信的是，扇子第三次展開竟然變成了紅色，真是太神奇了!終于輪到我們五年級表演了，雖然我坐在臺下，但心卻已經飛到臺上了，等節目順利表演完后，我緊張的心情終于放松了。
節目表演結束后，圖書義賣活動開始了。我帶著爸爸到處轉，尋找有價值的圖書。終于，我在一個書攤上發現了一本特別的書，名字叫《狼王夢》，看到書名，我覺得很新奇。于是又翻了兩頁，內容也特別有趣，于是我決定把這本書買下來。后來又買了《今天，我是升旗手》、《青鳥》兩本書。買完書后，我又去忙著給我們班拉顧客。不一會，我那本《鋼鐵是怎樣煉成的》也賣了出去。
我喜歡讀書節!因為書是人類進步的階梯，是精神食糧、是營養品。我期待下一屆讀書節的到來!
【作文十三：讀書伴我成長】
讀書是我最喜歡的事情，因為讀書給我帶來了很多的快樂，讀書伴隨著我的成長。
現在，我一有空就往書堆里鉆，我看的書各種各樣：《皮皮魯和舒克貝塔》、《世界關注的100件大事》、《科學探索》……小小的書架上堆滿了厚厚薄薄的書，就像同學們春游時的隊伍挨挨擠擠一樣。
有一次上語文課，老師問：“誰知道‘好讀書，不好讀書;好讀書，不好讀書’的含義?”我立馬舉手，帶著些許的激動與自豪解答了老師這個問題。聽著大家的嘖嘖稱贊，望著老師那贊許的眼神，那一刻，內心涌起對優秀課外讀物的無比親昵與感激之情。現在我已經讀了100多本書了，每得到一本書，就像得到一件稀世珍寶一樣高興，天天捧著它讀。恨不得一下子就知道全書的內容。一天中午，我在家里捧著剛借來的《外交部泄密案》專心致津有味地讀起來。媽媽叫到：“吃飯了!”我隨口答曰：“知道了。”說完我又津津有味地讀起來，很快又進入了書中的情節，把吃飯的事情忘得一干二凈。這樣的事已經不知道發生多少回了。
“書是人類進步的階梯。”這句話是俄國著名作家高爾基說的，也是我的座右銘。書，活躍我的思想，開闊我的視野，陶冶我的情操，豐富我的想像力。
讀書，真是其樂無窮!感謝書這些年的陪伴!
【作文十四：讀書伴我成長】
人的成長離不開書，讀書讓我領悟到了人生的真諦，每當我迷惑、彷徨時，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進的方向，為我排憂解難，增強我的勇氣和自信心;當我悲傷痛苦時，書告訴我說，悲傷只是暫時的，只要勇于去開拓，便會發現快樂就在眼前;當我被別人誤解時，書告訴我說，勇敢地去走你的路，他們會看到真實的你。
高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”英國作家尤安•艾肯也在《走遍天下書有侶》中寫到“如果你坐船周游世界，一趟下來，你可以將它讀上百遍，最終你能背誦下來”一個人的一生離不開很多很多，離不開空氣，離不開休息，離不開健康，同時也離不開書籍。
“讀好書，讀書好，好讀書。”好的書籍對一個人的一生影響很大，而書籍的海洋又是那么那么的遼闊，無邊無際，應從小開始讀書。
記得小時候，一個人在家的時候，就喜歡讀書，沉浸在書的世界，仿佛整個世界上只有呼吸聲。忘懷了世界，也忘懷了自己。仿佛自己和他們身處同境。仿佛看到了可憐的羊脂球，孤獨的魯賓孫，年幼的阿廖沙，機智過人的諸葛亮……看到了好多好多……
《童年》中，我讀懂了一個倔強、富有同情心和不斷追求的青少年形象和他在成長期所遇到的種種問題和所經受的各種心理考驗。揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”，在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我發現他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明;在《羊脂球》中，我讀懂了這就是貴族的價值觀，他們自私貪婪的本性只允許他們用金錢去衡量一切。現實中赤裸裸的金錢交易、殘酷的爭名奪利沖刷了一切形而上的終極關懷。這在后文中顯露無疑。而我們從一個普普通通的法國妓女身上卻看到了真正閃光的地方，那就是一顆真摯純樸的愛國之心;在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我讀懂了一個小小年紀就投身于革命事業中去，在一次戰爭中不幸失明。但依舊以巨大的熱情工作著，用頑強的意志支撐著自己滿是病痛的身體。即使最后癱瘓在床，仍拿起筆做武器，開始了自己一片新的生活的保爾•柯察金 。
在書中，我讀到了悲歡離合，喜怒哀樂;讀懂了舊社會的痛苦，舊中國的饑荒。
【作文十五：讀書伴我成長】
書是我們一生中不可缺少的東西，它從我們呱呱墜地的時候就陪伴著我們。
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”從上小學開始，我們就開始接觸書，如認字的書，關于軍事方面的圖畫書，接著就是迷宮書。慢慢地，我識字了，開始讀一些關于《龜兔賽跑》之類的童話書。到了三四年級，我就讀一些少兒版的書，如《一千零一夜》《動物世界》《笑話故事》《格林童話》《安徒生童話》等。漸漸地，我一點點進步，獲得更多的知識。到了五年級，我越來越喜歡看書。讀書，讓我懂得了許多。我在老師的推薦下，又讀了許多書。讀了《伊索寓言》，我知道了龜兔賽跑的故事出自這本集子。我又在圖書館里借了許多書，我也迷上了楊紅櫻寫的許多作品，如《笑貓日記》《瞧，那群俏丫頭》，還有馬小跳系列的書。我從中體會到了校園生活的開心和痛苦。我還讀了探險的書《福爾摩斯探案》《海底兩萬里》《神秘島》，那里的一個個故事都十分神秘，特別是《福爾摩斯探險案》中的小故事，有時讓我心驚肉跳，有時謎一下子解開了，也不知是怎么回事?……
書伴我成長，書是我的好朋友。我暢游書的世界，開闊了視眼。書可以帶給我們喜怒哀樂。書是世上的無價之寶。