【推薦】五年級的作文十篇
在學習、工作、生活中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編為大家整理的五年級的作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
春、夏、秋、冬無論什么時候,什么季節,都有一道獨特、迷人的景象。
春天,整個大地都非常寂靜,不知從哪里傳來了鳥兒的歌聲,十分動聽。小溪“叮咚叮咚”地唱起了歡快的歌,在溪水旁邊的垂柳把溪水當做鏡子,梳理著長長的羽毛,小草從泥土里探頭探腦地鉆了出來,整個大地都開始熱鬧起來了。
夏天,太陽公公好像把一個大火球扔到了地面,知了在枝頭發著不知疲倦令人煩燥的叫聲,辛勤的人們已經在田里干活了,而小孩子則在水里自由地玩耍。夏天的荷花也很美!一池的荷花都在翩翩起舞,就像一位位亭亭玉立的少女在微風中搖搖擺擺,露出可愛的笑臉。
秋天,天空仿佛被水洗過了一樣,變得又高又藍。山林里層林盡染,絢麗多彩。秋天的落葉滿天飛,像是一只只美麗的蝴蝶在飛舞。秋風送來了豐收的希望,瞧,亮晶晶的葡萄、金燦燦的桔子……各種瓜果掛滿了枝頭,田野里,黃澄澄的稻穗笑彎了腰,風一吹它就晃來晃去的,好像在向我們招手,到處都洋溢著人們歡樂的笑聲與農民們豐收的喜悅。
冬天,天氣陰沉,滿天是厚厚的、低低的、灰色的云。太陽也似乎怕起冷來,穿了很厚很厚的衣服,熱氣就散發不出來了。地上鋪滿了霜,樹上的葉子完全落光,光禿禿的樹木,像一個個禿頂老頭兒。就連小草也耐不住寒風,偷偷埋進土里,田野上是一片土黃色,也是一幅美麗的景象呢!大自然的神奇,造就了好一派迷人的四季風光。
五年級的作文 篇2
今年我生日的時候,媽媽送給了我一只小狗,名字叫做巧克力,并且讓我管它,如果不管,就立刻處理掉,于是我就成了一名“狗姐姐”。
我把它的“家”放在我的桌子下面,到了晚上我把它放了進去,它害怕地直發抖,動也不敢動,早上的時候,我抱著它出去玩,回來時,我用三種不同口味的狗糧加上牛奶,上面還有餅干,磨牙棒和一條雞脯肉。它還是很害怕,也不敢去吃“飯”我也不管它,也去吃早餐了,可是我回來時,這個小家伙竟然在“家”里啃雞脯肉呢!碗里什么都沒了。我們兩就這樣度過了一天,到了晚上它就跟我親熱起來了,還沖我搖尾巴呢!就連吃晚飯時也是在我的目光下吃的。我摸摸它,它也不害怕,反而還友好地舔舔我的手。我和它玩了一會兒后就去睡覺了,早上的時候,我突然感到一陣疼痛,原來是小家伙在咬我的手,還往門口跑,現在是五點四十,我還想睡一會兒,可它就沖我大叫,沒辦法我只能聽它的。它按我昨天的路跑了好幾圈,然后才回到了家里。
過了一段時間,我們一起去黃河旁邊的牧場玩。我沒給它帶繩子,一下車,我就看到兩條大黃狗在沖我們叫,巧克力就向它們跑了過去,不一會兒,便不見了,我趕緊叫它的名字,這時我看見它向我跑來,我們中間有一條溝,必須繞個彎,但它像沒看見似的直接躍了過來,沒想到剛躍到一半就掉了進去,這個溝很深,不過都是雜草,它這才沒受傷。但也被草纏住了,我急忙把它抱出來。從此,它再也不離開我了。
信任是培養出來的,不是強求的。只有你去關心、愛護它,它才會以同樣的方式對你。
五年級的作文 篇3
去年秋天時,我和小伙伴心血來潮,騎著自行車在小區里馳騁。騎累了,把自行車停在一條石子小路上,抬起頭向小路盡頭望去,我們便深深地被這一處的風景所吸引,節假日總要來到這條小路上。
我們兩個的自行車停在石子小路上,一白一黑,形成了鮮明的對比。兩側,一邊是綠色棕色和橙色,另一邊是綠色,橙色則是落在地上的落葉。眼前這條田間小路竟產生了一種美,一種我們怎么也叫不出的美。如果有攝影師在這,他拍的這一組照片一定能在大賽中獲獎。
那時候,是秋風瑟瑟,天高氣爽的,樹葉由綠轉黃,落到地上。那兒有一處很小的樹林在石子路的右邊,每棵樹的樹枝上都光禿禿的,地上鋪滿了黃澄澄的落葉,像一條黃色的、柔軟的毯子覆蓋在大地上。每當風一吹過,落葉有時會落到另一側,那邊有一條不太清澈的小溪,“流水不腐,戶樞不蠹”,我希望小溪能夠流動起來,為這秀麗的風光再增添一道美景。落葉已經把整條小溪鋪蓋得差不多了,就等有人踩上去了!躺在“毯子”上,滿地的落葉因為突如其來增加的重量而塌陷下去,我這時才發現那居然是一個剛好能容納一個人的坑,躺在里面正合適。感受著身體下的柔軟,我不由自主地打起了小盹。真是一個休息的好地方。
今年夏天,那些樹枝繁葉茂、綠蔭宜人。我拖了把休閑椅,到那里舒舒服服地躺一會兒,躺在樹蔭下清涼無比,夏天的悶熱一掃而光,樹下面根本見不到任何太陽光,只有綠蔭帶給我們的涼爽,還有小鳥的伴奏聲陪伴。那真是愜意!
田間小路,靜謐,舒適,是否有一種別樣的美?
五年級的作文 篇4
溫馨的陽光灑在我身上,蔥蔥郁郁的大森林里我獨自一人舞蹈。伴著清幽的花香,跳著婀娜的舞步,陶醉在一個只屬于我的大舞臺。不一會,闖進了一群絢麗耀眼的“不速之客”,和我一同翩翩起舞,看著小溪中的倩影,醉了…“鈴鈴鈴”揉揉朦朧的睡眼,慨嘆了一聲,原來又是一個夢,為什么這個夢是如此的真實?小時候,在幼兒園里跳舞還得了一個特等獎,我是多么的開心,F在也只能看著電視里他人舞蹈的影子。
在五年級的時候,我學著舞蹈,只要學會一個小小的動作,都會開心好長時間。可是慢慢的動作越來越難我有些力不從心,最恐怖的就是劈叉,根本就不可能,劈叉下一半,兩條不聽話的腿就開始哆嗦,韌帶酸疼酸疼的。我哭了,我決定放棄,就這樣這個夢想離我越來越遙遠?墒俏覑!我喜歡!只要電視里有人跳舞我都會盯好久好久,油然而生一種羨慕,如果那個人是我那該多好!這個夢從未離開過我的世界,它像一只八爪魚緊緊吸引著我、誘惑著我。我好恨自己既然這么喜歡跳舞為什么不堅持下來?既然它是你的夢想,你最喜歡的事可又怎么能輕言放棄?現在身體硬邦邦的像個木頭彎都彎不下去,那天老師抱著我下腰,半天沒有一點成績。我認為自己就沒有那個天賦,生氣的躲在角落里哭。我愛舞蹈,可卻因自己把最佳的舞蹈學習階段錯過了,幼小的我還不懂得珍惜自己的夢想,更不能奢望成為一個舞者。
這是我的一個永遠不會實現的夢想,這個夢想既是我心中的痛,卻也給我帶來無盡的美。隨著年齡的增長,這種痛淡化成一種遺憾,但舞蹈所帶給我的美的享受卻不曾淡去,為我打開了一扇扇美麗的窗口。既無緣,就讓這個舞蹈夢永遠留在夢中吧!能看到優美的舞姿應該也是一種幸福吧!
五年級的作文 篇5
陽春三月,春姑娘穿著一身艷麗的裙子,用自己的力量把冬姑娘給送走了,她懷著愉快的心情給大自然打扮著。
春姑娘來到了公園里,為柳樹披上了綠紗,那綠紗就似柳樹姑娘的寶貝,整天穿著它給大家欣賞;接著又給迎春花妹妹一身粉紅色的連衣裙,興許是迎春花知恩圖報,所以每當春姑娘來臨,它都會穿著那粉紅色的連衣裙去迎接; 春姑娘來到小河邊,拿起了自己的燃料盒,拿出了藍色,用那纖細的手為小河涂色,正好涂出了她自己喜歡的顏色時,她開心地笑了。
春姑娘又來到了田野,為那小苗弟弟拖下了自己喜愛地夾克,小苗弟弟拖下了自己的衣服,小心翼翼地接過來穿在身上。呵呵,還真是不錯,十分的帥氣,像一位小帥哥。春姑娘接受了他們地謝意,便匆匆地離去了。
春姑娘輕快地敏捷地飛向了天空,拿出了自己的“寵物袋”,她先掏出了一些鴨子,施了魔法向下面拋去,又拿了一些活蹦亂跳的魚兒,蝦兒拋下去……就這樣,它們一一被人們給發現,人們開始利用它們,過上幸福的生活。
春姑娘干完了這些后,拿出了“雨水袋”,用柳枝沾了一下,頓時下面便下起了春雨,人們開心地在雨地里玩耍,植物們也盡情地吸允著春姑娘的恩惠。
春姑娘為人間一切準備就緒后便回到了“四季之家”了。
人們打心眼兒里喜歡春姑娘。
啊,春姑娘,您真美真偉大呀,希望您能永遠這么迷人!
五年級的作文 篇6
十月的桐城,“沙沙”作響的秋風把道路兩旁的銀杏樹、梧桐樹的葉子吹黃了,它吹走了夏日的炎熱,送來了秋天的涼爽。
秋天的風是金黃的。在秋風里,梧桐樹上成熟了的黃色球形絨果,隨風搖曳,仿佛像一顆顆小銅鐘“叮當”作響,向人們報告收獲的季節到了!銀杏樹上枯黃的`葉子,隨風飄落,仿佛像一枚枚金色郵票,把秋天的信息送給大地,田野變得金濤起伏,金黃一片。一塊塊稻田,稻穗彎彎;一座座果園,果實累累;一條條河流,舟船往返。到處都是忙碌的人們,到處都是喜悅的笑臉。
秋天的風是香濃的。秋風中,不但有稻香、果香,還有花香。五顏六色,形態各異的菊花,在秋風里競相綻放。白菊花白得像雪,紅菊花紅得像霞……在街道兩旁,一大片,一大片盛開的細葉蘭花,散發著淡淡的清香,運河岸邊的木棉花兒在秋風中綻放,碩大的花朵五彩繽紛,美麗極了!還有那隨處可見的桂樹、盛開著的一串串黃色小花兒,更是濃香四溢,沁人心脾。
秋天的風是匆忙的。浩蕩的秋風,來也匆匆,去也匆匆。秋天的風,從北方吹來,向南方吹去,被秋風吹過的原野上,到處是成熟的糧食、瓜果和籽種。人們起早貪晚地在田間忙碌著,把豐收的果實收回家中冬藏。
成熟的植物種子被秋風吹落在泥土地上,或者隨風飛向遠方,為來年春天的再生埋下了新的希望。
秋天的風是多彩的、香甜的,美麗的。
五年級的作文 篇7
我們班的班主任吳老師是一位女老師,頭發比較短,有一點矮,不胖不瘦,走路帶風。她有著AB兩面,跟川劇變臉似的,AB面交替登場。
在A面狀態下的吳老師十分嚴肅,眼睛里會閃爍著怒火。有一次,我們班一天內發生了三次打架事件,大家在課間熱火朝天地議論著,一百個人同時尖叫的聲音也比不過這吵鬧聲,直到上課了我們也沒有停止。這時,吳老師走了進來,前腳還沒落地,全班立刻安靜了,都乖乖地坐在位置上,吳老師就像孫悟空給我們施了一個“定身法”,把我們定住了。吳老師慢慢地走向講臺,頭上頂著一團烏云,皺著眉頭,表情嚴肅,開始批評我們,時不時指一下打架的同學,講著無窮無盡的道理,沒有一句重復啰嗦,每一個字,每一個停頓,好像都是寫過稿子的句句真理。有時,吳老師聲音感覺已經高到了1000分貝,表達著對我們的忍無可忍。
在B面狀態下的吳老師可就好多了,滿臉笑容,和藹可親,有時好像還會返老還童和我們玩游戲,就像一只溫柔的小兔子。有一次課間,龔泓宇發現吳老師有白頭發,她抄起一把剪刀,一下子沖了過去,一手緊捏著白頭發,另一只手拿著剪刀緊貼頭皮,我在一旁看得心驚肉跳,太危險了吧。龔泓宇剪了下去,我打了一個哆嗦,嚇死我了,還好沒有剪到吳老師的頭皮。她又把白頭發拿給吳老師看,叫著“吳姥姥看!”,吳老師一點也不生氣,笑著說:“我真的老了嗎?”
除了課間,在課堂上當吳老師讀我們寫的優秀作文的時候,吳老師也會發自內心的笑。她會跟著作文情節的變化,時而皺眉頭,時而像思考問題一般停一下,時而哈哈大笑,笑到前仰后合。這時的她心情會非常的好,這一點和我老媽很像。
這就是有著AB面的吳老師,我們都很喜歡吳老師,吳老師也喜歡我們。
五年級的作文 篇8
我的姥爺是一位博學多才的教授,他很愛學習,是我平時學習的好榜樣。
姥爺有一次對我說了一句話:學如逆水行舟,不進則退。姥爺還幽默地學著用力劃船的樣子,“嘿呦嘿呦”地喊著口號。這樣,這句話就深深地刻在了我的心里。接著姥爺又有力地拍拍我的后背, 微笑著說:“好好學習吧!你將來一定是個了不起的人才!”我跟姥爺說:“姥爺,您放心吧!我以后一定會每天都進步的!”姥爺用贊賞的眼神看了看我,就慢慢地走開了。
一天早晨,我剛睡醒,就看見姥爺靜靜地坐在書桌旁,我悄悄地走到姥爺身后,看到姥爺正在認真地學著英語,姥爺的書上密密麻麻寫滿了字。我禁不住好奇地問:“姥爺,您寫這么多字不累嗎? ”姥爺微笑地對我說:“不累,學習是一種樂趣,你找到了這種樂趣,學習就是一件讓你快樂的事情!崩褷斦f完,又低下頭,輕聲地讀起了英語。我心里想:姥爺真棒!通過這件事,讓我更加從心里 佩服我的姥爺。
姥爺不管做什么事情都是井井有條,而且每天堅持,幾十年如一日。媽媽告訴我姥爺從很年輕時就開始堅持每天早晨鍛煉身體,一下就堅持了五六十年,因此,姥爺不僅身材健美挺拔,而且總是神 采奕奕、玉樹臨風,很多人都把姥爺的年齡猜小了二十歲呢!
姥爺因為一直堅持讀書學習,因此就像是一部“百科全書”,上知天文,下知地理,古今中外,科學歷史,只要向他提出問題,他都能不急不躁,溫和慈祥地向你娓娓道來,讓你恍然大悟。
從姥爺的身上,我學會了很多做人和學習的道理。我愛我的姥爺!
五年級的作文 篇9
今天我們要去蜜桔之鄉——涌泉蘭田一游。
一路上我們看到了許多黃澄澄的蜜桔,還有許多忙著豐收的桔農。那些桔樹都種在山上,那么為什么都要種在山上面呢?這是因為山上的空氣比較新鮮一點,所以那些桔子長得比較好,而且那山上的土質也不是一般的泥土,這土的營養非常好,種出來的桔子聽說連皮都能吃,可惜我沒有吃到過。涌泉的蜜桔傳遍了全國各地,甚至名揚國外。就是這些農民伯伯的辛勤勞動才有我們家里吃的酸甜可口的桔子。來到山頂往下看,有一片蔥郁的竹海,那么多的竹子看得我們眼花繚亂。這時候我看到了兩個農民伯伯正在砍竹子,砍完了之后把兩根又大又長的竹子給背上來,我看他們一步一挨地吃力地往前走,但是他們倆人竟然還有說有笑的。我想他們是勞動有成果了所以幸福地笑了。想想我們家里平時坐的舒服的竹椅子,都是他們辛辛苦苦地背上這陡峭的山嶺的。
在山頂上還可以看到一大片一大片的茶葉,那綠色的葉子看起來是那么的整齊,那么的新鮮,好似一副美麗的圖畫。這么多的茶葉被種到這么高的山頂上是多么的來之不易啊。平時我們在家里喝的香香的茶,原來也是農民伯伯多少的汗水換來的。
啊,蘭田真是個美麗的地方。有好山,有好水,有好空氣。更好的是那里有勤勞可愛的農民伯伯。
五年級的作文 篇10
盼星星盼月亮,終于盼到了六一的到來。這一天我是多么的開心,像一只被剛剛放出的小鳥,在天空中自由的飛翔。
今天媽媽帶我去家門口的公園,去那里捕魚,我們蹬著自行車,很快就到了公園,公園里可真熱鬧,到處都是人群,也有孩子們的歡聲笑語,一朵朵蝴蝶在空中跳舞,好像在歡迎著我們的到來。
我們走到了湖邊,我拿出漁網,滿懷信心的撒下第一網。我想起去年弟弟從這撈上過許多魚,我相信今年我也會有很大的收獲。一會過了幾分鐘,我迫不及待地把漁網拉了上來,一看什么也沒有,我想一定是時間短,我又撒下了第二網,我等了十分鐘,感覺好像有兩條小魚苗。我喜出望外,打開漁網,一看是兩片樹葉,真是白白高興了一場。
我沿著湖邊走了一會后,在湖靠右一點的方向撒下了第三網,希望會有小魚,我等了二十多分鐘,我有點急了,但還是穩了下來,我把漁網拉了上來,一看,撈了許多小魚,今天我可以滿載而歸了,時間過得飛快,不知不覺,已經四點多了,我和媽媽戀戀不舍的離開了公園。我也有了一些收獲:其實做什么事情都要有耐心,不能著急,著急是做不好的,除了耐心還要有恒心和信心。
今年我的“六一”過得真快樂呀!
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