成長的故事五年級作文9篇
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的成長的故事五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長的故事五年級作文1
每個人的成長都會有跌跌碰碰，都會有父母的關愛，都會在學校里得到淵博的知識，都會有老家的問候，和新城市的歡迎。我的成長也是如此。不過，我成長在一個有古香古色的園林和充滿現代感的“花園城市”——東莞。
我喜歡這里的一切：規模宏大的學校、問候親切的老師、栽滿花草的市政府廣場、游人如織的可園、充滿書香氣味的東莞圖書館和繁榮的凱旋商業廣場……
在學校里，我喜歡上課時，同學們朗誦時的朗朗書聲。老師教給我們許許多多的知識，和我們說“懶惰比愚蠢更可怕”。星期一的時候，我總會坐在教室，聽校長開校會，聽廣播站的演講，從中我知道了許多成長的故事和道理。其中有一個故事《夢想有多遠，就能走多遠》讓我明白了成長中的夢想，只要肯堅持，就能達到夢想的巔峰。但是，考試分數低有時也會偷偷的跑出來“兜風”，或者是被老師批評，讓同學們嘲笑我，但我卻沒有惱怒成羞，而是學會了忍讓。考好以后，我沒有驕傲，而是學會了謙虛。
在周末，我會和爸爸媽媽去可園，感受古代的文化，領悟園林主人一生活著的道理，了解他的成長故事。游覽完可園，我們又前往了市政府花園，細嗅花的清香，觀察蜜蜂寶寶成長，探尋昆蟲的世界。不僅如此，我還會去東莞圖書館，翻閱書籍，領悟成長的真諦，享受書中的美好世界。晚上，我會和爸爸媽媽到凱旋商業廣場看電影，一邊看主人公的演技，一邊領悟這部戲的道理。
有時，爸爸媽媽因為工作太忙，無法照顧我，陪伴在我身邊。我試過有一段時間和他們“冷戰”。但我看到爸爸媽媽因為日夜勞累，眼角旁的魚尾紋和鬢角的一點點白發時，我突然就學會了理解。
東莞雖然繁華，但我的家鄉新會也很漂亮。公路兩側栽滿了榕樹，栽滿了花草；大新路步行街和仁壽路步行街以及知政路、田心路代表著新會的繁榮；梁啟超故居和小鳥天堂吸引了許許多多的游客。但是，我還是喜歡東莞。為什么？
因為我在東莞成長，學到了成長的道理，領悟了成長的意義，知道了成長中的故事，懂得了父母的勞累……
成長的故事五年級作文2
我們從一個哇哇大哭的小孩成長為一個懂事聰明的學生，成長中，經歷了成功、失敗、歡樂，這一次次經歷，就是一個個故事，為我們的人生添上絢麗的一筆。
那是不久前的一個故事。一天，老師說有一個作文競賽，每個班派出實力最強的選手。同學們極力推薦我，我有些飄飄然，在老師和同學的推薦下，我被選為班上的代表，去參加作文競賽。這些天來，同學們知道我要參加作文競賽，紛紛借給我作文書看，拍著我的肩，滿懷期望地說：“你一定要加油啊!我們的希望都寄托在你身上了。”
“我會盡力的。”我微笑著回答。老師也常常點評并修改我的作文，看著老師和同學期待的目光，我更有干勁了，天天埋頭苦干，想得個好名次，為班級爭光，不想讓同學們期望的目光黯淡下去。
臨近作文競賽的那幾天，我既興奮又緊張。我害怕我落選，讓老師們和同學們失望，我也無顏面對他們。這個想法像一塊石頭，一直壓抑在心里。然而，這種擔心不是多余的。我，落選了!我走在路上，目光呆滯，嘴角也不自主地抽動，我似乎在自嘲。我的腦海中又浮現出同學們信任的目光，老師期望的笑容，耳邊還久久回響著他們鼓勵的話語。而我卻讓他們的期望成為了泡沫，隨著我的失敗而消失。
我不知不覺走入了一片樹林，這時，不遠處傳來一聲清脆的鳥鳴。我聞聲望去，只見一只弱不禁風的小鳥趴在地上，似乎想振翅高飛，卻失去了力氣，無法起來。我想幫它，它看見我，似乎有些害怕，烏黑的雙眸不停地轉動，我只好躲在樹后，觀察它的動靜。小鳥吃力地扇動翅膀，在空中搖搖晃晃地飛了一圈后，又重重地摔在地上。它仍然堅持著，終于在試飛三次后，它飛向了湛藍的天空。我被這一幕震撼了，人生有許多次經歷，失敗了沒關系，只要你在原來摔倒的地方重新站起來，經過一次次的嘗試，你終會成功。
成長是一個磨練的過程，沒有失敗就沒有成功，沒有付出就沒有收獲，你本是一株樹苗，成長后就變成參天大樹，我們要正確面對成長中的點滴，做一個成功的人!
成長的故事五年級作文3
童年是一首歌，跳躍著歡快的音符，童年是外婆的搖籃，裝載著成功的起點，童年是一本書，寫滿成長的故事……
我的成長的故事就像一朵朵芳香四溢的花，看也看不夠，聞也聞不厭，有的讓人開懷大笑，有的讓人啼笑皆非，下面就讓我摘一朵小花給大家一起分享吧。
因為爸爸媽媽工作忙，沒時間帶我，我一直住在外公外婆家。晚上我就跟外婆睡，，每天晚上，我靠著外婆溫暖的身體，在外婆柔和的氣息中進入甜美的夢鄉。
這個甜美的感覺一直持續到我七歲那年。此時的我已經是個二年級的女生了，圓圓的臉，齊肩的披發，自信心很強哦！有一天，奶奶對我說：“婭婭，你已經七歲了，應該自己一個人睡了。”在過去的時間里，爸爸媽媽不止一次對我講過這樣的話，每次我都用撒嬌的方法搪塞過去，有時我假裝肚子疼、假裝害怕，要外婆陪我睡，想盡辦法逃避一個人睡，每一次都以外婆的失敗而告終。終究，我還是沒有逃過外婆的堅持。
有一天晚上，外婆態度堅決地對我說：“婭婭，今天晚上你無論如何也要一個人睡。”我問為什么，外婆說：“不獨立的孩子永遠長不大，長不高。”也許是因為外婆的態度堅決，也許是外婆的這句話起了作用，我同意了。晚上九點，我洗漱完畢，準備睡覺，我來到小房間，那是一間帶有書柜的小臥室，我每天在這里看書、寫字，可從來沒在這里睡覺。我脫下衣服，鉆進被窩，頭枕在粉紅色小兔子的枕頭上，抱著小棕熊柔軟的身體，開始睡覺。房間的燈滅了，漆黑漆黑的，我怎么也睡不著，腦子里想這想那，耳里傳來的是小區旁邊的二環線立交橋上川流不息的汽車聲音，我閉著眼睛，努力讓自己入睡，可怎么也睡不著，時間在一分一秒中過去。我突然覺得很害怕，覺得四周潛伏著許多怪物，我把頭縮進被窩，大聲喊著：“外婆——外婆——！”外婆在客廳大聲譴責：“都十點了，怎么還沒睡著？！”也許是我有點想睡覺了，我閉上眼睛，慢慢地，我聽見了自己心里的對話——婭婭，一個人睡是不是一件很輕松的事情？是啊是啊，很自由，很放松，無拘無束。連做的夢都會更有趣吧……
就這樣，我有了第一次單獨睡，現在我成了一個一個人睡的女生。
成長的故事五年級作文4
回顧自己的成長過程，發覺自己做了不少傻事，其中有一件事令我記憶特別深刻，那就是我曾經抄襲參考書上的范文來完成自己的作文作業，后來被同學、老師發現并批評。這件事讓我懂得了抄襲別人的作文是不光彩的、于己有害的行為。
一天，語文科侯老師布置同學們寫課文《烏塔》的讀后感。晚上做作業時，我左思右想都不知道如何下筆，于是便翻看參考書上的讀后感范文。這篇范文寫得太好了！突然一個念頭在腦子里一閃，我馬上拿起筆把范文稍稍地改動后就抄到自己的作文本上。抄完后，我為自己快速“制作”的“杰作”沾沾自喜并猜想老師不會發現我是抄的。
第二天早上上第二節課之前，我把作文本交給了侯老師批改。之后，我開始擔心侯老師會發現我的作文是抄的。第二節課下課時，侯老師把批改完的作文本發了下來。我急忙翻看自己的作文本，老師不但沒發現還給了個A+！我松了口氣，放心地跑出教室和同學們一起玩游戲。上課鈴響了，我回到座位，同桌的同學對我說：“我看了你的讀后感，你是抄書上的。”并且她馬上又把這件事告訴了周圍的同學。這下好了，“好事不出門，壞事傳千里”，一下子又有更多的同學知道我的讀后感是抄的。這下我慘了！
到了下午，侯老師講評讀后感，拿了幾個同學的讀后感當范文念給大家聽，當然也包括我的。當侯老師念到我的讀后感時，我一點也高興不起來，反而如坐針氈。下課后，同學們把這個消息報告給侯老師。第二節課是音樂課，我一點也沒聽進去，一直在想老師待會會怎樣批評我。下課了，侯老師把我叫到教室外面，看著我的眼睛問道：“你做了一件什么事？”我心里又慌又亂，一時說不出話來。侯老師接著說：“你做了一件傻事！”頓時，我羞愧地流下了眼淚。
晚上回到家，媽媽得知這件事后嚴肅地對我說：“抄襲別人的文章就是偷竊別人的腦力勞動成果，是不道德、不光彩的行為，而且使你失去鍛煉獨立寫作的機會，長此以往，你就不能練就獨立寫作的能力。”
我很懊悔自己做了這么一件傻事，并下決心以后再也不犯這樣的錯誤了。
成長的故事五年級作文5
時鐘滴滴答答地響，我知道那時我的生命在流淌。”時間一分一秒地流逝，成就我們越來越成熟的身體和越來越聰穎的智慧。生活中的每一個片段加起來就是我們成長的歷程。品味我們逝去的和正在逝去的，就是品位我們的生命。那一個個發生在我們身邊的故事，就是我們生命中成長的故事，我們的生活充滿了起色的陽光。
成長中的故事猶如滿天星，其中也有的像黃河水一樣流向了遠處，但又一件事深深地印在我的腦海里。
打開記憶的大門，回想起那件事我六歲的時候，爺爺給我買了一輛自行車，由于這輛自行車左右都有輪子，所以不會倒下。小時候經常騎，后來不怎么愛騎了，一直放在車庫里，已經積起了一層厚厚的灰。 有一天我回家看見一個個子和我差不多高的男孩熟練地騎著自行車在小區里飛馳，真威風啊！我回家后就吵鬧著要媽媽把自行車上的兩個小輪子拆了。媽媽對我說：“把小輪子拆了你會摔得很疼的。”我說：“我不怕疼。”最后，媽媽拗不過我，只好把兩個小輪子拆了。
第二天正好是星期天，天氣特別晴朗，媽媽也在家休息。她一大清早就把我叫起來，我疑惑地問媽媽什么事情，媽媽說：“今天教你騎自行車。”我欣喜若狂，急忙換下睡衣。把自行車從車庫里推出來，一開始媽媽扶著我騎自行車，可媽媽手一松，我就摔得四腳朝天。終于我堅持不住了，大喊一聲：“我不練了。”就氣沖沖地準備回家。這時媽媽大聲地說我：“膽小鬼，這點痛都受不了，做事一定要不怕苦，不可以半途而廢。”然后她又溫和地說：“我相信你一定會成功的！” 媽媽的話鼓勵著我，我忍著痛又騎了起來，摔了一次又一次。終于，媽媽松開了手，但我還是騎在自行車上，沒有倒下。“我成功了。”我大叫道。
這不過是我成長中的一個小插曲。但是通過這件事卻讓我明白了無論遇到什么樣的困難，都要有恒心和信心。
童年固然美好，今時亦多精彩。于是，我們都是感悟著的成長，思考著的成長，無悔著的成長。成長的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……
成長的故事五年級作文6
我是一個遇到挫折就氣餒的男孩，我不懂得什么叫堅強，什么叫跌倒了再爬起來，因為有太多的成功，所以偶爾的失敗便會讓我刻骨銘心。
我從前在興趣班學習，是鼓號隊的指揮，雖然算是鼓號隊的“老大”，但在隊里，我似乎比任何人都小心，都更不自信，因為只要我節奏一錯，老師第一眼看到的是我，第一個想到的`也是我。有了這種心理，最終我還是被淘汰了。
那是一個冬日的中午，我們正在練習開場節奏曲，因為和別的幾套不大一樣，又是第一次接觸，所以作為指揮的我顯得手忙腳亂，見此情景，老師讓別人替代了我。那時的我，猶如從天堂墜落到了地獄一樣，眼珠子不聽使喚地在眼眶里打轉。我是個小男子漢，怎么能在這么多人面前灑下“金豆子”呢？我強忍著傷心，沒讓眼淚流下來。可當老師再找我談心時，我再也抑制不住自己的難過，淚水如拉開了閘門，嘩嘩地涌了出來。
經過老師的耐心談話，我明白了，“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，老師說得對，鼓號隊的指揮在隊里起著至關重要的作用，是整個樂隊的靈魂，如果指揮不到位，整個隊伍就會一團糟，我豈能因為自己的一己之私而毀了整個樂隊的榮譽？如果那樣的話，我不就成“罪人”了？
自從經歷了這件事，我覺得自己長大了，遇到困難，我常常想：茶葉正是因為有了沸水的翻騰，才溢出迷人的清香；生命只有遭受一次次的挫折，才能留下人生的幽香；溫室中的花朵經不起風吹雨打……
梅花只有經歷了嚴寒，才能散發出撲鼻的香味；人，只有學會堅強，學會勇敢，向生活挑戰，才能不斷前行。我告訴自己，要做那傲骨的梅花，要做那堅忍不拔的小草，要做那道雨后的彩虹！怕摔跤，怕跌倒的人是懦弱的，生命只有經歷一次次的挫折和坎坷，你的人生才會留下亮麗的色彩。
成長的故事五年級作文7
我現在上五年級了，身邊的許多同學和朋友身體都發生了變化，比如說有的同學，以前比我矮一個頭，現在卻蹭蹭地往上長。還有班長和組長，他們的責任心越來越強了。成長的變化確實是難以估量。
然而，每個人成長的背后都有一段故事、一次經歷，但發生在我身上的一段經歷，卻讓我沒齒難忘。
那天，我把還未滿六歲的小表妹送回家時，被腳下的石頭一拌，不小心推倒了她，導致她摔了一跤，手肘和膝蓋都被擦破皮了。看到她的傷，我頓時慌了起來，手足無措，不知道該怎么辦。誰知她居然自己站了起來，繼續左搖右擺地往前走，絲毫沒有責怪我的意思。我松了一口氣，但是心里似乎還懸著一塊石頭。這一路上，我都在提心吊膽地想：要是姨媽問起了怎么辦？反正我也不是故意的，不如就說是她自己摔的吧。可是這樣也太沒良心了，明明就是我推倒了她，我應該怎么說？
就這樣懷著忐忑不安的心把她送到了家，本來想拔腿就跑，卻又生怕他們責怪，我只好硬著頭皮和她一起走上樓去。
一跨進家門，我就覺得周圍有許多雙眼睛都在盯著我，似乎在監視我有沒有說慌，這令我毛骨悚然。
姨媽從房間走出來，察覺到了表妹身上明顯的傷口，就問我：“她怎么受傷了？”本來我還在心里打著草稿，沒想到居然因為緊張，把事情的經過一股腦的全說了出來。之后，我跟姨媽道了個歉，說：“姨媽，對不起，我沒有看好表妹，讓她受傷了。”聽了我的話，姨媽不但沒有惱羞成怒，反而露出一副和藹可親的笑容，說：“沒事，你只是不小心的，給她擦擦藥就好了。你長大了，勇于承擔責任，讓姨媽感到欣慰。”我受寵若驚，心里的石頭總算著地了。
經過這件事，我成長了許多，具有了前所未有的責任心。我知道，成長不僅僅是身體的變化，更是心智的成熟。
成長的故事五年級作文8
我成長的故事像一串彩珠，有亮色、有暗色、有高興、有難過……那時剛走進小學校門的我，顯得有點幼稚。在三門主課中，我最不喜歡數學。上一、二年級時，我居然萌發過一個挺傻的念頭：把世界上的數學消滅掉!平時，家庭作業我把數學留在最后做，對數學書不太愛護，經常把它折起來又壓下去……總而言之，當時的我特別不喜歡數學，心底里我甚至是“惱火”數學。
雖說我一直不喜歡數學，但我不會偷懶不做。家人們看在眼里，急在心里，都在想辦法培養我對數學的興趣。媽媽特意買來與學校一樣的《數學思維拓展》書，和我比賽做題，看誰做得又對又快;媽媽不在家，身在外地的爸爸又特地買來QQ視頻和耳機，在周五晚上給我輔導;平日當我做完數學作業，爺爺總是和我一起檢查，或找出錯題，或重新出題;奶奶最“笨”，不會做數學，但常在我耳邊嘮叨“學好數理化，走遍天下都不怕”。瞧，我們一家人都在學數學、做數學、說數學……除了他們對我的關心和幫助，我的老師也不例外。班主任陳老師總是鼓勵我，“陳凡異，老師始終相信你!”教我數學的陸老師批改我的作業特別認真、仔細，一道錯題也難逃她的“火眼金睛”!
記得一個周末的晚上，我在家預習《數學思維拓展》，其中一道三顆星的題目成了我的“攔路虎”。我絞盡腦汁想了很久，還是想不出解題思路。無奈之下，我只好打電話向爸爸求救，可爸爸在外應酬;我又打電話給媽媽，媽媽卻聯系不上!真是“叫天天不應，叫地地不靈”啊!我只好懊惱地放下電話，重新坐到書桌前。這時，爸爸的話仿佛在我耳邊響起：“細審題，勤思考，多動筆。”想到這里，我就靜下心來，仔仔細細地看起題目，把題目中的每一個條件都用筆做了記號，認真回想陸老師教給我們的各種解題方法，并且動手在草稿紙上又寫又畫。時間一分一秒地過去了，草稿紙也用了一張又一張。經過一番不懈努力，我終于把這塊“硬骨頭”給啃下了!我長吁一口氣的同時，心里甭提有多高興啦!
此后，我越來越喜歡數學。每一次攻克一道難題，我感覺自己就是一個“英雄”。慢慢，慢慢地，到了三年級第二學期，我對待數學竟然是愛不釋手了。
從中，我懂得了一個道理：世上無難事，只要肯登攀。這句話，將永遠、牢牢地刻在我的心中!
成長的故事五年級作文9
成長就是一首歌，一首簡單而又曲折的歌，有動有靜，有樂有悲，有“長風破浪會有時”的雄壯，有“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的愁思，也有“采菊東籬下，悠然見南山”的豁達。
成長是一種歷程。當我們睜著眼睛，幸運地來到這個世界上，我們便開始成長。從無知到有知，從天真到深沉，我們編導著講不完的故事。回憶起來或許不少故事我們覺得可笑，但是，正是這許多的可笑才充實了我們的知識倉庫，使我們懂得了“知識就是力量”，使我們認識到了無知的軟弱和無奈。這期間，我們可謂風雨兼程。“百川東到海，何時復西歸?”逝去的時光只能留下美好的記憶，然而，成長的過程不也含有父母和老師辛勤的汗水嗎?長輩的期望豈不也寄托在我們成長的歷程中?所以說成長是一組鮮活的融合體，包容萬千，匯聚而成，然而，正是這繽紛的色彩凝聚了一個斑斕有價值的生命。
成長是一種美麗，成長的美在于我們不斷地吐故納新，就在于它新陳代謝中孕育出艷麗的花蕊，燦爛的笑容和豐收的碩果。我們成長著，我們成長的歷史是以一種生活方式代替著另一種生活方式，立足于一種成熟走向另一種成熟。成長的歷程中有花也有果，更多的還是含苞未放的蕾。我們的父母，老師看到我們綻放時的美好，臉上無不露出欣慰的燦爛的笑容。“花有重開時，人無再少年”，是的，“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”。只有奮發進取，我們才能夠“更上一層樓”，才能夠吸納天地間浩然正氣，創造明天的輝煌。
成長是一筆財富，“一匹馬如果沒有另一匹馬緊緊追趕并超過它，就永遠不會疾馳飛奔。”馬需要挑戰，人的成長更需要挑戰，只要勇敢的接受了生活的挑戰，沒有一個人的生活是一帆風順的，可不同的人對前進途中的困難有不同的理解。對于弱者來說，困難是天地之淵：對于強者來說它卻是無價之寶。成功很簡單，就是看你有沒有面對困難的自信與執著，我們可以把任何困難看成一次次鍛煉提升的機遇，可以把它當作生活的每次挑戰，美好幸福的一切你將會完全擁有。
成長因奉獻而精彩，奉獻因堅強而美好。只要人人心中乘載著一雙飛翔的翅膀，就一定能夠找到適合自己的成長殿堂!
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