五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文（通用46篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 1
我寫(xiě)完作業(yè)，打開(kāi)電視，屏幕上是一位父親和他的兒子，天在下雨，父親緊緊地護(hù)住兒子……看到這里，我不禁陷入了深深地回憶中。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的下午，我出門(mén)時(shí)忘了帶雨具，在書(shū)店的屋檐下躲雨。雨“嘩啦嘩啦”地下著，像瓢潑的似的，一時(shí)半會(huì)是回不去了，我站在屋檐下欣賞著雨中的美景。此時(shí)，從對(duì)面小巷子中走出了一對(duì)父子，父親穿著雖舊，但很整潔。他們合打著一把傘。那傘不大，是天藍(lán)色的.與灰蒙蒙的天形成了鮮明的對(duì)比。不知道為什么，雨下得更歡了，風(fēng)吼的更兇了，那把天藍(lán)色的傘被吹得東倒西歪。父親吃力地?fù)沃鴤�。那把傘在一點(diǎn)點(diǎn)的向孩子這邊歪。此時(shí)，雨像捉弄人似的，更大了，父親已將傘完全罩住了孩子。雨打下來(lái)，落在父親的膀子上，他的衣服濕漉漉的。可他全然不顧這些，一只手撐著傘，另一只手緊緊地把孩子摟在傘下……我的眼睛濕潤(rùn)了，孩子的頭頂是藍(lán)色的，父親的頭頂一半藍(lán)色，一半灰蒙蒙。我恍惚間聽(tīng)到孩子說(shuō)：“爸爸，傘歪了�！薄皞銢](méi)有歪�！蹦俏桓赣H微笑著說(shuō)。漸漸地，父子倆的背影消失在朦朧的雨幕中……
雨過(guò)天晴，我走在回家的路上，仿佛還能感受到剛才那溫情的一幕。一股暖流在心中回蕩。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 2
每一我看到電視里的主人公為了救朋友而犧牲自己的性命，我就覺(jué)得這很偉大。
我們生活中也有許多“英雄人物”，比如：無(wú)論在什么情況下都要保全乘客的司機(jī)，還有看到孩子從三樓掉下來(lái)，立即跑過(guò)去救援的媽媽······往往我們身邊也有許多感動(dòng)，我就遇到過(guò)。
有一次我放學(xué)回家的路上看到一位盲人爺爺正在過(guò)馬路。當(dāng)時(shí)汽車(chē)很多，全都是汽車(chē)“嘟嘟”的聲音。因?yàn)檫@位爺爺看不見(jiàn)，所以爺爺只好站在那里，一步不動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，一位穿西服的叔叔正匆匆忙忙的.經(jīng)過(guò)爺爺?shù)纳砼�，看樣子他有重要的事情。我本以為他不�?huì)去扶爺爺，人算不如天算。那位叔叔剛走幾步，好像覺(jué)得自己落下了什么東西，他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)�？墒菦](méi)看到什么東西，只看見(jiàn)了爺爺，他連忙走過(guò)去，對(duì)爺爺關(guān)切的說(shuō)：“老爺爺您是不是不方便過(guò)馬路呀?”老爺爺無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，“那讓我扶您過(guò)馬路吧!”爺爺聽(tīng)了笑著說(shuō);"謝謝你，小伙子你真是一個(gè)熱心腸!”說(shuō)完叔叔就扶爺爺過(guò)馬路了。爺爺在一旁不停地跟叔叔說(shuō)謝謝······
同學(xué)們只有幫助別人，就會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)，讓我們一起從身邊的小事做起，去幫助他人吧!
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 3
在我成長(zhǎng)的道路上，發(fā)生過(guò)許許多多難忘的事，有幸福的，有快樂(lè)的，有后悔的.，還有感動(dòng)的……其中有一件事是令我極為感動(dòng)，那就是學(xué)騎自行車(chē)。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，爸爸媽媽帶我去學(xué)騎自行車(chē)。一開(kāi)始，我就再三囑咐爸爸媽媽:“你們千萬(wàn)不要松手，不然我會(huì)摔倒的!”他們點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了我。于是，我便開(kāi)始騎自行車(chē)了。騎著騎著，我突然覺(jué)得速度快了不少。我回頭一看，原來(lái)爸爸媽媽早已松手了。我心一慌，手忙腳亂，控制不住方向，就連同自行車(chē)摔倒了。手和膝蓋都擦破了皮，我疼的坐在地上嚎啕大哭。媽媽趕緊跑過(guò)來(lái)幫我涂藥、包扎，安慰我。爸爸則嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō):“人生總不能一帆風(fēng)順，現(xiàn)在這點(diǎn)小事就屈服了，以后長(zhǎng)大怎么辦?難道還要你媽媽去幫你?”我聽(tīng)了立馬生氣地站起來(lái)，想:騎就騎，誰(shuí)怕誰(shuí)!于是我又騎上了自行車(chē)，一賭氣，就騎出了老遠(yuǎn)。看著我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，爸爸的嚴(yán)肅消失了，取之以帶的是滿(mǎn)臉的微笑。我這才知道，原來(lái)爸爸也和媽媽一樣愛(ài)我，只是表達(dá)愛(ài)的方式不同罷了。
父愛(ài)如山，母愛(ài)如海;父愛(ài)無(wú)形，母愛(ài)有情。爸爸媽媽?zhuān)谀銈儌ゴ笫嵉年P(guān)愛(ài)中，我無(wú)比感動(dòng)!
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 4
相信大家都有自己喜歡的漢字，有人喜歡“親”，有人喜歡“情”，有人喜歡“問(wèn)”，而我，卻喜歡“愛(ài)”。
愛(ài)，一個(gè)多層方面的概念和含義。因?yàn)橛兴伺c人之間增加了感情；因?yàn)橛兴�，彼此之間不再生疏；因?yàn)橛兴麄�(gè)世界煥發(fā)出了不一樣的光彩。
愛(ài)字是上下結(jié)構(gòu)上面是爪字，下面是友字，意思就是說(shuō)用手創(chuàng)造友情，也是愛(ài)的一種表達(dá)方式。
爸爸媽媽對(duì)我充滿(mǎn)了無(wú)私的愛(ài)、老師同學(xué)對(duì)我充滿(mǎn)了關(guān)懷和友誼的愛(ài)、叔叔阿姨對(duì)我充滿(mǎn)了關(guān)心愛(ài)護(hù)的愛(ài)。他們對(duì)我都是充滿(mǎn)了愛(ài)的'人。而我們呢，我們也應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)去報(bào)答他們。雖然還小，但年齡足夠可以做力所能及的事。對(duì)于爸爸媽媽可以做家務(wù)，對(duì)于老師可以幫忙搬作業(yè)，對(duì)于同學(xué)可以做同學(xué)需求的事，對(duì)于叔叔阿姨可以做他們要求我們做的事。因?yàn)檫@些小事，也是我們回報(bào)他們的一種方式，這也可以叫愛(ài)，這也可以算是愛(ài)。
我心中最美的漢字——愛(ài)！
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 5
在我們的腦海深處都有一個(gè)屬于自己記憶的寶庫(kù)，我要打開(kāi)記憶寶庫(kù)的'大門(mén)，去尋找那最令人感動(dòng)的一份回憶。
記得那時(shí)我和姐姐4歲，還在上幼兒園，有一天我們?nèi)ダ牙鸭彝�。玩了很久，奶奶要回家做飯了，可是姐姐還想留下來(lái)玩，怎么哄也不肯離去。奶奶沒(méi)辦法就把姐姐門(mén)外拉，姐姐不想走就拉著姥姥的手不放，姥姥也告訴姐姐明天再來(lái)玩，要聽(tīng)話(huà)和奶奶一起回去，就想把手抽出來(lái)，使勁往回退，兩個(gè)人拔起了“蘿卜”。因?yàn)榻憬闳颂�，力量不夠大，所以猛地一撒手，結(jié)果因?yàn)榉磸椓Φ脑颍憬憔蛷臉翘萆蠞L了下去，奶奶見(jiàn)狀為了保護(hù)姐姐，不讓姐姐受傷。奶奶便用自己的身體護(hù)著姐姐“咕嚕咕�！毕駛�(gè)球一樣從樓梯上滾了下去，奶奶捂著被磕青的額頭，十分痛苦，還扭了腳，姐姐是受到了驚嚇，掉了一只鞋，并沒(méi)有受多大傷，但是看到這種情況，也嚇得嗚嗚大哭起來(lái)。這是我也嚇呆了，事后想想覺(jué)得奶奶真是太偉大了，對(duì)我們的愛(ài)超過(guò)了她自己，在那種情況下根本沒(méi)有時(shí)間思考，只要我們不受傷奶奶根本沒(méi)想自己的安全，以后我更愛(ài)我的奶奶了。
其實(shí)在我們身邊與許多感人的事，只是我們對(duì)它視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞，我們要多發(fā)覺(jué)這種愛(ài)，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 6
在家里面，我一直都是大人嘴中的好孩子。不光是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，更重要的是，我總是能夠幫大人做我自己力所能及的事情，盡到我的孝心。
這天，我和爺爺一起上街買(mǎi)菜去了，爺爺那不大的眼睛卻有著深度的老花，所以總是戴著一副眼鏡，看東西也很吃力�？粗鵂敔斈樕系陌櫦y擠成了一團(tuán)，吃力的看著街上的事物，我的心里面特別的不是滋味。想想平時(shí)爺爺為了我們大家所做的一切，我真的`特別的心疼爺爺。在心里面思索了很久之后，我決定要給爺爺買(mǎi)一件夾克。
于是回到了家里面，我把我平時(shí)存起來(lái)的零花錢(qián)都拿了出來(lái)，來(lái)到服裝店給爺爺買(mǎi)了一件紅色的夾克，因?yàn)槭圬泦T阿姨告訴我，老年人穿紅色顯得精神�；氐郊依锩妫野岩路f給爺爺，爺爺笑的開(kāi)心極了，開(kāi)心的唱起了我聽(tīng)不懂的戲劇。
自從有了這件夾克，爺爺顯得更加的容顏煥發(fā)了，鄰居們也都紛紛夸爺爺年輕了許多。而我最開(kāi)心的是，爺爺夸我是個(gè)孝順的好孩子！
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 7
生命給予人酸、甜、苦、辣、咸，給予鳥(niǎo)一副好的歌喉，給予小草頑強(qiáng)！學(xué)了第5單元的四篇課文，我認(rèn)識(shí)到了許多，也有許多感想！生命只有一條，我們?yōu)楹尾蛔屔煤茂偪褚淮危?/p>
既然生命短暫，我們應(yīng)該珍惜擁有，志同乃道和，慷慨以助人，寬厚以待人。那么生命就像花兒一樣燦爛開(kāi)放，雖然“生命之花”會(huì)枯萎，但是“精神之花”不會(huì)凋謝。
時(shí)光稍縱即逝，人生的`每一個(gè)階段，生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)都值得我們?nèi)フ湎�，去為這平凡的世界叫好，踏踏實(shí)實(shí)地去干一些平凡的事，于是，生命才能得到超越與永恒。
雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
生命是寶貴的，也是美好的。磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小草，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的盲姑娘……這一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面無(wú)不展示著他們對(duì)生命的熱愛(ài)，我們也要熱愛(ài)、珍惜生命！
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 8
感動(dòng)使人熱淚盈眶，感動(dòng)使人激起動(dòng)情心，感動(dòng)使人涌起暖流。感動(dòng)，是多么令人發(fā)自?xún)?nèi)心的感嘆，我曾經(jīng)被我的爺爺深深打動(dòng)了。他使我明白了深深的感動(dòng)之意，像一本書(shū)印在我心里講述著那感動(dòng)人心的事。
那是一年前的事了，我吃過(guò)晚飯，已是午夜，風(fēng)呼呼的刮著，好像在表示自己威力強(qiáng)大。此時(shí)，我渾身發(fā)熱，睡不安穩(wěn)，爺爺無(wú)意中觸摸了我的手，便說(shuō)：“亮亮你的`手怎么這么熱？是不是發(fā)燒了，快夾一下.體溫計(jì)吧！”過(guò)了5分鐘后，爺爺一看體溫計(jì)，呀，39度，我熱得雙眼發(fā)火，鼻子像塞了一快石頭，難以呼吸。他急忙下去找藥，看是否有效。我隱約看見(jiàn)了隱約只披了一見(jiàn)大衣下去了，不顧風(fēng)吹，不古氣冷，便找了幾粒藥和白開(kāi)水上來(lái)，我吃力地坐起來(lái)，把藥吃了下去。爺爺左忙右急，又下去打電話(huà)給醫(yī)生，原來(lái)可以用熱毛巾放在頭上，便可治好。爺爺欣喜若狂，爺爺這樣反反復(fù)復(fù)四五次。爺爺已經(jīng)大汗淋漓了，爺爺為了我，不顧自己，這樣的疼愛(ài)如春般的溫柔，如春般的疼愛(ài)，如春般的舒適。
如果說(shuō)："父親的愛(ài)深如海，母親的愛(ài)高如山，奶奶的愛(ài)清如水，那么爺爺?shù)膼?ài)溫如春。
爺爺�。∧鸀槲腋冻隽诉@樣般的辛苦和疼愛(ài)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這件事！
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 9
自從上小學(xué)，我就認(rèn)定杜堯是我的貼心朋友，我與他有褔同享，有同當(dāng)，仿佛是親兄弟一樣，怎么也離不開(kāi)。可我們偶爾也會(huì)為一些芝麻蒜皮的小事?tīng)?zhēng)吵不休，事后誰(shuí)也不理睬誰(shuí)，見(jiàn)著他就躲著走，就像小雞見(jiàn)老鷹似的�？衫咸焖坪醴且臀易鲗�(duì)，我們倆竟然被排成前后位，想離開(kāi)也不行了。一次上美術(shù)課，我因粗心把自己帶著的毛筆弄丟了，身旁的.同學(xué)都只帶一桿，唯有杜堯帶了兩桿，我正想向他借時(shí)，突然一個(gè)念頭從腦海中閃過(guò)，不能向他借，我不是說(shuō)過(guò)再也不理他的嗎？如果我找他那多沒(méi)面子。我再另想辦法吧！去買(mǎi)。就在這時(shí)老師來(lái)了，買(mǎi)是來(lái)不及了，我焦急地幾乎哭了出來(lái)，杜堯仿佛看穿了我的心對(duì)我說(shuō)：“需要毛筆嗎？我這有一桿備用的，借給你用。”我的心一驚，被他的這種做法感動(dòng)了，我的眼眶里涌出了淚水，心中暗想他的心胸是多么寬大呀！紅著臉語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“對(duì)不起，以前發(fā)生的不愉快都是我的錯(cuò)，不應(yīng)該為那些小事而爭(zhēng)吵�！倍艌蛘f(shuō)：“沒(méi)事，那也是我的錯(cuò)，俗話(huà)說(shuō)的好‘在家靠父母,出門(mén)靠朋友’快拿去吧�！�
這件事雖然過(guò)去了三四年，但還牢記在我的腦海中，我和杜堯再也不會(huì)為一些小事而爭(zhēng)吵。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 10
大約在我七歲的時(shí)候，媽媽帶我去商業(yè)大廈，我們一起走到了公交車(chē)站，等了一會(huì)，公交車(chē)終于來(lái)了，上車(chē)的人很多，我們上車(chē)的時(shí)候，人一下子把我擠下了車(chē)，車(chē)開(kāi)走了，頓時(shí)，我的.心碎了，哭了起來(lái)。這時(shí)，一位阿姨走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小朋友，你怎么了?”我說(shuō)：“我媽媽坐車(chē)走了。我被人擠下了車(chē)�！卑⒁涛⑿Φ卣f(shuō)：“那我給你手機(jī)，你自己撥號(hào)給你媽媽打電話(huà)�！蔽夷弥謾C(jī)，撥通了號(hào)。阿姨用手機(jī)說(shuō)：“你兒子在車(chē)站找你，快來(lái)吧!”掛掉了電話(huà)，阿姨安慰我說(shuō)：“小朋友，你媽媽一會(huì)就來(lái)，別著急。”我總算放松了心情，心里溫暖了很多，想著：這位阿姨真是好人啊!我對(duì)阿姨說(shuō)：“真是謝謝阿姨了。”等了一會(huì)，媽媽著急地跑來(lái)，說(shuō)：“我上車(chē)后找不到你，可把我急壞了�！卑⒁陶f(shuō)：“沒(méi)事，找到了就行，你們以后可要注意呀�！甭�(tīng)了這些話(huà)，看著阿姨微笑的是那么燦爛，他幫助了我，令我十分感動(dòng)。
我們的身邊，總會(huì)有一些感動(dòng)，總會(huì)有一些幫助你的好人，這些好人讓你無(wú)法忘記。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 11
常言道“遠(yuǎn)水難救近火，遠(yuǎn)親不如近鄰�！弊詮哪羌钗腋袆�(dòng)的事發(fā)生后，我便特別理解這句話(huà)。那次我九歲時(shí)發(fā)生的事，那件事發(fā)生在暑假的一天。
那天早上，我和哥哥與往常一樣，吃過(guò)晚飯以后去鄰家串門(mén)，與她家孩子一起玩。事情發(fā)生得是那么突然，總讓我們意料不到。就在我們玩得正開(kāi)心的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)大街上有人在大喊：“快來(lái)人啊!快來(lái)人啊!老董從樓梯子上摔下來(lái)了!”我和哥哥聽(tīng)到這些事后，飛快的跑回了家，我從喊話(huà)的人口中明白爺爺出事了，我心想：怎么辦呀?爺爺不會(huì)有事吧!當(dāng)我們出了鄰居家時(shí)，看見(jiàn)許多鄰居往我家里跑，我們也跟了過(guò)去。當(dāng)我們進(jìn)了大門(mén)后，發(fā)現(xiàn)鄰居圍成一圈，我和哥哥擠了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)爺爺正坐在地上，爺爺臉色蒼白，不時(shí)發(fā)出呻吟聲。鄰居們的.舉動(dòng)讓我心中有了一股暖流，他們有的正在打120急救電話(huà)，有的照顧爺爺，問(wèn)他疼不疼，讓他再堅(jiān)持會(huì)兒，有的急忙給我的親人打電話(huà)。這時(shí)我心想，他們?yōu)槭裁磳?duì)我爺爺這么關(guān)心?這就是鄰居之間的親情吧!
自從那件令我感動(dòng)的事發(fā)生后，我更加明白了什么叫“遠(yuǎn)親不如近鄰”了!
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 12
在我年幼無(wú)知的童年里。無(wú)論我遇到什么困難。媽媽總是第一個(gè)出現(xiàn)在我身邊鼓勵(lì)我。關(guān)心我。愛(ài)護(hù)我。讓我順利地度過(guò)病痛和危險(xiǎn)。媽媽。您在我心里永遠(yuǎn)是最偉大、最無(wú)私的。
記得有一次。我在半夜里受了涼。第二天早上發(fā)高燒。您迅速?gòu)某閷侠锬贸鰷囟扔?jì)給我量了體溫。當(dāng)您從我腋下抽出溫度計(jì)時(shí)我看到了您心急如焚的模樣。而爸爸這時(shí)剛好出差了。只留下我和媽媽您兩個(gè)人在家。您三步并作兩步給我端來(lái)了一盆冷水。把毛巾放入水里。再把它擰干給我擦著那紅的好像快要滴出血來(lái)的小臉蛋兒。您一邊擦。一邊給我泡了退燒藥喂我喝。經(jīng)過(guò)您一上午不斷的替換毛巾量體溫。慢慢地。我的`燒像是被您的行為所感動(dòng)竟然退了下去。這時(shí)您長(zhǎng)長(zhǎng)地噓了一口氣說(shuō)道：“心里的大石頭終于落地了。”
還有一次。我下午放學(xué)回到家中。生病的您艱難地從沙發(fā)上支起身子來(lái)。問(wèn)我晚上吃什么。您給我去做。我說(shuō)：“今天不餓！”我就是想讓您休息一下。而您什么都沒(méi)說(shuō)。做了我最喜歡的紅燒魚(yú)。吃著碗里的魚(yú)。我的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子似的。一滴一滴地從臉頰滑下。滴到飯桌上。我趴在桌上情不自禁地哭了起來(lái)。桌子很快濕了一大片。您摸著我的頭說(shuō)：“寶寶。我知道您心疼媽媽。但媽媽能挺住。你要是再餓壞了身子。媽媽就更加無(wú)法照顧了�！�
媽媽。您永遠(yuǎn)是我最親愛(ài)、最偉大的母親。您用那無(wú)私的愛(ài)讓我懂得了母愛(ài)的偉大。媽媽。我愛(ài)您！
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 13
在我六歲的時(shí)候，媽媽因有事出去了，我獨(dú)自在家。哎！我干嘛呢？拿來(lái)彩筆和本畫(huà)了起來(lái)。
當(dāng)我正高興時(shí)，突然響起了腳步。呀！是不是小偷來(lái)了！我躡手躡腳的來(lái)到廚房拿了根大蔥準(zhǔn)備作戰(zhàn)。站了半天也沒(méi)個(gè)人影，��！原來(lái)是樓上的.腳步聲。我小心翼翼地坐到椅子上，把大蔥放在跟前�！翱āā�，我像兔子一樣豎起耳朵，手緊緊抓住大蔥。我又想：媽呀！這不能是一個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)拖地的女鬼吧！我又不禁打了個(gè)寒顫兒！我像狙擊手一樣走了過(guò)去，仔細(xì)一看，原來(lái)是暖氣管發(fā)出的“鬼”叫。我長(zhǎng)嘆一口氣�！扳彙彪娫�(huà)響了，我不耐煩地拿起電話(huà)聽(tīng)筒，這時(shí)對(duì)面?zhèn)鞒鲆宦暋鞍 钡募饨新暎翌D時(shí)石化了，鬼給我打電話(huà)了，不，我要用辦法逃出鬼的手掌心。我說(shuō)：“你好，鬼！不不不，朋友，你……你有事嗎？”“啊，姜子源，我是笑笑，剛剛嚇到你了吧！哈哈！”我生氣地掛斷電話(huà)，誰(shuí)沒(méi)事拿這種惡作劇嚇人�！芭尽钡匾宦�，牛奶灑了，我的第一反應(yīng)就是拿抹布擦干凈，在媽媽回來(lái)之前銷(xiāo)毀證據(jù)。我拿著大蔥剛要走進(jìn)衛(wèi)生間，就看到穿著一身白的“女鬼”，我的呼吸馬上就要停止了。我也不管了，拿起大蔥上下左右打起來(lái)，一邊打一邊說(shuō)：“死鬼，吃俺老姜一棒。打一會(huì)兒，我停手了，鬼打死了，可我抬頭一看，她沒(méi)死，命大呀！我一屁股坐在地上，仔細(xì)一看是一件白色的衣服在衛(wèi)生間。
這時(shí)，我的救世主——媽媽回來(lái)了。哎？不對(duì)，我……我的牛奶還灑了一地，看來(lái)這次免不了一頓臭罵。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 14
有一句話(huà)一直深深地印在我的腦海中，總能在一次次失敗中獲得成功，讓我卸下稚嫩的翅膀，翱翔在天空中，那句話(huà)是“失敗乃成功之母”。
有一天，陽(yáng)光燦爛。我在家里，父母都出去了。中午我餓了，就決定做蛋炒飯給自己吃。平時(shí)看媽媽炒蛋炒飯很簡(jiǎn)單，我也覺(jué)得那是小菜一碟。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)廚房。我把油倒進(jìn)鍋里，再把蛋倒進(jìn)鍋里，最后倒飯。本以為美味可口的蛋炒飯可以吃了。可天有不測(cè)風(fēng)云，飯變成黑乎乎的，還有一股燒焦的氣味。我心想可能外表不好看，味道可能還可以。我嘗了一小口，我皺起了眉頭，把口里的飯吐了出來(lái)。到底哪里吃了問(wèn)題呢？我心想：我怎么那么笨呢？連蛋炒飯都不會(huì)炒。
這時(shí)我的腦海閃現(xiàn)了一句話(huà)“失敗乃成功之母。”我們不能為了一點(diǎn)小事就放棄。于是我想我做蛋炒飯的過(guò)程和我媽媽做的過(guò)程做對(duì)比。突然想起，我做蛋炒飯的順序不一樣和油不夠，導(dǎo)致飯燒焦了。我吸取了這次的教訓(xùn)，自信又回來(lái)了。我重新抄了一次蛋炒飯。果然，功夫不負(fù)有心人，這次的蛋炒飯成功了，我吃了一口蛋炒飯，色香味俱全，讓人回味無(wú)窮。
是啊！人生的道路不可能一帆風(fēng)順，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的.挫折就放棄�！笆∧顺晒χ浮薄Ｖ挥薪�(jīng)歷過(guò)失敗，才會(huì)有來(lái)之不易的成功。這時(shí)，我仿佛看到了邰麗華的舞姿，仿佛聽(tīng)到了劉偉動(dòng)聽(tīng)的鋼琴聲，仿佛看到了······
“失敗乃成功之母”這句話(huà)成為了我的座右銘，我想這句話(huà)陪伴我一生，使我受用不盡。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 15
對(duì)我們小孩子來(lái)說(shuō)，最快樂(lè)的節(jié)日，除了新年，生日，只剩下兒童節(jié)了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，“六一”兒童節(jié)最快樂(lè)的一次莫屬四年級(jí)那次了。
那天早上，我睜開(kāi)了朦朧的雙眼，陽(yáng)光早早的透過(guò)了窗戶(hù)。吃完了早點(diǎn)，我背著輕松的書(shū)包，哼著小曲，走在了上學(xué)的路上。因?yàn)榻裉焓莾和?jié)，所以我非常高興。
當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)，看到軍樂(lè)隊(duì)的同學(xué)已經(jīng)在操場(chǎng)上練習(xí)了，我飛快的跑進(jìn)教室。進(jìn)去以后，傳來(lái)的不是朗朗的讀書(shū)聲，而是同學(xué)們的談話(huà)聲。他們是在討論怎樣過(guò)一個(gè)有意義的兒童節(jié)。老師這時(shí)走進(jìn)了教室，讓我們拿著凳子到甬路集合。然后老師安排我們?cè)谙�，“六一”�?lián)歡會(huì)開(kāi)始了。小主持人宣布“典禮開(kāi)始。”首先，領(lǐng)導(dǎo)入坐，領(lǐng)導(dǎo)們隨著音樂(lè)上了臺(tái)。同時(shí)，一些同學(xué)也走到領(lǐng)導(dǎo)面前，給領(lǐng)導(dǎo)們佩戴紅領(lǐng)巾。然后開(kāi)始升國(guó)旗。“全體起立�！蓖瑢W(xué)們和領(lǐng)導(dǎo)們都迅速站起來(lái)，在國(guó)歌響起時(shí)，我們都瞻仰著這面嶄新的五星紅旗行隊(duì)禮。最歡快的時(shí)刻就在文藝演出，在文藝演出開(kāi)始后，校園充滿(mǎn)了歡慶的氣氛。有的.同學(xué)吃起了零食，臺(tái)上有了跳舞的女同學(xué)，她們像蝴蝶一樣翩翩起舞，像花朵一樣婀娜多姿。四面八方的彩旗迎風(fēng)招展，臺(tái)下的同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，花壇里的花在沖我們笑，天上的小鳥(niǎo)在向我們叫。整個(gè)校園沉寂在歡笑之中。
不知不覺(jué)，文藝演出完畢，我們戀戀不舍的回到教室，在路上的時(shí)候，天仿佛格外的藍(lán)，陽(yáng)光仿佛更加燦爛，我忘不了這一天。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 16
從前，在動(dòng)物王國(guó)里住著一只漂亮的蝴蝶和一只辛勤的蜜蜂。
一天，蝴蝶來(lái)到百花園里賞花。這時(shí)，蜜蜂拍打著翅膀，提著小花桶飛了過(guò)來(lái)。蝴蝶傲慢地說(shuō)：“你真是一只難看的蜜蜂，成天到晚嗡嗡地叫個(gè)不停，真是吵死人啦！”蜜蜂聽(tīng)了，就不再理蝴蝶，飛到花叢中忙它自己的工作去了。
這時(shí)，百花園里跑來(lái)了一個(gè)活潑的小男孩，他發(fā)現(xiàn)了花叢中的蝴蝶，說(shuō)：“我要抱你抓回家玩！”說(shuō)著，舉起網(wǎng)子像蝴蝶撲來(lái)。蝴蝶見(jiàn)勢(shì)不妙，嚇得直打哆嗦，它就喊：“救命呀！救命呀！”蜜蜂聽(tīng)到了蝴蝶的呼救聲，趕忙停下手中的活兒，飛快地趕了過(guò)去。它對(duì)準(zhǔn)小男孩的胳膊，用它的.長(zhǎng)針使勁一刺，被蜇了的小男孩痛得哇哇直叫，垂頭喪氣地走開(kāi)了。
躲過(guò)了一劫的蝴蝶嘆了口氣，說(shuō)：“我總算得救了�！彼痔痤^看了看蜜蜂，紅著臉說(shuō)：“我應(yīng)該謝謝你，是你救了我的命。蜜蜂笑了笑，說(shuō)：“不用謝。其實(shí)外表美不美并不重要，心靈美才是真正的美�！焙�(tīng)了，連連點(diǎn)頭，它正想告訴蜜蜂自己會(huì)改掉壞毛病，和蜜蜂一起辛勤地采花釀蜜，可蜜蜂去突然倒在了花叢中。蜜蜂奄奄一息地說(shuō)：“蝴蝶，我……不……不行了，剛才救你……的時(shí)候，我……用了尾針……”蝴蝶這才恍然大悟，蜜蜂雖然難看，卻用自生命救了自己，蝴蝶感動(dòng)得掉了下了悔恨的眼淚。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 17
上周爸爸就給我說(shuō)了一個(gè)讓我十分高興的事情，他說(shuō)周六單位里組織去種樹(shù)，要帶我去種樹(shù)。最近幾天春光明媚，春意濃濃，小區(qū)里早已春暖花開(kāi)，桃紅柳綠，所以我早就想去看看大自然了。
3月9日，周六。早上，我7：30就起床了，我穿好衣服，吃了早飯，我和爸爸媽媽就出發(fā)了。今天的天氣沒(méi)有前幾天好，灰蒙蒙的，但從路邊的樹(shù)啊花啊依然可以感受到春天來(lái)了。
我們來(lái)到了種樹(shù)的地方，今天來(lái)了好多人啊，幾乎都是帶著孩子來(lái)的。在聽(tīng)完給我們說(shuō)要怎么種樹(shù)苗后，我們就開(kāi)始種樹(shù)了。
我們種第一棵樹(shù)是櫻桃樹(shù)，我領(lǐng)了鏟子，爸爸領(lǐng)了樹(shù)苗，然后我先用鏟子把坑里的石頭挖出來(lái)，把坑挖深點(diǎn)，爸爸再把樹(shù)苗的繩子解開(kāi)，放到坑里。然后我再一點(diǎn)一點(diǎn)地往坑里頭填土踩實(shí)，直到樹(shù)固定好。我再以樹(shù)為中心，圍了一圈土，這圈土的.用來(lái)防止?jié)菜畷r(shí)水漏出來(lái)的。我用盆子足足澆了三盆水，終于完成了我的第一棵樹(shù)。接下來(lái)我又去栽了兩棵紅葉李的樹(shù)苗和一棵紫荊的樹(shù)苗。因?yàn)橛辛说谝淮蔚慕?jīng)驗(yàn)，我干的特別快。紫荊的樹(shù)苗很大，基本上沒(méi)有小朋友去種，可我還是和爸爸媽媽一起完成了。
在每一棵我們種的樹(shù)上都寫(xiě)上了我的名字，我特別高興，特別驕傲。
下午回來(lái)，沙塵暴更厲害了。我在想，我種的樹(shù)什么時(shí)候能夠長(zhǎng)大，像奧特曼一樣去打敗它呢？
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 18
我在生活中也遇到過(guò)好心人，但我每一次都沒(méi)有聽(tīng)人家的勸告，一意孤行，最終還是因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)人家的勸告而以失敗為告終。所以我要吸取前車(chē)之鑒，一定要聽(tīng)人家的勸告，不然會(huì)吃虧的。
以前我聽(tīng)過(guò)這樣的故事:一個(gè)小學(xué)生每天拿著電子游戲機(jī)在家里玩，這時(shí)他的媽媽來(lái)了，她的煩惱就是整天就知道玩游戲，他怎么勸說(shuō)他都不聽(tīng)，于是，媽媽就再次勸說(shuō)他不要再玩了，這樣會(huì)對(duì)你的眼睛造成很大的傷害的，他說(shuō):“唉!有什么關(guān)系?多玩一會(huì)又不會(huì)死人�！眿寢屨f(shuō):“那對(duì)你的學(xué)習(xí)也會(huì)有影響的。古人說(shuō):‘先苦后樂(lè)�！阒肋@句話(huà)是什么意思嗎?意思是如果你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，你將來(lái)會(huì)很快樂(lè)的。你知道嗎?所以你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為有用的人�！彼�(tīng)了媽媽地話(huà)想了想:“對(duì)呀，學(xué)習(xí)是很辛苦，但要以苦為樂(lè)，將來(lái)可以當(dāng)有用的人，到那時(shí)候，我就會(huì)很輕松了。媽媽的.話(huà)有道理!”從此他下定決心，努力的學(xué)習(xí)，最后他終于成為有用的人。
媽媽的勸說(shuō)有沒(méi)有成功?成功。他就是聽(tīng)了媽媽的勸告，知道自己這樣做是不對(duì)的，所以媽媽的勸說(shuō)是成功的，他在他控制不住的時(shí)候會(huì)被媽媽的勸告所感動(dòng)，他知道媽媽的用心良苦，他知道媽媽的話(huà)是為他自己好，他在挽救自己，所以在他自控不住的時(shí)候，能控制住自己，最后他才會(huì)成為有用的人。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 19
黃昏，天上掛了一天的太陽(yáng)就要落下了。我急忙跑到海邊，觀賞這美麗的日落。
起初，太陽(yáng)還是圓的，金黃金黃，只是圓得有點(diǎn)兒朦朧，金得有點(diǎn)發(fā)橙。這輪太陽(yáng)，就像一個(gè)金燦燦的大圓盤(pán)，耀得我睜不開(kāi)眼，那萬(wàn)道金光，讓大地都變得波光粼粼。
過(guò)了一會(huì)兒，咦？太陽(yáng)怎么缺了一點(diǎn)兒呢？是不是天狗跑來(lái)咬了一口呢？原來(lái)，是太陽(yáng)落下了一點(diǎn)兒。但就算是一點(diǎn)兒，也讓黃昏的天空暗淡了許多，陽(yáng)光不那么刺眼了。這時(shí)，有一群雪白雪白的海鷗向巢里飛去。在它們矯健的身影上，白色的羽毛也被陽(yáng)光染成了金燦燦的。
又過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)就像一個(gè)美麗的少女，羞澀地?fù)踝×税霃埬槨＿@時(shí)的太陽(yáng)是最美的.。太陽(yáng)散發(fā)著一天里最亮麗的光彩，一旁的火燒云也讓人目瞪口呆。只見(jiàn)那半紫半紅的火燒云，在太陽(yáng)旁翩翩起舞，一會(huì)兒像一只蝴蝶在天上飛，一會(huì)兒猶如一條蛟龍騰空躍起，一會(huì)兒又像一個(gè)舞女在舞蹈。
接著，太陽(yáng)又向下落了一點(diǎn)兒。這時(shí)的太陽(yáng)已沒(méi)有方才的亮麗了。太陽(yáng)露出海平面的一點(diǎn)點(diǎn)殘留，就像一只即將燃盡的蠟燭，努力地燃燒著自己僅剩的一點(diǎn)蠟。
最后，太陽(yáng)落了下去。向大海的盡頭望去，只有幾縷光還在散發(fā)著。
如雪的殘陽(yáng)下，我坐在柔軟的沙灘上，意猶未盡地望著太陽(yáng)發(fā)出的光，忽然看見(jiàn)一條小船，正在波光粼粼的大海上行駛……
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 20
六一節(jié)到了。這一天，我是多么的開(kāi)心呀，活像一只剛被放出來(lái)的小鳥(niǎo)，在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛翔。為了慶六一，我校提前舉行了慶六一的活動(dòng)。
那一天陽(yáng)光明媚，我興致勃勃地來(lái)到學(xué)校。校園里一片喜氣洋洋，各個(gè)班級(jí)打扮得漂漂亮亮的。綠油油的草坪上插滿(mǎn)了五顏六色的旗子，在微風(fēng)的吹動(dòng)下隨風(fēng)飄動(dòng)。我迫不及待地走進(jìn)教室一看，驚訝極了！我們班已被那幾個(gè)“設(shè)計(jì)師”搞成那個(gè)樣了：門(mén)口掛上了“門(mén)簾”，窗戶(hù)上掛上了“窗簾”，教室的天花板上掛滿(mǎn)了拉花，彩旗。
老師讓大家來(lái)表演節(jié)目……等每個(gè)同學(xué)都表演完，老師也評(píng)完獎(jiǎng)后，就讓我們玩搶椅子的游戲。老師先把幾個(gè)椅子在中間圍成圓形，找到幾個(gè)同學(xué)圍著椅子轉(zhuǎn)，我們唱著歌，當(dāng)老師說(shuō)“�！睍r(shí)，這幾個(gè)同學(xué)就去搶椅子，搶不到的就被淘汰。
第一次由周煦林、張明輝等幾個(gè)同學(xué)上去，最后只剩周煦林、張明輝，本來(lái)他們搶得到的，但他們誰(shuí)也沒(méi)去搶?zhuān)驗(yàn)樗麄冾^都轉(zhuǎn)暈了，椅子在哪都不知道，結(jié)果沒(méi)人得第一。
第二次由熊少華、楊輝、劉宇金等幾個(gè)人上了，當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)停時(shí)，熊少華迅速抓住身旁的`椅子，心里很是高興，并且有點(diǎn)沾沾自喜。第二回，可他沒(méi)搶到。結(jié)果是楊輝得了第一……
這次的六一兒童節(jié)，同學(xué)們過(guò)得都十分開(kāi)心，校園里還久久回蕩著我們歡樂(lè)的笑聲，我相信這個(gè)六一將在我們心里留下深刻的映像，美好的回憶！
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 21
“六一”兒童節(jié)那天上午，五年（4）班發(fā)出了一陣陣興奮的喝彩聲，熱烈的鼓掌聲，快樂(lè)的叫喊聲、勝利的歡呼聲，譜出了一首迎接“六一”的歌聲。
原來(lái)五年（4）班在玩著驚險(xiǎn)激刺的游戲來(lái)歡迎“六一”兒童節(jié)的到來(lái)，是�。∈嵌嗝粗档脩c祝的事！我們班在楊老師的組織下盡情地玩起游戲來(lái)。第一個(gè)游戲是“擊鼓寫(xiě)詞”，一開(kāi)始同學(xué)個(gè)個(gè)摩拳擦掌，沒(méi)等老師講完游戲規(guī)則，就迫不及待“唰”的舉起小手，老師請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)上場(chǎng)。其他同學(xué)都為自己的組里加油，而場(chǎng)上的同學(xué)更是一副躍躍欲試的樣子，都想奪取勝利。大家都喊“加油”，場(chǎng)面一下子就熱鬧起來(lái)。隨著五聲鼓聲，場(chǎng)上的同學(xué)寫(xiě)出了“五福臨門(mén)”，“五湖四海”等詞語(yǔ)。毓毅贏了，場(chǎng)下“轟”的一下爆發(fā)出一陣烈的掌聲，同學(xué)紛紛夸他厲害。他笑得合不攏嘴。
“頂杯競(jìng)走”開(kāi)始，我和俊偲號(hào)稱(chēng)“頂杯王子”；只見(jiàn)俊偲輕輕地把里面裝著沙包的'杯子放在頭上，用又快又穩(wěn)的步伐向終點(diǎn)走。而我也不甘落后。我信心十足，非得戰(zhàn)勝他不可，因?yàn)椤耙话嗳莶幌露�！”我把手張開(kāi)保持平衡，以矯健的步伐直沖終點(diǎn)，由于我沖得太快，手碰到終點(diǎn)——黑板的同時(shí)，杯子也掉了下來(lái)。雖然俊偲比我慢，但是他的杯子到達(dá)終點(diǎn)還沒(méi)掉下來(lái)。老師判我們并列第一！雖然只是并列，我也覺(jué)得很開(kāi)心。
“六一”節(jié)是我們的節(jié)日，我們少年兒童就更應(yīng)該珍惜這美好的節(jié)日。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 22
在潔白的日歷上，無(wú)意飛進(jìn)家中的烏鴉打翻了墨水，灑在了星期四這頁(yè)上，從此，星期四一黑到底。
星期四光聽(tīng)諧音還真是難聽(tīng)，更討厭的是，它是個(gè)讓人難受的日子，倒霉透頂……
那天早上，我被弟弟的`降龍十八掌給打醒了，睡眼朦朧中，穿反了衣服，吃早餐時(shí)，豆?jié){灑了一地，免不了老媽一頓訓(xùn)斥！
當(dāng)我趕到學(xué)校時(shí)，“邪惡”的上課鈴聲又在催人奮進(jìn)，我從同學(xué)那打聽(tīng)到這節(jié)課會(huì)有大事發(fā)生。當(dāng)老師面帶“詭異”的笑容走進(jìn)教室時(shí)，全班都被“恐懼、死寂”的氣氛環(huán)繞，當(dāng)老師說(shuō)出新的整頓紀(jì)律的方案時(shí)，她的每一句話(huà)都像迷霧中滋生的恐懼之刃，向我們這些迷失在大霧中的人襲來(lái)！
一開(kāi)始我們并不是特別相信和藹可親的老師會(huì)用這種“恐怖”的手法來(lái)對(duì)付我們，所以沒(méi)有人察覺(jué)有幾個(gè)調(diào)皮鬼已經(jīng)上了“黑名單”！直到下午第一節(jié)課……
時(shí)間總是喜歡當(dāng)“吃瓜群眾”，要是有好戲上演，它們總會(huì)迫不及待地奔跑，現(xiàn)在它跑到了下午第一節(jié)課，它在旁邊觀戰(zhàn)。
隨著鈴聲響起，老師一本正經(jīng)地在講臺(tái)上講述著一個(gè)無(wú)比恐怖的事——被點(diǎn)名的人罰跑操場(chǎng)五圈！“呼——”幸好沒(méi)有我，我既為沒(méi)有點(diǎn)到我的名字而慶幸，又為剛才恐怖的場(chǎng)景而嚇呆。
我們“目送”著這些同學(xué)去“行刑處”，并親眼目睹他們那“哀嚎連連”的懲罰過(guò)程。接下來(lái)的整節(jié)課，我們都是提心吊膽，不敢有絲毫馬虎。
黑色星期四，果真名不虛傳，我愿意向它俯首稱(chēng)臣，請(qǐng)放馬過(guò)我！
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 23
未來(lái)的世界令人好奇，未來(lái)的物品功能多多，令人喜愛(ài)。這些物品都是由兩種物品結(jié)合起來(lái)的`高科技，下面讓我來(lái)為大家介紹一下未來(lái)的幾種物品組合吧!
垃圾桶+磁懸浮科技
這種磁懸浮垃圾桶專(zhuān)為懶人發(fā)明的，它可以24小時(shí)浮在空中，并在遙控器的操控下在家里自由“行走”。有了它，就不會(huì)因扔垃圾而錯(cuò)過(guò)精彩的電視劇情了，你只要按一下“過(guò)來(lái)”的按鈕，它就會(huì)迎面向你“走來(lái)”。你把垃圾扔進(jìn)它的大嘴，它還會(huì)微笑地對(duì)你說(shuō)“謝謝”呢，有點(diǎn)搞笑。
復(fù)原塑料+金剛鏡片
復(fù)原金剛眼鏡是未來(lái)的高科技，有了它，你就不會(huì)擔(dān)心眼鏡架子會(huì)折斷，因?yàn)樗谐瑥?qiáng)的復(fù)原能力。即使斷了，也會(huì)“藕斷絲連”，里面會(huì)有一種彈簧絲，只要折斷就會(huì)立即彈回來(lái)復(fù)原，而且完好如初。還有金剛鏡片，即使你用炸彈炸它也不會(huì)破損，因?yàn)樗捎酶叨送该鹘饎偸�，永遠(yuǎn)不會(huì)破碎。
蜘蛛絲+防彈衣
未來(lái)蜘蛛絲防彈衣可以很好地保護(hù)我們祖國(guó)士兵的生命安全。防彈衣里面有超強(qiáng)彈力的蛛絲，這種蛛絲不但有超強(qiáng)彈力，而且分量輕，穿上它作戰(zhàn)便捷，子彈一旦打到它，立馬就反彈出去，瞄準(zhǔn)敵人并把他們打得屁滾尿流的。就算遇到炸彈也會(huì)反彈，把敵人炸得死無(wú)全尸。當(dāng)然，只有我們祖國(guó)有這項(xiàng)專(zhuān)利。作為中國(guó)人我很自豪!
你是不是很期待能早日看到這樣的物品組合呢?
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 24
假期里的一天，我和媽媽還有媽媽的同事們一起去南召猿人山滑雪。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的路程，我們來(lái)到了山腳下，又經(jīng)過(guò)一小時(shí)彎彎曲曲的盤(pán)山公路，我們終于到達(dá)了滑雪場(chǎng)。
滑雪的人真多啊，租滑雪用具的地方人山人海。媽媽好不容易才租到了滑雪用具。我急忙穿上了滑雪鞋，滑雪鞋又硬又重，走起路來(lái)慢騰騰的像“企鵝”。來(lái)到人造雪場(chǎng)，已經(jīng)有很多人在滑雪了。在媽媽的幫助下，我把腳卡到了滑雪板上，然后，拿著雪杖，在比較平坦的雪地上進(jìn)行試滑。過(guò)了一會(huì)兒，我就掌握了滑雪技巧，于是就乘著電梯來(lái)到了滑雪道的頂端。我直接選了高級(jí)滑道，給自己加油后，我開(kāi)始下滑了。下滑的.過(guò)程中，我感覺(jué)到耳邊的風(fēng)“呼呼”的，但并不感覺(jué)到寒冷。這樣的速度快的讓我感覺(jué)自己就像要要飛起來(lái)一樣。快到終點(diǎn)的時(shí)候，人很多，為了避免撞到別人，我急忙“剎車(chē)”，把滑雪板改為“內(nèi)八字”，這樣速度就漸漸慢了下來(lái)。媽媽不由得向我伸出了大拇指。我也想讓媽媽感受一下滑道滑雪的刺激，但是由于她剛進(jìn)滑雪場(chǎng)的時(shí)候就摔了兩跤，所以說(shuō)什么也不肯去滑雪道上和我一起滑。唉，媽媽真膽小呀！沒(méi)辦法，我只好和媽媽的同事們一起去滑。
不知不覺(jué)到了下午三點(diǎn)，我們?cè)摲党塘�，大家只好依依不舍的告別了滑雪場(chǎng)。這次滑雪給我留下了難忘的記憶。我相信，如果明年我還來(lái)滑雪，我一定是一個(gè)頂級(jí)滑雪高手。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 25
我有一個(gè)與眾不同的語(yǔ)文老師——胡老師，為什么與眾不同呢？就讓我來(lái)告訴你吧！
胡老師走路抬頭、挺胸、收腹、步調(diào)從容不迫，端莊優(yōu)雅。她的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了自信，也總是面帶笑容。別人也能從那一副眼鏡看出她的知識(shí)淵博。很多老師也從氣質(zhì)上輸給了胡老師。
胡老師是從我二年級(jí)一直教到現(xiàn)在的老師，她是一個(gè)仁慈的老師。每當(dāng)我們不聽(tīng)話(huà)時(shí)，她會(huì)給我們?cè)偌右稽c(diǎn)作業(yè)，可是她也總說(shuō)：“如果這節(jié)課表現(xiàn)好了就不用做了。”因?yàn)樗溃覀兌枷矚g少做作業(yè)，所以聽(tīng)了她的話(huà)，我們一般都會(huì)乖乖聽(tīng)課�？墒呛髞�(lái)，我漸漸發(fā)現(xiàn)，不管我們上課表現(xiàn)怎樣，下課后胡老師一般都會(huì)說(shuō)：“鑒于你們的表現(xiàn)，加的作業(yè)不用做了。"這時(shí)同學(xué)們都會(huì)歡呼起來(lái)：“耶！胡老師萬(wàn)歲！"當(dāng)然不只是這個(gè)時(shí)候，每當(dāng)周末作業(yè)多時(shí)，她也會(huì)給我們減少一點(diǎn)作業(yè)。
胡老師不僅是一個(gè)仁慈的人，也是個(gè)作文大師。
作文課上，她把第五單元的課文打亂了上，開(kāi)始我們都覺(jué)得奇怪，后來(lái)才知道，她是想讓我們?cè)谶@一單元所有的課文中引導(dǎo)我們發(fā)現(xiàn)一些作文秘訣。比如：在寫(xiě)游記時(shí)按一定順序?qū)�，用上好詞佳句；運(yùn)用修辭手法；用動(dòng)詞讓段落過(guò)渡自然，用自己的感受寫(xiě)出事物的'特點(diǎn)……借助學(xué)習(xí)的秘訣，我們進(jìn)行小練筆、大作文，不斷地修改，最后作文水平得到很大的提高呢。這多虧胡老師的指導(dǎo)。
這就是我那個(gè)與眾不同的胡老師，我的作文讓你了解她了嗎？
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 26
很多人說(shuō)：垃圾是危害我們健康的“兇手”，是破壞地球的“不良少年”，其實(shí)垃圾只是放錯(cuò)地方的資源，它們也有重新利用的價(jià)值。雖然目前我們已經(jīng)有不少環(huán)衛(wèi)工人，但是只靠環(huán)衛(wèi)工人是不夠的，更要靠我們的自覺(jué)。只要我們自覺(jué)地把垃圾扔進(jìn)合適的垃圾桶，把垃圾分類(lèi)好，這些垃圾就可以變廢為寶，經(jīng)過(guò)回收再利用。這不僅可以減少污染、保護(hù)環(huán)境，還可以提高地球資源的利用效率。我們把垃圾分一分，環(huán)境就會(huì)美十分。
你知道嗎?一噸廢紙就等于一棵樹(shù)，如果每一個(gè)人都直接浪費(fèi)一噸紙，那要多少棵樹(shù)才夠我們用?我們回收一噸紙就等于節(jié)約一棵樹(shù)，這樣我們不僅可以把廢紙?jiān)俟⿷?yīng)給千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人用，而且綠樹(shù)環(huán)繞家園、森林遍布城市也不再是夢(mèng)想，所以從現(xiàn)在起，一起進(jìn)行垃圾分類(lèi)吧!
垃圾類(lèi)別有很多，有：可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾�？苫厥绽校簣�(bào)紙、書(shū)本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒、塑料杯子、礦泉水瓶等;不可回收垃圾有：皮、剩飯、花草樹(shù)葉等;有害垃圾有：電池、金屬等。我們每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的家庭，那么垃圾也有它的家庭，所以我們要把垃圾安放在一個(gè)適合它的“家”。
有毒有害垃圾應(yīng)該“住”在紅色垃圾桶，可回收垃圾就“住”在黃色垃圾桶，綠色垃圾桶就是不可回收垃圾的.家。
垃圾分類(lèi)并不難，只是我們舉手之勞。為了我們的家園，為了我們的明天，從今天起，積極參與垃圾分類(lèi)，共創(chuàng)優(yōu)美社區(qū)環(huán)境，配合垃圾分類(lèi)，一起爭(zhēng)做文明市民吧!
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 27
我最喜歡的花是吊蘭。
吊蘭是一種香草，是高雅純潔的象征。在古文中以蘭喻人多少美好，高尚的意思.
吊蘭的葉子像翡翠那樣青翠，葉子中間有一條像波紋一樣的葉脈。從遠(yuǎn)處看，葉子有寶石般的光澤。吊蘭的葉子大約有三四厘米長(zhǎng)，長(zhǎng)出來(lái)的“花莖”垂下來(lái)，有六七十厘米長(zhǎng)，花蕾長(zhǎng)在“花莖”上，又能長(zhǎng)出一朵新蘭花，這大概就是稱(chēng)它為吊蘭的原因吧。吊蘭的花兒很小，是由六個(gè)小花瓣組成的，花瓣中間有幾根橘黃色的花蕊，非常美麗。花開(kāi)時(shí)，室內(nèi)飄滿(mǎn)了淡淡的'清香，讓人立刻神清氣爽，心曠神怡。
吊蘭又叫“春蘭”“蘭花”“蘭草”。吊蘭的繁殖方法不同。大多數(shù)的花是用種子繁殖后代的，而吊蘭卻是用“花莖”來(lái)繁殖后代的。每年的春天，吊蘭都會(huì)伸出幾條“花莖”，“花莖”上有一朵朵小花苞，一簇簇茂盛的小吊蘭。微風(fēng)吹拂著，“花莖”輕輕地?cái)[動(dòng)著，像少女正在梳理她那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)�！盎ㄇo”上開(kāi)出的小花凋零后，“花莖”上的小吊蘭就開(kāi)始生長(zhǎng)。漸漸葉子變長(zhǎng)，底下的根慢慢伸展，根會(huì)變得越來(lái)越多，越來(lái)越長(zhǎng)，小吊蘭就可以長(zhǎng)成一個(gè)和它媽媽一樣的大吊蘭。我最敬佩的是吊蘭那頑強(qiáng)的意志。有一次，下起了傾盆大雨當(dāng)雨停了以后吊蘭直了直身子，好像在說(shuō)：“大家看！我多么頑強(qiáng)�！�
我喜歡吊蘭，但更喜歡吊蘭的頑強(qiáng)意志。我也要像吊蘭學(xué)習(xí)，做一個(gè)頑強(qiáng)的人。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 28
今年6月1日，我們觀看了精彩的表演，參加了有趣的比賽，這讓我們感到很棒！
在學(xué)生們熱切的期待下，我們迎來(lái)了一年一度的兒童節(jié)。早上，學(xué)生們穿著節(jié)日服裝來(lái)到學(xué)校。校園里，彩旗飄揚(yáng)。節(jié)日的舞臺(tái)上，巨大的幕布上寫(xiě)著一個(gè)美麗的藝術(shù)詞“追逐陽(yáng)光，快樂(lè)成長(zhǎng)”。窗簾上有許多微笑的孩子，似乎在歡迎我們。
藝術(shù)表演就要開(kāi)始了，但是天氣不太好。本來(lái)只是晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在卻下著毛毛雨。不過(guò)同學(xué)們都沒(méi)什么情緒，大家都在興致勃勃的談?wù)摻酉聛?lái)的表演。
表演開(kāi)始了，第一個(gè)節(jié)目是我們五年級(jí)聯(lián)合表演的舞蹈。節(jié)目開(kāi)始時(shí)，演員們隨著音樂(lè)的旋律翩翩起舞，女孩們整齊地?fù)]舞著漂亮的裙子。他們的舞蹈是無(wú)止境的`，牽手轉(zhuǎn)了一會(huì)兒手。優(yōu)美的舞蹈贏得了觀眾的熱烈掌聲。節(jié)目繼續(xù)，有動(dòng)人的歌曲和美妙的舞蹈…
下午，最吸引學(xué)生的有趣的花園活動(dòng)開(kāi)始了。有“抓小豬”游戲和“釣魚(yú)”游戲…
其中最有意思的一個(gè)游戲是“用爆破聲吹蠟燭”，游戲場(chǎng)地前排隊(duì)的學(xué)生排起了長(zhǎng)隊(duì)。我花了很長(zhǎng)時(shí)間玩游戲。游戲開(kāi)始的時(shí)候，主持人問(wèn)我：“你最喜歡的水果是什么？”我歇斯底里地對(duì)著蠟燭大喊：“葡萄！”第一個(gè)是我吹出來(lái)的。然后，主持人又問(wèn)我：“過(guò)年該放什么？”我還是歇斯底里地叫道：“煙火！”又一根蠟燭熄滅了。最后我終于在四分鐘內(nèi)吹了六根蠟燭，如愿得到兩張彩票。然后，我參加了“平衡木”和“猜對(duì)”的游戲，用彩票換了一個(gè)漂亮的口哨。
哈！有61的感覺(jué)真好！
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 29
我在電視上偶然看見(jiàn)了有賣(mài)作文機(jī)的廣告新聞，上面寫(xiě)著：學(xué)生憑學(xué)生證一律50元。我興奮地不得了，連忙帶好學(xué)生證、拿著壓歲錢(qián)，活蹦亂跳地出了家門(mén)去專(zhuān)賣(mài)店。
一進(jìn)店門(mén)，作文機(jī)琳瑯滿(mǎn)目，我看中了一臺(tái)款式新穎的作文機(jī)，那是粉紅色的，上面有5種按鈕，各有各的功能：紅色是作文題目輸入按鈕，黃色是作文字?jǐn)?shù)，綠色的是復(fù)印安鈕，藍(lán)色的是寫(xiě)作時(shí)的心情鍵，白色的'是寫(xiě)作通順鍵，現(xiàn)場(chǎng)使用了幾次覺(jué)得真方便就買(mǎi)下了。
回家的路上我想：這下寫(xiě)作文不用愁了！明天上午的第二節(jié)課正好是作文課，馬上能派上用場(chǎng)了。
作文課上，我偷偷從書(shū)包里拿出作文機(jī)，按下紅色鍵，把題目“我是——”輸入，并把所有鍵都按下，就等待著好文章，直到有細(xì)小的聲音出現(xiàn)時(shí)，我便把紙拿出來(lái)，一看，滿(mǎn)滿(mǎn)三張，“寫(xiě)”好以后，我連忙把它交給了老師，心里別提有多么興奮了，想著老師肯定會(huì)表?yè)P(yáng)我了。可是，老師把作文改出來(lái)，不但沒(méi)表?yè)P(yáng)，反而把我叫到辦公室，讓我看自己的文章，我怎么也弄不懂，一看才知道，上面清楚地寫(xiě)著：“你是死罪犯，馬上執(zhí)行槍決。”我知道錯(cuò)在那里了，臉紅得像紅蘋(píng)果，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
從這以后，我深刻體會(huì)到只有自己寫(xiě)出的文章才是好文章，我吸取了教訓(xùn)，每次作文都有了很大的進(jìn)步。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 30
理想，誰(shuí)沒(méi)有？從我們降臨這個(gè)世界那一天開(kāi)始，我們就有理想。從兒時(shí)要做好孩子開(kāi)始，到現(xiàn)在要成為一個(gè)有用的人，做好學(xué)生為止，理想，無(wú)時(shí)不刻地跟著我們，也隨著我們的年齡成長(zhǎng)不斷更換、變換著。如果，你問(wèn)我，我長(zhǎng)大后的理想是什么，我會(huì)告訴你，我的理想是當(dāng)一個(gè)魔法女孩。
我如果能成為魔法女孩，我會(huì)讓我的.家變得比皇宮還漂亮。讓所有的人都擺脫貧窮。讓我們的祖國(guó)富起來(lái)，讓外國(guó)人甘拜下風(fēng)。
我如果能成為魔法女孩，我會(huì)讓疾病從世間消失，讓所有的殘疾人都能恢復(fù)健康，成為正常人，讓所有的人不再生病，讓每一個(gè)的臉上都掛上笑容。將醫(yī)院變成世外桃源。
我如果能成為魔法女孩，我會(huì)讓每一個(gè)人都擁有動(dòng)聽(tīng)的聲音，能像“小燕子”一樣唱出動(dòng)人的歌。我會(huì)讓每一個(gè)孩子都擁有無(wú)所不能的智慧。那樣他們的任務(wù)就不再是學(xué)習(xí)。他們只用盡情地玩耍。享受一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。
我如果能成為魔法女孩，我就能夠想干什么就干什么，變換不同的角色，體會(huì)不同的人生。今天，我去當(dāng)老師，明天我會(huì)當(dāng)空姐，后天我成為工程師……也許高興，我還會(huì)讓自己永遠(yuǎn)都當(dāng)小孩，擁有無(wú)窮的快樂(lè)。
也許，你會(huì)說(shuō)，我說(shuō)的算不上理想，只是自己的一種幻想罷。但擁有自由自在的生活，快快樂(lè)樂(lè)地體會(huì)不同的生活方式為人類(lèi)服務(wù)正是我最大的夢(mèng)想。我將會(huì)為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗！
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 31
好想有個(gè)星期八！為什么？因?yàn)槲颐ρ剑?/p>
我在班里是班長(zhǎng)，要管理班級(jí)里的大小事情，每天小腿就像灌滿(mǎn)鉛一樣，乏透了！
好不容易回到家，想歇會(huì)兒吧，還有那么多家庭作業(yè)。只好嘆口氣，打開(kāi)書(shū)包，翻開(kāi)書(shū)本。
好不容易盼到了周末，本應(yīng)該出去玩玩，或是在家里休息休息�？晌页艘瓿衫蠋煵贾玫淖鳂I(yè)外，其他的“檔期”也排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。周六要學(xué)英語(yǔ)，周日還要學(xué)彈琴。
總之，一天到晚都沒(méi)有能停歇的時(shí)侯，只能眼睜睜看著別的同學(xué)像出籠的.小鳥(niǎo)——自由自在。
看看我們班的小華，人家都去過(guò)桂林、北京、上海、新疆、泰山、西湖、黃山、華山……幾乎整個(gè)中國(guó)都讓他游遍了！小丫也去過(guò)不少地方，長(zhǎng)江三峽、麗江古城、洞庭湖……
偶爾有別的同學(xué)邀我一起出去玩，可我一想到爸爸媽媽那嚴(yán)厲的目光，就不寒而栗（lì），只好垂頭喪氣地?fù)u搖頭。
周末不是快樂(lè)玩耍的日子嗎？別的小朋友都可以跟著爸爸媽媽一起游山玩水，為什么我就不行呢？哪怕是跟爸爸媽媽逛逛街也好�。�
真希望能有一個(gè)星期八，可以讓我休息一下，可以讓我自由支配這一天。親愛(ài)的上帝！求求你，請(qǐng)賜予我一個(gè)星期八——一個(gè)屬于我自己的星期八，一個(gè)只有游戲和歡聲笑語(yǔ)的星期八！哪怕這一天能在夢(mèng)里實(shí)現(xiàn)也讓我心滿(mǎn)意足！
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 32
過(guò)年了，過(guò)年了，新的一年即將開(kāi)始
今天是除夕，和往年一樣，我和爸爸在吃過(guò)午飯后就開(kāi)始貼對(duì)聯(lián)。爸爸拿來(lái)梯子爬了上去，我手里端著漿糊，爸爸拿起刷子，沾上漿糊，在墻上唰唰唰的涂起來(lái)，像一位大畫(huà)家一樣，動(dòng)作優(yōu)美極了。不一會(huì)兒我們就完成了貼對(duì)聯(lián)的任務(wù)。
接著爸爸說(shuō)要帶我去大街上買(mǎi)鞭炮，我開(kāi)心極了。出門(mén)前媽媽叮囑我說(shuō)：“煙花對(duì)環(huán)境污染大盡量少買(mǎi)。”街上可真熱鬧，吃的、喝的'、玩的，應(yīng)有盡有，一應(yīng)俱全。突然，什么地方傳來(lái)了鞭炮聲，一聽(tīng)到鞭炮聲，我就想馬上買(mǎi)完鞭炮，在家開(kāi)開(kāi)心心地放。我和爸爸逛了很多家，可一個(gè)煙花都不符合媽媽的條件，正當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，來(lái)到了最后一家，一看就沒(méi)有。這時(shí)，身后有人向我推薦一種玩具煙花，她說(shuō)只要扔出去就行了，我問(wèn)她扔出去有沒(méi)有煙，她說(shuō)沒(méi)有。我想了想這種煙花正好符合條件，我叫爸爸馬上買(mǎi)下來(lái)，買(mǎi)完后我們開(kāi)心地回家了。
我一回到家，就迫不及待地打開(kāi)盒子，可令我失望的是這鞭炮也太小了，我隨手拿起一顆鞭炮心里暗念著：“臭鞭炮。”一下子扔了出去，嘭---這一響嚇得我毛骨? 然，大吃了一驚，想不到這小小的鞭炮竟然有這么大的威力。我一直玩到吃飯，我飛快地吃完飯，到樓上看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，里面的節(jié)目非常精彩。
這個(gè)除夕真是開(kāi)心呀!
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 33
一次星期二的下午，我校舉行了一次大掃除。
大掃除開(kāi)始了！我負(fù)責(zé)擦教室后面的瓷磚。我先從后面取了一塊抹布，從黑板報(bào)底下開(kāi)始擦。我擦了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)抹布臟了，覺(jué)得一遍一遍去洗手間洗太麻煩，又覺(jué)得用水桶裝水還能供大家使用，就從柜子底下找出一個(gè)水桶，拎到洗手間。排隊(duì)的人也不多，打完水，我把水桶拎回了教室。不一會(huì)兒，瓷磚就被我擦干凈了。
看那！同學(xué)們都在熱火朝天的打掃著教室：有的在擦窗戶(hù)，有的在擦桌子，有的在走廊掃包干區(qū)全校上下三樓都是這樣。陽(yáng)光照耀著我們，似乎也在鼓勵(lì)我們：加油，你們一定能把教室都打掃得干干凈凈、一塵不染！
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)水桶里的水臟了，于是想去廁所換水。路上，我碰到了陳德駿，他說(shuō)：葉湛清，你能不能幫我洗一下拖把？我力氣大，幫你換水吧！我爽快地答應(yīng)了。于是，我接過(guò)拖把，跑到了洗手間。哇塞！洗手間的人這么多！有洗抹布的，也有洗拖把的，還有打水的我心想：要是我現(xiàn)在才拎著水桶來(lái)打水，那得排多長(zhǎng)的隊(duì)呀！
輪到我了，我才洗一會(huì)兒，后面排隊(duì)的'人就等不及了，有的說(shuō)：你快點(diǎn)兒噻！有的說(shuō)：別慢吞吞的！還有的說(shuō)：要不然讓我先吧，你也太慢了！
終于打掃完了，干了一下午的活，累得我們滿(mǎn)頭大汗，看著干凈的教室，同學(xué)們笑了，老師們笑了，天空，仿佛也笑了。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 34
今天，我們四年級(jí)的全體同學(xué)去秋游。我早早地就把一切準(zhǔn)備好了。
早晨一到學(xué)校，我就看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)都背著自已美麗的背包，臉上都露出了充滿(mǎn)活力的笑容，大家都在議論著秋游的話(huà)題。老師一聲哨響，同學(xué)們紛紛排起隊(duì)來(lái)，好像看不到頭的長(zhǎng)龍。幾分鐘后，我們出發(fā)了。
一路上，田野里到處是金色的小麥、綠油油的疏菜，眼前的一切令人心曠神怡。來(lái)到秋游的目的——建水“老罐溏”，老師就組織我們進(jìn)行了“找寶藏”的游戲活動(dòng)。活動(dòng)的規(guī)則是：老師把“寫(xiě)有獎(jiǎng)品”的紙條“藏”在一般人很難找到的地方，誰(shuí)找到紙條就可以按照紙條上寫(xiě)的獎(jiǎng)品得到“寶藏”�；顒�(dòng)一開(kāi)始，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后的上山找“寶藏”，我找啊找、時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我就是一個(gè)“寶藏”也找不到，“找寶藏”的游戲活動(dòng)結(jié)束了，我還是兩手空空------
吃飯的時(shí)間到了，我拿起飯盒、抓起米線(xiàn)、抬起酸湯放進(jìn)了飯盒就吃起來(lái)，可能是今天“運(yùn)動(dòng)”量比較大，我足足的吃了“一斤”米線(xiàn)呢!
午餐后，老師和同學(xué)們息休了一會(huì)就開(kāi)始了才藝表演。我們班演出的'節(jié)目是一個(gè)接一個(gè)的，精采的小品——“打針”和緊張刺激的“打仗”給同學(xué)們帶來(lái)了一陣陣輕松愉快的笑聲�？蛇@也比不過(guò)彭呢佳和湯恬表演的——“鳥(niǎo)叫”，她們倆模仿的“鳥(niǎo)叫”聲更是技?jí)喝盒邸?/p>
秋游結(jié)束了，我雖然回到了家，可我的心仿佛還在和老師、同學(xué)秋游呢!
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 35
冬爺爺邁著慵懶的步伐走了，期盼已久的春姑娘踩著歡快的腳步向我們走來(lái)，迎面吹來(lái)一陣春風(fēng)，使人神清氣爽。春天好像真的來(lái)了！
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|溫柔的陽(yáng)光籠罩大地時(shí)，那冷酷的冰塊便慢慢消融了，人們脫去了厚重的冬衣，換上了漂亮輕便的春裝，來(lái)到廣場(chǎng)上，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，漫步在鵝卵石鋪就的路上，天氣雖還有些春寒，卻也不再那么凌厲。路邊黃綠交錯(cuò)的.草地上，小草們已不再是睡眼惺忪，它們聽(tīng)見(jiàn)了春姑娘的呼喚，變得生機(jī)盎然�；▔镆渤尸F(xiàn)出了春的顏色，一朵朵努力開(kāi)放的小花點(diǎn)綴其中，乍一看如同顆顆寶石鑲嵌在一張大綠毯上，這一切在春光的照耀下煞是好看！
我轉(zhuǎn)身走下臺(tái)階，走到河堤的欄桿旁，憑欄遠(yuǎn)眺，一江春水洋洋灑灑的流淌著，跳躍著，頭頂那溫柔的陽(yáng)光毫不顧忌地掃在水面上，折射出銀光點(diǎn)點(diǎn)，岸邊的水鳥(niǎo)時(shí)不時(shí)掠過(guò)水面，驚得水中偷偷浮出水面分享這美好初春新鮮空氣的小魚(yú)兒驚慌地跳躍著，使得原本平靜的水面漾起朵朵荷葉般圓圓的波紋，暗示著大自然生命力的無(wú)處不在！依偎在水邊的柳樹(shù)也抽出了嫩芽，搖著那長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)梢，這一切的一切都昭示著春天正以它自己的方式向我們走來(lái)！美好的2017也就此翻開(kāi)了篇章！
在新的一年里我也應(yīng)該如同這生機(jī)勃勃的春天般，充滿(mǎn)活力的好好學(xué)習(xí)，好好生活，努力在各個(gè)方面都向著更好的自己進(jìn)發(fā)！嗨！2017我來(lái)啦！
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 36
在二月的某一天，我早早地睡覺(jué)了。夜晚還沒(méi)過(guò)去，我卻已早早地坐在家后面的小山坡上�？闯�(yáng)初生的情景。
不知不覺(jué)中，東方出現(xiàn)了淡淡的奶油黃。我定眼一看，太陽(yáng)正在慢慢地升起來(lái)！此時(shí)的太陽(yáng)像一個(gè)害羞的小姑娘，在綿延起伏的山中躲來(lái)躲去。而天上的彩云也沒(méi)有閑著：一朵變成一條悠閑自在的金魚(yú)在天空游來(lái)游去；一朵變成一只兇猛的老虎在天空怒吼著；一朵變成一頭憨厚笨重的大象在天空走來(lái)走去……，真是變幻莫測(cè)！
過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)露出了半邊臉。就像一個(gè)被切開(kāi)一半的橙子，切的時(shí)候露出鮮嫩飽滿(mǎn)的“橙汁”。當(dāng)灑在遠(yuǎn)處的森林時(shí)，森林就變得熱鬧起來(lái)；灑在近處的小溪時(shí)，純潔的水變得金光琳琳，宛如金條被融化成金條水。水草在歡快地跳舞，魚(yú)兒在嬉戲打鬧。當(dāng)灑在我身邊的花朵時(shí)，原本羞答答的'花朵被“橙汁”一照后，舒展開(kāi)那鮮嫩的花瓣。展開(kāi)后，那一滴滴潔白的露水極不情愿地從花朵上緩慢落下，落在草地上發(fā)出“滴答”聲與潺潺的小溪和柔和的微風(fēng)演奏出那美妙的自然之歌！
到了最后，太陽(yáng)離開(kāi)海平線(xiàn)的保護(hù)，離開(kāi)了高山的掩護(hù)，來(lái)到了天空。猶如一個(gè)溫暖的火球，灑出那溫暖的光芒，驅(qū)散寒冷的夜晚，迎來(lái)新的一天！
天空逐漸由淡紅色轉(zhuǎn)成魚(yú)肚色，陽(yáng)光照耀著每一寸土地，成群結(jié)隊(duì)的鳥(niǎo)兒飛出森林為雛兒覓食，這情景多么和諧！
家鄉(xiāng)的早晨好美�。∶魈煸偃タ慈粘�！
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 37
學(xué)校為了慶祝六一兒童節(jié)，舉行了“活力東風(fēng)西，共圓中國(guó)夢(mèng)”的親子活動(dòng)。
今天早上不用上學(xué)，下午2.15到3.15分我們便要去到越秀公園參加活動(dòng)，我的心情非常的興奮。催促媽媽吃了中午飯，我們就出發(fā)了。今天的天氣非常炎熱，還好有一絲絲涼風(fēng)不停的吹著，公園里的書(shū)葉隨風(fēng)飄動(dòng)著，好像在鼓著小手歡迎我們的到來(lái)。公園里到處都是穿著我們校服的同學(xué)們，一會(huì)兒，我就見(jiàn)到了龔嘉琪、唐韋唯等同學(xué)，我們開(kāi)始像尋寶一樣尋找我們的第一個(gè)目的地，通過(guò)努力我們登上了鎮(zhèn)海樓，蓋上了印章卡上的第一枚印章，一陣歡呼后我們有開(kāi)始尋找五羊石像，一會(huì)兒工夫，我們終于又找到了。嘻嘻，第二顆印章又蓋好了。在五羊拍了幾張照片后，我們迫不及待的要去我們的.最后一個(gè)游戲站點(diǎn)-北秀歌舞臺(tái)，我們的宋老師正在那里等著給我們派送六一禮物呢。
看到了，看到了，看到宋老師了，聽(tīng)到龔嘉琪的聲音，我高興地跑到宋老師那里，老師遞給我一個(gè)精美的筆袋，我心里可高興呢，都忘記謝謝老師了。還好媽媽在旁邊提醒我。
然后我和同學(xué)們一起玩了急流沖浪的游戲，太刺激了，我央求媽媽讓我玩多了一次。今天真的是太好玩了，雖然很累，但我覺(jué)得好開(kāi)心好開(kāi)心，心想要是天天是“六一”就好了。
玩到衣服都濕透了，就戀戀不舍的回家了。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 38
今天是大年三十，又可以在外婆家吃一頓豐盛的年夜飯了。
一大家子十多口人圍著一張大桌子吃飯，餐桌上擺放著各種各樣的飯菜。有牛肉、公雞、馬面魚(yú)等，我最百吃不厭的要算土豆和油炸湯圓了。看著，看著，我已經(jīng)口水直流三千尺了�！伴_(kāi)飯啦”，隨著一聲歡呼聲，大家揮舞著筷子，邊吃邊聊著今年的打算和去年的收獲。我說(shuō)的當(dāng)然是好玩的游戲了。我先吃了土豆，然后津津有味地吃了一條馬面魚(yú)，又吃了半盆油炸湯圓﹍﹍我心里暗暗想：如果天天都能大魚(yú)大肉就好了。媽媽看見(jiàn)我吃的狼吞虎咽的樣子,笑著說(shuō)“小心，別噎到了。”
吃完飯后，我拿了煙花來(lái)到院子里,只見(jiàn)天空中一朵朵五顏六色的禮花飛升降落，忽暗忽明，五彩繽紛，把夜幕點(diǎn)成了鮮花的世界�？粗蠹曳诺眠@么開(kāi)心，我也迫不及待地拿起了一個(gè)“杜丹花”，小心翼翼的點(diǎn)燃了導(dǎo)火線(xiàn)，導(dǎo)火線(xiàn)漸漸的'燒沒(méi)了，火花頓時(shí)顯起神通，一下子就開(kāi)出了一朵金色的杜丹花。一眨眼，這花又化作無(wú)數(shù)小花，四處散開(kāi)，變幻莫測(cè)，一會(huì)兒是黃色的，一會(huì)是紅色的就像一群彩蝶在空中飛舞。我連說(shuō)好看好看。我又拿了五十六枚煙花彈�？�，一只只小蝌蚪直沖云霄，變成了亭亭玉立的玫瑰花，桃花﹍﹍
放完了煙花，我又躺進(jìn)火熱的被窩。大家一起看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，屋子里不時(shí)傳來(lái)好看，精彩兩個(gè)詞。在歡歌笑語(yǔ)中我不知不覺(jué)睡著了。
我想：如果每天都是大年三十就好了。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 39
驕陽(yáng)似火，陽(yáng)光無(wú)情地炙烤著大地，蟬拼命地在樹(shù)枝上喊著：“太熱了，太熱了！”大人們都躲到樹(shù)蔭下乘涼，只有小孩子們?cè)诓莸厣险{(diào)皮地玩耍。
“起風(fēng)了，起風(fēng)了！”小朋友們歡呼著。大家只覺(jué)得一陣涼意撲面而來(lái)。小草們?cè)陲L(fēng)中歡快地舞蹈，小花們借著風(fēng)的力量來(lái)繁育后代，樹(shù)上的害蟲(chóng)也被大風(fēng)吹跑了。
風(fēng)伯伯聽(tīng)到人們對(duì)它的贊美聲，便使出全部力量向大地吹去，還叫上雷和電兩位好朋友為它助興。孩子們看著剛才陽(yáng)光明媚現(xiàn)在烏云密布的天空，趕緊跑回家里避雨。其它小動(dòng)物們也躲到巢里避雨。
風(fēng)越刮越大，還下起了傾盆大雨。大雨中被風(fēng)刮得彎了腰的小樹(shù)，仍然掙扎著活了下來(lái)。帶傘的人，匆匆忙忙地把傘打開(kāi)，還沒(méi)撐好就被卷入暴風(fēng)雨中。沒(méi)帶傘的，急忙沖到狹小的屋檐下，卻也阻擋不了腳下濺起的.雨水。電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)、自行車(chē)，帶著雨衣，和風(fēng)雨艱難地斗爭(zhēng)著。
風(fēng)像發(fā)了瘋似的，它使出所有的勁，狂呼亂叫著，要把天地?cái)嚪�，紙片漫天飛舞。夏天的暴風(fēng)雨來(lái)得快，去得也快。過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，風(fēng)兒也沒(méi)了脾氣，涼涼的、甜甜的，人們?cè)僖驳炔患傲�，趕緊跑到外面去吸個(gè)痛快，小草趕緊直起了腰，樹(shù)也朝天笑，一個(gè)個(gè)昂頭翹尾的，那感覺(jué)可真爽呀。
您該知道夏風(fēng)兒的脾氣了吧？它調(diào)皮多變，讓人愛(ài)它惱它又想它……
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 40
上個(gè)星期天，金老師帶我和孟慶哲、李一天、李小丫、張照遠(yuǎn)和我們的家長(zhǎng)一起去環(huán)山路種樹(shù)。種樹(shù)活動(dòng)的頭一天晚上我就興奮了好久，媽媽把活動(dòng)需要的東西給我準(zhǔn)備好了，然后催我趕緊睡覺(jué)。星期天終于到了，我和爺爺六點(diǎn)四十就起了床，我們準(zhǔn)備好了以后就出了門(mén)。爺爺帶我做了大巴車(chē)，到了集合點(diǎn)我們坐車(chē)就到了要種樹(shù)的`地點(diǎn)。人可多可多了，電視臺(tái)都來(lái)了呢！我們?cè)诳戳吮硌菀院螅ぷ魅藛T就帶我們二年級(jí)種樹(shù)的地方。
那里好大好大，還有好多解放軍叔叔阿姨也在種樹(shù)。工作人員說(shuō)讓我們十一點(diǎn)鐘的時(shí)候集合，就解放了我們。我和爺爺還有金老師、王欣怡剛好在一塊兒地那里種樹(shù)，于是我們合作了起來(lái)。我們把坑挖好了以后，就把小樹(shù)苗小心翼翼的拿到了坑里。我們擺一擺，看一看如果為的話(huà)就扶正。我們胡用鏟子呢，一位農(nóng)民伯伯走了過(guò)來(lái)交我們用鏟子。我們很快就學(xué)會(huì)了，我又有去提了一桶誰(shuí)來(lái)給小樹(shù)苗澆水。把水澆完了以后，一棵樹(shù)就種完了。爺爺看了看時(shí)間，還早著呢。我們的鞋上面都沾滿(mǎn)了泥土，但是我們都沒(méi)太在意。于是我和爺爺金老師、王欣怡一口氣就種了五、六棵樹(shù)呢！我們的十一點(diǎn)鐘到了我們集合了，工作人員帶我們?nèi)@林區(qū)轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。我們看見(jiàn)了火雞、黑雞、貴妃雞、珍珠雞、孔雀……
還看見(jiàn)了種葡萄的區(qū)域，非常開(kāi)心！我們坐上了返回的車(chē)，先吃了東西，然后就和同學(xué)玩起了成語(yǔ)接龍。
到了家，我還想再去植一會(huì)樹(shù)呢！這一會(huì)，終于然我知道了種樹(shù)有多累了。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 41
也許你喜歡不怕寒冷的梅花樹(shù)，也許你喜歡高大挺拔的松樹(shù)，也許你喜歡婀娜多姿態(tài)的桃花樹(shù)，但是我卻對(duì)校園里的樟樹(shù)情有獨(dú)鐘。
來(lái)到校園，沿著篤行路向前走，只見(jiàn)一棵棵樟樹(shù)像一把把撐開(kāi)的綠傘，為我們遮風(fēng)擋雨，又像是一個(gè)個(gè)威武的士兵，在守護(hù)著校園里的每個(gè)人……
我們站在一棵最茂盛的樟樹(shù)下，仔細(xì)觀察，它的主干棕白相間，仿佛穿上了今年最潮流的拼衣，看來(lái)樟樹(shù)很愛(ài)美呢！樟樹(shù)的主干，有粗有細(xì)的，細(xì)的就像我們的大腿一樣，粗得就像電線(xiàn)干一樣，樟樹(shù)的主干坑坑洼洼的，我用手摸一摸，好像住了農(nóng)民伯伯的手，又好像老婆婆布滿(mǎn)皺紋的臉龐。
抬頭仰望，葉子你挨著我，我挨著你，好像在玩“擠香游”的游戲，可有趣了！葉子不計(jì)其數(shù)。它的顏色深淺不一，有深綠的，有淺綠的，有青中帶黃的.，有青中帶紅的……漂亮極了！再仔細(xì)看，葉子好像打上了一層蠟，仿佛是用翡翠雕刻成的藝術(shù)品，真想采一片做書(shū)簽。如果現(xiàn)在是中午的話(huà)，強(qiáng)烈的陽(yáng)光照在樹(shù)上，肯定會(huì)讓我睜不開(kāi)眼睛。
我小心翼翼地采了一片，用手輕輕揉搓，再聞一聞，一股芳香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。我又忍不住嘗了嘗，真像嘴里含了薄荷糖。
樟樹(shù)還有很多作用，它的葉子的香氣能驅(qū)趕蚊蟲(chóng)，古人把它做成樟木箱，把衣服放在里面，不會(huì)被蟲(chóng)咬。
怎么，聽(tīng)了我的介紹，你是不是也喜歡樟樹(shù)了？
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 42
我有一個(gè)幸福的家，家里有我和爸爸媽媽。我家就像一條五顏六色的圍巾，幸福又溫暖。
昨天晚上，放學(xué)回家，爸爸對(duì)我說(shuō)：“兒子，明天是你媽媽的生日，我們?nèi)ベI(mǎi)一個(gè)禮物，給你媽媽一個(gè)驚喜�！�
“那太好了，”我說(shuō)，“爸爸，我們?nèi)ベI(mǎi)一大束鮮花吧�！�
“好！”
我們下樓去了鮮花店。�。∵@里的鮮花可真多，五彩斑斕，形態(tài)萬(wàn)千。爸爸和我精心挑選好了花，讓花店老板幫我們把花包起來(lái)，一大束美麗的花一會(huì)兒就捧 在了我的懷里。只見(jiàn)鮮紅的大玫瑰，一朵比一朵嬌艷；粉紅的百合，六片細(xì)長(zhǎng)的花瓣向四面展開(kāi)，芬芳的.香氣撲鼻而來(lái)；那一串串的叫不出名的花美麗動(dòng)人；還有康 乃馨、滿(mǎn)天星。我和爸爸在賀卡上寫(xiě)著“祝您：生日快樂(lè)！”
我高高興興的抱著花走了�；丶液笪野鸦ㄊ旁谧郎�，等待媽媽回家。“蹬蹬蹬……”終于，媽媽回來(lái)了。她推開(kāi)門(mén)，問(wèn)：“什么東西這么香啊？”她一下子 看到了桌上的鮮花，滿(mǎn)臉狐疑地問(wèn)：“哪兒來(lái)的花呀？誰(shuí)送的？有什么事嗎？”見(jiàn)媽媽還沒(méi)想起是她自己過(guò)生日，我和爸爸神秘地眨眨眼，異口同聲地說(shuō)：“有人過(guò) 生日呀！”
“過(guò)生日？是誰(shuí)�。俊眿寢岓@奇地問(wèn)，我們哈哈大笑。“哦！”媽媽這才恍然大悟。
此刻，媽媽抱著那一大束鮮花，好似一個(gè)快樂(lè)的小精靈，眼里滿(mǎn)含著激動(dòng)的淚花，臉上洋溢著幸福。我們還準(zhǔn)備了好多好吃的食物，我們一家人，就那么快樂(lè)地吃著、說(shuō)著、笑著……溫馨和諧氤氳著我們這個(gè)幸福溫暖的家。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 43
我的家鄉(xiāng)—— 建陽(yáng)，是個(gè)風(fēng)景秀麗、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的好地方。
春天到了，公園里的小草悄悄地探出了小腦袋，好象在說(shuō)：“春天來(lái)了，大家快出來(lái)玩吧�！毙∨笥褌兠摰袅撕窈竦拿抟拢瑩Q上了春裝，在公園里高興地玩耍。
夏天來(lái)了，早晨，天上的云漫不經(jīng)心地飄著，就像給天空鋪上一層薄薄的輕紗，它隨風(fēng)舞起，悠然自得，變化莫測(cè)，好像在撒著歡兒，互相打鬧、嬉戲，顯得格外活潑、可愛(ài)，為浩瀚無(wú)邊的.天空增添了無(wú)限生機(jī)。知了在樹(shù)上不停地唱著歌，好像在對(duì)我們說(shuō)：“天氣炎熱，要注意防暑�！�
秋姑娘悄悄地推開(kāi)了秋的門(mén)和窗。瞧！稻田里的稻谷成熟了，露出了一粒粒金黃金黃的稻子，農(nóng)民伯伯正忙著豐收呢！看！農(nóng)家小院里，那一串串金黃色的玉米、一掛掛火紅的辣椒……都在向人民展示秋天特有的姿色。
看完明麗的春季、火熱的夏季、涼爽的秋季后，讓我們進(jìn)入冬季吧！天空上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起了小雪，孩子們興奮地沖出家門(mén)，有的，伸開(kāi)雙手，仰起頭，望著天，享受著白雪輕拂自己，心情格外舒暢；有的把草地上、車(chē)窗前的積雪輕輕捋下來(lái)，伸出舌頭舔一舔，那種感覺(jué)用一個(gè)字來(lái)形容，那就是——“爽”；還有的三個(gè)一群、五個(gè)一伙的在滾雪球、打雪仗，開(kāi)心極了。
這就是我的家鄉(xiāng)，我的家鄉(xiāng)不僅美麗，而且還有悠久的歷史文化，以后有機(jī)會(huì)，我再跟你們細(xì)細(xì)道來(lái)。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 44
今天是周三，又是令人期盼的一天。早上吃過(guò)飯后，我背著書(shū)包去學(xué)校了。
上體育課時(shí)，老師突然說(shuō)讓我們練習(xí)打籃球。首先是基礎(chǔ)練習(xí)，老師讓我們聚在旁邊聽(tīng)他講，開(kāi)始講了，手要一只背在后面，一只在左側(cè)或是右側(cè)，鞋子外全掌拍打。一開(kāi)始我練習(xí)的時(shí)候總是在中間拍打，想去左邊時(shí)，球怎么也不聽(tīng)使喚，想去右邊時(shí)，球卻往別地“走”了，球好像有心靈似的'，非常淘氣，后來(lái)，經(jīng)過(guò)我的反復(fù)練習(xí)，我打的稍稍熟練了一些，好歹球不“跑”了，我開(kāi)始學(xué)著老師的樣子，彎腰，抬頭，手放在背后，眼睛直視前方，那個(gè)樣子我作出來(lái)就像個(gè)小丑，特別滑稽。
在練習(xí)完拍球后，老師又讓我們練習(xí)投球。��！我可是一個(gè)投籃“高手”，老師讓我們每排一組，我們拿著球跑到了球架旁，我看見(jiàn)了一個(gè)球進(jìn)了，哇，是張羽帆投的，她真的好厲害呀，我再望眼一看，居然是站在三分線(xiàn)，真是籃球精英啊。我跑過(guò)去，拿著球用平生最大的力氣，將球舉過(guò)頭頂使勁往上投，呀，球滾了，我連忙去撿，又回到球架旁，又投了一次，在球要落地時(shí)，我生怕球會(huì)砸到我，于是，連忙跑開(kāi)了。想投準(zhǔn)真不是件容易的事情�。�
最后，老師又教了我們一次要領(lǐng)，用手托住球面，另一只手輔助它，對(duì)準(zhǔn)籃筐，向上投去，球落下來(lái)時(shí)，躲開(kāi)別人扔的球，去自己球那里。我又按照老師教的來(lái)了一次，果然成功了。想打好籃球，就一定要按照老師教的動(dòng)作要領(lǐng)反復(fù)練習(xí)才行！
這節(jié)體育課真是有著滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲和快樂(lè)啊！
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 45
教室里多了一盆不起眼的植物。它剛搬進(jìn)教室的時(shí)候，擺在其他幾盆鮮艷的花的旁邊，讓人覺(jué)得它很樸素。我一直以為它是一盆草。你看它那細(xì)長(zhǎng)的深綠色的葉子，和山里的野草沒(méi)什么區(qū)別，只是它那高雅的氣質(zhì)，似乎還是有些與眾不同。它的細(xì)長(zhǎng)的葉子總是向上豎立著，快到葉尖的時(shí)候，葉子便向外彎曲形成一種優(yōu)美的弧度。這種姿態(tài)，給人一種莊重、高貴的感覺(jué)。
我一直不知道這是什么植物，直到有一天，這株神奇的.植物開(kāi)花了！
我沒(méi)有注意到它什么時(shí)候結(jié)的花苞。可是那天下午，我一進(jìn)教室，就感覺(jué)到教室里有種不尋常的氣氛。只見(jiàn)同學(xué)們都用驚奇的眼神盯著講臺(tái)上的那盆草。有的還在指著那盆植物議論紛紛。我走近講臺(tái)，只見(jiàn)在那密密層層的草葉中間，露出了小鈴鐺般的花。圓形的花瓣雪白雪白的，沒(méi)有花蕊。聞起來(lái)有種淡淡的香。比起水仙花、桂花那濃郁的香，這種香顯得更加清幽淡雅。我終于可以肯定，這不是一叢草，而是一盆花！可到底是什么花呢？后來(lái)，徐老師給我揭開(kāi)了這個(gè)謎底：這是蘭花，是花中四君子之一，在花中它最珍貴。哦！這就是蘭花，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這種花，可不知道蘭花有這么珍貴。老師還說(shuō)：人們都尊敬蘭花，欣賞他那高雅的品質(zhì)，因?yàn)樗粣?ài)骯臟的東西，它需要人們精心撫養(yǎng)，它不喜歡肥，它喜歡干凈的土、干凈的水。你不能隨意去撫摸它，它愛(ài)清靜的生活，喜歡獨(dú)自默默地守在那里，靜靜地開(kāi)放，悄悄地萎謝。
蘭花真是一位真正的君子。我喜歡蘭花！
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 46
“總之，你要在人生的道路上做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，讓自己和身邊的一切變得更美好，更美好，更有意義�！边@句話(huà)是我的座右銘。每當(dāng)看到或想到這句格言，就會(huì)想起一個(gè)鮮為人知的故事。
那天，我和爸爸在河邊練跑50米。不知道為什么。不管我們?cè)趺磁�，總覺(jué)得越來(lái)越?jīng)]精神了，好像腳上有塊石頭。我有點(diǎn)生氣，心想：“算了，跳繩�！钡翘K的結(jié)果還是不容樂(lè)觀。繩子就像一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子，總是不聽(tīng)我的指揮。我生氣了，把繩子扔到地上，怒氣沖沖的'回家了。
回到家，似乎心里還有一股怒火。于是，我決定畫(huà)《飛天》，心想：“畫(huà)畫(huà)應(yīng)該能讓我好受一點(diǎn)�！钡且�?yàn)楫?huà)的時(shí)候帶著一種憤怒的感覺(jué)，畫(huà)的越多越丑，最后分不清飛臉的區(qū)別。淚水涌上眼眶，我嗚咽著睡在床上睡著了。
第二天，我仔細(xì)的重畫(huà)了一遍，甚至畫(huà)了一個(gè)比以前稍微好一點(diǎn)的飛天。等我冷靜下來(lái)，慢慢練習(xí)跳繩跑步，不斷練習(xí)，進(jìn)步。后來(lái)看了一篇關(guān)于胡蘿卜、咖啡、雞蛋對(duì)火的反應(yīng)，胡蘿卜遇火軟化；雞蛋遇到火會(huì)變硬，而咖啡會(huì)變軟，但它會(huì)把香味融進(jìn)水里，傳染給別人。當(dāng)時(shí)我想起來(lái)了，我這輩子就像胡蘿卜一樣。遇到困難的時(shí)候我很懦弱！
從那以后，我想成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，所以我選擇了這句話(huà)作為我的座右銘。事情雖然過(guò)去了，但是這件事和這句話(huà)深深的印在了我的腦海里。
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