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五年級(jí)寫老師作文300字

時(shí)間:2022-05-05 09:15:30 五年級(jí) 我要投稿

【精華】五年級(jí)寫老師作文300字3篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的五年級(jí)寫老師作文300字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】五年級(jí)寫老師作文300字3篇

五年級(jí)寫老師作文300字 篇1

  我從幼兒園到小學(xué)有過很多老師教我,可我記憶最的張老師。

  張老師從三年級(jí)就開始教我們了,她有一雙炯炯有神的眼,有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),我們的張老師還有一張和善的臉呢。

  一次,我的英語考試沒有過關(guān),面對(duì)同學(xué)們的嘲笑和老師的批評(píng),我的心里真是有種說不出的滋味,突然我發(fā)現(xiàn)她走了過了——張老師,她用那溫和的聲音對(duì)我說:“麗麗,沒關(guān)系,每個(gè)人都要經(jīng)歷失敗,因?yàn)槭∈浅晒Φ那疤帷蔽宜查g又有了自信……

  一次,我沒有寫數(shù)學(xué)作業(yè),被張老師知道了,她把我叫到辦公室,溫柔的說:“麗麗,你作業(yè)寫了沒有?”我低聲回答到:“沒有”說著我眼淚撲嗒撲嗒的往下落,張老師見了并沒有批評(píng)我,而是說:“你真棒”說著就把我眼角邊的淚水擦干了,我聽后大吃一驚,我對(duì)老師說:“老師,你確定沒有弄錯(cuò)”張老師平靜的`說:“我表揚(yáng)你的是你面對(duì)錯(cuò)誤的態(tài)度,有許多同學(xué)都不會(huì)像你這樣誠實(shí),你的誠實(shí)是每個(gè)人都值的學(xué)習(xí)的地方”“好了,快回去補(bǔ)作業(yè)吧!”張老師摸摸我的頭對(duì)我說

  這就是我喜愛的張老師,她對(duì)我說的每一句話都會(huì)使我有點(diǎn)滴成長,她是最優(yōu)秀,最令人敬佩的老師!

五年級(jí)寫老師作文300字 篇2

  我的老師有小班的老師,中班的老師,大班的老師,學(xué)前班的老師,小學(xué)的老師,我最喜歡我二年級(jí)的老師。

  二年級(jí)的老師叫做楊玉坤,她是位女老師,也是我們玉東小學(xué)最好的老師,因?yàn)樗呀?jīng)在固定小學(xué)當(dāng)了20年的老師了。她上課也很好玩,所以我很喜歡她上的數(shù)學(xué)課,她每一節(jié)課都講得很有趣,所以我很喜歡。

  但是我不喜歡語文老師,因?yàn)樗膳铝耍埠軆矗v課不喜歡講得慢,她喜歡講得很快,但是她講課從來都很少人聽,聽不懂她在講什么,因?yàn)樘炝恕e的同學(xué)也不喜歡聽她的講,我也不喜歡,因?yàn)槲衣牪欢谥v什么。

  但是,我也喜歡我的作文老師,因?yàn)樗龑?duì)我們很好,有時(shí)候她會(huì)給我們做游戲,所以我們很喜歡作文,但是不喜歡語文,作文很有趣,所以我非常喜歡寫作文。

  我也很喜歡我的圍棋老師,因?yàn)樗埠苡腥ぃ恳还?jié)圍棋課都會(huì)講故事給我們聽,而且他也很厲害他的名字叫:張冰,是個(gè)男老師,他整天說我下的圍棋非常好,所以我喜歡他。

  我還有一個(gè)對(duì)我很好的圍棋老師他叫:黃老師,他也是一個(gè)男老師,他經(jīng)常給我們講故事,所以我也很喜歡他,我最喜歡的老師喲,楊老師作文老師,黃老師,張老師,這些老師都是我最喜歡的老師,我永遠(yuǎn)都喜歡他們。

五年級(jí)寫老師作文300字 篇3

  在所有教過我的老師當(dāng)中,我最喜歡現(xiàn)在的班主任——史老師。他高高的身材,形象好氣質(zhì)佳,而且還說一口流利的普通話。他對(duì)我們班的同學(xué)非常關(guān)心,我們班的同學(xué)都非常尊敬他。

  史老師的教學(xué)方法與眾不同。以前我最不喜歡語文了,作文更頭痛,自從進(jìn)了史老師這個(gè)班,我發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變,我愛上寫作文了。以前的老師叫我們寫作文都讓我們把整篇文章背下來好難背呀,我一點(diǎn)興趣都沒有,而史老師就不同了,他只是選些優(yōu)美的段落和詞語讓我們背,這樣就很容易記住了。

  史老師還有一個(gè)絕招是在班里實(shí)行加分制,班級(jí)里為了形成你追我趕,爭先恐后的學(xué)習(xí)局面,誰平時(shí)表現(xiàn)最好誰就會(huì)評(píng)上本周的冠軍,其次是亞軍和季軍,而且還通過校訊通方式給予鼓勵(lì)。得了冠軍的還獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小本子,每個(gè)同學(xué)都希望拿到這個(gè)小本子,因?yàn)檫@不是普普通通的一個(gè)小本子,這個(gè)本子包涵了老師的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。今年以來,在史老師的教導(dǎo)下我的語文成績可謂是芝麻開花節(jié)節(jié)高。

  史老師給了我們需需多多的愛、快樂和知識(shí)。在這里我要對(duì)史老師說聲謝謝您。我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)來報(bào)答您對(duì)我們的辛勤培養(yǎng)。

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我的老師-五年級(jí)-寫人01-09

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