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五年級(jí)優(yōu)秀作文錦集八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的五年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
前天，媽媽辦公室接到一則上級(jí)通知，說(shuō)明天會(huì)有16級(jí)臺(tái)風(fēng)“梅花”從臺(tái)州登陸，距離他們這里有200公里，他們這肯定受影響，讓他們加固房子，做好應(yīng)對(duì)的準(zhǔn)備。
由于媽媽單位住的房子是活動(dòng)板房，所以不堅(jiān)固，上次暴風(fēng)雨，另一個(gè)單位的活動(dòng)板房就被刮倒了呢!
媽媽傳達(dá)了這個(gè)通知，他們單位的叔叔們就搬來(lái)了梯子和鋼絲，大哥哥們拿了手套、鉗子、錘子、梯子等工具。他們帶好了手套，拿好了工具，就架上梯子，爬上房頂，在房頂上纏上鋼絲，再把鋼絲纏在房梁上固定好，把每個(gè)房子都纏好。 “零零零……”吃飯時(shí)間到了，叔叔哥哥們把東西收拾好，拿碗去吃飯了。
第二天中午，天空悶悶的，我去上廁所，忽然覺(jué)得有雨滴滴下來(lái)，趕緊把衣服收回家，大喊：“下雨了，快來(lái)收衣服哇!”便趕緊躲到家里。不知過(guò)了多久，聽(tīng)到有人在喊：“大家快回家，臺(tái)風(fēng)來(lái)了!”我趕緊把門(mén)堵死，防止水流進(jìn)來(lái)。堵好后，我坐在家里，打開(kāi)QQ，問(wèn)媽媽怎么樣了(媽媽在辦公室上班)說(shuō)著說(shuō)著，媽媽突然下線了，網(wǎng)也停了，家里突然暗下來(lái)。我抬頭一看，燈也不亮了，我估計(jì)是停電了。便關(guān)上電腦，趴在窗戶前。
外面狂風(fēng)大作，下著傾盆大雨，小樹(shù)都快被吹倒了。我一看門(mén)前，水也漫進(jìn)來(lái)了，我趕緊用拖把堵上門(mén)縫。家里也進(jìn)水了，我又拿了大大小小的盆接著。
雨小了，我打開(kāi)門(mén)，把屋里的水全部掃出去，伸頭一看他們昨天加固的房子安然無(wú)恙，再看看其他的叔叔阿姨也都打開(kāi)門(mén)出來(lái)了，他們中有的人高興的`叫起來(lái)，我們的房子抗住臺(tái)風(fēng)了，我們勝利了。我也高興的跟著喊起來(lái)，真的很高興呀，因?yàn)槲乙矃⑴c了建設(shè)呢!
不知過(guò)了多久，雨停了，風(fēng)也不刮了，太陽(yáng)也不羞澀了，推開(kāi)云層，把光明帶給大地。我跑了出去，差點(diǎn)被水滑了一跤，我也沒(méi)在意，跑到院子里，外面到處充滿了涼爽的風(fēng)，我看看院子外面，驚奇地發(fā)現(xiàn)，山那頭出現(xiàn)了一道美麗的彩紅!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
紅磚色的紫紗杯里，煮沸的茶倒映出一方寧?kù)o。端起懷子，呷一口，苦澀中略帶香甜。細(xì)細(xì)回味，是一種難以描述的舒心。
學(xué)習(xí)正如品茶，從茶入口的那一刻，便享受到那特別的茶味，難以忘卻。品茶的過(guò)程是寧?kù)o的，仿佛身在幽靜的竹林。獨(dú)自一個(gè)享受“靜”的美。學(xué)習(xí)也如此，往往在心無(wú)喧囂之時(shí)，才能淡淡享受那思考的過(guò)程。
記得初三那年，臨近中考。緊張的氛圍與忙碌的生活壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。隨之而來(lái)的煩躁，讓我越加恐慌。心情像波動(dòng)的糊面，久久難以平靜。當(dāng)時(shí)，我的文言文學(xué)得很差，雖然做了成套的文言文試題，卻難了解它的本身。我焦急，然后失眠。
時(shí)常責(zé)備，責(zé)備自己的愚笨，責(zé)備古文的繁瑣。有一個(gè)深夜，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，便難以再入睡。彼時(shí)，離中考越來(lái)越近。我泡了一杯茶，慢慢緩和心情。然后拿出語(yǔ)文書(shū)，重新拾讀那篇文言文。深深地記的那篇文章的題目《湖心亭記》。我反復(fù)地誦讀，靜默的夜里回蕩著我的聲音。擺脫參考書(shū)的解釋，我細(xì)細(xì)品味文章中的一字一句。一遍又一遍，慢慢地，我似科看到了作者當(dāng)時(shí)的情境。接天連地的月，作者在白雪皚皚的`冬日泛舟湖上，那是心境開(kāi)闊，享受美景，偶遇知音的一種情感。我頓時(shí)豁然開(kāi)朗，重新誦讀，那些文字漸漸理解。
那一晚，我真切地享受到學(xué)習(xí)。像品嘗了一杯茶。剛開(kāi)始，苦澀刺激著味蕾。然后，一股清香從唇間流出。最后，留下的是淡淡的甘甜。我終于明白孔子可以因?yàn)閷W(xué)習(xí)而三月不知肉味；明白阿基米德因?yàn)橄胪ㄒ坏李}而冒然地跳出浴桶。
學(xué)習(xí)是享受。享受的不是知識(shí)的本身，享受的是獲得知識(shí)的過(guò)程。
學(xué)習(xí)的過(guò)程中，難免遇到解不開(kāi)的難題，想不通的文章。但在日益反復(fù)地研習(xí)之下，必一點(diǎn)點(diǎn)地收獲。到最后，豁然明白了一切，那種喜悅是無(wú)法溢于言表的。而這一過(guò)程中，我們享受到學(xué)習(xí)中從困惑、迷茫到思考，專研，再到最后恍然大悟的美妙。
學(xué)習(xí)是享受，它開(kāi)闊了我們的心境；學(xué)習(xí)是享受，它拓寬了我們的思想。在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不僅獲得了知識(shí)，也鍛煉了心志。逐漸在這磨煉中變得沉著、堅(jiān)強(qiáng)。享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的苦澀，享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。
如果有一天，你切身地感到如同品茶一般的心境，經(jīng)歷苦澀、清香、甘甜，想必你已經(jīng)享受到學(xué)習(xí)。去品味一杯茶吧，它可以讓你明白學(xué)習(xí)是一種享受。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。春節(jié)到了，爺爺奶奶看春節(jié)小品，笑得合不攏嘴。我和姐姐在樓下放著鞭炮，興高采烈。爸爸媽媽在廚房做著飯，還唱著歡快的歌。
新年，人們都過(guò)得很開(kāi)心。有的穿新衣，有的吃美食……。但我覺(jué)得過(guò)年最快樂(lè)的，就是躲在房間里拆著紅包，忙得不亦樂(lè)乎。壓歲錢怎么花呢？小時(shí)候我把壓歲錢買了零食就是為了滿足自己的口腹之欲。可我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，都知道怎樣花錢了，花錢就由我自己做主。
壓歲錢像一個(gè)“魔法師”它可以讓我買到一些資料和一些書(shū)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)就像“逆水行舟，不進(jìn)則退”讀書(shū)可以讓我們開(kāi)闊眼界，懂得一些做人的道理，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力。
壓歲錢像一個(gè)“魔法師”它可以讓我伸出援助之手。獻(xiàn)給那些乞丐，貧困山區(qū)的兒童……獻(xiàn)愛(ài)心：給那些兒童捐書(shū)捐物，給那些窮人找一個(gè)自己合適的家……
壓歲錢像一個(gè)“魔法師”它可以讓我買到益智玩具。像益智雪花片、拼圖、積木、拼裝玩具、磁力積木、七巧板……它們可以讓我們開(kāi)放智力，休閑娛樂(lè)，開(kāi)闊視野，還能給我們的'生活增添樂(lè)趣。
壓歲錢像一個(gè)“魔法師”，它可以讓我們快樂(lè)學(xué)習(xí)，也可以讓我們開(kāi)心玩耍……我們應(yīng)該用好我們手里的每一分錢，讓我們的生活越來(lái)越美好。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
朱自清，這個(gè)名字相信大家一定不會(huì)陌生吧！
第一次接觸朱自清，是因?yàn)椤逗商猎律愤@篇文章“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著青紗的夢(mèng)。”如此清詞麗句，好似有一股宛轉(zhuǎn)的魔力吸引住了我。我多次魂?duì)繅?mèng)縈，我發(fā)瘋似的想了解他的履歷，他的思想，他的駭世之作，終于，我跑遍了大小書(shū)城，終于我買到了我向往已久的《朱自清全集》。
當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，淡淡的書(shū)香向我襲來(lái)，我走進(jìn)他，跟隨他，將他的思想融入我的骨體，我的血液，第一篇便是《春》每多讀一面，在心中便沉淀出一種不同的感受。讀他的文章，猶如聆聽(tīng)大自然的天籟；好似觀賞高山流水，云霧縈繞蒸騰，升華到人天合一的境界，宛若是從遠(yuǎn)古飄來(lái)的訊息，洗去人間的浮華，散發(fā)出人性最純的'感動(dòng)！
西漢劉向云：“書(shū)如藥也，善讀可以治愚。”朱自清的文章。珍藏著人生思想的精髓。
捧起散文，便愛(ài)不釋手，我感慨他是文壇最絢麗的一朵奇葩，依稀看見(jiàn)一位風(fēng)度翩翩，才華橫溢的青年，站在船頭，仰望北大母校，清風(fēng)吹皺湖中的道道柔波，吹開(kāi)他幽幽的思緒……
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
大家的夢(mèng)想是什么呢？當(dāng)一名醫(yī)生；當(dāng)一名警察；還是當(dāng)一名出色的舞蹈家是啊，每個(gè)人都有一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想并非多么偉大，我只是希望大家要保護(hù)小動(dòng)物，成為世界上最優(yōu)美的風(fēng)景。保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)。這句宣傳語(yǔ)大家從小背到大，可是大家想想，你們?cè)谏钪姓l(shuí)做到了這一點(diǎn)？有的人說(shuō)做到了，還有的人卻慚愧地低下了頭。難道你們想讓世界上所有的動(dòng)物都滅絕嗎？不，當(dāng)然不想。可人們以前的行為讓我羞愧不已，連一只嬌小的鳥(niǎo)兒人們也不輕易放過(guò)，更不用說(shuō)龐大的禽獸了？有些動(dòng)物也即將離世，譬如：野生東北虎、長(zhǎng)臂猿，野外種群數(shù)量只剩下了20只；蒙新河貍已不足600只可人們還要捕它們吃，它們的'命運(yùn)只能靠人們了。是啊，動(dòng)物們生存的時(shí)間只能取決于人類的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)了！如果我們當(dāng)動(dòng)物，動(dòng)物當(dāng)人，它們也像我們對(duì)待它們一樣的對(duì)待我們，我們心里會(huì)怎樣想？會(huì)怎樣傷心、害怕？哎，這樣做當(dāng)然很不好，我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，像家人一樣照顧它們，它們就不會(huì)失去我們。看著歡快的魚(yú)兒游，望著候鳥(niǎo)在空中飛，我們的心也舒服了。我愿意帶著保護(hù)動(dòng)物的心，飛向美好的未來(lái)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
很小的時(shí)候，我見(jiàn)蟑螂老鼠，就大叫“救命”，可從那件事后，我的膽子一下子變大了，家里人也不再叫我“膽小鬼”了。
那天，我和媽媽去世紀(jì)公園游玩，大概把整個(gè)世紀(jì)公園走完了，才找到我專程去玩的“張江賓游船”我和媽媽付了錢，穿上救生衣，坐上“船長(zhǎng)”我的船，開(kāi)始了一段驚心動(dòng)魄的旅程。可剛開(kāi)始，麻煩就來(lái)了——怎么倒船，開(kāi)船？經(jīng)過(guò)“老船長(zhǎng)”的教導(dǎo)，終于艱難地完成了，可是，我身邊的游泳健將媽媽好像見(jiàn)了我這情景，并開(kāi)始害怕了。開(kāi)了一段路后，便來(lái)到1號(hào)橋，1號(hào)橋的門(mén)洞矮矮的，很寬，我們的船搖搖晃晃的開(kāi)了過(guò)去。突然，有一個(gè)“災(zāi)難”降臨了，一艘游艇“搜”的'一聲從我們身邊駛過(guò)，起伏很大浪花把我們弄得動(dòng)搖西慌，好像船要翻了，這是，媽媽卻心驚膽戰(zhàn)地說(shuō)：“哎呀，怎么回事呀！”，而我卻興奮地小聲叫道：“爽，太刺激了！”船繼續(xù)行駛，過(guò)了幾個(gè)彎道，快到2號(hào)橋時(shí)，由于我開(kāi)船開(kāi)的太靠邊了，船尾撞上了石壁，使得船劇烈的搖晃了一下，我還不知所錯(cuò)地問(wèn)：“咦？怎么回事？”媽媽又一次心驚肉跳地說(shuō)：“你撞墻了，你再這么下去，我還不被你嚇?biāo)馈！贝谄届o的水面上行駛，穿過(guò)了一座座的橋，不知不覺(jué)，已經(jīng)結(jié)束了這次旅行。上了岸后，媽媽堅(jiān)定地說(shuō)：“我以后再也不坐船了！”
小時(shí)候的我，很勇敢。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
人假如沒(méi)有了理想，就像沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力。每個(gè)人都有理想。有人說(shuō):“我的理想是一名醫(yī)生，消滅可惡的噩魔。”有人說(shuō)；“我的理想是一名警察，保護(hù)人們的交通安全。”我的理想是一名教師，把知識(shí)教給更多的人，讓他們?yōu)樽鎳?guó)做貢獻(xiàn)。
我媽媽常說(shuō):“紛紛揚(yáng)揚(yáng)的粉筆沫染白了老師的頭發(fā)。”有人說(shuō)：“老師是辛勤的園丁。”有人說(shuō):“老師是燈塔。”但在我心里，老師是關(guān)心我們，教育我們，令我們尊重的無(wú)私奉獻(xiàn)的“蠟燭”
當(dāng)老師站在講臺(tái)上給我們講課時(shí)，還得把語(yǔ)言說(shuō)的明白，生怕我們聽(tīng)不懂；當(dāng)我們和其他同學(xué)那小別扭的時(shí)候，老師還得依著我們的脾氣，把事情解決了，生怕得罪我們；當(dāng)講新課的時(shí)候，老師還得預(yù)習(xí)功課，白天還得給我們講課，只能晚上熬夜預(yù)習(xí)功課。雖然我知道當(dāng)老師很累，很辛苦，但我的頭腦就像著了魔一樣，一心想當(dāng)老師，也許我不想讓中國(guó)敗于其他國(guó)家，所以我想當(dāng)老師，把知識(shí)教給更多的人讓他們?yōu)樽鎳?guó)做貢獻(xiàn)，或許是因?yàn)槟臣掳?
記得小時(shí)候，我的`一個(gè)老師為了給我們講新課，晚上在教學(xué)樓熬夜預(yù)習(xí)功課，走的時(shí)候崴到腳了，我看著腫的一大片紅一大片青，我心里很不是滋味，我媽媽從小就教我要樂(lè)于助人，我心想：如果那時(shí)候我勸他不要熬夜，他會(huì)不會(huì)就不會(huì)崴到腳，老師看到我為她難過(guò)，明明很痛，可還要裝著微笑的樣子對(duì)我說(shuō)：“我沒(méi)事，你不用為我擔(dān)心。”可我心里還是不能饒過(guò)自己，老師又說(shuō):“你要想為你的過(guò)錯(cuò)補(bǔ)過(guò)，就好好學(xué)習(xí)，取得還成績(jī)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。”從那時(shí)候我就有了當(dāng)老師的夢(mèng)，我一定要當(dāng)上老師，把知識(shí)教給更多的人，讓他們?yōu)樽鎳?guó)做出更大的貢獻(xiàn)，
我每天都在盼望著時(shí)間能夠變快，盼望著我能夠長(zhǎng)大，可是我知道，時(shí)間不可能變快，一天只有24小時(shí)，一年只有365天，我每天都在努力，希望我能圓了我的教師夢(mèng)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
記得巴甫洛夫說(shuō)過(guò)這樣的一句話：觀察、觀察、再觀察。觀察，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是必不可少的，我不知道你們是不是愛(ài)觀察，我，就是一個(gè)愛(ài)觀察的女孩。這不，我又在觀察了……我漫步在金黃色的銀杏林里，腳踩著松軟的金色落葉，隨手撿起幾片可愛(ài)的銀杏葉細(xì)細(xì)觀賞。在我的印象中，銀杏葉全是與蒲扇一樣的.形狀的，可看了躺在我手中的這幾片樹(shù)葉，竟然吃驚地發(fā)現(xiàn)，銀杏葉也是形態(tài)各異，手感不同。你看這片葉子，輪廓是扇形的，在葉子邊緣的中間部位，卻有一個(gè)凹下去的弧形，仿佛是兩座山間隔了一條山谷。這片樹(shù)葉手摸上去并不是很粗糙，由此，可以看出它飄落下來(lái)的時(shí)間還不是很長(zhǎng)。再看這片樹(shù)葉，它就更奇特了，它像一把沒(méi)有完全打開(kāi)的扇子，有點(diǎn)像金魚(yú)的大尾巴。
雖然已是冬天，但這片葉子看上去還有那么一絲充滿生機(jī)的綠色，顯然是還不想讓自己的“演出”謝幕，它的表面就很光滑了，手感也很厚實(shí)，一切都表明，它離開(kāi)樹(shù)媽媽的時(shí)間才不久。最吸引我的是這一片樹(shù)葉，你看，它的邊緣像是我們畫(huà)兒童畫(huà)時(shí)花瓣的形狀，這是一片“歪”葉子，我總覺(jué)得它正調(diào)皮地歪著腦袋沖我笑呢，真逗人喜愛(ài)！可惜，這片“迷你”型的小樹(shù)葉落下的時(shí)間已經(jīng)很長(zhǎng)了，它已經(jīng)“老”了，它那薄得像一片紙似的臉上爬滿了“小蟲(chóng)子”般的皺紋。我真為它感到惋惜。你看，就觀賞這幾片小小的銀杏葉，我就有了這么多的發(fā)現(xiàn)，更何況其他事物呢？我愛(ài)觀察，因?yàn)橛^察，從小處說(shuō)能給我們提供寫(xiě)作文的好素材，開(kāi)闊我們的視野，往大處說(shuō)，觀察能引導(dǎo)我們走向更多的成功。希望大家都愛(ài)觀察，你說(shuō)呢？