五年級(jí)作文7篇（熱）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
夜深人靜的夜晚，一間房屋里傳出來(lái)香甜的鼾聲。風(fēng)兒不在出來(lái)閑逛，草兒不在搖頭晃腦。此刻是這么得安靜，一切都是那么和諧。只有泉水滴在光滑的石面上的聲響。
可是這清靜的時(shí)刻只過(guò)了一會(huì)兒，就傳來(lái)“沙沙沙，沙沙沙……”的聲音。你隱約的聽(tīng)見(jiàn)，以為只是草與草花與花之間的.摩擦，或是風(fēng)兒與樹(shù)葉“跳舞”的聲音。所以不在理會(huì)。
但在沙沙聲不斷傳來(lái)之際，忽然一陣刺耳，似貓非貓似嬰兒又非似嬰兒的尖叫聲刺入你耳中。你猛地躺了起來(lái)，你已完完全全的清醒了，你的大眼睛凝視著天花板。當(dāng)再一次傳來(lái)那尖叫時(shí)，你再也仰制不住心中的恐懼，用雙手捂住兒朵，用力躺了下去，身體卷在一起。不讓第三次、第四次的驚心動(dòng)魄的叫聲沖入耳中。
即使你捂著耳朵，不讓刺耳的聲音刺進(jìn)你的耳膜。你已是個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，早知道了世上沒(méi)有妖魔鬼怪，就壯起膽子向前走去。
可是你一下床就又聽(tīng)見(jiàn)另外一種奇怪的聲音，就又縮了回來(lái)。這種聲音似狗非狗，似狗非狗，似青蛙的聲音又非青蛙的聲音。
你心中原來(lái)放下的石頭，又懸了起來(lái)。你小心翼翼的從窗戶(hù)里探出頭，看見(jiàn)一雙綠茵茵的眼睛，還有一個(gè)若隱若現(xiàn)的白色身影。原來(lái)是一只綠眼睛貓和一只白斑狗呀！接著，貓和狗一起有節(jié)奏得唱起了一個(gè)此起彼伏的曲子，就像一支搖籃曲。這時(shí)你慢慢得雙眼皮打起架來(lái)，在這個(gè)此起彼伏的聲音中睡去……
五年級(jí)作文 篇2
大海雖然浩瀚，終會(huì)有彼岸；道路雖然寬闊，也會(huì)有盡頭；國(guó)土雖然遼闊，還會(huì)有邊界。但是，我們飽覽美麗風(fēng)景的眼光，沒(méi)有止境；我們向往美好自然的想法，沒(méi)有盡頭；我們欣賞大千世界的心靈，沒(méi)有邊界。世界那么大，為什么不出去看一看呢？
走吧，走吧，走向世界各地！讓我們?nèi)グ＜鞍桑タ纯瓷衬械钠孥E，去欣賞金字塔的宏偉，去打開(kāi)一段塵封的歷史。讓我們爬上獅身人面像，在沙漠里打個(gè)滾，與駱駝嬉戲，一起揭開(kāi)古埃及神秘的面紗。讓我們?nèi)ビ?guó)吧，去仰望高大的大本鐘，去踏上雄偉壯觀的倫敦橋，去感受燈光如晝的夜景。讓我們乘上巨大的摩天輪，在高處尖叫，一起感受“倫敦之眼”的無(wú)限魅力。讓我們?nèi)ネ崴拱桑ベ潎@那縱橫交錯(cuò)的溪流，去傾聽(tīng)河畔吹來(lái)的徐徐風(fēng)聲。讓我們尊重那里的風(fēng)土人情。泛舟河上，穿過(guò)歷史悠久的石橋，一起隨著小船遠(yuǎn)去。讓我們?nèi)グ臀靼桑パ鲆曇d神像，瞻仰它的雄姿。讓我們踢上一場(chǎng)足球比賽，在快樂(lè)中運(yùn)動(dòng)。讓我們?nèi)グ屠鍗u吧，去享受溫暖的海風(fēng)。讓我們?cè)谏碁┥蠠荆穱L美食。讓我們?nèi)嗰R遜河吧，去探索未知的雨林。讓我們盡情地漂流，鍛煉自我，挑戰(zhàn)自我……
走吧，走吧，返回祖國(guó)的懷抱中。我們一起去北京吧，去品味誘人的烤鴨，去品嘗鮮嫩的包。我們一起去萬(wàn)里長(zhǎng)城吧，去觀賞祖國(guó)的大好河山，領(lǐng)略不平凡的歷史，去傾聽(tīng)孟姜女的哭泣。我們一起去圓明園，紀(jì)念那段恥辱的經(jīng)歷，勿忘國(guó)恥，誓為祖國(guó)發(fā)奮圖強(qiáng)！我們一起去西安吧，去體會(huì)十三朝古都的別致韻味，去嘗嘗鮮而不膩的陜西肉夾饃。我們一起去參觀秦兵馬俑吧，看看那氣勢(shì)恢宏的百萬(wàn)大軍，瞧瞧那秦國(guó)的輝煌歷史。我們?nèi)ヅ实侨A山吧，去領(lǐng)略它的奇、險(xiǎn)、峻、秀，為我們祖國(guó)的風(fēng)景名勝而感到驕傲！我們一起去濟(jì)南吧，去撫摸清泉跳動(dòng)的.身影，去靜聽(tīng)河水演奏的歌謠。
讓我們?nèi)ゴ竺骱桑デХ鹕桨桑诰G水青山之間自由遨游吧！我們一起去洛陽(yáng)吧，去聞聞牡丹的芬芳，去見(jiàn)證朝代的變更。讓我們?nèi)堥T(mén)石窟吧，去白馬寺吧，去學(xué)習(xí)古人的智慧。我們一起去拉薩吧，去體會(huì)濃重的宗教色彩，去體驗(yàn)豐富的風(fēng)俗民情。讓我們?nèi)ゲ歼_(dá)拉宮吧，去雅魯藏布江吧，去了解“日光城”的悠久歷史吧。我們一起去哈爾濱吧，去咀嚼芳香的大列巴，去暢飲冰爽的啤酒。讓我們?nèi)ケ┐笫澜绨桑啿剂﹫?chǎng)吧，盡情享受北國(guó)風(fēng)光吧！我們一起去上海吧，去乘坐輪船，在黃浦江上歇息。讓我們?nèi)ネ鉃┌桑巧蠔|方明珠，為上海的繁華而感到自豪！讓我們走遍華夏大地吧！
世界無(wú)窮大，旅行無(wú)邊界，世界等待著我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)。讓我們走向世界，走向自然，走向未來(lái)。世界這么大，為什么不出去看看呢？
五年級(jí)作文 篇3
教學(xué)內(nèi)容：
這次作文的要求是寫(xiě)自己最心愛(ài)的一種東西。要講清楚它的特點(diǎn)，抓住這個(gè)物品的外形特點(diǎn)、來(lái)歷以及你覺(jué)得‘心愛(ài)”’的理由寫(xiě)清楚。由這一東西產(chǎn)生的聯(lián)想，能夠讓別人讀了你的文章體會(huì)你的思想感情。
學(xué)情分析：
學(xué)生都有自己的心愛(ài)的東西，也都有自己的喜愛(ài)之情。也會(huì)由此而產(chǎn)生聯(lián)想。但要把它表達(dá)出來(lái)卻有困難。不容易把它寫(xiě)清楚。所以教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，仔細(xì)觀察，展開(kāi)想象，寫(xiě)出感情。
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)和能力目標(biāo)
1、本組學(xué)習(xí)了聯(lián)想的的寫(xiě)作知識(shí)，再這次作文中要得到應(yīng)用。
2、鞏固本單元的的寫(xiě)作知識(shí)。
過(guò)程和方法
1、課前讓學(xué)生找到自己喜愛(ài)的東西仔細(xì)觀察寫(xiě)好初稿。
2、教師根據(jù)學(xué)生的初稿，找出范文，利用事物投影，引導(dǎo)學(xué)生分析評(píng)講文章。
3、學(xué)生分組修改。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀
1、培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的態(tài)度。
2、善于表達(dá)自己的真情實(shí)感。
教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察。
2、難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想。
教具準(zhǔn)備
1、作文描寫(xiě)的事物。
2、例文兩篇。
教學(xué)過(guò)程
一、組織教學(xué)：
同學(xué)們，愿不愿意將自己心愛(ài)的東西與他人一塊欣賞?那就把你寫(xiě)的文章拿出來(lái)吧。
二、導(dǎo)入新課，明確要求。
1、同學(xué)們的手稿我都看了。我覺(jué)得同學(xué)們寫(xiě)得都不錯(cuò)。象劉靜、侯美燕、姜少丹、王路、周玉珊等同學(xué)尤其突出。但是我也發(fā)現(xiàn)作文中存在的問(wèn)題。
(1)命題不好，有的同學(xué)是這樣命題的：寫(xiě)自己新愛(ài)的一種東西你認(rèn)為好不好?
(2)字、詞、句存在的`問(wèn)題，每個(gè)同學(xué)的作文中都存在，需要認(rèn)真修改。
(3)沒(méi)有達(dá)到這次作文的要求。
2、同學(xué)們記得這次作文的要求嗎?
師出示要求：
(1)寫(xiě)自己心愛(ài)的東西
(2)寫(xiě)清特點(diǎn)
(3)寫(xiě)出聯(lián)想
①師出示學(xué)生帶來(lái)的玩具課件：玩具米老鼠(讓學(xué)生觀察)。同學(xué)們喜歡它什么?請(qǐng)學(xué)生回答。
生答：耳朵特別大，象兩把大扇子，它笑咪咪的，心里一定有高興的事等等
……
師導(dǎo)，有個(gè)同學(xué)根據(jù)這個(gè)玩具寫(xiě)了一篇作文。
②出示課件：《我心愛(ài)的米老鼠》
要求學(xué)生輕聲閱讀作文，結(jié)合本次作文的要求，思考一下，這篇作文達(dá)到了這次作文的要求沒(méi)有?
小組討論。
師請(qǐng)學(xué)生回答，并結(jié)合要求具體談一談小作者是怎樣達(dá)到要求的。
生：寫(xiě)清了米老鼠的特點(diǎn)，寫(xiě)出了喜愛(ài)之情，聯(lián)想好等等
師小結(jié)：這篇作文為什么寫(xiě)得好?請(qǐng)學(xué)生回答。因?yàn)檫@篇作文符合這次作文寫(xiě)作的要求。所以這是一篇成功的習(xí)作。
③師出示課件：《小鬧鐘》病文
要求默讀作文，結(jié)合本次作文的要求，進(jìn)行討論，說(shuō)說(shuō)這篇作文達(dá)到了這次要求沒(méi)有?請(qǐng)學(xué)生回答。
生答：沒(méi)有聯(lián)想，沒(méi)寫(xiě)清特點(diǎn)等等
同學(xué)們能不能把這篇作文修改成一篇符合要求的作文?發(fā)給學(xué)生作文材料。
分組修改。把修改的《小鬧鐘》的作文放在實(shí)物投影上講給同學(xué)們聽(tīng)。
3、師小結(jié)：根據(jù)剛才的評(píng)改，同學(xué)們有沒(méi)有信心改好自己的作文?朗讀自己的作文，看看自己的作文存在什么問(wèn)題?
學(xué)生回答自己作文中存在的問(wèn)題。
生進(jìn)行修改。
師巡回指導(dǎo)。
生交流修改情況。
4、請(qǐng)同學(xué)們談這次作文的體會(huì)。
師結(jié)：作文是修改出來(lái)的，只有反復(fù)修改才能成就一篇好文章。
三、作業(yè)：繼續(xù)修改，謄清。
五年級(jí)作文 篇4
生活，是在選擇與被選擇之間度過(guò)的。選擇，選定好再抉擇。往往是你的一個(gè)小小的決定，你未來(lái)的軌跡就截然不同。選擇與被選擇之間是怎樣的關(guān)系，無(wú)以描述，可以確定的是，關(guān)系很大，很復(fù)雜。
選擇困難癥我們都不陌生，大體上是一時(shí)間無(wú)法做出對(duì)某事的選擇，游走于幾個(gè)選項(xiàng)間，大腦思維混亂。為什么會(huì)猶豫不決？人是有思想的葦草，但區(qū)區(qū)葦草，終抵不過(guò)風(fēng)的吹拂。外界的流言，朋友的建議是影響的關(guān)鍵。但有時(shí)候，思想是隨大眾，隨波逐流的，當(dāng)事人對(duì)內(nèi)心的選擇的堅(jiān)定的程度決定了你是堅(jiān)守或漂流。
當(dāng)你選擇一個(gè)東西的時(shí)候，命運(yùn)也選擇了你。人不可能一輩子的選擇都是正確的，也不可能回溯時(shí)間去修改自己原本的決定。凡事都有兩面性，當(dāng)你因?yàn)槟硞�(gè)選擇而得到一些的時(shí)候，另外的一些你便不能同時(shí)抓住。
后悔，終歸是后知后覺(jué)，為時(shí)已晚了。事實(shí)上，后悔只不過(guò)是對(duì)原有事物的'不滿(mǎn)，想要改變卻又無(wú)法改變的懊惱。后悔，根本就沒(méi)有實(shí)際用處。
人生是一張白紙，潑上什么顏料，它便是相對(duì)應(yīng)的顏色，顏料很快會(huì)干，軌跡很快會(huì)定。每個(gè)選擇的背后，都有一段故事，珍惜你所能做的每一個(gè)選擇，它會(huì)是人生答卷上的鉤或叉。
五年級(jí)作文 篇5
每當(dāng)我上學(xué)路過(guò)那一棵棵茂密的大容樹(shù)，就會(huì)想起那小時(shí)侯在家鄉(xiāng)海南和表哥一起掏鳥(niǎo)窩的趣事。
那時(shí)一個(gè)炎熱的`下午，我突然心血來(lái)潮，對(duì)表哥說(shuō)：“表哥，我昨天在奶奶的橡膠樹(shù)林外發(fā)現(xiàn)了一棵大容樹(shù)，容樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)窩，等一會(huì)兒，我們?nèi)ヌ网B(niǎo)窩吧。”平時(shí)成績(jī)好，很安靜的表哥，這次竟爽快地答應(yīng)了。
過(guò)了幾分鐘，我和表哥趁奶奶不注意，偷偷地溜了出去。我們悄悄來(lái)到了大容樹(shù)前，只見(jiàn)大容樹(shù)的葉子十分漂亮，翠綠翠綠的，而且又很茂密，我和表哥可是好不容易才找到了鳥(niǎo)窩具體的位置。掌握了鳥(niǎo)窩具體位置，就容易掏鳥(niǎo)窩了。表哥首先爬到了樹(shù)上，做“偵探員”而我則站在樹(shù)下做“哨兵”。就在我認(rèn)真地“站崗”時(shí)，表哥驚喜地對(duì)我說(shuō)：“太好了，我摸著鳥(niǎo)蛋了。”我便對(duì)他說(shuō)：“快，既然摸到了，那就‘速戰(zhàn)速?zèng)Q’吧！”表哥聽(tīng)了便立即把鳥(niǎo)蛋出來(lái)。忽然，斜刺里，一只大鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，從表哥手里把鳥(niǎo)蛋搶了過(guò)來(lái)。表哥覺(jué)得這一切來(lái)得太突然了，一不小心從樹(shù)上摔了下來(lái)。不過(guò)幸虧我及時(shí)扶住了他，但因?yàn)樗亓耍夷_一拐，令他摔了個(gè)嘴啃泥，不過(guò)，我也摔的不輕。我和表哥坐在容樹(shù)下，你看看我，我看看你，無(wú)可奈何地笑了。
五年級(jí)作文 篇6
在生活中偷一直代表著不好的習(xí)慣。我也做過(guò)一件偷雞摸狗的事情——偷喝紅酒。但有誰(shuí)想過(guò)，它也能給我們一個(gè)啟迪。
那是一個(gè)烈日炎炎的一天。我一個(gè)人在家里覺(jué)得真是太無(wú)聊了，沒(méi)事情做。我該做些什么解解乏呢？突然一想，爸爸的房間里有一瓶紅酒，平時(shí)我就很像喝喝看，好不好喝，可是爸爸都不讓我喝，我今天一定要嘗嘗看。
我仔細(xì)的察看了家中的確是沒(méi)有一個(gè)人在。就懷著好奇的心里悄悄地來(lái)到爸爸的房間。哦，原來(lái)它在這里啊，真是好極了。當(dāng)時(shí)的我不像現(xiàn)在那么高，夠不著。于是我吃力的搬來(lái)椅子，站在椅子上準(zhǔn)備把紅酒拿下來(lái)。突然，我聽(tīng)到樓梯傳來(lái)了有人上樓的聲音，原來(lái)是奶奶上樓來(lái)拿下東西，還好又下樓去了。真是太驚險(xiǎn)了，隨后我輕輕松松地把紅酒拿下來(lái)了。我又去找了一個(gè)杯子，想要學(xué)著爸爸平時(shí)喝酒的樣子，喝幾口紅酒。這是剛好樓下有小伙伴叫我下來(lái)玩，我剛好把紅酒往杯子里掉，被他們一叫手一抖，撒到了桌子上。我趕緊找來(lái)抹布把桌子擦干凈，把紅酒瓶放回原來(lái)的位置上。經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，我終于可以喝到了期待已久的'紅酒。“噗”，我把剛喝到嘴里的一小口紅酒全都吐出來(lái)了，太難喝了，都不知道平時(shí)大人們?cè)趺茨敲磹?ài)喝啊。
沒(méi)有想到我幸幸苦苦地偷喝紅酒紅酒有那么難喝，還幫爸爸的房間來(lái)了個(gè)大掃除，我真是太“杯具”了。
從這件事情中我得到了一個(gè)啟示：做任何事情都不要養(yǎng)成偷偷摸摸的習(xí)慣，做人一定要誠(chéng)實(shí)，要光明正大。要懂得平時(shí)大人們的教導(dǎo)，因?yàn)檫@樣會(huì)使我變得更好。
五年級(jí)作文 篇7
有人愛(ài)花香四溢的夏天，有人愛(ài)果實(shí)累累的秋天，有人愛(ài)雪花飛揚(yáng)的冬天。而我更愛(ài)充滿(mǎn)生機(jī)的春天，尤其是那“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨。
隨著春天的來(lái)到，春的使者-----------春雨先來(lái)到了。一陣微微的涼風(fēng)吹過(guò)，天空漸漸的暗了下來(lái)。我望著那灰蒙蒙的天空，期待著第一場(chǎng)春雨的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，微風(fēng)夾著細(xì)雨淅淅瀝瀝的飄落下來(lái)。雨綿綿的、細(xì)細(xì)的，風(fēng)吹著雨，雨伴著風(fēng)，如煙似霧，朦朦朧朧，籠罩了周?chē)囊磺小Ｄ怯杲z像甜甜的乳汁，滋潤(rùn)了將要蘇醒的'萬(wàn)物，在這綿綿密密的雨中，大地映出一幅初春的美景。
窗外的迎春花喝飽了雨水，舉著滿(mǎn)枝小喇叭似地花苞站成一排，那么清新，那么秀麗，偶爾在風(fēng)中微微搖擺，伸個(gè)懶腰，為即將展示的盛裝擺好姿勢(shì)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的柳樹(shù)也被春雨暈染上一層綠色，輕盈的漂浮在柳枝間，走近來(lái)看，那綠色卻又瞬間不見(jiàn)，想必是躲進(jìn)了剛剛萌動(dòng)的嫩芽里。
小草也不甘寂寞，探頭探腦的從濕潤(rùn)的土地里鉆了出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，貪婪的吸吮著春天的乳汁，你看，它稚嫩的葉尖還留著感激的淚滴。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。
這無(wú)聲的春雨不正是我們敬愛(ài)的老師嗎？她默默的奉獻(xiàn)著自己，滋潤(rùn)著我們懵懂的心靈。她辛勤的工作著，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)--------這成長(zhǎng)中必須的養(yǎng)分輸入我們的心田。而我們這些稚嫩的幼苗呀，沐浴在這愛(ài)的春雨中茁壯成長(zhǎng)。
我愛(ài)這無(wú)聲的春雨！我更愛(ài)我們敬愛(ài)的老師！
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