【優(yōu)】實(shí)用的五年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
我很喜歡人們家擺放的物品尤其是自己制作的，我就很想學(xué)會(huì)咋樣制作。在我家鄰居的家里有一件藝術(shù)品---紙鶴藍(lán)
從我第一眼看到它就被它神奇的魔力所吸引了，我很想學(xué)就是人家不在家。我下午等老人家午睡醒了開了門我才進(jìn)去啊!“老人家我很想學(xué)會(huì)制作紙鶴藍(lán)的方法可以教教我嗎?”老人拿出了他自己一件很好的作品那高高的`脖子;美麗的翅膀;還有那特別的尾巴。老人告訴我學(xué)這個(gè)有2個(gè)重要的部分：1要插2要平均。她還給了我一個(gè)疊好的一個(gè)小小的零件我問老人疊好一個(gè)用多少個(gè)?老人準(zhǔn)確的說：“一千多個(gè).你疊下一千多個(gè)我給你插啊。我說：“不用了我要自己學(xué)會(huì)。我要是用您的話我還學(xué)什么呀。”
我就回家自己去插去了.老人只是交給我方法.里面的重要的正反和比例還要修底面我怕一個(gè)也不會(huì)。我回家后一個(gè)一個(gè)使用，先從正面開始我插正面的時(shí)候插了一兩天后，我看見不對，后又改成了反的。我后思考了幾天，底面修好了。原來是從正面插起后，在從反面插氣。后來我遇到了重重困難：假如希望我的一滴淚水，那我永遠(yuǎn)也不會(huì)流淚，我修這個(gè)東西用了十多天才做好了一件作品。我終于做好了，我的生活理念.我想要的東西，現(xiàn)在必須擁有。我想要的東西我拿到了。那位老人他應(yīng)該為我高興把。
我以后會(huì)努力做好我想做的事，我以后一定能全面發(fā)展全面提高的。
五年級(jí)的作文 篇2
在我八歲的時(shí)候我和媽媽去青島旅游，就在這個(gè)時(shí)候發(fā)生了一件驚心動(dòng)魄的故事。
那是一天上午我和媽媽去了海洋館，在海洋館的路上有一個(gè)賣茶葉的人。
媽媽走到他跟前看了看茶葉對他說：“你這茶葉不好吧，我們不買了。”小販子拿起茶葉對媽媽說：“這位小姐，你看上去這茶葉不是很好但是圍著那可是香氣十足啊。”舉著茶葉就讓媽媽問。
這時(shí)候我馬上就明白了這茶葉有毒。我使勁的拽著媽媽不讓媽媽去聞，因?yàn)槲以陔娨暽弦呀?jīng)見過這樣的詐騙兒童的手段了，當(dāng)媽媽問了他的茶葉之后就會(huì)立刻暈倒，之后他就會(huì)立刻把把給抱走，這樣一來我就被他拐走了，他也就作案成功了。
看著不聽勸告的媽媽我之后自己對那個(gè)老頭說：“哎老頭，你就不要再糾纏我媽媽了，難道你就沒聽說過顧客至上的道理嗎”，“別以為我不知道你這茶葉是有毒的你不就是響度到我媽媽，之后再把我?guī)ё邌幔俊蹦莻�(gè)小販先是愣了一下又對我說：“你這個(gè)小毛孩子懂什么，我這可是上好的`碧螺春，怎么可能會(huì)會(huì)有毒呢。”我立刻反駁道“要是沒毒你自己給我聞個(gè)試試，要是你沒有暈倒的話，我就把你的茶葉全部都買了，要是你暈倒了，我就把你送到警察局去。”小販了這句話立馬就傻了。
這次和他對峙讓我知道了，自衛(wèi)是非常重要的。
五年級(jí)的作文 篇3
一滴水可以擊穿石頭，于是有了“堅(jiān)持不懈”。一陣風(fēng)可以刮起巨石，于是才有了“自強(qiáng)不息”。一顆種子可以沖破硬殼，吐露嫩芽。一束花可以拼命汲取養(yǎng)分，開出生命燦爛之花。一棵樹可以為夏日孩童遮去嚴(yán)熱，獲得一陣陣歡笑，迎來生命繁陰。
生命如花，離不開雨露的滋潤。去年，我在路邊低價(jià)買了一盆綠色植物。很好，生機(jī)勃勃的，正傲氣的吐露新芽。我把它放在我的書桌上，每當(dāng)做作業(yè)累了，就用手指頭挑逗一下它的葉片。正是因?yàn)檫@樣，所以那段時(shí)間我的近視度數(shù)加深的比較慢。
可是，我因?yàn)橐淮慰荚嚦煽儾缓枚约悍艞壛俗约海鞙啘嗀Ｃ慨?dāng)別人奮力書寫著自己的青春的時(shí)候，我卻在沉迷于看小說。為此，老師和家長已經(jīng)找我進(jìn)行了多次開導(dǎo)，但我都不放在心上，結(jié)果我走上了自暴自棄的路途。
直到今年春天，我又在窗臺(tái)上看見了它。它已經(jīng)完全枯萎了，枯萎的葉子正毫無生機(jī)地耷拉下來。枝葉上結(jié)著許多蜘蛛網(wǎng)，滿是一片敗落的景象，心里有種說不出的酸味。我把它的結(jié)著蜘蛛網(wǎng)的枯黃葉片用剪刀剪掉了。又將它澆了點(diǎn)水，將它放在陽臺(tái)上。洗經(jīng)塵灰，哪怕我知道它不可能重新綻放新葉，就如我的學(xué)業(yè)已經(jīng)荒廢一樣，應(yīng)該是無法挽救了吧！但在一次下雨天，我跑到陽臺(tái)去收衣服，又一次看見了那盆原來還是無精打采的盆栽已經(jīng)變成了一番生機(jī)盎然的景象了啊！葉片重新吐露新芽，拔開繁盛茂密的枝葉，看到了幾朵小花正在含苞待放的暗紫色小花，正在隨風(fēng)搖曳著，綻放著屬于它們的春天！
思著，一滴水飄進(jìn)了我的眼眶里，也不知道是雨水還是淚呢。我想：一直敗落的.盆栽可以重新長出繁枝綠葉，我為什么不努力試試看呢？也許上天就眷顧了我呢？記得書本上的一句話：如果你努力不一定會(huì)成功，但是你不努力就一定不會(huì)成功！
感謝它喚醒了我對學(xué)習(xí)的信心，使我在學(xué)習(xí)上重現(xiàn)一番景象。綻放我的生命燦爛之花，綻放出屬于我自己的春天。花兒就像心靈的甘露，喚醒了沉睡的心靈。經(jīng)過努力，我想我的學(xué)業(yè)會(huì)開出花朵的！
守護(hù)心靈的甘露，綻放重生的希望！
五年級(jí)的作文 篇4
我們逛街時(shí)經(jīng)常會(huì)看到坐在地上，甚至跪在地上的乞丐，他們用可憐的目光望著我們，而我們卻無動(dòng)于衷。
有一天，烈日當(dāng)頭，火熱的陽光烘烤著大地。我獨(dú)自外出逛街，經(jīng)過商場門口時(shí)，已經(jīng)是大汗淋漓，恨不得一頭栽進(jìn)清涼的空調(diào)間里。突然，我的目光被一個(gè)乞丐所吸引，他眼神里透著悲傷，我不由自主地停下腳步望著他。這時(shí)，一位年輕的叔叔從口袋里掏出10元錢遞給了那位乞丐，乞丐用一口不標(biāo)準(zhǔn)的普通話感謝著那位叔叔。看著這一幕，我的心中一種悲涼感油然而生。就在叔叔準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開時(shí)，乞丐猛地一把拉住了那位叔叔。只見一輛轎車從他們面前奔馳而過，差點(diǎn)就被撞上了那位叔。“真懸啊!”我心里猛然蹦出這句話。叔叔也大驚失色，他回過頭來連聲感謝那位乞丐:“謝謝!謝謝!……”這位乞丐可以稱得上是“最美乞丐”了。旁邊的`群眾紛紛贊美這位乞丐，并從口袋里掏出錢給那位乞丐。
我想:要是那位乞丐像騙子一樣無情無義，才不會(huì)關(guān)注叔叔，才不會(huì)救他呢。于是，我也掏出了幾元錢給那位乞丐。我現(xiàn)在才知道，那些群眾不是因?yàn)榭蓱z那位乞丐才給他錢，而是因?yàn)樗麄兌靡突ブ牡览怼?/p>
人與人之間是需要互相關(guān)心、幫助的，這樣，我們的民族才能更團(tuán)結(jié)更強(qiáng)大。愿這朵關(guān)愛之花在你我心中永遠(yuǎn)開放!
五年級(jí)的作文 篇5
“哇！”教室里一陣驚呼，為啥？因?yàn)橐晃荒g(shù)師來到了我們的教室。
這位魔術(shù)師穿著襯衫，一條燈籠褲，一個(gè)“雞冠頭”，架著一副黑色的眼鏡，一副酷酷的樣子。
他舉起一根綠棒子，嘟起嘴一吹，綠棒子上便燃起了小火苗。我們看得目瞪口呆，他再用手一捏，兩團(tuán)淘氣的“火精靈”便跟著魔術(shù)師的手在空中翩翩起舞，魔術(shù)師快速變出一張白紙，最后往火苗上一放，那紙也以迅雷不及掩耳之勢的速度煙消云散了，我們直呼神奇。
還有一個(gè)魔術(shù)叫“女媧補(bǔ)天”，魔術(shù)師笑了笑拿出一張白紙，抖了抖白紙讓我們看一看，沒有任何問題，他把白紙攥在手里，撕下一塊，舉起來給我們看，再把白紙往里一塞，那張紙居然完好無損！我們驚訝得嘴巴能吞下一個(gè)雞蛋！
最后的壓軸魔術(shù)更是精彩，臺(tái)上有一張桌子，桌上鋪著一塊紫布，上面還有一根蠟燭。魔術(shù)師往蠟燭上一指，蠟燭上冒起了金光閃閃的火，接著魔術(shù)師抓著桌布，望著我們期盼地說：“這個(gè)魔術(shù)有點(diǎn)難度，大家來點(diǎn)兒掌聲！鼓勵(lì)鼓勵(lì)我！”教室里頓時(shí)響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。
魔術(shù)師流了很多汗，好像很緊張的樣子，我心想：不會(huì)是老掉牙的`變鴿子魔術(shù)吧！大家目不轉(zhuǎn)睛得盯著魔術(shù)師，魔術(shù)師竟把桌子舉了起來！教室里炸開了鍋，我心里既疑惑又興奮：太厲害了！可桌布那么軟，他咋做到的！他把桌布一掀，我們定睛一看，啥都沒有！我們的手都拍紅了！
魔術(shù)真是高深莫測，我們要用豐富的知識(shí)揭開它神秘的面紗。
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