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五年級的作文300字經典（9篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的五年級的作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文300字 篇1
在一個風和日麗的下午，爸爸突然對我說："我們起去釣魚吧"！我一聽興奮不已，像一匹野馬一樣飛奔而去。
到了湖邊爸爸對我說"：我有兩根魚竿，要不我們來比賽吧"！我很爽快的答應了。開始比賽了，我只要一見魚線動一下便收上來，結果釣了半天才釣到一條一斤不到的小鯉魚。而爸爸，他很沉著，一點也不著急，只到全部沉下去才收線，大魚一條一條，甚至還有一條六七斤重的大草魚。看到這些我把手中的魚竿丟掉，跑到一塊大石頭上坐下來。爸爸走過來問："你怎么了？"我說"：為什么你能釣上大魚，而我卻不行呢？"爸爸坐下來對我說：‘’你不沉著，只要魚線一動便收線，你也不堅持才釣上大魚寸怪了呢。如果你能沉著不著急，堅持不放棄就肯定能釣上大魚。"
我覺的爸爸說的很對，便重新開始釣魚，我像爸爸那樣，一會兒釣上魚來到最后我也收獲了不少的魚。最后的`結果是我失敗了，爸爸成功了。可是我依然十分開心。因為，我明白了做人的道理，我和爸爸開開心心的回家了。
這件事讓我明白了許多：只有沉著冷靜才能辦大事，只有堅持才能迎來勝利。
五年級的作文300字 篇2
我家門口有一片小院，院子里有許多花花草草，而我最喜歡的還是架子上的冬瓜。
我家冬瓜非常有趣。春天，冬瓜藤冒出了小小的嫩芽，像一個個小朋友在迎接春天的到來，雨姑娘和
太陽公公也非常照顧他們。雨姑娘每天都會帶來充足的雨水，太陽公公總是在它冷的時候，給它們帶來
溫暖的陽光。看啊，它們在雨姑娘和太陽公公的照顧下，一天天長大，在風中搖擺呢！
夏天，冬瓜藤上的小嫩芽全都長大成一個個小姑娘.小伙子了。它們在風姐姐的帶領下，翩翩起舞，卷起片片漣漪，像一片綠色的海浪在不停的涌起，雖然它像海，但是他更像一片巨大的遮陽傘，在炎炎的夏日幫我們遮擋陽光，給我們帶來一片陰涼！它們好似一個個小精靈，在架子上翩翩起舞，像個舞蹈家似得，飛來的蝴蝶也圍繞著它們，像是在給它們伴舞。
秋天，冬瓜藤開始結果子了。媽媽告訴我，冬瓜花也有分公的'和母的，只有母的才可以結果子。冬瓜小的時候非常小，像一個個小娃娃。長大以后就變成了粗壯的小伙子。老了以后，就長出了白白的絨毛，像胡子一樣。
冬天，冬瓜的葉子全都落下來了，變成精靈去迎接春天了。
我真喜歡我家的冬瓜藤！
五年級的作文300字 篇3
我有很多心愿，他們好似沙灘上色彩斑斕的貝殼，今天我就拾起那陳列已久，但仍不失色彩的那顆，與你分享。
我有一個小小的心愿，希望世界能夠和平。每當我們提起和平二字，同學們一定會想，現在世界上不是很和平嗎？我們也沒有遇見過戰爭啊！我想說，那是因為你是一名中國人，我們不是生活在一個和平的世界，而是生活在一個和平的國家。我們偉大的祖國已經用堅強的`盾牌守住了戰爭。但是在一些國家，人們頭上還頂著導彈，生活在槍林彈雨的日子里。
我有一個小小的心愿，希望世界能夠和平。地球是我們共同的家，雖然大家膚色不同、語言不同、但是，我們的心卻是連在一起的，只要我們攜起手來，共同保護，創造我們可愛的地球，世界才會變得更加美好。
我有一個小小的心愿，希望世界能夠和平，我想對全世界人民說：“加油！我們能行，只要我們一起努力，互相幫助，團結友愛，槍林彈雨的日子總會過去，和平的日子一定會來到我們的身邊。”
我有一個小小的心愿，希望世界能夠和平。
五年級的作文300字 篇4
父親微笑那一幕，我難以忘懷。從小到大見過形形色色的微笑。但我沒有父親笑得燦爛，孩子氣的笑臉深刻我心。
不知什么時候起，我開始畏懼發成績的那一天。因為這一天老師會通過校訊通將成績告知家長。如果考好了，自然是皆大歡喜。但如果考差了，就意味著學生要頂著壓力和畏懼回家。而這個團中不知不覺有了我的身影。但與他們不同的.是：我不是怕家長的責罵。因為我的父母一向很民主，他們深知學生考砸了，自己比誰都難過。在這時，他們要做的不是打罵而是鼓勵。但我知道天下沒有哪一對父母不是望子成龍，望女成鳳的。
多少次，我通過門縫聽見父母深沉的對話，看著她們難過的表情。盡管他們說的很小聲。但我還是隱約感受到他們話語中的擔心。他們總是很小心的與我對話，為了避免勾起我考砸的陰影。他們明明也很難過，可他們為了安慰我，還特地裝出一副不在乎的表情。特別是父親為了逗我樂還會沖我微笑。那一幕，我總是難以忘懷。
花開花落，歲月匆匆流過，只有從父親指尖淡淡的煙味才體會到父親蘊藏深遠悠長，只有從父母的表情里才體會到親情的堅忍。
五年級的作文300字 篇5
爸爸愛種花，我家的陽臺成了個小花圃。其中，蘆薈是我最喜歡的盆栽。它還和我發生過一件事呢。
那個早晨，我在外祖母家玩耍時發現了它。當時正值冬季，萬物凋零，可它卻在風霜中傲然挺立，在一片枯黃中格外引人注目。“外祖母，這是什么？”我一邊喊，一邊搖搖擺擺地向外祖母的宅子跑去。“啊！”我大叫一聲，趴在了地上。“怎么了？”聞聲而來的.媽媽一邊查看我的傷口，一邊關心地詢問，“是不是很痛？”我搖搖頭，指著那盆蘆薈問：“這是什么呀？”媽媽走了過去，摘了片蘆薈葉，送到我手中，說：“這是蘆薈，四季常青，葉片中的汁可以療傷。”我半信半疑地擠出一點兒汁，涂在了傷口上。第二天，傷口果然結痂了。到了離開的那一天，我的眼睛直直地盯著蘆薈。外祖母看透了我的心思，笑瞇瞇地把蘆薈端到了車上，說“你喜歡就拿去吧！這東西特好養”。從此，它就成了我家的一抹綠。
生命力強、無私奉獻……這些品格讓它成為了我的珍寶。
五年級的作文300字 篇6
大家都有一個美麗而神奇的心愿，比如；我想要一輛玩具跑車，我想要一個變形金剛，我想穿一身漂亮的公主裙，我想要最細嫩的皮膚等，還有很多的愿望，真的太多太多了。說也說不完。
我的愿望是：我想發明一種智能玻璃，大家肯定最討厭的就是灰塵了，一旦進入房間，就會很難打掃。灰塵就像一個來無影去無蹤的“隱身人”，盡管這位“隱身人”難以對付，人們還是想出了許多制服它的方法，“清潔玻璃”就是消除灰塵的能手。
每當家里的灰塵越積越多，就很難處理，但“清潔玻璃”可以把灰塵和一些臟東西拒之窗外，就不會邀請它們吃飯了。
這就是我的第一個愿望。
我的另一個愿望是：我想發明一種智能的機器人，我想各位大人，尤其是有孩子的家長，一定討厭孩子做作業的時候粗心大意，拖拖拉拉，上課的時候不認真聽講是嗎？我已經想到辦法來制服這些“小惡魔”在小孩子的'大腦里搗亂了，這就是智能的機器人，來監督孩子的作業等等。當小孩子有困難的時候。它可以給孩子講一方法，疏通孩子的思路；當孩子快樂時，它會陪你度過快樂的時光！
這就是我的所有愿望了，你呢？可以告訴我你的愿望嗎？
五年級的作文300字 篇7
我想未來的書包一定是一個很漂亮的書包。
我想的書包是很多功能的，這個書包有一點大，這個書包是一個多功能的書包。這個書包的表面一共有七個按鈕，表面有一個心形，你可以在心形里寫字，心形里有一個漂亮的`圖案，別人是看不到你所寫的字，只有你自己看得到。
你想拿袋子的話，你就按一下第一個按鈕，它就會有一個小袋子出來讓你放書或衣服。第二個按鈕一按，你的書包就會縮小沒有那么重了。第三個按鈕一按，它就會隨時為你服務。第四個按鈕一按，它就會說：“你想拉開那拉鏈啊？”如果你想拉開第二個按鈕的話，你就跟它說：“我想拉開第二個按鈕。”它就會馬上的拉開讓你拿東西。第五個按鈕一按，就會有一把傘或一支水，出來讓你拿來撐傘或喝水。第六個按鈕一按，就可以把你要交的作業，幫你去交。第七個按鈕一按，就可以把要的東西找出來，你知不知道，它是怎樣可以讓它自己找到我需要的東西遞給我呢？只要我在小心里一直說著那個東西，它就可以幫你拿出。這個多功能的書包真好，真是學習的好幫手。
這個書包一定是一個很漂亮的書包啊！
五年級的作文300字 篇8
我們班里有一個同學，叫楊宇赫。他除了管著我們班級的“免作業證”（為了激勵學生努力學習、調動積極性）事宜之外，每次我在班級改作業，改完幾本，他總是主動幫忙發下去。還經常提醒我一些話，類似老朋友朋友那種，坦誠、親切、自然，我很敬佩。
在批改卷子的過程中，我發現我們班級的草書大家（楊宇赫、張建濤、曹西躍、孫亞哲）的字體均有不同程度的進步，但是楊宇赫除外。我把他叫到了辦公室，第一步采用激將法，讓他看字體好的同學的卷子。說是我隨機找的，其實是我事先找好的字體好的卷子。第二步，我讓我們班最誠實、內秀的王宇航（數學課代表）看楊宇赫的'卷子，指出他能看清的題目。兩步過后，我讓楊宇赫心服口服的放學留下來找我談談。
放學后，我在和另外一名同學討論問題，只聽一聲報告，楊宇赫進來了。當我們討論完問題之時，我發現楊宇赫不見蹤影。仔細一找，原來他在打掃衛生、擦辦公桌。我說，你在干什么。他的一句話，讓我無地自容。他說，這屋我都看不下去，我有強迫癥。硬生生的打臉。
確實是，家里總是打掃的干干凈凈。而在學校呆的時間最長，卻沒有把這里當家一樣愛護。感謝你，宇赫，你是我的榜樣！
五年級的作文300字 篇9
我有一個很漂亮的文具盒，那是在我生日那天媽媽送給我的，我很喜歡那個文具盒。
文具盒是粉色的，上面有一個潔白的小兔，小兔頭后面有一個拉鏈，可以拉開盛橡皮。上面還有兩個拉鏈，也都可以拉開盛東西。它的容量也很多。我很喜歡這個文具盒。
有一段時間，我把文具盒給忽略了，每天都不愛護它。每天上課聽煩了就在文具盒的身上劃一刀，就這樣過了好幾天，文具盒的身上很臟了，而且，文具盒上潔白的小兔也好像在說:小主人你真壞。我看的'了很傷心，于是就給文具盒洗了個熱水澡:我先拿來一個盆子，里面倒好熱水，然后把文具盒里的東西倒出，把文具盒放到盆子里，用手搓了搓再打上肥皂洗，最后盒子就和原來一樣漂亮了，我有看到那個小白兔好像在說：小主人你真好。我開心的笑了。從那以后我對文具盒很好文具盒也很開心，我們在一起很開心。
雖然現在那個文具盒已經落伍了，但是我還是舍不得把那個文具盒扔掉，因為那是我童年美好的一段回憶，也是我童年美好的見證。
我愛那個媽媽送給我的那個文具盒，同時也愛我的童年！
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