五年級的作文

五年級的作文[精品4篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的五年級的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級的作文 篇1

　　“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，是她的座右銘。

　　她生下來只有三斤半，黃瘦黃瘦的，又趕上困難時期，家里是吃了上頓沒下頓，大家都以為養不活她了，沒想到她卻堅強地活了下來，只是個頭比同齡人都矮。

　　小學畢業，她以全鎮第一名的成績考入鎮重點中學。由于家離學校較遠，她小小年紀就開始住校，一個星期回家一次，稚嫩的肩膀上總是背著自己一個星期的口糧和腌菜。那時的住宿條件很差，學校又缺水，上初二時，她腳上生了毒瘡，到醫院后醫生責怪她怎么不早來看，可她心疼錢呀，總想挺一挺就過去了，沒想到拖成了大病。生病那段時間，她硬是沒落下一節課，常常一瘸一拐地往返于教室、食堂和宿舍之間，連老師看了都佩服。

　　高二那年，學校要分出一個英語特長班，要招40人，她的總成績排在第18名，滿以為能進去的，可沒想到卻被拒之門外，原因是英語單科成績少0。5分。一向要強的她怎么也接受不了這個現實，她躲在宿舍里整整哭了一夜。第二天，她平靜地走進了普通班的教室。從此，她更加發奮了。高三畢業她以優異的成績考上了一所重點大學，畢業后當了一名老師。

　　接下來幾年是教書育人，結婚生子，日子過得幸福而平靜。可萬萬沒想到，20xx年9月，一場大病奪走了她摯愛的丈夫，那段時間，她整天以淚洗面，對著丈夫的遺像發呆，她的心早已隨著丈夫去了天堂。可為了孩子，她又堅強地活了過來。孩子已經失去了父親，不能再失去母親啊！

　　她常對我說：“‘千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風’，孩子，不管遇到什么困難，你一定要學會堅強！”朋友，你知道她是誰嗎？她就是我的母親，我深深愛著的堅強的`母親。

　　能突出母親“堅強”的事例應該有很多，既然不能一一寫來，就應該選擇那些最能突出主旨的材料入文。本文按照時間順序，選擇了出生時、初中時、高中時、工作后發生的幾件典型事例來突出母親的堅強，可謂選材精當。

五年級的作文 篇2

　　今天是快樂的一天，因為期待已久的春游終于到來了。

　　泉城公園里，百花盛開，萬紫千紅的花兒都爭奇斗艷、爭先恐后地開放。小草長出了嫩葉，柳樹抽出了嫩芽，小鳥飛上枝頭，也為這美麗的春天而歌唱，冬眠的動物都醒了，到處是一片生機勃勃的.景象。

　　更讓我們興奮地是，我們要去游樂場玩。我們玩遍了整個游樂場，其中我感覺“空中飛人”、“超級秋千”、“海盜船”、“碰碰車”最好玩，那種刺激的感覺，叫一個“爽”啊！在摩天輪上可以看到整個泉城的美景，這些景色只能用一個字“美”來形容。

　　春游真是太有趣了，希望學校以后多多開展這樣的活動！

五年級的作文 篇3

　　一片碧綠的草地；一棵棵青翠欲滴的花草樹木；一片碧碧藍藍的天；一片青青的湖水。遠遠望去。水天一色。這就是著名的風景區——虞河。

　　一進去，兩旁都是青草，又長又短；有粗有細；有寬有窄，形狀千奇百怪，當嚷，鮮花也不甘示弱，百合、牡丹、康乃馨爭先恐后長得，展現自己那獨特的優勢。個個百花爭艷，猶如一幅山水畫。

　　湖水清澈見底，風一吹，湖水上的波紋震來震區，像金魚在指揮它們手舞足蹈似的。金魚有時候在水底嬉戲；有時候在水底活靈活現；有時候在水底惟妙惟肖的游來游去......

　　虞河的羊腸小路，更令人心曠神怡。在這里一條，那里一條，沒有一條順直的路，縱橫交錯的一條連著一條。而對面，使住戶，情不自禁就會唐朝著名詩人杜牧的《山行》中的：遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。這句詩把寒山比作虞河，石徑斜比作彎彎曲曲的小路。而“白云生處有人家”則是風景區內竟然有住戶。

　　虞河在最中間，有在河上釣魚的，有在河上玩耍的，有在河上說話的......簡直就成了盛大的公園。岸邊還有一個“古玩樓”，瓷器、紅木、國畫都在里面一五一十的詳細介紹，顧客一定會愛不釋手的。

　　虞河里干什么的都有，豐富多彩，湖水里的水草雖然數量繁多，但還是透明見底，水草底下，就要屬石頭了，石頭形狀不同，有的大，也有的小，形態各異，就連岸邊時時刻刻環繞著水草。

　　如果你來的話，肯定會輕微的`看到空中迷漫著陣陣花香，芳香撲鼻的花朵引來了眾多采蜜的蝴蝶，他們先定好方向然后以迅雷不及掩耳之勢的速度快速飛過來刻苦地“工作”著。

　　以這里的湖水，各種各樣的植物一定會令你流連忘返的!

　　一片翠綠的草地；一棵棵青翠欲滴的花草樹木；一片碧碧藍藍的天；一片青青的湖水。遠遠的望去。水天一色，這就是著名的風景——虞河。

五年級的作文 篇4

　　不管是什么東西都離不開必要的保護，人、動物、植物無不是如此，我的文具同樣也需要保護，它的保護神就是書包。

　　我有一個既實用又漂亮的大書包。它的背后有兩根寬大的帶子，那是用來幫助我背起書包的。書包就像一個大大的袋子，外面還有許多大小不一的小袋子。大大小小的袋子有一個共同目標，那就是保護書本和文具。我的書包主要是由灰色和粉紅色組成的'，非常漂亮。第三個小包上面還有兩朵小花，其中一個小花瓣上還鑲嵌著一顆粉色的“鉆石”，就像一個小精靈一樣睡在花瓣上，十分可愛。第四個小包上面有許多粉色的花，最大的包的兩邊有兩個小包，就像兩個保護書包的“將軍”。

　　記得有一次放學時下雨了，因為我沒有帶傘，所以只好淋著雨走路回家。走到一半，雨竟然越下越大了，我趕緊拿下背上的書包，把它高高舉過頭頂，用它幫我擋雨。可是，剛走了一小段路，我又把書包拿了下來，抱在我的懷里，心里想：如果書包被雨淋濕了該怎么辦呢？書包一濕那書包里面的書本也會被雨淋濕的。不行，我絕對不能讓書包被雨淋濕，它還要保護書本呢。還好現在還沒淋太多雨，真是有驚無險啊!

　　回到家后，我趕忙把書包打開，檢查了一下書本有沒有淋濕。然后發現書本并沒有濕，我懸著的心也放下來了。

　　我愛你我的書包，因為它有無私奉獻的精神，時時保護著我的書本及文具。我們的老師，也像書包一樣，時時保護著我們，為我們奉獻著自己的力量。我要把這種奉獻精神傳遞給我的下一代。

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