實用的五年級作文常用【8篇】
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的五年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
夏姐姐悄悄地走了，秋姑娘駕著金風來到了我們的身邊。我尋找著秋姑娘的足跡，走進了莫愁湖公園。
莫愁湖的湖面像一面碩大的銀鏡，湖里的魚兒在水中互相追逐，相互嬉戲。游人們泛舟湖上，有說有笑，玩得很開心。湖邊的垂柳一棵棵彎下腰在照著鏡子，柳枝上尖細的樹葉隨風飄落在湖面上。
莫愁女石像就座落在一個小院子里，她身穿古代的.服裝，手里提著一個籃子，她一定是到秋天的田野里采摘果實吧！
貫穿公園的水泥路旁生長著繁茂的桂花，在綠油油的葉子中，桂花像細碎的金子，一簇簇，一簇簇開得很旺，香味飄得滿園都能聞到。再往前走就來到一片寬大的草坪上，原來綠得發亮的草坪變了顏色，黃中帶綠，像一條大花地毯，顯得更加美麗。
公園里生長著許多花卉，有一串紅，一串串就像喜慶的炮竹；有玫瑰花，像嬌艷欲滴的仙子；有菊花，像禮花、像絨球、像胖娃娃圓圓的臉龐……五顏六色真漂亮！
莫愁湖公園里的秋色真是說也說不盡，小朋友們，你們也去美麗的公園欣賞一下吧，你一定也會喜歡上這座公園的。
五年級作文 篇2
楊老師是我上小學三年級時的班主任老師。
有一次，我被六年級的大哥哥欺負了。受了委屈，我心里自然很難過，便哭哭啼啼地走進我們班教室。不知是那位同學報告了楊老師，過了一會兒，老師過來了。他向我了解了實情，便微笑著對我說：“男兒有淚不輕彈，遇這么點小事，就哭成這樣，將來還想成就大事業嗎？要學會堅強啊！”聽了老師的話，心想：是啊，不就這么點小事，有必要這么傷心嗎？男子漢大丈夫，這點小小的委屈都受不了，就不怕丟人！想畢，我立即停止了哭聲，走到同學們活動的'圈子中……
楊老師對我們要求非常嚴格。記得當時我寫的字總是歪歪扭扭的，楊老師發現我的問題后，就叫我用直尺在自己本子上畫了些橫線，并教我沿著線條書寫，這樣我的字就能寫直了。功夫不負有心人，一個月后，我終于改掉了書寫不良的習慣。看到我的進步，楊老師卻送給我一句話：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”這句話一直鞭策著我在大風大浪中前行，在學習的道路上永遠也不迷失方向。
楊老師還非常關心我們的身體健康。有一次，我發高燒，楊老師毫不猶豫地把我送到醫院，并立即通知我的家人。到了醫院，醫生給我打了吊針，然后我就睡著了。當我醒來的時候，我發現坐在我身邊的竟然還是楊老師時，我的眼淚“唰唰唰”地流了下來，這是感激的淚，溫暖的淚，幸福的淚……
我愛楊老師！
五年級作文 篇3
星期四的下午，我們班舉行了大掃除。同學們準備就緒了以后，唐老師就給我們分好組。一聲令下之后，我們就開始大掃除。
大掃除開始了，同學們都卷起袖子，拿起工具，忘我的齊心協力干起活來。有檫黑板的，有掃地的，有拖地的.，還有擦窗戶的，就連最狹窄陰暗的角落也不放過。當然了，同學們也不甘落后。
掃地的人，一個個像排雷兵一樣，他們手拿“排雷器”，小心翼翼地把“雷”掃出來，再將“雷”掃進“運輸車”，掃進“銷毀站”。拖地的人，一個個像大書法家一樣，他們輕車熟路，拿起“毛筆”沾了沾“墨水”，開始賣力的“揮毫潑墨”，不一會，一副“大作”就完成了。裝水的人，往返于廁所和教室之間，一次次重復勞動，他毫不埋怨這個又費力氣、又要重復多次的活。而老師和同學倒一桶又一桶的往課室里倒，不一會兒，整個課室都是水。
老師把水一倒同學們一掃一推把水掃出外面，很快整個課室都被老師和同們打掃得干干凈凈了。但在掃水的時候，同學們的鞋子都濕了，可是同學們沒有絲毫埋怨，一滴滴豆大的汗珠順著額頭往下流淌著，因為那流淌著的不是同學們的團結嗎？
五年級作文 篇4
為了迎接金磚的到來，讓廈門以最美的形象呈現給全世界的人們看，整個廈門都被燈光裝飾了一遍，使廈門的燈光變得燈火輝煌，五彩斑斕。
星期六晚上，我來到海灣公園，觀看海滄大橋的夜景。只見海滄大橋五光十色，長長的鋼索懸掛在半空中，鋼索上不滿了彩燈，一會兒變成紫色發出亮光，一會兒變成溫和的藍色，一會兒變成豐收的橙色，一會變成喜悅的紅色，這幾種顏色交替互換，真是美不勝收。橋兩旁的的欄桿上也有著金色的`燈光在閃爍著，整個橋倒映在海水中，仿佛海里面也有一座海滄大橋。
不止海滄大橋美不勝收，邊上的建筑上面的燈光也千姿百態，有移動酒店的外墻變成了一對展翅高飛的翅膀，翅膀忽高忽低。還有一棟高高的建筑，外墻變成了鳥的天堂，有站著的好像廈門的守護神，密切的關注著整個城市;有坐著的，好像在欣賞廈門的風光;海鷗的展翅高飛，好像要把廈門的美傳播給他人，遠遠望去，就好想想一群白鷺在海上自由自在的玩耍。
其中，那只站著的白鷺昂首挺胸，它的頭高高的抬起，翅膀展開的時候，如同天使來得到了人間祝福我們，它的羽毛是白色的，摸起來就像水一樣舒服，眼睛望著遠方的美景，那美景真壯觀，有時，它像一個戰士一樣威風凜凜等等關注著整個城市的安全和美。
廈門的夜景真美啊!真讓人流連忘返!
五年級作文 篇5
我爸爸去花店買了兩包黃秋葵的種子。
黃秋葵的種子像綠豆一樣大小，形狀圓圓的。我立馬拿一粒種子跑去陽臺，找一個最大的花盆把種子放在泥上，然后澆水。我每天一放學就去看它。一個月過去了，沒有看到種子冒出來，很奇怪，我問爸爸，為什么黃秋葵不發芽呢？爸爸說：“播種前要把泥土挖20-30厘米，及時深翻曬土10-15天，最好種植時間5-6月，把種子埋在2厘米深的土里。”我聽了爸爸的話明白了許多。
第二次我按照爸爸的話去種植。我每天給它澆兩盤水，希望它快點長大。時間真快，已經兩個月，怎么還是沒發芽，我又去問了爸爸，爸爸說：“傻小子，你澆水過多，種子多爛掉了。”
這次我汲取了前兩次的教訓，我嚴格按照之前爸爸告訴的方法，每天澆適量的水，不到一個星期，果然冒出芽來。我每天放學都去觀察它，它漸漸長大了，長出兩片葉子，葉子嫩嫩的'。綠綠的。小小的。我還發現一個規律，每次兩片葉子一起長出來。過了一個月，黃秋葵長大了，綠色葉子一簇推在另一簇上，不留一點縫隙。突然，有一天花蕾長出來了，不久我看到果實了，我數了一下，有十幾個，我好激動，跑去告訴爸爸很快有黃秋葵吃了，爸爸說：“肯定好吃，一份耕耘，一份收獲。”我成功了。
種黃秋葵過程中，我學到一個道理，做事情一定要耐心，細心，即使失敗了也不怕，永不放棄，會有意想不到的驚喜。
五年級作文 篇6
每當看到中學生騎著自行車在道路上來回飛馳時，我的心里就會泛起一絲羨慕，可當我面對“高大”的自行車時，我不禁又充滿畏懼。終于有一天，我下定決心，一定要把車學好！我也要在道路上飛馳！
姐姐會騎車，車技很好，帶著人還能玩漂移——這樣的老師最好不過了。于是，我挑了一個晴空萬里的日子，開始學騎車。姐姐家的后院，就是練車場。
那天姐姐推著一輛自行車在后院向我揮手。我帶著緊張而又興奮的.心情跑了過去，喊了一聲“報告！”姐姐讓我上車，她在后面扶著。我高興地學著那些中學生的樣子踩著踏板，可籠頭卻怎么也不聽使喚，左歪右歪。我好不容易掌握好了平衡，姐姐突然一松手，“啪”我倒在了柔軟的草坪上。“姐姐，你干嘛松手啊！”我生氣的嘟起小嘴，質問姐姐。姐姐被我這副模樣逗樂了，說：傻丫頭，你不知道啊，事不過三，你摔三跤就會騎車啦，我為你好！”
“唔……”我無語，只好繼續學車。
這次比上次的情況好多了，姐姐扶著我騎了好遠的一段路。我突然想起了姐姐說的事不過三，便縱身一躍。“啪！”我又一次倒在了柔軟的草坪上。這次姐姐生氣了：“你怎么自己跳下來了，本來都成功了！”
“沒辦法，不是事不過三嗎？”我裝出一副酷畢了的樣子。
“唔……”姐姐無語……
太好了，我就差一次就會騎車了，我再一次跳上了車。不知何時，我已不在害怕騎車；不知何時，姐姐已悄然放開了手……
路口時，我以為姐姐還扶著我，便來了一個漂亮的拐彎。發現姐姐不在身邊，發現……我會騎車了！姐姐早已在終點等著我。我高興地在地面上畫了一個又一個優雅的8字。突然我又想起了事不過三。
“啪”我倒在了柔軟的草坪上，午后那溫暖的陽光照在我的臉上，浸入我的毛孔，射進我的心里……
五年級作文 篇7
今年放暑假的時候，媽媽說：“我像你這個年齡時，都會做一些簡單的飯菜了。”我想我喜歡吃蛋炒飯，何不從蛋炒飯入手呢？我馬上找來好幾本烹飪書，從中查找資料。不錯，有一本書很詳細地講解了蛋炒飯的做法。我仔細地看了幾遍，覺得很容易，我連做都沒做就認為我學會了這道飯。
過了幾天，媽媽因為有急事出去了，中午趕不回家，我只好自己做飯。但我并不愁，因為我學會了蛋炒飯，正好利用這個機會鍛煉一下。我找出了那本書，仔細的看了一遍。行，沒問題。我系上圍裙，學著媽媽的樣子，準備好材料，然后小心翼翼地點上火。開始炒的時候我才知道，它看似簡單，而實際做卻往往被一些細節所打倒，就像放多少米飯啊，火候是大還是小啊……我只好稀里呼嚕地亂炒一通，可是問題更多了：飯怎么都粘在鍋底了？雞蛋都焦了。我看著這一鍋亂糟糟的蛋炒飯，很后悔為什么看完了不去實踐，為什么不請教媽媽？
正如英國作家富勒的'一句話“知識是珍寶，但實踐是得到它的鑰匙。”知識和實踐聯系在一起，才能圓滿地完成一件事情。只掌握知識，不去實踐就如紙上談兵；而不懂得知識，盲目地去實踐將會一無是成。“有知識的人不去實踐，等于一只蜜蜂不釀蜜。”知識＋實踐＝成功。
五年級作文 篇8
有的花，是真的花；有的花，是愛的花；有的花，是世上最美的花。
記得一次上課，我牙痛得不得了。強烈的疼痛感使我無法專心致志地上課聽講，真恨不得把那顆牙拔下來。可又有什么用呢？臺上的悅耳老師正在繪聲繪色地上著課，可是，我卻感覺越來越痛，都快要喊出聲來了。悅耳老師對我說：“子萌，我那里有止痛藥，你要不要？”我對悅耳老師說：“不用了，謝謝。”悅耳老師繼續上課。下課了，寫好的同學們都走了，只剩了幾個人，陳盛來到悅耳老師的面前，對悅耳老師說：“悅耳老師，可不可以讓郭子萌回家寫？”“可以的。”悅耳老師很爽快地說，我跟悅耳老師道了別，就走了。
晚上，回到家里，一開燈，桌子上放了兩片藥。我問媽媽是什么，媽媽對我說：“這是悅耳老師給你的止痛藥。”望著桌子上的藥，眼淚從眼眶中流了出來，這是師生之愛的花朵，是愛使世界變得更美好，就在那時，我的心里盛開了一朵世界上最美的.花是——愛。
一天下午，我和同學上完課，回家的路上，我和同學說說笑笑，已經走到家了，但是卻沒看到，繼續往前走，五點了，媽媽見我還沒回家，問老師知不知道我在哪兒，老師對媽媽說：“郭子萌已經走了呀！還沒到嗎？”老師焦急地出了校門，尋找我。我在回家的路上路過學校，見到老師站在那，在四處張望，我愣了一下，叫了聲老師，老師的眼睛濕潤了。
世上最美的花，是老師對學生呵護之愛。
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