五年級作文
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的五年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
長到11歲，我還沒嘗到賺錢的滋味，這個寒假，我掙錢的機會到了。
1月14日，爸爸媽媽帶我去了一個新奇的地方——杭州DO 都城少兒體驗館。為什么說這個地方新奇呢？因為這里其實就是一個縮小版的城市，里面有銀行、超市、學校、報社……總之，大人社會里有的，里面都有，當然，里面的公民就是我們小孩子了。
我們在里面需要找工作，找到了工作才能掙到DO 都城的專用幣——DO 都幣，掙的錢可以存銀行，也可以拿去買你喜歡的東西，而且，存入銀行的錢還可以通過自動取款機取出來。城內有上百種職業供你選擇。好了，先介紹這些，我拿著我的本錢——五十個DO 都幣，迫不及待的進入了DO 都城，開始了我的“掙錢”之旅。
剛進入這個五光十色的小世界，那眩目的街燈、形形色色的各類建筑物、還有各種各樣的招聘廣告，我一時覺得不知所措，不知從哪兒開始我的“工作”。這時，我發現我走到了一個“魔術”屋前，管他呢，我先進去再說。里面已經有了不少小朋友，一個魔術師一樣的老師在講課。他先講了一些魔術的基礎知識后，就開始為我們表演起了魔術。在優美的`音樂聲中，他時而把一條手絹變成一長串絲巾，時而把一頂帽子變成了一幅畫像……慢慢的，我走進了一個魔幻的世界，讓我大飽了眼福。
表演完成后，魔術老師認真地教我們變魔術，我認真地聽，好好地學，終于學會了兩個小魔術。可是臨出門時，老師讓我們每人交了學費。哎呀！錢沒有掙到，先損失了八塊DO 都幣，真“倒霉”！
有了這個教訓，在每次進去前，我都要認真地閱讀“招聘”廣告。帶著“掙錢”的強烈愿望，我應聘當了一個幼兒園的老師。原以為，幼兒園老師應該是一個比較輕松的職業，可是體驗之后才知道，老師真是不容易。我負責教一個小朋友拼圖，我想這該非常簡單，可是不然，小朋友怎么也學不會，我耐著性子教了一遍又一遍，好不容易，小朋友總算學會了一個拼圖，她開心的笑了，我卻累得癱坐在椅子上。累是累了點兒，而那八元DO 都幣也被我賺到了，嘻嘻！
帶著這次辛苦但成功的掙錢經驗，我又去體驗了另外兩種職業，總共賺到了五十元DO 都幣，本來可以去超市把這些“錢”統統花掉，但想到我“掙錢”的辛苦，我決定把這些“辛苦錢”存到了DO 都城銀行，領到了一張金燦燦的銀行卡，雖然很累，但看到自己第一次賺到的錢，這感覺真棒！
這次去體驗館，讓我深深地體會到“掙錢”的酸甜苦辣，我暗暗下了決心，今后再也不能亂花錢了。
五年級作文 篇2
在一片綠樹成蔭、鳥語花香的大森林里，住著兩只活潑可愛的小鳥——大米和小米。
大米有副好嗓子，所以他非常喜歡唱歌，而且他的歌聲優美動聽，大家都贊揚他，他決定長大以后一定要當百鳥中的歌唱家。小米有一雙長而有力的雙腿和一對輕巧而柔軟的翅膀，所以他喜愛跳舞，而且他的舞姿異常優美，所以大家也都稱贊他，他決定長大以后要當百鳥中的舞蹈家。
當太陽的金光灑向森林，大米用他的歌聲喚醒了森林里的每一個動物。當夜晚降臨時，小米用他的舞蹈為大家消除一天的疲勞。所以有了他們的存在，森林里的小動物們生活得開開心心，無憂無慮。
可是有一天，不幸降臨了，大米因為吃錯了東西而失去了令他驕傲的歌喉，而小米因為不小心從樹上跌下來而摔斷了雙腿。他們非常傷心，常常痛哭流淚。
有一天，他們遇到了森林里的聰明鳥，聰明鳥聽了他們的遭遇對他們說：“小米，你雖然失去了雙腿，但你的'嗓子還是清脆的，你可以去唱歌呀！還有大米，雖然你的嗓子壞掉了，但你有一雙有力的雙腿，你可以去跳舞呀！”聽了聰明鳥的話，大米和小米開始努力學習對方以前的優點，互相幫助，他們終于從痛苦中走了出來。
從這個故事中我明白了，遇到了挫折千萬不要灰心，要勇于挑戰命運，因為上帝關閉了一扇門，但同時會為你打開另一扇門，相信自己——我能！
五年級作文 篇3
朋友送我一對荷蘭鼠：白白的毛，尖尖的嘴，在籠子里溜溜的亂竄，煞是喜人。
這樣一來，我那剛滿六歲已上幼兒班的兒子有了寶貝，天天蹲在籠子旁邊不離開。每天放了學，第一件事就是跑到籠子旁給荷蘭鼠喂食。看到它們那吃食的樣子，就咧著嘴嘿嘿的笑。晚上睡覺前還再看一眼…一
一位朋友見到了這兩只小荷蘭鼠，向我要一只。礙與面子，巧孩子上學去了，就讓他拿走了一只。孩子放學后，自然找起了那只荷蘭鼠，我慌稱：它鉆到了院子的柴草堆里去了。咱們不要它了，讓它自己生活吧。聽到這里，孩子小小的`臉上顯出焦灼、無奈、難過的神情。向著柴草邊輕輕呼喚起來：“嚄——嚄——”（這是他自己編的呼叫荷蘭鼠的語言）看他那可憐的樣子，我真想告訴他真相。可后果又會怎樣呢……
下午放學后，回到家使我大吃一驚：(小學生作文 )一大垛柴草被孩子翻了個遍，整個院子全是柴草。孩子滿臉泥土，滿身柴草，筋疲力盡地坐在院子里，一臉的無奈。
這一垛柴草，一個成年人翻一編也很費勁啊，何況他才一個六歲的小孩！
咳，那句美麗的謊言，至今讓我……
五年級作文 篇4
中午，我看見自己的鉛筆盒里面非常亂，亂得找不到要用的鉛筆、橡皮……于是，我決定自己動手整理這一只鉛筆盒。我先把鉛筆盒里面的東西全部拿出來。這時，我看到這一只鉛筆盒里面也很臟。我想索性把它清洗一下。
于是，我拿著鉛筆盒來到自來水龍頭下面，還拿了一塊抹布。我打開龍頭，讓水沖下來。同時，我拿起抹布洗。我把鉛筆盒里面和外面全都洗了一遍。洗了五分鐘，我看到鉛筆盒里外全都變新了，心里非常高興。我想到底要自己動手。然后，我把抹布擠干，擦拭鉛筆盒。接著，我拿來幾張餐巾紙，用力擦著鉛筆盒。等到我把鉛筆盒擦干了，我找了一張大白紙，把它折成筆盒的形狀，放在筆盒里面作襯墊。
我看到自己折的紙與鉛筆盒的大小相同，正好，心想自己的手真靈巧。我還想這一下那一些臟東西就跑不進去了。接著，我把鉛筆、圓珠筆、筆芯等物品放在下面這一層。上面這一層，我也拿去洗了，可是有一處地方洗不掉。我思考了一會兒想出了一個好點子。我馬上跑進房間拿了一張黏紙，貼在了那個臟地方。現在看起來好多了。我看到一些筆也有一些臟了，也把它清洗了一遍。然后，我把它們全部放進去。這時，我看到這一些筆整整齊齊地躺在筆盒里面，好象排隊一樣整齊。正當我得意的'時候，一不小心，鉛筆盒被我的手帶了一下，摔到了地上，里面所有的東西全部掉了出來。我嘆了一口氣說："唉，又得重新整理了！"
這一次，我整理好鉛筆盒，馬上放進書包里面。好了，我松了一口氣！
五年級作文 篇5
我的校園-滎陽市第一小學，那是我一年四季學習生活的地方。
校園里有兩座漂亮的教學樓，有一片神秘的小竹林，有一條長長的青藤長廊，長廊的旁邊還有漂亮的球場，球場周圍由跑道環繞。最讓我興奮的是一進校門左邊球場南頭的足球場。
我們的足球場是用鐵網圍成的小球場，用來和籃球場分割開來，球場雖小也有兩個球門。因為我是我們學校足球隊的一員，每天放學后，這里就是我們這些足球愛好者的快樂天堂。足球場上，有我們帥氣的足球教練，有我們快樂的足球小伙伴，在球場上圍著足球你追我趕。在教練的指導下，我們每個人都像脫韁的野馬一樣瘋狂，發球，運球，帶球過人，傳球，大力射門，球進了。我們的隊員歡呼，慶祝進球那一刻的喜悅，只有你在球場上你才能感覺到那一刻心情無比舒暢。比賽后的大汗淋漓的感覺，身心的極度放松，讓我們一天的疲憊的學習生活突然輕松了許多。踢球踢累了，我們有的坐在球場一頭的矮凳上休息，有的`仍然不怕辛苦地繼續在老師的指導下練習顛球。老師說，這是基本功，需要勤奮加努力地苦苦練習，才會進步更快。結束前老師帶領我們來一首快樂的足球歌，唱完再合個影就完美了。
在我們的足球場里雖然沒有盛開的鮮花，但在我們快樂的足球愛好者心理始終盛開著喜悅花，這里是我們這幫足球愛好者快樂的快樂天堂。
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