五年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
寒假的一天，雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停，沒(méi)有無(wú)聊地待在家里，我開(kāi)心地去參加小記者活動(dòng)——播音體驗(yàn)活動(dòng)。
我們來(lái)到了一間房間，里頭擺滿了椅子，原來(lái)是滿天星工作室呀。我們小記者們坐成兩排，看著滿天星活動(dòng)介紹。這時(shí)，來(lái)了位老師，微笑著走向講臺(tái)說(shuō)：“接下來(lái)我們要上課了，請(qǐng)大家安靜！”她的聲音很好聽(tīng)，如流動(dòng)的小溪，很清脆、悅耳。教室里瞬間鴉雀無(wú)聲。大家把目光投給老師，現(xiàn)在開(kāi)始正式上課了。
老師把我們先分兩隊(duì)，自己取隊(duì)名，我隊(duì)叫“必勝隊(duì)”，我們的.對(duì)手叫“向上隊(duì)”。接著老師就教我們?cè)鯓幼鯓诱尽２灰粫?huì)，我們坐得就像一只只小白鵝，站得就像一棵棵小松樹(shù)。然后老師開(kāi)啟了許多活動(dòng)，如肺活量、繞口令、口操、自我介紹等。要提最難忘的就是自我介紹了。
“自我介紹”環(huán)節(jié)是老師按誰(shuí)舉手最快就請(qǐng)誰(shuí)上臺(tái)自我介紹開(kāi)展的，為了給自己組內(nèi)加分，很多隊(duì)員都爭(zhēng)著舉手比拼。我呢？最怕當(dāng)眾說(shuō)話了。本是一點(diǎn)兒也不想上去的，而且我明明舉手很慢，可老師偏偏讓我上去。趕鴨子上架，沒(méi)辦法，只好紅著臉上去。我一只手拿著話筒，一只手緊抓圍巾：“大家好，我叫王珮?shù)浚衲旰芨吲d認(rèn)識(shí)大家。”完了，把今天說(shuō)成了今年，我耳朵根都已經(jīng)滾燙滾燙了，眼睛不知道應(yīng)該看哪里，咬嘴唇，手握拳都感覺(jué)手心在冒汗了。“這位同學(xué)是不是有點(diǎn)緊張呀？一直在咬嘴唇，下次能不能聲音響點(diǎn)呢？”老師拍拍我的肩膀，微笑著說(shuō)。我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。大家還是想起來(lái)熱烈的掌聲，我一下子放松下來(lái)，不知哪里來(lái)的勇氣，我像大家介紹：“今天很高興認(rèn)識(shí)大家！”活動(dòng)繼續(xù)！
最后，我們隊(duì)勝利了，大家伸出剪刀手，興奮地大叫：“太棒了！太棒了！我們贏了！”播音體驗(yàn)活動(dòng)還真是有趣難忘！
五年級(jí)作文 篇2
今天是大年初一，爸爸媽媽說(shuō)到奶奶家拜年。一出門，陽(yáng)光明媚，大街小巷人流如潮，辛勤勞動(dòng)了一年的人們紛紛走出家門，享受節(jié)日的閑暇，每個(gè)人臉上都洋溢著歡快地笑容，到處都散發(fā)著節(jié)日的氣息。
街道兩旁，買煙花炮竹的小攤隨處可見(jiàn)，家家戶戶張燈結(jié)彩 ，喜氣洋洋，大街上的顏色比平時(shí)鮮艷多了。
一推開(kāi)奶奶家的'大門，只見(jiàn)小狗球球歡快地跑過(guò)來(lái)沖我“汪、汪、汪”的叫了幾聲，好像是在給我拜年了，我就獎(jiǎng)勵(lì)了它一個(gè)“紅包”----一根大骨頭。很久未見(jiàn)面的姑姑、姑父、叔叔、嬸嬸。。。。。。都來(lái)了，真是熱鬧非凡，大人們見(jiàn)面后互相作揖，說(shuō)著吉利祝福胡話，我也走到奶奶面前說(shuō)：“奶奶給您拜年了，孫孫祝您健康長(zhǎng)壽，福如東海！”奶奶一聽(tīng)高興地合不攏嘴，一邊急著掏紅包，一邊說(shuō)：“乖孫孫這紅包給你喲，奶奶也祝你健康成長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí)。”隨后我又分別走到姑姑、叔叔他們的面前祝他們工作順利，萬(wàn)事如意，馬年大發(fā)！他們也祝我學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上，還給了我許多紅包。
到了傍晚，親人們圍坐在一起吃著年飯，相互問(wèn)候，互相敬酒，熱鬧極了！
新的一年了，我又長(zhǎng)了一歲，我衷心地祝福我的家人健康快樂(lè)，也祝福天下所有的人萬(wàn)事如意，更祝愿我的住過(guò)繁榮富強(qiáng)！
五年級(jí)作文 篇3
今天一大早，我便從床上起了個(gè)大早，戴好鮮艷的紅領(lǐng)巾便下了樓。剛到二樓，就聞到一股臭味，往下一看，原來(lái)是一樓堆滿了垃圾。原本我想繞開(kāi)走，可后來(lái)想到自己已經(jīng)是一位少先隊(duì)員了，便把垃圾一個(gè)一個(gè)的拎到了垃圾箱里。
可到了最后一袋時(shí)，我被可惡的小石子絆了一跤，重新站起來(lái)的時(shí)候，垃圾已經(jīng)灑滿一地，而我自己也狼狽不堪。
沒(méi)想到這時(shí)來(lái)了一個(gè)清潔員，她看到滿地都是垃圾，心里非常惱火，還看到了我，她確認(rèn)是我把垃圾弄成這樣的。于是，她把掃帚一扔，用食指指著我的腦門說(shuō)：“扔垃圾就好好扔，不要把垃圾灑了一地，聽(tīng)到了沒(méi)？”她根本不知道前因，就猜測(cè)后果，怎能就這樣隨意批評(píng)我？我正欲解釋，阿姨又搶走了話語(yǔ)權(quán)，我知道我再怎么解釋都沒(méi)有用了。
她把我訓(xùn)完后，還讓我把這些清理干凈，然后轉(zhuǎn)身離去。隨后，我一邊拿著掃帚一邊想喊冤，可是周圍又沒(méi)有人聽(tīng)，唉！
掃完垃圾后，我便背著書包走了。我走的時(shí)候，豆大的淚珠從我的眼睛里流出來(lái)。
放學(xué)回家，我看到早上遇到的那位兇巴巴的.清潔員正在和我媽聊天呢！我估計(jì)是在說(shuō)我的壞話。果然不出我所料，等那位清潔員走后，媽媽叫我出來(lái)，我的心是十五個(gè)吊桶——七上八下。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你以后扔垃圾注意點(diǎn)。”我的心里總算穩(wěn)定下來(lái)了。
從那件過(guò)了后，那位清潔員總是跟媽媽聊天，我天天在尋思：“為什么那位清潔員總是到我們家來(lái)？”終于有一天，我知道了這個(gè)謎底——那位清潔員竟然是我媽以前的同事！
五年級(jí)作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，二班的同學(xué)已經(jīng)一同度過(guò)了五個(gè)春秋，大家還能在同一間教室里學(xué)習(xí)的日子已經(jīng)不多了，五年匆匆的歲月讓我們留下了最美好的回憶，那操場(chǎng)上泥瓦的腳印留下了最美好的見(jiàn)證，留下了大家在一起追逐時(shí)間的步伐；留下了大家跑的滿頭大汗后聽(tīng)到“解散”的口號(hào)聲一哄而散，然后各自找的玩伴一起嬉戲；留下了大家為了廣播體操比賽而留下的辛勤汗水；留下了大家得第一名時(shí)的歡呼；留下了大家在過(guò)每一個(gè)兒童節(jié)時(shí)的期待；留下了大家和“巨嬰”張老師一起玩游戲時(shí)的歡聲笑語(yǔ)……留下了太多太多的酸甜苦辣，回想起來(lái)，嘴角總是泛起微笑。
曾經(jīng)的我們總會(huì)在課間的時(shí)候亂踩同學(xué)的課桌，呵呵，回想起來(lái)真是有趣極了，而現(xiàn)在的我們雖然就連課間僅有的十分鐘內(nèi)都避免不了一些小打小鬧，但最起碼有分寸了耶；曾經(jīng)的我們總會(huì)在男生和女生在班里音樂(lè)課比賽時(shí)，給對(duì)方搗亂，制造噪音，而現(xiàn)在的我們隨著時(shí)光的步伐漸漸變得成熟起來(lái)，在對(duì)方唱的時(shí)候，我們總會(huì)仔細(xì)聆聽(tīng)；曾經(jīng)的我們總是喜歡互相炫耀自己的成績(jī)，現(xiàn)在想起來(lái)，里面總還是留一點(diǎn)傻里傻氣，而現(xiàn)在的我們懂得了什么叫做“謙虛”；曾經(jīng)的我們總是為了一點(diǎn)小事情哭鼻子，現(xiàn)在回想起來(lái)真是不值得，而現(xiàn)在的我們知道了“堅(jiān)強(qiáng)”。曾經(jīng)的我們漸漸變成了現(xiàn)在成熟的我們，歲月見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。
蒼天注定讓我們成為另外的家人，就注定給了我們?cè)谝黄鸬木壏帧Ｄ情g教室是我們第一次見(jiàn)面的.地方，那間教室是我們最溫馨的家。隨著時(shí)光的成長(zhǎng)，年級(jí)的增高，這個(gè)家里的親人增增減減，現(xiàn)在有７４名，明年可能就有７５名了。呵，時(shí)間過(guò)得真快呀，轉(zhuǎn)眼間，還有不久，大家就要小學(xué)畢業(yè)了，二班就要…就要散了，落再多的淚，痛再多的心，也挽回不了歲月的無(wú)情，我不知道我們還能再見(jiàn)幾次面，但我知道，每一次的“再見(jiàn)”都有可能是最后一面，我不想讓這么多年積累的友情就灰飛煙滅，我不想離去這么多年的同學(xué)，不想，真的不想。二班，是我永遠(yuǎn)的家，同學(xué)，是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
一扇窗打開(kāi)了友情的天地，一盞燈照亮了終年的感情。太多太多美好的回憶，太多太多無(wú)情的歲月，不想離去，卻又不能不離去，那一天終究要到來(lái)，那一天終究躲不過(guò)。珍惜眼前余下的共處之日，錯(cuò)過(guò)了，就永遠(yuǎn)也不能擁有了。
五年級(jí)作文 篇5
如果你問(wèn)我最喜歡哪個(gè)季節(jié)？我會(huì)堅(jiān)定地告訴你：我喜歡奇妙而又美麗的春天。
春天是美麗多姿的。在春天，鮮花們聚集在一起互相比美，在春天，迎春花開(kāi)了，桃花開(kāi)了，路邊的野花也開(kāi)了，小草們也紛紛探出頭來(lái)，看這個(gè)不一樣的世界。
讓我喜歡春天還有一個(gè)最重要的原因，那就是春天帶給我的震憾與奇妙太多太多了……
當(dāng)?shù)谝豢|春風(fēng)，吹過(guò)我的臉龐，我知道，代表可怕的冬天結(jié)束了，春天要來(lái)了！冬天的.可怕在于，所有的植物在它的“懷抱”里，跳完了最后一支舞。
瞧！冬天一到，小草枯萎了，雪沉沉地壓在了樹(shù)枝上，但值得慶幸的是松樹(shù)沒(méi)有枯，而是像個(gè)士兵一樣直挺挺地站在那里，但我還是擔(dān)心僅剩下的松樹(shù)的安危。年幼的我還曾經(jīng)為此大哭一場(chǎng)呢！可春天一來(lái)就不一樣了呀！到處都是新的景象，小草醒來(lái)了，竹筍也從土里探出頭來(lái)，松樹(shù)越來(lái)越挺拔了，小樹(shù)苗轉(zhuǎn)眼間就長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。
瞧！春天就是這樣奇妙！
茫然間，也讓我明白了一個(gè)道理，困難過(guò)后，希望一定會(huì)來(lái)。這也正應(yīng)了那句話：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹！
五年級(jí)作文 篇6
1.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間;你是個(gè)很有潛力的學(xué)生，五年級(jí)作文批改。
2.文章的語(yǔ)言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
3.對(duì)不起，這一段老師沒(méi)有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
4.你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì)與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢?
5.太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!
6.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!
7.行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì)問(wèn)題的分析上還有些絕對(duì)化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀、思考，相信你的文章會(huì)日趨成熟，更加耐讀!
8.涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì)，這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色!
9.本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫"我"在大海邊散步，大海不僅給予"我"美的享受，還引起"我"的沉思和聯(lián)想，可以說(shuō)是大海給了我暢游的空間，"我"為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的"人"。本文讀后給人以美感，引人深思。
10. 除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不
平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語(yǔ)言，生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，五年級(jí)作文大全《五年級(jí)作文批改》。
11. 本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，
運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
12. 文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!
13. 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)"白開(kāi)水"不是最佳的飲料?
14. 全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
15. 你的文章很有創(chuàng)意--用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
16. 作者"形散神聚"地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)!
17. 作為隨感，你的`文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
18. 你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
19. 這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到"滴水看世界"的效果。
20. 如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?
21. 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
22. 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
23. 文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
24. 可以說(shuō)你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
25. 真是"下筆如有神"埃看來(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
26. 看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
27. 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
28. 讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂"登山則情滿于山，觀海則意溢于海"，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。
29. 清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向
30. 精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
31. 雖然寫作對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。
32. 雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
五年級(jí)作文 篇7
人會(huì)有許多情緒，每一次都會(huì)控制不住自己，如果可以，真想和這些情緒談?wù)劇?/p>
我最想談的是脾氣，就是它破壞了我和表妹可可的友情。
以前我和可可是形影不離的好朋友，暑假里，她要過(guò)來(lái)住兩周，我高興的一蹦三尺，決定把一切好玩的.都“供”給她玩。周六，我和她剛準(zhǔn)備下樓打羽毛球，原本陽(yáng)光明媚的天空下起了毛毛細(xì)雨，俗話說(shuō)：“六月的天就像娃娃的臉。”我的心情也隨著“娃娃臉”一落千丈。“嘭！”“啊！”我的目光向聲音發(fā)源地看去：可可撞在我養(yǎng)蠶的箱子上，那可是我的“寶貝”啊！我瞪著她，她卻嬉皮地笑了笑。我很生氣，先不理她了，我拿出手機(jī)，漫不經(jīng)心地玩了起來(lái)，她一緊張，以為我不理她了，用手擋住我的眼睛。我騰出一只手把她的手弄了回去，她不甘心，一邊擋住我的眼睛，一邊拿我的手機(jī)。“夠了！”手機(jī)屏幕上顯示出“timeisover”我生氣了，對(duì)她大喊：“你煩死了，都怪你！”她默默地低下了頭，走回房間。
過(guò)了不久，她被她媽媽接了回去，再也沒(méi)有找我。我說(shuō)我的情緒啊！我為什么管不住呢？真是討厭。
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