【熱門(mén)】期中考試作文集合四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的期中考試作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
期中考試作文 篇1
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期緊羅密布的復(fù)習(xí),今天,我們終于迎來(lái)了期中考試。
馬上就要開(kāi)考了,我好緊張!全班同學(xué)跟我一樣,也都異常緊張,他們有的在東張西望,有的在交頭接耳,有的端坐在座位上,表面似鎮(zhèn)靜,其實(shí)內(nèi)心早已亂成了一團(tuán)麻,整個(gè)班里的氣氛都顯得格外壓抑。
第一節(jié)考的是英語(yǔ),待卷子發(fā)下以后,我連忙粗略瀏覽了一下試卷。啊!謝天謝地,英語(yǔ)試卷總的來(lái)說(shuō)還比較簡(jiǎn)單!艾F(xiàn)在開(kāi)始聽(tīng)力題!”監(jiān)考老師喊道,頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲。幾分鐘過(guò)后,錄音機(jī)里傳出聽(tīng)力的答案,我的耳邊也響起了同學(xué)們沙沙的做題聲,我也以飛快的速度填完了試卷,用迅雷不及掩耳的速度檢查了兩遍?墒钱(dāng)我做筆試題時(shí),卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“攔路虎”,攔住了我那一直在前進(jìn)的筆尖,于是我就苦思冥想了起來(lái),眼看時(shí)間馬上就到了,可我還理不出半點(diǎn)頭緒。急的我像熱鍋上的螞蟻,不自信地填寫(xiě)了一個(gè)答案,然后悻悻地把試卷交給了老師。唉,看來(lái)想拿一百分可真夠懸的。
第二節(jié)考的是語(yǔ)文。在監(jiān)考老師的`“一聲令下”,我們便飛快地寫(xiě)了起來(lái),我用了將近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,終于完成了基礎(chǔ)知識(shí)和閱讀考題。這時(shí)監(jiān)考老師提醒說(shuō):“同學(xué)們趕快做,就剩半個(gè)小時(shí)了!边@句話像鞭子一樣,趕得我手中的鋼筆飛快地奔跑著,一刻也不敢停留,終于在規(guī)定的時(shí)間里,我做完了語(yǔ)文試卷,在一番粗略的檢查之后,我交上了試卷,走出教室門(mén),我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。
今天的考試終于完了,明天還要進(jìn)行數(shù)學(xué)考試呢。不和你說(shuō)了,我要去睡覺(jué)了。等明天養(yǎng)足精神,數(shù)學(xué)考試一定能取得優(yōu)異的成績(jī)。
今天,又逢期中考試的日子。我早早來(lái)到學(xué)校,認(rèn)真地復(fù)習(xí)起來(lái)。過(guò)了半小時(shí),傅老師抱著一疊試卷走進(jìn)教室,緊張的考試便開(kāi)始了。
我全神貫注地解答試卷。不知不覺(jué),已經(jīng)做到閱讀題,這是我最頭痛的題目。我皺著眉頭,看完文章,開(kāi)始答題。前面幾小題我還能勉勉強(qiáng)強(qiáng)應(yīng)付,越到后面越難。到第四小題,我一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有,完全做不下去了。
“怎么辦?時(shí)間寶貴,嘿!豁出去了!”
如此一番思想斗爭(zhēng)之后。我半猜半蒙,手中的筆又“沙沙沙”地在卷子上移動(dòng)著。
轉(zhuǎn)眼間,我做到最后一小題,一看題目更傻了眼——太難啦!這時(shí),傅老師提示的聲音傳來(lái):“還剩二十八分鐘,請(qǐng)大家抓緊時(shí)間!”
“完了完了!時(shí)間緊迫,得趕快!”我心慌意亂起來(lái)。
但轉(zhuǎn)念一想:“不行!沉著冷靜才能想出來(lái)!”于是,我又認(rèn)真地讀了一遍文章。果然,豁然開(kāi)朗,我開(kāi)心極了,抓起筆迅速地解答。
去掉“攔路虎”,最后是作文。我早就構(gòu)思好了,胸有成竹地提起筆“唰唰唰”地寫(xiě)起來(lái)。寫(xiě)到一半時(shí),有一句話“卡殼”了,想啊想,就在抓頭撓耳之際,眼前一亮,“有了!”又繼續(xù)奮筆疾書(shū)。
呼!終于寫(xiě)完了。正當(dāng)落筆的時(shí)候,“叮鈴鈴!”收卷的鈴聲響起。“真巧!”我把考卷交給老師,這才輕松舒了一口氣。
回到座位,我抽出一本課外書(shū),給自己減減壓……
“叮鈴鈴!”第二場(chǎng)考試的鈴聲又響起!斑@么快!”我手忙腳亂地收起課外書(shū),開(kāi)始迎接英語(yǔ)考試。不知過(guò)了多久……
“哎!又是讓人頭疼的選擇題!”
期中考試作文 篇2
這個(gè)學(xué)期,老師布置的主要閱讀任務(wù)就是《狼圖騰》。讀過(guò)以后,我對(duì)草原的印象被改變了不少。我對(duì)這個(gè)單元的主題“生命”的理解也增加了不少。
《狼圖騰》主要講述了去草原“插隊(duì)”的北京知青陳陣對(duì)草原狼十分著迷,但無(wú)奈最后草原被破壞、狼被趕凈殺絕,陳陣對(duì)此痛心疾首的故事。
在書(shū)中,給陳陣,也是給我震撼最大的,是蒙古草原上的`生命,其中最典型的就是狼。狼的組織紀(jì)律性很?chē)?yán),并且在戰(zhàn)斗中以一當(dāng)十,從不退縮。它們?cè)谡加袃?yōu)勢(shì)的時(shí)候十分英勇,但即使在大勢(shì)已去,面對(duì)著擁有槍的人類(lèi),也寧折不彎,寧愿將自己生生活埋,也不愿被人類(lèi)捉住。不光是狼,即使幾乎是草原上最底層的食草動(dòng)物如兔子,也不怯懦,和狼也要戰(zhàn)斗到底。
從食物鏈頂端的草原狼,到食物鏈底層的野兔,草原上的生命就這樣構(gòu)成了一個(gè)既殘酷而又十分鍛煉人的環(huán)境。這也是為什么草原人都如此兇悍、勇猛的原因。
同樣是一條生命,有的人可以將它用得徹徹底底、淋漓盡致,就像書(shū)中所寫(xiě)的狼王,在生活中,有類(lèi)似品質(zhì)的如我們所尊敬的科研人員;有的人則渾渾噩噩地“活”了一生。對(duì)于我們,并不一定要像書(shū)中的狼王那樣壯烈,但是一定不要虛度光陰,浪費(fèi)生命,要活出自己的光彩!
期中考試作文 篇3
時(shí)間過(guò)得好快,轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多月了,我們也迎來(lái)了期中考試。
期中考試是對(duì)我們開(kāi)學(xué)以來(lái)兩個(gè)月學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn),是我們查漏補(bǔ)缺的好時(shí)機(jī)。在期中考試的前夕,我們應(yīng)該制定合理地復(fù)習(xí)計(jì)劃,這樣才能在期中考試時(shí)取得一個(gè)滿意的成績(jī)。孔子曰:學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎。的確是這樣,學(xué)習(xí)就應(yīng)該是一個(gè)循序漸進(jìn),學(xué)習(xí)新知識(shí)與復(fù)習(xí)舊知識(shí)結(jié)合的過(guò)程。學(xué)習(xí)新知識(shí)固然重要,對(duì)于舊知識(shí)的復(fù)習(xí)也是必不可少的。復(fù)習(xí)舊知識(shí),能讓你在接受新知識(shí)時(shí)更加容易與得心應(yīng)手。只有掌握了舊知識(shí),才能繼續(xù)去學(xué)習(xí)新的知識(shí)。不然,學(xué)習(xí)就會(huì)變成撿西瓜撿芝麻啊的.過(guò)程,撿起了這個(gè),卻丟了那個(gè)。
讓我們合理利用期中考試之前的時(shí)間,認(rèn)真復(fù)習(xí),爭(zhēng)取在期中考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
期中考試作文 篇4
如果說(shuō)我的成長(zhǎng)經(jīng)歷是一條大河,那么古詩(shī)文必定是其中主要的一段支流。我從中領(lǐng)略大漠的孤煙,羌笛的幽怨;蘇軾的豪放,陸游的輕嘆;盛世的華章,亂世的硝煙……古詩(shī)文,帶給我無(wú)數(shù)的啟迪和思考,它,引領(lǐng)我成長(zhǎng)。
“大江東去”的豪邁
記得上小學(xué)時(shí),一次因一件小事和最好的朋友鬧翻,悶悶不樂(lè)地回到家,“砰”的一聲將房門(mén)鎖上,無(wú)意中翻開(kāi)了《歷代文精選》,跳入眼簾的,是“大江東去浪淘盡……”的句子。我入神地看著,漸漸地開(kāi)始大聲朗誦。一句句壯闊豪邁的絕唱,將我的心胸拓寬,拓寬。剛剛的不愉快完全地拋卻腦后,胸中滿滿的,只有開(kāi)闊。
“如鳴佩環(huán)”的.欣喜
一次和媽媽出去玩,因?yàn)樯眢w不適而有些煩躁,對(duì)于路邊的美景也熟視無(wú)睹。媽媽見(jiàn)狀,遞給了我一張紙,拿來(lái)一看,原來(lái)是柳宗元的《小石潭記》:“至小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂(lè)之……”一句句充滿欣喜之意的語(yǔ)言,像清泉一樣流入我心,帶給了我無(wú)比的清爽。柳宗元在懷才不遇中都尚且能找出美景中生活的樂(lè)趣,我又怎能只因一點(diǎn)點(diǎn)不適就不理這美麗的春光呢?
“伯樂(lè)”與“千里馬”的教誨
一次古箏比賽,自以為琴藝高超的我卻連初賽都沒(méi)有通過(guò),我頓時(shí)心灰意懶,琴技也漸漸荒廢。直到有一天,我看見(jiàn)了韓愈的《馬說(shuō)》,“世有伯樂(lè),然后有千里馬,千里馬常有,而伯樂(lè)不常有”時(shí)我才幡然悔悟:一匹千里馬,在沒(méi)遇見(jiàn)伯樂(lè)之前,怎能輕易放棄希望嗎?而后,我重新振作,終于考過(guò)了九級(jí),出了一名優(yōu)秀的琴手。
一篇篇古詩(shī)文,都像一塊塊石頭,敲擊在我心上。它們不僅拓寬了我的視野,還一次次將我從迷茫和挫折中拉了回來(lái)。古詩(shī)文,真不愧是教我成長(zhǎng)的最優(yōu)秀的老師。
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