【實(shí)用】六年級(jí)敘事作文合集九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的六年級(jí)敘事作文9篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)敘事作文 篇1
在那個(gè)萬里無云，鳥語花香的日子里，爸爸帶我去爬五尖山。
從山下往上看，上面是高不見頂?shù)纳铰罚议_始有了退意。爸爸鼓勵(lì)我：“別退縮，我們一定可以爬上山頂?shù)模 甭犃诉@話，我重燃信心，開始了一段艱難的路程。
剛走了一會(huì)兒，背著背包的我開始有些吃力了。我一邊喘氣一邊說：“爸爸，我們還要走多遠(yuǎn)啊？”爸爸扭過頭，說：“還早呢！如果累的話，把包給我吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把包扔給爸爸，頓時(shí)覺得輕松了不少。
走到半山腰時(shí)，我實(shí)在走不動(dòng)了。我哀求爸爸：“不爬了行不行？”爸爸語重心長地說：“孩子，你不能做什么事都半途而廢，那么到最后你將一事無成，前面就都是徒勞的，要記住：‘世上無難事，只怕有心人’！”聽了爸爸的話，我明白了其中的道理，我又重新振作起來，向山頂爬去。我終于爬上了山頂。站在山頂上向下望，我看到了一座又一座的大山，看到了我爬山的艱辛，我開心地笑了起來。
通過那次爬山，我不僅領(lǐng)略到了山頂?shù)臒o限風(fēng)光，還得到了一個(gè)啟示：做事時(shí)我們一定要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢，輕易放棄。那次爬山，使我真正體會(huì)到了，“世上無難事，只怕有心人”的含義，只要你認(rèn)真去做，有完成那件事的信心，再加上自己的努力，就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，取得成功的！
六年級(jí)敘事作文 篇2
人生中會(huì)有很多第一次，如：第一次網(wǎng)購、第一次買菜、第一次看電影......但最令我難忘的非第一次走夜路莫屬了！
那是一個(gè)初夏的夜晚，無數(shù)的星星撒布巨大的天幕中，連知了都靜了下來。夜，靜得讓人害怕。
這時(shí)，我正走在回家的路上，大街上只有路燈與我相伴。風(fēng)兒呼呼地吹著，樹影在路燈的照耀下?lián)u曳，我不禁加快了腳步。
走著走著，我停了下來：一條漆黑的小巷出現(xiàn)在了我的面前，可這又是回家的必經(jīng)之路，走還是不走呢？
這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，可以等有人過小巷時(shí)，和他一起過去呀！我等了一會(huì)兒，一位成年叔叔走進(jìn)了小巷，我想都沒想，也跟著走進(jìn)了小巷。可讓我沒想到的是，小巷里比外面更讓人害怕；遠(yuǎn)處從玻璃窗透過發(fā)出微弱的光，如同兩盞“綠燈籠”時(shí)隱時(shí)現(xiàn)……我不禁跟緊了那位叔叔的步伐。可幸運(yùn)不是處處發(fā)生。那位叔叔走到一半路時(shí)從一扇門里走了進(jìn)去。頓時(shí)若大的小巷只剩下我一人，我“啊”得大叫一聲，跑出了小巷。
慌亂中我不是向前跑，而是來了個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)身。結(jié)果我又回到了巷口處。我無奈地看了一眼手表，已經(jīng)21:35分，再不回去，奶奶會(huì)擔(dān)心的。此時(shí)，我已進(jìn)退維行，算了，還是進(jìn)吧！于是，我又走進(jìn)了又黑又深的小巷，我大氣都不敢喘一下，生怕驚動(dòng)了身邊的哪只巨獸。啊！到巷口了，我一個(gè)飛奔出去。終于出來了，此時(shí)我已經(jīng)汗如雨下了。
有了這次走夜路的經(jīng)歷，我知道人生中還有很多“夜路”等我去走，但我相信我不會(huì)再害怕了，而是敢于去面對(duì)了。
六年級(jí)敘事作文 篇3
記得那是一個(gè)星期日的上午，那天早上還是晴空萬里，可是不一會(huì)兒下起了雨。我心想：壞了這可怎么辦啊。沒有雨傘，回不了家了。下了小班，有雨具的同學(xué)都急忙走了，可能是怕雨一會(huì)兒會(huì)下得更大吧。時(shí)間一分一秒地過去了，可是雨還沒有停，我只能在走廊里徘徊著，想著辦法。就在我想冒雨回家的時(shí)候，一位阿姨叫住了我。說："小朋友，你在這里干么啊。你的家長怎么沒有來接你呢？"我心想：我不認(rèn)識(shí)她，她是不是壞人啊？她好像看出了我的心思說："我不是壞人，小朋友你是不是忘了帶傘？"我點(diǎn)點(diǎn)頭。她說："這樣吧，我把傘給你，你快回家吧。我家就在這，我家里還有傘呢。"我接過傘想問問她住在幾樓，向她說聲謝謝。可是她已經(jīng)不見了。我上樓望了望也沒有看見她的蹤影。我心想：我下星期再來找她吧，媽媽沒準(zhǔn)在家里等著急了呢。我推開門，打開雨傘，向家跑去。
可是到現(xiàn)在我也沒有找到她，他不就是向雷鋒一樣做好事不留名嗎？其實(shí)就像一首歌中所唱的"只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。"以后，如果別人有困難，我能幫助他的話，即使是微不足道的力量我也要幫助他。
六年級(jí)敘事作文 篇4
人人都有自己的弱處，我也不例外，而我最最大的弱點(diǎn)就是害怕鬼。但自從那一件事發(fā)生后，我才知道其實(shí)“鬼”并沒有那么可怕。
傍晚，我正坐在書桌前津津有味地看著課外書，家里是荒無人煙，一切都非常的安靜。突然，剛剛還明明亮亮的房間，一下子就變成了黑漆漆的，伸手不見五指。“大概是停電了吧”。我平靜地對(duì)自己說，其實(shí)心里像十五只吊桶打水——七上八下。當(dāng)我正打算去樓下拿蠟燭時(shí)，一個(gè)不明的東西擋住了我的去路。她慢慢地飄著，還會(huì)發(fā)出一種奇怪的聲音，看著她，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)披著長頭發(fā)，衣服沾滿鮮血的女鬼。想著想著，我不禁大叫了起來，手捂著耳朵，不敢抬頭。突然我感覺背后涼颼颼的，難道是那個(gè)“女鬼”已經(jīng)來到了我的身后，當(dāng)時(shí)我心里別提有多害怕了。我立馬起身，奮不顧身地向樓下跑，忽然，那可惡的拖鞋把我絆倒在了地上，為了能盡快找到光明，我強(qiáng)忍著痛摸索著站了起來，繼續(xù)向前跑。不知為什么，往常那一條寬大有短的樓梯，現(xiàn)在一下子就變得窄窄的，完全沒有盡頭。渾然不知樓上情況的我，終于來到了樓下，翻箱倒柜地找起了蠟燭，當(dāng)我正找到那根“救命稻草”時(shí)，電來了，家里又變得像剛才那樣明亮了。可是我的心里仍害怕，找來了一根棍子，輕輕地踏上了樓梯，來到了書房門口。我小心翼翼地推開了門，一看，書桌上的東西全部在地上。我左顧右盼了一會(huì)兒，房間里根本就沒有人，那是誰做的。突然我的目光降臨在了那正在飄動(dòng)的窗簾，“原來他就是罪魁禍?zhǔn)祝侔绻韥韲樜遥�把書桌上的東西全扔了，看我今天不好好收拾他。”我氣憤地說道。
今天真是有驚無險(xiǎn)！我不知多少次告訴自己世界上是沒有鬼的，可是我的耳朵根本聽不進(jìn)去，誰能幫我治一下這可惡的“怕鬼恐懼癥”呀。
六年級(jí)敘事作文 篇5
今天，我們學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)デ镉巍Ｄ阒牢覀冞@次秋游是去哪嗎？告訴你吧！這次我們秋游去的地方是――穿越奇幻世界的嬉戲谷動(dòng)漫游戲主題公園。
我一到學(xué)校就和其他人一起猜這次秋游會(huì)去那些地方玩？那些游戲刺不刺激？等等問題。這時(shí)候，班長正好從這邊走過，聽見我們幾個(gè)在討論秋游會(huì)去嬉戲谷的哪些地方玩？那些游戲刺不刺激？等等問題的時(shí)候，班長便自己把頭鉆了進(jìn)去說：“等我們到嬉戲谷了之后不就知道了嗎？”我們大家異口同聲地說：“對(duì)呀，這個(gè)辦法好。我怎么沒有想到啊！”這時(shí)，我們才用同一種眼光望著班長，大聲地說：“班長，你想嚇?biāo)牢野。 闭f完，我們便一起去追班長。可我們剛追班長追到一半就看見儲(chǔ)雨晴她們來了，然后我們就和班長就一起跑回了教室。
曹老師幫我們排好隊(duì)后，教室里的`喇叭響了，那個(gè)廣播的人說：“請(qǐng)每個(gè)班級(jí)的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下到操場上去找自班的導(dǎo)游？”我們聽到后就在曹老師的帶領(lǐng)下到操場上去找我們四（二）班的導(dǎo)游。找到導(dǎo)游后我們就和六（一）班的幾個(gè)人一起去找10號(hào)車，找到車后，我們一起上了車。對(duì)了，至于車子上的事情就不用我說了吧！還是和以前一樣，唱唱歌、猜猜謎語等一些游戲。我們一下車，就被嬉戲谷的景色給迷住了，同學(xué)們馬上拿出相機(jī)不停地拍照！門口就如此美，更不用說里面了，一進(jìn)去，我們大家手里的相機(jī)就沒停過，這邊一張，那邊一張。
雖然里面的游戲很多，但我們玩的一些游戲中，只有一個(gè)一直到現(xiàn)在我都記憶猶新，那就是“獸血征程”這個(gè)游戲。“獸血征程”這是一個(gè)有身高限制的游戲，但可以讓一個(gè)大人帶三個(gè)低于140厘米的人。我、崔姝慧和宋君怡很幸運(yùn)，曹老師選擇了帶我們?nèi)齻�(gè)去玩，而她留在外面幫我們看包。游戲的過程是：我們先每人花了五元錢去買雨衣，當(dāng)我們穿好了雨衣的時(shí)候，那只船也來了，我們一起上了船，船開了，剛開始開的很慢，可突然間，船就飛速的往上開，我們還以為開到頂就到要下去了，就把頭都埋好，可誰知道開到頂之后沒有直接沖下去，而是慢慢地轉(zhuǎn)著彎下去，我們大家都發(fā)現(xiàn)了有些不對(duì)勁就把頭都抬了起來，這才發(fā)現(xiàn)這船只是在轉(zhuǎn)彎而以，就在我們放松的時(shí)候，這船就突然沖了下去，我們趕緊把頭埋了下去，那時(shí)后，我的心就像停了一樣，沒有感覺，當(dāng)船到水里的時(shí)候，把水濺的比山還高……
這個(gè)游戲可真刺激啊！秋游可真好玩，我喜歡秋游。你呢？
六年級(jí):王茜
六年級(jí)敘事作文 篇6
環(huán)保這個(gè)話題已是如今全上海、全中國、全世界共同討論的對(duì)象，作為祖國的花朵的我們，更應(yīng)該為我們將來的生活環(huán)境而考慮。
有一次，這時(shí)已是9時(shí)了，在外出補(bǔ)課放學(xué)的路上，我發(fā)現(xiàn)有兩片地區(qū)的民宅樓頂?shù)谋芾讕隙际且黄黄臒艄猓谶@兒燈光的照耀下，天空中原本的漆黑現(xiàn)在一下子變得光彩奪目……
但是，我怕他們沒想到，在這樣的“浪費(fèi)”下，他們不知道像這樣用帶有顏色的日光燈來中這樣整片整片的地區(qū)，浪費(fèi)資源，假設(shè)用節(jié)能燈反而可以節(jié)省不少的電力資源，而且，像上海這個(gè)城市，能夠使用到的環(huán)保資源可謂少之又少，而且就在暑假中，政府已經(jīng)告訴過百姓暑假中可能因?yàn)殡娏Σ粔騼阂Ｄ承┑貐^(qū)的電，而如今，政府卻為了城市的整體美觀而把百姓的利益放在了第二位，自己“玩上了”，我也真不明白，政府為什么要把自己的快樂建立在老百姓的痛苦上，老百姓在那兒因?yàn)闆]電而叫苦連天，政府卻在這里自娛自樂，毫不顧及到百姓的感覺。
還有一次，已經(jīng)是8時(shí)了，我也是從補(bǔ)課的學(xué)校回來，當(dāng)我路過“聯(lián)華超市”的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)在超市中的大約100多個(gè)平方米左右的地方中，竟然有大約56盞日光燈一起閃爍著，屋子里卻是被找到的地方的亮度與外面的漆黑一片形成了鮮明的對(duì)比，但是我發(fā)現(xiàn)超市里的那些服務(wù)員毫無“心疼”之心。
對(duì)于這里的心疼，我有兩種解釋：
首先，我心疼的就是我們的國家的自然資源，其實(shí)，這一件事與前一件事是差不多的，他們所用的自然資源：電，完全可以用更為節(jié)能的節(jié)能燈，從而把多出來的電資源用到更多的地方，更多的給那些整天生活在漆黑中的人們，而不是像這樣燈火通明，浪費(fèi)資源。
其次，我心疼的就是所教的電費(fèi)錢，雖然不是我們家所付的，但我也是非常心疼的，那么多盞燈，我相信電費(fèi)是相當(dāng)?shù)馁F，我們可以來做一個(gè)統(tǒng)計(jì)：
每天至少開10小時(shí)的“超強(qiáng)功率”的燈，12小時(shí)“低功率”的燈。“超強(qiáng)功率”就是指56盞燈全開，“低功率”就是指至少要開20站的燈，此外還得加上冰箱的電、電視的電……
我在這里，有一個(gè)對(duì)政府的提議：不應(yīng)該在全球的自然資源都十分緊張的時(shí)候還使用那么多的電，若是實(shí)在想讓全市變得更明亮，就多用一些節(jié)能燈，那這樣既可以節(jié)能，又可以給大地帶來更多的光明，正是一舉兩得。
同時(shí)，我還有一個(gè)對(duì)于所有班集體的建議：我們可以在班級(jí)里設(shè)置一個(gè)“環(huán)保箱”把喝下來的飲料瓶子、用下的紙盒子等放進(jìn)“環(huán)保箱”，把這些賣掉之后，可以作為班費(fèi)，服務(wù)班級(jí)中的同學(xué)。
環(huán)保事業(yè)，人人有責(zé)。
六年級(jí)敘事作文 篇7
一天， 媽媽讓我把燒好的開水灌到熱水瓶里。我小心翼翼地按照媽媽的吩咐把水灌得滿滿的，塞上瓶蓋后轉(zhuǎn)身就走，準(zhǔn)備接著去看我的課外書。可剛走兩三步就聽見身后傳來“咕嚕咕嚕”的聲音，就像小魚在吐泡泡。起先我沒太在意，可當(dāng)我在一旁坐下來看書時(shí)，那聲音還一直響個(gè)不停。仔細(xì)聽一聽，應(yīng)該是我剛才灌水的熱水瓶發(fā)出來的聲音。我想上前去看個(gè)究竟，可手里的書正吸引著我。于是我又繼續(xù)埋頭看書。可那聲音一直不停，而且似乎還越來越響了，已影響到我啃書了。“真是煩死了!”我一邊用手捂住耳朵，一邊抱怨著。我實(shí)在忍不住了，走到熱水瓶旁蹲下來，想看看它到底在作什么怪。仔細(xì)一看，熱水瓶蓋子周圍真的有許多小泡炮不斷地往上冒。突然，意想不到的事情發(fā)生了，蓋子突然“砰”的一聲沖上了天!等瓶蓋安全著地了，我卻還沉浸在驚嚇之中……
事后，我問爸爸這是怎么一回事。爸爸笑著對(duì)我說：“哈哈，這當(dāng)然是熱脹冷縮的原理啰!下回，熱水別灌得太滿。”我好奇地問：“什么是熱脹冷縮啊?”爸爸卻說：“自己查資料去。”我就只好請(qǐng)教電腦老師了。原來，熱脹冷縮是物體的一種基本性質(zhì)，物體在一般狀態(tài)下，受熱以后會(huì)膨脹，在受冷的狀態(tài)下會(huì)縮小。那熱水瓶蓋為什么會(huì)沖出來呢?我想應(yīng)該是熱水瓶被灌了熱水后，里面的空氣變熱了，就膨脹起來，到了一定的程度就把瓶蓋子給沖開了。所以要想熱水瓶不作怪，熱水就不能灌得太滿。
我把我的想法告訴了爸爸，爸爸向我豎起了大拇指：“真是孺子可教也!科學(xué)可是跟我們的生活息息相關(guān)的呀。只要留心觀察，你還能學(xué)到更多!”“Yes sir!”我大聲回答。爸爸被我逗笑了，我也開心地笑了。
六年級(jí)敘事作文 篇8
早在明清時(shí)，烤鴨已成為宮廷的美味。明代時(shí)，烤鴨只是宮中元宵節(jié)必備的佳肴，后才正式命名為“北京烤鴨”隨著社會(huì)的發(fā)展，北京烤鴨也從皇宮傳到民間。
在北京游玩了一天，我的肚子早就唱“空城計(jì)”了，聽了朋友的介紹來到了著名的“全聚德”烤鴨店。找了個(gè)位置就坐了下來，趕緊點(diǎn)了份烤鴨。過了一會(huì)兒，烤鴨就出爐了，這只烤鴨好的似一團(tuán)火，外表有一層油，在燈光下閃閃發(fā)光，還有一股香鴨的味兒。但此時(shí)烤鴨還不能上桌，需要經(jīng)過切割。哦！被削成一片一片的鴨肉上了桌，此外還有面皮與甜醬。鴨肉大約有一元硬幣大小疊在盤子里，我不禁給它取了個(gè)別名“片片鴨”噢，先不說了，我已經(jīng)忍不住了。
我又吞了吞口水。在一旁的媽媽看出了我的心思，拿了一個(gè)面皮，夾了些鴨肉，又蘸了點(diǎn)甜醬，遞給了我，二話沒說，迫不及待的吃了起來，三口作兩口地把面皮吞下，在細(xì)細(xì)的慢咽，仔細(xì)的品嘗美味的鴨肉。我情不自禁的說“哦，香！香！”那肉如嘴，真是人間一絕，再加上面皮和甜醬，皮香肉嫩，甭提有多香。不知不覺，滿滿的一盤烤鴨就底朝天了，連肉末都沒剩。
北京烤鴨真是人間一絕，讓人回味無窮，口齒留香。聽完我的介紹，大家還不去品嘗品嘗？
六年級(jí)敘事作文 篇9
今天，奶奶說紅薯熟了，可以挖了，我聽后，嚷嚷著也要挖紅薯，于是，我就和奶奶一起去挖紅薯。 我和奶奶來到紅薯地，“哇!紅薯藤長得可真茂盛啊，一條條藤蔓像一只只青龍，結(jié)出來的果一定很大。”我扛不動(dòng)挖紅薯的工具，就自己用手挖。我先選了一個(gè)比較長的藤蔓使勁拔，見沒反應(yīng)，我就開始用手挖。我先把土一點(diǎn)一點(diǎn)的挖開，“呀!”一只好大的蚯蚓爬了出來，這簡直比一個(gè)較大的狗尾巴草還要大，我沒理它，又繼續(xù)挖紅薯。我小心翼翼的把土扒開，生怕弄壞了紅薯。紅薯終于露出了一個(gè)頭，于是我開始拔紅薯藤。我使出吃奶的勁，“一二，一二，一二......”我邊數(shù)邊往后退著，“呀!”我被拉跌倒了，“呵呵，我是不是把紅薯拉出來了?”我說著，走了上去“啊?藤蔓居然被我拉斷了，”我有些失望，不過我堅(jiān)信，我一定能把這紅薯挖出來的，于是，我又開始挖。我在紅薯的兩邊快速的挖著，奶奶見我這樣做笑著說：“你在狗刨土呀，”我堅(jiān)定的說：“我的實(shí)力是不容小瞧的，”我加快了速度，終于挖出了一大截了，我再用力一拔，紅薯就被我拔了出來“哇!好大一個(gè)紅薯，”我拿去給奶奶炫耀說：“看!這是我挖的紅薯，比皮球還大呢!”“呵呵”我和奶奶都笑了。 這次挖紅薯的經(jīng)歷讓我懂得了只有堅(jiān)持不懈，才有好的收獲。
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