【推薦】四年級(jí)故事作文合集五篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)故事作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)故事作文 篇1
水是生命之源，如果我們不節(jié)約用水，那最后一滴水可能就是你的眼淚。
一天，我洗漱完畢，像往常一樣把臉盆放在洗面池內(nèi)，便回屋睡覺(jué)。“滴答——滴答——”這聲音從晚上一直響到早上，影響我的睡眠，我揉了揉眼睛，特意去看一看。
我隨著聲音向源頭走去，好像是從衛(wèi)生間傳來(lái)的，接近了。我躡手躡腳地推開(kāi)門(mén)，是從洗面池那兒傳來(lái)的。水龍頭滴著水，“滴答——滴答——”水滴下來(lái)，蕩成一圈漣漪。原來(lái)是我昨晚沒(méi)有擰緊水龍頭的緣故。這些水滴居然能匯集成這么大的一盆水。
一早起來(lái)，我穿好衣服后就開(kāi)始用那盆水刷牙和洗臉，然后，用洗臉?biāo)疂不āＮ疫�叫媽媽?zhuān)孟床说乃疀_馬桶、澆花。
如果人人都這么做，那可以節(jié)約多少水呀！
四年級(jí)故事作文 篇2
在浩瀚的海底世界里，住著龐大的美人魚(yú)家族。有一年，美人魚(yú)媽媽?xiě)言辛耍蟛痪帽惝a(chǎn)下了一群漂亮的美人魚(yú)寶寶，但其中有一個(gè)孩子卻皮膚黝黑，頭發(fā)稀疏，難看極了。同伴們都不愿意跟它一起玩，還給它起了個(gè)綽號(hào)叫“黑人魚(yú)”。
美人魚(yú)們漸漸長(zhǎng)大，都該上學(xué)了。第一天去學(xué)校報(bào)到時(shí)要排座位，由于沒(méi)有一個(gè)人愿意與黑人魚(yú)同桌，她只好獨(dú)自坐在了一個(gè)陰暗的角落。有一天，黑人魚(yú)在地上撿到一塊橡皮，剛想放到講臺(tái)上，美人魚(yú)環(huán)環(huán)就趕了過(guò)來(lái)，說(shuō)黑人魚(yú)偷了她的橡皮，于是黑人魚(yú)就被大家當(dāng)作小偷拉到了老師辦公室。雖然事后老師查明了真相，但在那之前，黑人魚(yú)不知道該有多委屈啊！
一眨眼秋天來(lái)臨，海底世界里的果子和珍珠都已成熟了，這時(shí)候正是秋游的好時(shí)間。那天，老師帶著大家來(lái)到了珍果湖采摘珍珠果，小伙伴們嘰嘰喳喳三五成群地游來(lái)游去興奮極了！就在黑人魚(yú)要開(kāi)始采摘時(shí)，她看見(jiàn)美人魚(yú)青青被湖底的荊棘扎傷了，困在珊瑚叢中動(dòng)彈不得。黑人魚(yú)想要游過(guò)去幫她，但忽然轉(zhuǎn)念一想，“萬(wàn)一青青怪自己弄傷了她的手臂怎么辦呢？”雖然有些擔(dān)憂，但黑人魚(yú)還是義無(wú)反顧地游了過(guò)去，撥開(kāi)一層層珊瑚和海草，麻利地用消毒水草把青青受傷的手臂包扎了起來(lái)。等她好不容易把青青從珊瑚叢中解困出來(lái)時(shí)，自己卻因體力不支暈了過(guò)去。再醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師和同學(xué)們都圍在她邊上，青青正拉著她的手擔(dān)憂的望著她。從大家關(guān)切的眼神中，黑人魚(yú)感受到了無(wú)比的溫暖和快樂(lè)。最讓人驚奇的是，她發(fā)現(xiàn)自己的皮膚正在由黑轉(zhuǎn)白，慢慢變得白里透紅，頭發(fā)也開(kāi)始有光澤了，再也不是以前難看的“黑人魚(yú)”了……
大家都不知道在黑人魚(yú)昏迷的這段時(shí)間發(fā)生了些什么，但有一點(diǎn)是可以肯定的，那就是可愛(ài)的“黑人魚(yú)”是一條里外都格外美麗的真正的美人魚(yú)。
四年級(jí)故事作文 篇3
上了三年級(jí)，我終于有資格進(jìn)學(xué)校的閱覽室了。每周三上午的第四節(jié)課，到閱覽室讀書(shū)，是我每個(gè)星期最期待、最快樂(lè)的時(shí)光。
我們學(xué)校的閱覽室和圖書(shū)室是分開(kāi)的。記得三年級(jí)上學(xué)期，第一次上閱讀課的時(shí)候，我們排著整齊的隊(duì)伍從教學(xué)樓去閱覽室。一進(jìn)門(mén)，我就看到很多的桌子，每張桌子上都擺放了六本書(shū)，我挨個(gè)看書(shū)名：《格林童話》？幼稚！《武俠小說(shuō)》？沒(méi)意思！再往下看，《偵探小說(shuō)》？這個(gè)還行！我趕緊坐到椅子上，填完閱讀卡以后，就開(kāi)始讀這本書(shū)。書(shū)里講述了很多名偵探破案的故事，一些看來(lái)天衣無(wú)縫的案件，偵探能從蛛絲馬跡和一些疑點(diǎn)著手破案。在享受讀書(shū)的樂(lè)趣的同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，遇事必須善于觀察，多動(dòng)腦筋。我非常喜歡讀書(shū)，但是平時(shí)不是寫(xiě)作業(yè)就是彈鋼琴，只有晚上寫(xiě)完作業(yè)后、睡覺(jué)前和中午這兩個(gè)時(shí)間段才能擠出時(shí)間來(lái)讀書(shū)。所以，每星期的閱讀課這個(gè)機(jī)會(huì)太難得了，我如饑似渴地讀書(shū)，直到下課鈴聲響起，才戀戀不舍放下書(shū)，再排隊(duì)離開(kāi)閱覽室。
閱覽室平日里是不開(kāi)放的。為了在閱覽室多讀幾本書(shū)，我還想了很多辦法。英語(yǔ)老師選中了我參加英語(yǔ)興趣小組，我高興壞了——因?yàn)橛⒄Z(yǔ)興趣小組的活動(dòng)地點(diǎn)就在閱覽室，英語(yǔ)小組不但能多學(xué)單詞、練習(xí)口語(yǔ)，而且能多讀幾本書(shū)。每逢周三、周四、周五下午，我就早早地趕到閱覽室，在英語(yǔ)老師和其他同學(xué)到來(lái)之前，爭(zhēng)分奪秒地讀自己喜歡的書(shū)籍。盡管在閱覽室沒(méi)少看書(shū)，但我的英語(yǔ)成績(jī)還是非常好。
讀書(shū)，讓我快樂(lè)！
四年級(jí)故事作文 篇4
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度，有一個(gè)鮮為人知的地方—汽車(chē)王國(guó)，在那里有著各種各樣的汽車(chē)數(shù)不勝數(shù)，他們之間發(fā)生著許多激動(dòng)人心的故事，今天我就講一則他們之間發(fā)生的`事情。
有一天，越野車(chē)在馬路上散步，忽然聽(tīng)見(jiàn)小轎車(chē)呼救聲：“救命啊！救命啊！哎呦！哎呦！”越野車(chē)隨著聲音找到了小轎車(chē)。原來(lái)小轎車(chē)的一只腳被水給弄濕了，另一只腳給石頭刺壞了，越野車(chē)趕忙說(shuō)：小轎車(chē)，你別動(dòng)！我去找人來(lái)幫忙。”不一會(huì)兒，越野車(chē)帶來(lái)了他最要好的朋友—k5和k3來(lái)幫忙。他們齊心協(xié)力共同幫小轎車(chē)度過(guò)了難關(guān)，小轎車(chē)感激地說(shuō)：“謝謝你們，走到我家去一起吃個(gè)飯！”他們一起在小轎車(chē)家高高興興的吃著午餐度過(guò)了一個(gè)愉快的中午。
在汽車(chē)王國(guó)里，有的在陸地上行走，有的在水里游的，還有在天上飛行的。他們有黃有綠、五彩斑斕、色色俱全。這些有的是用金屬做的，車(chē)有的是用木頭做的，有的是用水做到，還有的是用糖果做的，可愛(ài)極了，汽車(chē)王國(guó)里真有趣呀！
四年級(jí)故事作文 篇5
一個(gè)家庭有好的家風(fēng)可以讓一個(gè)孩子很好的成長(zhǎng)，而我的媽媽就是用她的言行深深影響著我，指引著我。她是一個(gè)普通而平凡的人，個(gè)子不高，頭后扎一根馬尾辮，一雙溫柔而慈祥的眼睛。在生活中媽媽不斷地以自己的言行溫潤(rùn)著我。
我的媽媽很勤勞。每天醒來(lái)，我就能吃到媽媽早已準(zhǔn)備好的可口早餐，這時(shí)媽媽不是在拖地，就是在陽(yáng)臺(tái)洗衣服。白天媽媽還要上班，傍晚下班后又為一家忙碌準(zhǔn)備豐盛的晚餐，還要輔導(dǎo)我作業(yè)。可她從不叫累，每天臉上總是露著微笑。有一次，媽媽又在搞衛(wèi)生累得滿(mǎn)頭大汗，看著媽媽忙碌的身影，我就走過(guò)去說(shuō)：“叫爸爸來(lái)幫你一起做吧！”我剛要轉(zhuǎn)身去叫爸爸，媽媽一把拽著我的手，對(duì)我說(shuō)：“別去了，你爸爸在備課。他的工作更重要，每天要教那些大哥哥大姐姐們學(xué)知識(shí)，比我累多了！”我聽(tīng)了久久說(shuō)不出話來(lái)。從那以后，我主動(dòng)幫媽媽做事學(xué)會(huì)掃地，燒水，洗碗……學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人。
媽媽還有一雙巧手。記得有一年夏天，媽媽正在收拾衣柜，看到一條我春天穿的褲子，叫我試了試，由于我長(zhǎng)得太快，褲子短了一大截。媽媽搖著頭惋惜地說(shuō)：“多可惜的褲子啊，只穿了兩次，還很新呢。”突然媽媽露出神秘的笑容，只見(jiàn)她拿來(lái)剪刀“咔嚓，咔嚓”把褲子剪掉了一截，又親自用針在剪過(guò)的褲腳邊上縫上兩圈漂亮的花紋，一條漂亮的七分褲就呈現(xiàn)在我眼前。我穿上七分褲，照了照鏡子還很漂亮。媽媽摸著我的頭微笑地對(duì)我說(shuō)：“生活中好多的東西只要還能用我們，就要把它利用起來(lái)。”放假時(shí)，我就把沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)本后面幾頁(yè)撕下把它裝訂在一起，做一個(gè)可愛(ài)的封面。一本新本子就又可以用了，別提有多開(kāi)心。
這就是我家的家風(fēng)吧，它是一盞燈，照亮我前方的路，讓我健康成長(zhǎng)，越走越遠(yuǎn)。我愛(ài)你媽媽。
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